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【推薦】楊樹(shù)的作文錦集六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的楊樹(shù)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
楊樹(shù)的作文 篇1
我家樓前有一排楊樹(shù)，樹(shù)上居住著(zhù)一群麻雀。那年冬天，家里有些過(guò)了夏的小米，我就掃塊空地，撒下米粒�；氐綐巧蠌年�(yáng)臺的窗戶(hù)偷偷看著(zhù)，開(kāi)始它們很警惕，四處尋尋看沒(méi)動(dòng)靜，先飛歸來(lái)一只膽大的，啄下米抬頭張望，喳喳的叫著(zhù)好像用聲音傳遞消息，于是又飛來(lái)幾只，不一會(huì )就飛來(lái)一群麻雀，此時(shí)看到了“雞啄米”的情景，吃飽了撲棱翅膀飛到樹(shù)上去了。
從此，隔三差五的我就撒些米，時(shí)間長(cháng)了，我們彼此熟悉也不怕我了，它們吵吵鬧鬧也不背著(zhù)我，吵激烈了不時(shí)用嘴巴叨下彼此的頸部。吃飽了就飛到樹(shù)上，從一根枝椏跳到另一根枝椏，偶或在枝椏上蹭蹭它們短小堅硬的喙，抬頭看看遠方。我想：這個(gè)時(shí)候也只有它們陪著(zhù)一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪落，只有它們陪著(zhù)日子的晝短夜長(cháng)，只有它們陪著(zhù)我的目光起起伏伏。
一把米交下了一群朋友，它們成了我的鄰居，每個(gè)清晨麻雀用嘰嘰喳喳的聲音叫醒我，一年四季我們如約于黎明的晨曦中；拾起一聲聲?shū)B(niǎo)鳴，暖了一段時(shí)光，忙碌的一天就這樣開(kāi)始了。
小雪節氣前后，接連下了幾場(chǎng)雪.白雪皚皚，空氣涼冽,每吸一口氣都是透心的涼，北風(fēng)刮過(guò)，嗖嗖卷起一片白煙，一個(gè)字冷，兩個(gè)字太冷。
早晨，我剛推開(kāi)單元的門(mén)，就看見(jiàn)樹(shù)下一群麻雀圍著(zhù)兩只麻雀在哪發(fā)呆，我走上前去仔細看，才看清楚那兩只麻雀在空地上撲棱…..以為凍僵了，急忙走上前撿起兩只麻雀就揣在兜里暖和，兩步并作一步跑回家，找來(lái)放貓的籠子，里面鋪上墊子，把兩只麻雀放上面，弄點(diǎn)水和小米放里面。我家大貓咪從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)，再把它的籠子占了，興奮還有點(diǎn)不高興，跳來(lái)跳去，一會(huì )過(guò)來(lái)用爪子撓撓籠子的門(mén)，恨不得鉆里頭去。大約過(guò)來(lái)十幾分鐘，我把籠子的門(mén)擰開(kāi)一看，麻雀的小眼睛閉上了，望著(zhù)奄奄一息的麻雀，摸摸它們僵硬的身體，我傷痛極了！我的心情沉悶澡裂得仿佛一點(diǎn)就燃。麻雀是一種依戀人的鳥(niǎo)，它相信人類(lèi)，視人類(lèi)為朋友，人應該和麻雀和諧相處。麻雀再是精靈，為了填飽肚子怎么能分清楚哪個(gè)是農藥泡過(guò)的秕谷�？蓱z的小東西也許就為吃一口葬送了小生命。視麻雀為“四害”之一的年代過(guò)去了，隨著(zhù)筑起的鋼筋水泥的樓房，麻雀的棲息地越來(lái)越少了。
曾記得白居易的一首詩(shī)《鳥(niǎo)》，莫道群生性命微，一般骨肉一般皮，勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸。麻雀小小的身體背負著(zhù)一生的重荷，銜一根草，堵住了夜里的寒風(fēng)，它們低矮，膽怯，多像底層的老百姓，對很多事，一生都在謙卑地點(diǎn)頭。在科學(xué)發(fā)達的今天，一幢幢大樓拔地而起逼退了它們，一顆顆大樹(shù)轟然倒地讓它們沒(méi)了家園，機器亂砍亂伐的轟鳴嚇壞了它們，更有甚者據說(shuō)用淡農藥浸泡過(guò)秕谷，散在麻雀出入的地方，藥死后人可以吃，我想人不至于死，但能吃出腦血栓吧！
人和動(dòng)物同樣有權利享受大地、陽(yáng)光。根據生物鏈來(lái)說(shuō)，人和動(dòng)物和諧相處，保護了動(dòng)物也就是保護了人類(lèi)自己，就是真愛(ài)一切生命和生命的一切。
楊樹(shù)的作文 篇2
在茅盾先生的筆下，白楊樹(shù)是“不平凡的”，那么，聳立在全市這所最富盛名的初級中學(xué)校園里的這棵白楊樹(shù)，就更不平凡了。沒(méi)有人知道它的樹(shù)齡有多大，只知道它一米長(cháng)的樹(shù)徑、比六層樓高的樹(shù)身，大概是這個(gè)小城里最高、最大也最具精神的白楊樹(shù)了。它獨自守候著(zhù)這塊熱土，頗像一位歷盡滄桑的長(cháng)者，長(cháng)年累月地與這里的老師們?yōu)槲�，默默的記載著(zhù)他們教書(shū)育人的故事；它與苦讀寒窗的莘莘學(xué)子為伴，熱眼目送他們走向輝煌的明天，一年又一年。
每當早春的第一縷春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，白楊樹(shù)就在其他樹(shù)木花草的沉睡中，舒展起身軀，膚色由灰暗逐漸變得陽(yáng)光起來(lái)，枝頭上的花蕾由小變大，恣意膨脹，綻放出條狀的花朵，繼而洋洋灑灑飄落在校園里，盡情地放飛蟄伏了一個(gè)冬天的心情，用積蓄了一季的能量，抽出片片新綠，擔當起報春的使者，把希望的春天遍布校園，向師生們傳遞著(zhù)“一年之計在于春”的信念，似乎在提醒著(zhù)學(xué)子們珍惜這美好的時(shí)光，引來(lái)孩子們串串笑語(yǔ)在校園里回蕩。
夏季的白楊樹(shù)最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽(yáng)，迎著(zhù)從樓縫里涌來(lái)的一波一波的熱浪，挺直了強健的身軀，伸展開(kāi)壯實(shí)的臂膀，向著(zhù)更高、更寬的方向拓展自己生存的空間，遮擋起濃濃密密的綠蔭，為師生們帶來(lái)絲絲的涼爽。風(fēng)雨雷電是這個(gè)北方小城夏季氣候的主旋律，陰霾密布、黑云壓城的時(shí)候，白楊樹(shù)挺拔偉岸，直插天際，給人以視覺(jué)上的廣闊，消除壓抑；電閃雷鳴、狂風(fēng)大作的時(shí)候，白楊樹(shù)傲然屹立，頑強抗爭，讓人感覺(jué)到力量之所在；下雨了，白楊樹(shù)敞開(kāi)胸菲，洗去一身的浮沉，撐起一張碩大的傘，翠綠欲滴，頻頻點(diǎn)頭，在浮躁的季節里，給人以賞心悅目的.享受。
酷暑退去，秋季就要來(lái)臨了，這是一個(gè)收獲的季節。白楊樹(shù)默默無(wú)語(yǔ)地歷數著(zhù)早已儲存在心中的校園里的好收成，也盤(pán)點(diǎn)著(zhù)自己的心路歷程，逐漸脫去一襲綠裝，把生命的綠色蘊藏在心的深處，展示自己金子般的情懷。每當寒潮襲來(lái)，金黃色的葉子總是輕輕地、輕輕地飄落在人們的身上，無(wú)聲地提醒著(zhù)朝夕相伴的師生們，該加衣服了！而它自己也完成了落葉向根的皈依，殘落的枝葉歸于泥土，為腳下的土地增添一份養分和活力。這時(shí)，再抬眼向上望，藍天白云之下，白楊樹(shù)更顯得雄偉壯美，蒼遒有力的枝條始終保持昂揚向上的精神，直插云霄，竟無(wú)絲毫蕭瑟之感，給那些對秋空悲切之徒生生上了一課！
北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄，白楊樹(shù)更是顯示出了舍我其誰(shuí)的王者風(fēng)范，迎風(fēng)冒雪，無(wú)所畏懼，挺拔的身姿傲然屹立在校園之中，苦寒中更顯坦蕩從容，逆境中猶見(jiàn)錚錚鐵骨，為了自己更高更大的目標，從不向困難彎腰低頭，勇敢地對風(fēng)刀霜劍宣示自己的誓言，笑迎春天的到來(lái)。
這就是校園里的那棵白楊樹(shù)，一棵更不平凡的白楊樹(shù)！
這棵高大的白楊樹(shù)不需要人施肥，不需要人澆灌，只需一些自由的空氣，就會(huì )深深地愛(ài)著(zhù)腳下的土地，愛(ài)著(zhù)養育它的校園，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的一切。它毫不計較生存的條件，隨遇而安，甘守寂寞，敢于向艱難困苦挑戰而決不放棄自己的追求，這是怎樣的一種精神��！這與這所學(xué)�！傲⒌�、立志、立身、立業(yè)”的校訓竟然是這般的吻合！
這棵高大的白楊樹(shù)已經(jīng)融入了學(xué)校文化乃至整個(gè)學(xué)校的整體，用自己的精神激勵著(zhù)師生們，從這個(gè)意義上說(shuō)，它不正是一位威嚴、慈祥而無(wú)言的老師嗎？
我是一個(gè)唯物主義者，但每當我走近這棵白楊樹(shù)，我總會(huì )想，這所名校所以在教學(xué)設施、師資力量、教學(xué)成就等方面取得巨大成就，是否與這棵白楊樹(shù)有著(zhù)某種關(guān)聯(lián)呢？
楊樹(shù)的作文 篇3
每當走過(guò)村后路邊那棵綠綠的楊樹(shù)，心中就蕩起微微的漣漪。這棵樹(shù)的存活，還以一小段故事呢！
那是我剛上一年級的時(shí)候，星期天到野外去玩耍。微風(fēng)輕撫，麥苗蕩清波，處處生機。忽然，我發(fā)現路邊一棵小楊樹(shù)被人折斷了。我一看，覺(jué)得反正樹(shù)已經(jīng)斷了，用下面的小樹(shù)干做桿紅纓槍就很好。想到這里，我疾步走過(guò)去，想用力拔出那棵小樹(shù)。
“孩子，住手�！币宦曈H昵的吆喝，使我不由的停住了。抬頭一看，是放羊的李爺爺。只見(jiàn)他，慢慢放下手里的鞭子。走過(guò)去，看了看這棵小樹(shù)，接著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你看樹(shù)雖然斷了，可是它的根卻沒(méi)受傷害。不幾天，這棵樹(shù)就會(huì )從這折斷了的地方再發(fā)出新芽，繼續長(cháng)的�！苯又�(zhù)，他讓我幫忙找到一個(gè)塑料袋，拍干凈上面的土，把塑料袋綁在了小樹(shù)折斷了的地方，有用腳踩了幾下小樹(shù)的根部。這時(shí)，我看到李爺爺臉上露出滿(mǎn)意的神色。
看著(zhù)李爺爺的舉動(dòng)，想想自己剛才的行為。我感到很不自在。這時(shí)，李爺爺又對我說(shuō)：“孩子，萬(wàn)物皆有靈性，咱們救活了這棵小樹(shù)，它會(huì )感謝我們的�！�
又過(guò)了幾天，我去看了看那棵小樹(shù)，已經(jīng)發(fā)出了新芽。
現在，這棵小樹(shù)已經(jīng)成了大叔，粗壯的樹(shù)干，濃密的葉子，每當我經(jīng)過(guò)時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子好像嘩嘩鼓掌，像是對我表示感謝，又像是告誡我要愛(ài)護樹(shù)木。
楊樹(shù)的作文 篇4
每周五的傍晚，小區的白楊樹(shù)下，總站著(zhù)一位老人，一動(dòng)不動(dòng)地佇立在那里，望著(zhù)我歸來(lái)的方向……
暮色四合。夕陽(yáng)使出渾身解數灑下它最后的光芒，把大地渲染成金黃色。麻雀排成一隊，乖乖地站在電線(xiàn)桿上，那一刻，它們也安靜了，就像一個(gè)個(gè)靜止的黑色的音符。晚風(fēng)輕輕拂過(guò)，白楊樹(shù)的葉子開(kāi)始跳起了舞，不想錯失一天中最后的歡樂(lè )時(shí)光。而白楊樹(shù)卻總筆直地立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，如同它樹(shù)下的老人。老人凝視著(zhù)我歸家的方向，時(shí)不時(shí)踮起腳尖，瞇起眼。
這是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景，因為它足以令我熱淚滿(mǎn)面，足以讓我如鏡般平靜的心蕩漾起溫暖的漣漪……
老人，是我的奶奶。
每當她接到我時(shí)，總會(huì )樂(lè )呵呵地接過(guò)我沉重的書(shū)包與行李箱，道：“好巧！剛下樓就接到你！”我笑了笑，并不揭穿她，也許只有白楊樹(shù)，才知道她等了多久吧！
即使下雨時(shí)，也不會(huì )缺失這道風(fēng)景。她總是帶著(zhù)一把傘，不，是兩把。老式雨傘是她的，還有一把漂亮的小洋傘，是我的。
在我心中，這道風(fēng)景太美，連技術(shù)最高超的畫(huà)家也無(wú)法記錄，而照相機更會(huì )破壞它的溫馨。它，已深深鐫刻在我心底。
那又是一個(gè)黃昏。我又滿(mǎn)懷期待地想看見(jiàn)那道風(fēng)景時(shí)，它卻消失了。我急了，一周不見(jiàn)奶奶，她，她怎么不見(jiàn)了？那棵熟悉的白楊樹(shù)下，如今空空如也，我的心也空了。
爸爸說(shuō)，爺爺生病了，奶奶陪他回鄉下靜養了。由于我在校上課，所以奶奶沒(méi)有打招呼就走了……
我呆呆地立在那兒，鼻子一酸。五年了，那道我熟悉得不能再熟悉的風(fēng)景，怎么能說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢？我意識到，以后，那道風(fēng)景可能再也不會(huì )出現了……
我懷著(zhù)失落的心情走進(jìn)小區，心中不敢抱任何希望，失落地望向白楊樹(shù)，等等，那個(gè)人是——媽媽?zhuān)繈寢屧趺磿?huì )出現在那兒？我揉揉眼，心中雀躍無(wú)比，驚喜至極，猛地沖去撲向媽媽。媽媽笑吟吟地接過(guò)行李箱與書(shū)包，說(shuō)：“真是好巧！下樓買(mǎi)油都能接到你！”
我笑了笑，聽(tīng)著(zhù)這爛熟于心的話(huà)，看似平靜，什么也沒(méi)說(shuō)，可心中，早已決堤……
我知道奶奶回老家了，可風(fēng)景還會(huì )繼續，也不會(huì )再次缺席，我明白，那道風(fēng)景的繼續，也是奶奶與每位親人愛(ài)的繼續……
楊樹(shù)的作文 篇5
我的家鄉——桃花寺，是個(gè)美麗的地方。那里有高大的樹(shù)木，清澈的小河，……而我最?lèi)?ài)的，卻是那普通的楊樹(shù)。
春天，楊樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的樹(shù)葉，在春風(fēng)姑娘的帶領(lǐng)下，跨越了歡快的舞蹈，唱起了婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們就長(cháng)在村東面的小路兩旁，站得整整齊齊的，守護著(zhù)那一條“林蔭小道”。
夏天，楊樹(shù)就變得調皮了，空氣中都飄滿(mǎn)了它掉下的楊棉。有的人就戴上口罩，埋怨起它來(lái)。雖然楊樹(shù)調皮起來(lái)讓人生氣，但是它卻也給人們帶來(lái)了好處。炎熱的夏天，天上掛著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，人們就拿著(zhù)椅子和扇子在楊樹(shù)下乘涼，頓時(shí)就涼爽了許多。所以這樣看來(lái)，楊樹(shù)還是很好的吧。
秋天，楊樹(shù)的葉子全都變黃了，紛紛落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。長(cháng)在小河邊的楊樹(shù)，葉子都落在了小河里，像是在水中慢慢行駛的小船，讓清澈的小河更加美麗。
冬天，北風(fēng)呼呼地吹，很多樹(shù)都成了“禿頭”，顯得不那么好看。但是楊樹(shù)卻依然挺拔地站在土地里，絲毫沒(méi)有要向北風(fēng)“投降”的意思。我覺(jué)得楊樹(shù)就像一個(gè)個(gè)威武的士兵，守護著(zhù)自己的家園。它那種緊韌不拔的意志力值得我們學(xué)習。
我愛(ài)家鄉這樣堅強的楊樹(shù)！
楊樹(shù)的作文 篇6
我，是一片小小的樹(shù)葉，只有小朋友的一只手掌大小。每天在風(fēng)中跳舞，小鳥(niǎo)在我們身邊歌唱，一點(diǎn)兒也不厭倦。我就是人們頭頂上的一片普普通通的楊樹(shù)葉。
我的家在大興安嶺，在黃河岸邊，都有我許許多多的同伴。我們一年四季，唱著(zhù)不同的歌，跳著(zhù)不同的舞，當然，也過(guò)著(zhù)不同的生活。
春天，萬(wàn)物復蘇。我和同伴們一起探出了小腦袋，觀(guān)望這個(gè)世界�！翱�，山上不僅長(cháng)樹(shù)，還長(cháng)平房哩！”不懂事的我們大聲叫嚷著(zhù)，樹(shù)媽媽卻告訴我們，那房子不是長(cháng)出來(lái)的，是前幾天剛剛建的�！霸瓉�(lái)如此，我說(shuō)怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”一陣亂后，我們不在關(guān)心房子了，一起快樂(lè )的玩耍。
轉眼間，夏天到了。那是我們最開(kāi)心的時(shí)刻，特別是下雨天，我們最擔心的就是沒(méi)水喝。下雨時(shí)，首先是一片安靜，大家靜靜地吸吮著(zhù)精華�？蓻](méi)一會(huì )兒，大家吃飽了、喝足了，都忍不了這安靜，互相打著(zhù)水仗。
秋天時(shí)，天氣變冷了。我換上了媽媽給我準備的金黃色的衣裝，大地變了色彩。那時(shí)，樹(shù)媽媽關(guān)心我，兄弟們也幫我遮擋著(zhù)寒風(fēng)。我感覺(jué)特別幸福。
冬天，我們都離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)家酪啦簧�，但一想到可以美美的睡上一覺(jué)，就乖乖的躺在土地姐姐身邊。
一年又一年，我們依舊快樂(lè )的生活著(zhù)，直到有一天······
直到有一天，我們永遠離開(kāi)了這種幸福的生活。
就是今天。今年的春天來(lái)的很早，我們打著(zhù)哈欠爬上了枝頭，一個(gè)個(gè)和樹(shù)媽媽打招呼�？蓸�(shù)媽媽看起來(lái)不是很高興，她讓我們先看看世界。睡眼朦朧的我們不服氣的抬起頭。我驚呆了，我使勁抓了抓自己，以為自己是在做夢(mèng)。但是，世界真的變了，身旁的樹(shù)木不見(jiàn)了，遠處，建起了高樓大廈。樹(shù)媽媽喃喃地說(shuō)：“我們也會(huì )離開(kāi)�！�
果然，沒(méi)幾天，拿著(zhù)厲斧的工人來(lái)了。媽媽呻吟著(zhù)，我們痛哭著(zhù)，可人們卻好像不知曉。媽媽倒下了，大批大批的樹(shù)木倒下了。我情急中，抓緊了土地姐姐的長(cháng)發(fā)，貪婪的想吸取最后一點(diǎn)營(yíng)養。我飄啊飄，沒(méi)有了靈魂的我們不知道飄向何方，沒(méi)有了希望的我們沒(méi)有了明天。
人類(lèi)��！請不要忘記在炎炎的夏日是我們在馬路旁給你們一片綠蔭；請不要忘記你們每天呼吸的新鮮空氣是我們在默默的創(chuàng )造；不要當河水不再清澈，當天空飛滿(mǎn)了黃沙，你才后悔今天的行為。今天你不要忘記放一顆種子在路邊的土壤，明天我依然會(huì )發(fā)芽成長(cháng)。
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