你是我心中的陽(yáng)光作文(精選7篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的你是我心中的陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你是我心中的陽(yáng)光作文1
和許多同齡人一樣，我是爸媽唯一的女兒。十三個(gè)春秋一路走來(lái)，從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(cháng)為陽(yáng)光少年，我深深感體會(huì )到成長(cháng)的快樂(lè )、煩惱和責任，也深深感受到媽媽深沉的愛(ài)。
母親的愛(ài)像春天的細雨，每一點(diǎn)每一滴澆灌著(zhù)我的心田。是媽媽用甘甜的乳汁哺育我的生命，是媽媽用寬闊的胸懷包容我的任性，是媽媽用甜蜜的吻吻干我委屈的淚水。寒風(fēng)冷雨的時(shí)候，媽媽送來(lái)了衣物;疾病纏身的時(shí)候，媽媽徹夜守候;學(xué)習失意的時(shí)候，媽媽盡心開(kāi)導;心情煩躁的時(shí)候，媽媽及時(shí)撫慰。媽媽的一舉手，一投足，一個(gè)笑臉，一句話(huà)都充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)意，就在媽媽如春天般細雨的滋潤中我漸漸長(cháng)大。
母親的愛(ài)更像指南針，指引我前行的路。
生活中，雖然媽媽我無(wú)微不至的照顧，但她從不把我這個(gè)獨生女當成“小公主”。她深諳在什么年齡段該交給我什么。十歲生日一過(guò)，媽媽就說(shuō)：“你已經(jīng)是個(gè)小大人了，應該幫爸媽做點(diǎn)家務(wù)了，這樣既可以培養獨立意識，又可以提高自主生活的能力�！眿寢尩脑�(huà)總讓我心服口服，這不，在學(xué)習之余，大到買(mǎi)菜做飯，小到拖地洗碗，我樣樣都干，還別說(shuō)，幾年下來(lái)，我的獨立生活的的能力還真提高了不少，以前爸媽不在家的時(shí)候總擔心自己的一日三餐吃不上，現在好了，我會(huì )把自己照顧得好好的，更重要的是，我從中體會(huì )到生活樂(lè )趣和不易，這讓我更加熱愛(ài)和珍惜生活。
學(xué)習上，媽媽更是毫不馬虎。從小我就不喜歡歷史這門(mén)學(xué)科，上中學(xué)后就更甚了，無(wú)論是大考小考，都是歷史成績(jì)拖了我的后腿，使我總得不到好名次。媽媽知道后，就開(kāi)導我說(shuō)：“忘記歷史就意味著(zhù)倒退，沒(méi)有歷史，就沒(méi)有現在。作為一個(gè)中國人，不懂得中國歷史，算什么中國人呢?再說(shuō)，書(shū)上那么多有趣的歷史故事怎么就不能吸引你的目光呢?”自此以后媽媽總是抽出時(shí)間每天檢查歷史作業(yè)，督促我背重要的歷史知識，母命難違，一段時(shí)間雖然辛苦，但我的歷史成績(jì)總算是提高了不少，這多虧了媽媽啊!
最后我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)悄阕屛覔碛辛松�，你的�?ài)雖平凡，卻能溫暖世界;你的目光雖溫柔，卻能換來(lái)希望;你的手雖纖弱，卻托起了我的生命!
感謝你，媽媽?zhuān)倚闹械年?yáng)光!
你是我心中的陽(yáng)光作文2
窗外，云凝固得一臉漆黑。陽(yáng)光不急不躁，只待破云而出。即使一縷陽(yáng)光、一片余暉，也能慰籍我的心靈。尤記那年夏天，老奶奶的慈善面孔，生姜茶的暖暖口味，正像一抹余暉，直達我的心底。
湖南，異地漂流。
激流奔騰，像一個(gè)個(gè)堅硬的冰塊，無(wú)情襲來(lái)，我的內心無(wú)比煎熬。數小時(shí)后，終于上岸。都說(shuō)苦盡甘來(lái)，可我是一苦未去，一難又來(lái)。即便夏日炎炎，可我全身依舊打著(zhù)哆嗦，似乎穿越時(shí)空，提前進(jìn)入寒冬。發(fā)上水滴，沿著(zhù)脖子流下，每一寸肌膚都徹骨的涼。
突然，看見(jiàn)一個(gè)小木屋，屋前聚集著(zhù)很多人。我趕緊小跑過(guò)去，擠進(jìn)人群，向前方尋覓，一股清甜的香氣緩緩鉆入鼻中。姜茶，我欣喜若狂，巨大的歡欣，將寒冷掩蓋。
十分鐘、二十分鐘時(shí)間像流沙悄然逝去，可我不停地搓著(zhù)手，排隊的人依然很多。
終于到我了，似乎有一個(gè)世紀那樣漫長(cháng)。買(mǎi)了一杯姜茶，剛準備喝上一口，哪知被擁擠的人群撞了一下，一不留意，姜茶灑了。怒火中燒，失落、沮喪、無(wú)奈，一齊涌上心頭，我的淚水即將奪眶而出。這時(shí)，老奶奶似乎看出我的心事，急忙拿起一個(gè)水杯，倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯姜茶，笑著(zhù)叫住我：“丫頭，給，暖暖身子！”
穿行的風(fēng)傳來(lái)指尖的暖意，我急忙伸出雙手接過(guò)，四目相對，那目光暖暖的，熱情蕩漾著(zhù)美好。陽(yáng)光碎金般灑落，勾勒出奶奶的身影，清晰可敬。她的聲音，如春風(fēng)輕輕掠過(guò)我的心波，蕩起些許漣漪，久久不曾散去。輕抿一口，茶入心扉，香香的。這茶如花香馥郁，我的記憶也變得芬芳起來(lái)。心中，一朵太陽(yáng)花悄然綻放，一股溫暖由內而出，氤氳著(zhù)心里心外。
待人群消散，老奶奶招呼我進(jìn)屋。老式的木桌木椅，灰色的水泥墻壁，正如眼前這位古稀的老奶奶一樣滄桑。老奶奶為我沏了一杯茶，我們促膝而談。她說(shuō)，賣(mài)姜茶不是為了賺錢(qián)，只是為了給漂流的人們暖暖身子�？粗�(zhù)人們喝了茶心滿(mǎn)意足的樣子，她心中就很充實(shí)。不執迷于回報的付出，才是有溫度的，才更像陽(yáng)光透過(guò)云層，放出柔和光芒，照明你我他的世界。
感謝老奶奶，讓我感受到生命的善良和溫暖，給了我溫暖和力量。從此，我會(huì )帶著(zhù)她給我的一縷陽(yáng)光，向著(zhù)明亮前行。親愛(ài)的老奶奶，你是我心中的那縷陽(yáng)光，永生不滅。
你是我心中的陽(yáng)光作文3
晚霞帶走了最后一抹余暉，黎明帶來(lái)了最初一束光明，而你帶來(lái)我心中的陽(yáng)光�！}記
花開(kāi)，花又落；冬去，冬又來(lái)；晝夜變化，四季更替。變化的是歲月，不變的是心中的精神，是心中的陽(yáng)光。
邰麗華——你是我心中的陽(yáng)光
從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，或許你的經(jīng)歷就是一場(chǎng)精彩絕倫的舞蹈表演。你于無(wú)聲處展現處勝有聲的表演，你于人生的高潮處展現你內心的平淡。上天與你開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，可你卻回贈它令所有人都嘆為觀(guān)止的精彩。還記得，舞臺上那支名為《千手觀(guān)音》的舞蹈嗎？那是你用自己不凡的經(jīng)歷在人生旅程上勾畫(huà)的一道彩虹，那是你通往成功的大門(mén)�？v使人生路上有再多的坎坷，可你依舊心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。邰麗華，你是我心中的榜樣，我心中的陽(yáng)光。
洪戰輝——你是我心中的陽(yáng)光
弱小的你在少年時(shí)就擔負起對另一個(gè)幼小生命的承諾。生活，讓你過(guò)早的開(kāi)始承擔；生活，讓你過(guò)早的失去青春；生活，也讓你過(guò)早的開(kāi)始收獲。面對別人的施舍，你拒絕，你說(shuō)你要用自己的努力撫養妹妹；你說(shuō)你四肢健全不需任何人的幫助。生活給予你困苦，也給予了你磨難，在大人面前，你是身體上的弱者，但在精神上你一直都是強者。逝去的人生歲月?lián)Q來(lái)的是人生大樹(shù)上的累累碩果；坎坷的經(jīng)歷換來(lái)的是人生道路上的強者�？v使人生路上有再多坎坷，可你依舊心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，洪戰輝，你是我心中的榜樣，我心中的陽(yáng)光。
劉偉——你是我心中的陽(yáng)光
幼小的你失去了飛翔的翅膀，年輕的你造就了生命的輝煌。達人秀的舞臺上，你伸開(kāi)八度的腳趾，彈奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲，展示著(zhù)你的夢(mèng)想。一次意外讓你失去了雙臂，可并沒(méi)斬斷你追夢(mèng)的情思。為了心中的夢(mèng)，你努力著(zhù)，堅持著(zhù)，奮斗著(zhù)??你用你的努力，你的堅持鑄就了你的成功�？v使人生路上有再多坎坷，可你依舊心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，劉偉，你是我心中的榜樣，我心中的陽(yáng)光。
邰麗華、洪戰輝、劉偉，你們是我心中的榜樣，我心中的陽(yáng)光。即使明天路上依舊黑暗，即使明天路上依舊迷茫，可我的心中以充滿(mǎn)黎明帶給我的那一道光�！灿�
你是我心中的陽(yáng)光作文4
他，作為我的同學(xué)，在我心中的地位不可磨滅。他，也是一個(gè)中學(xué)生，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，全方面的突出。他，是我最好的朋友，更是我心中的一縷陽(yáng)光。
他，總是在我懦弱的時(shí)候鼓勵我，讓我有了底氣，在我迷茫的時(shí)候指引我，讓我有了目標。就這樣，他在我心中種下一個(gè)高大的地位，慢慢的，他成為了我一個(gè)知心的朋友。
記得有一次，我們體育快考試了，可是我成績(jì)總上不去，很苦惱。而他卻鼓勵我，說(shuō)我可以做得到，可以再提高，讓我穩下心來(lái)，不要慌，我便聽(tīng)了他的話(huà)。晚上放了學(xué)，到操場(chǎng)上去練，每次跑，仿佛用盡全身力氣，第一次，失敗，第二次，還是失敗，反反復復的失敗，讓我沒(méi)有了勇氣去挑戰。而他卻耐心地幫我，教給我要怎么做。天漸漸的黑了，天空掛出一輪明月，月光照出我滿(mǎn)臉的汗水。今天沒(méi)有成功，他對我說(shuō)沒(méi)事，還有時(shí)間，我雖然很著(zhù)急，但隨著(zhù)他對我的鼓勵，就好似打足我一身底氣，我漸漸穩定下來(lái)了。到了晚上，我睡也睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子想著(zhù)一些技術(shù)重點(diǎn)，不知不覺(jué)的，我睡著(zhù)了。那天，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的我成功的達到滿(mǎn)分，并在全員中獲得第一，我高興的亂蹦亂跳。不知不覺(jué)的又醒來(lái)了。天亮了。該上學(xué)了。咦？，不對，“我們不是在考試么�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。到了下午放學(xué)，他又來(lái)陪我練，教我怎么做，給我加油，鼓氣，我也很認真的練，可總是達不到，我急的想要放棄，可是他卻說(shuō)：“你不試試，怎么能行呢？”我想了想。便聽(tīng)了他的。
一天又一天，就這樣度過(guò)了，我終于在考試的前一天達到了，而且做到穩定的滿(mǎn)分，就這樣，在考試時(shí)，如同夢(mèng)境里一樣，我得了第一，我高興，他跟著(zhù)我高興。
他，這樣在我迷茫的時(shí)候指引我，如果沒(méi)有他，我想我一定達不到，可能早就放棄了。
他，照亮我的心靈，給我動(dòng)力，他，是我心中的一縷陽(yáng)光！
你是我心中的陽(yáng)光作文5
陽(yáng)光，暖暖的，驅走我心中的陰霾，你就是我心中的一縷陽(yáng)光，回蕩著(zhù)，溫暖著(zhù)我的內心。
坐在書(shū)桌前的椅子上，手端起一杯沁人心脾的奶茶，散發(fā)著(zhù)誘人的芬芳。拿起手邊的閱讀書(shū)，津津有味地讀著(zhù)，每一篇短文都仿佛有著(zhù)屬于它自己的滋味，豐富多彩，當讀到著(zhù)篇文章時(shí)，心微微地一顫�！短稍谀赣H身邊》多么簡(jiǎn)單的一個(gè)題目，使我覺(jué)得好熟悉，有種似曾相識的感覺(jué)。
我用目光注視著(zhù)文章中的每一個(gè)字眼，每一個(gè)段落，用心體會(huì )著(zhù)字里行間的親切的情感，好久都沒(méi)有和媽媽聊聊天了。每天早上早早地就去學(xué)校，晚上回到家就開(kāi)始學(xué)習，隨著(zhù)我的長(cháng)大，已不想再和媽媽交談了。我深吸了一口氣，走到沙發(fā)旁，坐下，和媽媽聊著(zhù)，兩個(gè)人臉上都是笑容。外面的雪花飛舞，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，但我覺(jué)得，這個(gè)冬天一點(diǎn)也不冷，而卻感到溫馨。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼就已經(jīng)十點(diǎn)了，當我再一次捧起著(zhù)本書(shū)，看著(zhù)這篇文章，心里有一種想哭的沖動(dòng)。文章不一定要有優(yōu)美的詞藻，也不需要美麗的語(yǔ)言。樸素的文章，不一定不好，在樸素的字眼中流露出真情的'情感，不才是最美麗的嗎？
這篇文章雖然字數不多，依舊讓我感到深深的內疚，我何曾有時(shí)間和親人聊一聊生活？在學(xué)校里，我又何曾和好朋友一起在操場(chǎng)上跑著(zhù)，鬧著(zhù)。一切都是瞬息，一切都是浮云。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！
當我周一回到學(xué)校時(shí)，我和同學(xué)們一起跳大繩，踢毽子，和朋友們聊聊天，有時(shí)，還一起打打鬧鬧，一切都是那么溫馨。
它已不再是一篇短文，而像是我的知己，我的朋友，因為有你，讓我的內心感到一絲溫暖；你仿佛就是一縷陽(yáng)光，照射在我的心房，像一杯奶茶溫暖著(zhù)我的手，滋潤著(zhù)我的心，有時(shí)間都多陪陪家人，多和朋友們聊聊，不也是很好的嗎？
身體長(cháng)高了，只是物質(zhì)上的成長(cháng)，心靈成長(cháng)了，才是真正的成長(cháng)，我覺(jué)得，我仿佛已經(jīng)長(cháng)大了。
你就是我精神的食糧；你就是我成長(cháng)的磐石，你就是我的內心的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心房心室，我的每一處角落······
評語(yǔ)：一篇普通的文章，引起作者對生活的反思：瑣碎的生活，讓我們忽視了身邊真情，驀然回首，忽然明白，原來(lái)，我們一直被幸福包圍著(zhù)。
你是我心中的陽(yáng)光作文6
太陽(yáng)升起，陽(yáng)光灑過(guò)世界的每一個(gè)角落，同樣是在那客廳的角落，靜臥著(zhù)一架鋼琴，一縷陽(yáng)光灑在它那不起眼的黑色琴身上。
每到夏日，坐在鋼琴座上，掀開(kāi)琴蓋，把雙手放在琴上，一陣冰涼的感覺(jué)劃過(guò)指尖，情感油然而生，手便飛舞在黑白的世界里，金色陽(yáng)光淡雅的撒在客廳的地板上，所有彈奏的音符都精靈一般的蹦出來(lái)，唱歌跳舞，好不快活。雙手越彈越急，蹦出來(lái)的音符越來(lái)越快，越來(lái)越多，展開(kāi)著(zhù)細小的翅膀欲在天空中翱翔。為什么我會(huì )一直彈下去，那是因為我自己沉醉其中，指尖不再僵硬，仿佛敲打在泥土中一般，十分柔軟，卻又不失剛性。在夏日的烈日下，有這么一縷陽(yáng)光，讓人感到無(wú)比溫和，焦躁褪去，暖流涌在心頭。
在好多人的眼里，你就是一塊黑白相間的木頭東西，可是在我眼中卻不然，不是因為，你可以出聲，你的作用更可以溫暖我的心理，陶冶我的情操，當你響起優(yōu)美的旋律，人們會(huì )贊嘆，讓我感受到的卻是小孩子回家一般的溫暖，別人看不出上面揮灑著(zhù)我的汗水，可是它們卻默默滋潤著(zhù)我的心田，即美麗淡雅于一體的就是你，我的溫暖陽(yáng)光。
在那黑色的漆面里訴說(shuō)著(zhù)它的深沉，但是深沉并不代表平庸，當它響起時(shí)，全世界仿佛都在為它歌唱。在陽(yáng)光的照耀下，油黑漆的閃閃發(fā)亮，四個(gè)角都閃爍著(zhù)讓人明媚快樂(lè )的光。每天放學(xué)回家，它都靜臥在那里。似在翹首，又似在等待，仿佛自己就是一簇陽(yáng)光，正在翹首等待，溫暖我的心底。
每到冬日，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)客廳，我坐上琴凳，擺弄著(zhù)僵硬的手指。我慢慢的開(kāi)始，盡量不要用手指去影響彈奏。慢慢的按下了兩個(gè)音，一切的氣氛瞬間就被渲染，單調卻富有深意，清爽卻不會(huì )讓人感到寒冷，在琴聲中，我聽(tīng)到了太陽(yáng)落在地面上的聲音，它不想驚動(dòng)任何東西，所以極為輕柔。一手慢慢的曲子奏完，我的心里已有了不少溫暖。音符蹦出去，又聚回來(lái)，消失在空氣中，在寒冷的冬天，你為我的心底添加一抹溫暖。
合上琴蓋，一切都像沒(méi)有發(fā)生過(guò)，可唯一改變的是我的心，它徹底被一個(gè)不起眼的，趴在角落的，黑色木頭所溫暖。你是我的溫暖陽(yáng)光。
你是我心中的陽(yáng)光作文7
我還沒(méi)有帶這個(gè)班的時(shí)候，就已經(jīng)認識她了，孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光。因為她總喜歡從辦公室的窗口探進(jìn)頭，好奇地打量里面。那時(shí)，我只覺(jué)著(zhù)她有趣，為什么她的眼睛總充滿(mǎn)好奇？為什么她總是默默無(wú)語(yǔ)、不與人交流？她的內心世界是怎樣的？還有，她那美麗的名字——妮蒙。
妮蒙是個(gè)智力殘疾的孩子，我接手這個(gè)班已經(jīng)兩個(gè)月了，沒(méi)聽(tīng)她講過(guò)一句話(huà)。但我并不抱怨，因為她很乖，一點(diǎn)不令人討厭，最多只是對著(zhù)你傻傻地笑，露出一排整齊光潔的牙齒，很是燦爛。即使偶爾因為她的小過(guò)失影響了班級榮譽(yù)，我和其他學(xué)生也不忍批評她。大家從不嘲笑她，反倒經(jīng)常幫助她。遇到她值日時(shí)，就會(huì )有人幫她擦黑板。
妮蒙喜歡模仿，常常像模像樣地夾著(zhù)書(shū)，在黑板前模仿數學(xué)老師或語(yǔ)文老師的樣子，煞有其事，教育論文《孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光》。你看，那手勢，那表情，惟妙惟肖。教她寫(xiě)字總是很困難，但有一次她居然在黑板上寫(xiě)下“媽媽?zhuān)谩睅讉�(gè)字。我在學(xué)生們面前夸了她，說(shuō)她是一個(gè)孝順的孩子，聽(tīng)到表?yè)P，她全神貫注地看著(zhù)我，繼而爽朗地笑起來(lái)，露出潔白的牙齒。這時(shí)候，她顯得特別美麗。我一邊看，一邊忍不住想：多么純真的孩子呀！在她心里一定有一個(gè)美麗的世界。
有一件事，讓我瞥見(jiàn)了那個(gè)美麗的世界。
天氣已經(jīng)轉冷了，陽(yáng)光變得特別誘人。下課時(shí)，我常搬一個(gè)凳子坐在教室門(mén)口曬太陽(yáng)。那天走過(guò)教室，發(fā)現講臺竟然被移到了靠門(mén)口的地方，正好有一縷陽(yáng)光灑在上面。我先是一驚，繼而明白了其中的用意�！斑@是誰(shuí)干的呀？”我微笑著(zhù)問(wèn)�！笆悄菝�，是妮蒙！”學(xué)生們爭先恐后地說(shuō)。是妮蒙？我剎那間有說(shuō)不出的感動(dòng)，我真誠地對學(xué)生們說(shuō)：“老師非常感謝妮蒙，她不僅帶給我身體上的溫暖，而且也讓我的心中洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖！”學(xué)生們激動(dòng)地鼓起掌來(lái)，妮蒙還是不說(shuō)話(huà)，爽朗地笑著(zhù)。
在那一剎那間，我看到了那個(gè)美麗的世界，一個(gè)灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光的世界。多么可愛(ài)的孩子呀！我知道她渴望愛(ài)，更渴望了解和走進(jìn)我們的世界�？捎袝r(shí)我們總會(huì )不自覺(jué)地置她于人群的邊緣，忽略了她的存在。我們忘了，她也是一個(gè)鮮活的生命！妮蒙，我的好孩子！老師能為你做點(diǎn)什么呢？來(lái)吧，讓我帶著(zhù)你，一起去看你最想了解的這個(gè)孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光
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