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2025六年級作文小木船續寫(xiě)（精選41篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的2025六年級作文小木船續寫(xiě)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級作文小木船續寫(xiě) 1
我和陳明是好朋友，我們經(jīng)常一起玩耍，有什么好東西都會(huì )分享，如同親姐妹一般，可我們的友誼沒(méi)有經(jīng)住一件小事的考驗，我氣憤的和她絕交了。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，狠狠的扔在地上，又使勁把它踩爛了，還大罵道:"你這個(gè)壞蛋，自私鬼!我永遠不理你了!"她慌了，抓住我的手說(shuō):"聽(tīng)我說(shuō)呀!我真的是不小心弄壞的，我不是故意的，對不起。我們怎么能因為這樣的小事分開(kāi)呢!"我憤怒地甩開(kāi)她的手:"用不著(zhù)向我道歉，更不用解釋?zhuān)也恍枰氵@樣的朋友!"我生氣的走了，而陳明傷心的哭了。
之后，我把她視為仇人，不論如何我都反對她，有時(shí)也靜下心想過(guò)是不是用不著(zhù)生這么大的氣，但越想越覺(jué)得她以前做過(guò)那么多對不起我的事。我對以前那么多美好的回憶滿(mǎn)不在乎。當她微笑著(zhù)走來(lái)時(shí)，我會(huì )停止笑聲，扭頭就走;開(kāi)辯論會(huì )時(shí)，我一定反對她的觀(guān)點(diǎn)······我沒(méi)有體會(huì )過(guò)她的感受，只是想:她是個(gè)壞透了的女孩。
這學(xué)期很快結束了，放學(xué)典禮那天，老師突然說(shuō)要開(kāi)一個(gè)歡送會(huì )。我很詫異，誰(shuí)要走了呢?這時(shí)，只見(jiàn)陳明眼淚汪汪的走上講臺，哽咽著(zhù)說(shuō):"同學(xué)們，我馬上要走了，要隨家人往紐約去，有可能再也不來(lái)了，7月2日的飛機······"這時(shí)好多同學(xué)都哭了，我卻有點(diǎn)幸災樂(lè )禍的表情。這時(shí)，陳明走到我跟前，遞給我一個(gè)精致的嶄新的小木船，說(shuō):"我很對不起你，我想在臨走前把它送給你，希望你能原諒我。"我嗯了一聲，把小木船塞進(jìn)書(shū)包，可仍沒(méi)原諒她�？粗�(zhù)她離開(kāi)的背影，我突然覺(jué)得自己好自私，也許，我心里早就原諒她了，可她也永遠不會(huì )知道了。
之后放暑假了，我在七月一日寫(xiě)完了作業(yè)--因為之前我已經(jīng)基本做完了，然后我美美的睡了一覺(jué)。第二日，也就是7月2日，當我睜開(kāi)眼的一剎那，就突然想起什么。
我穿好衣服，急忙撥通了陳明家的`電話(huà)。"滴···您撥打的電話(huà)已停機···"我惘然若失，淚竟不知不覺(jué)的流下來(lái)。我撥打了無(wú)數次，可總是這令人倍感失望的回答。
我緩緩的從書(shū)包里拿出那個(gè)小木船，癡癡地望著(zhù)，心里有說(shuō)不出的感受:我想到我見(jiàn)不到他了，也許是永遠永遠，又想到我們在草地上玩耍，在泳池中嬉戲，在花園中舞蹈······
我突然想起那架飛機馬上要起飛了，陳明也許已經(jīng)開(kāi)始辦登機手續了。我沖下樓，跑出院子打了一輛車(chē)，往機場(chǎng)趕去。
直到現在，我還清清楚楚的記得，我親眼看到陳明乘坐的那架飛機疾馳過(guò)跑道，飛向了藍天。
我傷心極了，拼命地喊著(zhù);"陳明，陳明!"可惜她聽(tīng)不見(jiàn)了，我哭了，淚一股股的往外冒，我心里有說(shuō)不出的后悔。我對著(zhù)藍天，對著(zhù)白云，對著(zhù)清風(fēng)，對著(zhù)一切發(fā)誓道;"陳明，不論你在哪里，即使在大洋彼岸，我和你也永遠是好朋友，永遠永遠!"
陳明，你聽(tīng)到了嗎，我那發(fā)自?xún)刃牡暮魡�，他勝過(guò)最最真誠的道歉，我恨自己，我為什么要為小事斤斤計較。我相信，你聽(tīng)到了，你此刻在默默地抹淚，你正在說(shuō)，我早就知道了，你在心里已經(jīng)跟我和好了。
回家后，我把那小木船放在了床頭，看著(zhù)它，我突然控制不住情緒，放聲大哭起來(lái)，那小木船里，包含的是那永不消逝的，最真誠的友情!
從此，我只要看到那小小的木船就會(huì )落淚，就會(huì )思念起，我那大洋彼岸的永遠的好朋友······
六年級作文小木船續寫(xiě) 2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，摔到地上。他的小木船頓時(shí)四分五裂。陳明大哭起來(lái)，嗚咽地說(shuō)：“這小木船是……是……”我沒(méi)聽(tīng)他的絮叨，憤憤地轉身離開(kāi)了。
放學(xué)了，我看見(jiàn)陳明的`眼睛還是紅紅的，臉上還有淚痕。他匆忙地抱住小木船跑了。我有些愧疚，心想：今天真不該和陳明生氣，他也不是故意的。又一想，不行，誰(shuí)讓他先把我的木船摔壞的。
沒(méi)想到，接下來(lái)發(fā)生的一件事，讓我們這沒(méi)和好的關(guān)系又雪上加霜了。
第二天，我和陳明不小心相撞，陳明說(shuō)：“哎呀，你眼睛長(cháng)頭頂上了?!”我大叫：“你眼睛才長(cháng)頭頂上了呢，你先撞得我好嗎?”我們兩個(gè)互相瞪了對方一眼。
下午，我去班級中的圖書(shū)角看書(shū)，挑來(lái)挑去，挑了一本《城南舊事》。我剛要拿，孫明卻一把拿走了書(shū)，我也一把搶住了書(shū)的一角。我說(shuō)：“我先看到的�！彼麘嵢坏卣f(shuō)：“我先拿到的�！蔽覀円皇箘�，書(shū)咔嚓一下撕開(kāi)了。這時(shí)班主任進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“你們倆干嘛呢?”我們放下書(shū)回到了座位上。(結果呢?沒(méi)挨訓?)
晚上，我正在值日，發(fā)現陳明還沒(méi)走。原來(lái)，他在粘他的木船，并且寫(xiě)了一張紙條，夾在了紙船里。我對他的行為疑惑不解，便問(wèn)了班長(cháng)。班長(cháng)說(shuō)：“他的爺爺生病住院了，爺爺最喜歡陳明做的手工了，所以陳明想把小木船送給爺爺�！�
我這才明白，為什么我把他的小木船弄壞他會(huì )哭了。
第二天，我去找了陳明，我說(shuō)：“對不起，我不該把你的小木船弄壞!”陳明笑著(zhù)回答：“該說(shuō)對不起的人是我，是我先把你的小木船弄壞的，對不起!”我們輕松的笑了。
就這樣，我們冰釋前嫌，手拉手出了校門(mén)，和好如初。
六年級作文小木船續寫(xiě) 3
我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把的摔不了。爭執中，陳明又把它踩了一腳，我非常 生氣，一把奪過(guò)他的小木船。
我把他的小木船舉得高高的，想：“你把我的心愛(ài)小木船摔壞了，我也不會(huì )讓你的小木船好過(guò)�！毕氲竭@，我狠狠地把他的小木船往地上一扔。只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，陳明的小木船四分五裂。我看著(zhù)那些還比較完整的零件，還不解恨，又重重的在上面踩了幾腳，直到把它們踩得粉身碎骨才解恨。
我看了看已經(jīng)破碎的小木船，又看了看我那壞了的心愛(ài)的小木船，不禁鼻子一酸，頭也不回的跑了出去。在回家的路上，明媚的陽(yáng)光讓我覺(jué)得很刺眼，原本小鳥(niǎo)清脆、歡快又聽(tīng)動(dòng)的歌聲傳到我的耳朵里，我就好像聽(tīng)到什么噪音一樣，捂著(zhù)耳朵煩燥地說(shuō)了一聲：“討厭�！�
一個(gè)晚上，我都悶悶不樂(lè )。我躺在床上，一直睡不著(zhù)。一想到我的小木船摔壞了。我恨死他了�？墒�，陳明并不是故意的，在我生氣時(shí)，他好像跟我道歉的樣子，我是不是太霸道了?再說(shuō)了，他也不是故意的`……算了。還是看看明天跟我道不道歉吧!。
第二天，一整天，陳明都沒(méi)有找過(guò)來(lái)。哼!你不來(lái)找我，我也不會(huì )去找你，大不了不做朋友了!
從那以后，每每和他碰面，我總會(huì )把頭扭到一邊，冷落他。有一次玩游戲時(shí)，陳明都會(huì )跑過(guò)來(lái)想參加�？擅恳淮�，我都會(huì )冷冰冰地說(shuō)：“夠人了!”其實(shí)，我們正需要多一些人。我們就這樣度過(guò)了一天，又一天。
直到有一天，我們又要做手工了，我和陳明又分到了一組，做我的，他做他的。過(guò)了一會(huì )兒，我遇到了一個(gè)困難，他看到了，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧!”我說(shuō)：“不用!不用你假心假意�！彼]上嘴巴走了回去，又開(kāi)始忙自己的事。但是，他還是會(huì )時(shí)不時(shí)看一看我有沒(méi)有遇到什么 困難。哼!自己會(huì )做很了不起嗎?
做完手工，我滿(mǎn) 意地看著(zhù)我做的小飛機。我要去洗手，經(jīng)過(guò)陳明身邊時(shí)，不小心碰到他的飛機。小飛機左右搖了兩下，就頭向上掉了下去。在地上摔了個(gè)粉身碎骨!糟了，我上次那樣對他，他這一次一定不會(huì )放過(guò)我的。陳明走了過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：“沒(méi)事，上一次的事對不起!”看著(zhù)他的反應，我不禁呆住了。過(guò)了一會(huì )我回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：“上次不怪你，是我太霸道了，我也有錯，我們又做好朋友吧!”陳明沖過(guò)來(lái)抱著(zhù)我說(shuō)：“好呀!”
就這樣，我和陳明又成為了好兄弟!有福同享，有難同當的好兄弟。
六年級作文小木船續寫(xiě) 4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做得小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，用盡全身力氣，狠狠地把它摔在地上。霎時(shí)，一個(gè)小巧玲瓏的小木船粉身碎骨，面目全非。
陳明望了一眼地上的小木船，吃驚地望著(zhù)我，然后，那眼神變了，不再是吃驚，它變得憤怒起來(lái)，悲傷起來(lái)，凄涼起來(lái)，還有一絲迷離。我后悔莫及，還沒(méi)說(shuō)上話(huà)，陳明頭也不回得走了。那一刻，我感到什么東西碎了，是友誼，是我們的友誼撐起的一片小小的天空。
我快速地收起小木船的遺骸，回了家。
我和陳明同住在一個(gè)小區，小區中間有一片湖水，正好將我們倆住的樓隔開(kāi)。我和陳明都對手工十分感興趣，我們便一起做了精巧別致的小木船，用小船上的紙條交流。小木船，可以說(shuō)是我們友誼的見(jiàn)證。
七個(gè)雙休日，我家門(mén)都沒(méi)出，將那個(gè)小木船整修一新，刷上陳明最喜歡的天藍色，裝上了十幾個(gè)表示又急事的小鈴鐺，將一張紙條塞到船里——我想和陳明重歸于好。這時(shí)我突然想起，我的小木船……陳明拿著(zhù)的'!
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我看見(jiàn)陳明在湖岸邊，便立即跑下樓，將我的小木船放進(jìn)湖里。陳明看見(jiàn)了小木船，也看見(jiàn)了我。他拿起小木船，讀了我的紙條。陳明看起來(lái)很高興，他飛快地跑上樓，拿下一個(gè)淡粉色的東西來(lái)，淡粉色是我最喜歡的顏色!陳明將它推進(jìn)湖里，是船，是我的小木船!
在藍天碧水之下，在鈴鐺叮鈴鈴清脆的聲音里，小木船上的帆迎風(fēng)飄舞，我可以確定，在我們友誼的小小天空里，一定是楊柳依依，春意盎然了。
如果說(shuō)每一份友誼，都會(huì )又一個(gè)天使去引導，那么我們這份友誼中的天使，便是小木船了。
六年級作文小木船續寫(xiě) 5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩兒，陳明一不小心把我的摔壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船給扔在地上轉身就走。陳明趕忙說(shuō)：“哎呀，別這樣，對不起，我又不是故意的，你就原諒我吧！”我沒(méi)搭理他徑自離開(kāi)了。
回到家里，我氣呼呼地跟媽媽說(shuō)：“今兒個(gè)，我跟陳明鬧翻了！”媽媽聽(tīng)了急忙從廚房出來(lái)跟我說(shuō)：“怎么整的，還鬧翻了呢？”我氣沖沖地說(shuō)：“他把我的小木船給摔壞了！”媽媽說(shuō)：“多大點(diǎn)兒事，趕緊跟陳明道歉去，要不以后沒(méi)人跟你玩兒了，你就臭了�！蔽也恍家活櫟卣f(shuō)：“嘁，你知道什么呀，我就不跟他和好，除非他跟我說(shuō)‘對不起’�！庇谑俏矣仲�氣不跟媽媽說(shuō)話(huà)了。第二天，我去小賣(mài)部里買(mǎi)東西。陳明也恰巧在，我沒(méi)有搭理他。買(mǎi)完?yáng)|西，我剛出門(mén)，陳明叫住了我。我很不耐煩地說(shuō)：“干嘛呀！我還有事！”陳明說(shuō)：“我就耽誤你一分鐘，昨天那個(gè)小木船我真不是故意給摔壞的，請你原諒我吧！”我仍舊不依不饒地說(shuō)：“我管你，反正咱倆的`關(guān)系已經(jīng)到此為止了，請你在我的眼前消失！”說(shuō)完，我頭也不回地走了。在路上，我總覺(jué)得陳明在后面跟著(zhù)。我偷偷地回頭看見(jiàn)陳明正在傷心地抹眼淚。此時(shí)，我的鼻子也酸了，眼淚也止不住往外涌。陳明一再地道歉，我還？哎，木船壞了可以修，重做，朋友失去了可是回不來(lái)了。想到這里，我停下了腳步。陳明依然低頭抹著(zhù)眼淚向前走。我不禁邁步向他走去，看著(zhù)他傷心的樣子，我低下了頭小聲說(shuō)：“對不起，我？”我心里很緊張，擔心他不跟我
和好。陳明一下子拉住了我的手急切地說(shuō)：“你肯原諒我了？”我不知所措，一個(gè)勁兒地跟他道歉。他緊緊地抓住我的手，我們相視一笑，齊步向前走去？
六年級作文小木船續寫(xiě) 6
我和陳明是好朋友，我倆家住得很近，上學(xué)一起去，放學(xué)一起回家，成了無(wú)話(huà)不談的“閨蜜”。
可一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我倆把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明見(jiàn)我的小木船做的精致，便拿去翻來(lái)覆去地看。不料，她一失手“啪”把凝聚我幾個(gè)晚上的心血摔成了兩半。
陳明一下羞紅了臉，尷尬地說(shuō)：“對不起，我把你的小木船弄壞了，我賠一個(gè)給你可以嗎？”“賠��？你賠得起嗎？這是我花了好幾個(gè)晚上做的，而你現在卻把它摔壞了�！薄拔矣植皇枪室獾�'�！蔽矣昧Φ猛屏岁惷饕话�，陳明后退了幾步，一腳踩在已經(jīng)摔得四分五裂的小木船上，我急紅了臉，一把奪過(guò)她的小木船，使勁摔在地上，朝她說(shuō)：“我們倆從今天開(kāi)始絕交！”然后頭也不回地走了。
從此，我們兩個(gè)放學(xué)不再一起走，倆人形同陌路。
幾個(gè)星期后，是學(xué)校的全民運動(dòng)會(huì )，我是班上的跑步運動(dòng)員。今天是跑步比賽，等我來(lái)到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現忘記了帶運動(dòng)鞋了。這可怎么辦？比賽馬上就要開(kāi)始了……陳明的鞋碼跟我差不多，不如向她借吧，可……這時(shí)，陳明走了過(guò)來(lái)，我轉身，裝作沒(méi)看到她。她把手放在我的肩上，“不會(huì )吧，小姐，還記仇呢。我都忘了，你不會(huì )還記著(zhù)吧，你的小木船已經(jīng)被我修好了。喏，你忘帶運動(dòng)鞋了吧，我的鞋借你，努力��！”我講不出話(huà)來(lái)，只有接了她的運動(dòng)鞋。
當比賽槍聲響起，我飛速地向前奔跑，陳明的寬宏大量和鞋子給了我前進(jìn)的動(dòng)力……耶！我得了第一名！
陳明給我的小木船依然放在我的窗前，看著(zhù)小木船，我時(shí)常想象：小木船變成一艘大船，揚起友誼的船帆，在人生的海洋中乘風(fēng)破浪……
六年級作文小木船續寫(xiě) 7
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩兒，陳明一個(gè)不小心把我心愛(ài)的小木船給摔壞了。爭執中，陳明又把它踩了個(gè)稀八爛。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，一下子就掰斷了。
當天晚上，我回到家，生氣地把書(shū)包摔在了地上，又重重地踢了一下桌邊的椅子，那可憐的椅子立刻哀嚎著(zhù)倒下了。我馬上沖進(jìn)了自己的房間里，對著(zhù)自己的枕頭又捶又打，嘴里還念念有詞：“你個(gè)小樣，我還斗不過(guò)你么？”快睡覺(jué)了，我心里因憤怒而起的大波大浪也漸漸平復了下來(lái)，我轉念一想：我和陳明可是好朋友呢！難道我們友誼的小船要說(shuō)翻就翻嗎？不能這樣！我明天就要向他道歉！
第二天，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)了教室的大門(mén)，走到了陳明身邊，可我嘴里的那句“對不起”卻怎么也說(shuō)不出口�？申惷鲄s先開(kāi)口了：“對不起，昨天是我不好，不該弄壞你的小木船，這是我的賠罪�！闭f(shuō)著(zhù)，他便從口袋里拿出了一大塊德芙巧克力遞給我。我開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們以后還是好朋友！”他說(shuō)道：“嗯！”我說(shuō)道：“一起吃吧！”他說(shuō)：“好��！這塊巧克力是我們友誼的見(jiàn)證！”我說(shuō)：“嗯！”說(shuō)著(zhù)，我們便一起吃著(zhù)巧克力走遠了。
第三天，我們約好在學(xué)校門(mén)口的'圖書(shū)館見(jiàn)面，一起去修我們損壞的小木船。我們來(lái)到了我們市有名的木匠那兒，把小木船交給了他，他“咚咚鏘鏘”地修了好一會(huì )兒，才修好了它們——兩艘小木船。我們后來(lái)去吃了個(gè)飯，去商場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)漂亮的防彈玻璃盒，為什么要防彈呢？因為我們要證明一點(diǎn)：我們的友誼是寶貴，是連子彈也打不穿的那種哦！
從今往后，我們就和好如初，再也不吵架了。我從這件事情中明白了：友誼很寶貴，我們要努力去珍惜它，這樣才能收獲關(guān)心和溫暖！
六年級作文小木船續寫(xiě) 8
我和陳明是好朋友，同學(xué)們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，就算是天打雷劈也不能把我倆分開(kāi)。我們一起玩，一起做作業(yè)，形影不離。
有一天，上完興趣班后，我倆就把各自在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我的比他的做得精致些，便翻來(lái)覆去地看我是怎么做的。突然，陳明他的手一發(fā)抖，“啪”，小木船的船底被摔破了，帆布也脫落了下來(lái)�？吹轿揖闹谱鞯男∧敬瓦@樣被陳明給摔壞了，我十分生氣，這凝聚著(zhù)我多少心血��！我便哭著(zhù)要他賠我一個(gè)新的。陳明說(shuō)：“對不起，是我把你的小木船摔成了一堆難看的木頭，但是我真的不是故意摔壞你的小木船的�！蔽壹t著(zhù)臉憤怒地喝到：“誰(shuí)叫你弄爛的，你一定要賠！”爭執中，我用力地踢了陳明一腳，陳明往后一倒，踉踉蹌蹌中又把我的小木船踩了個(gè)粉碎，我火上加油，一把奪過(guò)他的小木船也摔了個(gè)粉碎。從此，我們的友誼破裂了。
過(guò)了幾個(gè)月，有一天我放學(xué)回來(lái)在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然門(mén)鈴響了起來(lái)，我急忙打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是陳明。他從鼓鼓的口袋里把早已攥在手心的一只精致的小木船拿了出來(lái)，他的這只比我的`做得更好。他激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不對，不該摔壞了你的船，還讓你發(fā)火。為了表達我的歉意，我做了這只船送給你，作為補償你的禮物吧！”我也不好意思地說(shuō)：“那次也是我不對，本應是我的錯，你何必再做一只給我？”陳明笑了笑，緊緊地握住我的手，把那只精致的小木船交付與了我。
我把小木船珍藏了起來(lái)，每當看見(jiàn)它，就可以回想起這件事，就仿佛可以看見(jiàn)陳明。我們又成為了一對形影不離的好朋友…
六年級作文小木船續寫(xiě) 9
我和陳明是一對形影不離的好朋友。
一天，我在手工課上做了一只小木船，看著(zhù)陳明那羨慕的小眼神，我自豪地說(shuō)：“本姑娘今天高興，你拿去玩吧！”她興奮地接過(guò)小木船，卻沒(méi)有留意到地上的跳繩。只見(jiàn)她一個(gè)踉蹌，手里的小木船飛了出去，狠狠地摔在了地上。重心不穩的她還一腳踏在我的'小船上。天啦！我的小船“嘩啦”一聲，被踩得稀巴爛——噢，NO！我可憐的小木船��！
我火冒三丈，一把拿過(guò)她放在桌上的小木船，高高地舉過(guò)頭頂。那一瞬間，空氣仿佛都凝固了。我的眼前卻像放電影一樣，映出了一個(gè)個(gè)美好的回憶……我們一起上學(xué)、一起吃飯、一起玩耍，甚至連上課的時(shí)候，老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，我們也會(huì )投去默契的一瞥……我的手不由自主地放了下去。
但是，我又看見(jiàn)了那只小船——已經(jīng)支離破碎的小船。那是我辛辛苦苦才做好的，我憤怒的小火苗又騰地升了起來(lái)，放下的手又高高地舉了起來(lái)。這時(shí)，我的腦海里又不合時(shí)宜地浮現出這么一個(gè)場(chǎng)景：有一天，我忘記帶鉛筆盒，正在我急得團團轉，四處找人借文具時(shí)，是她遞上了一把尺子、一塊橡皮和一支鉛筆，也是她把自己最心愛(ài)的那支鋼筆遞給了我……想到這兒，我再也狠不下心了。
我緩緩地放下陳明的小木船，將一臉痛苦的陳明從地上扶了起來(lái)。我輕柔地問(wèn)：“陳明，你沒(méi)事吧？”陳明一臉羞愧地問(wèn)我：“你不生氣了？”“嗯！沒(méi)事了，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？”說(shuō)完，我笑了，陳明也笑了。就這樣，我們的矛盾順利化解了。
后來(lái)，我們又一起做了一只小木船。這只小木船比之前那只更穩、更堅固、更精美。你瞧，我們友誼的小船又揚帆起航啦！
六年級作文小木船續寫(xiě) 10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，使勁往地上一摔，把他的小木船摔成了兩半。陳明看到這場(chǎng)景，急了，他站在那里，邊跺腳，邊朝我吼道：“你干什么？”
“是你先摔壞我的'小木船的！”我大聲地反駁。
“我……你……”陳明支支吾吾地，想說(shuō)些什么，但又說(shuō)不出來(lái)。
“我，我怎么了，哼？再見(jiàn)！”我頭也不回地甩下一句話(huà)，回家了，只留下兩只粉碎的小木船和孤零零的陳明。
“嗚——嗚——”狂風(fēng)呼嘯著(zhù)，天陰沉著(zhù)臉，樹(shù)木也在風(fēng)中無(wú)助地搖曳，花兒看到我，也不由自主地低下了頭。
我氣沖沖地回到家，躲到自己的房間里，生起了悶氣。陳明摔壞我小木船的場(chǎng)面像妖魔鬼怪般，纏著(zhù)我，無(wú)論是睜眼，還是閉眼，它總會(huì )呈現在我眼前，怎么也甩不掉。
就在當晚，我失眠了，眼前總是浮現出陳明和我一起玩耍時(shí)的情景，我們一起笑著(zhù)跑著(zhù)、開(kāi)心著(zhù)。我再也忍不住了，從床上爬起，帶開(kāi)了臺燈……
第二天，我帶著(zhù)醒目的黑眼圈來(lái)到學(xué)校，把我親手做的小木船放進(jìn)了陳明的抽屜，還附了一張紙條：陳明，對不起，昨天是我真的不應該弄壞你的小木船，這是我賠你的。
可是，一整天，陳明都沒(méi)來(lái)學(xué)校。老師告訴我們，陳明和他的父母去廣州上學(xué)去了。聽(tīng)到這句話(huà)，我的心情降到了冰點(diǎn)，我一下子明白了陳明昨天的支支吾吾。我后悔和陳明吵架。聽(tīng)到這句話(huà)，我后悔摔壞了陳明的小木船，我后悔一時(shí)沖動(dòng)而失去了我最好朋友……
六年級作文小木船續寫(xiě) 11
我和小明是同桌，他家也離我家很近，所以說(shuō)我和他是非常要好的朋友，每天上學(xué)一起走，放學(xué)一同回家，一起溫習功課。我們倆簡(jiǎn)直是形影不離，可是，在一天，我們發(fā)生了一件不愉快的事。
那次，我們在一起做完作業(yè)后，把自己在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，我們都很開(kāi)心。過(guò)了一會(huì )，他見(jiàn)我的小木船做的十分精致，就向我借過(guò)來(lái)玩，我猶豫了一下，但是我又想：小明既然是我的好朋友，就應該同甘共苦，畢竟他還幫助過(guò)我的呢！于是，我將小木船給了他�？墒�，他一不留神，手滑了，小木船掉到了地上，立刻被摔得四分五裂，我看到凝聚著(zhù)我心血和勞動(dòng)的小木船就這么壞了，就十分的生氣，對小明說(shuō)：“你怎么搞的？看你做的好事！”小明雖然知道他做錯了但見(jiàn)我這么說(shuō)，很不服氣，就對我說(shuō)：“我又不是故意的'，叫這么大聲干什么？”我見(jiàn)他死不悔改，就推了他一把，他的腳正好踩在我的小木船上，原本已經(jīng)破爛不堪的，現在更加壞了。我一見(jiàn)，更生氣了，一把奪過(guò)他的小木船，使勁摔在地上，用力踩了幾腳，背上書(shū)包回頭就走了。
在幾天內，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，可是過(guò)了幾個(gè)星期，我又覺(jué)得自己做的不對，就又做了一個(gè)小木船準備還給小明。在上學(xué)的途中我發(fā)覺(jué)小明跟在我后面，手里像攥著(zhù)什么東西，于是我減慢速度，等小明走到我身邊時(shí)對他說(shuō)：“小明！”他看是我馬上就走了過(guò)來(lái)，我們沉默了一會(huì )兒，不約而同的說(shuō)：“那次是我不對，這個(gè)還給你�！辈⑶彝瑫r(shí)拿出小木船，我們看了看，又同時(shí)哈哈大笑，再一次成為了最要好的朋友。
六年級作文小木船續寫(xiě) 12
我火冒三丈，一把奪過(guò)他的小木船，扳到地下，狠狠地踩了兩腳，直到踩得稀巴爛，我才甘心。而陳明卻沉默不語(yǔ)，收拾好書(shū)包和被踩爛的小木船，失落的走開(kāi)了。
過(guò)了幾天，老師組織了一次野餐活動(dòng)，每個(gè)人只能帶一件東西，然后到樹(shù)林里，互相用才能生活一天。老師想培養大家的團結精神。才讓大家參加這次活動(dòng)。第二天，全體同學(xué)來(lái)到樹(shù)林，走了不一會(huì )兒，就都餓了。我拿的是火柴，陳明拿的是食物，我互不干涉，不給他點(diǎn)火，讓他自己想辦法，我自己去找些果子吃。到了最后，肚子實(shí)在忍不住了，勉強給陳明點(diǎn)了火。吃著(zhù)香噴噴的燒烤，也忘記了我和陳明在冷戰階段。走路時(shí)，在以前我多少都會(huì )挽著(zhù)他的胳膊，說(shuō)幾句話(huà)，但是現在，我連理都不理他，繼續向前走。
這次野餐終于結束了。老師看我和陳明很反常，以前總是形影不離，而現在，都懶得跟對方說(shuō)話(huà)，老師單獨找了我倆，和我們談心:“六年級，馬上就要畢業(yè)了，如果再鬧別扭，美好的時(shí)光就過(guò)去了，可能再也見(jiàn)不著(zhù)面了……”。陳明聽(tīng)后深受啟發(fā)，于是日夜不停，勤奮的'學(xué)習坐船:有時(shí)油漆弄到他衣服上洗不掉，他毫不在意；有時(shí)不小心砸到了手指頭，他也不喊疼，有時(shí)到深夜才睡……
一個(gè)星期后，一艘精致而又外觀(guān)精美的小船誕生了！陳明寫(xiě)信約好我。見(jiàn)面時(shí)，他把比我做得還纖細的小船送給了我，又真誠地說(shuō)了句:“對不起�！蔽覠釡I盈眶，不知道要怎么報答他，于是我抱住了他，說(shuō):“謝謝你，我親愛(ài)的朋友……”
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陳明和我手拉手又一起開(kāi)心的上學(xué)去了……
六年級作文小木船續寫(xiě) 13
我和陳明是好朋友。一天，我們一起把在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，一不小心，陳明把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩得粉碎了，那可是我辛辛苦苦做出來(lái)的呀！我一下子火冒三丈便一把奪過(guò)他的小木船怒吼道：“你趕緊賠，要不然我讓你的`小木船也去下地獄！”這下陳明急了，他說(shuō)：“你把小木船先還給我�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“那你先給我一個(gè)交代，否則想也別想�！标惷骺次也贿�他，頓時(shí)，一個(gè)餓虎撲食來(lái)奪我手中的小木船。我一閃，他撲了個(gè)空。他又氣又急，又伸出腳想絆我，我躲開(kāi)了，接著(zhù)我倆又爭得面紅耳赤，我拿著(zhù)他的小木船氣沖沖地回家了。
路上小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地亂叫，我覺(jué)得天陰沉沉的，像隨時(shí)都要塌下來(lái)一樣�；氐郊�，我見(jiàn)到奶奶也不理，自己跑進(jìn)臥室里，在臥室里生悶氣。這時(shí)，我瞥見(jiàn)自己胳膊的一塊小傷疤，不禁想起了那件事：我和陳明一起去圖書(shū)館，我不小心摔了一跤，把胳膊摔破了一塊皮，流了很多血，他立馬跑去接了點(diǎn)水，給我清洗傷口，還問(wèn)我痛不痛，那眼里滿(mǎn)是關(guān)心。想到這一里我十分后悔，我不應該這樣對他，我決定明天去給他道歉。
第二天上學(xué)時(shí)，我對陳明說(shuō)：“陳明，這是你的小木船，昨天是我太沖動(dòng)了，對不起�！标惷髀�(tīng)了紅著(zhù)臉，低下頭說(shuō)：“不，不，應該是我不對，我不該打你，這個(gè)給你，我昨天又做了一個(gè)小木船�！币�(jiàn)到這個(gè)情形，我們都笑了，又開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)了。
通過(guò)這件事，我明白了友誼的重要，同時(shí)我和陳明的友誼更加深厚了，相信在我們互相的包容和理解下，我們的友誼會(huì )地久天長(cháng)！
六年級作文小木船續寫(xiě) 14
陳明和我是形影不離的好朋友，每天我們一塊兒上學(xué)、回家、一塊兒溫習功課。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事，我們倆溫習完功課，把我們在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我做得很精致，就拿在手上翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去的看，總舍不得放下。不料，他一失手，把木船掉在地上，摔壞了。這下我急了，哭著(zhù)要他賠。陳明低著(zhù)頭說(shuō)：“我不是故意的�！蔽艺f(shuō)：“反正是你摔壞的`，你一定要賠�！闭f(shuō)著(zhù)我就把他的小木船也摔在地上，用腳踩得粉碎，我背起書(shū)包就走了。從那以后，我們就沒(méi)有再來(lái)往了。
轉眼間，幾個(gè)大周過(guò)去了。一天上午，我去學(xué)校，發(fā)現一向來(lái)得最早的陳明沒(méi)來(lái)，心想：難道他出什么事情了，我得跟老師請個(gè)假去看看。我來(lái)到他家，可一個(gè)人也沒(méi)有，我又跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“陳明今天忙著(zhù)來(lái)找你，在路上沒(méi)注意出車(chē)禍了，現在人在醫院，他還特地讓我跟你說(shuō)聲對不起�！蔽以�(huà)還沒(méi)聽(tīng)完就急忙向醫院跑去，到了醫院，我看見(jiàn)陳明躺在床上，陳明看見(jiàn)了我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧�！蔽乙贿M(jìn)去，陳明非常激動(dòng)，說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，我有一樣東西送你�！蔽易吡诉^(guò)去，他從被子里拿出了一個(gè)精致的小木船，對我說(shuō)：“上次是我不好，我不應該弄壞你的小木船，我利用這閑著(zhù)的時(shí)間又幫你做了一個(gè)，喜歡嗎？”我看看小木船又看看陳明，眼淚不禁掉了下來(lái)。陳明說(shuō)：“不能掉“金豆豆”的哦！“聽(tīng)著(zhù)陳明這幽默的話(huà)語(yǔ)，我開(kāi)心的笑起來(lái)，我們的友誼更加深了。
沒(méi)過(guò)多少天，陳明出院了，我們又一起上學(xué)、回家，一塊兒復習功課。
六年級作文小木船續寫(xiě) 15
彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖……看著(zhù)書(shū)桌上的小船，往事歷歷在目。
我和陳明是朋友，這一天我邀請她到我家來(lái)玩，玩到一半，我從書(shū)包里拿出我手工課上做的小木船，給陳明炫耀起來(lái)。陳明不甘視弱，也拿出了自己的小木船。當陳明拿起我的小木船贊嘆道：“真好看，你的手真巧��！”正當我得意洋洋之時(shí)，陳明手一滑，把我的 小木船摔到地上-------小木船摔壞了。
這時(shí)我心頭有無(wú)數說(shuō)不清的情緒，這畢竟是我一節勞動(dòng)課的成果��！我指著(zhù)陳明的鼻子罵道：“好你個(gè)陳明，我還不知道你葫蘆里賣(mài)的什么藥，你不就是看我的.船比你做的好嫉妒吧？我的小木船被你全毀了！”陳明連忙往后退，爭執中，陳明又把我的船踩到了。我心愛(ài)的小船已“面目全非”了。這無(wú)疑又在我的傷口上撒一把鹽��！
陳明連忙說(shuō)對不起，可我一把推過(guò)她厲聲說(shuō)道：“不想再見(jiàn)到你，你走吧，哼！我不會(huì )原諒你的�！�
從這以后，我再也沒(méi)有跟陳明講一句話(huà)。
兩個(gè)月后的某一天-----
天還是那么藍，水還是那么綠，唯一變了的是：我身邊沒(méi)有了友誼，沒(méi)有了那個(gè)好朋友。
正當我胡思亂想的時(shí)候，陳明出現在我眼前，擋住我的去路，她說(shuō)道：“我要轉學(xué)了，你----對不起�！彼龔臅�(shū)包里拿出一個(gè)漂亮的小船，這個(gè)送給你，希望你能原諒我，原諒我那天的過(guò)失。
那一天，我們冰釋前嫌，促膝長(cháng)談。之后一個(gè)星期陳明搬走了。
以后每次看著(zhù)小木船，我就想起我和她的這段友誼。（情節編排不錯。）
小木船啊，小木船，我永遠不會(huì )忘記——我們，還有這樣一段深厚的友誼。
六年級作文小木船續寫(xiě) 16
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上踩了幾腳又沖他喊了幾句，很傷心的`走了。
小木船的破碎就是我們友誼破碎的先兆。我把這件事情告訴了老師，結果老師把我們都說(shuō)了一頓，從此我和陳明不再說(shuō)話(huà)、一塊上下學(xué)、溫習功課了，我們彼此就像熟悉的陌生人一樣。老師把我說(shuō)了一頓我很不服氣，回家后我又問(wèn)媽媽該怎么辦，媽媽說(shuō)：“其實(shí)，你們都有錯，不如互相道個(gè)歉�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我想了想自己的所作所為，我做的的確不對，可是由于面子上過(guò)不去，我一直沒(méi)和陳明道歉，于是事情又拖了好幾天，直到那天，我終于說(shuō)出了口……
那天，我聽(tīng)同桌說(shuō)陳明病了，老師想找一名同學(xué)給他補課，我知道了，立刻沖到了老師面前，說(shuō)：“老師，就讓我給陳明補課吧！”老師聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么答應了，到了下午終于放學(xué)了，我收拾好書(shū)包，就往陳明家趕，過(guò)了一會(huì )兒我到了，陳明看到了我很驚訝，他說(shuō)：“是你呀，坐吧�！蔽也](méi)有坐，對他說(shuō)：“陳……陳明，對不起，那天我不該對你發(fā)脾氣，其實(shí)那也不是你的錯！”說(shuō)完我低下了頭。陳明轉過(guò)身，拉開(kāi)了一個(gè)抽屜，拿出了一個(gè)很精致的小木船，說(shuō)：“那次是我不對，不該踩壞你的小木船，明天我就要搬走了，我做了這只小木船，你留個(gè)紀念吧！”說(shuō)著(zhù)，他把小木船塞進(jìn)了我手里。我望著(zhù)他那雙熱情的眼睛，一句話(huà)也沒(méi)不出來(lái)，只是緊緊的握住了他的手。那天以后我們再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。我把他送我的小木船放到了床頭上，直到現在一看見(jiàn)小木船，我就想起了陳明，也想起了那件事。
哎，真懷念我和陳明一起上學(xué)、溫習功課的日子啊。
六年級作文小木船續寫(xiě) 17
有一天，我把自己做的小木船拿出來(lái)玩，結果被陳明弄壞了，還被陳明不小心踩了一腳�？吹阶约簤牡舻男〈�，我很惱火，一氣之下?lián)屵^(guò)陳明的小木船一拳打了個(gè)稀巴爛，并把它扔出窗外。陳明見(jiàn)了，哭了起來(lái)，我卻說(shuō)：“一只小木船而已，有什么好哭的，哼！愛(ài)哭鬼！”說(shuō)完，我就揚長(cháng)而去。
放學(xué)后，我自己一個(gè)人走回家，老感覺(jué)有什么不對勁。平時(shí)我總是和陳明一起回家，但是，今天我總覺(jué)得缺少了什么，但我還是強忍不習慣的感覺(jué)走回了家。到家沒(méi)多久，“叮咚，叮咚……”幾聲門(mén)鈴傳來(lái)。我從貓眼里往外看，一看，疑惑地想:這不是陳明的`爸爸媽媽嗎？難道是來(lái)找我算賬的？不就是一只小木船嗎？至于嗎？想到這，所以我決定不開(kāi)門(mén)。
但是門(mén)鈴似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思，反倒更加急促了。我被吵得沒(méi)辦法，只好不情愿地開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)陳明媽媽焦急地說(shuō)：“陳明這時(shí)還沒(méi)回家，請快跟我一起去找他�！蔽乙宦�(tīng)，急忙換上了衣服，穿上了鞋子，一起去找陳明。
我們決定分頭找，他們去別處找，我去學(xué)校找。我一邊找著(zhù)，一邊喊道：“陳明你在哪？爸爸媽媽都在找你呀！我也很擔心你呢！”當我走到一個(gè)木藝店，看到了正端著(zhù)一碗泡面的陳明，旁邊的木藝師傅正在修理著(zhù)我那壞了的小木船……
那一刻，我的眼睛頓時(shí)充滿(mǎn)了淚水，我一把抱住陳明，說(shuō)：“你知道嗎，我們都在找你！”陳明拿著(zhù)修好的小木船遞給我，說(shuō)：“拿去�！蔽覅s說(shuō)：“都是我的不對，一氣之下把你的小木船弄壞了，而你卻幫我修好了小木船！”陳明也對我說(shuō)：“對不起，我也有不對的地方，我以后會(huì )小心一點(diǎn)的，請原諒我�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“我們以后再也不吵架了�！�
聽(tīng)了彼此的話(huà)，我們都笑了。
六年級作文小木船續寫(xiě) 18
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組制作的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小船摔壞了。爭執中，陳明又把它狠狠地踩碎了。我怒氣沖天，把他的也搶過(guò)來(lái)重重的摔在了地上，頭也不回地走了。
在回家的路上，我心里還是充滿(mǎn)了怨氣，想：這算什么朋友，再不和他玩了，反正我好朋友多，也不缺他一個(gè)。從此，只要經(jīng)過(guò)他面前，我總會(huì )把頭抬得高高的，正眼也不瞧他，還會(huì )“哼”的一聲走過(guò)去。而陳明總是一聲不吭地望著(zhù)我，似乎欲言又止的神情。我心里有一種勝利感。
我們的關(guān)系一直僵直著(zhù)。幾天后，在一次課外班的同學(xué)中得知，因陳明的父親身患重病，他面臨著(zhù)停學(xué)的危險。頓時(shí)，我的腦海里滿(mǎn)是和陳明在一起的快樂(lè )時(shí)光。吃飯時(shí)，有好吃的菜，他自己吃很少，總會(huì )大塊大塊往我碗里夾；我說(shuō)肚子餓時(shí)，他還會(huì )把零食與我分享；當我不知道做得題目時(shí)，他也會(huì )詳細跟我講解……現在獲悉他要離開(kāi)我了，突然有萬(wàn)千種滋味涌上心頭，有孤獨，有傷心，有彷徨……淚水在我眼中打滾，先前那種勝利感瞬間崩塌。
為了挽回失去的情誼，我下定決心，再做一只小木船送給他。熬到深夜十一點(diǎn)，小木船終于做好了，他會(huì )不會(huì )接受呢？我懷著(zhù)忐忑的心情睡了。
第二天，我在校門(mén)口碰到了陳明，正當我要向他道歉時(shí)，陳明塞給我一只相當精致的.小木船，說(shuō)：“好早就想跟你道歉，可你總是不瞧我一眼，過(guò)兩天我就回武漢了，真不想失去你這個(gè)好朋友，我們和好好嗎？”眼淚從我眼中奪眶而出，我激動(dòng)地把我做的小木船遞給了他，他先是驚詫?zhuān)缓缶蜕瞪档乜蘖�。我們的友誼又回來(lái)了。
陳明最后還是走了，而我常常會(huì )望著(zhù)陳明送給我的小木船發(fā)呆，它不僅是一個(gè)玩具，它更承載著(zhù)我和陳明深厚的友誼。
六年級作文小木船續寫(xiě) 19
我和陳明是同班同學(xué)，我們兩家離的很近。我們倆一起上學(xué)，一起溫習功課，一起做運動(dòng)，漸漸地，我們成了形影不離的好朋友。
有一天，我們倆發(fā)生了別扭。手工課上，我做了一只精致的小木船，高高的桅桿，白色弧形的船身，像彎彎的月亮，紅色的帆布，飄在水上像一團火焰。放學(xué)回家的路上，陳明把那只小船拿出來(lái)玩，一失手，小船掉到地上摔壞了，我看見(jiàn)我的小船被陳明摔壞了，急了，要他賠。陳明說(shuō)：“我,我不是故意的------”我使勁推開(kāi)了陳明，陳明一不小心又把那只小船踩碎了，我非常生氣，扭頭就走。從此，我和他的友誼破碎了。吵完架后，我總覺(jué)得是我不好，吃也吃不好，睡也睡不好，我已經(jīng)不習慣沒(méi)有陳明的日子。
幾個(gè)月過(guò)去了。有一天，我放學(xué)回家，走在前面，陳明跟在我后面。我偷偷的看了他一眼，他正抬眼看著(zhù)我，忽然跑上前來(lái)，從褲兜里掏出一只精美的小木船來(lái)。樣子和我那只摔壞的小船一模一樣。他滿(mǎn)臉通紅，激動(dòng)又帶著(zhù)一點(diǎn)沮喪地說(shuō)：“那次是我不好，不該摔壞小船。我做了這一只小船，希望你能原諒我�！闭f(shuō)著(zhù)，把那只小船塞給了我。想想那天發(fā)生的事，其實(shí)也有我的不對。我望著(zhù)他那雙誠摯的'眼神，一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái)，只是緊緊地握著(zhù)那只小船。之后，我們的友誼更加深厚了，不再因為小摩擦而產(chǎn)生分裂了。因為我們懂得了互相理解互相寬容。
半年后，陳明和他的父母搬家了，我和他再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。我把它送給我的小船珍藏在抽屜里。一看到木船，我就感覺(jué)陳明在我的身邊，那種感覺(jué)很溫暖。
六年級作文小木船續寫(xiě) 20
陳明是我的同桌，他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一對棕色的眼睛，十分活潑，他喜歡做工藝品，就這樣，我和他成了好朋友。
一次，在手工課上，陳明因為好奇，拿著(zhù)我剛做好的小木船仔細端詳著(zhù)。不料，因為手滑，小木船掉到地上，摔了個(gè)“四不像”。陳明一驚，往后一步，正好又踩在了小木船上，我精心做好的小木船就這樣粉身碎骨了。
我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，正要往地上摔.。陳明卻一把抓住我的手，連忙說(shuō)：“對不起！我不是故意的！我會(huì )......”沒(méi)等他說(shuō)完，我便生氣地沖著(zhù)他叫道：“你就是故意的`�！蔽液藓薜匕阉氖炙﹂_(kāi)，一把勁兒把他的小木船猛地摔進(jìn)了垃圾桶里，陳明怒火三丈，跟我扭打起來(lái)。
聞?dòng)嵍鴣?lái)的班主任跑著(zhù)趕過(guò)來(lái)，強行把我們分開(kāi)后，把我們“請”進(jìn)了辦公室。
......
“哼！我跟你絕交！”剛從辦公室里被臭罵一頓的我用力地推了陳明一下，背上書(shū)包，頭也不回地走了。
從此，陳明就像一根無(wú)比尖銳的魚(yú)刺，卡在了我的喉嚨里。
一天，在放學(xué)的路上，我又遇到了陳明，我卻假裝沒(méi)看見(jiàn)似的走開(kāi)了。這時(shí)，陳明眼睛一亮，上前立即抓住了我，他的另一只手從書(shū)包里拿出一個(gè)新的小木船，對我鎖著(zhù)眉頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“真的很......”“”對不起你，那天是我.....一時(shí)沖動(dòng)才這樣的我做了一個(gè).....新的小木船，給.....你，我能跟你.....和好嗎？
我感到心里一陣酸酸的，心想：是呀！他明明是不小心的，我卻跟他打起來(lái)，還跟他絕交.....這是我不對呀！
于是，我連忙一字一頓地認真地說(shuō)：“我們和好吧！那天我也有錯，這個(gè)小木船你自己留著(zhù)吧！”這時(shí)，陳明緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，臉上露出了燦爛的笑容。
六年級作文小木船續寫(xiě) 21
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)，全名一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，大聲叫道，“你怎么能這樣，我們還是朋友嗎？”說(shuō)著(zhù)我生氣的把陳明手中的小木船搶過(guò)來(lái)猛的往地上一摔。見(jiàn)狀，陳明也火冒三丈，指著(zhù)我說(shuō)：“我又不是故意的.，你怎么能夠這樣？”說(shuō)完，他用力地吹倒了我，“我們以后再也不是好朋友了�！闭f(shuō)完，頭也不回的甩門(mén)而去。我趴在地上傷心的哭了起來(lái)。
到了晚上，我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，望著(zhù)天花板，陷入沉思。是不是我做錯了？要不要去道歉？但是是他先把我的小木船弄壞的呀，我這樣做沒(méi)錯！可是他也不是故意的��！我陷入了深深的迷茫之中。這件事情，我也有錯，我不應該弄壞他的，明天我還是去和他道歉道歉吧！
第二天放學(xué)后，我在校門(mén)口左顧右盼，時(shí)不時(shí)踮起腳尖，眺望遠方看看陳明來(lái)了沒(méi)有。來(lái)了，他的身影出現在我的視線(xiàn)里，我緊張的搓搓手指，鼓足勇氣，喊了他一聲！他回過(guò)頭，走了過(guò)來(lái)�！拔摇摇蔽冶锛t了臉頰，對不起難以說(shuō)出口。還沒(méi)等我說(shuō)完，陳明便開(kāi)口說(shuō)道：“昨天的事是我不對，我不該把你的小木船摔壞，對不起！這個(gè)小木船是我新做的，送給你！”說(shuō)著(zhù)，他拿出一個(gè)嶄新的小木船給了我。我震驚地瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)他，說(shuō)：“昨天也是我不對，我明明知道你不是故意的，卻還要把你的小木船弄壞，真的是對不起�！闭f(shuō)著(zhù)我也拿出一個(gè)小木船遞給了他。我們兩個(gè)相識一笑，這就是我們之間的默契��！
金錢(qián)可以買(mǎi)到任何東西，但絕對買(mǎi)不到友誼，我們一定要珍惜友誼，我為我有這樣的友誼而感到自豪。
六年級作文小木船續寫(xiě) 22
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，那可是我辛辛苦苦做出來(lái)的呀!我一把奪過(guò)他的小木船，使勁朝地上一扔，他的小木船頓時(shí)裂成兩半，我又狠狠地踩了好幾腳，把他的小木船踩了個(gè)粉碎。他見(jiàn)我摔壞了他的小木船，就責怪起我來(lái)，我們倆爭了個(gè)面紅耳赤，然后就都氣沖沖地回家了。
這樣的日子大約持續了一個(gè)多星期，一天下午，我一不小心，惹怒了我們學(xué)校的霸王，他們可是見(jiàn)人就打的，誰(shuí)要惹到了他們，準沒(méi)有好日子過(guò)。這時(shí)的我已經(jīng)被他們逼到了墻角，我在心里喊著(zhù)：別打我，別。這時(shí)，我的眼前出現了一個(gè)黑影，我一看，原來(lái)是陳明，我的心一下子涼到腳底，心想，這回我更沒(méi)機會(huì )了，他不落井下石才怪呢?正在我失望之極的時(shí)候，霸王舉起拳頭向我直揮過(guò)來(lái)，我閉上眼睛，正咬緊牙關(guān)，等待拳頭的降臨，不知為什么，我的身體卻沒(méi)有拳頭的影子，我疑惑地睜開(kāi)眼睛，卻見(jiàn)陳明捂著(zhù)肚子蹲在我的'面前，一臉痛苦的樣子。而霸王見(jiàn)陳明痛得不行，怕出事，早跑開(kāi)了。啊，原來(lái)是陳明為我擋住了拳頭，我趕緊彎腰扶起陳明，激動(dòng)地說(shuō)：你為什么要幫我?他說(shuō)：我們是朋友啊!是啊，我們是朋友，我的眼淚一下子就流出來(lái)了，這不是受驚的淚，而是激動(dòng)的淚。他那么心胸寬廣，而我卻是那么的小肚雞腸。
放學(xué)后，我連忙回家，我又做了一只小木船，準備送給陳明。第二天早上，我遠遠地就看到了陳明，我從書(shū)包里掏出小木船，跑過(guò)去對陳明說(shuō)：這個(gè)送給你!這時(shí)他卻神秘地一笑，然后把手伸到我面前。原來(lái)，在他的手里，也有一只小木船，他高興地說(shuō)：我也正想送一個(gè)給你!見(jiàn)到這情形，我們都笑了。又一起開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。
六年級作文小木船續寫(xiě) 23
我和陳明是好朋友。有一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船失手掉地上摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船狠狠地摔地上，陳明的.小船立刻四分五裂了。
“你你你，你故意的吧！”陳明說(shuō)。
“怎么了”是你先把我的小木船摔壞的，你還踩了一腳”。我心庝的回答。
“我不聽(tīng)，我們從此一刀二斷，再也沒(méi)什么友情，也不是朋友”。陳明說(shuō)。
“難道我們不是朋友，世界末日就來(lái)了，哼，笑話(huà)�！蔽艺f(shuō)。
就這樣，我們分道揚鑣，各走各的。第二天，我們在學(xué)校門(mén)口又遇到了，可是我們誰(shuí)也不看誰(shuí)，我們倆就像陌生人一樣擦肩而過(guò)。雖然如此，但是有時(shí)候我也會(huì )偷偷關(guān)注陳明，我發(fā)現陳明也在偷偷關(guān)注我。我想：作為男子漢，應該能屈能伸才對。于是，我做了一個(gè)很大的木船，做好了我在上面刻了六個(gè)字“友情天長(cháng)地久”，直到凌晨?jì)牲c(diǎn)才睡。
第三天，照照鏡子——活像大熊貓，再看時(shí)間，天��！八點(diǎn)啦！我趕緊邊穿衣服，嘴里咬著(zhù)面包，沖出門(mén)外，差點(diǎn)撞到一位老奶奶。到了學(xué)校門(mén)口，陳明也和我一樣匆匆忙忙的跑向教室。終于等到放學(xué)了，我拉著(zhù)陳明到公園里去，“干嘛？”“待會(huì )兒你就知道了。我邊說(shuō)邊從書(shū)包里掏出一艘小木船。陳明也和我一樣掏出一艘小木船。忽然我們不約而同的狂笑起來(lái)，因為我們倆和一對大熊貓一樣。我們異口同聲地說(shuō)：“我們去玩吧！”“好啊，沖��！”
此時(shí)有兩個(gè)快樂(lè )的小朋友在玩耍，正如小木船上所刻“友情天長(cháng)地久”，經(jīng)過(guò)這件小事后，我們的友情更堅固。
六年級作文小木船續寫(xiě) 24
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重地摔在地上，隨即“啪”的一聲，陳明的小木船壞了，我又踩了一腳，“這叫一報還一報！”我說(shuō)。那天，陳明哭了；我，也哭了。
從那天開(kāi)始，我們倆的關(guān)系漸漸疏遠了，在學(xué)校里碰了面，我們也只是擦肩而過(guò)。從此我們便成為兩條平行線(xiàn)，沒(méi)有相交。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的心里也平靜了許多，心中也覺(jué)得自己有些不對之處，可每當見(jiàn)到陳明，我的'喉嚨像卡住了似的，說(shuō)不出來(lái)。終于有一天，陳明主動(dòng)找到了我，對我說(shuō)：“……對……對不起，其實(shí)我早想和你道歉了，可總說(shuō)不出口，明天，我就要轉學(xué)去香港了，再也見(jiàn)不到你了，我花了很多的時(shí)間重新做了一個(gè)小木船，給你�！蔽业氖诸澏吨�(zhù)接過(guò)小木船，臉上的一行熱淚滾落，我也從自己的袋子中拿出一個(gè)精致的小木船遞給陳明，陳明接過(guò)了小木船，緊緊地抱住了我，“朋友，以前的事我也有些不對，你別生我的氣，去了香港，一定得記得我��！”“恩” ……
陳明雖然走了，可我忘不了他。每當我看見(jiàn)那個(gè)小木船，昔日，我和陳明快樂(lè )嬉戲追逐的景象又浮現在我的眼前。我獨自一人站在窗臺上，向遠方眺望著(zhù)。朋友，你過(guò)得可好？
六年級作文小木船續寫(xiě) 25
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力摔到地上，然后用腳踩得粉碎，瞪了他一眼，頭也不回的走進(jìn)教室，陳明也跑進(jìn)了教室。
自從這次風(fēng)波過(guò)后，我和陳明的友情從此破碎。我們每次見(jiàn)面都假裝不認識對方，雖然我們兩個(gè)除了對方都還有很多朋友，可缺了一個(gè)的朋友，每次玩都有一種隱隱約約但著(zhù)實(shí)存在的失落感，就這樣，我們誰(shuí)也不理對方，誰(shuí)又都想和對方和好，卻不好意思說(shuō)。幾個(gè)星期的時(shí)間轉瞬即逝，我覺(jué)得這樣下去也不是辦法，就在晚上做了一個(gè)精致的小木船，準備第二天早晨送給陳明和他和好如初。在上學(xué)的路上，我們相遇了，我急忙對陳明說(shuō)：“對不——”“對不起，是我的`錯……看，我昨天晚上又做了一個(gè)小木船，送給你！”他打斷了我的話(huà)，從鼓鼓的衣兜里那出了他做的小木船�！昂俸�！”我好像找回了當初的感覺(jué)�！澳銚屃宋业呐_詞喲！”說(shuō)著(zhù)我也從兜里拿出了我做的小木船，我們像一對新人交換戒指一樣交換小木船，然后擁抱在一起，拉著(zhù)手走向學(xué)�！�
行駛在碧水上的小木船，對于我和陳明來(lái)說(shuō)，它不僅僅是小木船，它更是我們倆友誼的見(jiàn)證，我和陳明會(huì )永遠珍藏、保護小木船，我們的友誼也會(huì )永恒！
一只只小木船，載著(zhù)我們的友誼，悠悠忽忽，駛向那片碧水的盡頭……
六年級作文小木船續寫(xiě) 26
陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離的很近。每天我們一塊兒上學(xué)，回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一次，我和陳明下了學(xué)，就到我家去了，我們一會(huì )就寫(xiě)完了作業(yè)，就拿出來(lái)我們在手工課上做的小木船。陳明一看見(jiàn)我那輕巧的小木船，立馬走了過(guò)來(lái)，一直不放手的拿著(zhù)來(lái)回看，一不小心，從空中掉了下來(lái)，“啪”的一聲，小木船就五馬分尸的躺在了地上，我回過(guò)頭來(lái)，立馬說(shuō)：“陳明，你為什么要把我的小木船給摔到地上，你不知道，它經(jīng)不住摔嗎？”我說(shuō)著(zhù)還推了一下陳明，陳明一腳在我那已經(jīng)分尸了的'小木船上落了一腳，這回真的是粉身碎骨了，連修也修不好了，一看到這一睹，我更生氣了，立馬拿了陳明的小木船從頭頂上，使勁的摔了下去，然后我還覺(jué)的不夠，又在陳明的小木船上跺了幾腳，陳明看見(jiàn)了這一睹，不說(shuō)話(huà)了，把書(shū)包收好了，拿著(zhù)小木船默默地走了，明天早上，我在陳明后面跟著(zhù)，想對陳明說(shuō)對不起，可是我還是一直在想，是怪陳明，還是怪我。今天中午下了學(xué)，陳明跑了過(guò)來(lái)，從書(shū)包里拿出一個(gè)跟我的小木船一模一樣的小木船，陳明說(shuō)：“昨天的事情很對不起，我不應該把你的小木船給弄壞的，你原諒我吧！”我也說(shuō)了一聲對不起，陳明又說(shuō)：“我們和好吧，以后在也不吵架了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭又一起回家了。
真希望我們以后上了中學(xué)還友誼長(cháng)存，永遠不會(huì )吵架。
六年級作文小木船續寫(xiě) 27
我和陳明是好。一天，我吧在手工課上做的小木船拿出來(lái)給陳明玩，但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭執中，他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著(zhù)我那被“碎尸萬(wàn)段”的木船，心痛著(zhù)，崩潰著(zhù)，一下子火冒三丈。一把奪過(guò)他手中的木船，拔得拔，扯得扯。弄得比我的木船還碎，并大聲對他說(shuō)：“從現在開(kāi)始，我們友盡了！”“好啊，我們當不成了，你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺，整天稱(chēng)兄道弟的換來(lái)的卻只是這樣！”說(shuō)完，我與他便在校門(mén)口分手了。
以后，余怒未消，把氣全撒在了弟弟身上，哪怕做的事情是與我無(wú)關(guān)的。我把關(guān)在的屋里，痛哭著(zhù)。漸漸地，我冷靜了下來(lái)，回想曾經(jīng)勾肩搭背的'我們，回想曾經(jīng)那些的時(shí)光，我不經(jīng)感嘆道：曾經(jīng)的我們是那樣，我為我們的友誼感到，感到自豪。我以為我們的友誼比天還高，比海還深，以為什么都破壞不了我們之間的，沒(méi)想到一只小小的木船卻輕易地破壞了，友誼真脆弱��！
后來(lái)，我仔細地反省了一下，覺(jué)得自己做得確實(shí)太過(guò)分了，應該向陳明道歉，但是我也是個(gè)愛(ài)面子之人，這該怎么辦呢？正當我糾結萬(wàn)分的時(shí)候，門(mén)鈴突然響了起來(lái)，打開(kāi)門(mén)后，我驚呆了，那個(gè)人竟然是陳明！我看見(jiàn)他手中拿著(zhù)我的木船�！皩Σ黄�，那天，我不是故意的！”他解釋道�！罢f(shuō)對不起的應該是我，那天我不應該把你的也弄壞的！對不起！”“那我們現在算是和好了嗎？”他問(wèn)道�！拔蚁�，一定是的！”我們互相看著(zhù)對方，最后，地笑了！
六年級作文小木船續寫(xiě) 28
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，使勁往地上一摔，又狠狠地踩了幾腳。之后，我頭也不回的走開(kāi)了。
回到家里，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子，便問(wèn)我怎么回事。我極不情愿地把來(lái)龍去脈講給媽媽。媽媽聽(tīng)完之后，對我說(shuō)：“陳明摔壞你的小木船是故意的嗎？”“不是�！蔽艺f(shuō)。媽媽緊接著(zhù)又問(wèn)：“那陳明給你說(shuō)對不起了嗎？”“也說(shuō)過(guò)�！蔽一叵肫痍惷鬟B忙道歉的情景�！澳銈兌际呛门笥�，為這樣一件小事生氣，值得嗎？”媽媽這一番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)引起了我的深思。對呀，我知道陳明不是故意的，他也說(shuō)了對不起，我憑什么發(fā)脾氣？難道我的`肚量就這么小嗎？我越想越難過(guò)，越想越愧疚，覺(jué)得對不起他。于是，我連夜做了一個(gè)小木船，晚上抱著(zhù)他，心想明天一定要送給他。第二天，第一節可下了，還是不見(jiàn)陳明。陳明的同桌悄悄塞給我一只小木船和一張紙條，告訴我，陳明早早來(lái)到我家，留下這兩樣東西，說(shuō)要送給你。我拿起那個(gè)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：
十分抱歉，昨天弄壞了你的小木船。我家要搬到外地，所以要轉學(xué)。這只小木船，就當是補償吧，當作紀念也好。
我們一定會(huì )再見(jiàn)面的！
陳明
我看著(zhù)這張紙條，眼淚一滴一滴地掉下來(lái)。
從此，這只小木船，邊放在我的柜子里。當然，還有我的那只，和他靠在一起——讓陳明不再寂寞。
六年級作文小木船續寫(xiě) 29
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心把我的摔壞了。在爭執中，陳明又把它給踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力摔到了地上，然后，用腳使勁把小木船踩得粉碎，瞪了他一眼，對他做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“這是你應得的，哼！”說(shuō)完轉過(guò)去，頭也不回的走進(jìn)教室。
自從這件事情，我和陳明的友誼也隨之破碎了。陳明也不再整天找我玩，放學(xué)我們也不再一起走了。而我覺(jué)得自己并沒(méi)有錯，錯的人是他！所以我們兩人成了誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)的情況。每當我看見(jiàn)陳明與其他同學(xué)一起玩耍時(shí)，笑得合不攏嘴，我總會(huì )有種說(shuō)不出來(lái)的失落感。郁悶了好幾天， 僵持了整整一星期，我再也忍不住了，就把事情一五一十地告訴老師。老師笑了笑，對我說(shuō)：“好朋友之間發(fā)生爭吵也是難免的。畢竟他是不小心的'，而你則是故意的，所以你應該去向陳明道歉�！�
我想了想：“老師，我明白該怎么做！”老師欣慰的對我點(diǎn)點(diǎn)頭。
放學(xué)后，我匆匆忙忙地跑回家，認認真真的做了一個(gè)小木船還細心地上了顏色。雖然不知道他喜不喜歡，但卻是我用心去做的小木船。第二天早上，在上學(xué)路上，我們兩個(gè)相遇了，我急忙跑過(guò)去，對他說(shuō)：“對不起，上次是我不對，昨天我做了一個(gè)，給你！”后來(lái)，陳明也給了我一個(gè)，我們兩個(gè)拿著(zhù)對方送的小木船，向往常一樣的把一只手放在對方肩上，并肩而行，一起上學(xué)。
一只小木船，載著(zhù)我們的友誼。
六年級作文小木船續寫(xiě) 30
我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，在爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船·····
陳明一臉驚恐地看著(zhù)我，不住地說(shuō)：“別，別摔壞它····”。我一聽(tīng)，非常生氣，心想：你的小木船是船，我的就不是嗎？我把船往地上砸去，小木船頓時(shí)四分五裂，我還不解氣，又狠狠地踩了幾腳，心里才舒服。陳明看著(zhù)我，眼眶紅了。他沒(méi)有責怪我，只是默默地走開(kāi)了。我覺(jué)得心里有點(diǎn)愧疚，但又想道：是他先摔壞我的小木船的，這是他自作自受！
第二天，上課時(shí)，我看了他一眼，他似乎不傷心了。我迷迷糊糊地挨到了放學(xué)，回家的'路上，我忽然有些寂寞。平常這個(gè)時(shí)候，都是陳明和我一起走的，陪我聊天。周日，我做完了作業(yè)，正想出去玩，我忽然想到，其他幾個(gè)同學(xué)正在補習，唯一在家的卻是陳明。我只能在樓上看會(huì )兒電視消磨時(shí)光。
只過(guò)了幾天，我就體會(huì )到有陳明在時(shí)，我是多么幸福�？晌矣址挪幌旅孀酉蛩狼�，求情。過(guò)了幾個(gè)星期，我實(shí)在受不了時(shí)，陳明走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)“抱歉”。他話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我已經(jīng)說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系”。我們又和好如初。這件事回想起來(lái)，我十分慚愧：自己居然為了一只廉價(jià)的小木船放棄了我們無(wú)價(jià)的友誼！
珍惜你的朋友吧！這是你無(wú)價(jià)的財富。
六年級作文小木船續寫(xiě) 31
我和陳明是同班同學(xué)。我們倆不僅是鄰居，還是形影不離的好閨蜜。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們增加了一門(mén)新課——手工課。老師為我們布置了一項任務(wù)——制作小木船。我制作的那個(gè)小木船不僅十分精致，還很漂亮，（那可是我的心肝寶貝，因為那可是我精心制作的）。
一天，老師讓我們把自己制作的小木船拿到課堂上展示，我拿出了我的小木船。陳明看見(jiàn)了我的小木船，讓我拿小木船給她欣賞欣賞。雖然那是我的心肝寶貝，但是介于陳明是我的好同學(xué)兼好閨蜜，我就將小木船借給她。陳明將小木船左看看，右看看。突然“啪”的一聲巨響，我的小木船摔在地上，被摔得四分五裂，我生氣極，看見(jiàn)被摔的小木船，暴跳如雷，對她大聲吼到：“你賠”，陳明紅著(zhù)臉說(shuō)：“對不起，我不是故意的”我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，一氣之下我用力推了她一下，不料，小木船又被她踩得粉碎，這時(shí)，我氣沖沖的'提起書(shū)包，不顧同學(xué)們的勸阻徑直跑出教室……
之后，我們幾個(gè)月都沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。 一天，我們放學(xué)后，我走在陳明的前面，陳明一直跟在我的后面，我悄悄向后面瞧了一眼，咦？她包里怎么鼓鼓的？我在心里小聲嘀咕著(zhù)。突然，她跑到我面前紅著(zhù)臉對我說(shuō)“對不起，那天我不是故意的，我考完試就要轉學(xué)了，有可能還要搬家，這……這……這只小木船就當是我的賠罪禮物”。話(huà)音剛落，她就將小木船硬塞進(jìn)我手中，眼淚在她眼眶里不停的打轉……
看見(jiàn)她漸行漸遠的身影，我慚愧地低下了頭……
六年級作文小木船續寫(xiě) 32
我和陳明從小到大一起玩，是一對好兄弟，可是我們兄弟卻因為一件小事鬧翻了……
那天課上，老師讓我們做一個(gè)小木船，我費盡了“洪荒之力”可算把我的小木船做好了�？墒�，結束后，有一塊木板又掉了下來(lái)，怎么裝也裝不上去。
兄弟陳明看到了，連忙過(guò)來(lái)幫我，想把我的修好�？墒遣环䴕獾奈�，在陳明拿我的小木船吋，想搶回我的小木船。誰(shuí)知陳明的手一躲、一滑，小木船像一架失去控制的飛機，往地上撞去，我的'小木船壞了。
火冒三丈的我馬上跟陳明吵了起來(lái)，誰(shuí)知陳明居然又把我的小木船踩了一腳，我的小木船立馬變成了一堆碎片。
陳明馬上向我道歉，可是惱羞成怒的我哪里聽(tīng)的進(jìn)去，只想把他的小木船也摔碎掉。陳明連忙護住他的小木船說(shuō)：＂你別砸我的，這是……�。](méi)等他說(shuō)完，我就迅速地沖上前去，把他的小木船也摔得粉身碎骨，還不滿(mǎn)地說(shuō)：＂為什么你能摔我的，我就不能摔你的?＂陳明惡狠狠地瞪了我一眼，然后轉過(guò)身去，哭了起來(lái)。旁邊的同學(xué)也生氣地看著(zhù)我，那眼神仿佛要說(shuō)些什么。周?chē)呐瑢W(xué)連忙去安慰陳明。我坐在位置上，不知所措。
這時(shí)放學(xué)鈴響了，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包，站在陳明旁邊，仿佛要保護他。我輕蔑地說(shuō)：＂哼，膽小鬼人多勢眾!＂然后揚長(cháng)而去。
回到家，媽媽用疑惑的眼神看著(zhù)我問(wèn)：＂你怎么沒(méi)去陳明家，今天她媽媽過(guò)生日呀？＂我目瞪口呆，突然想起，今天是陳明他媽媽過(guò)生日，請我們一家吃飯的事，難道那個(gè)小木船是……。
我的腦子亂極了，要不要給陳明道歉呢?說(shuō)不定他會(huì )和我重歸于好�？墒钱斨�(zhù)那么多人，我豈不是很沒(méi)面子？可是不道歉的話(huà)，就有可能失去一個(gè)好朋友，我糾結著(zhù)……
我思來(lái)想去，終于做出了一個(gè)決定。
我又做了一只小木船，在上面刻了五個(gè)字：陳明，對不起。我和媽媽帶著(zhù)小船去了陳明家，陳明看到我手中的船，仿佛知道了我的用意。于是，我們就像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，夕陽(yáng)的余暉照射在小船上，祝我們的友誼天長(cháng)地久！
六年級作文小木船續寫(xiě) 33
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，狠狠地也往地上摔，又用力地在上面踩了幾腳。一旁的陳明突然哭了起來(lái)，這時(shí)，老師正好趕來(lái)，看見(jiàn)陳明哭了，便大聲訓斥我：“你怎么回事，平時(shí)都好好的，今天怎么就翻臉了，回去寫(xiě)檢討書(shū)，明天給我看!”說(shuō)完，老師轉過(guò)身輕聲細語(yǔ)地安慰陳明。(頓時(shí)，同學(xué)們那鄙視的目光齊刷刷的落在我頭上。我心想：明明是陳明先摔壞我的小木船，干嘛來(lái)埋怨我。第二天，我意外聽(tīng)到同學(xué)們議論我的話(huà)：“她也真是的，不就是個(gè)小木船，再買(mǎi)一個(gè)不就行了，還砸壞了別人的……”我聽(tīng)完，心里感到非常委屈，眼眶漸漸濕潤了起來(lái)……
放學(xué)了，以前我是和陳明一起走，現在，我不管路有多遠，一定要走自己的路。路上，我突然想起我和陳明爭執的那天正好是父親節，之前又聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，我把陳明準備送給父親的父親節禮物摔壞了。剛開(kāi)始，我還不在意現在想起來(lái)真是非常后悔當時(shí)的舉動(dòng)，眼前突然浮現出以前我和陳明的事：我摔了，她不顧自己的腿傷堅持扶我回教室;我被人欺負了，她總是挺身而出替我“報仇”;我有一道題目不會(huì )做了，她利用自己玩耍的時(shí)間來(lái)輔導我……以前的事歷歷在目，我很后悔，恨自己當初為什么不多聽(tīng)她解釋一下，都怪我，既然我把陳明的.小木船摔壞了我就重新幫她做一個(gè)吧!順便當面給她道歉，嗯，就這樣。我心想。
過(guò)了幾天，我捧著(zhù)一只嶄新的小木船找到陳明，鼓起勇氣對陳明說(shuō)：“對不起，那天是我不對，摔壞了你送給父親的禮物，現在我送給你我重新做的小木船�！闭f(shuō)著(zhù)，我捧出懷里的小木船。陳明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那天是我不對，不僅摔壞了你的小木船，還把……”接著(zhù)，我們相互對視了一下，同時(shí)綻放出等待已久的笑臉，一起歡悅的走回家里去。
這一次小木船風(fēng)波使我懂得了：一定要珍惜好我們之間的友誼。
六年級作文小木船續寫(xiě) 34
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
短短的幾分鐘，兩只做工精美小木船都毀掉了。陳明呆呆地盯著(zhù)散落一地的木片，他蹲下身子把木片一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起來(lái)，放進(jìn)自己的書(shū)包，嘴唇抿的緊緊的，眼眶紅紅的。他努力不讓自己哭出來(lái)。我還沉浸在當時(shí)的氣憤之中，臨走時(shí)我甩出一句冰冷的話(huà)：“我再也不和你這樣的人做朋友了�！彼酒饋�(lái)，嘴里喃喃的像在說(shuō)什么，我沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)，我根本就不想聽(tīng)他說(shuō)，船已經(jīng)壞掉了，說(shuō)什么也不管用了，我固執地想。
接下來(lái)有好幾天，我和他同樣走在上學(xué)放學(xué)的路上，可是我們再也沒(méi)有了往日的嬉戲打鬧，不是他走在前面，就是我走在前面。我們始終保持著(zhù)一段距離，好像我們之間隔著(zhù)一道看不見(jiàn)的高墻�？粗�(zhù)天天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的朋友，卻不能說(shuō)一句寒暄的話(huà)，我覺(jué)得別扭極了，可是我實(shí)在是沒(méi)有勇氣跟他說(shuō)：“我們和好吧！”這樣的話(huà)。要是這樣的話(huà)傳到同學(xué)們的耳朵里，我不就成了一個(gè)說(shuō)話(huà)出爾反爾的人，那多沒(méi)有面子啊。
星期五的早晨，老師說(shuō)學(xué)校明天后天要舉辦校園文化藝術(shù)節，讓我們手工小組的同學(xué)把自己做的小木船帶到學(xué)校來(lái)展覽。陳明說(shuō)：“我的壞了�！蔽艺f(shuō)：“我的也壞了�！崩蠋焼�(wèn)是怎么回事，我一五一十的說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。老師又生氣又好笑，摸了摸我們的頭說(shuō)：“你們都是六年級的孩子了，再過(guò)一年，就要離開(kāi)母校到別的'學(xué)校去讀書(shū)，要給低年級同學(xué)做個(gè)榜樣。一個(gè)人有了錯誤該怎么做呢？”我和陳明都低著(zhù)頭，陷入了思考。老師把我和陳明的手緊緊的握在一起，我和陳明的臉都紅了。
放學(xué)的路上，我們又開(kāi)始說(shuō)笑了，快回家時(shí)，陳明說(shuō)他在幾天前就買(mǎi)了一盒強力膠把兩只破碎的小木船粘好了。哦，破了的東西，是可以修補的，這也包括純真的友情。
六年級作文小木船續寫(xiě) 35
每當我看見(jiàn)窗臺上那精致的小木船，我的思緒便飛回了那一天……
很早以前，我和陳明就是非常要好的朋友，我們一起學(xué)習，一起玩耍，總是形影不離。一天，老師要大家做一個(gè)小木船。到了手工小組，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看我的作品，說(shuō)我做得好，心里便不免沾沾自喜。
這時(shí)，陳明剛好要過(guò)來(lái)，我興奮地叫住他：“陳明，快來(lái)看我的小木船！”他迫不及待地走到我面前，小心翼翼地接過(guò)我手中的小木船，翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，仿佛看清了每一個(gè)零件�！澳阕龅恼婧�！”陳明說(shuō)。突然，他沒(méi)拿穩當，小木船“啪”的一聲掉到了地上，頓時(shí)四分五裂�？諝夂孟褚材塘似饋�(lái)。我的眼淚從眼角噴涌而出，陳明呆在了原地，不知所措。過(guò)了一會(huì )，陳明向我走來(lái)，說(shuō)“對不起，……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他剛好踩在小木船上，一聲刺耳的'“咔嚓”圍繞在我耳畔�！澳氵@分明就是嫉妒我，才故意弄壞的！”我受不了了，便沖出了房間，心里暗暗想：以后再也不理陳明了！
從此，我們之間好像隔了一堵墻，再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，即使碰見(jiàn)了也會(huì )默默走開(kāi)。過(guò)了半個(gè)月，我的抽屜里出現了一個(gè)漂亮的禮盒，我拆開(kāi)后，發(fā)現里面不僅有一張卡片，還有一個(gè)精致的小木船，和我上次做的那個(gè)十分相像。我拿出卡片，工整的字跡映入眼簾：“對不起，我上次一不小心摔壞了你的小木船，沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)植鹊搅�。我模仿你的小木船又做了一個(gè)，你能原諒我嗎？你永遠的朋友：陳明”。
放學(xué)后，我快步追上陳明，對他說(shuō)：“其實(shí)那天我也有不對，我不該那么無(wú)理取鬧，從而失去一個(gè)好朋友，對不起�！薄澳敲凑f(shuō)，你原諒我了！”他用真誠的目光看著(zhù)我，“當然了�！蔽腋吲d地回答。在此之后，我把那個(gè)小木船放在窗邊，時(shí)常凝望著(zhù)它。在陽(yáng)光的照射下，這架載滿(mǎn)友誼的小船將漸行漸遠……
六年級作文小木船續寫(xiě) 36
我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……我和陳明是一對形影不離的好朋友，有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我心愛(ài)的小木船摔壞了，在爭執中，陳明不知所措地向后退了一步，陳明又把它給踩了，我大發(fā)雷霆。
又過(guò)了幾天， 老師組織了一場(chǎng)春游，兩個(gè)人一組，別的同學(xué)都選中了自己心儀的另一個(gè)同學(xué)，并組成了一組，被同學(xué)拋棄的我們倆，孤零零的站在那里，還在為前兩天的事感到生氣，這場(chǎng)面十分尷尬，我們不得不組成一組了。
老師發(fā)現我們鬧不愉快了，于是上前調解說(shuō)：“你們兩個(gè)��！真是的，以前兩個(gè)人那么友好，今天為什么變得這么陌生了？做事么事情都要團結。團結，就是自己團隊的里面的'人要友好，不能鬧矛盾，做什么事都離不開(kāi)兩個(gè)字：團結！”老師繪聲繪色的跟我們講道理。心里在想：對，老師說(shuō)的沒(méi)錯，只要對方向自己認錯，那么我肯定就原諒他的。
我們在上體育課的時(shí)候，我三番五次地跑在陳明的后面，想認真地跟陳明道歉，可始終說(shuō)不出口�；氐浇淌�，大概陳明是想向我道歉，我故意扭過(guò)去，不理他。心想：誰(shuí)讓你以前不理我啦！哼！我也不想搭理你啦！
我回到了家，再一次看見(jiàn)了被陳明踩爛掉的小船，我流下了眼淚，這并不是委屈的淚水，而是一種悔恨的淚水。就在這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“叮咚—叮咚—叮咚”，我連忙擦干眼淚，跑出去開(kāi)門(mén)，誰(shuí)知竟然是陳明！我閃電一般的速度走過(guò)去，擁抱了陳明并對他說(shuō)：“對不起，陳明，是我錯了，我不應該因為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而給你亂發(fā)脾氣�！薄皼](méi)事兒，這件事也有我的不對，你看這是什么。我的手很笨，做不了跟以前一樣的小船”說(shuō)著(zhù)便把小船給了我，并遞給我最喜歡的課外書(shū)，我們倆個(gè)重新拾回了以前的那種友誼。
我們激動(dòng)著(zhù)握手言和，并流下了感動(dòng)的淚水，和以前一樣，依然是一對形影不離的好兄弟。一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，一起出去玩……
六年級作文小木船續寫(xiě) 37
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣一把奪過(guò)他的小木船，“砰！”小木船被我狠狠地摔在了地上。 陳明卻一臉無(wú)辜的樣子，說(shuō)：“我……我不是故意的�！�
我就更來(lái)氣了，沖他喊道：“那你就是有意的！哼！”
我拎著(zhù)書(shū)包正要走，突然想起了什么，轉過(guò)身，奸笑……·用盡力氣踩了陳明的小木船一腳。揚長(cháng)而去，我們的友誼如水晶球般的掉到了地上，碎了……
之后，只要我們兩的眼睛看著(zhù)對反，我就馬上避開(kāi)。開(kāi)始對他不理不睬，無(wú)視他，背地罵他！但有件事改變了我的想法……
今天是我的生日，媽媽叮囑我要邀請一些同學(xué)，來(lái)家里參加生日會(huì )1我邀請了江濤，杜赫（我把我自己當做男的，因為陳明是男的'。）等人�？蓩寢屨f(shuō)要請陳明，我一下子否決了，說(shuō)：“陳明他有事，沒(méi)空誒！”媽媽就沒(méi)再過(guò)問(wèn)。
晚上，我與同學(xué)們一起玩耍。大家的臉上洋溢著(zhù)微笑，各式各樣的禮物，令我又驚又喜；有趣的表演，令我難以忘懷；陳明的到來(lái)，令我驚訝不已……
原來(lái)，我們在唱歌的時(shí)候，陳明悄悄的來(lái)了，他知道今天是我的生日。當大家看到陳明時(shí)，馬上安靜下來(lái)，注視著(zhù)我和陳明……
“你……來(lái)干什么？”我尷尬地說(shuō)。
“給！這是我送給你的生日禮物�！标惷髡\懇地說(shuō)。
“我不耐煩的說(shuō)：“我不稀罕！”
“拿著(zhù)吧1”“同學(xué)一場(chǎng)，收下吧1”“不做朋友，做同學(xué)嘛！”“就是��！”
眾目睽睽之下，有點(diǎn)丟人，我只好收下。
一個(gè)月……
星期一，來(lái)到學(xué)校，傳來(lái)噩耗。陳明得白血病，去世了。我很傷心，原來(lái)一個(gè)月前，他是來(lái)……我還這樣對他，木船！對！陳明，對不起，你送給我的小木船，我會(huì )好好珍惜的。隱隱約約看到陳明從小木船里走出來(lái)……
六年級作文小木船續寫(xiě) 38
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，向地上重重一摔，碎片落在了他的腳邊。陳明蹲在那里，低聲的哭泣，收拾著(zhù)兩個(gè)小木船的殘骸。而我氣憤地走了出去。
這天放學(xué)，我沒(méi)有和他一起走，雖然我們兩人是一個(gè)小區的，難免碰在一起。但從這天開(kāi)始，我們相遇時(shí)我只是用鄙視的目光瞥他一眼。他也是只是默默地走開(kāi)。
到了四號那天，老師開(kāi)始要手工作業(yè)了。大家都交了作業(yè)，連陳明也交了，只有我坐在那。陳明走了過(guò)來(lái)，手背在后面好像有什么東西藏著(zhù)似的。我有些落魄，很窘，但是卻不想表現出，裝出很有風(fēng)度的樣子說(shuō)：“你是來(lái)嘲笑我來(lái)了嗎？”他回道：“這我哪敢��！”說(shuō)完他從身后拿出來(lái)了一個(gè)和我摔壞那個(gè)一模一樣的小木船，說(shuō)：“給你�！�
我雖然很想拿，可又怕同學(xué)們笑話(huà)，就“啪”的一掌把小木船打飛了，彈到了墻上，又變成了一堆殘骸。（故事情節發(fā)生突轉，很有戲劇性，好�。�
陳明禁不住這樣的打擊，哭著(zhù)跑出了教室，這真是“一波未平，一波又起”。這舉動(dòng)驚動(dòng)了老師。老師把我叫到辦公室，訓道：“這個(gè)月，才不到一周，你把咱們班陳明弄哭兩次了。你想咋地��？……”
老師的訓斥使我和陳明的關(guān)系更加冷若冰霜。直到有一天，我沒(méi)有看到陳明那瘦小的.身影出現在班級里。我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“陳明搬家到上海去了，這是他給你的一封信，還有這個(gè)盒子�！蔽疫B忙打開(kāi)信：
我的好友：
我的好友，我不能和你在一起了。當你看到這封信的時(shí)候，就說(shuō)明，我已經(jīng)到上海了。那盒子里是兩只小木船，一個(gè)是你做的，一個(gè)是我做的，我都已經(jīng)粘好了。
……
你的好朋友
陳明
我打開(kāi)盒子，兩只精美的小木船靜靜地躺在里面，我不禁流下了一滴滴眼淚……
六年級作文小木船續寫(xiě) 39
我和陳明有著(zhù)無(wú)比珍貴的友誼，無(wú)價(jià)的友誼勝過(guò)魚(yú)水情，以前是這樣，現在也是這樣！
小木船的插入，把我們的友誼拆散了，一分為二。一天我和陳明把在手工課做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，一分為三，爭執中，陳明又不甘示弱，分尸一樣把他踩壞了，分成九九八十一段，已經(jīng)“面目全非”——零零散散地散落在一旁，小船槳都斷裂了。我非常生氣，兩條眉毛豎了起來(lái)，望著(zhù)自己嘔心瀝血的作品變成一堆零件，~~~~送了他一拳。他說(shuō)：“對不起，我不是故意的，我們能坐下來(lái)談嗎？”我火冒三丈，把他的木船砸了，發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音，“我可不像你這樣的膽小鬼！看劍！”我又給了他一個(gè)”爆頭“式的禮物�！畡e這樣，暴力是不能解決問(wèn)題的！”“托你的福！”我又甩了他一扇耳光。就這樣，我們拳打腳踢地還手下去。經(jīng)同學(xué)勸阻，我們各自回到了座位。但我們還不服，你瞪我一眼，我盯你一眼，眼珠斗得快要掉了出來(lái)。
回到家，我忐忑不安地想：陳明有什么權利弄壞我的木船？他明明就是故意的。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無(wú)價(jià)的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實(shí)是太過(guò)分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠都不可能再理他了。
一天早上回到學(xué)校，我發(fā)現我的桌子上放著(zhù)一只~，噢，天哪，那是我的'小木船，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫！
陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我幫你修好了，對不起……”“不！沒(méi)有，”我打斷他的話(huà)，“是我說(shuō)對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？‘’“嗯！“
那只裝滿(mǎn)我與陳明秘密的小木船，是我們友誼最好的見(jiàn)證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著(zhù)我們這真誠的友誼之心！
六年級作文小木船續寫(xiě) 40
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。
陳明見(jiàn)自己的小木船被我拿走，也不顧跟我道歉，連忙墊起腳尖來(lái)?yè)�。我冷笑�?zhù)看著(zhù)他一米四的個(gè)子來(lái)?yè)屩?zhù)、跳著(zhù)，一想到我的小木船被他毀了，我就惡狠狠地把小木船往地上一扔，把它摔了個(gè)粉身碎骨。陳明愣住了，一雙眼睛不可思議的盯著(zhù)我。我的心里立刻覺(jué)得有些愧疚，又有些淡淡的傷感。但當我看到我碎成兩半的小木船后，剛才的愧疚感立刻煙消云散了，取而代之的是憤怒的心情�！瓣惷�！”我對他大吼道，“我們絕交！”他沒(méi)回應我，而是默默地拾起自己小木船的碎片，揣在懷里，擦擦眼眶溢出的淚水，落寞地走回了自己的座位。而我小心翼翼地拾起一片片小木船的碎片，心里一片混亂，想到制作小木船付出的心血，不甘，傷心，憤怒……各種心情順著(zhù)我的淚珠滴落在我的`小木船上。我和陳明便再沒(méi)有聯(lián)系了。
兩個(gè)星期后的一天，我懷著(zhù)興奮與激動(dòng)的心情趕去參加“少年手工大賽”。當我到達比賽現場(chǎng)，只見(jiàn)許多少年在比賽，我是29號選手，很快就到我了。廣播員報號：“請29號選手鄭雅甄和30號選手陳明來(lái)到臺上�！蔽掖糇×耍宏惷�？竟然是他！怎么會(huì )，會(huì )不會(huì )是同名？我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到賽場(chǎng)上，一抬頭，我就看到了那個(gè)既熟悉又陌生的身影——真是陳明！
開(kāi)始比賽了，我有些不安，因為陳明的手工之前都是比我好的，不知道我能不能贏(yíng)。比著(zhù)比著(zhù)，陳明“一不小心”打翻了自己的小木船，恰好時(shí)間到了，而我也做好了小木船，自然獲得了冠軍�？芍挥形铱吹�，陳明是故意把一個(gè)零件碰倒的。瞬間，淚水朦朧了我的雙眼。陳明下臺時(shí)，在我的耳旁輕聲說(shuō)：“我們打平了�！�
雖說(shuō)陳明是讓了我，本該和好，但我們誰(shuí)都放不下臉來(lái)道歉，于是，我和他仍然形同陌路。我希望不久后，我們可以和好如初。
六年級作文小木船續寫(xiě) 41
我和陳明是好朋友。一天，我把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心把他摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船（以上是原文），摔在地上，把它踩得粉碎。
陳明也生氣了，面紅耳赤，憤怒地說(shuō)：“你憑什么摔我的小木船， 我又不是故意的，真是小肚雞腸�！蔽乙采鷼獾刂钢�(zhù)他，大口喘著(zhù)粗氣，說(shuō)：“不管怎樣，你就是摔壞了我的小木船�！蔽覀儌z各執一詞，互不相讓?zhuān)车媚樇t脖子粗，最后，我憤憤地丟下一句：“我才不和你這種人在一起�！蔽艺f(shuō)完，我扭頭就走。
從此，我們倆個(gè)再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，不再一起上學(xué)，也不互相探討問(wèn)題。我們倆的友誼就這樣破裂了。
這一切，都被老師看在眼里。
這天，老師把我和陳明叫到辦公室里：“這次的文藝匯演，我們班有一個(gè)節目，我想讓你們兩個(gè)寫(xiě)劇本�？梢詥�？”老師真是哪壺不開(kāi)提哪壺��！我和陳明現在關(guān)系這么僵，怎么合作呀！我心想。我看看陳明，他也在猶豫。但既然老師都發(fā)話(huà)了，我和陳明只得硬著(zhù)頭皮答應了。
由于這是關(guān)系到班級集體榮譽(yù)的大事，我決定先把之前的事擱在腦后，好好和陳明合作，陳明似乎也和我想到一塊兒了。我們一起寫(xiě)劇本，改劇本，配合得十分默契。同時(shí)，我也在反思自己的錯誤：是啊，陳明并不是故意的，我確實(shí)做得有點(diǎn)過(guò)火了�？捎值K于面子，我遲遲沒(méi)有向他認錯。
那天，我們班的演出獲得很大的成功 ，觀(guān)眾報以熱烈的掌聲，我們倆興奮得情不自禁地擊掌。我想：我該向他道歉了。我正要開(kāi)口，他卻先說(shuō)了：“那次的事是我不對，摔壞了你的小木船，真對不起！”我一怔，隨即說(shuō)：“不，應該是我先道歉，你是失手摔壞我的.小木船，而我卻是故意摔壞你的！”這時(shí)，老師走了出來(lái)，欣慰地笑著(zhù)說(shuō)：“這才是昔日的那對好朋友��！”我們一起笑了起來(lái)，那笑聲在學(xué)校上空回蕩了很久，很久......
從此我和陳明又成了一對形影不離的好朋友，我和他破裂的友誼復原了！
愿我們的友誼地久天長(cháng)！
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