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格列佛游記續寫(xiě)作文（精選35篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的格列佛游記續寫(xiě)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
格列佛游記續寫(xiě)作文 1
我游歷了四個(gè)島后準備回國，可那風(fēng)暴好像總是和我過(guò)不去。又一陣龍卷風(fēng)起，將我的船掀翻，我只能祈求上帝，讓我這回再得救一次。一陣海波又將我卷入大海。
當我再次睜開(kāi)眼時(shí)，看見(jiàn)的是一個(gè)人的影像。太好了！我在心里歡呼一聲，終于到一個(gè)正常的小島了。但當我再定睛去看時(shí)，卻看到一個(gè)雪白的狼頭長(cháng)在長(cháng)滿(mǎn)毛發(fā)的人身上。我想動(dòng)，卻發(fā)現自己被一根粗麻繩捆在大木棒上，下邊是熊熊燃燒的火焰。我無(wú)力地喊了幾聲：“救命！HELP!”本以為沒(méi)有用。沒(méi)想到，一只巨鷹突然從天而降，嚇得狼人慌忙跑了。那巨鷹圍著(zhù)我轉了幾圈，我恐懼地瞪大眼睛，但它竟然幫我啄開(kāi)了麻繩，把我拎走了。
巨鷹將我扔在了一個(gè)大鳥(niǎo)巢里，叫我陪它的雛鷹，然后自己就去捉魚(yú)了。我沒(méi)有耐心坐在鷹巢里，就自己從樹(shù)上爬了下來(lái)，下到地面上。我首先想到了喝水，想到水，我的`嗓子開(kāi)始冒煙，再看看周?chē)�，草叢很茂密，大�?shù)到處都是，樹(shù)蔭下生長(cháng)著(zhù)苔蘚，土壤也比較潮濕，這里一定有水。我追尋著(zhù)一路細小的水聲，終于找到一處小溪，我急不可耐地捧起水，大口喝起來(lái)。然后，拿一根手指當誘餌，釣上一條大肥魚(yú)。
可哪里有火呢？我想起之前準備燒烤我的那團火。我奔向那里，果然看到一點(diǎn)小火星。我將魚(yú)烤著(zhù)吃了，美味極了。我重新回到鷹巢。我發(fā)現重新回到那里是對的，因為巨鷹完全把我當作雛鷹在養著(zhù)。當我不想自己去捉魚(yú)時(shí)，它就會(huì )為我抓到很多美味。不過(guò)，我也沒(méi)有閑著(zhù)，下雨時(shí)我可以幫巨鷹捉魚(yú)，我還讓鷹們吃上了燒烤，而且，更厲害的是，我還學(xué)會(huì )了不少鷹文呢！
這天，巨鷹不象往常一樣出去找食物，而是又將我拎到海灘上。只見(jiàn)海灘上有三個(gè)用小石子擺成的大字母：SOS。巨鷹將我放在地面上，叫了幾聲，并在我頭頂上盤(pán)旋了幾圈之后就飛走了。忽然，我看見(jiàn)一架飛機飛過(guò)來(lái)，我趕緊站在SOS中間邊揮手，邊大喊大叫。一架軟梯放了下來(lái)，我望著(zhù)巨鷹遠去的背影，心里默默地感謝著(zhù)。
回國后，我收到了巨鷹的信，上面用鷹文寫(xiě)著(zhù)：“我的小鷹們長(cháng)大了，歡迎來(lái)這里看我們！”
格列佛游記續寫(xiě)作文 2
格列佛乘上英國商船，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)，已來(lái)到不知名的小島，后來(lái)才得知這是“巨人國”。
突然，他聽(tīng)到一陣“轟轟”的腳步聲，巨人散步來(lái)到這里，發(fā)現了他，格列佛在巨人的眼里就像一只螞蟻的大小。巨人把他請到皇宮里，皇宮里的大臣們都驚異地望著(zhù)格列佛：“這是什么人哪，這么��？”國王也興奮地直吐舌頭。從此，格列佛就在宮中住下了。
慢慢的'，格列佛對巨人們有了一些了解，他知道：巨人們天不怕，地不怕，可唯一讓他們感到恐懼的就只有老虎。一天，格列佛正在皇宮中跟巨人們聊天時(shí)，一只老虎闖進(jìn)皇宮，把巨人們嚇得四處逃竄。格列佛卻不慌不忙，他跳上老虎背，隨手拿出一把小刀，刺進(jìn)老虎的背里，老虎慘叫一聲躺在地上死了。巨人們覺(jué)得很驚訝，一個(gè)小小的格列佛，竟然能把兇猛可怕的老虎殺死，真不簡(jiǎn)單呀！他們圍住格列佛，把格列佛從手中拋來(lái)拋去。從那以后，巨人國的巨人們和格列佛創(chuàng )建了深厚的友誼。
格列佛是一個(gè)熱愛(ài)航海旅游的人，巨人們就給格列佛做了一艘船，并在船上放滿(mǎn)了食品和衣物。格列佛乘上這艘船戀戀不舍地離開(kāi)了巨人國，之后，他又去了許多國家。
格列佛游記續寫(xiě)作文 3
我叫格列佛，我渴望冒險。我在一次航海中遭遇了風(fēng)暴，從這兒開(kāi)始，我流落到了小人國，之后是飛島國、慧馬國……后來(lái)，我已經(jīng)不知道經(jīng)歷了多少事情。我從慧馬國逃出來(lái)時(shí)，已經(jīng)是三更半夜了，我想：明兒一早再想想怎么辦。隨后，我昏昏睡去。
第二天一早起來(lái)，我就覺(jué)得雙腿都痛得不行，可能是昨天晚上被一塊又大又尖的礁石扎到了，在海水的沖刷下傷口一定又變厲害了。我緩緩地站起來(lái)，望了望四周，這原來(lái)是一個(gè)海島，四周是椰子樹(shù)和芭蕉樹(shù)，遠處的灌木叢后還有一片森林。一陣海風(fēng)吹來(lái)，我渾身發(fā)冷，但我身上什么都沒(méi)有，想點(diǎn)把火都沒(méi)有辦法，我在口袋里摸了摸，竟掏出了一個(gè)放大鏡和一卷白色繃帶，那是我看病時(shí)用過(guò)的。太陽(yáng)雖不耀眼，卻也有一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光。我向前踉踉蹌蹌地跑了幾步，我不小心被巖石絆倒了，我重重地摔在了沙灘上，手中的放大鏡飛向了大海，我惱火極了，又失去了還不容易得來(lái)的機會(huì )。這時(shí)，一只海鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，嘴里叼了個(gè)什么東西。天哪，是我的放大鏡，海鳥(niǎo)慢慢走過(guò)來(lái)，將放大鏡放在沙灘上，然后抬起頭，歪著(zhù)腦袋，用奇怪的眼神看著(zhù)我。我用感激的眼神看著(zhù)它，是它讓我的放大鏡失而復得。我打算好好謝謝這只海鳥(niǎo)。我隨手抄起一根木棒，向我頭頂的椰子樹(shù)打去，掉下來(lái)了兩個(gè)又圓又大的椰子。我又找到兩個(gè)尖石塊朝椰子砸去，香甜可口的椰汁流了一地，我端起一只椰子一瘸一拐地向海鳥(niǎo)走去，它看了看我長(cháng)鳴一聲一頭栽進(jìn)椰子里喝起汁水。我輕輕地笑了。就去把我的椰子打開(kāi)吃起來(lái)。吃完椰子，我又帶著(zhù)海鳥(niǎo)一起去摘了很多香蕉吃。
填飽了肚子，已經(jīng)快到下午了，我急忙用放大鏡對著(zhù)太陽(yáng)，又放了些小樹(shù)枝，人在放大鏡的后面，我終于等到了那個(gè)小的聚焦點(diǎn)，慢慢地，慢慢地，樹(shù)枝點(diǎn)著(zhù)了，又過(guò)了一會(huì )兒，樹(shù)枝全燒起來(lái)了，我又起身去找樹(shù)枝。我在干活兒的時(shí)候，那只海鳥(niǎo)一直看著(zhù)，它看到我艱難地向前時(shí)，便飛到灌木叢后面去了，我扒了半天終于找到了幾根干樹(shù)枝，將它們仍在燃著(zhù)的樹(shù)枝附近，可能因為用力過(guò)猛，我一下子竟只看到幾個(gè)飄出來(lái)的火星兒，我差點(diǎn)嚎啕大哭。幸好過(guò)了一會(huì )兒，樹(shù)枝又重新點(diǎn)燃。那只海鳥(niǎo)也幫我銜了些樹(shù)枝回來(lái)，我輕輕的拍了拍它的它，這時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了。于是我在火堆旁睡熟了，隱隱約約聽(tīng)到了海鳥(niǎo)的鳴叫聲。
第三天早上，我膝蓋上上的血絲和淤青比前天更嚴重了，我的身體有些燙，頭像云一樣輕飄飄的。我忽然想起，新鮮的椰汁應該也可以清洗創(chuàng )口吧，于是我又敲下一個(gè)椰子，把腳泡在海水中，然后拿出那卷繃帶撕了一小塊用椰汁清洗膝蓋上的黃膿和污血，雖然膝蓋還是痛但腫脹的感覺(jué)慢慢消失了。我躺在椰子樹(shù)下想，什么時(shí)候才有人來(lái)救我呢？
到了下午時(shí)分，我感覺(jué)腳傷好多了，我又看見(jiàn)昨天那只海鳥(niǎo)，它正站在我左腳的.大拇指旁，看見(jiàn)我醒了，它歡快地鳴叫了一聲飛上我的肩頭，看來(lái)它已經(jīng)當我是朋友了。我在海灘上用椰子擺了一個(gè)巨大的SOS求救信號，還點(diǎn)燃了一個(gè)火堆，相信有人看到就會(huì )來(lái)救我的。
我打算帶著(zhù)海鳥(niǎo)在島上轉一轉，可走到海島東面就看見(jiàn)一片茂密的森林，還隱隱約約聽(tīng)到了老虎獅子和一些野獸的叫聲，但我一點(diǎn)兒也不害怕，筆直地走了進(jìn)去。這里和西邊的景色截然不同。林子深處，是一棵棵高大的松樹(shù)，滿(mǎn)地都是草，草上還點(diǎn)綴著(zhù)小花兒和蘑菇。于是我繼續往前走了幾步，發(fā)現了一個(gè)窩，里面竟然有一窩蛋，我拿起窩里的蛋開(kāi)始玩起來(lái)，絲毫沒(méi)察覺(jué)危險正向我襲來(lái)。一條蟒蛇快速地向我沖過(guò)來(lái)，張大嘴巴，吐著(zhù)芯子，竟將我下半身都纏住了。我嚇傻了，操起袋中的放大鏡向它砸去，玻璃一聲脆響，那只蛇慢慢放開(kāi)了，我一溜煙地跑起來(lái)，也就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：有人嗎？有人嗎？啊，我高興極了，邊快步跑邊喊“來(lái)了，來(lái)了……”
格列佛游記續寫(xiě)作文 4
我讀了一本由英國著(zhù)名作家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的《格列弗游記》，內容中有許多有趣、驚險的故事讓我感同身受，仿佛真的把我帶進(jìn)了格列弗的游記中。書(shū)中的格列弗是一個(gè)愛(ài)好航海的人，他喜歡探索，渴望周游世界。令我印象最深的是“小人國”和“巨人國”，雖然利立浦特人只有一般人手指那么大，但他們十分勤勞、聰明，因為他們可以精準的測量出格列弗吃多少食物。格列弗為這個(gè)國家做出了不少貢獻，后來(lái)遭到朝廷中人的彈劾，離開(kāi)了這個(gè)國家。后來(lái)意外到了“巨人國”，格列弗從俯視到仰望人類(lèi)，諷刺了某些人的不好習性。在慧馬因國中，格列弗結識了具有仁慈，誠實(shí)和友誼美德的慧馬因馬，在它們的語(yǔ)言中沒(méi)有“欺騙”，沒(méi)有“謊言”，慧馬因馬把格列弗當成野胡，就是野人，因為那里有許多責任慧馬因馬。
讀了這本書(shū)，讓我想到現實(shí)中的`我們又何嘗不是如此，我們要學(xué)習格列弗的無(wú)畏探索精神。小時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )探索研究，養成好的習慣，長(cháng)大了更要堅持本心，為祖國和人民做貢獻，奉獻自己的力量和價(jià)值。
格列佛游記續寫(xiě)作文 5
我懷著(zhù)好奇心翻開(kāi)由英國著(zhù)名諷刺作家、政治家喬納森斯威夫特撰寫(xiě)的小說(shuō)格列佛游記，我便如饑似渴的閱讀起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)便被精彩的內容、詳細有趣的描述給吸引住了，使我一口氣吃飽了這頓美味大餐，此時(shí)我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。
書(shū)中寫(xiě)的是一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭；后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國；還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛隨著(zhù)格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的`世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(cháng)得像魚(yú)的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
讀了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游總有一天會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣！
格列佛游記續寫(xiě)作文 6
《格列佛游記》是喬納森．斯威夫特所寫(xiě)的。他是英國啟蒙運動(dòng)中激進(jìn)民主派的創(chuàng )始人，18世紀英國最杰出的政治理論家和諷刺小說(shuō)家�！陡窳蟹鹩斡洝肪褪撬雇蛱氐拇碜髦�。
讓我印象最深的是格列佛在小人國時(shí)的情景：格列佛在海上遇難，他睡了9個(gè)小時(shí)，醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己被牢牢的綁著(zhù)被扔在了地上，他意識到自己被小人國的人俘虜了，他抬頭發(fā)現一個(gè)很有氣派的人端坐在上面，從旁邊人的舉動(dòng)中，格列佛猜想此人應該是小人國的國王。小人國居民的個(gè)頭只有格列佛的十二分之一大小，小人國的國王只因為比他的子民高出一指頭，就自認為是頂天立地的統治者，而小人國的.大小官員只要跳繩跳的高，就可以封官加爵。
格列佛醒來(lái)后就拼命的做對小人國有利的事情，希望能夠得到信任。慢慢的，過(guò)往逐漸對他信任起來(lái)，于是格列佛就向國王上了奏章，請求國王讓他重獲自由。小人國的國王被格列佛的真誠打動(dòng)了，于是命令士兵把格列佛送走，讓他重獲自由。
看了《格列佛游記》以后，讓我意識到，生活中無(wú)論遇到什么困難，都不要氣餒，只要堅持到底，就會(huì )有好的結果。
格列佛游記續寫(xiě)作文 7
格列佛乘上英國商船,不一會(huì )兒就睡著(zhù)了,醒來(lái)時(shí),已來(lái)到不知名的小島,后來(lái)才得知這是“巨人國”。
突然，他聽(tīng)到一陣“轟轟”的腳步聲，巨人散步來(lái)到這里，發(fā)現了他，格列佛在巨人的.眼里就像一只螞蟻的大小。巨人把他請到皇宮里，皇宮里的大臣們都驚異地望著(zhù)格列佛：“這是什么人哪，這么��？”國王也興奮地直吐舌頭。從此，格列佛就在宮中住下了。
慢慢的，格列佛對巨人們有了一些了解，他知道：巨人們天不怕，地不怕，可唯一讓他們感到恐懼的就只有老虎。
一天，格列佛正在皇宮中跟巨人們聊天時(shí)，一只老虎闖進(jìn)皇宮，把巨人們嚇得四處逃竄。格列佛卻不慌不忙，他跳上老虎背，隨手拿出一把小刀，刺進(jìn)老虎的背里，老虎慘叫一聲躺在地上死了。巨人們覺(jué)得很驚訝，一個(gè)小小的格列佛，竟然能把兇猛可怕的老虎殺死，真不簡(jiǎn)單呀！他們圍住格列佛，把格列佛從手中拋來(lái)拋去。從那以后，巨人國的巨人們和格列佛創(chuàng )建了深厚的友誼。
格列佛是一個(gè)熱愛(ài)航海旅游的人，巨人們就給格列佛做了一艘船，并在船上放滿(mǎn)了食品和衣物。格列佛乘上這艘船戀戀不舍地離開(kāi)了巨人國，之后，他又去了許多國家。
欲知詳情，且聽(tīng)下回分解。
格列佛游記續寫(xiě)作文 8
我喜歡在書(shū)的海洋里找到樂(lè )趣。今天，我在書(shū)架上意外地看到一本新買(mǎi)的書(shū)《格列佛游記》，這本書(shū)的作者是英國杰出的小說(shuō)家斯威夫特，這本《格列佛游記》是他的代表作之一呢！當我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)立刻就被目錄上的幾個(gè)大標題吸引住了；小人國的故事、大人國游記、飛鳥(niǎo)國游記、惠骃國游記。我一看到這些就想往下看，快點(diǎn)了解小人國、大人國、飛鳥(niǎo)國……里的故事。
書(shū)里講的是格列佛以海上外科醫生的身份隨同一艘船出海航行，后來(lái)遇到風(fēng)暴和海盜偷襲獨自一人涉險一些神奇的國家，經(jīng)歷了許許多多有趣而又驚險的事情。這本書(shū)內容生動(dòng)，把格列佛寫(xiě)的.栩栩如生，讓我閱讀時(shí)入了迷，似乎是我看到的一樣。
我最喜歡小人國這一章。格列佛置身于小人國其中，就像一座大山，一不留神能踩死幾個(gè)小人國居民，一頓飯要數百人做，他還可以讓小人在他的手掌上跳舞呢！當小人國遇到外敵，國王請求格列佛的幫助，格列佛很高興地答應了，小人國借助高大強壯的格列佛的優(yōu)勢贏(yíng)得了戰爭。但是，國王要占領(lǐng)失敗國的要求，格列佛卻十分不同意。從書(shū)中發(fā)現，其實(shí)《格列佛游記》寫(xiě)的不僅是離奇的童話(huà)，也有諷刺的意思。
看了我的介紹，你是不是心動(dòng)了呢？是否也想看看這本書(shū)。
格列佛游記續寫(xiě)作文 9
今天，我讀了一本書(shū)，名叫格列佛游記，感慨萬(wàn)分。
格列佛游記是一本西方漂流小說(shuō)，是由作家喬納森 斯威夫特所寫(xiě)，因為這本書(shū)很有趣，所以我很喜歡。這本書(shū)講的是主角格列佛因航海事故到了很多的地方。如：利里浦特(小人國)，布羅卜丁奈格(大人國)，勒皮他(飛島國)，巫人島，格耐格王國，慧骃國等許多有趣又充滿(mǎn)驚險的國家。其中發(fā)生的事情也很奇特，令我印象最深的就是格列佛游覽拉格耐王國，看見(jiàn)的那位長(cháng)生不老人“斯特魯布魯特”了。
讀過(guò)格列佛游記這本書(shū)后，我感悟很深，就讓我給你講講吧：格列佛游記這本書(shū)內容深刻情節引人入勝，不但可以啟發(fā)你的.思維，增長(cháng)你的智慧，還可以擴展你的想象力!文中的格列佛去了很多地方，比如小人國，巨人國，飛島國，馬統治的國家......但是在格列佛探險的日子里，遇到了很多的困難，比如像是海盜，僅僅給了格列佛4天的飯量。這次的遭遇是千奇百怪的，他的智慧讓我感動(dòng)。
格列佛游記這本書(shū)，不僅情節有趣，內容好玩，很吸引人;而且這本書(shū)讓人在讀這本書(shū)的時(shí)候，會(huì )學(xué)習到很多，感悟到很多。
格列佛游記續寫(xiě)作文 10
��！一個(gè)人還會(huì )有游記？我懷著(zhù)好奇心把這本書(shū)給讀完了。
“不讀不知道，一讀嚇一跳�！贝蠹視�(huì )問(wèn)：“為什么會(huì )嚇一跳呢？”是因為這本書(shū)里寫(xiě)了一個(gè)叫格列佛的人去了小人國�！盀槭裁唇行∪藝�？”原來(lái)那里的人比正常人小至少300倍。這時(shí)大家會(huì )問(wèn)：“格列佛是怎樣來(lái)到小人國呢？”我給大家講一下是怎么到的吧！是因為格列佛喜歡航海，可是在一次航海中他遇上了風(fēng)暴。他被風(fēng)暴卷到了陸地上，可是他已經(jīng)筋疲力盡，沒(méi)有力氣看這是什么地方。格列佛就是這樣來(lái)到了小人國的.。大家又會(huì )問(wèn)：“他在小人國發(fā)生了什么事情呢？”發(fā)生了他在小人國被俘、他爭取自由、被搜查口袋、一人退敵……給我印象最深的是搜查口袋，他很配合，但還是沒(méi)讓搜查員搜到三個(gè)秘密口袋，從這我看出他的機靈。我在《安全教育》這本書(shū)上也讀到過(guò)這樣的故事。
那是一個(gè)女孩子叫小林。一天她放學(xué)回家看見(jiàn)一群人在開(kāi)她們家的門(mén)。她不慌不忙走到六樓，在六樓打了110報警電話(huà)，警察來(lái)把那一些壞人抓走了。小林就高高興興地回到了自己家。
機靈，是大家都有的。大家要把機靈用好，可不要用成了小聰明。
格列佛游記續寫(xiě)作文 11
“爸爸身體重，還要馱著(zhù)我，再加上車(chē)胎沒(méi)氣，我又要遲到;新中國成立后, 廣大工人成了國家的主人, 勞動(dòng)熱情倍增．振興中華, 改變祖國一窮二白的落后面貌, 成了人民群眾共同的愿望和行動(dòng)。我的爺爺真好啊�；蛟S,在別人眼里我是一個(gè)不孝道,喜歡流浪的孩子吧`!曾聽(tīng)說(shuō)有一位老人，他有兩個(gè)兒子，大兒子曬鹽，二兒子賣(mài)傘，因此老人便天天憂(yōu)慮。
我希望，自己可以像他一樣。雖然他只是一本書(shū)中的人物，但是難道這就不值得讓我們學(xué)習嗎？他即使遇到困難甚至危險，也不慌張，冷靜地面對到來(lái)的。他，不希望傷害別人，也不得罪別人，說(shuō)到做到，這才取得別人的信任。微笑地面對身邊的`一切，一切，充滿(mǎn)智慧的頭腦當然是少不了咯。
他的所有都是值得我們學(xué)習的，不是嗎？漸漸得我不會(huì )為了一點(diǎn)兒的小事，就慌慌張張，我變得學(xué)會(huì )冷靜，學(xué)會(huì )動(dòng)腦，相信自己會(huì )成為第二個(gè)“格列佛”。一個(gè)人的精神可以改變自己的。就像格列佛吧，他巧妙運用自己的智慧與冷靜的頭腦使自己次次化險為夷。因此我也要以微笑來(lái)征服成長(cháng)路上的障礙。
冷靜，智慧，微笑，這將會(huì )使人度過(guò)難關(guān)，這是我總結出來(lái)的。謝謝你——格列佛。
格列佛游記續寫(xiě)作文 12
在我家的書(shū)柜里，有一本《格列佛游記》，我愛(ài)不釋手。下面，我給大家介紹一下這本書(shū)吧。
《格列佛游記》是十八世紀英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作。這是一本奇書(shū)，因為它不僅僅是單純的少兒讀物，同時(shí)也是一部富含諷刺的文學(xué)杰作，因而在世界各地廣為流傳。
《格列佛游記》的作者喬納森·斯威夫特生于愛(ài)爾蘭都柏林的一個(gè)貧苦家庭。他父親是定居愛(ài)爾蘭的英格蘭人，早在他出生前七個(gè)月就已去世。斯威夫特由叔父撫養長(cháng)大，就讀于著(zhù)名的都柏林三一學(xué)院（以天主教的“三位一體”命名）。十五歲時(shí)就讀于都柏林三一學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位。在晚年時(shí)，斯威夫特完成了他的不朽的`諷刺杰作《格列佛游記》。
《格列佛游記》講述了航海家格列佛在四個(gè)不同的國度的奇遇：身高不到六英尺的小人國里，臣民吃雞蛋時(shí)先敲開(kāi)較小的一端，而鄰國卻先敲開(kāi)較大的一端，為此兩國竟發(fā)生了武裝沖突；在大人國里，格列佛像鼴鼠般大小，自然被當成了玩物；懸在空中的飛島國上，人們相貌古怪，想法和做法更是我們難以想象到的；后來(lái)，格列佛又來(lái)到了馬的國度，這個(gè)國家被一種稱(chēng)作“慧馬”的具有理性的馬統治著(zhù)。
我也要向格列佛學(xué)習他那種堅持不懈的精神。
五年級:楊善平
格列佛游記續寫(xiě)作文 13
這個(gè)學(xué)期，我看完了《格列佛游記》這本書(shū)。
這本書(shū)講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。我很羨慕文中的'主人公格列佛可以到慧骃國這個(gè)令我們所追求和向往的理想境地。在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假，而在現實(shí)的世界里，有著(zhù)太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、有人用的方式謀取暴利、有人甚至為了金錢(qián)拋棄自己的親人朋友。難怪我們的老師與父母們從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人，愛(ài)護他人是很難統一的。但我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑。當有人要替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾。既妨礙了我去愛(ài)別人，同時(shí)也錯過(guò)了別人的愛(ài)，這難道不是一種悲哀嗎？
讀了這本書(shū)以后，我漸漸地覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，不會(huì )看不進(jìn)去，反而覺(jué)得讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天你會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。
格列佛游記續寫(xiě)作文 14
當我第一次見(jiàn)到這本書(shū)，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說(shuō)。而當我翻開(kāi)書(shū)，看了書(shū)的前言才知道了，原來(lái)這個(gè)一部充滿(mǎn)童話(huà)色彩的諷刺小說(shuō)。
他諷刺地道出了當時(shí)英國的特點(diǎn)："貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的`現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物野胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭。作者不僅諷刺了當時(shí)英國社會(huì )的種種，我認為更重要的是否定了整個(gè)人類(lèi)社會(huì )。野胡代表人類(lèi)，而主人公卻是如此厭惡野胡。
另一方面，主人公在慧馬國里與慧馬的生活是最令他難忘的。他們的國家不會(huì )出現表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類(lèi)的詞。所以他們的社會(huì )不會(huì )有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……。那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的地方。以至于當主人公離開(kāi)那里時(shí)隨處流下了悲傷的眼淚。
我們的社會(huì )雖然不像當時(shí)英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊放火、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經(jīng)常見(jiàn)到的事，都已經(jīng)不足為奇了。
我希望我們的社會(huì )能在我們一代一代的努力下，成為像慧馬國那樣的社會(huì )。我愿為此付出，從我做起，從現在做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)污染。
格列佛游記續寫(xiě)作文 15
寒假期間，我讀了英國作家喬納·斯威夫特的《格列佛游記》。這部小說(shuō)通過(guò)辛辣的諷刺、幽默的想象和夸張，描繪了格列佛，他喜歡滑稽的冒險。他已經(jīng)環(huán)游世界四次，經(jīng)歷了大大小小的驚險和有趣的冒險。
給我印象最深的是，格列佛在1710年乘船去了美麗的地方，參觀(guān)了荒島上的銀輝國家，并以善良、誠實(shí)和友誼的美德認識了銀輝。沒(méi)有“謊言。和“作弊。人們更了解這些詞的意思。他們不知道什么是。懷疑。什么是“不要相信”在他們的國家，一切都是真實(shí)透明的`。
我很羨慕這篇文章中的主人公能夠有幸來(lái)到銀輝國家，這是我們追求和向往的理想位置，在這里你不必擔心別人說(shuō)的話(huà)的真實(shí)性，但是在現實(shí)世界中，有太多我們不想看到的事情經(jīng)常發(fā)生！有些人用甜言蜜語(yǔ)來(lái)騙取別人的血汗錢(qián)，有些人為了巨額利潤綁架和出賣(mài)孩子，有些人甚至為了錢(qián)拋棄親生父母。難怪我們的老師和長(cháng)輩從小就教導我們要保持警惕，不要被欺騙。這很難與我們倡導的幫助和關(guān)愛(ài)他人相統一。當我遇到困難的人并想伸出援助之手時(shí)，當有人為我掃清道路時(shí)，我會(huì )猶豫接受。所有這一切讓我感到痛苦、矛盾和不知所措。我不僅阻止了自己去愛(ài)別人，還錯過(guò)了他們的愛(ài)，這難道不是一種悲哀嗎？
斯威夫特諷刺地表達了當時(shí)英國的特點(diǎn)。貪婪、黨派斗爭、虛偽、懷疑、殘忍、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、欲望、陰險和野蠻�！�
我希望通過(guò)我們幾代人的努力，我們的社會(huì )能夠成為像銀輝這樣的社會(huì )。
格列佛游記續寫(xiě)作文 16
《格列佛游記》于1726年，被當作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當時(shí)英國社會(huì )墮落與糜爛的諷刺小說(shuō)。
在這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭；后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個(gè)人馬顛倒的'世界里，更有許多不可思議的故事。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛隨著(zhù)格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(cháng)得像魚(yú)的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長(cháng)在一側，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè )器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè )器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)。
讀了這本書(shū)以后，我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，而且不會(huì )看不進(jìn)去，反而讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣
格列佛游記續寫(xiě)作文 17
一轉眼，秋天到了，小人們臉上掛滿(mǎn)了笑容，可是當它們看完了麥田后卻大驚失色，因為小松鼠和烏鴉早已搶在小人之前吃掉了糧食，假如沒(méi)有了收成的話(huà)，這個(gè)冬天小人們就會(huì )挨餓了。
于是，我便躺在田地旁睡覺(jué)，夜幕降臨后，我睡著(zhù)了，突然我被“嘩嘩”的吵鬧聲吵醒。我瞇著(zhù)眼看到幾個(gè)松鼠正在偷吃剩下的麥穗，我先動(dòng)了動(dòng)腳，它們不以為然的瞄了一眼，居然對我這個(gè)龐然大物一點(diǎn)也不害怕，見(jiàn)到它們無(wú)動(dòng)于衷的.樣子，我氣得牙齒咯吱咯吱響，于是我吸足了氣，使勁向松鼠吹去，一陣“龍卷風(fēng)”一下子把那幾只可恨的松鼠帶到九霄云外。解決了松鼠的問(wèn)題還有烏鴉，我便躺在田野旁睡著(zhù)了。
第二天早上，我看見(jiàn)幾只烏鴉在天空中盤(pán)旋，我跳起來(lái)一把向天空抓去，可是那些烏鴉卻飛開(kāi)了。我又一把抓去，可是它們又閃開(kāi)了，不一會(huì )我便累得不行了，我看見(jiàn)地上有一些石子，我靈機一動(dòng)抓起一把石子向空中扔去，烏鴉們那里見(jiàn)過(guò)這么多的石子，它們不及躲閃全部掉了下來(lái)。
又是一年秋天，小人國國王帶我來(lái)到海邊，一艘大船出現在我眼前，我驚訝他們是怎么造的大船，走時(shí)我才知道，因為小人不知道如何報答我，但看我天天思念家鄉，于是便建造了這艘船送我。臨別時(shí)，我一下把全國人民摟在懷里，久久擁抱，依依不舍的帶著(zhù)食物回到了我朝思暮想的家。
格列佛游記續寫(xiě)作文 18
最近,我在讀一本書(shū),書(shū)名叫《格列佛游記》。這本書(shū)的作者是英國文學(xué)家斯威夫特。我很喜歡這本書(shū)，因為他講述了一個(gè)有趣又神奇的故事。
這本書(shū)的主要內容是：格列佛兩次因為事故和不幸走到了小人國和大人國。他在那里發(fā)生許多神奇又有趣的故事，最后都回到了自己的家鄉。
小人國給我留下了很深的印象。格列佛來(lái)到這個(gè)國家是因為有一次，他所乘坐的船在大海中遇難了，他很幸運地逃過(guò)了。小人國的人剛開(kāi)始不信任格列佛，把他綁在地上，不讓他傷害居民，通過(guò)格列佛幾次的辯解，小人國的人民才放過(guò)了他。隨后，格列佛在小人國一直過(guò)著(zhù)很快樂(lè )，很舒適的生活，但他偶爾也會(huì )和小人國的人民發(fā)生一爭吵，但這些爭吵很快就結束了。終于有一天，格列佛看見(jiàn)了一艘回家的船，于是他乘坐這條船回到了自己的家鄉。
第二次的遠航也很有趣，他又由于一次意外來(lái)到了大人國里。在大人國的人民看來(lái)，格列佛只不過(guò)是一只比老鼠還小的人。格列佛很害怕，他怕大人國的人民傷害他。其實(shí)，大人國的孩子們還是很喜歡他的。大人國的孩子拿一個(gè)堅果殼給格列佛鋪了一張舒服的'床，讓他安全舒服地在大人國里生活。但有時(shí)格列佛也會(huì )有一些危險，比如：遇到大狗要咬他，樹(shù)上的蘋(píng)果掉下來(lái)打到他…….
我覺(jué)得如果你在一個(gè)地方是比較大的人，那你就要幫助比較小的人，相反，如果你在一個(gè)地方是比較小的，那比較大的人也會(huì )幫助你的。格列佛的旅行很有趣，我相信他也很喜歡。
格列佛游記續寫(xiě)作文 19
當我初次翻開(kāi)這部書(shū)時(shí)，我就被里面的插圖給吸引了，第一幅插圖是一群小人圍著(zhù)一個(gè)在他們眼里的“巨人”，于是，我馬上翻開(kāi)了第一頁(yè)，仔細的讀了起來(lái)。
我讀到作者身陷小人國時(shí)，覺(jué)得有些滑稽。獨到利力普特人的風(fēng)土人情時(shí)更覺(jué)得奇怪，而且他們寫(xiě)的字是從紙的一角寫(xiě)到紙的另一角。埋葬死人是竟把頭朝下。作者運用豐富的想象力，把這些小人的想法及活動(dòng)寫(xiě)得這么真實(shí)。
作者深陷巨人島時(shí)，就像小人國的小人，陷在了我們這樣的國家一樣，作者把巨人賦予人的思想沒(méi)他們的.所作所為跟古代的帝國王朝差不多。
“空中飛島的奇人趣事”以及“為什么島會(huì )飛”等，大概是作者絞盡腦汁才把這些不存在的現象描述出來(lái)，作者把這里的人們寫(xiě)的丑陋不堪，到為什么會(huì )飛這一現象，太不真實(shí)了。但這一連串的故事情境吸引著(zhù)我繼續讀下去。
當讀到“動(dòng)物的國度”時(shí)，讓我了解了。馬兒之間的美德，也明白了為什么作者會(huì )寫(xiě)出來(lái)的戀戀不舍，動(dòng)物之間的友誼及美德，還需要我們繼續探索。
這本書(shū)讓我有耳目一新的感覺(jué)，作者用細膩的文筆傳情達意，也鞭策丑惡的現實(shí)，或贊美善良的人們。作者還用平淡的筆法描寫(xiě)現實(shí)生活中的小事，而且用起伏的懸念，絲絲入扣情節來(lái)展現藝術(shù)的魅力。引人入勝。
格列佛游記續寫(xiě)作文 20
今天，老師給我們放了一部叫《格列佛游記》的電影。這部電影是講一個(gè)叫格列佛的人，在海上漂流了8年，最后回到家中，給別人講述他漂流時(shí)的故事，卻被人誤認為是瘋子，送到了精神病院，最后他的兒子打開(kāi)了他的箱子，幫他證實(shí)了一切……整部片子生動(dòng)、幽默。
格列佛，一個(gè)多么偉大、勇敢、堅強的人啊，他一個(gè)人，孤獨的在海上漂流著(zhù)，遇到了許多千奇百怪的國家和人，和他們一起生活著(zhù)。他憑著(zhù)自己頑強的意志，告訴自己不要放棄，總有一天會(huì )回到家里和家人團聚的，所以他沒(méi)有退縮，而是樂(lè )觀(guān)的面對命運，要是換成了我，那我早就應該不知所措，自尋短路了。想想我們， 與他對比一下，我實(shí)在太幸福了，但我卻身在福中不知福。
在海上，他沒(méi)有食物吃，沒(méi)有水喝，連一套換洗的衣服也沒(méi)有，中途還遇到了許許多多的困難，可他還是堅持下來(lái)了。換做我呢？我有著(zhù)比他好的`生活環(huán)境，卻沒(méi)有他那面對困難不退縮的精神，看了這部電影，我還有什么理由昏昏噩噩呢？在家里，我吃好的，喝好的，有電視看，有電腦玩，穿的衣服也是花花綠綠的，而格列佛呢？他什么也沒(méi)有，卻比我活得精彩。所以，在這種幸福的環(huán)境下，我要改掉我那昏昏噩噩的毛病，打起精神來(lái)，為自己的目標而努力奮斗。
格列佛，謝謝你讓我懂得了那么多。
格列佛游記續寫(xiě)作文 21
這本書(shū)是斯威夫特的代表作，是一本非常好的兒童讀物。
主人公叫公梅爾 格列佛，他是一個(gè)非常愛(ài)探險的人。
本書(shū)由四卷組成，每次格列佛都會(huì )遇到難以想象的困難，他游覽了小人國、大人國 、飛島國等游歷。
第一卷中，格列佛游覽了小人國，這里的人只有他的十二分之一，小人國的.國王只比他的子民高一點(diǎn)，卻認為是頂天立地的統治者，而官員們只要跳繩跳得高，就可升官加爵。
這里的國王因格列佛體積大，竟讓他去打敵國。
第二卷，寫(xiě)格列佛來(lái)到了大人國，這里的人都是巨人，他被一個(gè)農夫撿到，農夫把格列佛看作寶貝，賣(mài)到王宮，賺錢(qián)，而這里的國王十分賢能，把國家治理得井井有條，百姓安居樂(lè )業(yè)。
在這兒，格列佛因為很小，國王很喜歡他。
但因為想家，偷偷走了。
``````格列佛每次遇到困難時(shí)，通過(guò)自己的努力，總能化險為夷。
雖然幾次差點(diǎn)丟掉性命，可他就是不放棄，不愿過(guò)安寧的生活，繼續出海探險，他那種勇敢前進(jìn)、不怕困難的可貴精神值得我們去學(xué)習，小學(xué)五年級作。
從而，看了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理∶我們不論干什么事，要想成功，都要持之以恒，不能‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)’，這樣是不行的。
我想大家應該聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事，千萬(wàn)不能學(xué)小貓半途而廢。
···
格列佛游記續寫(xiě)作文 22
當我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會(huì )飛的國家這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì )有小人國和大人國，國家又怎么會(huì )飛。帶著(zhù)這些疑問(wèn)我認真地讀起了第一章。
這本書(shū)講的是格列佛隨同一艘船出海，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的故事。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。我在閱讀這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了，從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中逆境叢生的感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，若我以后遇到這種事情的話(huà)說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢。
作者游經(jīng)的地方，每一處都有人熱情地接待他，而且他們的交談也很投機。每一頁(yè)都反映了當時(shí)的政治情況，和他對人性的很多看法，我非常贊同。
為什么人與人之間存在那么多的邪惡呢?看了第四部分我不禁發(fā)出這樣的疑問(wèn)。為什么要搶劫、偷盜、欺騙、偽造、撒謊難道這些不能排除嗎?難道真的`不能像慧嘶馬一樣嗎?中國是一個(gè)具有傳統美德的國家�？墒沁@種美德傳來(lái)傳去，現在還剩多少?假如生活多一些像慧嘶馬一樣的人，那么我們的生活將會(huì )更加和諧、美好、幸福。
美德是從現在培養起來(lái)的。讓我們培養美德、發(fā)揚美德吧。讓中國的美德重新在中國大地上傳播!
格列佛游記續寫(xiě)作文 23
格列佛是斯威夫特的《格列佛游記》中的主人公。他年青時(shí)學(xué)醫，后來(lái)在海輪上擔任外科醫生，多次環(huán)游世界，到過(guò)許多地方，有過(guò)不少的奇遇。最值得稱(chēng)道的是他到小人國、大人國、飛島國、慧骃國的四次游歷。
傳奇的人生，曲折的經(jīng)歷，格列佛人生的藍圖上神秘的.色彩，深深地吸引著(zhù)我……
格列佛，一個(gè)聰明善良，愛(ài)冒險，不甘寂寞于平淡生活的人。每漂流到一個(gè)地方，格列佛必定去體驗那里不同社會(huì )中，形態(tài)各異甚至荒誕的政治生活。
我很羨慕格列佛豐富的冒險經(jīng)歷，他去過(guò)的地方，尤其是慧骃國。在那兒，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有勾心斗角，也沒(méi)有虛偽和謊言。只有真誠，只有純潔。那是心與心的交流，那是真善美的流露。不需要考慮別人說(shuō)話(huà)的真假，不需要去揣測別人的心理的偽善。而現實(shí)燈紅酒綠的生活中，也許是因為社會(huì )的黑暗，也許是由于金錢(qián)的引誘，很多原來(lái)志同道合的人卻因生活的現實(shí)而分道揚鑣，留下的只有那一溜溜的酸澀……
到底羨慕的還是格列佛這個(gè)人。雖然他本質(zhì)上只是一個(gè)平凡之人，但他具有勤勞、善良、機智、勇敢的品質(zhì)。因為他大膽而敢于冒險，挑戰自我，因為他機智所以一次次逢兇化吉，死里逃生。
格列佛前后四次游歷奇遇，歷時(shí)十六年零七個(gè)月。當他把這些親身的見(jiàn)聞?dòng)涊d下來(lái)時(shí)，這樣寫(xiě)道：“唯一目的是為了大眾的利益，所以不管怎樣，我也決不可能感到失望”。我想，也許正因為有一顆為著(zhù)大眾著(zhù)想之心，格列佛的身上才閃耀著(zhù)動(dòng)人的光輝吧！
格列佛游記續寫(xiě)作文 24
《格列佛游記》是愛(ài)爾蘭作家、諷刺文學(xué)大師喬納森斯威夫特的一部杰出的游記小說(shuō)。
《格列佛游記》以外科醫生格列佛的四次航海冒險為線(xiàn)索，講述了他在小人國，大人國，飛島國，慧馬因國四個(gè)夢(mèng)幻國度的離奇經(jīng)歷。我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。
小人國里的一切都非常小，他們對格列佛來(lái)說(shuō)就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開(kāi)心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂(lè )與數學(xué)，我覺(jué)得他們很多的做法都是很愚蠢的。
書(shū)中的慧胭?lài)媸且粋�(gè)令人向往的地方，這里的人們愛(ài)干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，樂(lè )于助人，在他們的'語(yǔ)言中沒(méi)有撒謊和欺騙，那里的人們和睦相處，人人都很善良，我希望有一天我們的社會(huì )也能像慧馬因國那樣，只有真誠，沒(méi)有欺騙。
在書(shū)中我最喜歡的人物是格列佛，他雖然只是一個(gè)普通的英國人，但一些非凡的品質(zhì)成就了他非凡的冒險人生。他喜歡冒險，不甘寂寞，勤勞勇敢，機智善良，學(xué)習和觀(guān)察能力一流，還愛(ài)幫助朋友。
我喜歡這本書(shū)的主要原因是，這本書(shū)讓我了解到了那時(shí)人們的美好和善良。同時(shí)，我也非常喜歡格列佛的冒險精神哦！它讓我懂得了我們要尊重別人，和平相處。做事情不能只憑腦子空想，更重要的是親自動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng )造。
如果你對這本書(shū)也感興趣，不妨讀一讀吧！
格列佛游記續寫(xiě)作文 25
當我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)，我立刻被眼前的目錄所吸引住了：小人國歷險、巨人國歷險、會(huì )飛的國家......這些字眼似乎被作者施加過(guò)魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì )有小人國和巨人國，國家又怎么會(huì )飛？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我認真地讀起了第一章。
這本書(shū)講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行，后來(lái)遭遇風(fēng)暴，孤身一人游歷了一些神奇的.國家，最后終于回到了自己的國家。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。這本書(shū)把格列的歷險寫(xiě)得栩栩如生，有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”，倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書(shū)時(shí)，完全入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。
我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一種“逆境叢生”的感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險后重新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學(xué)習這種精神，若我以后遇到這種事情的話(huà)，說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢......
格列佛游記續寫(xiě)作文 26
《格列佛游記》是說(shuō)格列佛十分喜愛(ài)航海，他一生中共航海了四次。
第一次，他航海時(shí)因為有大風(fēng)影響，所以格列佛的“羚羊號”上的.船員中十二個(gè)喪生，格列佛坐著(zhù)救生艇來(lái)到了小人國，后來(lái)無(wú)奈之下逃回了國家。
第二次，格列佛又開(kāi)始想念大海，登上了“冒險號”，突然風(fēng)向大變，最后格列佛迷失了方向，此時(shí)船上的淡水也快用完了，格列佛在附近的島上找淡水時(shí)，卻來(lái)到了巨人國，最后也順利的回家了。
第三次，格列佛又去航海了，他遇到了海盜，之后到了一個(gè)奇怪的國家，不過(guò)也順利的回家了。
第四次，格列佛又去了馬國，之后順利的回家了。
格列佛幾乎一生都在航海，雖然十分危險，但是格列佛懂得了許多東西，比如他知道了許多種語(yǔ)言，也知道外面有多么神奇……
在這本書(shū)中我也知道了許多事情該怎樣面對，也知道許多東西。
格列佛游記續寫(xiě)作文 27
就在幾天前，我讀完了一本名叫《格列佛游記》的書(shū)。讀完后，我有許多話(huà)要說(shuō)。
這是一本十分幽默的小說(shuō)。書(shū)中主要寫(xiě)了：主人公格列佛在四個(gè)奇特國家中的經(jīng)歷。全書(shū)分為四部，在每一部中，格列佛可能讓你捧腹大笑，或者哭笑不得。從這些故事中，也能讓你對人類(lèi)社會(huì )展開(kāi)深入思考，從而得到有益的啟發(fā)……
在這本書(shū)中，我最喜歡第二部 巨人國游記中的.第五章 趣事接二連三。
我建議你們也讀讀這本書(shū)，你們要知道：一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因為它飽含著(zhù)永不泯滅的人性;一段歷史之所以千古流傳，是因為它蘊含著(zhù)永垂不朽的精神傳奇;一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因為它時(shí)時(shí)奏響著(zhù)真與美的旋律……當他們匯聚到一起，就搭建起世間最神圣的文學(xué)殿堂。暢游其間，我將和全校同學(xué)一起，欣賞美麗，感悟真諦，與他們一起成長(cháng)，共同進(jìn)步!
你們也多讀讀這本書(shū)吧!
格列佛游記續寫(xiě)作文 28
在本次的活動(dòng)中，我讀了格列佛游記這部具有空想主義色彩，并刻畫(huà)了 18 世紀英國的書(shū)。這部書(shū)有 4 卷，前 3 卷是從格列佛的見(jiàn)聞，以及格列佛與君主的對話(huà)中反映出英國政府與社會(huì )的丑陋，從而達到一步步揭開(kāi)英國政府與社會(huì )戴著(zhù)的那一層可恨的面紗。第 3 卷里，許多人在科學(xué)院里毫無(wú)意義又無(wú)聊的實(shí)驗。卻倍受人們尊敬，這嘲笑了英國的偽科學(xué)。而在第 4 卷里斯威夫特，跳出人世，用一個(gè)充滿(mǎn)理性的慧骃國的種種優(yōu)點(diǎn)來(lái)俯視英國乃至全人類(lèi)，從而成功的揭開(kāi)了英國政府與社會(huì )的那層令人蒙住雙眼的假面紗，向讀者展示了英國政府那最真實(shí)，而又最令人可憎的一面。從而，讓讀者能更加深入的去了解 18 世紀英國那用權力、金錢(qián)、地位織成的那罪惡鏈條。
格列佛游記第一卷中小人國可以說(shuō)是英國社會(huì )的微縮版，里面的帝王野心勃勃，想用格列佛來(lái)擴張自己的勢力。另外官員選舉是看官員的表演是否精彩，以及兩黨之爭，兩黨之間的區別竟然在于他們的鞋跟的高低。雖然格列佛立下了巨大的戰功，但卻因為自己無(wú)法繼續滿(mǎn)足國王的欲望，而差一點(diǎn)被致于死地。最后格列佛還是成功地離開(kāi)了小人國，結束了這一次荒唐的歷險。第二卷里大人國是前三卷里腐化程度最低的國家。第三卷飛島是一個(gè)只重視音樂(lè )和數學(xué)，并且非常循規蹈矩的.國度。在這國家里有位大臣極有治國之方，但由于音樂(lè )不好，沒(méi)有受到皇帝的重用。飛島的各地都有科學(xué)院，科學(xué)院里的院士天天都在做一些沒(méi)用的東西，但卻很受人們尊敬。第四卷是講述了格列佛在慧骃國的游記，格列佛十分喜愛(ài)這一個(gè)充滿(mǎn)理性的國度�？墒歉窳蟹鹨驗楸徽`認為是“耶胡”而離開(kāi)了美麗的慧骃國。
這個(gè)活動(dòng)很好。希望以后還能有這樣的活動(dòng)！
格列佛游記續寫(xiě)作文 29
這幾天，我讀了英國作家喬納森？斯威夫特的諷刺小說(shuō)——《格列佛游記》。這本書(shū)夸張、離奇、幽默地描述了格列佛航海的經(jīng)歷，諷刺了人們的腐敗現象。
在一次航海中，格列佛意外來(lái)到了小人國。這里的人身材比他小11倍。格列佛在小人國立下了許多戰功，因而獲得了小人國最尊貴的爵位。后因在皇宮內撒尿救火而需受刑，因此回到了英國。后來(lái)，格列佛又乘坐“冒險號”出游，無(wú)意間來(lái)到了巨人國。在巨人國中，格列佛遭遇了許多離奇的`事情，最終因為一場(chǎng)意外回到了英國。之后，格列佛受到“好望號”船長(cháng)的邀請，到船上做了一年的外科醫生。后來(lái)，船長(cháng)買(mǎi)了一艘單桅帆船，讓格列佛當船長(cháng)。在航行過(guò)程中，格列佛遭遇了海賊，來(lái)到了飛島。在飛島時(shí)，格列佛感覺(jué)這個(gè)地方?jīng)]有什么可留念的，就回到了英國。最后，格列佛在擔任“冒險號”船長(cháng)時(shí)不小心在招募新水手時(shí)招募到了海盜，以至于被海盜押到了岸上，而那邊正好是慧馬國。再慧馬國，格列佛生活得很好，便想在那里一直生活下去，卻因為某種原因而回到了英國。
格列佛在慧馬國時(shí)被那邊給感化了，以至于回國后因為反差太大，對人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。而在現實(shí)中，有著(zhù)太多太多不好的事情在發(fā)生：有些人為了錢(qián)拐mai兒童；有些人不務(wù)正業(yè)，去隨便偷盜別人的財物；有些人犯了罪還拒不承認……我十分厭惡這些人和那些發(fā)起戰爭的人。要是沒(méi)有這些人，世界就會(huì )顯得寧靜、和諧，人們也會(huì )生活得十分幸福、快樂(lè )。
希望這些現象能夠從此消失，不再出現。
格列佛游記續寫(xiě)作文 30
本文寫(xiě)的是格列佛在利立普特的遭遇，格列佛與利立普特人的大小比例為十二比一，那里的居民身高僅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。起先他被小人們捆了起來(lái)，但后來(lái)由于他表現溫順并答應接受某些條件，小人國國王同意恢復他的自由。此時(shí)，該國正遭到另一布萊夫斯庫入侵，格列佛涉過(guò)海峽把敵國艦隊的大部分船只擄來(lái)，迫使敵國遣使求和。盡管格列佛立了大功，但后來(lái)因在幾件事情上得罪了國王，國王決定刺瞎他的雙眼，將他活活餓死。格列佛得知消息，倉皇逃向鄰國，修好一只小船，起航回家。
格列佛又一次出海時(shí)，遭遇風(fēng)暴，船被刮至一片陌生的陸地。這陸地叫布羅卜丁奈格。那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里，由“巨人山”一下子變成了侏儒，置身大人國，自己仿佛變成了一個(gè)利立普特人，比例倒了過(guò)來(lái)，成了一比十二……
格列佛和魯濱遜一樣，是一個(gè)天生喜歡冒險，不甘寂寞與無(wú)聊的人。他記憶力很強，善于學(xué)習和觀(guān)察，善于思考，有獨特的思維，性情樸實(shí)溫和，對人態(tài)度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風(fēng)，愿意將自己所了解的先進(jìn)的`思想知識和他人一起分享，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險，也會(huì )隨時(shí)準備抗擊一切對朋友不利的人。
同時(shí)他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，說(shuō)話(huà)巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠急中生智，對于面前的困難不退縮，勇敢面對，能夠見(jiàn)機行事，抓住一切機會(huì )追求自由，有著(zhù)極強的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率，愛(ài)國，也十分姑息自己的面子，對敵視他的人充滿(mǎn)了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學(xué)者�？偟膩�(lái)說(shuō)他是一個(gè)具有質(zhì)疑精神，酷愛(ài)真理的游者。難道我們不該向他學(xué)習嗎？
格列佛游記續寫(xiě)作文 31
我欣賞所有的書(shū)，能讓我們在溫室中成長(cháng)。小說(shuō)帶給我們無(wú)限快樂(lè )，散文帶個(gè)我們芬芳花朵，詩(shī)歌帶給我們幽雅清靜，但所謂的童話(huà)帶給我們的事諷刺性的理論。
當我翻開(kāi)《 格列佛游記》時(shí)，目錄頁(yè)卻吸引住了我：這本書(shū)將帶我們進(jìn)入小人國、大人國、馬人國……一個(gè)個(gè)奇特各異的童話(huà)世界。我看了一遍又一遍故事，認為書(shū)上寫(xiě)的都是事實(shí)，我毫不懷疑。我想，一定有小小的田地、房屋、樹(shù)木、小人、小牛、小羊和小鳥(niǎo)，一切都是迷你的。我還會(huì )看見(jiàn)想一個(gè)國家的森林，高大的巨人，巨獸型的貓、犬、羊……任何一樣物品。但，當我看見(jiàn)格列佛流浪時(shí)，我覺(jué)得越來(lái)可怕，那怪獸一樣可怕的摧一殘面孔，暴力的流水把格列佛沖進(jìn)了河底，頓時(shí)，我的心里揪了起來(lái)，眉頭像打了一個(gè)結。一個(gè)個(gè)悲慘的故事來(lái)臨，讓我覺(jué)得流浪、漂流的`孤獨與恐懼。我曾佩服過(guò)所有天使，但她們和格列佛完全不能比較。他竟然不怕任何東西，一切友好，款待任何一位生命，曾不嫌別人丑陋，能不嘲笑任何一個(gè)人知識淺薄，我想這就是一切的善待。人間有愛(ài)，格列佛的愛(ài)讓所有人快樂(lè )，他成功與任何以為生命交上朋友，他獲得了所有生命的信任。獲得了最真實(shí)的感情。
我想，這本書(shū)具有一定的諷刺性，諷刺膽小的人們，沒(méi)有勇氣的孩子。作為21世紀的孩子們我們就應該有這樣的勇氣，去開(kāi)辟新的屬于自己的快樂(lè )。長(cháng)輩們創(chuàng )造了我們良好的生活，而真正的打拼需要用我們的雙手去創(chuàng )造。一路上，格列佛挫折過(guò)，失敗過(guò)，傷心過(guò)�？勺詈蟮牟屎鐓s屬于他。我們要鼓足勇氣，自理、自立、自強是我們奮斗的目標，只有勇氣才能創(chuàng )造一切。若你勇敢，明天將會(huì )屬于你！
格列佛，作為這本書(shū)的主人公，曾經(jīng)出海四次，經(jīng)歷了四次離奇而又真實(shí)的冒險，既吸引了讀者，又使人深思。
當他第一次出海，因為大風(fēng)暴來(lái)到了小人國，而在兩個(gè)小人國戰爭之時(shí)，立下了大功。一次皇宮起了大火，而附近沒(méi)有水源，格列佛急中生智，撒尿撲滅了大火，而皇后因此而恨他。之后，大臣們看他很不順眼，想要除了他，但是格列佛察覺(jué)到了，于是他逃走了。而這個(gè)小人國，乃是當時(shí)的英格蘭的縮影，這個(gè)國家的秩序就是當時(shí)英格蘭的秩序。比如說(shuō)，他們國家決定職位是靠跳繩來(lái)決定的，誰(shuí)跳的高，誰(shuí)的職位就高，可見(jiàn)作者諷刺了英格蘭的當時(shí)社會(huì )制度有著(zhù)嚴重的問(wèn)題。
隨后，他一次又一次地出海，游玩了大人國、飛島國和慧骃國。
在旅行的路程之中，發(fā)生了許多奇奇怪怪的事情，有趣到無(wú)法讓人理解�；垠S國是由慧骃（馬）來(lái)統治的世界，而人作為“耶胡”。然而飛島國的科學(xué)家們，有人研究從黃瓜里提取出陽(yáng)光來(lái)取暖，有人研究把糞便還原為食物，還有的人研究用豬來(lái)耕地……而在小人國，以他“龐大”的身軀卻可以孤軍奮戰。還有好多，不過(guò)這些不但離奇古怪，而且非常吸引人，這也是我喜愛(ài)這本書(shū)的原因之一。
但是，在慧骃國，雖然人顛倒，但是這些慧骃還是有善良、美好、純真的一面，而這里的人還是貪婪、嫉妒、罪惡的化身�？梢钥闯霎敃r(shí)英格蘭是什么樣的。而且作者也同意他們的觀(guān)點(diǎn)，要和平相處，以仁慈來(lái)治理國家，呼吁和平，反對戰爭。所以，作為生活在當今和平社會(huì )的我們，必須要從小事做起，比如撿起地上的垃圾，保護好環(huán)境……這樣，我們才能維護好社會(huì )安定。
格列佛游記續寫(xiě)作文 32
《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特的諷刺小說(shuō)，這本書(shū)講述了格列佛在四個(gè)國家旅行的故事，它們分別是小人國、巨人國、拉格奈格、慧骃國。
故事情節是這樣的：
1699年，外科醫生格列佛搭乘“羚羊號”向南太平洋出發(fā)，后來(lái)遇到危險，死里逃生，漂泊到了小人國。格列佛剛睜開(kāi)眼睛，就被小人們綁住了。小人們用一輛巨大的木車(chē)把格列佛運到首都，送給小人國國王。
格列佛的外表吸引了很多人，他溫順的`表演逐漸贏(yíng)得了國王和人民的喜愛(ài)，他逐漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習慣。小人國分為兩個(gè)國家，一個(gè)是利立浦國，一個(gè)是夫斯加帝國。有一次，夫斯加帝國想占領(lǐng)利立浦國，但是被格列佛打敗了，而格列佛則立下了大功。
這部作品表面上是關(guān)于兩國之間的斗爭，但實(shí)際上它諷刺了英國托利黨和輝格黨之間的內部斗爭。
后來(lái)格列佛來(lái)到了巨人王國，他與巨人國國王的對話(huà)不僅諷刺了英國當局，還表現出兩種不同的思想。格列佛向巨人國的國王講述了英國的選舉制度、議會(huì )制度以及各種政治和宗教措施，使巨人國的國王對英國的判斷和懷疑產(chǎn)生了諷刺的效果。
格列佛接著(zhù)來(lái)到慧骃國，一個(gè)人馬地位顛倒的國家，一個(gè)真誠和透明的國家。在這個(gè)國家里，沒(méi)有“謊言”和“欺騙”這樣丑陋的字眼，沒(méi)有內斗，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有犯罪，所有的臟東西在這個(gè)國家都沒(méi)有，這就是作者所向往的理想世界。
我希望有一天我們的世界能像慧骃國一樣和諧美麗。
格列佛游記續寫(xiě)作文 33
《格列佛游記》講述了主人公格列佛游歷小人國、大人國、飛島國和慧姻國的經(jīng)歷。作者以神奇的想象、夸張的手段、寓言的筆法，不留情面地對十八世紀前半期的英國社會(huì )進(jìn)行全面的批判， 他諷刺隧道出了當時(shí)英國的特點(diǎn)：“”他譏諷地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物野胡。
這本書(shū)給我印象最深的是，格列佛游歷慧姻國，熟悉了具有仁慈、老實(shí)和友誼美德的慧姻。在慧姻國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的`字眼。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。
格列佛在慧姻國里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融進(jìn)這個(gè)社會(huì )，以致于與暗喻人類(lèi)的野胡交往時(shí)形成強烈的反差，由于他們總是以懷疑的眼光看待他的老實(shí)，使他感到失落，對人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧姻國，慧姻國事我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假，而在現實(shí)的世界，有著(zhù)太多我們不愿看到的事情經(jīng)常發(fā)生：小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物，這是我們生活中常有的現象；拐騙販賣(mài)兒童謀取暴利、為了金錢(qián)拋棄自己的親身父母，這個(gè)電視中也經(jīng)常放。難怪我們的長(cháng)輩從小就教育我們要進(jìn)步警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛(ài)護他人是很難同一的
我期盼著(zhù)有一天我們的社會(huì )也像慧姻國一樣，人們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)是同一的。讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。讓這個(gè)社會(huì )像慧姻國一樣一切都是那么真實(shí)，那么透明。這樣我們的世界將會(huì )變得更加美好。
格列佛游記續寫(xiě)作文 34
這本書(shū)講了作者多次出海發(fā)生的故事，比如說(shuō)《小人國游記》、《巨人國游記》、《無(wú)名島游記》......這些故事是用實(shí)際加上虛幻，贏(yíng)得了許多人的熱愛(ài)，故事里的人物栩栩如生，讓人讀了回味無(wú)窮。
其中最讓我難以忘懷的是《小人國游記》，他講了作者所乘的船在海上傾覆遇險，泅水逃生，并在利立浦的海岸上安全登陸；作者當了俘虜，被押往內地。利立浦大皇在幾位貴族的陪同下來(lái)看望他，學(xué)者們奉命教作者語(yǔ)言，作者的性格博得了皇帝的歡心。他采用非凡戰略阻止了敵人的侵略，因此他獲得了很高的頭銜，皇帝宮中意外失火，作者又想辦法挽救了它。最后，作者離開(kāi)了利立浦，回到了自己的國家。
讀了《格列佛游記》我覺(jué)得：作者不管遇到什么困難，都有著(zhù)一顆沉著(zhù)冷靜的心，他有智慧的頭腦，贏(yíng)得了最后的勝利，這樣的他不僅幫助了別人，還解救了自己。他所做的一切受到了大家的'贊揚與尊敬。他是個(gè)機智勇敢的人，他的身上還有著(zhù)勇往直前的精神。我們在現實(shí)生活中也會(huì )遇到重重困難，我們也要像作者一樣遇到困難永不退縮，勇往直前，做一個(gè)生活中的強者。我以前遇到小小的挫折就想退縮，當我看了這本書(shū)以后，我也要像作者一樣，學(xué)習他的意志和精神。雖然，我們生活中也會(huì )遇到這樣那樣的困難，有時(shí)也很可怕，但是，只要你堅持努力地去解決問(wèn)題，最終你所面對的困難也會(huì )迎刃而解的。
此時(shí)我突然想起我們以前學(xué)過(guò)的諺語(yǔ)：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這不正是生活的寫(xiě)照嗎？我想：世界上沒(méi)有我們所不能挑戰的困難，就看你愿不愿去挑戰它。
格列佛游記續寫(xiě)作文 35
游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪(fǎng)了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的'。
格列佛在慧因國里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì )，以致于與暗喻人類(lèi)的耶胡交往時(shí)形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實(shí)，使他感到失落，對人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假，而在現實(shí)的世界，有著(zhù)太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、有人賣(mài)兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢(qián)拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長(cháng)輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛(ài)護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑；當有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無(wú)所適從。既妨礙了我去“愛(ài)”別人，同時(shí)也錯過(guò)了別人的“愛(ài)”，在難道不是一種悲哀嗎？
我期盼著(zhù)有一天我們的社會(huì )也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)是統一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。
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