敘事作文實(shí)用[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　寫敘事的文章，選材是關(guān)鍵的一步。挑選材料時(shí)，不能“揀到籃里就是菜”。我們?cè)谏�活的事件與生活現(xiàn)象中選取材料時(shí)要注重新而別致，這就是指選擇新穎的材料。

　　平時(shí)，我們注意觀察，積累寫作材料，生活是作文的源頭。我們小學(xué)生寫作文，就應(yīng)該寫自己的生活。我們少年兒童的生活是豐富多彩的。我們用自己的眼睛去看、耳朵去聽(tīng)，時(shí)刻觀察、用心體驗(yàn)，往往就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊發(fā)生了許多新奇的事、新奇的現(xiàn)象。這些會(huì)引起我們特別的注意、特別的思考，只要我們把注意現(xiàn)察的許許多多新鮮的、富有生活氣息的材料，寫到作文里去，尋求新的立意就能寫出新穎的、有深度的作文。

　　1、要寫出一個(gè)“新”字來(lái)。

　　捕捉身邊的事物時(shí)，關(guān)鍵是看能否反映個(gè)“新”字，即過(guò)去所沒(méi)有的'、新近才發(fā)生的變化，寫文章時(shí)一般就從這個(gè)“變化”入手，再去探究這個(gè)變化的原因來(lái)。

　　2、要寫出新意來(lái)。

　　捕捉身邊的事物時(shí)，要留意寫出事物的新意來(lái)�？梢砸孕∫�(jiàn)大，從身邊的小事反映時(shí)代前進(jìn)的步伐，可以從一種事物的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)、善良的人性等，還可以從不起眼的生活瑣事中觀察思考，產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn)、新的感受。這樣的材料平中見(jiàn)奇，也不失為新穎的材料。

敘事作文 篇2

　　二零一七年八月。

　　武漢。大學(xué)后的第一個(gè)暑假，我沒(méi)有回家。

　　不是我不想家，起初英語(yǔ)集訓(xùn)二十一天，那時(shí)的我確實(shí)是抱著不回家的態(tài)度的，雄心壯志地說(shuō)在武漢找個(gè)工作，證實(shí)一下自己的實(shí)力——結(jié)果當(dāng)然是什么也沒(méi)干，整天無(wú)聊。

　　他是在走之前的那個(gè)晚上打電話告訴我第二天要去襄樊的事的。人有時(shí)就是這樣的矛盾，本來(lái)是很想念他的電話的，可那晚我寧愿沒(méi)有興奮地從床上爬起來(lái)接他的電話。竟然等來(lái)的是他第二天要走的消息！他堅(jiān)持不讓我去車站送他，他說(shuō)又不是什么生離死別，況且還有他的一大幫兄弟在那兒呢。蠻可愛(ài)的，聽(tīng)他說(shuō)這些話時(shí)，我覺(jué)得他。他說(shuō)他十號(hào)回來(lái)，八月十號(hào)。第二天是七月二十二日。

　　第二天睜開(kāi)眼睛反應(yīng)到腦子中的第一個(gè)念頭就是"回家"！我恨不得抓起包立刻離開(kāi)武漢，回南通，如果早上有汽車的話。我當(dāng)然知道那不可能，從武漢到南通的長(zhǎng)途汽車只每天傍晚六點(diǎn)一班。晚上與爸媽通電話時(shí)，我告訴他們我想回去。

　　爸爸顯然很高興，我知道他很想我，記得他還在武漢時(shí)，我曾說(shuō)過(guò)"除了我以外，沒(méi)有一個(gè)人不想我回家"。但是我錯(cuò)了，我不知道在我好不容易突然想回家后，媽媽為什么不歡迎我回去。我開(kāi)玩笑似的說(shuō)我不是您親生的吧，媽干笑了兩聲有點(diǎn)不好意思：你怎么可以這么說(shuō)呢？好，好，你回來(lái)吧！掛上電話，先前所有回家的念頭就煙消云散了。那么，好吧，我就在親戚家待完剩余的暑假吧！我突然很想我的老同學(xué)，想我爺爺，想我爸爸，想我媽媽。我是沒(méi)有理由去說(shuō)媽媽不愛(ài)我的，我知道我上大學(xué)后，媽在家常想著我落淚。后來(lái)想，如果不是因?yàn)樯岵坏盟�，我現(xiàn)在絕對(duì)是在南通而非武漢！

　　待在阿姨家一整個(gè)星期陪著阿姨的小孩。事實(shí)上，我是一點(diǎn)都不喜歡陪小孩的，更不喜歡陪那個(gè)小孩，確切的.說(shuō)我不喜歡那個(gè)小孩。我還是不知道為什么。那小孩倒挺喜歡我，幾乎離不開(kāi)我，總不讓我走。但是和她在一起，根本就沒(méi)玩出什么東東來(lái)！

　　我仍然會(huì)在不經(jīng)意間想起他，很想很想他。一個(gè)星期后他回了武漢，他有個(gè)兄弟要為朋友過(guò)生日。他回到了武漢，我最大的開(kāi)心！因?yàn)槲蚁胨�已�?jīng)想的快沒(méi)力氣再去想了！

　　他曬的比以前更黑，他改變了發(fā)型，還穿了一件黑色t—恤。裝酷？不好意思，被我從頭到腳貶了一通。但是我還是很喜歡他，還是覺(jué)得他很可愛(ài)。同學(xué)開(kāi)玩笑問(wèn)我怎么會(huì)喜歡上一個(gè)野人？我怎么知道？感覺(jué)那東西要來(lái)?yè)跻矒醪蛔　?/p>

　　我本來(lái)是對(duì)武漢沒(méi)感覺(jué)的，之所以考來(lái)武漢，完全是當(dāng)初想出省瞧瞧，離開(kāi)江蘇，正好武漢有親戚就來(lái)了。來(lái)了之后，我發(fā)現(xiàn)自己很不喜歡武漢，特別是武漢人！

　　認(rèn)識(shí)我哥，使我對(duì)武漢有了點(diǎn)好感，至少在我離開(kāi)武漢時(shí)會(huì)有點(diǎn)舍不得，再接著遇到了他。呵，誰(shuí)叫他是武漢人呢？而且偏偏該死的是個(gè)可以稱得上是個(gè)特例的武漢人，不聽(tīng)他說(shuō)武漢話我絕對(duì)不會(huì)把他和武漢人聯(lián)系到一塊去。所以，我愛(ài)烏及屋（不是愛(ài)烏及屋），現(xiàn)在不是很討厭武漢人了。那么漫長(zhǎng)而無(wú)聊的暑假，我竟還能在炎熱的武漢待下去，還能耐心的住在阿姨家陪小孩！

　　最近武漢開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，一個(gè)不小心我倒感冒了，不知他怎么樣了，一個(gè)星期沒(méi)聯(lián)系，希望他過(guò)的好。那小孩又在叫我了……

敘事作文 篇3

　　地球是我們的家園，天藍(lán)水綠，多姿多彩。它是那么的美麗、可愛(ài)，可惜，總有人在破壞著它。

　　我經(jīng)�？匆�(jiàn)一些人把垃圾隨地亂扔，有的甚至扔到了河里；一些工廠為了方便，把污水、廢水排進(jìn)了河里，使原來(lái)清澈見(jiàn)底的小河變得臭氣熏天，河水也變成了黑色，垃圾隨處可見(jiàn)，還有一些死魚浮在水面上……他們難道不知道這是在污染環(huán)境嗎？被扔在地上的'垃圾會(huì)有清潔工把它們掃進(jìn)垃圾桶里，那些被扔進(jìn)河道里的垃圾呢？這些垃圾只能漂浮在水面上。浮在水面上的垃圾還有辦法撈上來(lái)，污水、廢水一旦進(jìn)了河中就無(wú)法將其分離了，它們只能污染水源。

　　地球是我們的家園，我們?cè)趺茨芪廴经h(huán)境，使她失去原來(lái)的美麗呢？難道他們不覺(jué)得可恥嗎？難道他們就沒(méi)有為自己的行為感到愧疚嗎？向前一小步，文明前進(jìn)一大步。我們應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，不應(yīng)該隨地亂扔。工廠里的污水、廢水應(yīng)該集中在一個(gè)地方，然后進(jìn)行凈化處理，循環(huán)利用，而不是排到河里，污染小河。當(dāng)然，我們還可以多種一些樹(shù)，讓樹(shù)吸收二氧化碳，輸出氧氣，使空氣更加清新……

　　地球是我家，人人保護(hù)她。我們可以從身邊做起，從小事做起，我相信，我們的地球一定會(huì)變得更加多姿多彩。

敘事作文 篇4

　　這個(gè)星期日上午陽(yáng)光燦爛，我要去參加比賽了。

　　我要參加的曲藝比賽，分為相聲、快板、快書、和評(píng)書 。我參加的.快板，這中間有許多出了名的選手，如周周、郭康健。一起同臺(tái)競(jìng)技，我很緊張我怕會(huì)淘汰，那樣我就會(huì)讓汪爺爺失望。為 了不讓汪爺爺失望，我拿出了勇氣。

　　我上了臺(tái)就沒(méi)那么緊張了，我相信自己，有信心 。我拿出了我的最高水平，晉級(jí)了，我可去鄭州了。我沒(méi)讓支持我的人失望。

敘事作文 篇5

　　我家有四口人，爸爸、媽媽、弟弟和我，我有一個(gè)溫暖、和睦的家。

　　我有一個(gè)可愛(ài)、活潑的弟弟，他今年有六歲了。有時(shí)，他可愛(ài)的讓人愛(ài)不釋手，可是有時(shí)，他卻讓人恨得咬牙切齒。

　　我和我弟弟幾乎每天晚上都要進(jìn)行一場(chǎng)“遙控器大戰(zhàn)”。我回家做完作業(yè)，就立即打開(kāi)電視機(jī)，同時(shí)把遙控器緊緊地攥在手里，以免他看到后搶過(guò)去。可是，他的眼睛總是時(shí)不時(shí)的瞅著我手里的.遙控器。最后他實(shí)在忍不住了，就開(kāi)始硬搶�？墒俏冶人�大七八歲，他能搶過(guò)我嗎？

　　看到他垂頭喪氣的樣子，我就哈哈大笑起來(lái)。他看到我的樣子，更加氣憤了，就跑到電視機(jī)機(jī)頂盒那里去按，我也針?shù)h相對(duì)地在后面用遙控器按，于是電視的頻道從《熊出沒(méi)》變?yōu)椤侗寂馨尚值堋罚�然后又從奔跑吧兄弟》變回到《熊出沒(méi)》。最后，他拿出他的殺手锏－－全身堵在機(jī)頂盒的前面，我的遙控器頓時(shí)陷入英雄無(wú)用武之地，這時(shí)我又生氣到了極點(diǎn)。

　　作為補(bǔ)償，每個(gè)星期天的早晨，弟弟總是早早的起床，悄悄地從我的床邊拿走遙控器，像一只小老鼠一樣，既快又不發(fā)出任何聲響，然后趴在被窩里看電視了。

　　我的媽媽很勤勞。每天早晨她就很早的起床，干這干那，一天到晚忙個(gè)不停，我就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她歇息過(guò)。每天早上她還要送我去上學(xué)。每天放學(xué)回家后，媽媽已經(jīng)把熱氣騰騰、香噴噴的飯菜端上了飯桌。每當(dāng)我遇到不會(huì)做的習(xí)題時(shí)，他就會(huì)想法設(shè)法的為我講解。爸爸總是不在家，但每天晚上都要打一個(gè)電話問(wèn)候一下。

　　正因?yàn)榘职謰寢寣?duì)這個(gè)家的付出，對(duì)我和弟弟的疼愛(ài)，才讓這個(gè)家變得這么溫馨，我們生活的這么快樂(lè)！

敘事作文 篇6

　　期末試卷發(fā)了下來(lái)，這次考得十分不理想。看到成績(jī)的那一刻，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，硬是忍住，才沒(méi)讓它流下來(lái)。我垂頭喪氣地走在放學(xué)回家的路上，不時(shí)地踢開(kāi)腳下的石子，路邊的再美的風(fēng)景都視而不見(jiàn)，小鳥(niǎo)歡快婉轉(zhuǎn)的歌聲也無(wú)法吸引我駐足傾聽(tīng)了�；氐郊遥�我扔下書包，把自己丟進(jìn)沙發(fā)里，打開(kāi)電視，漫不經(jīng)心地?cái)[弄著遙控器。

　　電視里正播放著美國(guó)總統(tǒng)大選的'新聞。這讓我突然想起了美國(guó)著名的總統(tǒng)林肯，在他從政的三十多年中，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多次失敗。有人曾為林肯做過(guò)統(tǒng)計(jì)，說(shuō)一生只成功過(guò)三次，第三次成功使他當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)，但除了這三次成功之外，他失敗過(guò)35次。最終使他得到命運(yùn)垂青的第三次成功，完全是因?yàn)樗�有著�?jiān)強(qiáng)不屈和永不放棄的精神。在他競(jìng)選參議員落選的時(shí)候，林肯說(shuō)過(guò)：“此路艱辛而泥濘，我一只腳滑了一下，另一只腳因而站不穩(wěn)。但我緩口氣，告訴自己，這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)�！�

　　是啊!這次期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，一次小小的失敗又算得了什么?失敗是軟弱者的千溝萬(wàn)壑、崇山峻嶺，但對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，它不過(guò)是大路上的一個(gè)土坑兒，青山中的一條小溪，跨過(guò)去就是大道通天，山明水秀。一味的苦惱和后悔只會(huì)讓自己止步不前，不輕言放棄、堅(jiān)強(qiáng)拼搏才會(huì)給自己注入前進(jìn)的動(dòng)力。于是，我打開(kāi)書包拿出了那張?jiān)嚲恚�開(kāi)始將錯(cuò)題一一歸類整理記錄。

　　我決定要從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試成功早作準(zhǔn)備。

　　不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，只有一步步克服困難、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。下一次再經(jīng)受挫折的時(shí)候，我會(huì)勇敢地說(shuō)：“我不怕挫折，挫折是為了讓我更快地成長(zhǎng)，當(dāng)我戰(zhàn)勝它時(shí)，那就意味著我又向成功邁進(jìn)了一大步!”

敘事作文 篇7

　　象彩云，卻不及彩云的美麗，象棉花，卻不及棉花的柔軟，象白雪，卻不及白雪的清涼，這個(gè)連名字叫起來(lái)都讓人覺(jué)得軟軟，甜滋滋的東西---棉花糖，人們就這樣稱呼它。

　　在一個(gè)晴朗的周末，我跟隨媽媽一起逛公園。一路上，我又蹦又跳的，一會(huì)兒摘幾朵小花獻(xiàn)給媽媽，一會(huì)兒折幾根柳條編個(gè)小花籃，一會(huì)兒到人群里去湊熱鬧，到處都能看到我快樂(lè)的身影。在公園廣場(chǎng)上“神游”的我沒(méi)在意腳步下瓷磚階梯，來(lái)了一個(gè)漂亮180度嘴啃泥！

　　當(dāng)我從地上爬起來(lái)，就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處圍著一群人，難道發(fā)生交通事故了？呸，呸，烏鴉嘴！最終，我抵抗不住好奇的心里，一瘸一拐地邁著“雄步”走上前去，想“一飽眼福。可是，由于人太多，個(gè)子又矮，我無(wú)法看清一切。我只好憑著個(gè)子瘦小，從人墻下鉆了進(jìn)去，正當(dāng)我把大汗淋漓的腦袋伸出去時(shí)，人們卻往后退了，我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，一粒白砂糖好子彈般地打在我的臉上，感覺(jué)疼疼的、癢癢的，用手一摸，粘糊糊的，我瞪著眼睛，傻傻地看著大家。

　　這時(shí)，一位老爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，來(lái)嘗嘗我的棉花糖吧，可好吃哩！”，原來(lái)，公園里的棉花糖又開(kāi)賣了。

　　我不好意思久觀，連忙向媽媽要了一元錢，“爺爺，給我來(lái)一串”我高興地對(duì)老爺爺說(shuō)�！昂昧�，孩子，你要什么顏色的呢？”我納悶地問(wèn)：“棉花糖還分顏色的嗎？好象就一種顏色吧？”老爺爺被我的`話逗笑了，“告訴你吧，孩子，其實(shí)棉花糖并不是一種顏色，它可能根據(jù)你的喜歡的顏色來(lái)做，這棉花糖的顏色可多了，你要哪一種顏色啊？”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘�似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，要了串紅色的棉花糖。

　　老爺爺沖我笑了笑，就熟練地操起一臺(tái)由鐵皮圍成的機(jī)器。老爺爺先用一個(gè)金屬勺把鐵盆上的糖刮干凈，然后踩住油門，鐵盆中央的短鐵柱就轉(zhuǎn)了起來(lái)，老爺爺馬上放進(jìn)幾勺紅糖，這時(shí)，少許紅糖粒噴了出來(lái)，緊接著，一根根如蠶絲一般糖絲出現(xiàn)了，老爺爺不慌不忙地拿起一根小木棒，圍著鐵柱繞呀繞，很快，一朵紅得誘人的棉花糖便大告成功啦！從遠(yuǎn)處看還真像一團(tuán)紅色的彩云！我不得不拍手叫好，出口說(shuō)道：您老可真身手不凡呀，連彩云都被您摘到了！”

　　這時(shí)，在老爺爺身邊的一位小伙子說(shuō)：“這東西他搞了幾十年，你說(shuō)能不熟練嗎！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，就在點(diǎn)頭的一刻，我似乎悟出了一個(gè)道理，這位小伙子不是說(shuō)老爺爺?shù)氖炙囎隽藥资�年才如此熟練的，那么，�?duì)待學(xué)習(xí)知識(shí)，是不是也得一點(diǎn)一點(diǎn)兒積累、匯集，才能熟能生巧呢？

　　俗話說(shuō)“院落子里練不千里馬，花盆中長(zhǎng)不出萬(wàn)年松”。要想獲得真正的收獲，那就要磨意志，刻苦勤奮，日積月累，才能用知識(shí)去描繪美好的明天！

敘事作文 篇8

　　教室里十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)毛筆劃過(guò)宣紙的聲音。沙沙沙，沙沙沙。我們正在和外籍老師一起上書法課，學(xué)寫毛筆字。

　　上毛筆字課的張老師是一名見(jiàn)多識(shí)廣、要求嚴(yán)格的老師，上課十分認(rèn)真。

　　“我們中華民族有五千多年的歷史，而這漢字也是比較古老的。”張老師說(shuō)，“漢字不是一下就演變成現(xiàn)在的楷書，它的演變比較慢。從商朝的甲骨文到戰(zhàn)國(guó)時(shí)的金文再到秦朝的篆書……”張老師講得滔滔不絕。

　　講完漢字的'演變過(guò)程，張老師開(kāi)始示范寫字了。只見(jiàn)張老師嫻熟地提起毛筆，在宣紙上瀟瀟灑灑寫了個(gè)“永”字，點(diǎn)如墜石，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，低昂有志，筆畫如夏云。張老師手中的毛筆像一件法寶，書寫著中華民族五千年的歷史。老師寫得龍飛鳳舞，如脫韁駿馬，又如蛟龍飛天，字形變化多端，真是賞心悅目！“開(kāi)始寫作品了！”張老師說(shuō)。同學(xué)們不約而同地低下頭來(lái)，展開(kāi)紙，寫了起來(lái)。我寫的是28個(gè)字的蘇軾詩(shī)之———《六月二十四日望湖樓醉書》的行書作品。我胸有成竹地寫了起來(lái)。沒(méi)想到，意外發(fā)生了，在我寫到“望湖樓下水如天”的如字時(shí)，毛筆頭和毛筆桿斷開(kāi)了，筆頭正好“醉倒”在如字的一橫上，雖然有“頭”出來(lái)了，但經(jīng)我一改，完美無(wú)缺，有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　外籍老師也在試寫毛筆字，他們雖然不是中國(guó)人，但寫出的毛筆字卻很不錯(cuò)。

　　這讓我感受到了“藝術(shù)無(wú)國(guó)界，書畫傳真情”的真諦。

　　這節(jié)書法課，讓我難以忘懷。

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