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描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文1
今天早上刮起了大風(fēng)。
星期四（就是今天）我們進(jìn)行了考試。上午考語(yǔ)文，下午考數學(xué)。每當我們寫(xiě)試卷累時(shí)，這風(fēng)總能響起一陣怪聲，比狼嚎的還難聽(tīng)！不過(guò)也正是怪聲，使我們 的大腦休息了一會(huì )兒。下課了，我仔細觀(guān)察著(zhù)風(fēng)，它把我們學(xué)校的樹(shù)葉和塑料袋刮得漫天飛舞，迷得我們的眼睛睜不開(kāi)眼！它又把學(xué)生辛辛苦苦掃的一堆樹(shù)葉變成了 “龍卷風(fēng)”。
上午那風(fēng)小了點(diǎn)兒、輕了點(diǎn)兒。不再是那“龍卷風(fēng)”，而是柔和的小風(fēng)；不再是那狼嚎似得怪風(fēng)，而是風(fēng)輕輕吹的'聲音。
啊，我多么喜歡風(fēng)的柔和。千言萬(wàn)語(yǔ)我也說(shuō)不出風(fēng)的美麗！
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文2
風(fēng)是大自然的雕塑家。風(fēng)可以把云變成各種形式。風(fēng)在吹，云在不停的變化，就像在和云說(shuō)話(huà)。��！我多么想理解他們的.對話(huà)。
云的生命是短暫的。下雨的時(shí)候，云哭著(zhù)離開(kāi)風(fēng)，被撕成碎片，落在地上，然后變成河里的水，流入大海。
沒(méi)有了云的追逐和嬉戲，風(fēng)從此寂寞悲傷。雖然風(fēng)暫時(shí)不能與云賽跑，但風(fēng)相信云一定會(huì )很快回到藍天。
后來(lái)，馮和云成了知心朋友。云慢慢懂了風(fēng)，知道風(fēng)需要永恒的自由；風(fēng)也慢慢明白了云，知道云需要永遠漂移。
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文3
向前看，向前看，春天的腳步近了。天氣轉暖，狂風(fēng)大作。
一大早，風(fēng)就開(kāi)了它的喉嚨，“呼——呼——”，誰(shuí)惹惱了它，打翻了灰色的`墨水瓶，灑滿(mǎn)了天空，連太陽(yáng)都遮住了。風(fēng)狂，路邊的樹(shù)被吹得東搖西晃。偶爾有一只麻雀在空中飛，但它不敢停留，匆忙飛回自己的窩。一些塑料袋和紙片被風(fēng)送上天空，它們在空中飛舞。地上行人很可怕。頭發(fā)被吹起來(lái)，灰塵不斷鉆進(jìn)人們的眼睛、嘴巴和耳朵。逆風(fēng)行走時(shí)很難睜大眼睛。風(fēng)竭盡全力阻止人們前進(jìn)。如果你不注意，你會(huì )被狂風(fēng)推倒。
奶奶說(shuō)：“風(fēng)不吹，花不開(kāi)�！蔽移诖�(zhù)風(fēng)過(guò)得快，五顏六色的春天快來(lái)。
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文4
許多人喜歡的景象有很多，有夕陽(yáng)、雨、春、夏、秋、冬�？晌覅s偏偏喜歡風(fēng)。
風(fēng)姑娘來(lái)了，河水為什么起了波紋，��！原來(lái)是鳳姑娘在和水里的魚(yú)兒一起玩耍；樹(shù)葉為什么響起了，��！原來(lái)是風(fēng)姑娘在和樹(shù)葉妹妹說(shuō)悄悄話(huà)；風(fēng)姑娘染綠 了大地，染綠了山坡，染綠了大山，染紅了花朵。小草被風(fēng)吹得睜開(kāi)了眼睛抻了抻懶膘，小花被風(fēng)吹得點(diǎn)頭笑，又唱歌又跳舞。風(fēng)姑娘是愛(ài)心天使，當小樹(shù)折了一個(gè) 枝條的時(shí)候，一吹小樹(shù)又長(cháng)出了新的枝條。
我愛(ài)風(fēng)，因為風(fēng)給人帶來(lái)了樂(lè )趣和歡樂(lè )，我終于找到了風(fēng)，當枝條沙沙響時(shí)，風(fēng)在和樹(shù)葉說(shuō)悄悄話(huà)；當水面有波紋時(shí)，風(fēng)在和水里的`魚(yú)兒一起玩耍。
我愛(ài)風(fēng)，我喜歡你，因為你給人帶來(lái)了樂(lè )趣。
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文5
無(wú)錫市藕塘中心小學(xué) 五（4）邢浩 風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
樹(shù)梢輕輕地擺動(dòng)，
風(fēng)兒已從那里走過(guò)。
風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
湖面泛起了碧波，
風(fēng)兒已從那里走過(guò)。
風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
塵土放肆地飛揚，
風(fēng)兒已從那里走過(guò)。
風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
國旗自豪地飄揚，
風(fēng)兒已從那里走過(guò)。
風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
風(fēng)車(chē)快樂(lè )地旋轉，
風(fēng)兒已從那里走過(guò)。
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文6
金秋將至，淘氣的妹妹秋楓忙得不可開(kāi)交。
她吹啊吹，吹進(jìn)了樹(shù)林，黃葉從樹(shù)上落下來(lái)，像蝴蝶在跳舞。她吹在果樹(shù)上，青蘋(píng)果變成了又紅又甜的蘋(píng)果，青棗變成了又脆又甜的紅棗。
她一直吹到廣場(chǎng)。他看到了低矮的氣球和風(fēng)箏。她趕緊走過(guò)去吹了一口
齊，氣球和風(fēng)箏慢慢地飛高，他們高興地對的'妹妹說(shuō)；謝謝你。
秋天太美了！秋楓修女很棒！
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文7
馮是一個(gè)淘氣的男孩。他經(jīng)常在夏天到處跑，從不聽(tīng)媽媽的話(huà)。他也是一個(gè)善良的孩子。秋天，他有點(diǎn)聽(tīng)話(huà)。他走遍全國，讓落葉燃燒起來(lái)。還能讓果實(shí)豐收，秋天滿(mǎn)園，果實(shí)累累。風(fēng)很開(kāi)心。
嗯，有時(shí)候風(fēng)很調皮很可愛(ài)，有時(shí)候很有幫助。他難道不有趣嗎？我覺(jué)得他是個(gè)有趣的風(fēng)！
風(fēng)真的.很奇怪，夏天的熱不怕。秋天我玩的很努力，但是他很有趣！
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文8
昨天的天氣特別好。我感覺(jué)走在街上的時(shí)候，太陽(yáng)快要融化了。夏天來(lái)的那么莽撞，一點(diǎn)也不給人過(guò)多的機會(huì )嗎？
但是我沒(méi)想到的是今天天氣變了。早上起來(lái)，明顯感覺(jué)溫度有點(diǎn)低，和昨天的'反常天氣形成了鮮明的對比，于是多穿了一件衣服，穿上了褲子。沒(méi)想到，中午放學(xué)，正走在回家的路上，突然刮起一陣大風(fēng)，我開(kāi)始有點(diǎn)發(fā)抖，然后往前走了幾步。風(fēng)突然變大了，風(fēng)掛在臉上很難受，劉海都吹到頭上了。我頂著(zhù)風(fēng)艱難地走回家。
這風(fēng)真奇怪。到了下午，風(fēng)漸漸平息，然后停了，太陽(yáng)從云層里探出頭來(lái)。真的是怪風(fēng)。
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文9
風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道你看，紅旗微微搖動(dòng)，風(fēng)兒已從那里走過(guò)。風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道你看，風(fēng)車(chē)慢慢轉動(dòng)，風(fēng)兒已從那里走過(guò)。風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道你看，樹(shù)葉在天空中跳舞，風(fēng)兒已從那里走過(guò)。風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道你看，紙屑被刮起，風(fēng)兒已從那里走過(guò)。風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道你看，小女孩的發(fā)梢微微擺動(dòng)，風(fēng)兒已從那里走過(guò)。風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道你看，帆船上的帆微微擺動(dòng)，風(fēng)兒已從那里走過(guò)。
描寫(xiě)風(fēng)的'小學(xué)作文10
馮是一個(gè)改變四季美景的魔術(shù)師。
涼爽的風(fēng)來(lái)到了春天。他把山染成綠色，把大地染成綠色，給花涂上五顏六色的臉頰。風(fēng)雨相遇，雨滴會(huì )傾斜；當風(fēng)箏遇到風(fēng)時(shí)，它會(huì )被他吹起來(lái).
夏天暖風(fēng)吹。他吹綠色的`荷葉和樹(shù)葉，他吹開(kāi)放的荷花，他把小動(dòng)物吹出家門(mén)�？炜�！青蛙站在荷葉上唱歌！
秋天會(huì )有涼爽的風(fēng)。他來(lái)到了田野，稻穗變成了金黃色，他來(lái)到了果園，蘋(píng)果是紅色的，橘子是黃澄澄的，他來(lái)到了農夫叔叔的微笑…
寒風(fēng)吹進(jìn)了冬天。他撓山、撓樹(shù)、撓屋頂，還得讓小動(dòng)物冬眠.
風(fēng)！你真是個(gè)偉大的魔術(shù)師。
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文11
早上，老師教我們如何制作紙風(fēng)車(chē)。我覺(jué)得很有意思，就仔細看了老師演示。
準備了蠟紙，圖釘，塑料棒，手持剪刀，開(kāi)始做。我先把準備好的`紙折兩次，然后用剪刀把剛剛折好的曲線(xiàn)剪成兩半，再把四個(gè)角折到中心點(diǎn)，用雙面膠粘牢，最后用圖釘把扇葉和塑料棒固定在一起。
看，做風(fēng)車(chē)很好玩！
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文12
春天來(lái)了代表著(zhù)冬天的過(guò)去，萬(wàn)物的復蘇，讓人神清氣爽的季節。今天下午，陽(yáng)光燦爛，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)帶我去市府廣場(chǎng)。
來(lái)到廣場(chǎng)，看到好多風(fēng)箏滿(mǎn)天飛舞，是風(fēng)兒吹得它們越飛越高。突然風(fēng)轉向了，有的風(fēng)箏在半空中不停地轉圈，像一只迷失方向的蝴蝶；有的再也支撐不住，一下子就降落到了地上�？磥�(lái)風(fēng)的作用還真大��！
來(lái)到河邊，風(fēng)兒吹得河面都起了波紋，一浪一浪的河水不停地拍打著(zhù)河岸。在風(fēng)的吹動(dòng)下，本來(lái)平靜的河水也變得活潑起來(lái)。
風(fēng)吹得樹(shù)葉顫動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的`響聲；吹得樹(shù)枝不停地點(diǎn)頭微笑；吹得小柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿。
春天伴隨著(zhù)我的腳步和我一步一個(gè)腳印的去往我回家的路。
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文13
晚上，爸爸帶我們去了金鷹。我回家的時(shí)候，爸爸看到我面前有一個(gè)賣(mài)2008年北京奧運會(huì )吉祥物的`，我就去買(mǎi)了。
爸爸第一次看中了一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“歡迎來(lái)北京”的盒子。獎牌共六枚，鍍金銅制，直徑35 mm。其中一個(gè)圖案正面是第29屆奧運會(huì )會(huì )徽，背面是天壇，另外五個(gè)是吉祥物，有五個(gè)福娃和繁榮、快樂(lè )、激情、健康和好運的中英文字符。
爸爸還買(mǎi)了16個(gè)項目，分別是上屆中國隊獲得的金牌和銀牌，換成了福娃。
爸爸還給我們買(mǎi)了福娃的日記。我姐姐是貝貝，我是晶晶。這本日記很好看，正面是晶晶，上面有晶晶吊墜。里面還有一個(gè)漂亮的福娃貼花。
爸爸說(shuō)：“買(mǎi)點(diǎn)東西鼓勵我和妹妹學(xué)習進(jìn)步�！蓖砩蠅�(mèng)見(jiàn)爸爸還在逛街！
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文14
春天的風(fēng)像魔術(shù)師，它輕輕一吹，小草綠了，花兒紅了，小青蛙出來(lái)唱歌了，小熊出來(lái)做操了……
春天的風(fēng)像媽媽?zhuān)龝?huì )抱著(zhù)我，輕輕地在我耳邊唱催眠曲，還用她溫暖的`手掌撫摸著(zhù)我。
春天的風(fēng)像爸爸，他會(huì )陪著(zhù)我一起放風(fēng)箏，一起去春游。
春天的風(fēng)又像淘氣的小弟弟，他一會(huì )兒拉拉柳樹(shù)姐姐的長(cháng)辮子，一會(huì )兒摸摸松樹(shù)爺爺的大胡子，一會(huì )兒跳到小河里給小河撓癢癢，小河忍不住笑了，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……
春天的風(fēng)多美妙��！
描寫(xiě)風(fēng)的小學(xué)作文15
周六下午，我和同學(xué)去公園放風(fēng)箏。公園里霧蒙蒙的，仿佛蒙上了一層薄紗，周?chē)木吧鼥V，就像童話(huà)里的仙境。我的風(fēng)箏的名字叫小叮當。我開(kāi)始放風(fēng)箏，我像小馬一樣奔跑。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)箏像一只自由飛翔的`鳥(niǎo)一樣飛向天空。
突然，雷聲大作，然后下起了傾盆大雨。我們?yōu)榱吮苡昱艿煤芸�，但是不小心，閃電切斷了風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏突然變成了漂浮在空中的風(fēng)箏云，非常漂亮。但是我美麗的風(fēng)箏不見(jiàn)了。
今天的放風(fēng)箏活動(dòng)不太成功，風(fēng)箏隨風(fēng)飄走了，但我們還是玩得很開(kāi)心。我希望有更多這樣的活動(dòng)。
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