敘事優(yōu)秀作文經(jīng)典[6篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　我的家是創(chuàng )新街小學(xué)二（四）班，雪白的墻壁，透明的窗戶(hù)，窗臺上還擺放著(zhù)五顏六色的花：有紅的、白的、黃的`，還有藍的。我最喜歡的就是那粉色的瓜葉菊。屋里有８３套課桌和椅子，還有一個(gè)擺放在講臺中間的講桌，前后有兩塊黑板，前面的黑板的左上方，貼著(zhù)我們班獲得的很多獎狀。屋子里的窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，清新的空氣迎面撲來(lái)，那感覺(jué)別提多舒服了。

　　這個(gè)家有媽媽和８３個(gè)孩子，孩子們所做的一切都讓媽媽看在眼里。記得有一次，陳明揚在院子里摔了一跤，傷口流出了鮮血。媽媽急忙把傷口抹了點(diǎn)兒藥，然后貼上創(chuàng )可貼，關(guān)切地對他說(shuō)：“以后可不能再摔跤了�！边@幾天，媽媽一直耐心地幫他擦傷，換創(chuàng )可貼。

　　媽媽每天教我們許多知識。讓我們從一個(gè)不認字的孩子，長(cháng)成了一個(gè)知識豐富的學(xué)生。媽媽講課非常有趣，即使調皮的孩子也會(huì )被吸引住。而且，媽媽提的問(wèn)題我們都積極舉手發(fā)言。我們大家都覺(jué)得，咦�。矗胺昼娬n就這么快過(guò)去了？

　　媽媽關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們，我們也關(guān)愛(ài)著(zhù)媽媽。媽媽的嗓子啞了，我們就悄悄地把藥放到了講桌上。想給她一個(gè)意外的驚喜。媽媽看見(jiàn)了微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們真是我的好孩子�！闭f(shuō)完，媽媽和我們都開(kāi)心地笑了。

　　瞧！這就是我的家，我愛(ài)我家。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　~7月3日到7月15日，蕪湖大江晚報社給大江晚報的小記者們上了八次生動(dòng)有趣的作文培訓課。有的教小記者們怎樣寫(xiě)新聞，有的教小記者們怎么用微信排版，有的教小記者們怎么拍照……還有一次課讓小記者們親自體驗采訪(fǎng)的樂(lè )趣-------去三只松鼠食品廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)。

　　在這八次課中,讓我記憶猶新的是第二次課----董金義老師講的寫(xiě)作和新聞的區別,以及寫(xiě)作的要求。首先他告訴我們寫(xiě)作和新聞最大的不同是寫(xiě)作可以虛構,而新聞不可以,它必須實(shí)事求是，一字不漏的把這件事寫(xiě)出來(lái)。然后他又給我們講了寫(xiě)作五大要點(diǎn)，以及寫(xiě)作用詞要豐富，造句要準確，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，還要學(xué)剪材，比喻等，后來(lái)他又給我們讀了他自己寫(xiě)的一篇文章《媽媽的頭巾》。讀著(zhù)讀著(zhù)董叔叔眼睛情不自禁地流出了眼淚，他說(shuō)他的媽媽總喜歡帶頭巾，小時(shí)候他不小心掉到水里，媽媽就利用頭巾把他救上來(lái)了;長(cháng)大了他考上了大學(xué)，他媽媽帶著(zhù)頭巾來(lái)看他，他覺(jué)得媽媽顯得很土，特別是那條頭巾，就很不高興，媽媽坐火車(chē)回家了，他也沒(méi)送媽媽?zhuān)�后�?lái)又很后悔追到車(chē)站時(shí)媽媽已經(jīng)走了。再次回家時(shí)他買(mǎi)了一條羊毛頭巾，可媽媽已經(jīng)不帶頭巾帶帽子了。這件既小又平凡的事，董老師寫(xiě)得這么淋漓盡致，讓我感到寫(xiě)作實(shí)際也不難，就是把經(jīng)歷事情的'過(guò)程和情感寫(xiě)出來(lái)，就能以小見(jiàn)大。課堂最后董老師還說(shuō)了一段諺語(yǔ)：“今天過(guò)端陽(yáng)，泥鰍黃鱔一樣長(cháng)，明天中秋節，泥鰍是泥鰍黃鱔是黃鱔。意思是今天端午節泥鰍黃鱔長(cháng)得一樣長(cháng)，等到中秋節了泥鰍黃鱔長(cháng)得不一樣長(cháng)�！倍嗝淳�彩的一堂課啊，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了。

　　謝謝小記者工作室的老師們組織這個(gè)有意義的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的知識，鍛煉了自己的膽量，增加了自信，還結交了好朋友，認識了好多小記者。這個(gè)活動(dòng)讓我受益匪淺。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　人生中會(huì )遇到很多有趣的事。在我的生活中發(fā)生過(guò)一件趣事，讓我至今記憶猶新。

　　記得那次，爸爸淘汰了一部舊手機，我便過(guò)去拿來(lái)玩，偶然發(fā)現在手機的背面有個(gè)不起眼的小按鈕，我輕輕地按下去，舊手機的側面，發(fā)出了一道微弱的紫光。我非常驚喜，便馬上告訴了爸爸，他的手機上有一個(gè)小型的手電筒。爸爸驚訝地說(shuō)：“不可能，我用這部手機已經(jīng)快一年了，也沒(méi)發(fā)現手機上有手電筒呀�！蔽艺f(shuō)：“不信你就過(guò)來(lái)看”。爸爸馬上來(lái)到我身旁，我把手機背面的小按鈕一摁，一道紫光出現了。爸爸經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，告訴我說(shuō)：“這可不是手電筒，而是驗鈔用的”。我連忙叫爸爸拿出鈔票來(lái)試試。爸爸拿出一張百元面值的紙幣，對著(zhù)“100”字樣的上方一照，真奇怪，另一個(gè)閃亮的“100”呈現在我們面前，爸爸移開(kāi)紫光，這個(gè)“100”字樣就消失了。接著(zhù)，爸爸又拿出一張十元面值的'紙幣，按著(zhù)老辦法又試了一次，同樣的結果產(chǎn)生了。我驚訝地問(wèn)爸爸：“你怎么知道這是驗鈔機呢？”爸爸回答說(shuō)：“因為這光線(xiàn)是紫色的，很微弱，起不到照明的作用，而這種光線(xiàn)符合驗鈔的特征，所以我判斷這應該是驗鈔用的”。

　　這真是一件有趣的事，通過(guò)這件事，我懂得了只要仔細觀(guān)察，再結合自己所學(xué)的知識，認真思考，就可以得出對事物的正確判斷，而且學(xué)習也是一種快樂(lè ) 。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　我的小屋里有一個(gè)書(shū)架，里面整齊的擺放著(zhù)各種內容的書(shū)，有童話(huà) 神話(huà) 科普 歷史 名人傳記……。

　　我經(jīng)常在中午和晚上從書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)看。小時(shí)侯喜歡看童話(huà)和神話(huà)書(shū)，常常想自己要是里面那個(gè)有著(zhù)非凡能力的人該多好，可以輕而易舉得實(shí)現自己的心愿。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大慢慢明白那是人們美好的愿望，現實(shí)中是沒(méi)有神仙的。漸漸地喜歡上科普和歷史書(shū)，科普書(shū)常常讓我沉浸在大自然的奇妙中，想不到自然界里有著(zhù)那么多的有趣的事物和其中包含的自然規律。其中我最?lèi)?ài)看的就是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，法布爾用優(yōu)美而易懂的`語(yǔ)言描述了昆蟲(chóng)的世界，讓人不由得對小小的昆蟲(chóng)油然起敬。歷史書(shū)讓我了解自己的國家，知道了許多的歷史名人，讓我受益匪淺。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的世界實(shí)在是太大了，我想一輩子都讀不完的，但我會(huì )一直讀下去的。

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　臺風(fēng)“鸚鵡”過(guò)后，雨便從早晨一直下著(zhù)。

　　像古時(shí)女子擎著(zhù)油紙傘一樣，走在無(wú)人的小巷中，腳下的青磚薄薄的覆了一層雨水，風(fēng)一吹，好像藏在水下的青磚在輕輕的顫動(dòng)。

　　雖然已經(jīng)進(jìn)入夏天，但是單薄的夏裝抵擋不住風(fēng)的侵襲，偶爾還會(huì )打一個(gè)寒噤。抬頭看了一下遠處的天空，陰云還很低。心中卻想象著(zhù)“西子湖畔初見(jiàn)晴”的那種意境。郁悶的時(shí)候，心中還有希望殘存著(zhù)，無(wú)論如何都是好的。不覺(jué)間，嘴角露出了一絲無(wú)奈的苦笑，此際凄涼，未必滿(mǎn)城風(fēng)絮。

　　奢望也好，回憶也罷，總是那么撲朔迷離，離現在的`我很遙遠。小時(shí)候，生活在野曠天低樹(shù)的鄉下，對于田里的每一寸土地、每一分綠意，都再熟悉不過(guò)了。那時(shí)候，不知道什么叫煩憂(yōu)，只知道夏天的晚上，獨自一個(gè)人坐在被太陽(yáng)曬得溫溫的石頭上，靜靜的望著(zhù)天上的月亮和星星出神，數著(zhù)星星聽(tīng)著(zhù)老故事入睡。然而如今呢？我像一個(gè)走錯路的孩子，糊里糊涂的陷在了鋼筋水泥筑成的籠子里，時(shí)間久了，連出去的勇氣都消逝了。于是喜歡的生活就變成了回憶、變成了實(shí)現不了的奢望。而我自己呢，則被遺憾所淹沒(méi)著(zhù)，任由生活擺布，似乎迷失了自我。

　　所以我一直羨慕湖畔的梭羅。他畢業(yè)后沒(méi)有像他的同學(xué)一樣去經(jīng)商或成為政界明星，而是去了瓦爾登湖，搭建起了木屋，開(kāi)荒種地，看書(shū)寫(xiě)作，過(guò)著(zhù)原始而簡(jiǎn)樸的生活。

　　每個(gè)人都能夠挨窮，只要他肯。我知道，梭羅肯。而我肯嗎？為了過(guò)上明天比今天更好、更富裕的生活，在不情愿之中日復一日年復一年的掙扎著(zhù)。而這種所謂富裕的生活需要付出的代價(jià)是什么呢？

　　假如是我，在瓦爾登湖畔，面對著(zhù)麥浪搖波，不知道輕柔的東風(fēng)會(huì )不會(huì )吹散那凝沉在眉頭的遺憾？我喜歡田園，喜歡大自然，卻不能義無(wú)反顧的走向大自然，這是怎樣的一種無(wú)奈��？可梭羅呢？他沒(méi)有違背上帝的旨意，他以自己喜歡的方式生活在自己喜歡的領(lǐng)域，做著(zhù)天性中喜歡做的事情，成為自己真正的主宰，相比之下，貧窮又算得了什么呢？

　　其實(shí)，我也不是刻意敵視滿(mǎn)眼霓虹的繁華，畢竟每個(gè)人都有自己的生活方式。我不想做沉沙的折戟，也不羨慕塞外的青冢，只想做樹(shù)林中一枚普通的山楓樹(shù)葉，去品味那深山夕照的悠遠，讓深秋的寒霜點(diǎn)燃我沸騰的熱血。猜度不出這樣的一往情深到底深幾許，也不想去猜度，是的，我僅僅是喜歡流螢驚散雙棲蝶的那種韻致罷了……

　　臺風(fēng)本來(lái)是我害怕的災難，可是這次它卻有一個(gè)好聽(tīng)的名字——鸚鵡，我竟然有點(diǎn)懷念這個(gè)臺風(fēng)。覺(jué)得生活總是這樣充滿(mǎn)矛盾吧，總會(huì )讓我們啼笑皆非。比如，這個(gè)讓人聞之色變的臺風(fēng)卻有一個(gè)好聽(tīng)的名字，比如，我們匆匆前行，卻忘了去向何方，比如，我在想應該珍惜時(shí)光干點(diǎn)什么，可是時(shí)光卻在不覺(jué)間滑向遠處……

　　我用腳踢了一下路邊的石子，它骨碌碌的滾到了水中，激起一連串的漣漪。漣漪頃刻消失了，而水面又恢復了往日的平靜。

　　希望還在！我還是那個(gè)我！

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　人是越長(cháng)越大，可煩惱也越來(lái)越多。也不知什么時(shí)候，煩惱這東西闖入了我的生活，使我那美好的童年生活一去而不復返�，F在我只有一個(gè)感受：做個(gè)中學(xué)生真難！

　　自從到中學(xué)以后，學(xué)習科目增多了，課程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九點(diǎn)多才能睡覺(jué)，每天都壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我感覺(jué)我好累！

　　星期天好不容易有了屬于我的.時(shí)間，又要被學(xué)琴占去一大半的時(shí)間。走進(jìn)家門(mén)第一件事就是不停的復習、預習，連休息一會(huì )也得不到許可。唉！我好煩！

　　“就要考試了，還不快復習！”老師大喊，唉，有什么話(huà)可說(shuō)，快復習吧。等到考完試，老師又要對卷子，抄寫(xiě)一篇，還要讓家長(cháng)簽字。到家少不了一頓批，輕者淚流滿(mǎn)面，重者“七零八碎”。唉！考考考，可真謂老師的法寶。

　　記得有一個(gè)星期天，早晨，我還在睡覺(jué)，就被媽媽叫醒了，我剛說(shuō)一句：“讓我再睡一會(huì )吧，都累了一個(gè)星期了”，媽媽卻生氣地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了，已經(jīng)八點(diǎn)了，還要睡覺(jué)，還不快起來(lái)去學(xué)習！將來(lái)怎么考高中，更別提大學(xué)了！”我好煩、好煩，真想哭，可是又哭不出來(lái)，我感覺(jué)我每天都會(huì )聽(tīng)到這些話(huà)，難道高中、大學(xué)對家長(cháng)來(lái)說(shuō)就那么重要？！為什么已經(jīng)學(xué)習了一個(gè)星期了，一個(gè)星期不看電視，晚上回到家就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)到睡覺(jué)的時(shí)候了，好不容易到了星期天，我連多做一會(huì )夢(mèng)的自由都沒(méi)有，更別提放松了！唉！真累！真苦！真煩！

　　我不知道是不是每個(gè)中學(xué)生都和我一樣，他們是不是也有很多的煩惱，我什么時(shí)候能做一個(gè)快樂(lè )的中學(xué)生？

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