【優(yōu)】敘事優(yōu)秀作文8篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。人們都說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是無(wú)言的�！币苍S很多人和我一樣，在深深體會(huì )到母愛(ài)的同時(shí)，卻忽略了無(wú)言的父愛(ài)。父親的愛(ài)是默默地，無(wú)言的，是用無(wú)聲的行動(dòng)表達出來(lái)的。而我們卻總是不理解那無(wú)言的父愛(ài)。

　　記得六歲那年，我還在上幼兒園大班。不知道為什么，從那年開(kāi)始，一向慈愛(ài)的父親對我變得嚴厲起來(lái)了。雖然只是大班幼兒園是匆匆幾筆把作業(yè)潦草的寫(xiě)完，就跑出去玩。對于這些，爸爸以前只是嘴上批評幾句，做作業(yè)要注意用心�？墒巧狭舜蟀嘁院�，爸爸對我沒(méi)有那么寬容了，反而對我的要求越來(lái)越嚴格。

　　爸爸有一次出差回來(lái)，看到我在做作業(yè)便和顏悅色的走近我的臥室，腳步聲都是那樣輕，生怕打擾我。等寫(xiě)完作業(yè)后，爸爸翻起了我的作業(yè)本。才看了幾眼就皺起了眉頭，突然爸爸把作業(yè)本重重的放在了書(shū)桌上，大聲的對我說(shuō)：“你的字怎么寫(xiě)成這個(gè)樣子，龍飛鳳舞的”，我根本沒(méi)把爸爸說(shuō)的話(huà)當回事，還吐吐舌頭，做著(zhù)鬼臉。爸爸又看了幾眼那不整齊的作業(yè)本，嘆了口氣�！皬拿魈扉_(kāi)始我看著(zhù)你寫(xiě)你的家庭作業(yè)，最好認認真真一筆一畫(huà)的寫(xiě)字，不然我看著(zhù)亂就重新寫(xiě)”。

　　開(kāi)始我只是以為爸爸是說(shuō)著(zhù)玩的，畢竟工作那么忙�？墒菦](méi)有想到一放學(xué)回到家爸爸就在我的書(shū)桌前等著(zhù)我。我把書(shū)包放下坐在沙發(fā)上就想看電視，還沒(méi)有打開(kāi)電視，爸爸就一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“先去寫(xiě)作業(yè)，看你完成作業(yè)的.表現再決定讓不讓你看電視。以后沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)之前不許看電視”。在我的淺意識里爸爸還沒(méi)有對我這么兇過(guò)，我有些害怕，就先去做作業(yè)了。

　　我做作業(yè)的時(shí)候爸爸就看報紙。才寫(xiě)了幾個(gè)字我就堅持不住了，一會(huì )擺弄擺弄這，一會(huì )看看那，東張西望、左顧右盼�？梢晦D身，就看見(jiàn)爸爸嚴厲的目光，我又趕緊扭過(guò)來(lái)繼續寫(xiě)。終于，我寫(xiě)作業(yè)了。爸爸過(guò)去檢查，我的字就好像是“畫(huà)”出來(lái)的一樣。哪里都是圓圓的，爸爸看了對我說(shuō)，你寫(xiě)的字太亂，重新寫(xiě)。雖然我很不樂(lè )意，可是又有什么辦法呢。

　　以后每天都是一樣，放學(xué)回家后先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)爸爸看哪些字不順眼就要重新寫(xiě)。有些最簡(jiǎn)單的字我要寫(xiě)上十幾遍。有時(shí)候我很不耐煩，寫(xiě)了五六遍還寫(xiě)不好，我就把筆一扔，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我不會(huì )，我寫(xiě)不好，我不寫(xiě)了”。爸爸則更是生氣，卻還是和耐心的對我說(shuō)：“蕊兒，你寫(xiě)的時(shí)候仔細一點(diǎn)，多寫(xiě)幾遍一定能寫(xiě)好。若你不認真寫(xiě)，就是寫(xiě)五十遍也要寫(xiě)好”。聽(tīng)到這里，我總是會(huì )乖乖的拿起筆，接著(zhù)寫(xiě)。

　　日復一日，年復一年。在爸爸這樣嚴格的要求下，我的字終于寫(xiě)的方方正正了。因為爸爸總是要我多讀書(shū)多聽(tīng)故事，我的閱讀能力也提高了許多。在幼兒園畢業(yè)前，老師讓我們進(jìn)行了一個(gè)小測試，我還得了第二名的好成績(jì)哩。幼兒園畢業(yè)典禮那天，我捧著(zhù)一個(gè)大獎狀站在臺上，老師夸我進(jìn)步特別大，不僅字跡整齊多了，而且學(xué)習大有提高。我笑了，爸爸也笑了。

　　那時(shí)我終于明白了爸爸的苦心，理解了那被我誤解的父愛(ài)。每個(gè)家長(cháng)都不希望自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，都希望自己的孩子優(yōu)秀，這就是家長(cháng)的苦心。父親的愛(ài)不像母愛(ài)那樣特殊，卻也是那樣溫暖無(wú)私。父愛(ài)是無(wú)言的，默默地。以前我不懂事，總是誤解父親的愛(ài)，以后我要嘗試著(zhù)去理解那不容易被理解的父愛(ài)！父親，謝謝你！

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　這年，長(cháng)沙不可思議的下了場(chǎng)雪�？粗�(zhù)幾年沒(méi)下雪的長(cháng)沙被一層薄薄的雪覆住，才發(fā)現已經(jīng)到了一年里最冷的時(shí)候，也到了一年團聚的時(shí)刻。

都說(shuō)“瑞雪兆豐年”，這場(chǎng)雪為長(cháng)沙的新年開(kāi)了一個(gè)好頭。雪化了之后，年味也就近了。

　　看年味

　　隨著(zhù)時(shí)間逐漸接近過(guò)年，大家的神色里都透著(zhù)激動(dòng)，緊鑼密鼓的布置著(zhù)。走出門(mén)鄰里門(mén)前都紅紅火火，掛幾個(gè)大紅燈籠，大門(mén)上貼著(zhù)個(gè)倒福，門(mén)兩邊貼著(zhù)對聯(lián)“財發(fā)如春多得意，福來(lái)似海正逢時(shí)”；“吉星高照家富有，大地回春人安康”；“春風(fēng)得意財源廣，平安富貴家業(yè)興”……每一副對聯(lián)里都包含著(zhù)大家對春節的慶賀，對來(lái)年生活的祝福。

　　聽(tīng)年味

　　除夕晚上，是一定要放鞭炮的。傳說(shuō)古時(shí)候有個(gè)兇惡的怪獸叫夕，每到歲末便出來(lái)害人，后來(lái)，人們知道夕最怕紅色和聲響，于是年三十晚上，家家戶(hù)戶(hù)貼紅春聯(lián)，燃放爆竹，來(lái)驅除夕獸，以求新的一年安寧，這種習俗從此流傳下來(lái)。雖是傳說(shuō)，但也是人們的美好愿望。除夕晚上，夜空中繽紛的煙花相繼綻放，光亮點(diǎn)亮夜空，人們共同慶祝。

　　品年味

　　快過(guò)年了，家里人都在家里備齊了年貨，平時(shí)冰箱里很空蕩，現在也塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。外婆也開(kāi)始準備年夜飯的餃子。外婆蒼老的手包起餃子來(lái)很快，她包的餃子，那叫一個(gè)小巧玲瓏，皮薄如玉，餡包的'滿(mǎn)滿(mǎn)的。餃子包著(zhù)餡，包著(zhù)一年的辛勞，包著(zhù)濃濃的年味。

　　這一看，一聽(tīng)，一品，新春以至，家人以歸，年味由遠及近。讓我們在濃濃的年味里度過(guò)這美好的節日吧！

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　這是有瑕疵的一次六一。早上來(lái)到學(xué)校，我們五年級便舉行“紙載硬幣”比賽。水上放紙，紙上硬幣，沉了就輸。我本想放多點(diǎn)，可是出了點(diǎn)小差錯：硬幣掉水里了。結果只放了二十七個(gè)。氣人哪！

　　這是有瑕疵的一次六一�？粗�(zhù)書(shū)，說(shuō)著(zhù)話(huà)，突然被通知：“星期天不來(lái)你家了！我爸媽……”“蕓，我沒(méi)時(shí)間來(lái)，我要去……”“突然不行了，下次吧……”我聽(tīng)了，當然很著(zhù)急：“星期六怎么樣？”“不，也不行�！薄皼](méi)時(shí)間”“可以！”我心中馬上涌起一股驚喜的泉。

　　幾分鐘的時(shí)間，我便來(lái)到電話(huà)旁，撥打了家里的電話(huà)，爸爸的聲音傳了出來(lái)：“紫蕓？”“爸爸，同學(xué)星期六來(lái)好嗎？”電話(huà)的那頭猶豫了一下，說(shuō)：“我和你媽那天不在家，怎么放心得下你�！睊炝穗娫�(huà)，眼前一片迷蒙……

　　這是有瑕疵的一次六一。下午去看武術(shù)操表演，也有我們學(xué)校的'�？纯�，我們學(xué)校的還算可以吧；可是呢，再看看別人學(xué)校的，那一個(gè)個(gè)表演，都是創(chuàng )意，我們的怎么比？我覺(jué)得我們學(xué)校該名落孫山，拿不到好名次了。結果，我們拿了倒數第一。

　　坐我旁邊的同班同學(xué)唉聲嘆氣的，但我可不服氣，想：只要換個(gè)評委，就會(huì )拿個(gè)好名次了，真坑人！可我已經(jīng)感到抬不起頭來(lái)了。

　　這是有瑕疵的一次六一。到放學(xué)時(shí)候，我的“左右前后”全“英年早逝”，一個(gè)也沒(méi)給我留下。我只能一個(gè)人在校園里面走，哎呀，哎呀，哎呀！真是夠不幸的了。

　　雖然有些小插曲，但我的這次六一依然美麗，依然可愛(ài)。當然，也難忘。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　8月20日，行程安排的滿(mǎn)當當的，因為今天是我們在云南旅游的最后一天了。我們要去的地方是玉龍雪山。導游告訴我們，玉龍雪山在納西人的心里，是圣山、情山和寶山。坐車(chē)去玉龍雪山，要走一段比較長(cháng)的公路，公路的兩旁是大片的草地，草地的邊上是山。公路就像嵌在一塊翡翠上的`白玉帶。從車(chē)窗遠遠望去，雪山上云霧繚繞，時(shí)而露出山頂的白色積雪，就像人間仙境!上山頂，要坐索道。坐在索道觀(guān)覽車(chē)里，可以看見(jiàn)半山腰許多蔥綠蔥綠的樹(shù)木和草地，還有小野花的點(diǎn)綴，一些行人在走。真漂亮!

　　到了山頂，霧還是很大，一會(huì )兒多，一會(huì )兒少，有點(diǎn)兒像下雨。一開(kāi)始什么也看不見(jiàn)，漸漸的露出了一些白色，再一會(huì )白色更多更清楚了些。我興奮極了，迫不及待的想跑過(guò)去玩兒雪!但是仔細一看才發(fā)現，“雪”全是大堆的白石頭!只有棧道的最高處有一點(diǎn)點(diǎn)真的雪!導游告訴我們說(shuō)，原來(lái)這上面的確全是雪，因為氣候轉暖，現在基本上已經(jīng)沒(méi)有雪了，當地人都風(fēng)趣的叫它“玉龍石山”呢!玉龍雪山海拔5406米。山上沒(méi)有了雪，僅剩下大片的白石頭，很不漂亮!我想，我們要低炭生活、保護大自然，讓雪山重新美麗起來(lái)!!

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　“叮鈴……”，清脆的下課鈴打響了，”哦……”同學(xué)們都伴著(zhù)歡呼聲沖出了教室。我的心情卻怎么也高興不起來(lái)。我拖著(zhù)沉重的書(shū)包，一步步向外踱去。一想到要遇見(jiàn)那個(gè)0438號公共汽車(chē)售票員，心里便一陣翻騰。我邊走邊祈禱“別遇見(jiàn)她，別遇見(jiàn)她……”。

　　到了車(chē)站，人已經(jīng)走了很多�？植赖�138路公共汽車(chē)緩緩駛來(lái)，我戰戰兢兢地跟在人群后頭，小心翼翼地登上了車(chē)。眼角的余光掃了一下周?chē)�。咦！好像沒(méi)看見(jiàn)她！哦耶！我的心情豁然開(kāi)朗，一溜煙找個(gè)位置坐下。突然，從眼前“噌”地伸出一只手來(lái)。糟了，又是她。

　　記得那是三個(gè)月前，我心情愉快地奔上了公交車(chē)，那位女售票員正在吃絕味鴨脖，忽地沖我伸出一只油淋淋的手，操著(zhù)一口長(cháng)沙方言說(shuō)：“喂！細伢子！買(mǎi)票咧！五塊錢(qián)一張�！薄笆裁�？五塊錢(qián)，不可能吧！這么貴”。我盡量不去看那只手，忍著(zhù)火說(shuō)�！跋淤F你就滾下去！”我只得白白挨宰被她騙了錢(qián)，心里很不情愿。她收過(guò)錢(qián)后，心滿(mǎn)意足，從口袋撈出一塊檳榔，往滿(mǎn)是黃牙的嘴里一塞，嚼了起來(lái)。還找個(gè)了老、幼、病、殘專(zhuān)座坐了下去。接著(zhù)上來(lái)了一位老人，她還是若無(wú)其事地沖他伸出一只手，“買(mǎi)票咧！……”

　　“小朋友，上車(chē)是要買(mǎi)票的，一元一張！”一聲柔和的聲音傳了過(guò)來(lái)。咦！不可能吧！我抬頭一望，是0438號呀！怎么變了個(gè)樣呀！再揉揉眼睛，沒(méi)錯呀！還是她！她又問(wèn)了一遍，我才回過(guò)神來(lái)。掏出一張五元的`給她，心想：肯定又被宰了。她接過(guò)錢(qián)，從包里拿出四張一元的紙幣，小心翼翼地交還給我，還說(shuō)了聲：“謝謝合作”。今天，她身著(zhù)工作服，還挎了個(gè)腰包。她又用柔美的聲音說(shuō)：“為發(fā)揚中華民族的傳統美德，請給周?chē)�的老人、小孩讓個(gè)座�！边@一聲聲甜美的聲音，匯入了我的心底，滋潤著(zhù)我的心靈。

　　當今社會(huì )，文明禮讓的傳統被大家重新傳承發(fā)揚，社會(huì )中涌現了一股文明禮讓的新風(fēng)尚。讓我們每一位都行動(dòng)起來(lái)吧，將文明禮儀傳播到每一個(gè)角落，讓每一個(gè)中國人都懂禮，讓禮儀之風(fēng)吹遍神州大地。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　窗外依舊是夜晚的寂寥，風(fēng)兒打著(zhù)卷，一溜兒地打在窗子上，吹進(jìn)一絲絲涼風(fēng)，感到一點(diǎn)兒涼意。我的心也隨之飛到了幾個(gè)星期前的一個(gè)夜晚……

　　成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，這是進(jìn)入初中以來(lái)第一次大考，我按捺不住自己的激動(dòng)，想去問(wèn)卻又不敢問(wèn)，最后還是找到了申老師詢(xún)問(wèn)成績(jì)。拿到成績(jì)單一看，完了，我癱坐在地板上——年級85名。

　　秋風(fēng)沙沙作響，如泣如訴。我的心也似風(fēng)中起舞的落葉飄飄忽忽，晃晃悠悠。我恍惚覺(jué)得大自然都在嘲笑自己。星期五到來(lái)，我回到家，望著(zhù)那張失敗的成績(jì)單和那張害得我未取得好分數和好名次的語(yǔ)文試卷。一氣之下，將兩張“破紙”搓成一團，死死地塞進(jìn)了我的書(shū)包，然后絕望地趴在桌子上，腦子全是成績(jì)單上那個(gè)氣人的85名。

　　媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“腳步那么沉重，期中考試沒(méi)考好吧？”我回答道：“恩！”“多少？”“85名�！蔽規缀趼�(tīng)不見(jiàn)自己的'聲音了。話(huà)音剛落，媽媽要我拿出試卷，只見(jiàn)媽媽將語(yǔ)文試卷和成績(jì)單仔細的看了一遍。出乎我的意料，媽媽把試卷?yè)崞椒旁谧郎�，開(kāi)始了她滔滔不絕地講解。

　　講著(zhù)講著(zhù)，我卻走神了。仰起頭，看到了橫七豎八的皺紋在媽媽的額頭上趴著(zhù)，勞累的眼睛中透出沉重的壓力，眉毛上的青筋隱約可見(jiàn)，無(wú)數的工作已被她拋開(kāi)了，全部的心思都用在我的身上。

　　“兒子，走神了吧！這道題聽(tīng)懂了嗎？”我機械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽為我講著(zhù)一道又一道的錯題。婆娑的筆尖在紙上轉來(lái)轉去。夜晚，明亮的月光下映出了兩個(gè)身影，一個(gè)瘦瘦的，手中的筆不停地晃動(dòng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)問(wèn)一句聽(tīng)懂了嗎？另一個(gè)小男孩兒，一手托著(zhù)腮，一邊認真聽(tīng)著(zhù)，一邊拿著(zhù)筆不停地演算著(zhù)，時(shí)而插上幾句話(huà)。就這樣媽媽陪著(zhù)我講解試題一直到了深夜。

　　深夜，我仍在反思和分析著(zhù)這次考試，媽媽已經(jīng)去工作了。不知過(guò)了多久，“咚咚咚”媽媽敲著(zhù)我的門(mén)，邁著(zhù)小步給我送來(lái)了一杯熱騰騰的牛奶，說(shuō)：“趕緊去洗澡吧，洗完澡把牛奶喝了，刷牙睡覺(jué)吧！”這時(shí)的母親已是滿(mǎn)臉的疲倦，說(shuō)完媽媽走到我身邊抱了抱我，把我送進(jìn)浴室，我的心已被一股暖流給溫暖了。

　　我躺在床上，心中一切的煩惱和傷心已被母親的陪伴所化為灰燼了。母親的陪伴驅趕了我心中所有的雜念，讓我重拾了信心，讓我穿越了失敗的障礙，相信一定能沖向成功的彼岸。

　　我的成功始終都有您的陪伴——母親！

敘事優(yōu)秀作文 篇7

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的詩(shī)句。這句詩(shī)寫(xiě)出詩(shī)人看見(jiàn)路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。

　　清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

　　按照舊的習俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

　　根據新的放假制度清明放假三天，于是爸爸媽媽帶我去掃墓祭祖。

　　在四月五日的'一大早，爸爸媽媽就把我叫起來(lái)，說(shuō)是要去祭拜爺爺奶奶。爸爸媽媽急促的準備著(zhù)，而我也在一旁幫他們。心想：爺爺奶奶，我們終于要見(jiàn)面了。

　　在去祭拜爺爺奶奶的路上，我們看到了許許多多的人，手上還拿著(zhù)許多祭拜所需的用品，有的已經(jīng)祭拜好要回去了，有的提著(zhù)東西剛剛來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)食物的清香。接著(zhù)，我們開(kāi)始走山路，那路上有許多扎人的東西，爸爸從袋子里拿出斧頭，把它們砍斷。然后，我們到達了爺爺奶奶的墓前，看著(zhù)他們的墓前，想哭，我的心猛然一緊。沉默了一會(huì )兒，爸爸點(diǎn)起了蠟燭，我和媽媽從袋子中拿出紙錢(qián)，把它撕撒點(diǎn)火，我在向兩個(gè)空酒杯里倒酒，我輕輕的對著(zhù)爺爺奶奶的墓前說(shuō)：爺爺奶奶，你們吃好喝好，要保佑我們家健健康康，平平安安的。說(shuō)完，我就和媽媽接著(zhù)燒紙錢(qián)，雖然那火熱得讓人受不了，但我還是堅持把它們燒完，好讓爺爺奶奶在地下不用擔心錢(qián)的問(wèn)題。

　　燒完紙錢(qián)，爸爸拿出鞭炮開(kāi)始燃放，那刺耳的聲音真讓人刻骨銘心，隨著(zhù)鞭炮聲，爸爸捧起了泥土灑在爺爺奶奶的墓上，然后整理東西，回家去了。在回家的路上，我還想著(zhù)爺爺奶奶……

　　清明，又是一年清明。無(wú)盡的悲傷都化在這蒙蒙的細雨中，承載著(zhù)思念的心情，落向大地撒給逝去的親人，來(lái)年的清明，仍是這樣的心情，久久的，不散。

敘事優(yōu)秀作文 篇8

　　“沙，沙，沙”，寒風(fēng)在空氣中肆虐著(zhù)，路上的行人已漸漸地稀少，偶爾幾個(gè)人正匆匆忙忙的趕回家，我一個(gè)人走在小路上，拉緊了衣服，時(shí)而抬頭看看樹(shù)上快要凋落的幾片落葉，不經(jīng)意間，來(lái)到了我的母校，這所我曾經(jīng)生活過(guò)六年的地方，此時(shí)校園里已經(jīng)沒(méi)有學(xué)生了，眼前一片昏暗，正當我要轉身時(shí)，忽然看見(jiàn)不遠處一間辦公室的燈在這片黑暗中散發(fā)著(zhù)微微的光亮，依稀還可以看見(jiàn)里面來(lái)來(lái)往往的老師，忽然有一個(gè)人映入了我的眼簾，她坐在椅子上，以往那烏黑的秀發(fā)早已爬上幾縷銀絲，熟悉的容貌卻又有幾絲的蒼老，就是她——我的低年級老師，夏老師，此時(shí)，望著(zhù)老師，我的心頭頓時(shí)涌上一股暖流，仿佛有說(shuō)不盡的話(huà)要對老師說(shuō)……

　　老師，您還記得嗎？您還記得當初那個(gè)膽怯而又童稚的小女孩嗎？那時(shí)的她剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)了家人，對眼前來(lái)來(lái)往往的行人充滿(mǎn)了陌生，恐懼，像一只受驚的小兔子縮在冰冷的角落里，害怕的望著(zhù)眼前的一切，是您，是用您那溫暖的雙手抱起了她，是您，用您那溫和慈愛(ài)的眼神感化了她，讓她對周?chē)��?一切沒(méi)有了恐懼感，是您，讓她在這個(gè)陌生的環(huán)境第一次感覺(jué)到了愛(ài)的存在。

　　老師，您還記得嗎？您還記得那把已折為兩段的鑰匙嗎？有一次，您讓她去辦公室抱作業(yè)，并交給了她一把鑰匙，她笨手笨腳的把鑰匙插進(jìn)了門(mén)鎖里，卻怎么也打不開(kāi)，沒(méi)有辦法，她只好用盡力氣一擰，不料卻擰斷了那把鑰匙，而一半鑰匙也堵住了門(mén)鎖，造成了很大的不便，當其他老師的批評全落到她的身上時(shí)，是您站在驚恐的她前，并自己花錢(qián)修好了鎖，用溫暖的手撫摸著(zhù)她，并安慰她，讓她不要害怕。

　　老師，您還記得嗎？您還記得那根教棒嗎？那時(shí)她的字寫(xiě)得七扭八歪，而且屢教不改，您用教棒第一次打了她的手，雖然不疼，但她卻銘刻在心，于是，她開(kāi)始不顧一起的練字，即使手再酸，再累，她也沒(méi)有停下來(lái)，為的就是向老師證明，她并不是膽小，懦弱的人，一個(gè)月后，她獲得書(shū)法一等獎，看到您那鼓勵，寬慰的笑容，頓時(shí)，她仿佛明白了許多，那股榮譽(yù)感也化為虛無(wú)。

　　老師，您還記得嗎？……

　　那時(shí)的她，已是現在的我。老師，您還記得嗎？或許，您早已忘記，因為您又把自己的所有的精力又花費在那一張張，小小的笑臉上，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’那一盞燈光已永遠銘刻在我的心中，我轉過(guò)身，大步的走著(zhù)，面對下一條道路……

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