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【實(shí)用】四年級敘事作文合集十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級敘事作文 篇1
今天是5月27日，我們學(xué)校舉行“活力東風(fēng)西，共圓中國夢(mèng)”親子定向活動(dòng)的日子，我們年級是安排了在下午2點(diǎn)15分到越秀公園西門(mén)集中。當我和媽媽到達西門(mén)時(shí),我發(fā)現已有很多學(xué)生和家長(cháng)比我們來(lái)得還早，在太陽(yáng)底下等了。
當大家都到得差不多了，我們就開(kāi)始向越秀公園進(jìn)軍�！瓣犖椤敝杏腥舜髦�(zhù)太陽(yáng)帽，也有人打著(zhù)美麗的花傘,走在陽(yáng)光底下,給越秀公園帶來(lái)了美的襯托。
我們沿著(zhù)林蔭路往東北方向走，走了大概7、8分鐘左右，就看到路的左邊樹(shù)著(zhù)幾面展覽牌，上面貼著(zhù)我們學(xué)校的師生硬筆書(shū)法比賽的作品，再前面兩三米的地方就是蓋章處了，原來(lái)我們已經(jīng)到達了第一個(gè)目的地 ——北秀歌舞臺。這時(shí)的太陽(yáng)很猛，氣溫很高，但似乎我們大家的熱情更高，沒(méi)有受高溫的影響。我蓋完章后，就和媽媽還有謝雨桐、周佳蓉一齊往回走，往南面前行，尋找第二個(gè)目的地——五羊石像。
我們大約走了10至15分鐘左右，就看到右邊有一條石階路，沿著(zhù)臺階向上走，一路歡笑，根本不感覺(jué)累。兩邊綠草樹(shù)木繁多，大家爭先恐后一個(gè)趕一個(gè)往上走,沒(méi)一個(gè)落后的。終于到達五羊石像前，一路走來(lái)一路呼吸這清新的空氣，五羊石像這里人挺多的，蓋完章我們就前往第三個(gè)目的地——鎮海樓。
鎮海樓在五羊石像的東面，我們沿路往東走，這時(shí)大家都有點(diǎn)累了，速度明顯減慢，身上大汗淋漓，但堅持就是勝利，我們一定能走到最終點(diǎn)的。
很快地，遠遠就看到紅色的建筑物，那應該就是鎮海樓了，終于是快到了啊，精神也振奮了，我們加快了步伐，往鎮海樓走去，離遠就聽(tīng)到很熱鬧的`聲音，走到鎮海樓正門(mén)口處，終于見(jiàn)到我們的班主任何老師。蓋了章交了卡后，在何老師旁邊的箱子里拿到精美的六一兒童節禮物——筆袋。我非常高興，歷盡“千辛萬(wàn)苦”的禮物拿到手了。
生命在于運動(dòng)，成功貴在堅持，我堅持了，我成功了！這是我通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)到的道理，也是我一生中最寶貴的財富！
四年級敘事作文 篇2
生活中人們最討厭的事，莫過(guò)于失手時(shí)干的拙事了。但我和媽媽卻有辦法化解這種懊惱，因為我們有——“學(xué)費”。先不告訴你學(xué)費是什么，你往下讀，慢慢就明白了。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)冰淇淋。我太高興了，竟連路都不想看一眼，眼睛里就只有一個(gè)碩大的'冰淇淋球。果然，我的腳下突然就冒出來(lái)一個(gè)想和我作對的臺階，舌頭也成了“幫兇”，一骨碌兒把冰淇淋頂了下去。我的手里只剩下一個(gè)空空如也的冰淇淋筒。我又氣又急：冰淇淋多貴呀!媽媽肯定會(huì )罵我。我還沒(méi)來(lái)得及好好品嘗它的美味就被浪費掉了，好可惜!我抬頭忐忑不安地看著(zhù)媽媽?zhuān)@然也很生氣，但她卻耐著(zhù)性子說(shuō)：“乖乖，冰淇淋掉在地上，是不能再吃了。但我們能學(xué)著(zhù)總結教訓，下次吃的時(shí)候就知道要一邊看冰淇淋，一邊看路。這個(gè)冰淇淋就當是學(xué)費吧�！蔽曳浅８兄x媽媽樂(lè )觀(guān)的安慰，所以那天我們并沒(méi)有因此而不開(kāi)心。
生活中的損失是難免的，但如果我們把它看成“學(xué)費”，從中汲取教訓，就因禍得福了。
四年級敘事作文 篇3
星期六，我帶著(zhù)一些食物和兩個(gè)放大鏡去觀(guān)察螞蟻。
在小區大樓的后面，我找到了一個(gè)蟻穴，于是開(kāi)始了工作。我把幾粒米飯和一些小肉末放在螞蟻穴不遠的地方，放好放大鏡，看小螞蟻們怎樣搬運食物。
等了許久，幾只紅黑交錯的小螞蟻爬出了蟻穴，它們似乎已經(jīng)發(fā)現了食物，飛快地走著(zhù)“之”字形路，向一塊最大的肉末爬去。為了能更好地觀(guān)察小螞蟻是怎樣運食物的，我把兩個(gè)放大鏡合并成一個(gè)簡(jiǎn)單的顯微鏡來(lái)觀(guān)察螞蟻。只見(jiàn)它們沿著(zhù)“看不見(jiàn)的路線(xiàn)”，直接到達食物跟前，先用兩只觸角碰了一下食物，然后迅速后退，再碰一次，又后退，感到?jīng)]有危險后才用嘴吃起來(lái)，并企圖用嘴巴把肉拉回巢穴，但肉末太大，它們根本就拉不動(dòng)。突然，一只螞蟻從食物上爬了下來(lái)，像趕火車(chē)似的，急匆匆地往會(huì )趕，鉆進(jìn)了巢穴里，我想：“它大概是想叫來(lái)更多的‘兵’搬吧�！惫黄淙�，不一會(huì )兒，密密麻麻的小螞蟻從不同的出口魚(yú)貫而出，就像一條條黑色的小溪。這時(shí)，我突發(fā)奇想：“人們都說(shuō)螞蟻的本性就是團結，如果遇上了災難會(huì )是怎么樣呢？”這個(gè)想法一發(fā)不可收拾，我隨手抓了一小撮細沙，撒在它們的必經(jīng)之道上，有一些螞蟻被細沙打中了，像喝醉了酒一樣，原地轉了幾圈，倒在了地上，觸角不停抖動(dòng)好像在向同伴發(fā)出“sos”的求救信號，而它的同伴也急急忙忙地爬過(guò)來(lái)，甚至“背”起它們，爬向洞穴。話(huà)說(shuō)回來(lái)，那些搬食物的螞蟻，有的'推，有的咬，有的頂，有的拉，還有的不斷在用觸角碰觸角，傳遞信息，調動(dòng)“人馬”去增援，好一番熱鬧的場(chǎng)面，終于用集體的力量成功地把食物運回了巢穴。
觀(guān)察螞蟻真有趣，只要有一雙明亮的慧眼，就能發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣！
四年級敘事作文 篇4
大年初三的早上，我和媽媽來(lái)到了一片空曠的地，展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽。
我先發(fā)球，我想：“打羽毛球講究反應力，如果我先發(fā)球，媽媽來(lái)一球抽球，那我就要吃虧了�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我便發(fā)了一個(gè)高球。果然在我意料之中，只見(jiàn)媽媽見(jiàn)我球發(fā)了過(guò)來(lái)，也沒(méi)有考慮，高舉球拍，往上一跳，只可惜媽媽撲了一個(gè)空，眼睜睜地看著(zhù)球落到了地上�！耙�，一比零！”我高興地叫了起來(lái)�！昂��！眿寢寘s說(shuō)，“你又走狗屎運了，若不是我太大意，這球還不知誰(shuí)勝誰(shuí)負呢！”第二球還是我發(fā)，我想：“這一球如果還發(fā)高球，媽媽肯定早有防備，不如發(fā)一個(gè)低球�！卑l(fā)完低球后，媽媽大叫：“這是什么球？發(fā)得那么低！”又忙接起了這個(gè)球�！肮�，媽媽中計了！”我心里暗暗地想�？墒菋寢屢膊皇沁@么好對付的，幾球下來(lái)，我體力消耗太大，我只好拖著(zhù)艱難的步伐，迎接著(zhù)媽媽球的`到來(lái)。再說(shuō)媽媽見(jiàn)我體力不支，忙給我來(lái)了一個(gè)抽球，結束了這一“戰斗”。我幾乎都要癱倒在地上了，這時(shí)，我才總結出媽媽這一戰術(shù)叫“消耗戰”�！袄匣⒉话l(fā)威，當我是病貓��！”我終于要發(fā)威了，看我的調虎離山之計，嘿嘿……且說(shuō)第三球是媽媽發(fā)，媽媽只發(fā)了一個(gè)普普通通的球，而我卻并沒(méi)有發(fā)抽球，而是把發(fā)過(guò)來(lái)的球往左邊打，媽媽也只得跟著(zhù)球跑，這樣我乎左乎右地打，媽媽也來(lái)回跑，這樣持續許久，媽媽終于跑不動(dòng)了。哈，這球我又嬴了！在第四球的時(shí)候，我和媽媽一直在打“和平球”。我想：“跟媽媽長(cháng)期保持“和平球”，也乃好事，如果媽媽再打“和平球”，我一個(gè)抽球就可以嬴！”可是我的想法可能晚了一點(diǎn)，在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)把抽球打過(guò)來(lái)了。就這樣，我和媽媽你追我趕，乘勝追擊，毫不相讓?zhuān)罱K，我還是輸給了媽媽。
這次打球，使我明白了打任何球都要講究計策，打球也好比打仗，不講究方法對策，怎能嬴得了對方？另外還要沉著(zhù)，不沉著(zhù)怎能想出方法對策？所以，做任何事都要沉著(zhù)冷靜，不要慌張，這樣才能想出好的解決方法。
四年級敘事作文 篇5
星期三，學(xué)校組織三到五年級各年級組在大操場(chǎng)上進(jìn)行了冬季健身拔河比賽。我們四（3）班先后和四（9）班、四（10）班進(jìn)行初賽，最后和四（1）班進(jìn)行了決賽。
回想起那天比賽的激烈場(chǎng)面真是場(chǎng)場(chǎng)都激動(dòng)人心，但最讓我感到興奮的是最后一場(chǎng)的決賽，我們班的拔河健兒們與四（1）班的拔河將軍們展開(kāi)的那場(chǎng)決賽級別的激戰。
只見(jiàn)我們班的拔河健兒一個(gè)個(gè)身手不凡，胖乎乎的.身體，高高的個(gè)頭占了絕對優(yōu)勢，說(shuō)句悄悄話(huà)，雖然平時(shí)他們打架摔跤時(shí)個(gè)個(gè)都是英雄好漢，但是，再看看四（1）班的將軍陣容，我們班的參賽高手顯得失色幾分。我們的健兒能戰勝對方的將軍嗎？同學(xué)們個(gè)個(gè)都有些提心吊膽。
只聽(tīng)一聲響亮的哨音響起，一根手腕粗細的繩子立刻被雙雙的隊員拉得緊緊的，如同一根鋼鐵鑄成的扶手一般，再看兩個(gè)隊伍間的那根紅布條忽左忽右地來(lái)回晃動(dòng)，我們的心兒也隨著(zhù)它的擺動(dòng)時(shí)而歡呼，時(shí)而嘆息。
再把目光移到我班的拔河健兒身上，他們個(gè)個(gè)都咬牙切齒，把一對對眼睛瞪得如同牛眼，一個(gè)個(gè)圓臉蛋紅得如同成熟的櫻桃果，他們的身體都向后傾斜的快要接近地面。隨著(zhù)啦啦隊整齊的一陣陣吶喊聲，發(fā)生著(zhù)細微的移動(dòng)。他們手中的繩索被拉扯得似乎也在吶喊著(zhù)，真是強者遇到強者，健兒遇到將軍，誰(shuí)勝誰(shuí)負一時(shí)難以看出分曉。
突然，我班的啦啦隊來(lái)了一位老練的指揮者，他的喊聲節奏感極強，他的手勢如有千鈞之力，好似變魔術(shù)一般把我們班的拔河健兒瞬間變成了將軍。嗨呀，加油！——嗨呀，拼命！——沖呀，將軍們！第三聲號子剛落地，只見(jiàn)我們班的健兒們嘩啦一下都仰面朝天躺在地上……
他們躺下干什么？是徹底輸了吧。呵呵，原來(lái)你是個(gè)大外行��！我們的拔河健兒都在這一次嘩啦地晉升為將軍了，我們贏(yíng)得了年級組的拔河冠軍，他們把一張金燦燦的大獎狀奪了回來(lái)，掛在了教室的光榮榜上。
四年級敘事作文 篇6
“啦啦啦……”一陣甜美的聲音從教室中傳來(lái)。
同學(xué)們都愣住了，只見(jiàn)一個(gè)頭戴鴨舌帽，身穿絲綢格子衫，粉嫩的絲襪包裹著(zhù)白哲的雙腿的女孩站在了講臺上。
“大家好，我是新來(lái)的同學(xué)，我叫碧熙，我算是一個(gè)法國孩子吧，因為我有四分之一是法國的血統，三分之一的中國血統�！北涛跷⑿χ�(zhù)對大家介紹著(zhù)自己。
就在介紹完的.那一刻，碧熙的心跳突然加快了。因為，她看到了一個(gè)女孩，她叫伊潔依，曾經(jīng)是她的死黨，就因為伊潔依的爸爸受了法律的判決，伊潔依離開(kāi)了碧熙。分開(kāi)的這段時(shí)間，碧熙很傷心，她每時(shí)每刻都在想著(zhù)伊潔依，念著(zhù)伊潔依。
下課后，其他同學(xué)們都去操場(chǎng)玩了，只剩下碧熙和伊潔依了。
“依，離開(kāi)的這段時(shí)間怎么樣？”
“不怎么樣�！�
“哦……那，那你爸爸怎么樣了？”
“不怎么樣�！�
“你媽媽還好吧？”
“不怎么樣�！�
碧熙愣住了，她不知道為什么伊潔依會(huì )對她這么冷淡，她不知道為什么伊潔依回答她的只有這幾個(gè)字，還是重復的，難道是因為她？
“依，你說(shuō)實(shí)話(huà)，是不是因為……”
碧熙話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，伊潔依就沖出了教室。
“滴答滴答滴答……”淚珠像斷了線(xiàn)的水晶項鏈，一顆一顆順著(zhù)碧熙的臉頰往下掉
四年級敘事作文 篇7
清晨，太陽(yáng)展開(kāi)笑臉，我準備晨練�！吧成成场辈輩怖镉惺裁礀|西在動(dòng)。我走進(jìn)觀(guān)察。
仔細尋找，才發(fā)現原來(lái)是一只變色龍，而且是綠色的，跟草叢的顏色相近。變色龍看見(jiàn)我走近，立馬跳到樹(shù)干上，這時(shí)，它漸漸變成了棕色。
一只綠色的變色龍，為什么會(huì )變顏色呢？
我冥思苦想，百思不得其解，只好去問(wèn)“書(shū)本老師”了。百科全書(shū)上說(shuō)：變色龍的眼睛將看到的景象傳給大腦后，大腦會(huì )命令皮膚變成變色龍眼睛看到的顏色，這樣，能讓變色龍更加隱蔽，預防天敵，同時(shí)還能輕松捕食。��！原來(lái)如此！變色龍真是神機妙算��！
科學(xué)家曾根據蝴蝶在陽(yáng)光下能變出多種顏色來(lái)隱蔽自己的原理發(fā)明了迷彩服，提高了士兵在戰場(chǎng)上的隱蔽性和生還幾率�？扇绻粋�(gè)士兵穿著(zhù)綠色迷彩服，卻來(lái)到了一片裸露的荒地，那有如何隱蔽呢？所以，我想結合變色龍變色的.本領(lǐng)，改良一下這種迷彩服：在士兵的頭盔上裝一個(gè)小型照相機，照相機拍下周?chē)沫h(huán)境將照片傳給 “頭盔處理器�！薄邦^盔處理器”分辨照片中的色素，將指令傳給迷彩服，迷彩服根據指令自動(dòng)調節衣服的顏色，使士兵與周?chē)沫h(huán)境融為一體，那不就更好了嗎？
其實(shí)，生活中有很多事物值得我們去觀(guān)察，只是我們缺少了一雙善于發(fā)現的眼睛。
四年級敘事作文 篇8
我的校園風(fēng)景優(yōu)美，十分美麗。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是辦公樓，高大威武的建筑體現了我們學(xué)校的大氣。辦公樓的左邊是體育館。體育館里，同學(xué)們有的'在打乒乓球；有的在打羽毛球，還有的在打籃球。一個(gè)個(gè)運動(dòng)的身影在體育館內飛馳而過(guò)，那一聲聲加油聲在體育館里傳播開(kāi)來(lái)。辦公樓的右邊是初中部。初中部里，一個(gè)個(gè)成熟的身影在教室里認真學(xué)習，那認真的態(tài)度會(huì )使你感到非常舒暢。
再往里走，教學(xué)樓里傳來(lái)郎朗讀書(shū)聲，教室里同學(xué)們端正的坐姿，當老師走進(jìn)教室時(shí)，一句句：“老師好！”會(huì )讓你想起我們的三張名片：微笑、積極、問(wèn)候。
教學(xué)樓的對面是食堂，你從老遠就聞到了食堂里的飯菜香。在食堂里，貼有這一句話(huà)“鋤禾日當午，汗滴禾下苦”，因為老師希望我們不要浪費糧食。
兩幢房子中間是個(gè)大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上可以踢足球，可以跑步，還可以……每當第二節課下課，同學(xué)們就在操場(chǎng)上做課間操，鍛煉身體。體育課上，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上玩游戲，或者在對面的籃球場(chǎng)上打籃球。
我的校園如此美麗，怎能讓人不流連忘返呢？
四年級敘事作文 篇9
愉快的暑假生活轉眼就過(guò)去了，在這漫長(cháng)的兩個(gè)月中，發(fā)生了一件至今讓我記憶猶新的事。
我們愉快的輔導班生活在8月15日就結束了，開(kāi)學(xué)前的五天中，我有一半的時(shí)間是在田地里度過(guò)的。當時(shí)我們家地里種了四畝多的棉花，爸爸和媽媽兩個(gè)人忙不完，所以我只好每天跟著(zhù)媽媽去地里拾棉花。
我覺(jué)得這是一件很愉快的事情，因為那里的樹(shù)蔭下很是陰涼，而且每當我看到大把大把白花花的棉花時(shí)，我便格外得高興。我跟著(zhù)媽媽第一次去地里拾棉花的時(shí)候，我們兩個(gè)人整整一下午才拾了不到兩袋子棉花。雖然我的心情有點(diǎn)沮喪，但是看到自己收獲的勞動(dòng)成果，感覺(jué)還是很欣慰的。
我堅持了三天，便不想去了，因為真的好累！一天早上吃完早飯，媽媽繼續喊我去地里干活，我拖拖拉拉了好久，始終沒(méi)有出門(mén)。也許是媽媽在外面等急了吧，她走了進(jìn)來(lái)，仿佛看透了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“怎么了？才干了三天就不愿意去了啊，你要知道，在以后的人生路上還有更多的困難需要你去面對、去克服，如果你連這一點(diǎn)困難都克服不了的`話(huà)，以后還怎么去干一番大事業(yè)呢？所以在生活中無(wú)論做什么事都要有恒心、有毅力、堅持到底，決不能半途而廢，明白了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我羞愧地低下了頭。，我牢記媽媽的話(huà)，堅持完成了我們的摘棉花任務(wù)。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，在生活中無(wú)論什么事情都要堅持到底，不能半途而廢，要有恒心，有毅力，做一個(gè)不怕困難的人才能成功。
四年級敘事作文 篇10
今天，剛放學(xué)就坐車(chē)回家，下車(chē)以后我正準備上樓，突然，我發(fā)現樓外大榕樹(shù)的氣根上有許多螞蟻。我靠近一看，還真有螞蟻，我疑惑不解的說(shuō)道:“這里怎么有這么多螞蟻呢？我以前好像沒(méi)看到這里有螞蟻呀？”一連串的問(wèn)題脫口而出。
我從書(shū)包里拿出放大鏡，準備仔細觀(guān)察螞蟻的生活。一看，這雖然不是我見(jiàn)過(guò)最多的一次，但是是我見(jiàn)過(guò)最訓練有素的一支“隊伍”。我只見(jiàn)過(guò)四次螞蟻大軍：最多的一次是在路燈旁，最驚險的一次是在手上，想想都嚇人啊，最有趣的一次就是“螞蟻街”。
螞蟻們成群結隊，有說(shuō)有笑的。他們有的`在搬運食物，有的在傳遞消息，有的在追逐打鬧，還有的一動(dòng)不動(dòng)的，像是在睡覺(jué)。
可是，眨眼間，像是有人在吹哨子，命令大家集合了，螞蟻們馬上聚集在一起了，就連睡覺(jué)的螞蟻也醒過(guò)來(lái)了，接著(zhù)又繼續前進(jìn)。
螞蟻們真有趣��！我以后一定要多多觀(guān)察螞蟻，發(fā)現更多關(guān)于螞蟻們的小秘密。
回到家以后，我把這件事記了下來(lái)。