2017小學(xué)生雛鷹爭章作文「推薦」
雛鷹爭章是一種榮譽(yù)，也是一種肯定。yuwenmi小編整理了小學(xué)生雛鷹爭章作文范文，歡迎欣賞與借鑒。
2017小學(xué)生雛鷹爭章作文【篇一】
他品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，成績(jì)一直名列前茅，表演方面尤為突出，連續4年被評為校“三好學(xué)生”。他就是我們班的班長(cháng)—朱欣臨。我想推薦他獲得“表演徽章”。
我至今記得朱欣臨在創(chuàng )新表演的那一幕，故事情節大概是這樣的：一群山羊要過(guò)河，忽然冒出了一的`水怪，連續兩只山羊都順利逃跑了群山羊要過(guò)河，可走到橋中間的時(shí)候，可最后一只把水怪狀到了水里。而朱欣臨扮演的正是水怪!當第一只“山羊”走上臺時(shí)，朱欣臨毫不猶豫地站到了椅子上，雙手叉腰，眉頭緊鎖，眼睛里露出“兇惡”的目光，說(shuō)：“停住!我是大名鼎鼎的水怪，我想吃掉你!”第一只“山羊”被他“嚇”住了，懇求地說(shuō)：“我太小了，你看，我的兄弟多大呀!”朱欣臨裝作“思考”了半分鐘，用手指指后面，說(shuō)：“好的，你走吧!”這樣有反復做了一遍。到第三只“山羊”來(lái)時(shí)，他又裝作氣勢洶洶的樣子，說(shuō)：“停住!我是大名鼎鼎的水怪，我要吃掉你!”可是，第三只“山羊”并不害怕，反而用羊角把朱欣臨從椅子上“撞”了下去，為了調動(dòng)現場(chǎng)氣氛，他裝作真的被撞了下去，他喊“哎呦!救命呀!”
朱欣臨就是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生!“表演徽章”我投他一票!
2017小學(xué)生雛鷹爭章作文【篇二】
“雛鷹爭章”活動(dòng)的各位評委老師，今天我在這里鄭重推薦我們班的舞臺“小天使”董邢悅同學(xué)，我相信這枚“表演獎?wù)?rdquo;非她莫屬。
有一次圣誕節晚會(huì )上，她穿著(zhù)碧綠色的'小背心和短裙，舒展著(zhù)四肢，扭動(dòng)著(zhù)腰身，多像從天外飛來(lái)的小精靈!觀(guān)看的人都傻眼了，這不，等到跳完時(shí)我都忘了鼓掌了。
我真羨慕董邢悅，原以為她是天生的“跳舞的料子”�？墒俏覅s萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到有一次體育課，到處看不到她，原來(lái)她一個(gè)人在那里身體貼著(zhù)墻倒立著(zhù)，她的小臉逼的通紅。接著(zhù)，又練下彎腰，她慢慢地把腰往下壓，終于，她的雙手碰到了地，我看著(zhù)她那么辛苦，我覺(jué)得舞蹈不是人天生就會(huì )的，而是練出來(lái)的，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”。
聽(tīng)了我介紹，各位評委老師，你們是不是也同意把這枚“表演獎?wù)?rdquo;頒發(fā)給她呢?
2017小學(xué)生雛鷹爭章作文【篇三】
在雛鷹爭章中有許多章，如：表達章、巧手章、體育章……
一聽(tīng)到“閱讀章”一個(gè)個(gè)“閱讀之星”浮現在我腦海里：金昊晟、陳心悅、李沐晗、周鵬暄、謝君陶和杜是曉……最終，我把票投給了何平。
在上語(yǔ)文課時(shí)，我們班班主任徐老師讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書(shū)，到何平了，她舉起書(shū)讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的……”只見(jiàn)何平她邊讀邊搖擺著(zhù)頭，而且一到很重要的地方她會(huì )重讀，抑揚頓挫，不僅如此，何平臉上常常會(huì )出現各種表情，仿佛身臨其境一般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。
有一次，我和何平、陳寧一正在圖書(shū)館借閱書(shū)籍，我看到一本《笑貓日記》，便講道：“喂，這里有一本《笑貓日記》話(huà)題作文 雛鷹爭章的作文400字(5篇)話(huà)題作文 雛鷹爭章的'作文400字(5篇)。”何平聽(tīng)了，可高興了，就急匆匆地跑過(guò)來(lái)，伸手拿起《笑貓日記》。說(shuō)：“謝謝劉文雯，這本我借了。”她迫不及待地打開(kāi)來(lái)，津津有味地開(kāi)始看了。
中午休息時(shí)，有人喊她玩，她一口拒絕了。她看這本書(shū)死不放手，下課、休息、放學(xué)回家，她都在看。
只用了一天功夫，她就看完了這本書(shū)，還問(wèn)管理員有沒(méi)有續集了，她還想借，可真是一個(gè)“小書(shū)迷”呀!
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你說(shuō)這個(gè)“閱讀章”是不是該給我們班的何平呢?請大家把寶貴的一票投給她吧!
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