敘事的作文(15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的敘事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文1

　　“快起床，今天是這周的最后一天�！�

　　早上六點(diǎn)，媽媽準時(shí)叫醒了我。天氣有點(diǎn)冷，但當我聽(tīng)到媽媽說(shuō)今天是星期五時(shí)，我突然精神煥發(fā)。我不需要媽媽的幫助，我主動(dòng)穿上衣服，因為今天是星期五，學(xué)校要舉行合唱比賽！

　　到了學(xué)校后，很多同學(xué)已經(jīng)提前到了，大家都興奮的等待著(zhù)歌詠比賽的開(kāi)始。老師來(lái)了之后，大家都很自覺(jué)，很安靜，等著(zhù)老師的安排。

　　九點(diǎn)開(kāi)始，人特別多。舞臺上擠滿(mǎn)了人，很多家長(cháng)都來(lái)了。還看到我媽對我笑。我很緊張，但是當我看到老師坐下來(lái)看著(zhù)我們鼓勵的微笑和媽媽不停的歡呼，我突然就不緊張了。我們班唱得很好，因為我們唱完之后校長(cháng)表?yè)P了我們班。

　　放學(xué)回家后，媽媽問(wèn)我今天怎么去學(xué)校。我說(shuō)：“多么快樂(lè )的星期五�！�

敘事的作文2

　　我今年9歲了，我在想我要做點(diǎn)什么才能讓媽媽不那么辛苦呢？哦，我決定要幫媽媽洗碗。

　　今天，我把這提議告訴了媽媽?zhuān)�她非常高興，也非常贊同我的想法。我說(shuō)：“不如就今晚開(kāi)始吧�！眿寢屨f(shuō)：“好呀！”這頓飯我吃得飛快，就等著(zhù)爸爸媽媽吃完飯，我就馬上去收拾碗筷，把它們端到廚房去，我看著(zhù)這堆東西，心想我該怎么洗呢？我剛想走出去請教媽媽?zhuān)�不知道什么時(shí)候媽媽就站在我的后面了，我拉著(zhù)媽媽說(shuō)：“您教我怎樣洗吧，好嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“先用清水沖一下碗筷，再接一盆水，放點(diǎn)洗潔精，攪一下�！毖�，這盆水變成全是泡泡，我就小心翼翼地把碗筷放進(jìn)盆里，洗呀洗。哇！很神奇，碗里的油漬全都跑出來(lái)了，我把全部洗了一遍，媽媽跟著(zhù)說(shuō)：“這碗筷要用清水再洗一遍，才會(huì )把洗潔精都洗掉�！蔽艺罩�(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)又做了一遍，然后用干凈的抹布把水擦干，我覺(jué)得這樣洗出來(lái)的碗筷是多么干凈，多么光亮。

　　通過(guò)這次洗碗，我發(fā)現洗碗也是一種學(xué)問(wèn)，從放洗潔精—把碗里的污漬洗干凈—用清水再沖洗一遍，每個(gè)步驟都很重要。這次洗碗，我覺(jué)得非常累，感受到媽媽的辛苦，我以后要多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)事。我想對媽媽說(shuō)：“您辛苦了！”

敘事的作文3

　　才開(kāi)學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，好累的，我又是助讀，真的是身心疲憊，要知道，8中可是重慶市的重點(diǎn)中學(xué)，能到里面讀書(shū)的都是來(lái)自各學(xué)校的尖子生，自己相對比起來(lái)，好像……

　　我們數學(xué)和英語(yǔ)考了幾次小測試，我都出師不利，才只考了八十幾分，可能是不適應的原因吧再加上那幾天生病了，其實(shí)自己最主要的是粗心。10月10日我們又要月考。我們一共18個(gè)班，這次月考的成績(jì)要在全年級排，自己的心里真是一上一下了，心情一直也不好啊，真怕又考差了，怎么辦啊。我真的就像被折斷翅膀的小鳥(niǎo)。不行拉，不能這樣說(shuō)，不然被我們老師看見(jiàn)非理罵我一頓，國慶假就要完了，傷心啊……不過(guò)，我偶像的生日就要來(lái)了，是11月20日，我想給他寄封信的時(shí)間都沒(méi)有，真對不起，不過(guò)，我會(huì )盡量找時(shí)間的。誰(shuí)知道怎么可以快樂(lè )起來(lái)��！壓力還是那么大，可不可以給我們學(xué)生發(fā)一個(gè)世界上最痛苦的人的獎?wù)掳�，爸爸媽媽總說(shuō)他們以前吃不飽，穿不暖的�？伤麄儾恢�道，我們現在生活是過(guò)得比他們好了，可現在的小孩過(guò)得或許比他們苦，是精神上的苦，他們原來(lái)那時(shí)候要天天做那么多作業(yè)嗎，做完作業(yè)后還要去學(xué)習特長(cháng)嗎，學(xué)完后還要背那么那么多的書(shū)嗎。

　　背完之后還要做一大摞的課外輔導嗎，做完后還要看那么多課外書(shū)嗎。

　　現在的孩子真的太累了，如果是我，我會(huì )選擇回到過(guò)去，給我一個(gè)快樂(lè )的童年。

敘事的作文4

　　我的小寶貝就是我家養的小白兔。

　　它長(cháng)著(zhù)一身雪白的毛，摸上去軟綿綿的，可舒服了。一對長(cháng)長(cháng)的耳朵有時(shí)高高豎起，有時(shí)候向兩邊耷拉著(zhù)。高高豎起時(shí)好像在認真聽(tīng)著(zhù)什么，耷拉下來(lái)時(shí)好像誰(shuí)把它惹生氣了，無(wú)精打采的。但是，有時(shí)候卻是一只耳朵豎起、一只耳朵耷拉著(zhù)，是喜是憂(yōu)，只有它自己知道。

　　小寶貝喜歡吃蘿卜、白菜等食物。在吃東西時(shí)，它那三瓣嘴不停地蠕動(dòng)著(zhù)，感覺(jué)很忙碌似的，常就把我逗笑了。

　　去年冬天，地上鋪了一層雪，我和小寶貝在雪地上畫(huà)畫(huà)。我踩出蝴蝶，它踩出一串串小花，好像蝴蝶在花叢中飛舞，美極了。我和它就像兩個(gè)小畫(huà)家。

　　到夏天的時(shí)候，小寶貝不知不覺(jué)就長(cháng)大了。我和爸爸感覺(jué)把他關(guān)在單元房里實(shí)在受拘束，決定把它帶回老家，放到奶奶的院子里，好讓它自由自在地跑動(dòng)�？粗�(zhù)它鉆到墻邊的樹(shù)枝垛后面，我想是不是它有點(diǎn)傷心，躲起來(lái)怕看到我。我也有點(diǎn)難過(guò)了。我默默地祝福它生活的更好，心想，我每次回老家時(shí)，都一定要來(lái)看我的小白兔！

敘事的作文5

　　“下雪了！”爸爸站在窗前驚訝的喊道。被喊聲吵醒的我睜著(zhù)蓬松的睡眼爬到窗戶(hù)面前一看，好大的雪呀！到處白茫茫一片，以往清晰的樓頂、樹(shù)木、花壇等，此刻都已無(wú)法分辨清楚了。這是20xx年的第一場(chǎng)雪，瑞雪兆豐年！

　　“爸爸，我們去打雪仗吧？”我問(wèn)。

　　“行，你可不要怕輸呀！”爸爸說(shuō)。

　　飯后，我和爸爸來(lái)到樓前的廣場(chǎng)上，開(kāi)始了打雪仗的游戲。我先飛快地滾了一個(gè)不太結實(shí)的小雪球，瞄準爸爸的身體扔了過(guò)去。雪球如飛毛腿導彈般的擊中了爸爸。爸爸還在彎著(zhù)腰、低著(zhù)頭在忙著(zhù)什么？我感到很納悶，爸爸怎么還沒(méi)有滾完一個(gè)雪球呢？我偷偷跑到爸爸的側面看看了看，原來(lái)爸爸滾了三個(gè)雪球了。雖然我的雪球擊中了爸爸，但是現在，我已經(jīng)沒(méi)有雪球了，而爸爸整整有三個(gè)雪球。

　　我要遭殃了，如果現在我再滾幾個(gè)雪球有可能來(lái)不及，所以現在唯一的方法就是躲避。似乎爸爸發(fā)現了這一點(diǎn)，趁熱打鐵，把雪球一一向我扔來(lái)，幸好我躲到了一顆大樹(shù)后面，才沒(méi)有擊中我。

　　唉，我雖然暫時(shí)占了上風(fēng)，但是我再機靈，也還是比不過(guò)“詭計多端”的爸爸，最后還是爸爸贏(yíng)了。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，雪已經(jīng)融化了一部分，我們便不能在玩打雪仗了，只能等待下一場(chǎng)雪的到來(lái)。

敘事的作文6

　　我已經(jīng)換了八顆牙了，但第九顆牙始終不見(jiàn)動(dòng)靜，直到前段時(shí)間，我用舌頭舔到牙肉里有一個(gè)硬硬的小點(diǎn)，很不舒服。媽媽告訴我，這是一顆新牙，但老牙還沒(méi)掉，所以長(cháng)歪了，最好去拔掉老牙，讓新牙長(cháng)到正確的位置上。所以，一放假，媽媽就帶我去婦保所拔牙。

　　我們到了口腔科，看牙的人真不少。在等待的過(guò)程中，我和媽媽爭論起來(lái)，到底是拔牙還是敲牙，我認為是用榔頭敲，媽媽說(shuō)是鉗子拔。不知不覺(jué)，輪到我了。我躺在椅子上，醫生先用工具碰了碰我的牙，發(fā)現它紋絲不動(dòng)，就問(wèn)我：“小朋友，你能忍住疼嗎？不能的話(huà)就要打麻藥了�！蔽液敛华q豫地回答：“要打麻藥�！贬t生拿來(lái)一只針管，針好長(cháng)，我害怕極了，閉上眼睛。我感覺(jué)藥水打進(jìn)了牙肉，好疼呀！牙肉鼓了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，醫生用針刺了一下牙肉，問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)疼，結果又挨了一針�？偹阏麄�(gè)嘴巴沒(méi)感覺(jué)了，只見(jiàn)醫生又拿來(lái)了一個(gè)像老虎鉗一樣的東西，我心中恐懼感加倍。鉗子伸進(jìn)我的嘴巴，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，鉗子已經(jīng)把牙拔出來(lái)了。醫生在我的傷口上塞了棉花球，讓我咬緊。

　　媽媽夸我真勇敢，我頓時(shí)感覺(jué)自己長(cháng)大了許多，因為我經(jīng)歷了人生中第一次拔牙。

敘事的作文7

　　我從鎮政府部門(mén)辦事以后，就準備坐汽車(chē)回來(lái)。在這個(gè)時(shí)候我就想去理發(fā)，現在時(shí)間已經(jīng)不早了，將近一點(diǎn)。

　　這個(gè)理發(fā)店是我經(jīng)常去的地方，也就是因為這個(gè)理發(fā)店的價(jià)格合理，而且我們家附近只有這么一個(gè)理發(fā)店，我又不想去太遠處，而且理發(fā)師的理發(fā)速度快，對于現在的我剛剛好，因此這里就是我唯一的選擇。

　　我在這個(gè)橋頭下車(chē)了，離目的地還有一定的距離，這時(shí)候我就準備自己走過(guò)去，其實(shí)也耗費不了多少時(shí)間。

　　在這里行走的時(shí)候，我就可以看見(jiàn)河水流淌著(zhù)，不過(guò)這里的河水十分渾濁，而且水流不大，根本沒(méi)有農村的河水那么清澈明亮，不過(guò)遠遠的看著(zhù)，感覺(jué)還是不錯的，只要你不去近處仔細看就好。這時(shí)候的天氣也十分的溫暖，而且今天的天氣看起來(lái)不錯，陽(yáng)光明媚的，而且風(fēng)吹過(guò)去的時(shí)候也不會(huì )太冷。

　　可是沒(méi)有想到的是，我去了這里以后就沒(méi)有看見(jiàn)店老板，這里面根本沒(méi)有什么人，估計是因為有事情出去了，可是我又不想在這里等待，我還要回去收拾收拾東西，準備再一次出發(fā)去學(xué)校，就不能在這里浪費時(shí)間，因此就返回了！

敘事的作文8

　　今天，包老師不在，出去聽(tīng)課，教室里發(fā)生了幾件不愉快的事，這件事情就是其中之一。

　　星期一下午的科學(xué)課，做著(zhù)眼操，突然一句話(huà)打破了寧靜的教室。

　　“陸美旨，不準玩你的水晶泥！”楊軒誠喊道。

　　“你家在海邊嗎？管那么寬！真是太平洋警察管的寬！還有，看清楚，我沒(méi)玩水晶泥！”陸美旨頂起嘴說(shuō)。

　　“你就玩兒了！我的眼睛尖的很！”楊軒誠生氣了，“快認錯！”

　　“我有錯嗎？有錯嗎？我沒(méi)錯！你認錯！”陸美旨指著(zhù)楊軒誠說(shuō)。

　　他們就這樣你一句我一句的�！拔摇睏钴幷\高聲起來(lái)，“要把你這個(gè)笨蛋的大名寫(xiě)在黑板上�！�

　　陸美旨拿出《我學(xué)習，我快樂(lè )》趴在桌上�！澳阆胱鍪裁�？”楊軒誠說(shuō)。又補充了一句：“眼操認真！”

　　陸美旨說(shuō)：“哼！你世界上最笨！我要把你的分數改成0分！回家吃巴掌去吧！”

　　當時(shí)我就在心里想：唉！我的耳朵都被吵死了！這樣吵有意義嗎？

　　這就是事情的.來(lái)龍去脈。很不愉快吧？我也不開(kāi)心，這一天的好心情被破壞了。

敘事的作文9

　　當我第一聲啼哭的時(shí)候，與我們相伴的是眼淚；上學(xué)后，面對老師的批評和學(xué)習的壓力，相伴的也是眼淚；面對挫折也會(huì )流下眼淚；為與同學(xué)不會(huì )溝通而被誤解都會(huì )流下眼淚。

　　生活中淚水很多：幸福會(huì )流淚；難過(guò)會(huì )流淚；高興會(huì )流淚；激動(dòng)會(huì )流淚

　　我一次又一次的警告自己：要不時(shí)的微笑。但一次又一次的失敗，淚水總是止不住流出來(lái)，直到有一天我才真正的明白，其實(shí)哭比笑更能讓自己放松，有時(shí)哭出來(lái)比笑更好。

　　哭泣不一定就是軟弱的表現；微笑也不一定就是快樂(lè )的標志。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開(kāi)心就開(kāi)心。流自己的淚，讓別人說(shuō)去吧！

　　流淚是一種幸福，因為它宣泄了心中的不快，讓心靈重獲陽(yáng)光！學(xué)會(huì )流淚，對自己，何必太過(guò)苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動(dòng)，那樣，會(huì )是我們更加的成熟，快樂(lè )。

　　淚水流在屬于自己的天空中，快樂(lè )把握在自己的手中！

　　雨過(guò)天晴，天會(huì )更藍；淚水過(guò)后，心情會(huì )更舒暢。淚如雨絲，讓它滋養這顆易感的心吧！

　　有淚在的日子，我感到很精彩！

敘事的作文10

　　“哈哈……”何同學(xué)爽朗豪邁的笑聲劃破了安靜的教室，這個(gè)有47人的教室立刻充滿(mǎn)活力地沸騰了起來(lái)。這里究竟發(fā)生了什么？讓我們去看看吧！

　　原來(lái)，這里是湖小萬(wàn)圣節的活動(dòng)現場(chǎng)，這兒簡(jiǎn)直是一個(gè)恐怖驚悚、神奇妖魅的世界。瞧，我剛被一個(gè)面目猙獰的海盜嚇垮，又被萌噠噠的小貓逗樂(lè )了。萬(wàn)圣節的游戲當然是最受歡迎的，其中，我最喜歡的當屬裹木乃伊。

　　只見(jiàn)三組選手迅速拿起一卷白色卷筒紙，開(kāi)始創(chuàng )作自己的“作品”。他們配合默契，被裹的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)，創(chuàng )作的同學(xué)自下往上地將一條條紙巾裹在身上。選手們干勁十足，不一會(huì )兒就完成了作品。我一看，還真像哩！有的腦袋耷拉著(zhù)，看起來(lái)病怏怏的；有的精神抖擻地立著(zhù)，似乎打了雞血一般；有的目光呆滯，像僵尸一樣空洞……同學(xué)們被木乃伊搞怪的表情笑得前仰后合。

　　之后，我們還完了“不給糖，就搗蛋”的討糖游戲，背對背運送南瓜大比拼，瘋狂甩貼紙等游戲。盛老師也加入到我們的隊伍中，我們個(gè)個(gè)高興極了，更是玩得不亦樂(lè )乎。

　　下課鈴的音樂(lè )響起了，一群小精靈、小惡魔、木乃伊和僵尸個(gè)個(gè)被打回了原形�；叵脒@一刻，我們十分滿(mǎn)足和快樂(lè )，這真是我度過(guò)最棒的一次萬(wàn)圣節。

敘事的作文11

　　xx年08月09日 星期二 天氣：晴今天我和哥哥一起給小狗們洗了一次澡，這時(shí)水已經(jīng)熱了，我們把小狗放到盆里，它們有些不情愿。我把它們放在里，他們的毛在水里非常潔白，用水輕輕地洗它那炯炯有神的大眼睛。 然后，取出了洗發(fā)水，好香��！是新鮮芒果味的，我們把洗發(fā)水擠在臟兮兮的小狗身上，揉啊揉，揉啊揉。調皮的小狗在我手里撒嬌，我把它的爪子放在水里，仔細地把它指甲里面的泥用牙簽挖出來(lái)，再把它的臟屁股洗干凈，用水浸一下，這個(gè)過(guò)程我可是費了九牛二虎之力,然后再用手把它們濕漉漉的毛輕輕的斗干凈，又是一只干凈可愛(ài)的小狗。我都不舍得把它放下了！ 這時(shí)我感到開(kāi)心、舒服有成就感，我帶著(zhù)小狗出去散步，一路上它蹭著(zhù)我的褲腳，別提有多開(kāi)心了。

敘事的作文12

　　有一點(diǎn)時(shí)間，很想反思反思生活，梳理梳理心情。

　　最近幾天的學(xué)習，發(fā)現些微步入誤區的跡象。在我好好學(xué)著(zhù)數學(xué)的時(shí)候，看到別人在全神貫注地學(xué)英語(yǔ)，我就會(huì )變得非常焦躁，學(xué)不下去數學(xué)，也許她認真學(xué)英語(yǔ)時(shí)的神態(tài)令我艷羨，于是我也很想學(xué)英語(yǔ)。就這樣，常常究竟，時(shí)間都浪費在猶豫上，又不能聚精會(huì )神，效率很低，事倍功半。

　　然后，就陷入了一種類(lèi)似于惡性循環(huán)的狀態(tài)。感覺(jué)這科基礎沒(méi)打好，那科欠缺的又太多，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的事等著(zhù)自己做，而自己榨干腦油也沒(méi)有能力全做完。于是潛意識里有種隱約的擔心與憂(yōu)慮，做事學(xué)習的熱情也大減，信心更是不足。

　　我想我首先要確定好每天的計劃。另外，盡力排除外界環(huán)境的干擾，不把時(shí)間浪費在無(wú)謂的猶豫和等待中，恢復從前那個(gè)踏實(shí)認學(xué)的我。

　　此時(shí)，常常一想到自己再怎么努力也無(wú)法做到最優(yōu)秀時(shí)熱情也會(huì )大減�？墒�，誰(shuí)能做到最優(yōu)秀呢？只要進(jìn)了自己全力，技不如人的失敗不是丟人的，反而只有失敗過(guò)后，我才能靜下心來(lái)去反思，去總結，名片美國，弄明白自己為何技不如人，哪里欠缺，哪里薄弱。再有針對性地補充，積累，提高。

敘事的作文13

　　我今天在家做了一個(gè)模型，真的太累了。

　　我做的是漓江山水。我找到了一塊紙板，拿起我的小剪刀，咔擦咔擦剪起來(lái)，剪了一塊做底板。在地板上用水彩筆唰唰唰的涂起來(lái)。再用A4紙畫(huà)了幾座山，粘在紙板上。之后用一張卡紙折了一只“船”。做完后，我沾沾自喜地想：我真聰明，這都能想出來(lái)，有簡(jiǎn)單，又有內涵。這樣交上去，一定能過(guò)關(guān)。正當我沉浸在自己的想象中時(shí)。老爸踱著(zhù)步子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你看你做的啥，那張紙來(lái)當山，怎么說(shuō)也用個(gè)紙板吧；還有這船，這能叫船嗎？分明是一頂帽子倒過(guò)來(lái)�！比缓笥纸o我出主意：“你可以用紙板畫(huà)一座山，然后在紙板那里剪一個(gè)縫隙，塞進(jìn)去，就可以了，船也這樣剪，不就好了嗎？你再看看，你這水，確定是漓江？分明是老家以前那條污染了的河！”

　　我恍然大悟，先用綠色涂在紙板上，這樣不就呈青色了嗎？再拿一個(gè)牛奶盒，剪成山的模樣，上色。再在山在的那個(gè)位子剪出來(lái)，塞進(jìn)去。

　　到做船時(shí)，我犯了難，船咋畫(huà)嘞？我開(kāi)始在唐詩(shī)三百首哪里找一下。找到了，我馬上在紙板上畫(huà)好，剪出來(lái)。又在船的位子剪出來(lái)，塞進(jìn)去，用透明膠粘好，比以前好多了。

　　我真的好開(kāi)心，我動(dòng)手能力本來(lái)就不好，經(jīng)過(guò)這一次終于做出來(lái)這么難的模型了！

敘事的作文14

　　八月初是玉米成熟的日子，農民們都忙得不亦樂(lè )乎。一把年紀的奶奶也不除外，每天很早起床剝玉米。我看到滿(mǎn)地的玉米想到：什么時(shí)候才能完工呀！還是幫她一起干吧。

　　于是，我先拿來(lái)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)剝玉米的儀器，然后學(xué)著(zhù)奶奶的樣子把玉米擱在上面，用手推�？墒�，我用了九牛二虎之力，玉米籽就是不肯下來(lái)，好像舍不得跟玉米媽媽分開(kāi)。奶奶看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“你拿反了，要倒過(guò)來(lái)推玉米籽才能掉下來(lái)�！蔽艺罩�(zhù)奶奶說(shuō)的辦法做了起來(lái)。果然，玉米籽全部掉了下來(lái)，一個(gè)玉米三兩下就剝好了。忽然，我的手不小心碰到了剝玉米的儀器上，手上的皮劃破了，還稍微有些血，我疼地大叫起來(lái)，奶奶聽(tīng)見(jiàn)了急忙問(wèn)道：“怎么啦？”我正想說(shuō)我的手指劃破了，但腦海里又回想起奶奶不辭辛勞地一個(gè)人剝玉米的場(chǎng)景，馬上改口說(shuō)：“我看見(jiàn)了一條蟲(chóng)子�！蹦棠绦乓詾檎�，笑著(zhù)說(shuō)：“你這孩子，這么大了還怕蟲(chóng)子�！蔽艺媸菃“统渣S連——有苦說(shuō)不出，但我還是堅持剝著(zhù)玉米。

　　晚上，我躺在床上，回想著(zhù)爸爸媽媽每天早出晚歸的情景，感到他們真是太辛苦了。特別是媽媽手上有傷了，也沒(méi)吭一聲。他們這么做都是為了多賺一點(diǎn)錢(qián)供我上學(xué)。我以后要聽(tīng)他們的話(huà)，不讓他們生氣，認真學(xué)習，長(cháng)大后好好孝敬他們。

敘事的作文15

　　蝸牛丁鼎今天我在我家背后的山上逮住了一只小蝸牛，后來(lái)阿姨又給了我三只。一只很大，另外兩只比我的眼屎大一點(diǎn)，哈哈！我把它們放在一個(gè)小盒子里，底下鋪上濕泥土，上面再放上幾片葉子，這樣小蝸牛就能很快適應新環(huán)境了。蝸牛的殼的邊緣上有一圈很細的毛，估計只有一毫米。它還有一張直徑不到一毫米的嘴巴，可別小看它，里面可有兩萬(wàn)四千顆牙齒，長(cháng)在一條細細的舌頭上，這個(gè)舌頭叫齒舌。剛開(kāi)始，小蝸牛把頭伸進(jìn)殼里一動(dòng)不動(dòng)。媽媽說(shuō)：“你搞錯了吧？是只死蝸牛�！笨晌衣�(tīng)科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，把它放在水里會(huì )醒過(guò)來(lái)。我把它放在水里，可放了半天也沒(méi)醒。我只好把它（撈起）又放回菜葉上。

　　奇跡發(fā)生了，它慢慢地伸出了觸角，它居然活了，我興奮地大叫。我拿起放大鏡迫不及待地觀(guān)察，咦？它腹足上滑滑的一粒粒的是什么？是科學(xué)老師說(shuō)的粘液?jiǎn)�？我試�?zhù)用手去碰了碰，是有點(diǎn)粘。蝸�，F在完全適應這個(gè)環(huán)境了，有時(shí)還玩些“過(guò)崖”的游戲。（菜葉與菜葉間的縫隙）它先把脖子伸長(cháng)，過(guò)到崖的另一岸，然后再一點(diǎn)點(diǎn)地把殼帶過(guò)來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)，我還以為過(guò)不去，可這么輕輕一帶就過(guò)去了。

　　蝸牛有時(shí)也做“仰臥起坐”：先把頭伸出來(lái)粘住菜葉，然后尾巴一甩做了個(gè)街舞的動(dòng)作，把殼就翻過(guò)來(lái)了。我每天去看它們幾次，看看有什么新發(fā)現。有一次，我發(fā)現少了三只蝸牛，不知跑哪去了。咦，翻轉蓋子，呀，怎么跑這兒來(lái)了。還有一只居然藏在了菜葉底下。怎么樣，我的蝸牛厲害吧！

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