2021成長(cháng)的記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達作者的思想感情的一種文體。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編精心整理的2021成長(cháng)的記敘文，希望能夠幫助到大家。
2021成長(cháng)的記敘文1
人生的道路，不可能總是一帆風(fēng)順的。當我們還只是一只青澀的蘋(píng)果時(shí)，就開(kāi)始面對生活中的種種挫折。不是嗎？在我們的學(xué)習生活中，麻煩和困惑總會(huì )接踵而至……
學(xué)生做作業(yè)當然是天經(jīng)地義的，可是老師往往會(huì )讓作業(yè)變成了懲罰我們的道具。因為一點(diǎn)兒的作業(yè)沒(méi)有完成，就要沒(méi)完沒(méi)了地重復抄書(shū)進(jìn)行教育，往往會(huì )有同學(xué)被弄得精神崩潰，天昏地暗。父母們都望子成龍，望女成鳳，許多的中小學(xué)生因一時(shí)考試失敗，辜負了父母的期望，而垂頭喪氣。我討厭這樣的學(xué)習過(guò)程。在我的心中，學(xué)習也應該成為感受快樂(lè )的一種方式，可如今似乎都成了我們的沉重的負擔。
每天我一放學(xué)，雖然已擺脫了課堂的乏味，但我卻怎么也快樂(lè )不起來(lái)，面對堆積如山的作業(yè)，面對父母面滿(mǎn)是期望的目光，面對新一輪的考試測驗，不得不每天開(kāi)起夜車(chē)。開(kāi)夜車(chē)的過(guò)程當然苦不堪言，但也無(wú)可奈何。因為肩上負擔的不僅僅是功課的壓力，還有測驗排名的重負，我早已被這一堆堆“大石頭”壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我得馬不停蹄，我得快馬加鞭。我多么想呼吸一口新鮮的空氣，體驗一下玩耍的樂(lè )趣，可是不管我怎么的盼望，它始終是一個(gè)遙不可及的奢望。
我曾經(jīng)看到過(guò)一幅意味深長(cháng)的漫畫(huà)：孩子的眼中、腦中到處是100。他在油燈下有奮筆疾書(shū)，眉頭卻緊緊地鎖成一團。我能體會(huì )這孩子的心情，我相信我也能理解到作者的心聲。
學(xué)習過(guò)程中的煩惱讓我引發(fā)了許許多多成長(cháng)的困惑：為什么我們要面對這么多的作業(yè)？為什么一定要面對那么多的測驗？為什么要讓我們弱小的心靈承受偌大的壓力？大人們，請聽(tīng)我一句話(huà)：放開(kāi)孩子，給我們一片藍天，任我們自由飛翔吧！
2021成長(cháng)的記敘文2
人總在經(jīng)歷中長(cháng)大，成長(cháng)是痛并快樂(lè )著(zhù)。有件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，但我仍然忘不了。
有一天，數學(xué)老師讓同學(xué)們第二天來(lái)上學(xué)的時(shí)候帶錢(qián)，我們上課要講元、角、分的認識。第二天老師把課講完后，我想這回可有錢(qián)花了，就把錢(qián)買(mǎi)東西吃了。幾天過(guò)后，媽媽一直沒(méi)有問(wèn)，可能是忘記了吧，我暗自慶幸。突然，一天媽媽問(wèn)我：“你的錢(qián)呢？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“下課后，我把錢(qián)忘記在課桌上了，可能被別人偷走了�！薄笆裁�？怎么丟了，是不是你把錢(qián)花掉了？”媽媽見(jiàn)我的臉色有點(diǎn)不對勁，說(shuō)：“如果是你花掉了，媽媽也不會(huì )嚷你，但是你不能說(shuō)謊話(huà)！”看著(zhù)媽媽嚴肅的樣子，我想了想，說(shuō)謊是不對的，就把實(shí)際情況告訴了媽媽。媽媽拍著(zhù)我的腦袋，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“誠實(shí)的孩子才是好孩子�！�
從此以后，我暗下決心：以后不能說(shuō)謊了，我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
2021成長(cháng)的記敘文3
天色將晚，落日的余暉灑向窗欞。
我坐在窗邊，眼睛被夕陽(yáng)吸引了，眼前的圖像變得虛化，我想起了小時(shí)候。
小時(shí)候，我不懂堅持，做事總是半途而廢。學(xué)習游泳，學(xué)習的第一天就放棄了；去爬山，還沒(méi)到半山腰就下山了；但只要做成功一件事，我就會(huì )到處去炫耀，每次得了個(gè)什么獎我都會(huì )去炫耀。
我家門(mén)前有一片草地，給了我許多人生的啟示，讓我成長(cháng)。
讓我成長(cháng)的是：小草的謙虛
春天，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光照在身上，我感到十分溫暖。我坐在門(mén)前的草地上想著(zhù)這次的滿(mǎn)分試卷，我心中就十分歡喜。一陣風(fēng)吹來(lái)，小花驕傲的挺立在哪里。它的動(dòng)作無(wú)不顯示著(zhù)它的自豪；樹(shù)葉被吹得沙沙作響像是宣示它的強壯；而小草只是悄聲無(wú)息的彎下腰，而又悄聲無(wú)息的挺立著(zhù)……
我突然明白了：人不能驕傲，而應該謙虛。謙虛不僅是一種姿態(tài)，還是成就人生的重要品質(zhì)。謙虛是成功路上的巨大動(dòng)力。也只有那些能彎下腰虛心求教的人，才能獲得成功。
小草不會(huì )因為成功而沾沾自喜。小草謙虛。
讓我成長(cháng)的是：小草的堅強
冬天，聽(tīng)到奶奶逝世的消息后，我倍感傷痛，感覺(jué)生活十分昏暗，沒(méi)有什么指望。我失去了生活的信心。我失落地坐在草地上，看著(zhù)這一片白茫茫的地，只剩下一抹綠。樹(shù)的葉子都掉完了，只剩下光禿禿的樹(shù)干；花兒也倒下了，它的花瓣都掉了，只剩下泛黃的枝干；而小草卻依然在哪里泛著(zhù)綠意……
我忽然明白了人生路上會(huì )碰到許多困難，只有擁有良好心態(tài)和不放棄的精神，才能戰勝他們。挫折對無(wú)能的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)無(wú)底深淵，而對于那些敢于面對的人來(lái)說(shuō)，它是一塊墊腳石。人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。所以，當我們與挫折不期而遇時(shí)，我們應該勇敢面對它。
小草不會(huì )因為困難而低頭。小草堅強。
以后每當我面對困難，挫折或獲得成功的時(shí)候，我都會(huì )想起這一片草地，它的謙虛和堅強感動(dòng)了我讓我成長(cháng)。
2021成長(cháng)的記敘文4
在我成長(cháng)的道路上，有成功、有快樂(lè )……
記得那一次，我去參加聲樂(lè )比賽，那天是周五，我還正認真的上課的時(shí)候，我媽媽來(lái)了，帶我去參加聲樂(lè )比賽。中途還遇見(jiàn)了跟我一起比賽的小朋友。我們一起坐出租車(chē)。到那以后，我們走樓梯上去的—人可真是多啊，人山人海。真想不到周五也有這么多人��！終于唱歌輪到我了，我非常緊張，又想到我平時(shí)唱歌沒(méi)有什么動(dòng)作，可開(kāi)始唱的時(shí)候就連我自己也嚇了一大跳，我竟然臨場(chǎng)發(fā)揮地作出了動(dòng)作。但完事后，我覺(jué)得自己還是不能進(jìn)前三名。結果等上聲樂(lè )課的時(shí)候老師公布了成績(jì)。我竟然得了第二名！我真是太高興了！不過(guò)這次比賽令我受益匪淺，不僅讓我變得勇敢起來(lái)，還讓我嘗到了快樂(lè )的滋味。誰(shuí)都有快樂(lè )的時(shí)候，比如說(shuō)看小品、去唱歌、下圍棋等。但你們想過(guò)沒(méi)有？如果這世界上沒(méi)有了快樂(lè )，會(huì )怎么樣？這世界會(huì )成為沒(méi)有熱鬧的地方，人們腦中一片空白，只是悲傷或平靜。所以快樂(lè )是不可缺少的。每個(gè)人都有最快樂(lè )的事情，但是最快樂(lè )的事都不一樣。我最快樂(lè )的事就是和朋友一起玩電腦、聊天、交流學(xué)習經(jīng)驗、打打籃球、踢踢足球……
甚至有時(shí)候挨打也是一件快樂(lè )的事呢!人生路上，有喜有悲，惜它們才會(huì )地久天長(cháng)。
2021成長(cháng)的記敘文5
人們常把成長(cháng)比作羽化成蝶，沒(méi)有經(jīng)歷破繭之痛，就沒(méi)有化蝶之美。
有人說(shuō)，成長(cháng)啊，就是要舍棄身上多余的部分。
可是，有什么事多余的，我想不出。難道說(shuō)，成長(cháng)就等于失去？
秋天的風(fēng)是什么顏色的？秋天的風(fēng)是無(wú)色的。
秋天的楓葉是什么顏色的？秋天的楓葉是紅色的。
那么，究竟為什么，無(wú)色的秋風(fēng)吹過(guò)原野，楓葉就染上了紅色？
那……秋風(fēng)就是紅色的吧。
可是，麥田為什么是金色的？
也許……秋風(fēng)是金色的。
但秋天的天空比顏料盒里的顏料還要藍，秋天的云朵比畫(huà)紙還要白。
那么秋天就是，就是……我無(wú)法回答。
所以秋天的風(fēng)，是五顏六色的。
你果斷地下了結論，為找到這個(gè)科學(xué)家都不會(huì )想到的天才答案洋洋自得。
果然啊，在他幼小的你的眼里，連秋天的風(fēng)都是五光十色的。真想看看你眼中的世界。
斑馬先生可不是黑白兩色的哦。
為什么？我問(wèn)。
眼睛啊，眼睛是棕色的。你開(kāi)心地指著(zhù)畫(huà)冊上的斑馬先生，得意地告訴我。
笨死了，為什么把樹(shù)冠畫(huà)成藍色？幼兒園門(mén)口貼出的一幅幅幼拙的畫(huà)作中，唯獨你把樹(shù)冠畫(huà)成藍色，格外引人注目。
你才笨，這是戴著(zhù)姐姐你的墨鏡看到的樹(shù)嘛。你毫不客氣地反擊。
你還會(huì )煞有介事地拿著(zhù)玻璃杯在夜空下站半天，興沖沖地捧著(zhù)一杯“月光”找我，然后理所當然地看著(zhù)空空如也的杯子大哭大鬧。
喂，這種東西我怎么賠給你？
日子就這樣一天天從指縫間溜走，年輕的生命里刻下了一圈圈年輪。你腳下的影子一次又一次地變長(cháng)變短，漸漸趕上了我的影子。
你毫無(wú)留戀地告別了童年。滿(mǎn)懷著(zhù)對成長(cháng)的無(wú)限期待。
你也還只是個(gè)孩子罷了，我這樣想。日漸偏離過(guò)去的軌道，也許只是你的年齡。
但，或許并不只是這樣。被時(shí)間帶走的，還有……
你開(kāi)始承認，風(fēng)是無(wú)色的。
你開(kāi)始說(shuō)，斑馬是黑白兩色的。
你再也不會(huì )把樹(shù)冠畫(huà)成藍色的。
多難為情啊，你說(shuō)，大家畫(huà)的樹(shù)冠都是綠色的。
你開(kāi)始嘲笑寓言里想撈月亮的傻猴子們，卻全然不記得自己當初捧著(zhù)玻璃杯站在夜空下，也不記得自己哭鬧著(zhù)要我賠你一杯“月光”。
我開(kāi)始有點(diǎn)厭惡成長(cháng)，時(shí)間那家伙，把你都變得無(wú)趣了。
但是——
“謝謝�！蹦憬K于不再把別人的付出當作理所應當。
“對不起”。不會(huì )再總是無(wú)理取鬧，不會(huì )再大聲哭泣，而是用三個(gè)字化解危機。
“生日快樂(lè )”。你難得地記住了別人的生日，以前的你大概只會(huì )把這句話(huà)留給自己。
“要幫忙嗎？”即使知道自己力量微薄也還是會(huì )這樣說(shuō)。
還有好多……
你終于明白堅強，明白責任，也有了屬于自己的夢(mèng)想。
原來(lái)，成長(cháng)給予你那么多。
原來(lái)，成長(cháng)并不等于失去。
那些美好的東西，總會(huì )駐留在心底，舍棄的也許只是那些幼稚和無(wú)知。
你的笑容還是像多年前一樣，未曾改變。
就像秋日的天空，一直那么藍
2021成長(cháng)的記敘文6
姥姥家有一棵矮小的石榴樹(shù)——伸展著(zhù)枝丫的禿枝，它始終靜靜地佇立在院子的最角落。姥姥曾意味深長(cháng)地呢喃：它很小，但它還在成長(cháng)。
姥姥的家在古城煙雨的江南。江南，其實(shí)最深刻的是江南的冬。不到南方的冬天，你不會(huì )領(lǐng)略到刺骨入髓的潮氣。也正是這陰涼婉轉的冰沁才讓江南如此銷(xiāo)魂迷人。
每每下雪時(shí)，那一條條深巷，青瓦白磚，都會(huì )布上厚厚一層松軟純凈的雪。姥姥也一直不變，總在寒風(fēng)大雪里等著(zhù)放學(xué)回家的我。干瘦的身子在顫抖著(zhù)，但看見(jiàn)我總是滿(mǎn)臉溫柔而慈祥地笑，猶如一朵秋菊固守在清秋寒鎖的風(fēng)中，傲霜怒放。
我躲在姥姥并不寬厚卻很溫暖的懷里，看見(jiàn)姥姥臉上鐫刻著(zhù)的歲月的紋理與斑白的兩鬢。我就像被人灌了一聽(tīng)可樂(lè )，有大量的氣體充斥鼻腔，有種想落淚的沖動(dòng)。是啊，姥姥在成長(cháng)，但也在成長(cháng)中慢慢蒼老。
剛邁進(jìn)院，便看見(jiàn)依舊安靜的石榴樹(shù)。還是以前那棵弱不禁風(fēng)的樹(shù)么？眼前的石榴樹(shù)已冒出庭院黛青色的圍墻，繁盛的枝葉間滿(mǎn)是淡黃色的花蕊。在我驚訝與困惑之際，姥姥撫摸著(zhù)樹(shù)干輕嘆道：“是啊，它在成長(cháng)，你也在成長(cháng)！”姥姥看著(zhù)我，目光清澈。當時(shí)，只覺(jué)得姥姥說(shuō)的每句話(huà)，都像是一幅畫(huà)。
叮叮當當格格錚錚的評彈不知道從哪里傳來(lái)，那唱著(zhù)的是一男一女。男的腔調有些悲涼，起伏大，好像在說(shuō)些悲歡離合的故事；那女的聲調溫柔，像是低聲細細勸著(zhù)不上進(jìn)的孩兒。
后來(lái)，我從這里離開(kāi)，但始終都忘不了那如歌如訴的音調。我在今年的炎炎夏日，又來(lái)到了這里。過(guò)晌午，一切都緩慢起來(lái)，院子里的石榴樹(shù)像為姥姥家站崗似的。那樹(shù)在夏秋之際開(kāi)花，花開(kāi)得紅得不得了，無(wú)煙自燃，如火如荼。
那樹(shù)慢慢地成長(cháng)。細看上面的花蕾，細心點(diǎn)的人都能看見(jiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的花瓣，嗅到飄出的幽香。姥姥此時(shí)就坐在紗簾后慈祥地笑著(zhù)。午后的陽(yáng)光灑在她身上，溫暖而美好。她手搖著(zhù)蒲扇，安靜地就像是一個(gè)夢(mèng)——甜蜜而遙遠。唯有一簇簇開(kāi)花的石榴證實(shí)它的存在，流出的色彩便是那縷縷紅艷，悅目賞心，心若花開(kāi)。
是啊，成長(cháng)！這正如姥姥所說(shuō)的那樣：它還小，但它還在成長(cháng)……
2021成長(cháng)的記敘文7
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！睙⿶朗切又械囊涣Ｉ匙�，雖然很小，卻是我們前進(jìn)中的絆腳石。
“快一點(diǎn)，寫(xiě)完作業(yè)你還要練鋼琴！”這聲音從媽媽的嘴里不斷飛出，迅速進(jìn)入我的耳朵，在我腦海中盤(pán)旋著(zhù)。就這樣，我匆匆完成了作業(yè)，便開(kāi)始我如監獄般漫長(cháng)的鋼琴時(shí)間，那時(shí)，我感到一切都十分枯燥乏味。天真的我常給姥姥說(shuō)：“姥姥，你讓我媽把那鋼琴賣(mài)了，我就不信她還不聽(tīng)她媽媽的話(huà)�！闭f(shuō)完后，我滿(mǎn)臉露出得意洋洋的笑容，便等待鋼琴被賣(mài)掉的那一天。
直到有一天，我改變了這種想法。我看見(jiàn)《快樂(lè )大本營(yíng)》請來(lái)我國著(zhù)名鋼琴家郎朗。他說(shuō)他每天早上5:00就起來(lái)練鋼琴，才換來(lái)他在國際鋼琴比賽的冠軍，才成為中國著(zhù)名的鋼琴家。這時(shí)，主持人又將他的父母請了上來(lái)。他的父母臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。我突然怔住了，如果，現在站在那的是我該多好，如果臉上洋溢著(zhù)笑容的人是我的父母就好了，如果在臺上滔滔不絕講述自己的光輝事跡的是我的一家那又多好！
于是，我便懂了成功的背后，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的汗水，而堅持與時(shí)間是成功的必經(jīng)之路。從此，我天天刻苦練琴，可是，我不會(huì )調手腕、高抬指。我就使勁練，一遍接著(zhù)一遍，別人彈五遍我就練十遍，有時(shí)我還要接受自己的“懲罰”。面對玩的誘惑，我有一點(diǎn)小心動(dòng)，玩可是小孩的天性�？墒�，每當我想起郎朗的堅持不懈時(shí)，我的心總會(huì )回歸。雖然我沒(méi)有郎朗堅持不懈的精神，但是我可以做到，有一點(diǎn)時(shí)間，就做出相應的一份事！因為只要肯付出就會(huì )得到回報！
煩惱又像一朵云，有了它，天空才會(huì )更加湛藍！我一直奉信的一句話(huà)是：你昨日最大的痛苦，極可能會(huì )造成你明天最大的力量！煩惱雖然無(wú)法避免，但只要你肯努力、肯付出，就會(huì )悟出其中的道理。
2021成長(cháng)的記敘文8
在我的成長(cháng)中路途上有無(wú)數人歷經(jīng)于此，他們會(huì )留下烙印和一覽而過(guò)，而我的成長(cháng)中正因為有了她讓我從此改變了我自己。
是他教會(huì )了我什么是諾言，從那一刻起，他說(shuō)的話(huà)成了我成長(cháng)中的一盞燈。驅散了我心中成長(cháng)中的黑暗，他那一句我都知道了沒(méi)想到你這么不遵守諾言。讓我頓悟，原來(lái)諾言如此的重要，漸漸地理解了，原來(lái)這就是諾言。
諾言是兩國軍王煞血為盟的氣魄。諾言是蘇小小一生的期盼，諾言是林則徐的鴉片一日不絕，本大臣一日不走諾言是擲地有聲的千金諾言，輕的如若從未洗過(guò)，一般諾言有無(wú)數定義，卻又有多少人會(huì )遵守諾言，做到第二個(gè)蘇小小，第二個(gè)林則徐。諾言建立在信任上，只有互相信任才會(huì )許下諾言，不是嗎？而我和他的故事也是建立在他信任我的基礎上。
我和他是同學(xué)，但他比我大一歲，我叫她姐姐，可他卻叫我的小名，我與他很少說(shuō)話(huà)，直到那一天忘記因為什么了，好像是要開(kāi)新課邊找人和他約好了放學(xué)，我來(lái)拿筆記，直到放學(xué)的時(shí)候，突然被通知要留下來(lái)值日，當時(shí)心里便起了他放學(xué)較晚一些，而那時(shí)正好我只是偏偏今天老師讓大掃除，要把教室里外擦一遍，需要很長(cháng)時(shí)間這樣中途要到啦。合計換水時(shí)間更長(cháng)了，讓他盡快找到他，我很快地掃完了地，順便通知還留下來(lái)擦教室，心里十分著(zhù)急，便匆匆忙忙，差點(diǎn)就出去找他，找到他時(shí)已經(jīng)放學(xué)后一個(gè)小時(shí)了，他依然在校門(mén)口等等著(zhù)我。沒(méi)想到你這么不守信。我便急著(zhù)跟他解釋?zhuān)也皇俏�，我說(shuō)值日，然后要大掃除，可無(wú)論如何，你也沒(méi)理由不遵守你許下的諾言。
那天下午天黑了，我的心卻亮了，我跟他道了歉，并說(shuō)明原因后，他雖然說(shuō)了我的，卻沒(méi)有責怪，我是他教會(huì )了，我要遵守諾言，以誠信為本。
諾言究竟是什么呢？諾言是，我今天成為一名團員，我發(fā)誓愛(ài)黨愛(ài)國，愛(ài)人民，諾言是張儀的劃地600里為楚，諾言已經(jīng)成為了我心中的燈，成長(cháng)中的燈。
2021成長(cháng)的記敘文9
在我心中，總有一種力量，讓我在失敗中找回前進(jìn)的信心；總有一種呵護，細致而能感化我的心靈；總有一盞明燈，照亮我前方開(kāi)滿(mǎn)幸福之花的道路；也讓我一次又一次領(lǐng)悟感恩……
——題記
父愛(ài)·無(wú)私教導
我父親，是一位人民教師，我曾因家中有一位教數學(xué)的父親而感到驕傲，但我也因此漸漸有了依賴(lài)。
自從上了中學(xué)，我明顯地感覺(jué)到數學(xué)這一門(mén)科目比我想象的要難了許多。我心里頓時(shí)感到焦急萬(wàn)分，不知如何是好，更不愿意把內心的想法告訴父親，害怕父親為我擔心。心里的焦急，也使我學(xué)習感到了浮躁，課后的作業(yè)也是應付了事，數學(xué)題留空的地方也就更多了。
心細的父親察覺(jué)到了我的細微的變化，每次檢查完我的數學(xué)作業(yè)，父親都要針對我做錯的題細致地給我講解。有些復雜的題目，我想了好久還是沒(méi)弄明白，父親便耐心地給我多講了幾遍，我才聽(tīng)懂。同時(shí)父親也告訴我，做題不僅考驗一個(gè)人的思維能力，也考驗一個(gè)人的耐心。一個(gè)人有了耐心與正確的學(xué)習方法和思維能力，再難的題目也能做出來(lái)……聽(tīng)完父親的諄諄教導，我恍然大悟�？吹礁赣H為我的操心，我心里泛起了一絲感動(dòng)，下決心要把數學(xué)學(xué)好。
此后，我上課更加認真地聽(tīng)講，遇到不懂的題，我還請教老師或父親。課后我還主動(dòng)鉆研難題，在鉆研中，我發(fā)現了數學(xué)的奧妙。這樣，我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。當我取得好成績(jì)的那一刻，我笑了，父親也笑了。感謝父親的無(wú)私教導，在我心底種下了“感恩”的種子。
父愛(ài)·教我感恩
父親在平時(shí)的生活中不僅喜歡鉆研數學(xué)題，而且他還喜歡看報，了解最近發(fā)生的新聞。即使是這小小的愛(ài)好，父親也不忘教我一些道理。父親經(jīng)常在報紙上看到社會(huì )上的愛(ài)心人士向社會(huì )上需要的人捐款，他就抽出那張報紙，遞給我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“看看這篇文章吧，也許你會(huì )有些收獲！”我每次都會(huì )認真地閱讀，感受這人間的大愛(ài)。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到父親的心意。
在平時(shí)，父親還鼓勵我把自己的稿費捐到小記者愛(ài)心基金，幫助更多的人。在父親的引領(lǐng)下，我漸漸懂得：“人應互相幫助，感恩社會(huì )”的道理。感謝父親，他用真誠的心培育著(zhù)我心中的感恩之花。
父愛(ài)·我的回報
從小到大，父親給予了我太多太多。父親頭上的一根根白發(fā)映入了我的眼瞳，我不禁感慨：這一根根白發(fā)不正是父親為我操勞的詮釋嗎？不正是父親對我細膩而又真摯的愛(ài)嗎？在生活中，我應用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父親的愛(ài)。
每天做完作業(yè)，我都會(huì )為父親沏上一杯清香撲鼻的清茶，讓父親潤潤嗓子。我輕輕坐在父親身旁，幫父親揉揉背，父親每每都是樂(lè )呵呵地答應。清茶的香在家中彌漫，我一邊幫父親揉背，一邊與父親聊聊一天在學(xué)校發(fā)生的趣事。有時(shí)，我遇到生活中感到疑惑的地方，父親也會(huì )認真地與我交談，想想解決的方法，并告訴我一些生活的道理……當然，生活中總是會(huì )有些小插曲，面對父親的嘮叨，我更多的是對父親的理解與接受。感受著(zhù)父親的愛(ài)，我心里那朵幸福之花已吐露迷人的芬芳，展示它那婀娜的身姿。
我想，天下的兒女都應學(xué)會(huì )感恩自己的父母。為父母倒一杯清茶；幫父母揉揉背；取得好的成績(jì)讓父母寬心；多理解父母的嘮叨，少頂嘴……這就足以讓父母感到欣慰。
父愛(ài)如傘，為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為我洗滌心靈；父愛(ài)如歌，伴我一路前行……在前進(jìn)的道路上，我領(lǐng)悟了感恩，我在感恩中幸福地成長(cháng)！
2021成長(cháng)的記敘文10
山的呼喚，喊開(kāi)我寂寥的心窗；水的撥弄，擾亂我平靜的心灣，成長(cháng)的味道記敘文。蝶兒在花中起舞，鳥(niǎo)兒在林間歌唱；樹(shù)木搖擺著(zhù)伴奏，昆蟲(chóng)拉開(kāi)了響亮的合唱。靜靜地傾聽(tīng)，家鄉的山水共鳴；入眼之景，無(wú)不是渾然天成的詩(shī)章。
泗溪的水是母親柔軟的發(fā)，輕輕一撩，發(fā)絲便順滑地從手中掙脫。泱泱地恣肆著(zhù)熱情，綿綿地矜持著(zhù)雍容。斗折蛇行，雖比不上黃河九曲連環(huán)的壯闊，卻也有絲帶一樣清逸、樹(shù)藤一樣多情的身影，安靜地蜷縮在自然屏障的庇護下生長(cháng)。靈巧的小魚(yú)兒機敏地穿躍在著(zhù)溫柔的發(fā)絲中，一擺尾，漾起一個(gè)個(gè)圓潤的暈，蕩開(kāi)在波光粼粼的溪面上，湮滅在潺潺流水的沖刷下。那水呵，又如江南的綢般順意，聯(lián)想至那傳說(shuō)中的忘川，盡管是朝露曇花咫尺天涯，但也同樣能夠用水，讓人忘懷一切，沉浸在這份柔情中，抒出自己心中的夢(mèng)想。面對這柔情，忍不住褪下鞋襪來(lái)踏入溪水里，攬一片蒼碧，掬一捧清冽，拾一枚潤石，讓那水底光滑的凹凸摩擦著(zhù)自己的腳心，魚(yú)蝦也來(lái)輕啄著(zhù)小腿。慢慢走動(dòng)，劃開(kāi)一層層的水波，化在水面破碎的陽(yáng)光下。
覓水尋蹤，那與水相映生輝的，便是做為屏障的群山吧。清朝詩(shī)人袁枚的“江到興安水最清，青山簇簇水中生。分明看見(jiàn)青山頂，船在青山頂上行”不正說(shuō)明了這一美景么？
家鄉的山猶如一個(gè)龐大的酒壇，將一切的景色釀入，又用歲月將壇蓋封存。當人們偶然掀開(kāi)壇蓋時(shí)，萬(wàn)物生靈頃刻便醉了醉在安詳里，醉在沉寂中，醉在連綿不斷的畫(huà)廊里。仰首眺望,山的這一邊是濃密的大樹(shù)叢林，偶爾可以看見(jiàn)露出的星點(diǎn)屋檐；山的那一邊是風(fēng)情獨特的開(kāi)墾出來(lái)的梯田，立上幾棵小孤樹(shù)，樹(shù)上幾個(gè)稻草人。春秋的曼季，漫山遍野都是明晃晃的繽紛的花兒，采些來(lái)曬曬，可以泡一杯香濃的花茶。蜜蜂也是不閑地四處奔波，用它那熱情，親吻著(zhù)每一片花朵。風(fēng)和山總是最親密的，一個(gè)風(fēng)的旋，山上的草樹(shù)便如海浪似的，一波一波地向上涌，許久不曾停下，驚開(kāi)了深居在老林中的鳥(niǎo)，排隊直叫著(zhù)沖上藍天。遠處，那山延綿不絕，連成一片濃郁的青綠色，訴說(shuō)了大自然獨到的創(chuàng )意，恍如幻境。
這峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨畫(huà)兒。幾點(diǎn)淡濃的墨，勾勒出偉壯的山形；清水沾筆，描繪出幾流交錯的清溪；再細點(diǎn)幾個(gè)墨痕，那是驚山的鳥(niǎo)。就這么地欣賞，旅人歸去魂已失，匠師歸來(lái)滿(mǎn)錦囊。那是大自然躍動(dòng)的清麗的音符，是萬(wàn)物生靈哼唱的樂(lè )章。
我站在十二歲的尾巴上，慢慢地消磨著(zhù)離別留下的悲傷，傾聽(tīng)山水的訴說(shuō)……
——題記
淼語(yǔ)
山��！水��！30天歲月卻如流水般靜靜地逝去了。哎，一切的一切卻在兩位老師的離去中落空了。請你告訴我， 為什么呀？
山呼
是啊，當我失去了綠蔭，失去了生的活力，一切也都如你一般。我想，這是一種無(wú)比悲傷的心情，是留戀與惋惜的交織體，你對老師的深情已經(jīng)達到了無(wú)法估量的境界了。
水應
哎，你的心情卻似我失去了生機，停止了流動(dòng)，但是卻給我留下前進(jìn)流動(dòng)力量，催促了我繼續前進(jìn)。
淼語(yǔ)
30天的歡聲笑語(yǔ)，30天的酸甜苦辣，雖說(shuō)令人留戀，但走了畢竟是走了。留下的，只是美好的回憶�？晌遗禄貞浺睬那牡亓镒�，我怕美好的昨天棄我而去，只給我剩下腦子里的一片空白。
山呼
這是你的擔憂(yōu)嗎？不必了。若你是真心愛(ài)著(zhù)他們，一切美好的回憶都會(huì )在你的盛情款待下，永遠沉醉在你的記憶里，更不會(huì )溜走。
水應
回憶是美好的東西，但總會(huì )產(chǎn)生副作用。有時(shí)，是憂(yōu)郁；有時(shí)，卻能達到惋惜。今天回憶中的憂(yōu)慮，是心靈副作用在作怪。若你心誠志堅，憂(yōu)慮將會(huì )狼狽地走掉了……
淼語(yǔ)
哎，一切都會(huì )留給我悲傷，我人魂卻如分離，心也飄然地飛到遙遠的另一個(gè)世界去了，哎……
山呼
老師走了，可他們仍舊還在你的.心里，望著(zhù)你們遠去的背影，雖然憂(yōu)傷占領(lǐng)了你的心，但你可否想過(guò)，怎樣才能對得起這背影中那一顆有著(zhù)希望的心呢？
水應
你不是王者嗎？如今，卻脆弱了。師的離去，并不應該帶給你憂(yōu)傷，而應該激勵你更堅強地前進(jìn)。老師帶給了你一條嶄新的道路，你難道不走，卻任它慢慢地荒蕪？
淼語(yǔ)
作為“王者入水大聲嘯”，若不熊咆龍吟，嘯天而出，破水而入，又怎能成為兩個(gè)漸漸遠去的背影心目中真正的王者？?jì)晌焕蠋熶伜玫穆�，我若不走，敬�?ài)的指路人豈不重重嘆息一聲“唉……”臉上的皺紋不知又會(huì )增加多少？
山呼
孩子，你那雄心壯志，一定會(huì )讓你如我般披上紅裝素裹，精神振奮；一定會(huì )讓你如我般享受鳥(niǎo)叫蟬鳴，生機盎然。
水應
對��！我的孩子，不要讓流水停止，不要讓波濤平緩。愿你嘯于浪尖，馳騁于山河之間，好嗎？
尾聲
在臺燈下，我細細品味著(zhù)兩位實(shí)習老師精彩的留言，心也就思緒萬(wàn)千，心里像打翻了五味瓶似的，五味盡在其中。不覺(jué)間我與山水的對話(huà)便開(kāi)始了。是的，文中的我從一個(gè)懦弱的憂(yōu)郁王子變成了一個(gè)意義上的王者。老師，我將不負眾望所托，成為一個(gè)真正的王者！
2021成長(cháng)的記敘文11
我的成長(cháng)歲月里，藏著(zhù)油菜花的記憶，是它，讓我的生活不至于太過(guò)無(wú)聊，充滿(mǎn)了樂(lè )趣。它藏在一座山的后面，過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活，發(fā)現它的那一年那一天，正下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，它如一位婷婷玉立的少女，安靜地接受著(zhù)雨的洗禮，那么詳和，那么寧靜，又如一位不食人間煙火的仙子，不為周?chē)h(huán)境所動(dòng)，獨自沉浸在自己的美好里。當她“闖入”我的眼簾時(shí)，毫無(wú)預兆的，我被她的美麗所吸引住了……恩，從此以后，它就是我專(zhuān)屬的秘密花園!當和小朋友一起玩時(shí)，我會(huì )跑到這片“花園”里躲在花叢中安靜地享受著(zhù)它給我的清香與安慰，總會(huì )讓我留連忘返，這溫暖，只有在這，我才能真正體會(huì )到，讓我心中所有煩惱與不快拋之腦后。
當考試考砸后，我會(huì )跑到這里，痛痛快快地哭上一場(chǎng)，把不好的心情全都發(fā)泄出來(lái)，化成淚水，融入這片滋養著(zhù)它的土地，它陪著(zhù)我，它的清香有告訴我，不要害怕，要振作起來(lái)，它的安慰總那么有效，總能讓我重拾信心，因為有它，我的生命里便少了哭泣。當被人誤會(huì )時(shí)，我會(huì )呆呆地坐在這里，看著(zhù)眼前這片燦爛似乎不再那么耀眼，但它卻仍在努力綻放，哦，我知道了，它是在告訴我，不管別人怎么想，怎么看，走自己的路，別人說(shuō)什么，我們又有什么辦法?就只有更加努力地證明自己……哎，還是只有你，陪著(zhù)你，給我陽(yáng)光，給我溫暖，讓我擁有更多的微笑，讓我的成長(cháng)增添了那么多美好。
坐在這片花海中，讓我想起在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟不想，成長(cháng)中，它給我帶來(lái)的快樂(lè )，已成一條長(cháng)長(cháng)的河流，永不干涸。這片花，印證了我的成長(cháng)，代表了我的歡樂(lè )，成長(cháng)的歲月就像心中一首首甜蜜的歌�？鞓�(lè )的夢(mèng)幻就像山后一朵朵黃燦燦的花朵!
2021成長(cháng)的記敘文12
人總要成長(cháng)的。成長(cháng)的漫漫長(cháng)路上，可能充滿(mǎn)了腥風(fēng)血雨的競爭，可能面臨著(zhù)傷痕累累的挫折。但更多的，應該是絢爛的收獲。收獲的是知識，是朋友，是勇氣，是付出后的喜悅……通過(guò)與一群大山里的孩子的“遠程交流”，我成長(cháng)得可不是一星半點(diǎn)，我收獲了沉甸甸的幸福與責任。
初中兩年，我讀過(guò)的書(shū)可謂是越來(lái)越多。有課內必讀的《簡(jiǎn)愛(ài)》、《紅星照耀中國》，還有數不勝數的科幻、懸疑小說(shuō)。我驚嘆于作者絕妙的文筆。每一本書(shū)我都視若珍寶。
一個(gè)周末，媽媽拿著(zhù)手機走進(jìn)我的房間，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)當當的書(shū)架對我說(shuō)：“咱把書(shū)捐一下吧”。
我立即從椅子上彈起來(lái)：“什么?!絕對不行!我的書(shū)我都不舍得捐。這些書(shū)都很好看，有的書(shū)我都看了二三遍，都是好書(shū)，好書(shū)呀，媽媽!”
媽媽舉起手機遞給我，屏幕上寫(xiě)著(zhù)：微公益——給云南貧困山區的孩子捐贈圖書(shū)館。我隨意地向下滑動(dòng)這頁(yè)面，漫不經(jīng)心地看著(zhù)。直到一個(gè)視頻出現在我的眼前。視頻里有很多大山里孩子，他們有的年紀似乎只有五六歲，有的與我年紀相仿。他們三五一群圍坐著(zhù)翻看一本本舊舊的、書(shū)角毛毛的圖書(shū)。書(shū)看起來(lái)都是破破的，孩子們卻看得津津有味的�？上麄兊臅�(shū)太少了，太少了。那一刻我的心似乎被牽扯著(zhù)，有一絲疼痛，我的眼圈不由地紅了。我抬起頭看著(zhù)我那滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子色彩亮麗的圖書(shū)，脫口而出：“媽媽?zhuān)以敢饩��！?/p>
說(shuō)干就干。我和媽媽開(kāi)始精心地挑選圖書(shū)，我倆的身影在書(shū)架前交疊著(zhù)、流動(dòng)著(zhù)、徘徊著(zhù)，不停地上來(lái)下去、下去上來(lái)，辛苦的汗水匯成一顆顆晶瑩的小水珠從我的額角落下，滴在淺棕色的地板上，卻浸潤著(zhù)我的心靈，在我的心頭蕩漾起有關(guān)于愛(ài)的千百圈漣漪�！独鲜笥浾摺�、《笑貓日記》、《故宮里的大怪獸》、《米小圈上學(xué)記》……，整整挑了五百本書(shū)!心痛的同時(shí)有種自豪感也油然而生。然后我倆從家里找了六、七個(gè)紙箱子，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，沒(méi)有一絲空地了。
費盡九牛二虎之力，我和媽媽一趟趟用小推車(chē)把書(shū)運到我家附近的郵局。我一筆一劃地寫(xiě)上郵寄地址，想想還覺(jué)得不夠，從口袋里拿出一張便簽紙，工工整整地寫(xiě)上“希望收到書(shū)的你們能喜歡我的書(shū)。要好好學(xué)習呀!加油!”末了，我還在便簽的右上角畫(huà)了一顆愛(ài)心。
看著(zhù)郵局的工作人員貼上快遞單，我的這份沉甸甸的心意就從北京被運送到了云南。
幾個(gè)星期后，媽媽的手機收到了那所學(xué)校校長(cháng)的回信。是一段十秒鐘的小視頻。視頻里，大山里的孩子們用稚嫩的聲音大喊著(zhù)“謝謝姐姐!”畫(huà)面左側，一個(gè)小姑娘眨著(zhù)清澈的大眼睛，手里舉著(zhù)我那張熒光色的便條。那一瞬間，我深深地感受到“瞳孔里有星河燦爛”的真正含義，那一刻，我突然覺(jué)得自己長(cháng)大了。
我長(cháng)大了，我要學(xué)會(huì )真正地幫助他人，奉獻社會(huì )。之前的我一直受著(zhù)他人的呵護，一直被他人愛(ài)著(zhù)。這件事后，我收獲的不僅僅是成長(cháng)的喜悅，而且我也開(kāi)始學(xué)著(zhù)愛(ài)護他人，用我自己的力量去幫助他人。這群云南小山村的朋友們，讓我感悟到贈人玫瑰，手有余香。加油，成長(cháng)的少年!
2021成長(cháng)的記敘文13
不管是陽(yáng)光路還是獨木橋，路上總會(huì )留下一個(gè)個(gè)腳印，這仿佛在證明著(zhù)：你在嘗試中不斷地成長(cháng)�！}記
“轟隆隆——”
不知不覺(jué)，墨色的濃云擠壓著(zhù)天空，沉沉的仿佛要墜下來(lái)，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。淡漠的風(fēng)凌厲的穿梭著(zhù)，道路上的行人寥寥無(wú)幾。
“沙沙——沙沙——”
我獨自漫步在校園中，漫步在灰色的迷蒙雨霧里。忽然，一抹嫰綠吸引了我的視線(xiàn)，仿佛灰色世界中唯一的亮光，使我放慢了腳步。凜冽的風(fēng)雨中，一株爬山虎緊緊地貼在墻壁上�；蛟S，是上天對它的考驗，瘋狂的暴風(fēng)雨如地獄中手持火鞭的阿修羅，狠狠地抽打著(zhù)大地，抽打著(zhù)這看似弱不禁風(fēng)的爬山虎。
墻邊的牡丹仿佛被這凜冽的氣勢所征服，垂下它嬌媚而高傲的腦袋。平日光彩奪目的杜鵑花和月季花在暴風(fēng)雨面前，同樣如此不堪一擊。唯獨它，那一株看似弱不禁風(fēng)的爬山虎，頑強的在暴風(fēng)雨面前爬行，即便風(fēng)雨將它的莖葉折斷，卻依舊用腳緊緊地抓著(zhù)墻壁，倔強的挺起脊梁，嘗試著(zhù)與自然的考驗抗衡，只要有一絲勝利的希望，它也絕不放棄！
我靜靜地站在墻角邊，注視著(zhù)那一抹嫩綠，內心卻如同大海般波濤洶涌。
的確如此，在一次次的嘗試中，或許你會(huì )走過(guò)一條又一條的路，面對一次又一次的挫折。但不管是陽(yáng)光路還是獨木橋，路上總會(huì )留下一個(gè)個(gè)腳印，這仿佛在證明著(zhù)：你在嘗試中不斷成長(cháng)著(zhù)！
雨漸漸停了，白云也漸漸變淡了，慢慢散去了，散開(kāi)了。云層中仿佛透出了絲絲金色光芒，折射在那一抹嫩綠上。在陽(yáng)光下，我仿佛看見(jiàn)那一株頑強的爬山虎在一次又一次的嘗試中，成長(cháng)為盛夏中的一片濃蔭。
在這個(gè)暴風(fēng)雨中，是那一抹嫩綠告訴我在嘗試中不斷地成長(cháng)。
2021成長(cháng)的記敘文14
每個(gè)人的成長(cháng)道路上都會(huì )遇到困難、挫折，它們就像一個(gè)個(gè)絆腳石，越過(guò)一個(gè)絆腳石便是一次成功。成功后，你就會(huì )品嘗到那份喜悅。
今年暑假的一個(gè)夜晚，我和幾個(gè)同學(xué)在會(huì )堂廣場(chǎng)不期而遇，看著(zhù)楊昊騎著(zhù)自行車(chē)身輕如燕、自由穿梭，讓我羨慕不已，躍躍欲試。我要求楊昊把愛(ài)車(chē)借我學(xué)學(xué)，他欣然答應。
開(kāi)始學(xué)騎車(chē)咯，我把屁股往坐墊上一坐，兩腳尖踮著(zhù)地面，接著(zhù)，我把踏板調整到適當的位置和高度，用力往下一踩，車(chē)子還沒(méi)前進(jìn)半米，就失去平衡了，左搖右擺，慘啦，只聽(tīng)“呯”的一聲，車(chē)子四仰八叉地倒在地上，車(chē)輪還在呀呀地轉著(zhù)，我的手也磨破了皮，咳，真是出師不利。
沒(méi)事，失敗乃成功之母，繼續。好不容易爬起來(lái)，扶正車(chē)子，準備二次出征，出發(fā)咯，突然，我打了個(gè)趔趄，九十度的直角轉彎，讓我摔了個(gè)四腳朝天、這次摔得比第一次更疼，膝蓋和大地來(lái)了一個(gè)親密的吻，頓時(shí)，一陣鉆心的疼痛涌上心口，讓人無(wú)法忍受，眼淚不聽(tīng)話(huà)地從眼眶里滾出來(lái)了。此時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我受傷的腳部，安慰我說(shuō)：“成長(cháng)中是必定會(huì )‘摔倒’的，騎車(chē)也是如此，堅持才會(huì )學(xué)到真本領(lǐng)，知道嗎？”我咬著(zhù)牙，點(diǎn)點(diǎn)頭，再次爬上了自行車(chē)。慢慢地，我找到了感覺(jué)，掌握了技巧，不到一個(gè)鐘頭，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了直走、小轉彎等技術(shù)。
哈，原來(lái)騎車(chē)也不難嘛，踩著(zhù)踏板，手抓車(chē)把，風(fēng)兒從我耳邊輕拂而過(guò)，好愜意啊，我知道我心中盈滿(mǎn)的是成功的喜悅，我相信，今后還有更多的甜蜜等著(zhù)我去品嘗。
2021成長(cháng)的記敘文15
每一個(gè)人都要經(jīng)歷成長(cháng)，那是人生的一部分，也是最重要的一部分。
每一個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )有自己的煩惱——考試成績(jì)差、被父母罵、被老師批評……這些事都經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊。雖然這些事會(huì )讓我們變得不開(kāi)心，但我們也不需把這些事銘記在心。我們要把它視為人生的一部分，每一個(gè)人都會(huì )犯錯，一次兩次地成績(jì)下降，我們?yōu)槭裁淳鸵阉淘谛念^，把它變成一道心靈的傷疤呢？
我聽(tīng)說(shuō)了有一個(gè)初中生，在一次考試中因為成績(jì)太差而跳樓自殺了。這是何必？我們的人生還有許多事情等著(zhù)我們去完成，一件事不成功了，我們只要吸取教訓，再做一件事時(shí)努力地奮斗就可以了，何必在一次失利后結束一切呢？
成長(cháng)就是這樣有坎坷，有悲傷，有歡樂(lè )。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷痛苦，但，失敗乃成功之母，有痛苦就會(huì )有成功。在成長(cháng)中慢慢總結失敗的原因，就會(huì )在以后的奮斗中取得成功。
我們每個(gè)人都有成長(cháng)的煩惱，其實(shí)，成長(cháng)本身就是一段充滿(mǎn)痛苦的人生經(jīng)歷，有了它，我們才能得到真正的成長(cháng)。我們應該樂(lè )觀(guān)地面對成長(cháng)的煩惱，化煩惱為動(dòng)力，讓我們的船駛向成功的彼岸。
寫(xiě)作感言：成長(cháng)的煩惱能讓我們成功。
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