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【精華】敘事作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的敘事作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1
“鈴!鈴!鈴!”下課鈴響了。我帶上寫(xiě)著(zhù)“今天我值日”的絲綢帶,和同伴“豪豬弟”出去“巡邏”了。為什么呢?別忘了,我們班的同學(xué)可是這一周的值周生喲!哈哈!
首先看5樓和4樓,這些班級,里面的同學(xué)大多數都在看課外書(shū),一些同學(xué)安靜的離開(kāi)座位上洗手間。嗯,不錯!真不愧是自覺(jué)得高年級學(xué)生。
接下來(lái)看3樓,進(jìn)入第一個(gè)班。哇噻!我暈!我的耳朵都快聾了。你看,里面亂哄哄的,有的大吵大鬧,有的追著(zhù)跑那。哼!這兩個(gè)還在打架,不象話(huà)!唉!這就是中年級的特點(diǎn),有啥辦法!啊镭i弟’,記上:三(5)班,課間跑跳喧嘩,扣2分!
最后看2樓和1樓。這些班級教室里空空如也,幾乎所有同學(xué)都在操場(chǎng)上做游戲,也不會(huì )吵鬧。畢竟是低年級的學(xué)生嘛!
“鈴―鈴―鈴”上課鈴響了,“‘豪豬弟’,完成任務(wù),全校檢查完畢!趕快回教室上課!”……
敘事作文 篇2
明天又是期中考試了,同學(xué)們都抓緊時(shí)間認真復習,只有東東一人最逍遙,瞧!他一會(huì )兒轉過(guò)身去找后面的同學(xué)講話(huà),一會(huì )兒又竄出教室言稱(chēng)“上廁所”……不但不復習,反而玩得更歡了。東東一向是班里的尖子生,自認為不用復習也會(huì )考得很好。俗話(huà)說(shuō),驕必敗。隨著(zhù)年級升高,考題越來(lái)越靈活,知識面也越來(lái)越廣,僅靠課堂上那點(diǎn)兒時(shí)間,怎能通曉更多的知識呢?第二天考試,東東一瞅卷子便傻眼了,“糟糕”!許多題都沒(méi)見(jiàn)過(guò),東東好不容易熬到考試結束。下午,老師發(fā)下閱好的卷子,一個(gè)紅紅的77分映入他的眼簾,東東呆住了……。
“東東,看看課外書(shū),豐富一下知識!薄皷|東,再做幾道練習題”……!爸懒,知道了,真煩人,這點(diǎn)兒知識我早就會(huì )了!”每次爸爸媽媽提醒東東看書(shū)做作業(yè),東東都把嘴巴翹得老高,極不情愿?蛇@下東東著(zhù)急了,他害怕回家挨打,于是靈機一動(dòng),拿過(guò)紅筆,把那77改成了99。吃過(guò)晚飯后,東東把試卷給爸爸看,爸爸忙著(zhù)準備他的工作材料,沒(méi)有細看,一眼瞥了99分,就高興地說(shuō):“嗯,不錯!辈恢醯,聽(tīng)了爸爸的表?yè)P,東東一點(diǎn)兒也高興不起來(lái):他怕同學(xué)發(fā)現,會(huì )嘲笑他;怕老師發(fā)現,會(huì )不再信任他,更怕……夜深了,星星又在天空中眨著(zhù)眼睛,人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉,可東東卻輾轉反復在床上,不能入睡,他想了很多很多……
第二天一大早醒來(lái),東東不知哪來(lái)的勇氣,“爸爸,我昨天撒謊作假……”東東話(huà)未說(shuō)完,眼淚便流了出來(lái),他低下頭,等待著(zhù)爸爸暴風(fēng)雨般批評的到來(lái)!昂⒆,誰(shuí)不犯錯誤呢,你能知錯并改正,是好孩子,這次沒(méi)考好,吸取教訓……!卑职帜怯H切的話(huà)語(yǔ)猶如甘泉般在東東心里流淌。他抬起頭,看著(zhù)爸爸那雙和善的充滿(mǎn)鼓勵與期待的眼睛,心中頓時(shí)明亮起來(lái)。
是啊!人活在這世上最重要的就是誠實(shí),只要心中充滿(mǎn)誠實(shí),那就會(huì )有最大的前進(jìn)的動(dòng)力。
敘事作文 篇3
“轟”的一聲巨響,伴隨著(zhù)人們嘈雜的尖叫聲,吶喊聲,上;疖(chē)南站立刻被炸塌了半邊。車(chē)站上的旅客們個(gè)個(gè)驚慌失措,一時(shí)都沒(méi)了主見(jiàn),整個(gè)站臺都亂成一團:抱小孩的,拎包的,攙扶老人的;形成了一股強大的人流。這混雜的人流一會(huì )兒涌向東邊,一會(huì )兒又被強大的力量推向了西邊,大家都在尋找著(zhù)那一絲絲可以躲起來(lái)防身的空間?墒悄膬嚎梢远隳?頭頂上,成群的日本轟炸機不停地叫囂著(zhù)又飛回來(lái)了,他們瘋狂地投下一枚枚罪惡的炸彈,對著(zhù)火車(chē)站奔涌的人群狂轟濫炸。讓這些驚魂未定的人們無(wú)處可逃。
這時(shí),一個(gè)中國小男孩坐在地上,他驚恐地看著(zhù)眼前發(fā)生的一切,他好不容易才找到了媽媽那倒在血泊之中的尸體,可憐的孩子使勁地搖晃著(zhù)這具絲毫沒(méi)有反應的尸體,不由得放聲大哭起來(lái)。他哪里知道媽媽再也不能帶他回家了。此時(shí),天上的鬼怪又獰笑著(zhù)飛了回來(lái),更加瘋狂地投下一串串炸彈。
無(wú)助的小男孩周?chē)恼◤椄用芗。忽然,敵人好像是良心發(fā)現,觀(guān)察到了什么,突然停止了空襲,朝著(zhù)另一個(gè)方向飛去了。小男孩還在不停地哭喊著(zhù):“媽媽?zhuān)煨研,帶我趕快要回家吧!”
這就是深?lèi)和唇^的日本鬼子在我們的國土上犯下的不可饒恕的滔天罪行。罪惡滔天的強盜們,這難道就是你們要實(shí)行的“東亞共榮”嗎?這就是你們想要建立的“王道樂(lè )土”嗎?勇敢的中國人民豈能讓你們在我們的國土上撒野!
這是一筆讓中國人民無(wú)法忘記的血債!我們的人民必將奮起反抗,把這些侵略者趕出國門(mén),保衛好我們的國家和家園。
敘事作文 篇4
在睡意深深的星期天,我起床,向窗外望去。!窗外雪白雪白的,好像什么都穿上了白色的衣服,干凈極了。
我匆匆吃過(guò)早飯,興高采烈地叫上小伙伴下樓去玩打雪仗。到了下面積雪已經(jīng)很深了。
我們分為兩組,一組代表著(zhù)紅隊,一組代表著(zhù)藍隊,我們抽簽決定。游戲規則是這樣的:十分鐘的時(shí)間找基地進(jìn)行躲避,被敵方投中3次淘汰下場(chǎng)。
游戲開(kāi)始了,我們立刻分散去準備雪球。我跑進(jìn)水泥管道隱蔽,并努力做雪球。正當我做好完全準備,準備出擊的時(shí)候,只聽(tīng)外面傳來(lái)隊員戰敗的訊息。唉!這戰爭剛一開(kāi)始,我隊就“犧牲”了兩名隊員,悲哀!
我帶上十個(gè)雪球出發(fā)了,我剛鉆出水泥管子,就發(fā)現了兩名藍隊隊員。他們好像在搜查我,看到這,我急中生智,迅速的投出三個(gè)雪球。哈哈!竟然打中了一位。正當我想攻打另一位的時(shí)候,目標報漏,我被對方投過(guò)來(lái)的.雪球擊中。還好,我還有最后一名。經(jīng)過(guò)多次戰斗,我竟反敗為勝。另一位對手也“犧牲”了。
藍隊只剩下他們的隊長(cháng)了,怎么辦,我只好做最后一搏了,可是他在高處,我在低處,明顯他的地勢優(yōu)于我。不管了,我們開(kāi)始互相”投彈”。
!雖然我被打敗了,但是身后卻傳來(lái)伙伴們快樂(lè )的笑聲。
敘事作文 篇5
今天是一個(gè)特殊的日子,因為我們全體高一新生將要去廣州游覽.太陽(yáng)還在酣睡,一陣陣清風(fēng)拂過(guò)面頰,好涼爽!但我的心情卻十分沉重,就因為上周數學(xué)考試失利.刺目的89分,令人不禁苦笑的89分,仿佛在嘲諷我;“其他同學(xué)都考滿(mǎn)分,你呢?你——89分。!”一種從未有過(guò)的自卑和壓抑整整折磨我一個(gè)星期,使我的心已經(jīng)十分疲乏了,更別提會(huì )像其他同學(xué)因為出遠門(mén)而喜出望外了。
不知是什么時(shí)候,我們已經(jīng)到達目的地之一——廣東省博物館。我記不起自己是如何上車(chē)的,怎么下車(chē)的,只有一些零碎,模糊的片段從眼前閃過(guò),緊接著(zhù)便是一陣隱約的頭痛.展廳后,我的眼前只有亂哄哄的人群和金閃閃的木雕,聽(tīng)見(jiàn)的只有導游姐姐無(wú)休止的講解:“這兒是潮州木雕”我的心中默然生出無(wú)名的怒火,獨自一人向前面的展柜走去。突然,我發(fā)現在玻璃展柜中擺放著(zhù)一柄銹跡斑斑的長(cháng)劍,說(shuō)它銹跡斑斑一點(diǎn)兒也不過(guò)分——在那青綠的古銅上開(kāi)滿(mǎn)了銹花,他已被磨損的面目全非,只能依稀辨認出它還是劍。這把古劍啊,你的主人是誰(shuí)?是叱咤風(fēng)云的將軍,還是埋骨沙場(chǎng)的小兵?你喝過(guò)多少人的血,又經(jīng)過(guò)多少次的打磨?此時(shí)我的眼前出現赤壁古戰場(chǎng)的場(chǎng)面;或許前世的我就是這把劍的主人——笑啖胡人肉,可飲匈奴血——多么英雄的畫(huà)面!但,我或許什么都不是
下一站是黃埔軍校,我早在初中的歷史課本接觸過(guò)它,對它的實(shí)景更是神往已久。但到達時(shí),它卻讓我失望透頂——街道上到處都是一些賣(mài)劣質(zhì)紀念品的小攤,更有掛起了黃埔門(mén)牌的小吃店,堂而皇之地寫(xiě)道:“黃埔餐館”。走到校門(mén)時(shí),我驚奇的發(fā)現黃埔的一切都是新的,絲毫沒(méi)有歷史的痕跡(要知道黃埔曾被日本轟炸過(guò))!疤搨!”我的心頭冒出一個(gè)可怕的想法,F在的軍校一半用于開(kāi)發(fā)旅游,一半用于商業(yè)開(kāi)發(fā)。望著(zhù)黃埔體面的大門(mén),像面對一位年近古稀卻濃妝艷抹的老奶奶,一點(diǎn)兒也不舒服。我又想起了頤和園。這個(gè)曾經(jīng)一樣被毀滅,一樣記錄著(zhù)中國的文明和恥辱的地方,卻遭受著(zhù)不同的結局。面對頤和園,或許會(huì )給我們更多的思考和反省,更能使人的品格和靈魂升華
帶著(zhù)關(guān)于黃埔的思考,我們又到了今天的最后一站——廣東大學(xué)城。想起馬上就可以回校,我高興極了。畢竟這一天的旅程帶給我太多的思考——我累了。走在大學(xué)城的林蔭小道上,我仿佛嗅到了一種讓人神往的氣息,不錯,那是一種知識的味道。走進(jìn)醫科大,那兒的博物館留給我深刻的印象——如此多的醫學(xué)典籍,那么多神奇的中醫藥材。我盡情的欣賞他們,也懷著(zhù)一份對先賢的敬仰,仰視著(zhù)他們透著(zhù)光的面容。我感覺(jué)到自己身上充溢著(zhù)無(wú)窮的力量。對,我也要考大學(xué),考一所好大學(xué)。我要考清華!
這一天仿佛是漫長(cháng)的一世紀,在黃埔我學(xué)會(huì )了歷史的理性思考,在博物館我學(xué)會(huì )了回望歷史,而在大學(xué)城,我卻學(xué)到了最重要的東西——立志!那柄劍,那座大門(mén)一切都成了過(guò)眼云煙,唯一不變的是我對自己的信心。想到這兒,心情豁然開(kāi)朗——對啊,一次考試失利算得了什么,我要贏(yíng)的是高考和未來(lái)!
請原諒一個(gè)少年狂妄的想法,但我仍堅信,只要我努力,沒(méi)有什么是辦不到的!因為我立志清華!
敘事作文 篇6
花瓶又滿(mǎn)了。
有一束康乃馨,一束桃花。
暖暖的粉色點(diǎn)綴了這冷寂的小屋,可有總差了什么?或許是因為你不在吧!我只好在家呆呆地等。
傍晚,你來(lái)電話(huà)了。說(shuō)今天不回來(lái),要在老家陪外婆。我告訴你,我為你插了一束康乃馨,你說(shuō)也你為我別了一串桃花。我很迷糊,但也為了這難得的美麗澆了些生理鹽水,望它們能夠陪我度過(guò)漫長(cháng)孤寂的夜晚。
結局本不該是這樣的。
像“三八”婦女節這樣的國際節日是不可多求的。但咱一家五口,現在卻四地分居,實(shí)在有些凄慘?烧l(shuí)也不想這樣,難道不是嗎?至于這一點(diǎn)我是肯定的。
其實(shí)我一直生活在不確定中。不清楚你的白發(fā)是何時(shí)開(kāi)始有的?或許是六七年前吧?我不確定。不清楚你的生日是哪一天?或許是四月十幾號吧?我不確定。不清楚你的皺紋是多久開(kāi)始增多的?或許是自打我落地那天起吧?我不確定。
我一個(gè)也說(shuō)不清楚,一個(gè)也道不明白。
但哪個(gè)母親不知道自己兒女的生日?哪個(gè)母親不知道自己兒女的性格和愛(ài)好?哪個(gè)母親不知道自己兒女的傷與痛?哪個(gè)母親不是時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)自己的兒女呢?正如今天外婆牽掛著(zhù)你,你牽掛著(zhù)我。
十二年來(lái),第一次在這個(gè)特殊的節日里為你寫(xiě)信。即使現在孤獨一人,也不曾寂寞。因為在我的筆尖上有你的相陪。正如我每一次回頭,都可以看見(jiàn)你的身影。
我靜靜地想著(zhù),實(shí)則不知該寫(xiě)什么,該說(shuō)什么。腦子里一團漿糊,希望能找到一個(gè)方向。于是我翻開(kāi)了那本已泛黃的記錄冊,拿出了那一瓣枯萎了的康乃馨。已是三年前的了,可似乎還是那么沁人心脾。正如你對我的愛(ài),不管多久,還是那么濃。
我合上記錄冊,依舊毫無(wú)頭緒。一頭倒在沙發(fā)上,胡亂地指揮著(zhù)電視,可又總是不安。到底我該做些什么?不知不覺(jué)中,我拿起了電話(huà),撥通了你的號碼。
你的第一句話(huà):
“怎么還沒(méi)睡,都這么晚了”?
在電話(huà)的這頭,我聽(tīng)到了你的愛(ài),也明白了你回老家的原由:我們同為子女,應該回饋母親。正如你回家陪外婆,我也應該打電話(huà)問(wèn)候一下你。
“媽?zhuān)恕澘鞓?lè )”!這是我說(shuō)的第一句,也是這通電話(huà)里我說(shuō)的唯一一句。但也就這短小的一句,宣泄出了我壓抑的情感,關(guān)心一下其實(shí)沒(méi)那么困難。
我不禁再次翻開(kāi)記錄冊,同以往一樣,夾了一瓣康乃馨,但今年多了一瓣桃花,我寫(xiě)下了三個(gè)字:致母親。
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