我的漫畫(huà)作文(大全)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我的漫畫(huà)作文(大全)，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫(huà)作文(大全)1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都那么美好，許多人的夢(mèng)想也許是做宇航員、廚師、教師、警察……但是我非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我的作品曾給過(guò)父母看，他們每次都稱(chēng)好看。從那一刻起，我的夢(mèng)想就是做漫畫(huà)家。
父母告訴我，夢(mèng)想是一只只飛向藍天的小鳥(niǎo)，要是想捉住它，卻很難。我覺(jué)得夢(mèng)雖然不真實(shí)，但只要經(jīng)過(guò)不斷努力，就能夢(mèng)想成真。
我長(cháng)大想做的是漫畫(huà)家，其實(shí)也可以說(shuō)是畫(huà)家的一種。漫畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣有很多，現實(shí)生活中不能實(shí)現的事情，在漫畫(huà)中都能夠形象生動(dòng)地把人物和動(dòng)物都畫(huà)成擁有超能力；畫(huà)成擁有絕世武功；畫(huà)成可愛(ài)動(dòng)人；可以畫(huà)成各種階層的人物……漫畫(huà)還能夠編出一個(gè)個(gè)魔幻或搞笑的`故事。畫(huà)漫畫(huà)必須要把握好一些基礎，比如，小孩要有小孩的活潑；老人要有老人的神態(tài)；中年人要有中年人的特點(diǎn)，這樣別人才會(huì )一看就知道你畫(huà)的是什么人物。
如果有一天我真的成為一個(gè)漫畫(huà)家，看到市面上有我新出版的漫畫(huà)有很多人購買(mǎi)，我只要看到他們臉上露出開(kāi)心喜悅的表情，我就會(huì )覺(jué)得很滿(mǎn)足，就會(huì )繼續努力把畫(huà)畫(huà)得越來(lái)越好，使我的漫畫(huà)讀者們手不釋卷。
我的漫畫(huà)作文(大全)2
錢(qián)老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。
她高高的個(gè)兒，較瘦。她說(shuō)話(huà)很和藹，教學(xué)認真，方法得當，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當上新課時(shí)，錢(qián)老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì )忘記。
錢(qián)老師教我們班時(shí)間不長(cháng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護。
最近，王穎睿同學(xué)生病住醫院了，開(kāi)學(xué)到現在還沒(méi)來(lái)上課，錢(qián)老師非常著(zhù)急，要到她家去看看，班長(cháng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應當相互關(guān)心、相互愛(ài)護”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿王穎睿同學(xué)早日康復！早日上學(xué)”，大家都搶著(zhù)上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì )一天天好起來(lái)，一定會(huì )提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì )深深地感謝錢(qián)老師和我們全班同學(xué)。
我的漫畫(huà)作文(大全)3
每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，有的老師兇猛、霸氣，有的老師溫柔，善良，有的老師嚴肅、安靜，而我的玫瑰老師是一個(gè)幽默、聰明的老師。
她身材苗條，個(gè)子高高的，記得有一次她穿了一件白色的長(cháng)裙，遠遠看去猶如一張白紙，風(fēng)一吹感覺(jué)她就要飛起來(lái)了，當時(shí)我都替她捏了一把汗。她那細長(cháng)的秀發(fā)，好像一條飛流直下的黑瀑布。她的穿著(zhù)很得體，經(jīng)常是黑白相間的襯衫配藍色的牛仔褲。她貌美如花，不，簡(jiǎn)直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。
記得第一次上她的課，她自我介紹道：“同學(xué)們，大家好，我的雅號叫玫瑰，對了，是嬌艷美麗的紅玫瑰，所以我也是一個(gè)嬌艷美麗的人�！崩蠋熢�(huà)一落下，就引來(lái)同學(xué)們的一片笑聲。隨后，她又指了指墻上的一朵枯萎的玫瑰說(shuō)，“它曾經(jīng)也是一朵鮮艷的玫瑰，希望過(guò)完這個(gè)學(xué)期，我還是‘鮮艷’的我�！苯淌矣质且魂嚬笮�。真是一個(gè)幽默，有趣的老師。
玫瑰老師還是一個(gè)聰明的人。有一次，老師發(fā)下來(lái)一張紙，上面密密麻麻排列寫(xiě)著(zhù)99個(gè)成語(yǔ)，老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。游戲規則：這里面有99個(gè)成語(yǔ)，你們隨意提問(wèn)哪個(gè)成語(yǔ)在哪個(gè)位置，比如，第10個(gè)成語(yǔ)是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個(gè)，如果你們輸了，抄一篇范文。如果我輸了，你們每人100辰幣獎勵�！笔畮讉�(gè)人對一個(gè)人，剛開(kāi)始，我們還信誓旦旦，可是，我們的問(wèn)題玫瑰老師居然全都答出來(lái)了，這99個(gè)成語(yǔ)倒背順背，對她來(lái)說(shuō)都不在話(huà)下。我瞪圓了眼珠子，從心底里佩服她，同學(xué)們也輸的心服口服。
我們的玫瑰老師就是這樣一個(gè)既幽默、有趣又十分機智、聰明的老師。
我的漫畫(huà)作文(大全)4
我今年上五年級了，我的漫畫(huà)老師是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，配戴著(zhù)一副眼鏡，一個(gè)小巧的鼻子，猶如工匠仔細打磨過(guò);一張能說(shuō)會(huì )道的嘴上時(shí)常掛著(zhù)微笑。
汪老師對我們的要求十分嚴格，他給我們立下了一個(gè)規定，做筆記時(shí)老師說(shuō)停下就不能動(dòng)筆了，否則寫(xiě)檢討。有一次，汪老師說(shuō)：“把這個(gè)作文提綱抄到本子上�！蔽覀兇蠹叶紝�(xiě)了起來(lái)，可我寫(xiě)的津津有味時(shí)，老師突然說(shuō)：“停下不準寫(xiě)了，下課再寫(xiě)�！蔽乙宦�(tīng)到這話(huà)心想沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì )發(fā)現的，再說(shuō)我只剩一點(diǎn)點(diǎn)就寫(xiě)完了。想著(zhù)我就一邊寫(xiě)筆記一邊瞄瞄老師。
突然，我發(fā)現老師不在講臺上了，四處望望，發(fā)現老師竟然站在我的身旁，只見(jiàn)他眉頭緊皺正用著(zhù)生氣的眼神看著(zhù)我，這時(shí)我正想找條縫鉆進(jìn)去，頓時(shí)我既羞愧又害怕，老師只留了一句：“寫(xiě)300字檢討"。我想老師肯定對我很失望，于是我小聲的說(shuō)我下次再也不犯了，這時(shí)，老師又對我笑了笑，眼神中充滿(mǎn)了欣慰與鼓勵。
雖然，汪老師非常嚴厲，但正因為她嚴格，我們班才被管得井井有條。也正是因為他嚴格我的學(xué)習一天比一天好，我才對他產(chǎn)生出了敬佩之情。
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