精選敘事作文400字匯編7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的敘事作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文400字 篇1

　　周五放學(xué)后，我在樓下玩，看到很多同學(xué)都在滑活力板，他們滑的既瀟灑又威風(fēng)，他們中有男的、女的，年齡比我大的，和我年齡相仿的，還有年齡比我小的，看他們站在火力板上輕松自如，我很眼饞，可是對天生就膽小的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是可望而不可及，我正看得出神時(shí)，調皮鬼張棟抓住我膽小的把柄，大聲吆喝：“英雄豪杰，有能你也來(lái)滑呀，不敢吧？……”。

　　我反駁他說(shuō)：“誰(shuí)不敢？我沒(méi)活力板咋滑？”不一會(huì )他們在休息，我就借他的活力板來(lái)，用腳試探著(zhù)小心翼翼地登上了板，然后用手扶著(zhù)旁邊的一輛汽車(chē)，膽戰心驚地慢慢學(xué)，過(guò)了一會(huì )，我想不用扶汽車(chē)試試，可剛一上去就摔了個(gè)狗吃si，趕緊爬起來(lái)繼續練，省怕他們看見(jiàn)，可是我根本不知道怎樣擺尾，不是板不走就是滑兩步就摔下來(lái)，心想：難道我真的沒(méi)這方面的天賦？他們是怎么滑的來(lái)？肯定有點(diǎn)技巧，對，他們擺尾時(shí)是左一下，右一下……，就這樣領(lǐng)會(huì )著(zhù)他們的樣子，又一次上了板，試探著(zhù)擺尾，還真靈來(lái)，剛擺了幾下正暗自高興時(shí)，撲哧！又摔下來(lái)了，這時(shí)我已累得滿(mǎn)頭大汗，精疲力竭，真有點(diǎn)想放棄，可爭強好勝的我，偏偏有一種不服輸的勁頭，時(shí)時(shí)告誡自己要加油，不能半途而廢，要勇敢、堅強，不能讓他們嘲笑，要有恒心和毅力，就這樣別人都回家吃飯了，我也沒(méi)吃，借著(zhù)路燈一直學(xué)到晚上八點(diǎn)多，功夫不負有心人，憑著(zhù)我的毅力和決心，我終于學(xué)會(huì )了滑活力板。

敘事作文400字 篇2

　　在過(guò)幾天就要考試了，心里感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的緊張，慘哪!考完了語(yǔ)文、數學(xué)，英語(yǔ)。還真是郁悶啊!不過(guò)唯一的精神支柱，還是具有誘惑力的，值得讓我拼搏。那就是——令人向往的寒假!

　　馬上考試了，還得做堆積如山的復習資料，大人們總說(shuō)，這對考試有益，“多多益善”。每天的連堂考試已經(jīng)考的我暈暈糊糊的了!我真是受不了，更令我“聞風(fēng)喪膽”的是后面的一句話(huà)：“做了這么多練習，要是考不好，有你好看的!”我聽(tīng)了膽戰心驚：萬(wàn)一考不好怎么辦?可是這次失誤了怎么辦?我的數學(xué)粗心的一塌糊涂，全都扣在計算上，讓我怎么辦?英語(yǔ)根式別說(shuō)了，明明背好的東西一緊張，就全忘了!本來(lái)已經(jīng)有好幾本寒假作業(yè)了，如果考不好的話(huà)!難道還有加作業(yè)?那豈不是沒(méi)玩的時(shí)間了?

　　在考試之前，我都一個(gè)多月沒(méi)玩了，這次還沒(méi)考好怎么辦?算了，別說(shuō)喪氣話(huà)了，我一定要考出好成績(jì)來(lái)，那么多的努力不能白費!努力了肯定會(huì )有回報!我暗暗對自己說(shuō)：“加油，你不會(huì )失敗的!”讓自己有個(gè)快樂(lè )的寒假!

敘事作文400字 篇3

　　友情，是人與人之間的深深友誼�；蛟S友情是一杯濃濃的烈酒；或許友情是一種嫉妒的表現，偶爾會(huì )透出相互“牽掛”；或許友情只是寥寥數語(yǔ)的祝福；總之沒(méi)有人能活在沒(méi)有友情的世界。

　　友情，是一杯濃濃的烈酒。話(huà)說(shuō)《三國演義》里第一個(gè)故事便是“桃園三結義”，講述劉關(guān)張在桃園備下烏牛白馬，祭告天地，結為異姓兄弟，發(fā)下誓言，只愿同年同月同日死。共同飲下一碗碗情深義重的生死之交的烈酒，這個(gè)故事蕩氣回腸，流傳至今。

　　友情，或許是一種嫉妒的表現，周瑜和諸葛亮實(shí)力相當，足智多謀，博學(xué)多才。但是周瑜卻嫉妒諸葛亮的才智，總想找個(gè)借口殺他。在著(zhù)名的“赤壁之戰”之前，他倆之間爆發(fā)了一場(chǎng)妙聯(lián)之戰。最總終的結果卻是他們同戰赤壁，打敗曹操。周瑜致死都“牽掛”著(zhù)諸葛亮難，道這不是一種友情嗎？

　　友情，或許是寥寥數語(yǔ)的祝福。在虛幻又真實(shí)的網(wǎng)絡(luò )世界里，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的表情、字符無(wú)時(shí)不刻在這里漫游著(zhù)，向熟悉的，陌生的，親近的&hllip;&hllip;傳遞著(zhù)美好的祝福；手機是一種心靈的“交通工具”，每逢節日，都會(huì )收到摯友發(fā)來(lái)的短信，看著(zhù)一條條純樸、樸實(shí)的信息，令人感到溫暖，欣慰。友情在無(wú)時(shí)無(wú)刻地傳遞著(zhù)。

　　友情是安撫心靈的'“心靈雞湯”，友情是一杯濃濃的烈酒，友情是一杯釋放壓力的咖啡&hllip;&hllip;

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敘事作文400字 篇4

　　每個(gè)星期天，我都會(huì )去妹妹家和妹妹玩一天。一周的時(shí)間太長(cháng)，真想時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)��！

　　好不容易等來(lái)星期天了，我早早便來(lái)到妹妹家，把妹妹叫出來(lái)，我們一起來(lái)跑到了奶奶家的園子里，我們在那里畫(huà)畫(huà)，玩沙子，這樣快樂(lè )的一天，就這樣不知不覺(jué)過(guò)去了。

　　時(shí)間慢慢地過(guò)著(zhù)，不知不覺(jué)再次來(lái)到了星期天，我又去妹妹家找她玩，她沒(méi)有回答我。我走進(jìn)去，看見(jiàn)妹妹正在寫(xiě)作業(yè)，我疑惑地問(wèn)她：難道你的作業(yè)還沒(méi)有完成嗎？她說(shuō)：是的，這道題太難了，我不知道怎么寫(xiě)。我來(lái)教你吧。我說(shuō)。不知不覺(jué)，星期天就在我教妹妹寫(xiě)作業(yè)的指縫間悄悄溜走啦！臨走的時(shí)候，天已經(jīng)快黑了，妹妹還從家里跑出來(lái)，拉著(zhù)我的手說(shuō)：姐姐，下個(gè)星期我還要和你一起寫(xiě)作業(yè)。

　　又是一個(gè)快樂(lè )的星期天，我早早地來(lái)到了妹妹家門(mén)口，可是卻聽(tīng)到了一陣哭聲，走近去一看，怎么多了一個(gè)小弟弟，好像還是剛生出來(lái)不久。就這樣我和妹妹的美好星期天被打破了。新來(lái)的小弟弟太調皮搗蛋了，不會(huì )走路，卻偏偏想要出去玩；不會(huì )推小車(chē)，卻偏偏要自己推著(zhù)小車(chē)走；自己摔倒了還會(huì )哭成個(gè)大花貓但是只要我和妹妹一起帶著(zhù)小弟弟玩，弟弟的臉上一定會(huì )綻開(kāi)一朵花。

　　以后的每個(gè)星期天，我的生活里除了小妹妹，又多了一個(gè)小弟弟。

　　看著(zhù)妹妹弟弟開(kāi)心的樣子，我忍不住在心里想：要是時(shí)間走得慢一點(diǎn)兒，就好啦。

敘事作文400字 篇5

　　在我們班上有一位善良的女同學(xué)，名叫康玥琪。

　　康玥琪長(cháng)得很漂亮！她每天都梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，可愛(ài)極了，她的眼睛大大的，圓圓的，還有那潔白的牙齒，似雪花一樣的白。笑起來(lái)旁邊還有兩個(gè)小酒窩。她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，每天上學(xué)衣服都很漂亮！

　　說(shuō)她善良一點(diǎn)兒都不假，比如說(shuō)二年級吧：有一天，上完體育課，我自己一個(gè)人回教室時(shí)，在半路上一個(gè)五年級的大哥哥去接球，把我給碰倒在地上了，這時(shí)康玥琪走過(guò)來(lái)了，把我扶起來(lái)，查看我的傷口，我摔傷的地方是膝蓋，而且摔青了，她著(zhù)急的說(shuō)：“我帶你去醫務(wù)室吧？”我擺擺手說(shuō)：“不用了，我不疼！”她堅持說(shuō)：不行不行，必須得去！說(shuō)著(zhù)就把我扶起來(lái)，帶到醫務(wù)室。你們說(shuō)康玥琪善良不善良呀！

　　康玥琪還有一個(gè)良好的習慣，就是自己的事情自己做，每天都要自己背著(zhù)自己的書(shū)包上學(xué)，而且成績(jì)特別好，一直都是我們班上的“三好學(xué)生”。

　　我要努力學(xué)習康玥琪的優(yōu)點(diǎn)！要自己的事情自己做，把成績(jì)抓緊趕上來(lái)，爭取早日做一名三好學(xué)生。

敘事作文400字 篇6

　　我的同桌，也是我敬佩的人。我的同桌有著(zhù)一頭烏黑閃亮的秀發(fā)，炯炯有神的小眼睛如寶石一樣，恰如其分地鑲嵌在她那秀氣的臉上。她很愛(ài)幫助人，心地也很善良。

　　記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我們班的中隊長(cháng)―xxx的鋼筆沒(méi)墨了。xxx轉過(guò)身來(lái)，對我們說(shuō)：“我用的鋼筆是純藍的，你們哪位有純藍墨水？”我故意逗他：“我有�！彼�說(shuō)：“借給我好嗎？”我回答道：“在鋼筆里的�！币徽f(shuō)完，我就偷偷地笑了起來(lái)。這時(shí)我的同桌細聲細語(yǔ)地說(shuō)道：“你就別逗他了。我有純藍墨水，你先轉過(guò)身去，我一會(huì )兒就拿給你�！痹�(huà)音未落，同桌就以迅雷不及掩耳之勢拿出墨水瓶，打開(kāi)瓶蓋，小心翼翼地遞給xxx。

　　我的同桌是一位樂(lè )于幫助別人的女孩！還有一次，我破天荒忘記帶自然書(shū)，同桌知道后，二話(huà)不說(shuō)，立馬沖出教室，找隔壁班上的同學(xué)借。不管是認識的還是不認識的，她逮住一個(gè)便問(wèn)一個(gè)：“同學(xué)，請問(wèn)你有自然書(shū)嗎？如果有，請借給我好嗎？”我想，隔壁班上的同學(xué)大概都認識她了吧�；侍觳回撚行娜�，我的同桌終于把自然書(shū)借到手了，她跑到我跟前，說(shuō)：“我借到了自然書(shū)。給�！边呎f(shuō)邊把書(shū)遞給我。我拿著(zhù)這本書(shū)，心里有說(shuō)不出的感激。

　　我的同桌―xxx，真是一位善解人意、義不容辭的好女孩��！和她坐在一起，我真幸運！

敘事作文400字 篇7

　　前幾天，我剛上完英語(yǔ)補習班，就決定上斯老師那學(xué)習。

　　今天剛起床，我就向爸爸媽媽嚷著(zhù)要去斯老師家中學(xué)習。爸爸見(jiàn)我對學(xué)習如此積極，就開(kāi)車(chē)帶我到老師家中。

　　當我剛打開(kāi)門(mén)時(shí)，就看見(jiàn)一位和藹慈祥的老人站在我面前。她是誰(shuí)呢？原來(lái)就是斯老師。

　　一進(jìn)門(mén)，我立刻叫了一聲：“斯老師好！”老師聽(tīng)了，也甜甜地說(shuō)：“鍇鍇好！”我還看見(jiàn)了華麗的房子。走進(jìn)客廳，一位老爺爺正在認認真真地寫(xiě)著(zhù)鋼筆書(shū)法。我心想：他一定就是竺柏岳爺爺了吧！于是我對正在寫(xiě)鋼筆字的老爺爺叫了聲：“竺爺爺好！”“好好！”竺爺爺聽(tīng)了說(shuō)。

　　八點(diǎn)到了，開(kāi)始上課。許許多多的同學(xué)陸續從屋內走了出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，仔細一看，原來(lái)是童琦。老友重逢，比什么都愉快。

　　這時(shí)，斯老師開(kāi)始向大家介紹我：“今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)，他的名字叫蔣曄鍇。他十分優(yōu)秀，為什么呢？因為蔣曄鍇他在英語(yǔ)補習班上當的副班長(cháng)。他取得驕人的成績(jì)，難道不是我們大家學(xué)習的榜樣嗎？……”

　　話(huà)音剛落，我就被帶到了另一間屋子。老師說(shuō)：“你先寫(xiě)一篇文章，讓我瞧瞧你的作文功底怎么樣？就寫(xiě)你今天到我家的經(jīng)過(guò)吧！”

　　“好的！我努力吧！”我信誓旦旦地說(shuō)。

　　接著(zhù)，我就拿起筆“唰唰唰……”地寫(xiě)了起來(lái)。

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