以生命為話(huà)題的作文-生命的意義作文

　　生命是什么，生命的意義又是什么?這是我們一生追尋的話(huà)題。來(lái)欣賞一下下面的文章吧，也許你會(huì )找到答案。

　　生命的意義作文

　　在西安的第一天晚上，我買(mǎi)了一張《華商報》來(lái)看今日的新聞，突然，一則新聞吸引了我的注意。

　　這是一則關(guān)于生命的新聞。華山上午的時(shí)候，一名清潔工人在西峰懸崖上清潔。突然，繩索的綱扣爆裂，清潔工人掉下了山。就在這千鈞一發(fā)之際，一只手穩穩地把清潔工人拉了上懸崖。據了解，這男子姓張，37歲。因為他自己認為活不下去了，而想輕生，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命，就挺身而出，把清潔工人救了上來(lái)。面對記者的采訪(fǎng)，他說(shuō)，自己要從頭開(kāi)始，過(guò)去的經(jīng)歷只會(huì )影響到現在，經(jīng)歷，無(wú)論悲喜，對有些人來(lái)說(shuō)痛苦，對有些人來(lái)說(shuō)是財富!何必讓自己的經(jīng)歷把現在甚至未來(lái)都變得痛苦呢?

　　生命真的沒(méi)有一點(diǎn)意義嗎?不，這個(gè)過(guò)程是會(huì )有挫折的，我們應該積極向上，不要被小挫折給難倒，如果過(guò)程沒(méi)有黑暗，光明也不會(huì )被襯托出來(lái)。于是，我下定決心，一定要好好充分利用生命，使自己活得更加光彩有力!

　　生命的意義作文

　　保爾的話(huà)猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話(huà)語(yǔ)，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛!

　　生命在于堅持!

　　一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì )遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰勝它們!世界著(zhù)名的科學(xué)家霍金，21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運動(dòng)神經(jīng)性疾病!醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著(zhù)精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說(shuō)話(huà)的能力，這對全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來(lái)，霍金不僅堅持活了下來(lái)，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界!

　　生命在于勤奮!

　　海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng )造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí)，突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒(méi)有了意義。但是海倫沒(méi)有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養分”來(lái)豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨!她一生出版的十四部著(zhù)作征服了全世界的讀者!

　　霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿(mǎn)了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿(mǎn)，他們的生命是真正完整的，充滿(mǎn)意義的!

　　但是也有一部分人，他們實(shí)際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題，竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報端。

　　成都某13歲的少年，僅因與父母就學(xué)習問(wèn)題發(fā)生了爭執，竟縱身跳下了七樓，結束了自己的生命!

　　河南省高三一考生，僅因估分成績(jì)不理想，就在家中自殺，而高考成績(jì)揭榜后，他的真實(shí)成績(jì)竟高出了本一錄取線(xiàn)33分。

　　他們自認為這是自尊心強的表現，但實(shí)際上這是懦夫的表現，對自己的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義?每個(gè)人的生命僅有一次，該怎樣度過(guò)呢?我們應該認真選擇。讓我們通過(guò)堅持、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生!

　　生命的價(jià)值不可貴，但可貴的是生命!因為人生只有一次，讓我們共同努力，把握生命的每個(gè)精彩瞬間，讓人生過(guò)得美滿(mǎn)，充實(shí)!

　　生命的意義作文

　　白云擁抱藍天，是因為藍天給予了她翱翔的地方;落葉擁抱大樹(shù)，是因為大樹(shù)賦予她生命的資本。世界上的每一件事物都有它生命的意義。而渺小的我們，意義究竟在何方?

　　就像朱自清先生所說(shuō)的一樣，我們不能赤裸裸的來(lái)到這世間，然后一個(gè)腳印也不留的離開(kāi)。人類(lèi)，生命的意義不在于索取，而在于給予。有時(shí)，漫步于金黃的田野里，悠閑地看著(zhù)遠方稻草人肩上的蜻蜓，噗噗的閃動(dòng)著(zhù)金色的翅膀。閉上眼睛，誰(shuí)何曾想過(guò)是誰(shuí)賦予我們這一切?是生靈萬(wàn)物，是那神奇的大自然。

　　好好地想想，我們曾做過(guò)什么?我們只懂得吃、穿、住、行。這一切的一切都是經(jīng)過(guò)父母的奮斗而來(lái)的。我們要懂得奉獻，懂得給予，這樣，當你垂老矣幕，嫣然回首時(shí)，才不會(huì )為你這一生默默哀嘆。

　　生命的意義作文

　　曾經(jīng)在一本書(shū)上看到說(shuō)，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長(cháng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著(zhù)莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著(zhù)，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著(zhù)?

　　我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò )上的有志人士各自探討著(zhù)生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會(huì )的貢獻∶人生苦短，能造福人類(lèi)為社會(huì )貢獻出一份力，你的生命對于整個(gè)社會(huì )都充滿(mǎn)著(zhù)意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著(zhù)就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著(zhù)，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。

　　對于現在，要我表達生命的意義的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

　　譬如說(shuō)，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻…

　　因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。

　　科學(xué)家可能會(huì )說(shuō)，生命的意義在于創(chuàng )造。

　　思想家可能會(huì )說(shuō)，生命的意義在于思考。

　　哀怨悲傷的人生命的意義在于追求快樂(lè )。

　　窮極潦倒的人生命的意義在于追求財富。

　　那么，生命的意義也許就在于滿(mǎn)足需求和實(shí)現目標了。需求和目標得以實(shí)現，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著(zhù)，繼續踏上追求生命意義的旅程!

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