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父愛(ài)作文小學(xué)五年級
父愛(ài)如山，它沒(méi)有修飾，沒(méi)有言語(yǔ)，卻始終聳立在你的生命之源，伴隨著(zhù)你走過(guò)每一條坎坷而孤獨的路程……
父愛(ài)作文
春天到了，春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了桃樹(shù)的花苞。春天真是太美了，更美的是燕子們都從南方飛來(lái)欣賞美景。還有兩只燕子在我家屋檐下安了家，我太高興了。
每天一放學(xué)回到家，我就要先看看燕子。有一次，我發(fā)現有兩個(gè)小腦袋探出來(lái)，望望天空，望望大地，覺(jué)得一切都很奇妙。咦!難道燕子們生寶寶了?不一會(huì )兒，燕爸爸和燕媽媽捉蟲(chóng)回來(lái)了，它們嘴對嘴地喂著(zhù)小寶寶，看著(zhù)一家幸福的樣子，我也為它們高興。
有一天，我聽(tīng)見(jiàn)我家花貓在“喵喵”地叫著(zhù)，我急忙跑出來(lái)，一看，呀!小燕子從窩里掉下來(lái)了，羽毛還沒(méi)長(cháng)豐滿(mǎn)，翅膀上染著(zhù)紅血，有氣無(wú)力地叫著(zhù)，掙扎著(zhù)。我發(fā)現大花貓眼睛瞪得圓溜溜的，窩里的燕子也驚恐地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“求求你，放了小燕子吧!”這時(shí)大花貓一顛一顛地跑到小燕子旁邊聞聞，張開(kāi)嘴巴。哎呀!不好了，大花貓要吃小燕子了，我急忙跑過(guò)去。突然，從天上飛下來(lái)了一只大燕子，這可能是燕爸爸吧!它擋在小燕子前面，張開(kāi)翅膀，大聲尖叫著(zhù)。大花貓被嚇住了，往后退了幾步，但大花貓還不死心，又向前沖去�？裳喟职忠稽c(diǎn)兒也不后退，我跑過(guò)去，一跺腳，大花貓被嚇跑了。
我喊爸爸快出來(lái)，我拿了一個(gè)梯子，讓爸爸把小燕子送回了家。我還特意捉了幾條小蟲(chóng)子，給小燕子養傷，燕窩里又充滿(mǎn)了“嘰嘰喳喳”的歡樂(lè )聲�？吹叫⊙嘧右患疫@么幸�？鞓�(lè )，我心里有說(shuō)不出的高興。我想，這就是“父愛(ài)”的力量吧!
父愛(ài)作文
今天下午，我、羅亮和余志文一起踢足球。
我們踢來(lái)踢去，別提有多高興呀!過(guò)了一會(huì )兒，一位老師和一位高中生來(lái)?yè)屛覀兊那? 那老師年過(guò)三十，戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子高高，身穿灰色衣,頭戴綠色帽.他兒子才三歲左右。我們幾個(gè)當中要數那位師最厲害.他每次搶到球,一會(huì )兒用左腳踢, 一會(huì )兒用右腳踢,使我們無(wú)論怎么搶?zhuān)紦尣贿^(guò)來(lái)。他先把我們給甩掉,再把球踢到他兒子面前,然后防止我們去搶球，最后讓他兒子把球踢出去，他又去搶球。
我們看到這驚人的一幕，便說(shuō)：“讓這位老師的兒子踢個(gè)夠吧，”我們讓他的兒子踢個(gè)夠后，我們才去搶著(zhù)玩。我們搶來(lái)?yè)屓ァ?/p>
球被我搶的話(huà),我就馬上向前飛快的奔去,希望快點(diǎn)像那位老師一樣擺托我們一樣擺托他們,但是那位高中生卻追了上來(lái),我便像那位老師一樣, 一會(huì )兒用左腳踢, 一會(huì )兒用右腳踢,還是被搶了過(guò)去.
今天我終于知道父愛(ài)是無(wú)私的.
父愛(ài)作文
父愛(ài)是一堵堅固的墻，天天為我遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)是一本書(shū)，每篇文章都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài);父愛(ài)是一條河，每滴水都飽含著(zhù)無(wú)微不至的關(guān)懷;父愛(ài)又是一雙無(wú)形的大手，天天都把我捧在手心……
世界上，表達父愛(ài)的方式有許多種，唯獨父親對我表達的那份關(guān)愛(ài)，讓我十分感動(dòng)。我的爸爸是個(gè)工作狂，每天早上七點(diǎn)鐘去上班，晚上要到七點(diǎn)以后才回家，工作壓力大讓爸爸養成良好的生活起居習慣。愛(ài)睡懶覺(jué)的我在這只勤勞的“公雞”面前，一點(diǎn)也來(lái)不得半點(diǎn)懶惰。久而久之，現在的我，也天天養成早睡早起的好習慣，也正因為如此，我比同齡的小孩高出許多、懂事許多。爸爸應酬多，既便如此，他總能在晚上9點(diǎn)之前趕回家，目的是能與我交流交流。這個(gè)時(shí)間段，是我最開(kāi)心、最興奮的，我像一只小八哥一樣，把一天在學(xué)校開(kāi)心的事、煩惱的事一股腦的告訴爸爸，并且常把學(xué)習中的疑惑向爸爸請教。爸爸是中文系畢業(yè)的寫(xiě)作高手，頭腦、思路比一般人清晰，經(jīng)過(guò)他的疏導、分析，什么問(wèn)題都迎刃而解。以前我的作文自己看了都覺(jué)得幼稚、可笑，經(jīng)過(guò)爸爸給我的幾次講解，我算是摸到了一點(diǎn)寫(xiě)作的技巧，爸爸說(shuō)，作文最忌面面俱到，沒(méi)有主題，要注重細節描寫(xiě)、首尾要呼應，主題要突出，最好能結合時(shí)事政治、升華主題。
記得寒冬的一個(gè)晚上，媽媽出差了，我一個(gè)人絞盡腦汁的想寫(xiě)好一篇有難度的作文�！緯r(shí)鐘已漸漸指向9點(diǎn)鐘，爸爸回來(lái)了。我急忙把寫(xiě)了不成樣的作文用手捂住不讓他看。爸爸微笑著(zhù)調侃我：“是什么事難倒了我們家的大詩(shī)人?來(lái)，給我瞧瞧!”，我緊張的情緒立刻放松了不少，不自主的就把作文簿拿給了爸爸，然后很緊張的盯著(zhù)爸爸，看他如何評價(jià)我的文章。“哦!還不錯呢，如果把你的真實(shí)情感貫穿整篇文章，再抓住幾個(gè)細節描寫(xiě)突出一下主題，文章會(huì )生動(dòng)不少，你說(shuō)呢?”仿佛一下子思路被打通，我拿起筆來(lái)刷刷的寫(xiě)了起來(lái)。
為了鼓勵我寫(xiě)作的興趣，爸爸讓媽媽做我的專(zhuān)職投稿員、打字員，至今我已在幾個(gè)網(wǎng)站投稿，并已錄用三篇文章�，F在的我，寫(xiě)起作文來(lái)得心應手、瀟瀟灑灑，這一切的一切，都得感謝我的老爸，是他給我起了一個(gè)如詩(shī)如歌的名字，是他鼓勵我多練筆，是他教會(huì )我如何正確寫(xiě)作，如何看待人生。
我要感謝你，我的爸爸!你的愛(ài)，雖平凡，卻偉大，它是我一生的財富，讓我一生不會(huì )貧窮。
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