作文：我們的天空
我們擁有同一片天空，共同欣賞著(zhù)太陽(yáng)給與我們的光亮，共同沐浴著(zhù)月亮給予我們的光輝。我們在同一片天空中成長(cháng)，奮斗，揮灑汗水；跌倒，哭泣，繼續向前，經(jīng)歷著(zhù)我們的青春。這就是我們的青春，我們的天空。
我們的天空作文
在別人的眼里，“90后”的我們充溢著(zhù)“幸福”的感覺(jué)，也許真的是如此吧!可我卻絲毫都感覺(jué)不到。似乎別人早一為“90后”的我們烙上“脆弱”的烙印。在他們的眼中：我們僅僅是溫室中生長(cháng)的花草，經(jīng)受不了風(fēng)雨;“幸福”的我們可以無(wú)拘無(wú)束的放縱自己，去沉浸在《火影忍者》、《死神》里，可以游蕩在“魔獸世界”之中，可以去追逐那滿(mǎn)是中國風(fēng)的Jay……大概這就是別人眼中的我們。但是，他們所認為的我們是真正的我們嗎?而真正了解我們的人又有多少呢?
也許，懵懂的我們很幼稚，無(wú)法體會(huì )人生的坎坷，可我們并非是溫室中的花草那般脆弱不堪，但是，無(wú)人懂得!在父輩們一次又一次的“想當年”的“教育”下，我們逐漸變得麻木。也許，他們生活的艱辛，我們無(wú)法想象，無(wú)法懂得、體會(huì )。但我們之間始終存在著(zhù)太多的不同。我們也有屬于我們的痛，屬于我們的無(wú)奈。單純的我們只是希望能得到他們的了解，只是希望他們能夠懂得：即使風(fēng)雨再大，我們的翅膀再幼嫩的我們終究要面對，而我們也不可能永遠在你們的綠蔭的庇護下成長(cháng)，我們也有屬于我們的天空。
在別人一次次的認為“90后”的我們無(wú)比脆弱的時(shí)候，小林浩為我們演繹了真正的堅強;在別人認為我們“幸福”而羨慕的時(shí)候，卻沒(méi)有人懂得在高考壓力下的我們常常被壓的無(wú)法喘過(guò)氣來(lái)，并不知道我們在穿梭于各種各樣的補習班的疲憊!也許，屬于我們“90后”的悲哀無(wú)人知曉、無(wú)人能夠體會(huì )，但我們依舊一次又一次的咬緊牙關(guān)，繼續的堅持著(zhù)。有太多的時(shí)候，我們只能夠無(wú)助的掉淚，一次又一次的陷入孤獨的深淵之中……
在這樣的天空下的我們，過(guò)的好累、好孤獨。我們并不敢去奢望的太多，只是僅僅希望有更多的人能夠嘗試著(zhù)理解我們——就想郭凈明一樣，僅僅而已……
在別人的眼中我們的天空也許是充斥著(zhù)“我行我素”，充斥著(zhù)驕傲不羈;但是，他們卻不知道我們的天空只是希望多一點(diǎn)父母、長(cháng)輩們的理解而已!也許，屬于我們的悲哀依舊會(huì )繼續，但我們不會(huì )就此輕言放棄，倔強的我們依舊會(huì )選擇堅持，堅持守望著(zhù)我們的天空……
我們的天空
我曾經(jīng)一度傻傻的以為，我們都以為——我們永遠都會(huì )在一起，永遠不會(huì )分開(kāi)，我以為只要我們的在一起，是任何人任何事都無(wú)法使我們分散，即使畢業(yè)我們的心中依然有著(zhù)對方，直到周五，我發(fā)現我錯了，深深地錯了，犯了一個(gè)不可饒恕的錯誤。
體育課，我們七年級的最后一節體育課，聽(tīng)到了一個(gè)讓所有人都戰栗的消息——分班。霎時(shí)間，大家都傻了，一個(gè)這么優(yōu)秀的班級，一個(gè)那么關(guān)愛(ài)的集體，就這樣要被活生生的拉扯到兩個(gè)班去，我們成績(jì)不是最好的，但是我們綜合素質(zhì)是最高的，我們不是最優(yōu)秀的，但是我們是最關(guān)愛(ài)的，我們風(fēng)雨同行，同舟共濟，我們一年的感情就要這樣被撕裂。
分班?兩極分化!無(wú)非就是把兄弟班的前30放在一個(gè)班，后30再放到一個(gè)班，相信，那已經(jīng)不是1班和2班了，那是優(yōu)班與差班，我們是一個(gè)整體，怎么允許就被這樣分開(kāi)，分開(kāi)的原因是什么?成績(jì)，無(wú)非就是成績(jì)。我想說(shuō)的是，這不是什么所謂成績(jì)的問(wèn)題，這甚至不是理性問(wèn)題，而是人性問(wèn)題，我們不要分班，因為我們是一家人，因為這里有 Our Sky，因為我愛(ài)每一個(gè)人，每一個(gè)老師和同學(xué)，我愛(ài)班里的每一件物品，一塊名人板亦或者是一張理想表，因為這里是Our Sky 因為這是我們的天空，我們就不允許任何人把他分開(kāi)，把他拆散，讓它只成為一個(gè)曾經(jīng)的泡影，我不允許這么做，我們都不允許這么做。
我只是一名學(xué)生，不能決定什么也不能改變什么，我能做的只是能寫(xiě)出大家的心聲，我們只是一些學(xué)生，我們只能為不分班這個(gè)小小的愿望做出一些不法感天動(dòng)地的事情，我們逐個(gè)簽名——不分班，我們揚言如果分班就轉學(xué)，我們去老師辦公室，探著(zhù)消息，我們說(shuō)，如果分班，期末考試集體涂缺考標記……
最終，我們無(wú)言，我們不是叛逆也不是想要鬧，我們只是害怕，我們害怕我們真的會(huì )被拆散，我們恐懼再也不會(huì )有一個(gè)完整的2班，只有一個(gè)2班，誰(shuí)都不能拆散，我們曾經(jīng)說(shuō)的——66個(gè)人，一個(gè)人也不能少。事到如今，物是人非，我們不要分班，因為只有這里才是Our Sky，2班，我們永遠的天空。
我們的天空
童年，少年，我們在不知不覺(jué)間走過(guò)了人生中的兩個(gè)階段，其中的過(guò)程，是苦還是樂(lè )，只有自己知道，但不論何時(shí)，不論在何地，也許是外界也許是在我們的心里，都有一片天空，供我們翱翔，
童年——無(wú)憂(yōu)的天空
小時(shí)候，我們仰望的天空，白天是藍色的，夜晚是黑色的。但那時(shí)的我們，無(wú)憂(yōu)，無(wú)慮，快樂(lè )，簡(jiǎn)單，看著(zhù)天空，可以肆無(wú)忌憚的天馬行空：白天指著(zhù)白云，說(shuō)她是小獅子，是小狗，是棉花糖;夜晚，我們也可以指著(zhù)空中的繁星，如同發(fā)現了新大陸般對父母說(shuō)，這一片的星星像大熊，那一片的星星像蛇，然后依偎在長(cháng)輩懷里，聽(tīng)他們講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美好的神話(huà)故事。這個(gè)時(shí)候，我們有著(zhù)兩片天空，一個(gè)在外面，一個(gè)在里面。
少年——知識的天空
到了少年，我們成長(cháng)了，需要為以后的發(fā)展儲備知識了，所以我們開(kāi)始了學(xué)習。語(yǔ)文，數學(xué)，外語(yǔ)，五花八門(mén)的學(xué)科出現在了我們的生活中，我們的生活也因它們變得豐富，充實(shí)。這個(gè)時(shí)候的我們依然有時(shí)間去仰望天空，感受它的廣袤，卻不會(huì )再有兒時(shí)般稚嫩的想法，而是在腦中搜索詞匯，想將此時(shí)天空的無(wú)垠及自己的感受用文字描述出來(lái)，所以，少年時(shí)的我們也有兩片天空，只不過(guò)現實(shí)中的居多，心中的天空縮小了。
未來(lái)——未知的天空
也許我們在兒時(shí)就在心中埋下了一顆夢(mèng)想的種子，兒時(shí)播種，少時(shí)澆水施肥，待到青年，開(kāi)花，中年結果，老年，我們會(huì )嘗到各自果實(shí)的味道。在我的認知中，夢(mèng)想就是這樣一步步實(shí)現的，但現在的我只是一名中學(xué)生，我不知道以后會(huì )怎樣，以后的一切對我來(lái)說(shuō)都是未知的，但就是因為未知，我才不會(huì )止步不前，正如當你知道了小說(shuō)的結局，就沒(méi)了再看下去的興趣一般，我們都在朝著(zhù)未知前進(jìn)，享受著(zhù)探索的過(guò)程。
有人告訴我，現實(shí)是殘酷的，一切夢(mèng)想都會(huì )被現實(shí)代替，但我覺(jué)得并不是這樣的，一個(gè)人若是沒(méi)了夢(mèng)想，豈不是沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力 ，這樣的生活，還會(huì )有意思嗎?
所以，我決定，不論何時(shí)，不論何地，我都不會(huì )放棄心中的那片天空，即使現實(shí)中布滿(mǎn)荊棘，坎坷不斷，在心中，仍會(huì )有一片天空，可以供我的心靈小憩一會(huì )兒，因為在那里，我的夢(mèng)想沒(méi)有停止生長(cháng)，那是屬于我們自己的一片藍天。