有關(guān)小學(xué)敘事作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)敘事作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文300字 篇1
一大早，我吃完早飯，和媽媽一起去買(mǎi)菜。
走進(jìn)菜場(chǎng)，就看見(jiàn)菜場(chǎng)熱鬧非凡 。有的人在叫賣(mài)，有的人在討價(jià)還價(jià)，還有的.人在挑選蔬菜。攤位上擺著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的蔬菜和活蹦亂跳的水產(chǎn)品。
我跟著(zhù)媽媽去挑菜，忽然間，我看見(jiàn)西紅柿漲紅了臉，滾了出來(lái)，羞答答地說(shuō)：“帶我回家吧！吃了我會(huì )很健康�！薄安粚Σ粚�，我比它更有營(yíng)養，還是買(mǎi)我吧！”高挑的黃瓜撐著(zhù)一把黃傘，高傲地走出來(lái)�！半y道我就沒(méi)有營(yíng)養嗎？為什么大家都買(mǎi)我呢？”小青菜耷拉著(zhù)腦袋，懶洋洋地說(shuō)。忽然，“撲哧”一聲，只見(jiàn)一條長(cháng)著(zhù)胡子，身披銀甲的鯉魚(yú)威風(fēng)凜凜的跳出水面，“大家都說(shuō)‘鯉魚(yú)跳龍門(mén)’，吃了我，會(huì )讓你變得更聰明�！薄翱钥��！敝灰�(jiàn)一只長(cháng)著(zhù)長(cháng)胡子的蝦，弓著(zhù)背，慢慢地走出來(lái)，說(shuō)：“小朋友是長(cháng)身體的階段，吃了我，你就會(huì )長(cháng)得更高�！边青赀青��！爸灰�(jiàn)大家立刻往旁邊閃。就看見(jiàn)一只大螃蟹扛著(zhù)兩把”大剪刀“，神氣十足地橫著(zhù)走了出來(lái)。大聲地說(shuō)：”你們都沒(méi)有我鮮美�！�
”我們買(mǎi)菜的時(shí)候，要葷素搭配，才有營(yíng)養�！皨寢尩脑�(huà)打斷了我的幻想。最后，我們買(mǎi)了幾條小黃魚(yú)，兩個(gè)西紅柿，一些小青菜等。
這是一次多么神奇的一個(gè)早上��！
小學(xué)敘事作文300字 篇2
——游泳
出生在江南水鄉的我居然是一只旱鴨子，說(shuō)出來(lái)讓我感到慚愧。
爸爸說(shuō)，游泳不僅能強身健體、鍛煉意志，在關(guān)鍵時(shí)候，還能救人或者自救。于是，我決定這個(gè)暑假一定要去學(xué)會(huì )游泳。
剛去游泳館，在工作人員的帶領(lǐng)下，我到了游泳池的教學(xué)區域，我看到一群小孩子在教練的帶領(lǐng)下學(xué)游泳的基本動(dòng)作，有些小朋友已經(jīng)會(huì )游了，繞著(zhù)另一個(gè)教練快活地游泳。我一看傻眼了，來(lái)學(xué)游泳的都是些低年級的小朋友，而我已經(jīng)是要上初一的大人了。
工作人員和教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看著(zhù)我笑。
我渾身不自在，像是他們在嘲笑我，一個(gè)初中生還不會(huì )游泳。我感到無(wú)比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暫時(shí)保住了面子，但是還是不會(huì )游泳。何況，一點(diǎn)點(diǎn)的嘲笑怎么能阻止我呢。
我鼓起勇氣，加入到他們，我認真聽(tīng)教練講解每個(gè)動(dòng)作，非常認真的學(xué)，回家后，我海趴在床上比劃著(zhù)有用的樣子。
一個(gè)星期下來(lái)，我就學(xué)會(huì )了游泳，我非常高興，我學(xué)會(huì )之后，經(jīng)常去游泳池游泳，發(fā)現游泳非�？鞓�(lè )。
小學(xué)敘事作文300字 篇3
我四五歲的時(shí)候，曾經(jīng)讓媽媽和爸爸非常的擔心。
還記得一天晚上，我在床上玩耍，不慎跌落地上，我用盡全身力氣想從地上爬起來(lái)，可是只能蹲在床頭邊。我心理害怕了，急的哭著(zhù)拼命叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)炖乙幌��！甭?tīng)到我的叫聲，媽媽急忙邊跑邊嚷著(zhù)：“怎么了？怎么了？”媽媽見(jiàn)狀，立馬過(guò)來(lái)一拉，我卻一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，手不能動(dòng)了。
媽媽著(zhù)急地問(wèn)：“怎么了？”
我說(shuō)：“我的手動(dòng)不了�！�
爸爸說(shuō)：“可能是折斷了吧？”
媽媽說(shuō)：“那趕緊送醫院吧�！�
爸爸說(shuō)：“快！”
說(shuō)完，就帶著(zhù)我直奔醫院。天色漸漸的暗下來(lái)，似乎很難看清身邊的東西。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才到了醫院。
爸爸叫來(lái)了醫生，醫生說(shuō)：“不用著(zhù)急�！贬t生把我的手輕輕弄了幾下。過(guò)了一會(huì )兒，醫生拿來(lái)三粒糖，放在桌子上讓我拿。我試著(zhù)去拿了一下，不可思議的是我的手能動(dòng)了。
經(jīng)過(guò)這件事，記憶中醫生給我留下了醫術(shù)高明的神人。醫生真有本事！醫生真神奇呀！于是，我從此就立誓長(cháng)大當一名醫術(shù)超群的醫生。
小學(xué)敘事作文300字 篇4
12月31日，是我們的讀書(shū)節，同學(xué)早早地把教室布置完畢，電風(fēng)扇上的星星閃閃發(fā)光，教后的彩條繽紛亮眼。這一天，每個(gè)同學(xué)都興高采烈地來(lái)到學(xué)校，恨不得游戲馬上開(kāi)始。
終于，班里“大家來(lái)找錯別字”游戲開(kāi)始了，我快速俯下身去查看每一個(gè)抽屜的紙條，一張……二張，我焦急地環(huán)顧四周想要多拿幾張紙條，“時(shí)間到！”同學(xué)說(shuō)。我打開(kāi)紙條，有些緊張，看著(zhù)那些簡(jiǎn)單的錯別字，我有了自信，說(shuō)出了兩張紙條的答案，因為規則說(shuō)說(shuō)出兩個(gè)不得章，我準備到其他班去玩。
五（4）班是拼字游戲，首先，老師會(huì )在大屏幕上出示其他字體的成語(yǔ)，用場(chǎng)地中間的箱子去拼成成語(yǔ)，以此得分，我看到那字寫(xiě)的應該是“樂(lè )于助人”，我找準了“于”在那兒，飛跑過(guò)去，拿過(guò)來(lái)，并依次找到了“助”、“人”，不過(guò)，我自始至終沒(méi)有發(fā)現“樂(lè )”，幸好，在最后一秒鐘，我搬起“樂(lè )“字拼出了成語(yǔ)。好險，這個(gè)差點(diǎn)毀于一旦。
我準備再回班里去試，這次拿到一張“磅薄”，輕而易舉地說(shuō)出了答案，得了三個(gè)章。我又去了六（1）班，看圖說(shuō)詩(shī)，我光憑腦子想覺(jué)得不行，就向那位管理員阿姨求救，在她的幫助下，得了五星。
這次游園活動(dòng)給了我很深的印象，這次活動(dòng)是多么有趣��！
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