紅樹(shù)林之行_初中記敘文
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文,記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等,都屬于記敘文的范疇。那么你有了解過(guò)記敘文嗎?以下是小編幫大家整理的紅樹(shù)林之行_初中記敘文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

20xx年11月的一天,濱湖小學(xué)近40名師生一起走近紅樹(shù)林。在親身體驗前,老師先讓我們在一個(gè)小亭子里看山下的紅樹(shù)林。紅樹(shù)林好美!漫山遍野都是它們的影子?,一大片一大片的紅樹(shù)林,似乎一張巨大的、綠色的大網(wǎng),罩在海岸上,讓我們看不到水面,不知道的還以為底下是普通樹(shù)林呢!
到了親身體驗的時(shí)候了。老師讓我們每人找了一位“小老師”(他們都是防城港市江山鄉江山中心小學(xué)、石角小學(xué)的同學(xué)們)。我的“小老師”是馮彩霞,我叫她小霞。
小霞帶著(zhù)我,小心翼翼地走山路。老師先前已經(jīng)叫我們把鞋子脫了,所以我們走在石子路上,還要小心石頭。終于走到了山下。剛走到海岸上,我的腳就陷下去了1/3,嚇了一跳。這時(shí),小霞走過(guò)來(lái),拉著(zhù)我繼續走。在走出一大片一人高的紅樹(shù)林后,我的眼前顯得空曠了。一些樹(shù)苗矮矮的種在我的腳下,地上散落著(zhù)一些小“種子”,很扎人。我笑著(zhù)對小霞說(shuō):“海岸上好多紅樹(shù)林的種子哦!”小霞也笑道:“是!的確很多呢!等一下帶你去看看!”“不用了吧,地上這些不是么?”我拿起“種子”,細心地觀(guān)察起來(lái):“咦,怎么長(cháng)的這么像海螺?”“這就是海螺呀!”小霞笑得更歡了。我只好也對她尷尬的笑笑,心里想:“白癡,怎么連海螺和種子都分不出來(lái)?(自我安慰地補了一句)不過(guò)我沒(méi)看太清楚嘛!呵呵!”
這時(shí),小霞又帶我進(jìn)入了一人高的那片紅樹(shù)林!案蓡嵊诌M(jìn)來(lái)呀?難道我們要完成的任務(wù)在這里面?”我不解地向小霞發(fā)出疑問(wèn)!笆前,你看見(jiàn)那些活著(zhù)的.小樹(shù)苗了嗎?我們只用把那些小樹(shù)苗拔出來(lái),種在空曠的地方,就可以了!”
我們四處搜尋著(zhù)小樹(shù)苗的影子。這時(shí),小霞發(fā)現了一株樹(shù)苗。我想,她應該是經(jīng)常來(lái)紅樹(shù)林的緣故,所以手腳十分麻利。我也發(fā)現了一株,于是開(kāi)始用力拔。真沒(méi)想到啊,這泥土踩上去軟,沒(méi)想到竟這么硬!小霞也過(guò)來(lái)幫忙。只一會(huì )兒,就拔出來(lái)了。我對她豎起了大拇指:“你真厲害!”“哪里,”她不好意思的說(shuō),“我們是農村的孩子,而你們是城市的孩子,農村的孩子當然比城市的孩子要干活多拉!我們的力氣怎么可能不大?這沒(méi)什么的!”
等我們搜集到了4株樹(shù)苗后,我們來(lái)到一片空地。這里的樹(shù)苗很少,于是小霞帶著(zhù)我,開(kāi)始種樹(shù)苗了。我們拿著(zhù)石角小學(xué)的同學(xué)們做的木棍,開(kāi)始挖土。只見(jiàn)小霞先把木棍插進(jìn)土里,然后就往旁邊一翹,土就挖了一塊。我趕緊學(xué)著(zhù)她的樣子去做,可是卻達不到小霞那種效果,于是,小霞手把手地教我怎樣挖土,我才學(xué)會(huì )。
種完手上所有的樹(shù)苗,我們又開(kāi)始繼續找了。這回,我們找了起碼比上次多一倍的樹(shù)苗。老師招呼我們去照相。我拉著(zhù)小霞,走到了一個(gè)比較顯眼的地方,站在了那里,一只手舉著(zhù)找到的樹(shù)苗,一只手拿著(zhù)木棍?︵暌宦,照片上留下了我們的身影。
學(xué)校的基地劃好了,我們又把樹(shù)苗種在基地里。由于基地和紅樹(shù)林中間被一條小溪分開(kāi)了,所以要把樹(shù)苗送過(guò)去,還要過(guò)“河”。每次運送樹(shù)苗時(shí),我們總會(huì )在小溪里用力踏水,濺起朵朵水花,好快樂(lè )!一會(huì )兒的工夫,基地上就有N棵樹(shù)苗了!我們的任務(wù)也完成了。
我們要離開(kāi)這了,我不舍地看了幾眼紅樹(shù)林。再見(jiàn)了,紅樹(shù)林我們還會(huì )回來(lái)的!車(chē)啟動(dòng)了,我向著(zhù)窗外不住地招手。再見(jiàn),小霞,再見(jiàn),紅樹(shù)林!
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