感謝對手記敘文3篇
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。如何寫(xiě)記敘文才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的感謝對手記敘文，歡迎閱讀與收藏。
感謝對手記敘文1
圣祖康熙成皇圖霸業(yè)后舉杯祝酒對手，感謝昔日的敵人逼自己成就今日河清海晏的太平盛世；身負絕學(xué)的武林高僧留下“天下對手成就武僧”的箴言。無(wú)數英雄人物用親身經(jīng)歷告訴后世，對手成就彼此，感謝對手。
感謝對手，漫漫征途中，對手是敵人亦是朋友，是同行者也是挑戰者，正是他們的存在才讓人有危機感和斗志，實(shí)現自我更好的發(fā)展。
展開(kāi)歷史的卷軸，對手的意義是那樣重要無(wú)比：先秦諸子是思想上的對手，他們唇槍舌劍，上下求索，在對立與融合中，締造出一個(gè)學(xué)術(shù)爭鳴、文化繁榮的思想盛世；明太祖朱元璋與一代梟雄陳友諒是戰場(chǎng)上的對手，他們旗鼓相當，惺惺相惜，在你死我活的拼殺中推進(jìn)天下統一的進(jìn)程；魯迅與梁實(shí)秋是言論的對手，他們以筆為武器，戰得酣暢淋漓，在辯論中碰撞出思維的火花，照亮民族前進(jìn)的軌跡……對手是別樣的知音，每一份成功，都是我們與對手共鑄的傳奇！
沒(méi)有對手的生命歷程是可怕的，那將是一種極致的迷惘與孤獨。正如金庸小說(shuō)中塑造的人物獨孤求敗，他放眼整個(gè)武林都難覓對手，終其一生卻難尋一敗，最終選擇用自刎來(lái)結束生命。倘若一個(gè)人找尋不到與自己在技藝、能力上相匹敵的對手，該是怎樣一份無(wú)可奈何的悲壯與孤獨！
放眼當今社會(huì )，對手更是我們走向成功不可或缺的一部分。小到個(gè)人，正是李宗偉的存在讓林丹愈戰愈勇，“林李之爭”成一段體壇佳話(huà)；對于企業(yè)，正是三星的發(fā)展讓蘋(píng)果不斷趕超潮流，推陳出新；大到國家和民族，正是錯綜復雜的國際形勢和強國林立的世界格局推動(dòng)著(zhù)我國改革與發(fā)展的步伐，踏實(shí)邁出強國的腳步！
作為青年一代的我們，要將對手當作成功的助推劑，在壓力之下肩負民族復興的責任，在狹路相逢之時(shí)譜寫(xiě)勇者勝的傳奇。因為一個(gè)沒(méi)有對手的人必定缺乏斗志與活力，一個(gè)沒(méi)有對手的民族必會(huì )不思進(jìn)取。
我們愿秉持先賢“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”的教誨，與對手相伴披荊斬棘。感謝對手，感謝對手助我們成就一個(gè)更好的未來(lái)！
感謝對手記敘文2
對手是使我們不斷進(jìn)步的人，也是我們應感激的人。生活中，如果沒(méi)有對手就像一盤(pán)菜里沒(méi)有了鹽一樣，索然無(wú)味。學(xué)習中，如果沒(méi)有了對手就是去了奮斗的目標，容易滋生驕傲的情緒，所以人生需要對手。
在五（二）班這個(gè)大家庭中，我我按設定我的對手是我的一位好朋友，她是xxx他看起來(lái)不是那么縐縐，但學(xué)習成績(jì)卻是與我不相上下。我們同窗三年，以前覺(jué)得她上課從來(lái)不舉手，總是坐在我后面默默無(wú)聞，也不上什么輔導班，還有點(diǎn)小貪吃。但是，這學(xué)期他好像變了一個(gè)人一樣，下課也不玩游戲了，依然在那奮筆疾書(shū)看見(jiàn)我的對手發(fā)生這么大的變化，我也不敢落后下課同他一起寫(xiě)作業(yè)我們暗自較量著(zhù)，各自都有了很大的提升。
這次我們終于盼到了一次考試，我大展身手的機會(huì )終于到了，果然不出我所料，老師說(shuō)我這次，試卷前半面只扣了一分，只因句子少點(diǎn)了一個(gè)逗號。聽(tīng)到這我說(shuō)有點(diǎn)遺憾，但心里還是有暗暗竊喜。我心想我那么厲害肯定是全班第一了！這樣的好心情一直伴隨著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)下午，可當老師發(fā)卷子的時(shí)候第一個(gè)讀了xxx的名字，她是全班第一。頓時(shí)教室里響起了一片掌聲，那時(shí)我在想其實(shí)我覺(jué)得我拿99分也不是沒(méi)有可能，可老師一連讀了幾個(gè)名字中沒(méi)有我，老師說(shuō)我考93分。我心里一震我心中略過(guò)了無(wú)數個(gè)問(wèn)號“老師我不是扣了一分嗎？剩下的六分扣在哪里？。當我到臺上領(lǐng)卷子時(shí)定睛一看，作文不可思議的扣了六。呀！原來(lái)是六個(gè)錯別字扣的，一字一分，我的`頭低下了，這次對手遠遠超過(guò)了自己我感到十分羞愧同時(shí)我也找到了自己的不足，下一次我會(huì )努力改正。
感謝你對手是你讓我的生活變得豐富多彩，是你讓我有了競爭的壓力，是你讓我懂得了競爭的意義！
感謝對手記敘文3
也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應了！我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng )建的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無(wú)數，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì )更多，因為對手就是我們的‘老師’！
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