【推薦】描寫(xiě)老師的作文13篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)老師的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)老師的作文1
看見(jiàn)王老師，心里就涌起感激和崇敬之情。是他讓我們在知識的海洋里盡情遨游，是他讓我們在知識的天空里自由飛翔。
大概是中班的時(shí)候，有一日，王老師在課堂上介紹了查字典的方法，我卻不以為然，自以為憑自己的小聰明一定沒(méi)有什么能難得到我的。放學(xué)了，王老師對大家說(shuō)：“今天，我們學(xué)習了音序查字法，
請同學(xué)們把黑板上指定的字查完了再回家�！蹦闷鹱值�，我卻不知道從何處入手，這下可糗大了。我急得像熱鍋里的螞蟻，東看看，西瞧瞧，眼看太陽(yáng)西下，眼看教室里同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)。沒(méi)法了，只得聽(tīng)從老師的話(huà)，去向別人請教，這才勉強過(guò)了關(guān)。還有一次做練習冊，題目寫(xiě)著(zhù)用“√”勾出錯誤的讀音，可是我并沒(méi)有認真看題，直接用“√”勾出了正確的讀音。我自以為全對了，拿著(zhù)去給老師
批改，老師狠狠地批評了我：“太自以為是了，凡事不要想當然，想怎么就怎么，題目是怎么樣的，我們必須嚴格按照題目去做，粗心大意害死人！”雖然覺(jué)得老師的話(huà)太過(guò)嚴厲，但我還是服氣，因為
那確實(shí)是我的粗心大意惹的禍。
描寫(xiě)老師的作文2
從小到大，我們一生中都會(huì )遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師徐老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)五年級到現在，老師一都陪伴著(zhù)我們，老師長(cháng)得很帥，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對我們的學(xué)習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會(huì )批改檢查，發(fā)現問(wèn)題就認真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習上如果我們表現不好，老師偶爾也會(huì )生氣，前幾天我們在上一篇課文時(shí)，有一位沒(méi)有認真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見(jiàn)老師生那么大的氣，當時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿(mǎn)意。
徐老師——我們的語(yǔ)文老師，我永遠都不會(huì )忘記你。
描寫(xiě)老師的作文3
我的語(yǔ)文老師是黃老師，她圓圓的臉，大大的眼睛，留有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，中等身材，每天都穿戴的整整齊齊，很愛(ài)笑，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛顯得她是那么和藹可親，可是有時(shí)也很?chē)罋v。
黃老師和我們相處有一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛(ài)崗敬業(yè)的思想。記得剛上二年級黃老師就來(lái)教我們的語(yǔ)文，我很喜歡聽(tīng)她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對課文故事進(jìn)行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習緊密聯(lián)系，不時(shí)還說(shuō)些名言古句，漸漸的我的說(shuō)話(huà)能力提高啦。
之前，我并不是很喜歡上語(yǔ)文課的，也不舉手發(fā)言。老師總是用關(guān)切的目光看著(zhù)我，給我鼓勵，給我機會(huì )，鍛煉我的膽量，訓練我的能力，慢慢地我喜歡上語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jì)也上升地很快。
黃老師是一位好老師。在此，我要跟老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！謝謝您一直以來(lái)的鼓勵，我會(huì )更努力地去學(xué)習的�！闭驗橛心@樣的好老師，我相信我會(huì )更棒的。
描寫(xiě)老師的作文4
當英語(yǔ)老師告訴我們下一節英語(yǔ)課是外國老師教我們英語(yǔ)，而且是兩個(gè)星期才有一次。真難得呀，兩個(gè)星期才有一次��！可想想又讓人覺(jué)得興奮��！“鈴、鈴、鈴……”上課了，外教老師剛進(jìn)門(mén)，原本熱鬧非凡的教室立即變得鴉雀無(wú)聲。外教老師很風(fēng)趣，老師和我們先互相做自我介紹。輪到邵耀萱說(shuō)了，她說(shuō)：“IamShaoYaoXuan�！崩蠋煿室獍阉拿终f(shuō)成了“Shao、Shao、Shao”他那語(yǔ)調特別搞笑。頓時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。到我了，我說(shuō)：“IamTina�！�
這時(shí)，老師張開(kāi)雙臂，我也跟著(zhù)張開(kāi)雙臂。顯然我誤解了他的意思。他忽然把我抱了起來(lái)，并在我的右臉上猛親了一下，我被剛才的情景嚇了一跳，原來(lái)老師剛才的舉動(dòng)是對我的友好。他把我輕輕地放下來(lái)，并給我一塊糖，我連忙對老師說(shuō)“ThankYou”。
外教老師還和我們做了許多有趣的游戲，可惜的是我們聽(tīng)不懂老師講的話(huà)，為了讓我們長(cháng)大后能夠走出國門(mén)，學(xué)到更多的知識，我們一定要好好學(xué)習英語(yǔ)。我喜歡這位幽墨風(fēng)趣的外教老師！
描寫(xiě)老師的作文5
在我的記憶，有一位令受益匪淺我的老師。他就是張老師。
張老師十分的胖，胖到什么程度呢？胖到肚子如皮球，胳膊如碗口的程度。十分嚴肅，但對我來(lái)說(shuō)去是一位好老師，一位體諒學(xué)生的好老師。
四年級起，張老師就擔任起了四年級一班的語(yǔ)文，我就在四年級一班。剛開(kāi)始時(shí)，張老師是一位臉上無(wú)笑的老師。。講過(guò)一課后，作業(yè)是：40多個(gè)生字詞，20多個(gè)多音字50多個(gè)近義詞反義詞，還要都寫(xiě)三遍還有一篇200字日記，一篇400字作文，天哪，這是什么時(shí)候才能完成的作業(yè)呀！而且寫(xiě)錯一個(gè)字是要懲罰的，罰寫(xiě)100遍，那時(shí)，我恨透這個(gè)老師啦，可后來(lái)我發(fā)現我錯啦，我感恩才對呀。就做這些作業(yè)到期中，我們的成績(jì)都在80分以上只有個(gè)別六七十分的，做高的還有九十多分的。
張老師上課嚴厲，課下卻如孩子一般，張老師在體育課上同我們一起打乒乓球，打羽毛球，跳繩，玩的是不亦樂(lè )乎。
五年級時(shí)張老師又教拉我們。老師同我們買(mǎi)彩紙，裝飾教師，在墻上用紙剪好的小草那樣逼真，大樹(shù)也是一樣的好看。張老師真是一位好老師！
這就是我心目中的好老師，你是一位嚴肅而又慈祥的老師，你那圓圓的臉將永遠留于我心，您那和藹的聲音將永留我心，謝謝您，張老師！
描寫(xiě)老師的作文6
一年一度的教師節到來(lái)了，多么偉大的節日!它令我想起一年級到三年級，一直在關(guān)心我們、愛(ài)護我們的房老師。
三年來(lái)，房老師只是一位平平常常的班主任，教我們學(xué)習，并支持著(zhù)我們。但在今天，這個(gè)意義重大的日子里，房老師就一舉成名，當上了教育界叱咤風(fēng)云的大明星。在此，我向房老師送上深深的祝福!
記得上一年級的時(shí)候，我面對煥然一新的教室，感覺(jué)不知所措，對新教室不太適應，您那眼神好像猶抱琵琶半遮面。但正是您的眼神，讓我充滿(mǎn)了勇氣。您的眼神，赤橙黃綠，色彩斑斕，蘊含著(zhù)勇氣、智慧、寬容、理解和尊重。從您那里，我學(xué)到了從自己身上找缺點(diǎn)。貝·多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�？仗摰柠湺挵褐�(zhù)頭，是驕傲的表現;而充實(shí)的麥稈永遠低著(zhù)頭，向著(zhù)大地，向著(zhù)它的母親。
房老師，您在我困難的時(shí)候幫助我，我會(huì )永遠記著(zhù)您的!
描寫(xiě)老師的作文7
這個(gè)善良的人，正是我的啟蒙老師。
我的老師長(cháng)相很普通，個(gè)子也不高，但是，她的善良感動(dòng)了我。
我的啟蒙老師在教學(xué)崗位上認真地工作著(zhù)，她總是把自己所知道的準確無(wú)誤地告訴學(xué)生。
一個(gè)星期天，我和媽媽在補習班的路上，正巧碰到老師正在給一個(gè)乞討的人投錢(qián)，我很不理解，因為沒(méi)有人能證實(shí)他是真的沒(méi)有錢(qián)，需要人們的關(guān)懷與幫助。周一早上，一到學(xué)校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我說(shuō)：“誠實(shí)是人生活的準則，而善良是人心靈的證實(shí)”。當時(shí)，我還不太理解，但我現在明白了：誠實(shí)固然最重要，它判斷了人的品格，善良則判斷了人的心靈。老師的.做法是什么？善良。
老師，這位善良的人，還教會(huì )了我們什么叫做誠實(shí)。
老師也是誠實(shí)的人，因為，她從沒(méi)有誤人子弟，總是準確無(wú)誤地把知識傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養國家的棟梁之材。
我的這位值得尊敬的老師，用她那誠實(shí)而善良的心靈創(chuàng )造美好生活，教我們做一個(gè)擁有誠實(shí)、善良心靈的人。老師，真是個(gè)讓人尊敬的崗位。
描寫(xiě)老師的作文8
學(xué)校里有的同學(xué)喜歡數學(xué)老師，有的喜歡英語(yǔ)老師，而我最喜歡語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師姓武，她是我們的班主任。她三十多歲，中等身材，圓圓的臉上一雙明亮的眼睛，一笑起來(lái)就彎彎的，很和藹。腦后時(shí)常扎一束馬尾，戴著(zhù)漂亮的發(fā)箍，露出前額，顯得特別的精神。
武老師非常的和藹可親，從一年級到現在，武老師總是帶著(zhù)笑容給我們上課。她還非常的細心，每當輪到她守小飯桌的時(shí)候，同學(xué)們吃完飯就會(huì )圍著(zhù)老師問(wèn)東問(wèn)西，她總是耐心地解答。課間的時(shí)候，武老師會(huì )帶我們到操場(chǎng)上做運動(dòng)。和我們跳長(cháng)繩、玩老鷹捉小雞。老師讓我們既要用功學(xué)習，也要注意鍛煉身體。
武老師耐心特別好，同學(xué)們有不會(huì )做的作業(yè)去問(wèn)她，老師總是一遍一遍地講解，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活中也時(shí)刻為我們做出榜樣。記得剛上一年級的時(shí)候，同學(xué)們幾乎都不會(huì )打掃衛生，總是笨手笨腳的。有的班級是讓家長(cháng)代替，可是我們班每天打掃衛生，都是武老師親自帶領(lǐng)同學(xué)做，她一邊打掃，一邊做示范。拖地、擦瓷磚墻，真的很辛苦。
老師，您像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我們的每一點(diǎn)成績(jì)，每一點(diǎn)進(jìn)步，都與您的辛勤分不開(kāi)，謝謝您，老師！
描寫(xiě)老師的作文9
王老師是一名語(yǔ)文老師，她天天穿著(zhù)一身運動(dòng)服，每天都扎著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小馬尾。她柳葉般的眉毛，水汪汪的一雙大眼睛，櫻桃般的小嘴，孕育了美麗的容貌。
為什么說(shuō)王老師是故事大王呢？因為她情不自禁地就會(huì )講起故事，比如：每天上語(yǔ)文課前，老師檢查家庭作業(yè)，總有那么幾個(gè)人不寫(xiě)家庭作業(yè)。王老師會(huì )風(fēng)趣地說(shuō)：請各位大哥們下課來(lái)我辦公室一趟。再看看其他同學(xué)，早已笑得眼淚都要快流出來(lái)了。課堂上，王老師說(shuō)話(huà)如同連珠炮似的，永遠也講不完，就算三天三夜可能也講不完吧！在課堂上，我們難免會(huì )遇到不會(huì )做的題，王老師會(huì )通過(guò)講一些鼓勵類(lèi)的故事，促使我們大膽發(fā)言，不要因害怕說(shuō)錯，而不敢回答問(wèn)題。王老師常用一句話(huà)鼓勵我們：我相信咋們班比任何一個(gè)班都要聰明，你們就是懶得寫(xiě)、懶得背，如果這些克服了，你們就是最棒的！
王老師如同一位勤勞的園丁一樣，時(shí)時(shí)澆灌著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們！
描寫(xiě)老師的作文10
二年級八班的時(shí)候我們班，班主任蔡老師她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮一雙能看透人心理的大眼睛。身高約有1米65左右，我們班同學(xué)都喜歡她，因為她愛(ài)護每一個(gè)人，尤其是我。
記得那一次我有一道題目不會(huì )寫(xiě)，只有蔡老師一個(gè)人來(lái)幫我解開(kāi)謎團，最后終于會(huì )做了過(guò)了幾天開(kāi)始調位置了，我調到最后第2排，后來(lái)她發(fā)現我是近視眼就把我調到第四排當好正中間。還有一次，下午天空突然黑了下起了傾盆大雨，各位同學(xué)全被家長(cháng)接走了只有我一個(gè)人站在樓下，蔡老師從樓上下來(lái)用她那“看穿人心理的眼睛一看就知道了我沒(méi)有人接，她說(shuō)我和你一起去校門(mén)外等你媽媽?zhuān)^(guò)了10分鐘蔡老師的女兒要放學(xué)了，她把傘給我了自己走遠了，媽媽來(lái)了她向我怎么會(huì )有傘，是老師給和。
我心里默默的想真是個(gè)好老師��！
描寫(xiě)老師的作文11
我感恩我的老師們，因為他們像雨露一樣滋潤著(zhù)我；我感恩我的老師們，因為他們給了我飛翔的翅膀；我感恩我的老師們，因為他們給了我強大的生存根基。
每當我遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，總能從老師那里得到答案和方向，老師也會(huì )一邊邊耐心向我解答著(zhù)我的疑惑。每當我在課堂上的時(shí)候，總能看見(jiàn)老師那雙期盼我們成長(cháng)起來(lái)的眼神，這個(gè)時(shí)候我就會(huì )靜下來(lái)心來(lái)，仔細的聆聽(tīng)老師給我傳授的珍貴的知識。每當我在學(xué)習中犯了錯的時(shí)候，老師都會(huì )耐心的幫我分析錯誤的原因，然后再教給我正確的方法，讓我不至于在錯誤的道路上越走越遠。每當我考試沒(méi)有考好的時(shí)候，老師總是會(huì )給我一番鼓勵，然后再一點(diǎn)點(diǎn)和我講解我的薄弱點(diǎn)，讓我每次都能在失敗中繼續爬起來(lái)，重新開(kāi)始。
老師是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)之一，他們也是這個(gè)世界上最懂得奉獻的一群人，就像是燃燒的蠟燭，犧牲自己照亮別人；就像粉筆磨碎自己把知識留給我們；就像園丁，精心呵護著(zhù)未來(lái)的花朵。我感恩我的老師，他們是我生活的向導，值得我永遠記著(zhù)他們。
描寫(xiě)老師的作文12
暑假生活很快過(guò)去了,新的一學(xué)期又來(lái)到了,我又升了一個(gè)年級了,從一年級一直到五年級教我們班語(yǔ)文的韓老師不會(huì )再教我們了�，F在我真想念韓老師呀！真希望老師能一直是我們的語(yǔ)文老師。
韓老師在教我們一年級時(shí)我們都還很小,轉眼間我們都長(cháng)大了。韓老師在這五年時(shí)間里孜孜不倦地教育我們,很辛苦。我記得那應該是幾年前的事情,因為您當時(shí)教我們很辛苦,課也很多,所以慢慢地嗓子啞了。后來(lái)您的嗓子啞得越來(lái)越嚴重,已經(jīng)不能大聲地說(shuō)話(huà)了,于是特地到了外地的大醫院去看病。您跟我們上課時(shí)還只能用揚聲器,不然我們根本聽(tīng)不清您說(shuō)的話(huà)。直到后來(lái)病情才慢慢好轉。 韓老師,您對我們的鼓勵,我們會(huì )一直溫習著(zhù),我們不會(huì )放棄成功。老師,您對我們的微笑,我們會(huì )一直愛(ài)戀著(zhù),我們知道要去做個(gè)好人。老師,您教會(huì )了我們太多太多,同時(shí)你也付出了許多。老師,您辛苦了,您
為的是我們,您把所有的愛(ài)都傾注在我們身上。
韓老師,一想起您站在講臺上的身影,我的心中是無(wú)限的感激。老師,您的教誨之恩,我們終身難忘。
描寫(xiě)老師的作文13
我的班主任是位語(yǔ)文老師，姓翁。她個(gè)子高高的，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)卷卷的頭發(fā)，濃而細長(cháng)的眉毛下，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。
翁老師是一個(gè)對工作極其認真負責的好老師，同學(xué)既喜歡她又很怕她，因為她有時(shí)候對我們很?chē)绤�。要是誰(shuí)上課時(shí)做小動(dòng)作或者在做別的事情，翁老師先是嚴厲地盯著(zhù)那位同學(xué)，如果那位同學(xué)還不聽(tīng)，翁老師就會(huì )說(shuō)他幾句，讓他認真聽(tīng)課。翁老師的語(yǔ)文課上得生動(dòng)有趣，她總是能說(shuō)出很多和學(xué)習有關(guān)的小故事給我們聽(tīng)，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
翁老師也很關(guān)心我們。有一次，語(yǔ)文課上，黃家寶突然流鼻血了，當時(shí)翁老師還不知道，有一個(gè)同學(xué)就告訴翁老師，翁老師聽(tīng)后，馬上放下手中的課本，走下去看黃家寶。只見(jiàn)黃家寶從鼻孔里流出很多血，簡(jiǎn)直可以用“血流滿(mǎn)面”來(lái)形容了。翁老師就趕緊拿出紙巾，幫黃家寶止住血，還一邊用拍著(zhù)他的額頭。血終于止住了，翁老師走上講臺，對我們說(shuō)：“現在天氣很熱，你們一定要多喝點(diǎn)水，不然很容易想黃家寶一樣流鼻血�！闭f(shuō)完，翁老師又繼續上課了。
翁老師無(wú)論在學(xué)習上還是生活上都很關(guān)心我們，雖然她有時(shí)候對我們很?chē)绤�，但她還是一位好老師，我很喜歡她。