關(guān)于學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
當你找到快樂(lè )時(shí)一定要與別人分享，因為快樂(lè )是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。
——題記
朋友！你要快樂(lè )，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著(zhù)與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀念。這樣在多年以后，人們再談起你時(shí)，他們也會(huì )記得當年曾有一個(gè)多么快樂(lè )的小伙子從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè )。
你旅行時(shí)為那些幫助過(guò)自己的人準備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè )，這樣，你的成功才更有意義。你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人送上的食物，你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住，記住這些人的聲音、容貌。在你返回之前，你要為他們準備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂(lè )，也應有他們的份。帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽(tīng)。告訴缺水的人們，前頭哪里有水，告訴生病的人，哪種草藥可以治病，把你這一路的經(jīng)驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì )像你一樣快樂(lè )。這樣，你這趟遠行才算沒(méi)有白走。
沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就像一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè )。通過(guò)分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會(huì )漸漸消溶，能使人感受到分享的樂(lè )趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個(gè)人的內心就只能是一個(gè)冰封而孤獨的空間，無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè )都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
早晨，睡眼朦朧的我深深地吸了一口氣，舒服極了！
按照老家的慣例，我們應該向長(cháng)輩拜新年。父母提起水果、餅干、糖果、福星酒，就問(wèn)我：“準備好了嗎？”“好了�！蔽一卮�。一家人穿著(zhù)新衣服，去外婆家拜新年咯！
由于外婆家很遠，所以爸爸決定開(kāi)小車(chē)去。車(chē)上，我們嘻嘻哈哈地吵鬧不休，活像一只只快樂(lè )的小小鳥(niǎo)。大過(guò)年的，有誰(shuí)不高興呢？
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，車(chē)停在外婆家門(mén)口，我親切地叫喊：“外婆�！薄鞍��！蓖馄派頀靽�，聽(tīng)到我的聲音，回應道：“呦，我的外孫女來(lái)啦，真乖！進(jìn)來(lái)坐吧�！币贿M(jìn)客廳，妹妹就好奇地問(wèn)：“外婆，為什么過(guò)年您還這么忙碌，怎么不休息一會(huì )呢？”“我忙碌，是因為迎接你們的到來(lái)呀�！蓖馄判θ轁M(mǎn)面地說(shuō)。
外公、舅舅、舅媽、兩個(gè)可愛(ài)的表弟都出來(lái)和我們問(wèn)好。熱情大方的舅媽見(jiàn)我們來(lái)了，就拿出糖果、花生、瓜子來(lái)招待我們。我、妹妹、表弟坐在沙發(fā)上，津津有味地吃著(zhù)、笑著(zhù)，好似有說(shuō)也說(shuō)不完的話(huà)。
“開(kāi)飯啦！”和藹可親的外公把一盤(pán)盤(pán)美味的菜端在餐桌上。哇噻！各種各樣的菜似乎吃也吃不完，香味撲鼻而來(lái)。我最?lèi)?ài)吃外公親手包的餃子，那味道別提有多香了！桂花魚(yú)是妹妹的最?lèi)?ài)，雞翅是表弟的`“寶貝”。
每年春節，我家都要玩一個(gè)“游戲”——互贈祝福。（也就是對長(cháng)輩說(shuō)祝福語(yǔ)的意思。）
我站起來(lái)，端起杯子，里面有可樂(lè )。對外公外婆說(shuō)：“外公外婆，我祝您們福如東海！壽比南山！萬(wàn)事如意！”“我的乖外孫，你要好好學(xué)習！考上重點(diǎn)中學(xué)！”外公外婆說(shuō)完，拿出一個(gè)紅包給我，我連忙說(shuō)：“謝謝！”
……
拜新年是好事情……啊——快樂(lè )的滋味涌上心頭……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
我是一只天藍色的拉姆，我的媽媽有好多像我一樣的孩子，因為媽媽的孩子太多了，媽媽養不過(guò)來(lái)。只好把我們賣(mài)給那些有錢(qián)的小摩爾，這天，一位叫靈兒的摩爾買(mǎi)下了我，我看了看她的資料，一共有30000摩爾豆啦！
當我來(lái)到靈兒的家里，只見(jiàn)小主人的家是玩具屋，里面有拉姆秋千架、拉姆跑步機，還有兩個(gè)拉姆小窩，一個(gè)拉姆小窩被一個(gè)黃色的拉姆占了。小主人對我說(shuō)，當二十四小時(shí)過(guò)去后，就可以住那一個(gè)拉姆小窩理了。我剛想回答小主人可我畢竟還沒(méi)上拉姆語(yǔ)言班呢。
小主人說(shuō)完就下了，我就在那里一動(dòng)也不動(dòng)，誰(shuí)叫我是一棵拉姆幼苗呢！我看著(zhù)那個(gè)睡在拉姆小窩的黃色拉姆，很是羨慕。那個(gè)黃色拉姆看到我一副很羨慕它的樣子，就對我說(shuō)：“我剛被小主人買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候也和你一樣，在那站了一天一夜，才升為初級拉姆的�！蔽覜_那個(gè)黃色的拉姆笑了一笑。當小主人再上的時(shí)候我竟然是初級的樣子了，那個(gè)黃色的拉姆對我說(shuō)：“你現在和我一個(gè)的等級了，只不過(guò)你還沒(méi)有跳出花盆。你現在應該跳出花盆了”我聽(tīng)了黃色拉姆的話(huà)，沒(méi)想到還真的跳出來(lái)了呢！小主人看我升初級了就帶我去學(xué)院讓我學(xué)習拉姆語(yǔ)言課，三天后再把我接回來(lái)。我一想到三天后我就可以和小主人交流了，心里別提有多高興了
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
在講桌的一角，放著(zhù)一個(gè)不起眼的小盒子，里面整齊的排列著(zhù)又瘦又小的粉筆。雖然它很小，但它無(wú)私奉獻的精神卻是我永遠的學(xué)習榜樣。
小粉筆可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，雖然他只有六七厘米長(cháng)，但它的用途可大了，它能教會(huì )我們識字、做題，還能描繪出祖國的大好山河。
小粉筆有很多特點(diǎn)，它不像鋼筆一樣讓小主人幫忙吸水；也不像鉛筆穿著(zhù)華麗的外衣，還得讓小主人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，它帶領(lǐng)我們在里知識的海洋遨游。每當上課時(shí)黑板上的字漸漸增多，小小的粉筆卻由大變小了，那一行行清晰的字跡變成了知識的海洋，最后變成了粉沫慢慢的消失了，而它帶給我們的卻是知識的甘露，它的生命就是如此的短暫。這是一種精神，一種默默無(wú)聞的精神。它更像一種高尚的人——默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)全部的母愛(ài)。
每當我看見(jiàn)小粉筆默默奉獻自己的精神，就會(huì )想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來(lái)做早餐，白天上班，晚上下班回來(lái)又要做飯，又要輔導我做功課，尤其是我生病的時(shí)候，媽媽晚上不睡覺(jué)，幫我量體溫，喂我吃藥，媽媽每時(shí)每刻都關(guān)心著(zhù)我，不知不覺(jué)，我發(fā)現媽媽的頭上爬上了幾根銀發(fā)，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長(cháng)大。媽媽就這樣默默無(wú)聞得奉獻著(zhù)他的每一份愛(ài)。
這就是粉筆的精神，他的精神感動(dòng)了我，我也要像他學(xué)習，做一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
我們一直想當值日生，但是要等到四五年級的時(shí)候才有機會(huì )，所以我很羨慕那些大哥哥大姐姐們。終于到了四年級下，我如愿以?xún)敭斏狭酥等丈�，我覺(jué)得可開(kāi)心了。我在心里暗暗告訴自己，一定要當好值日生。
眼疾手快要想當好值日學(xué)生，一點(diǎn)兒也不容易。人少的時(shí)候不要緊，人多的時(shí)候就必須眼疾手快。查紅領(lǐng)巾時(shí)，要從人群中快速分辨出哪些學(xué)生沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。查眼保健操時(shí)，要迅速分辨出哪些人沒(méi)做操。查早操時(shí)，有些同學(xué)比較調皮，會(huì )躲起來(lái)，我須要快速知道有哪些人。時(shí)間久了，我變得眼疾手快。
追人風(fēng)波查同學(xué)們有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾時(shí)，有時(shí)有人會(huì )跑，就須要我去追。追人可不容易，要跑得快，特別耗力。一、二年級的弟弟妹妹跑得比較慢，好追，比較老實(shí)。五、六年級的哥哥姐姐跑得比較快，難追，而且不老實(shí)。有時(shí)候我沒(méi)追著(zhù)。有時(shí)候追到了，有些哥哥姐姐就束手就擒，乖乖地告訴我班級。還有些哥哥姐姐被追到了，也不肯告訴我班級，悄悄地溜了。我便耐心地跟著(zhù)他，等他進(jìn)了教室，記下他的班級，這可得花不少功夫。
當好值日生真的很不容易啊，但是既然已經(jīng)做了，我就要當好這個(gè)值日生，不辜負老師對我的信任。
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