描寫(xiě)教室的作文（精選116篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)教室的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　描寫(xiě)教室的作文 1

　　我們的教室在教學(xué)樓的最低層，北面是一座設備完善的科學(xué)樓，南面是一個(gè)籃球場(chǎng)。

　　我們的教室長(cháng)約10米，寬約8米，而高大約有3米。在教室的兩邊，分別開(kāi)著(zhù)兩扇大小相等，質(zhì)地相同的鐵門(mén)，在兩門(mén)之間，則開(kāi)著(zhù)兩個(gè)約有2米長(cháng)的鋁窗，里面還鑲上防盜網(wǎng)。這樣開(kāi)有4個(gè)窗戶(hù)，使教室顯得寬敞明亮。走進(jìn)教室，一張張黃色的桌面首先映入眼簾，56張桌子分別排成7行，每一行都列有8張桌子。在最后一橫行的后面，也就是對著(zhù)東面的那道墻上，有一塊長(cháng)4米，寬1.5米的深綠色黑板，墻的兩端都擺上一些清潔工具。在黑板的正對面，有著(zhù)一塊一模一樣的黑板，前面回上一個(gè)講臺，這就成了老師講課的地方。

　　在教室的正上方卻是一個(gè)雪白的'天花板，兩條貫穿每個(gè)班的梁上分別掛上兩把自轉的電風(fēng)扇,兩條梁加上南此兩道墻分隔成的長(cháng)方形格的中央，都安上了一支日光燈。暈樣的設計，令到教室里每一個(gè)角落都能解熱和提供光明……

　　這樣的一個(gè)教室，不僅是每個(gè)班設計的典范，而且還為同學(xué)們的學(xué)習提供了一個(gè)良好的環(huán)境。

　　描寫(xiě)教室的作文 2

　　早晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的教室，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)。寧靜了一晚上的教室，被我們郎朗的讀書(shū)聲打破了。

　　我們的教室位于知誠樓第一層最西側。一進(jìn)門(mén)，教師正面墻上有四塊墨綠色的小黑板組成的大黑板，這塊大黑板就像一位知識淵博的老師默默無(wú)聞的把知識傳授給我們。拉開(kāi)中間的兩塊黑板是一面大屏幕，它可以讓我們知曉世界各地的新聞、觀(guān)看學(xué)校里的各種節目、欣賞各種精美的課件……

　　教室后面的黑板報是這學(xué)期新出的，是我們班的楊子沫、路素婷、孫述剛等同學(xué)畫(huà)出來(lái)的。字跡工工整整，畫(huà)的栩栩如生、真是圖文并茂。黑板報旁邊有個(gè)對角，上面有課程表、獎狀、流動(dòng)紅旗……獎狀和流動(dòng)紅旗的背后蘊含了許多同學(xué)的汗水和智慧，這是我們辛辛苦苦換來(lái)的.呀！

　　教室東南角有個(gè)植物角，上面放著(zhù)翠綠的植物，有發(fā)財樹(shù)、玫瑰花、觀(guān)音竹等等，它們不僅美化了教室的環(huán)境，還凈化了教室的空氣……

　　我們的教室美麗而溫馨，天天充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習的樂(lè )園，是我們成長(cháng)的搖籃。我愛(ài)我們的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 3

　　我們的教室是獨一無(wú)二的，我的教室有老師有同學(xué)，更有濃濃的愛(ài)心。

　　我的教室里有白梅、花草等等，以前四（1）班教室讓曹老師布置得漂漂亮亮，每次過(guò)圣誕節的時(shí)候，我們都去四（1）班，真是丟臉。今年，我們不用去（1）班過(guò)圣誕節了，我們會(huì )在我們自己漂亮的教室過(guò)，會(huì )比她們過(guò)得還好。

　　今天美術(shù)課時(shí)，劉老師請美術(shù)老師給我們教室畫(huà)一棵大樹(shù)，把我們的夢(mèng)想掛到上面。中午，我們到了教室發(fā)現美術(shù)老師還在畫(huà)那棵參天大樹(shù)，到下課時(shí)，我看見(jiàn)了一棵完美的參天大樹(shù)，樹(shù)的葉子真茂盛，真像一頂綠色的帽子。

　　在我們教室的后黑板上，有我們的丑小鴨日，還有自由寫(xiě)作寫(xiě)的好的作品，但是沒(méi)有我的，但我會(huì )努力的，一定加油！作品旁邊還有兩只丑小鴨，和同學(xué)們畫(huà)的一只天鵝。在這些作品的上方掛著(zhù)八個(gè)大字“讓閱讀像呼吸一樣自然”。

　　我們教室的`窗簾也變了，門(mén)的外面墻上張老師和劉老師一起貼的黑色的蒲公英，蒲公英種子飄來(lái)飄去。

　　這就是我們的教室，美麗極了。比其他班的都好，（1）班的人應該羨慕我們教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 4

　　我們的教室真美��！

　　我們今天把我們的教室打扮成了童話(huà)世界里的美麗房間，教室四周白色的墻面被我們這些偉大的高明的魔術(shù)師變了大樣。你看，一幅幅美麗漂亮的圖畫(huà)像磁鐵一樣把墻壁牢牢的粘住，一幅幅書(shū)寫(xiě)漂亮的名人名言字畫(huà)也不甘落后的沖到墻上，與美麗漂亮的圖畫(huà)組成了一大幅多彩繽紛的'優(yōu)美動(dòng)人的畫(huà)面。黑板的兩角也扎起了五顏六色的、閃閃發(fā)光的、長(cháng)長(cháng)的辮子，就連小小的課程表也高高興興地穿起了花衣服，把自己打扮地漂漂亮亮。同學(xué)們正在興高采烈地即將布置完這美麗的教室時(shí)，突然，天空下起了大雨，我覺(jué)得非常奇怪，剛才老天還是一個(gè)大旱天，一下子就變了臉，下起了傾盆大雨，大大的雨點(diǎn)毫不留情地用力敲打在教室的玻璃窗上，整個(gè)教室里的玻璃窗開(kāi)滿(mǎn)了許許多多的小水花，就像一串串玻璃花掛在窗戶(hù)上，使我們的教室變得更加美麗漂亮了！

　　你看，我們新打扮的教室真美吧！我希望所有的同學(xué)都能出一份力，讓我們的教室永遠這么美麗！我要好好愛(ài)護我們美麗的教室，不讓她受到傷害，這樣，我們也就能天天輕松愉快地在這美麗的教室里學(xué)習生活。

　　描寫(xiě)教室的作文 5

　　今天，我們要展開(kāi)一場(chǎng)統一的大掃除活動(dòng)。一放學(xué)，大家拿著(zhù)各自的衛生工具，開(kāi)始了大掃除，我看了看大家都好積極，我也開(kāi)始了工作。

　　教室里立刻熱鬧了起來(lái)，有掃地的，有擦玻璃的，還有拖地的．．．．．熱鬧非凡，我加入了排桌子的行列中去，和勤勞的李高翔在一起工作，不知道怎么回事，一下子力量十足，我拿著(zhù)桌子的這一頭，李高翔拿個(gè)桌子的那一頭，很快，全班的'桌子就被排好了，整齊極了，從這一頭向另一頭看，一條直線(xiàn)，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)多出來(lái)的地方，李婷是掃地的，可認真了，羅一然看了好多死角的臟沒(méi)掃掉，便拿著(zhù)棍子上前去勾臟，李婷再去掃掉，很快，地上就一塵不染，我再用拖把拖了一遍，一張透明的鏡子就展現在了我們的面前．我們班的班長(cháng)程佩如雖然有時(shí)候大叫，亂蹦亂跳，但擦玻璃可真有一手，那玻璃給她擦得就像透徹的小池塘一樣，清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光下，宛如大珍珠，大鉆石一樣，閃閃發(fā)光。

　　今天的大掃除實(shí)在是太有趣了，給教室里添加了一份光彩。

　　描寫(xiě)教室的作文 6

　　開(kāi)學(xué)了！我提升到了一個(gè)新年級，也有了一個(gè)新教室。新教室在3樓最西邊，有好有壞。好處就是少走一層樓了。壞處就是離餐廳最遠的了。這是因為，近的教室要讓給弟弟妹妹們。

　　一進(jìn)教室，就看見(jiàn)畫(huà)畫(huà)墻上貼著(zhù)同學(xué)們的一幅幅得意畫(huà)作。有活靈活現的小金魚(yú)，有酷炫的機器人，還有美麗的紫藤花……畫(huà)畫(huà)墻的下面有書(shū)架。書(shū)架旁邊有一盆長(cháng)得生機勃勃的綠蘿。

　　朝地上一看，沒(méi)有小垃圾。再往左一看，是美麗的書(shū)法墻，上面有同學(xué)們的`一張張書(shū)法作品，寫(xiě)的都工工整整。

　　新教室的電子屏也升級了，變成了觸屏電子屏。黑板上的班訓變成了“博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨，篤行”。

　　黑板旁有布告欄，上面有我們班的課程表，時(shí)間表，菜單……

　　左邊的墻上有榮譽(yù)欄，上面會(huì )貼班級獎狀等等，下面還有我們班的照片。還可以用來(lái)記錄同學(xué)們的每周表現。

　　右邊的墻上有“仁、義、禮、智、信”五塊板。每塊下面都有一斷話(huà)

　　這學(xué)期老師只貼了“我是服務(wù)小明星”這一項。因為只要做到這一項，就相當于做到其他的幾項。所以，我要做一個(gè)服務(wù)小明星。

　　新教室的課桌椅也變了，變成了不會(huì )動(dòng)來(lái)動(dòng)去的那種。

　　這就是我們的教室，怎樣，不錯吧！

　　描寫(xiě)教室的作文 7

　　家是最小園，國是千萬(wàn)家。

　　題記

　　穿著(zhù)演出服，騎車(chē)走在這喧囂的路上，微風(fēng)習習，讓我放松了有些許緊張的心。

　　今天，是我們的最后一戰！從選歌到排練，從初選到今天，都是我們走的`每一步。上一年我們第一的風(fēng)采，已經(jīng)載入了一中的央冊。這一回，我們一定要拿到一個(gè)好成績(jì)！

　　做了充足的準備工作，我們來(lái)到操場(chǎng)。前幾個(gè)班表現一般，但是不知是哪一個(gè)班，拿下了9.72的高分！這可是去年我們班第一的分數��！

　　這個(gè)分數讓我們忐忑不安�；秀敝�間，就該我們班上場(chǎng)了。來(lái)吧，加油！

　　第一項、第三項沒(méi)有什么差錯，只有第二項的一中學(xué)子歌詞唱錯了，中間還空了一段時(shí)間。

　　“完了，咱們是沒(méi)戲了�！蔽覀兌歼@樣說(shuō)。怎么可能有戲？這種差錯可不��！

　　下一個(gè)班唱完，要宣布我們班的分數了“初二9班的得分是”我們屏息凝神地聽(tīng)著(zhù)，心都提到了嗓子眼�！熬劈c(diǎn)八四分！”我們不由自主地喊出：“耶！”

　　天哪我沒(méi)有聽(tīng)錯嗎？簡(jiǎn)直萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到��！

　　獎項一樣，不說(shuō)也能猜出特等獎，第一名。連續兩次都是第一，我們太有福氣了！

　　穿著(zhù)校服，騎車(chē)走在放學(xué)喧囂的路上，微風(fēng)習習，放飛了我的心靈。

　　描寫(xiě)教室的作文 8

　　我們的教室在學(xué)校的一層樓。雖然外表上看，比不上別人的新教學(xué)樓那么好看，但卻布置得整潔、美麗。

　　走近教室，就會(huì )看到一扇樸實(shí)的深藍的門(mén)。走進(jìn)我們的教室，首先看見(jiàn)的是正中墻上那塊大大的黑板，黑板上方正中央有一面五星紅旗，在國旗的兩邊分別寫(xiě)著(zhù)，“好好學(xué)習，天天向上”這醒目的紅色的八個(gè)大字。黑板下面是老師的講臺，每天老師都站在那里為我們講課，在這里獲取知識。我們教室的墻壁上方雪白雪白的，墻壁下面是綠色的�？雌饋�(lái)既柔和又協(xié)調。上面和尾頂刷的'白白的四個(gè)大大的玻璃窗，擦得亮亮的，在四盞日光燈得照射下，整個(gè)教室顯得既整潔又亮堂。教室四周得墻上貼著(zhù)優(yōu)秀作業(yè)欄、手抄報、毛筆字，教室后面還貼著(zhù)六一兒童節歌詠比賽一等獎的獎狀，每當我們看到這張獎狀就無(wú)比的自豪。有老師對我們的要求和希望。前門(mén)的左邊墻上有一個(gè)布告欄。欄內貼著(zhù)時(shí)間表、值日生輪表、課程表......

　　我們的教室有19張長(cháng)方形的黃色新課桌，每一個(gè)同學(xué)一張座位，我做在第三排。透過(guò)窗戶(hù)可以望見(jiàn)校園那美麗的景色。

　　每天我們在這明亮溫馨的教室里學(xué)習知識、開(kāi)心游戲。我愛(ài)我的教室！

　　描寫(xiě)教室的作文 9

　　我讀三年級，我們的教室在三樓，是一個(gè)特別奇怪的班級，因為其它的三年級教室都在二樓。你知道為什么嗎？因為我們班是5班（其他年級都是只有4各個(gè)班。），在五年級邊上。

　　我們教室的前面有一塊又大又黑的黑板，有4米多長(cháng)，2米寬。這么大的黑板上天天寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)習的知識，我想老師的手一定很累吧。黑板上方貼了幾個(gè)大大 的紅字“學(xué)習進(jìn)步”。每當我們走進(jìn)教室，都會(huì )看看那四個(gè)紅紅的大字，好像在提醒自己要“好好學(xué)習，爭取進(jìn)步�！苯淌业暮竺嬗袃蓚�(gè)大大的'窗戶(hù)，下課了，我們 經(jīng)常透過(guò)明亮的窗戶(hù)看著(zhù)外面的世界。

　　教室的左面也有一塊黑板，那是我們班的學(xué)習園地，表現了我們班的色彩，常常貼著(zhù)同學(xué)們的作文、字、畫(huà)……在那塊黑板上展示了我們的才藝。教室的右面有一個(gè)大大的窗戶(hù)，在窗戶(hù)旁邊貼著(zhù)許多規章制度。

　　教室中間排著(zhù)一張張整整齊齊的桌椅，看上去是多么干凈、美觀(guān)。頭頂有6盞日光燈，4把電風(fēng)扇，我們在舒適的環(huán)境中學(xué)習。

　　我愛(ài)我們的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 10

　　一進(jìn)入我們的教室，首先，映入眼簾的就是教室正中那整整齊齊，一排一排的桌椅，就是我們的課桌了，淡淡的米黃色給人一種溫馨的感覺(jué)。

　　課桌東面的墻上有一塊大黑板，黑板上是同學(xué)們齊心協(xié)力制作的黑板報。黑板的`上方有“互幫互助，共同進(jìn)步”八個(gè)醒目的大字。黑板的左邊是同學(xué)們最?lèi)?ài)的圖書(shū)角，里面擺滿(mǎn)了同學(xué)們喜愛(ài)的課外書(shū)。黑板的下面是同學(xué)們用來(lái)放外衣，或者放課堂作業(yè)本的地方。

　　教室的西面有一張講桌，講桌上放著(zhù)老師用來(lái)教書(shū)的教桿，再往后看，墻上掛著(zhù)一塊墨綠色的大黑板，黑板中間的兩部分是可以移動(dòng)的，把他拉開(kāi)后，可以清楚地看到隱藏在黑板里面的大屏幕，黑板的正上方掛著(zhù)一塊提醒我們“時(shí)時(shí)早，事事早”的一塊表，表的旁邊貼滿(mǎn)了獎狀，這是令我們班同學(xué)，最自豪的地方。

　　教室的南邊，是三個(gè)大大的窗戶(hù)，跟窗戶(hù)搭配的窗簾，是帶點(diǎn)神秘色彩的藍色。窗臺上擺了一盆可以吸走灰塵的仙人球，在前面靠窗戶(hù)的地方，有一張桌子，那是老師平時(shí)用來(lái)批改作業(yè)的地方。 教室北邊的墻上掛著(zhù)“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的大題板，那是用來(lái)記錄同學(xué)們讀書(shū)情況的。

　　我喜歡我們的教室，這個(gè)寬敞、美觀(guān)的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 11

　　昨天老師布置了一項作業(yè)，請每一位同學(xué)準備一盆漂亮的鮮花，用來(lái)布置我們的教室。

　　下午放學(xué)回到家，我就迫不急待地在家里的陽(yáng)臺上精心挑選了一盆盛開(kāi)的杜鵑花。這盆花的花盆非常別致：乳白色的陶瓷，上面印有三株小花。盆里的杜鵑花有兩種顏色，一株是淺粉色的，一株是深粉色的，一深一淺，錯落有致。我告訴媽媽?zhuān)骸懊魈煸缟�，一定要提醒我帶上它�！?/p>

　　今天早上，吃完早飯，我就給杜鵑花澆水，帶上它一路上小心翼翼地來(lái)到教室。下了課，同學(xué)們圍著(zhù)它看，說(shuō)：“真是一盆美麗的花！”我的心里別提多高興，因為是我帶的，能讓大家滿(mǎn)意，就是我的心愿。

　　后來(lái)，班里其他同學(xué)也帶來(lái)了各自選中的花：有紅通通的.太陽(yáng)花，有金燦燦的蝴蝶花，還有青翠的文竹等等。老師讓班長(cháng)記下了他們的名字。他們是：王之賢、羅浩源、王琰鑫、陳逸瀟、王紫薇、羅昊然、董昱銘、席俊杰、劉佳蕊、秦理圓、葉秋吟、李雪松、章佳樂(lè )、陳張欣語(yǔ)、韓敬之、何雨鑫、胡尚游。我要代表所有同學(xué)和老師向他們表示感謝！

　　我想：在這個(gè)充滿(mǎn)鮮花的教室里，大家一定心情舒暢，會(huì )更加努力地學(xué)習。

　　描寫(xiě)教室的作文 12

　　我的學(xué)校是包鋁小學(xué)，今年我光榮的成為了一名小學(xué)生，我的心里別提有多高興了，我盼望著(zhù)早一點(diǎn)能來(lái)到學(xué)校和同學(xué)們一起上課，一起玩，那是多么快樂(lè )的一件事呀！

　　終于，開(kāi)學(xué)了，我背著(zhù)嶄新的書(shū)包，高高興興的來(lái)到了學(xué)校。我們的教室在東樓的一樓西側，當我第一次推開(kāi)那扇教室的大門(mén)，里面的一切都是那么新鮮，和我上幼兒園時(shí)的教室完全不一樣，幼兒園的教室充滿(mǎn)了童真和童趣，而現在的教室卻顯得那么嚴肅，不過(guò)，我很喜歡這里，因為這表示著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，開(kāi)始了新的生活。

　　教室里的桌椅擺放的是那么整潔，白灰抹墻、水泥鋪地，對門(mén)的墻上兩個(gè)窗口有四扇明亮的玻璃窗，充足的'光線(xiàn)，透過(guò)潔凈的玻璃射進(jìn)來(lái)，整個(gè)教室充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　教室里最多的要算課桌椅啦，每行擺的都是整齊有序，課桌前面的墻上掛著(zhù)黑板，老師在上面寫(xiě)字、畫(huà)圖，有時(shí)，我們在上面做題，黑板前面的是講臺，講臺上放著(zhù)粉筆盒、課本，一看到這些就讓我想起老師給我的知識、溫暖和力量，我非常感謝老師。

　　我常想：同學(xué)們能在這樣的教室里學(xué)習、生活，該有多么幸福��！

　　描寫(xiě)教室的作文 13

　　我們的學(xué)校有許許多多的教室，教室在兩個(gè)教學(xué)樓里，而我們的教學(xué)樓是書(shū)香樓，在校門(mén)左手側。我們的'教室在二樓的最里面。

　　我們的教室里擺著(zhù)各種的用品，分別有：“書(shū)架、黑板、空調、多媒體……”

　　先來(lái)說(shuō)，我們教室里放著(zhù)許多課外書(shū)的書(shū)架，有：故事書(shū)、小說(shuō)、童話(huà)書(shū)、國學(xué)書(shū)等。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼�以同學(xué)們都十分喜歡看書(shū)。

　　再來(lái)說(shuō)，我們的空調，我們學(xué)校幾乎每一個(gè)班級都有一臺空調，它可以隨著(zhù)溫度高低，自動(dòng)來(lái)調節室內的溫度，冷熱我們都不怕，有了它，我們能更好的學(xué)習了。

　　繼續給你們介紹一下，我們學(xué)校特別的黑板，為什么說(shuō)他是非常特別的黑板呢？這是每個(gè)讀者都會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)？因為他是含有溶性的黑板，你用黑板擦輕輕地劃一下，筆跡就消失了。

　　早晨，我們在這里讀書(shū)，教室也在跟著(zhù)我們一起讀書(shū)。中午我們在睡午覺(jué)，教室也在打呼嚕。下午我們在認真的聽(tīng)老師講課，教室也在認真的做筆記。

　　我們一定要好好學(xué)習，做一個(gè)有用之才。

　　描寫(xiě)教室的作文 14

　　我有一個(gè)神奇有趣的教室，它充滿(mǎn)魔力，像一個(gè)神秘的童話(huà)世界。

　　剛進(jìn)到教室，就可以看到墻壁上的一大幅“畫(huà)”。墻上的一棵楓樹(shù)上長(cháng)著(zhù)五彩冰紛的楓葉，美麗極了！樹(shù)上有一只穿著(zhù)藍色外套，長(cháng)著(zhù)褐色翅膀的小鳥(niǎo)，似乎在焦急地等待著(zhù)什么。樹(shù)邊有兩只和它長(cháng)得差不多的小鳥(niǎo)，它們嘴里叼著(zhù)一片綠油油的樹(shù)葉，似乎在給那只小鳥(niǎo)，讓它給大樹(shù)添上美麗的色彩。樹(shù)冠上有一只小松鼠在爬，還有一只靜靜地蹲在大樹(shù)上，看著(zhù)這只正在爬行的松鼠。

　　樹(shù)下有一只小刺猬站在蘑菇旁，似乎在躲起來(lái)，生怕被狐貍看到�？墒呛�貍滿(mǎn)臉壞笑，似乎看見(jiàn)了刺猬。樹(shù)的那一邊有一顆黃橙橙的蘑菇，它們上面長(cháng)滿(mǎn)了白色的斑點(diǎn)，美麗至極。有一只小鳥(niǎo)落在上面，似乎想要把它帶回去吃，一只浣熊跑來(lái)，好像要對小鳥(niǎo)說(shuō)：“這蘑菇不能吃�！�

　　另一面墻上有一大塊黑板，有橙白相間的門(mén)，有一塊烏黑油亮的'電腦，它能帶領(lǐng)我們走向知識的殿堂。

　　有一面墻空空如也的，似乎在說(shuō)：“等我們長(cháng)大，也要給我涂上色彩哦！”

　　最后一面墻有窗戶(hù)，能看見(jiàn)遠處的房子。

　　這就是我那“童話(huà)”教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 15

　　九月，還沒(méi)能走出炎熱。金燦燦的太陽(yáng)用最灼熱的日光殘酷地射向人們，無(wú)情又堅定，大地都是滾燙的。我們就仿佛置身在蒸鍋里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在冒汗，滴下的汗水又給大氣增添了一份悶熱，好多人都“熟”了——中暑了。

　　我們班也是如此，溫度漸漸升高，一來(lái)教室就得先打開(kāi)風(fēng)扇。但是，電風(fēng)扇好像沒(méi)吃飽似的，慢悠悠地轉動(dòng)著(zhù)，根本解不了這悶熱�？粗�(zhù)沒(méi)勁的電風(fēng)扇懶洋洋地轉著(zhù)，真是沒(méi)勁極了。但，我們只能整整齊齊地坐在教室里，像排列整齊的小籠包。

　　晚自修，因為我們已經(jīng)升級為六年級的學(xué)生了，便去了更高級的班級進(jìn)行自習。晚上六點(diǎn)，我們滿(mǎn)懷期待地來(lái)到602班。不料，602班的風(fēng)扇比我們班的'速度還慢，我們只不過(guò)是換了一個(gè)蒸籠，繼續蒸著(zhù)。

　　我們大家都受不了這不給力的風(fēng)扇，坐班老師就帶我們到了三樓的502班。一打開(kāi)風(fēng)扇，扇葉就開(kāi)始高速地旋轉著(zhù)，送來(lái)一陣陣清爽的風(fēng)，絲毫不比空調差。想起我們教室的那幾盞風(fēng)扇，那簡(jiǎn)直遜爆了！

　　哎，真羨慕502班，有這么給力的教室！

　　描寫(xiě)教室的作文 16

　　大家好！我是你們的小導游光頭強。今天我要帶你們參觀(guān)清荷教室。

　　一推開(kāi)教室的門(mén)，我們第一眼看到的是碧綠、整齊的桌椅站在那里，就像小樹(shù)一樣紋絲不動(dòng)。向左看去，還有文化墻上的'鉛筆一支一支地站在那里，五顏六色的，它們多么想跳下來(lái)寫(xiě)寫(xiě)字。右手邊的墻上有四位小朋友笑容滿(mǎn)面地向我們招手呢！他們看到了一個(gè)木馬、一座城堡……上面還有兩只小鳥(niǎo)說(shuō)著(zhù)：“這里是孩子成長(cháng)的樂(lè )園！”周?chē)�是五彩繽紛的花朵，飄來(lái)陣陣香氣，許多蝴蝶被吸引過(guò)來(lái)，翩翩起舞。

　　腳下的地板干干凈凈，是被掃地的爺爺奶奶打掃的！他們把地板打掃得一塵不染，為我們營(yíng)造了舒適的學(xué)習環(huán)境。

　　老師有根“魔法棒”，可以把所有的知識寫(xiě)在光潔的白板上，當老師揮舞著(zhù)“魔法棒”時(shí)，一個(gè)個(gè)字像小精靈一樣出現在白板上。

　　而空調夏天的時(shí)候為我們送來(lái)涼爽，冬天的時(shí)候會(huì )為我們送來(lái)溫暖！

　　我想這的確值得被稱(chēng)贊為“孩子們成長(cháng)的樂(lè )園”，這里是充滿(mǎn)童趣的樂(lè )園，是知識的海洋，灑下我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　描寫(xiě)教室的作文 17

　　我們的教室是一個(gè)非常清潔并且充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的教室。

　　穿過(guò)停車(chē)場(chǎng)，踏上臺階，你就來(lái)到了校園的怡心園。怡心園里有許許多多的花草樹(shù)木，尤其是每年八九月的時(shí)候，總能飄出一陣陣沁人的清香，那是丹桂在邀請孩子們來(lái)此呢！經(jīng)過(guò)怡心園就來(lái)到了博學(xué)樓。而我們的教室就在博學(xué)樓一樓順數第三間。

　　站在教室門(mén)口放眼望去，你首先看見(jiàn)的是48張擺放整齊有序的桌椅；低下頭，你可以看見(jiàn)清潔、干凈的地面；抬起頭，你可以看到教室正面墻壁“博讀善思、勤學(xué)好問(wèn)”的標語(yǔ)以及一面鮮紅的五星紅旗；再回頭望去，映入眼簾的是一張漂亮的“班級小家務(wù)”和“硬筆書(shū)法”陳列墻。從遠處看，48張字跡工整的鋼筆字呈現在你的眼前，其中有的寫(xiě)得娟秀，有的寫(xiě)得剛勁，還有的寫(xiě)得圓潤�？傊�各有各的.特色，讓人看了非常舒服，會(huì )忍不住豎起大拇指夸贊。

　　不僅僅只是這些，你還可以看到墻角處一個(gè)擺滿(mǎn)了整整齊齊書(shū)籍的書(shū)柜，它有一個(gè)非常特別的名字——心靈雞湯。如果你站上講臺，仿佛就能看到48位同學(xué)認真閱讀時(shí)的情景。

　　這就是我們的教室，它是我們48個(gè)夢(mèng)想起航的地方。

　　描寫(xiě)教室的作文 18

　　走進(jìn)我們的教室，只見(jiàn)正前方排著(zhù)四排整整齊齊的桌椅，可以讓同學(xué)們舒舒服服地坐在教室里上課。

　　教室的東南角有學(xué)�；ň拶Y購買(mǎi)的現代設施：實(shí)物投影、液晶投影、飲水機、電腦……這些現代化設施讓同學(xué)們上課的時(shí)候可以在多媒體設施的海洋里遨游。教室的'前方有塊磁性大黑板，你可別小看這塊黑板呀，上課時(shí)，它就像老師的陣地一樣。黑板再往上看，有八個(gè)大字：學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。這八個(gè)紅光閃閃的大字時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們要好好學(xué)習，天天向上。東北角有個(gè)壁櫥，整整齊齊地放著(zhù)同學(xué)們的本子，下面則放著(zhù)笤帚抹布等打掃工具。

　　左右兩邊一共有四扇窗戶(hù)。夏天，打開(kāi)窗戶(hù)，給同學(xué)們帶來(lái)了涼爽。天氣非常炎熱時(shí)，把窗簾拉起來(lái)，免得受到了太陽(yáng)公公的打擾。

　　教室的后面有一塊黑板，可以讓同學(xué)們上去展示才華，寫(xiě)字寫(xiě)的好的上去寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)的好的可以上去畫(huà)，這塊黑板讓同學(xué)們出了一次又一次精美的板報。黑板的兩旁有學(xué)海拾貝、成功起跑線(xiàn)。學(xué)海拾貝上展示著(zhù)同學(xué)們的作品，有的是書(shū)法，有的是繪畫(huà)……真是美極了！成功起跑線(xiàn)上有各種各樣特長(cháng)的同學(xué)們可都在成功起跑線(xiàn)上呢！

　　我愛(ài)我們的教室，他是多么得美麗��！

　　描寫(xiě)教室的作文 19

　　新的學(xué)期，我們有了新的教室。

　　走進(jìn)教室，一幅勉聯(lián)便映入眼簾：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！边@兩句話(huà)講的是：一塊玉石，如果不經(jīng)過(guò)琢磨，那它便只是一塊美麗的石頭，而不會(huì )成為一件有用的器物；一個(gè)人，如果不學(xué)習，那他便不會(huì )知道待人處事的禮儀與道理。這幅勉聯(lián)將時(shí)刻激勵著(zhù)我們。

　　看完勉聯(lián)，向黑板上方的班訓望去：“寧靜致遠厚積薄發(fā)”。這條班訓告誡我們：做事要專(zhuān)心致志，做事前還要有充足的準備。

　　往前走，踏上講臺，整個(gè)教室一目了然：桌椅擺放得整整齊齊；“隊角”和“舞臺”貼在左邊的墻上；“約定”與“超越”在教室的那頭……

　　環(huán)視墻上的各種版面，完全不同的內容上卻有近乎一致的圖案與花紋——祥云。

　　祥云的寓意是“淵源共生，和諧共融”。這美麗的.祥云在第二十九屆北京奧運會(huì )上扮演了重要的角色后，帶著(zhù)奧運精神被老師“請”進(jìn)了我們的教室。我想，老師這樣做是希望我們在一個(gè)和諧的環(huán)境里努力學(xué)習，在學(xué)習的賽場(chǎng)上發(fā)揚更高、更快、更強的奧運精神。

　　新的教室，新的學(xué)期。我將充分利用教室里的每一分鐘，毫不松懈，毫不放縱，為自己的理想奮斗！

　　描寫(xiě)教室的作文 20

　　我們的教室在鰲江實(shí)驗小學(xué)第二幢教學(xué)樓的第三層，是三年5班。我們的教室寬敞明亮，是同學(xué)們的樂(lè )園。

　　每天早晨，走進(jìn)教室會(huì )發(fā)現我們的`教室是那樣干凈整潔�？刹灰粫�(huì )兒，我們班的小胖又開(kāi)始吃“好想吃”了，吃完了隨手一扔包裝袋，就管自己去干其他的事了，漸漸地，其他同學(xué)也傳染上這種病，結果遍地都是包裝袋。上美術(shù)課了，隨著(zhù)剪刀“咔嚓咔嚓”聲，紙屑漫天飛舞，滿(mǎn)地都是，有的同學(xué)算做得好一點(diǎn)了，把紙屑團成一團，耍了個(gè)小花樣，向投籃一樣向教室衛生角垃圾桶扔去，結果沒(méi)中，也懶得去撿起來(lái)再扔一次，大家看見(jiàn)了也熟視無(wú)睹。

　　下午，值日生在教室里辛苦地忙碌著(zhù)，一會(huì )兒掃地，一會(huì )兒擺桌子，很快就滿(mǎn)頭大汗。第二天，黑板上顯目的100分就是它們勞動(dòng)的見(jiàn)證。

　　雖然同學(xué)們掃得認真，但總有一部分同學(xué)不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，總是改不了扔紙屑的毛病。為此，老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“我們的教室就像我們的家，你會(huì )在自己的家里扔垃圾嗎？相信沒(méi)有吧。這么多垃圾，就沒(méi)有一個(gè)人去撿一下嗎？”老師為此很傷腦筋，我們也很想改變，可就是效果不大。

　　我們的教室，你什么時(shí)候才能保持原來(lái)干凈的容顏？

　　描寫(xiě)教室的作文 21

　　我們的教室坐落在學(xué)校右邊一棟六層樓的第二層。

　　我們擁有一個(gè)整潔、溫馨、寬敞的大教室。早晨，太陽(yáng)的光線(xiàn)從玻璃窗穿射進(jìn)來(lái)，照射在教室里寬大的玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。同學(xué)們沐浴在柔和的晨光中學(xué)習。

　　一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的就是那寬大的黑板。那黑板，不僅烏黑發(fā)亮，而且黑板里還有一臺高科技電腦，黑板上方還有一面五星紅旗，每天看到它，都有一種自豪感，講臺下面就是一排排桌椅，教室后面是同學(xué)們畫(huà)的黑板報，黑板報兩側擺設著(zhù)很多我們的榮譽(yù)。

　　在教室的兩側，還有幾扇碩大而又明亮的`玻璃窗，晶瑩剔透、一塵不染的玻璃上，有同學(xué)們親手剪的窗花，很好看！

　　在教室右側，有一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們把圖書(shū)都放在那兒，午讀的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )到圖書(shū)角那借閱。圖書(shū)角旁邊，擺放著(zhù)清潔工具。

　　在這里，我們留下了快樂(lè )，也留下了悲傷；留下了淚水，也留下了歡笑；留下了回憶，也留下了足跡；留下了驚喜，也留下了我愛(ài)我的教室，因為它像家一樣帶給我溫暖。

　　描寫(xiě)教室的作文 22

　　我們的教室位于至美樓四樓，是一個(gè)明亮而寬敞的教室。

　　走進(jìn)教室，首先映入眼簾的就是那密密麻麻的課桌，它們整整齊齊的排成四排，像一排排士兵，身披發(fā)亮的暗綠色戰袍，等待著(zhù)同學(xué)們的檢閱。

　　課桌的西面是一張潔白的講臺，它像一位白衣領(lǐng)袖帶領(lǐng)著(zhù)綠色士兵。上課時(shí)，它給老師提供課件，讓我們上課更加方便。

　　教室最西邊是一塊烏黑發(fā)亮的黑板，它約有4米長(cháng)，是老師的好幫手，每節課，它都給我們帶來(lái)豐富的知識。

　　與黑板遙遙相對的是一塊多姿多彩的展板，這可是我們班最引人注目的地方了。展板上張貼著(zhù)同學(xué)們的優(yōu)秀作文，還有漂亮的圖片，可以讓我們增長(cháng)知識。最主要的就是展板中間有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐，他們微笑地看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“你們要認真學(xué)習！”展板真是我們班的一顆明珠。

　　展板的北面緊挨著(zhù)一個(gè)圖書(shū)角，上面有幾盆生機盎然的'綠色植物，柜子里裝滿(mǎn)了精美和豐富的圖書(shū)，它們排列得整整齊齊。圖書(shū)角像一個(gè)肚子里滿(mǎn)是知識的學(xué)者，它閃耀著(zhù)智慧的光芒，靜靜地聽(tīng)我們上課。

　　教室兩邊有八扇窗，玻璃一塵不染，看著(zhù)窗外的景色，讓人心情舒暢。

　　這就是我們的教室，你不覺(jué)得它很美嗎？

　　描寫(xiě)教室的作文 23

　　我們的教室寬敞明亮，就像我們溫暖的家。走進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到2樓，向西走就能看到5年2班了，推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，東面墻的上半部是黑板報，每月?lián)Q一次內容，有安全、文學(xué)、生活常識、法制教育……，下面是整整齊齊的書(shū)柜，書(shū)柜是淺黃色的，把教室襯托得更加明亮，小書(shū)柜里可以放書(shū)，衣服，書(shū)包。教室南面有三扇窗戶(hù)，原來(lái)是用木材做的小格子窗，現在換成了鋁合金窗，窗臺上擺放著(zhù)幾盆花，美化了教室，凈化了空氣。陽(yáng)光也能夠充分地照射進(jìn)來(lái)，增強了室內的采光度，教室的.西面掛著(zhù)一塊寬大的黑板，老師就在這給我們講知識，教我們怎么做人、做事。每當老師書(shū)寫(xiě)時(shí)，粉筆灰紛紛揚揚地飄落下來(lái)。由于粉筆灰有害于我們的健康，所以換成了白板，現在我們再也不用吃粉筆灰了。教室的北面墻是我們的學(xué)習園地，那里記載著(zhù)我們的學(xué)習、紀律、衛生、朗讀等方面的內容。表現好的還可以貼花呢！地面上鋪著(zhù)一塊塊漂亮的白花瓷磚，看到這象家一樣的教室，我們的心情格外地舒暢。我們和老師在這間教室里生活學(xué)習，老師就象我們的媽媽。同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣。我們在一起快樂(lè )的學(xué)習，生活著(zhù)。

　　描寫(xiě)教室的作文 24

　　教室，是我們最熟悉的地方，我們的教室，既干凈，又漂亮。

　　走進(jìn)教室，就會(huì )看到四十六套像木頭顏色的桌椅，上面那一道道紋痕，仿佛刻滿(mǎn)了歲月的痕跡。還有那大大的黑板，大約有一米寬，兩米長(cháng)，每當老師在上面寫(xiě)字時(shí)，那一排排的字是多么整齊，多么好看。黑板的左面則是大屏幕了，老師就是用它來(lái)給我們上課的，讓我們的課堂變得十分有趣。黑板的上方有著(zhù)名人的照片，我們班的名人是華羅庚。后墻便是展示我們作品的文化墻了。

　　更引人注目的則是那幾扇干凈又明亮的的.大窗戶(hù)了，每天上學(xué)，我們都會(huì )用抹布把他們擦得干干凈凈，十分明亮，仿佛就是一面鏡子，還能照出我們的影子呢。

　　往后看，在那畫(huà)著(zhù)一棵枇杷樹(shù)的墻上，掛滿(mǎn)了手抄報，作文……他們十分漂亮，后面貼的作文使我們班充滿(mǎn)了書(shū)香的味道，給我們的教室增添了一些色彩。

　　教室里，朗朗的讀書(shū)聲時(shí)不時(shí)的傳來(lái)，仿佛在演奏著(zhù)一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。

　　我愛(ài)我的教室，他就像我的第二個(gè)家，讓我們一起將我們的教室變得更美麗，更干凈吧!

　　描寫(xiě)教室的作文 25

　　我們的教室，是我們溫馨的家，學(xué)習的樂(lè )園。

　　一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)八排整整齊齊的'課桌椅，教室兩旁幾扇亮的可以照出人影的窗戶(hù)，這是同學(xué)辛勤勞動(dòng)的結果。

　　教室正前方是一塊黑板，像一塊“黑色農田”，看著(zhù)這塊黑板，我仿佛能看見(jiàn)老師在這塊黑板上教我們知識。黑板旁邊是現代化的平板，這塊平板可以讓我們“穿回”古代，讓我們了解中國五千年的知識，查閱許多對我們有用的知識，還能讓我們感受到異國風(fēng)情……真像一個(gè)知識寶箱��！

　　黑板上方四個(gè)大字：“敬、凈、靜、競，是想讓我們尊敬師長(cháng)、愛(ài)干凈、保持安靜、互相競爭，中間還有一面鮮艷的五星紅旗，看到它，我的愛(ài)國之情就涌上心頭。

　　黑板的正前方是一個(gè)長(cháng)方形的講臺，上面放著(zhù)整齊的教具和作業(yè)。

　　教室后面還有一塊黑板，黑板正中有幾個(gè)大字：“騰飛“旁邊有四個(gè)板塊，上面有一些小常識、做人的品德、人生哲理……一下課，許多同學(xué)就會(huì )圍聚上去，收獲知識。

　　這就是我們的教室，一個(gè)溫馨、寬敞、明亮的家！

　　描寫(xiě)教室的作文 26

　　我們的教室在安陽(yáng)市鋼城小學(xué)南樓，第三層的六、五班。

　　一進(jìn)班首先看到的是我們班的班訓，我們班的班訓是 ：博學(xué)慎思，明辨篤行。這句班訓也時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我們。在我們教室的南邊，有愛(ài)國知識角，上面寫(xiě)著(zhù)許多愛(ài)國名言。北邊，有雛鷹整章欄，還有“班級評比專(zhuān)欄”，在墻上還有紀律之星、間操之星、作業(yè)之星 ……的評比專(zhuān)欄。還有墻上的片片荷葉，象征夏天的勃勃生機，在每片小荷葉上，都有著(zhù)同學(xué)們的照片和座右銘。在后墻上，有學(xué)習目標欄，上面寫(xiě)著(zhù)同學(xué)們每次的目標。在“我的.精彩我展示”的欄目上，貼著(zhù)同學(xué)們的優(yōu)秀作文。在“我的精彩我展示”的欄目上面，有一個(gè)獎狀欄，那里有我們全體同學(xué)共同獲得的榮譽(yù)。在我們班還有一個(gè)圖書(shū)角，那里有各式各樣的圖書(shū)，一下課同學(xué)們就到那兒去借閱圖書(shū)。衛生角：那里有掃把、拖把、水桶、垃圾桶等衛生工具，每天早上同學(xué)們都要去那兒拿衛生工具打掃衛生。生物角：有同學(xué)們從家帶的小金魚(yú)、小烏龜。隊角：有一個(gè)大隊旗，四個(gè)小隊旗。除了這些以外，我們班還有：針線(xiàn)角、課外知識角、流動(dòng)紅旗懸掛處、自我展示角……

　　這就是我的教室，是不是很好很漂亮呢?希望你們來(lái)參觀(guān)我的學(xué)校。

　　描寫(xiě)教室的作文 27

　　我們的教室在教學(xué)樓四樓。

　　一走進(jìn)教室，就可以看到教室前面有一塊黑板，這塊黑板大約長(cháng)4米，寬1米。老師每天都是在它的身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)給我們傳授知識的，黑板的頂上正中掛著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗，左右兩則有"忠于祖國，為祖國服務(wù)"這九個(gè)大字�！缎�學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》分立在黑板的兩則，它們時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們要遵守紀律，做個(gè)好學(xué)生。教室的后面出有一個(gè)黑板，這個(gè)黑板貼著(zhù)許多有趣的圖片，又寫(xiě)著(zhù)許多英語(yǔ)，小幽默，一字組詞和猜謎語(yǔ)。課間，個(gè)個(gè)同學(xué)都擠到那兒看看這些有趣的知識。

　　教室的左右上角各擺著(zhù)一臺播音器，這兩臺播音器可有用啦！每當課間，課前它都可以給我們播出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，上第二節課前做眼保健操，它給我們節奏來(lái)。

　　教室的左右兩邊都是窗戶(hù)。藍色的`窗框嵌著(zhù)透明的玻璃，教室的正中整齊地擺著(zhù)幾排桌椅，這些桌椅上給我們上課用的。課桌的前面是講臺，講臺上擺著(zhù)粉筆和老師用的課本。

　　教室的天花板上有4條光管和五臺風(fēng)扇。每當夏天，這些風(fēng)扇可以給我們帶來(lái)涼風(fēng)。如果覺(jué)得天黑了，這些光管可以給我們帶來(lái)了光明。

　　我們的教室多美呀！我愛(ài)我們的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 28

　　我們的教室位于二樓北面，不僅明亮而且整潔。

　　教室的前面是一塊長(cháng)方形的黑板，也是我們的班班通。老師就是用它為我們傳授知識。黑板的正上方貼著(zhù)“誠實(shí)、團結、拼搏、進(jìn)取”八個(gè)醒目的大字，是我們班的勵志語(yǔ)。黑板前是老師的三尺講臺、講桌。黑板的右側貼著(zhù)乘法口訣表。左側貼著(zhù)古詩(shī)掛圖、課程表和值日表。教室后面的'墻上也有一塊長(cháng)方形的黑板，是我們班辦得黑板報，板報內容豐富。每個(gè)月，我們就要更換新的內容。它的上方貼著(zhù)班級獎狀。黑板右測的墻上貼著(zhù)學(xué)一學(xué),比一比的展示欄，上面貼著(zhù)同學(xué)們的美術(shù)作品，畫(huà)畫(huà)、折紙。左側放著(zhù)勞動(dòng)工具，它的上面是老師和我們一起布置的衛生角。

　　教室兩邊的墻上，貼著(zhù)班訓、目標、公約、班規。是全班同學(xué)共同遵守的基本行為準則。

　　教室的中間，桌子和凳子擺得整整齊齊。我們每天都坐在這里認真地聽(tīng)老師講課。

　　教室的上邊還有4盞日光燈，2盞電扇，兩邊還有明亮的玻璃。這就是我們既美麗又明亮的教室，我愛(ài)我們的教室！

　　描寫(xiě)教室的作文 29

　　我們的學(xué)校位于云霄美麗的漳江畔，環(huán)境清新�？邕M(jìn)學(xué)校大門(mén)向左走到2號樓的第三層，便能看見(jiàn)“5年6班”四個(gè)大字。每次走進(jìn)教室，就覺(jué)得很溫暖。

　　走進(jìn)教室，我們可以看見(jiàn)寬大的黑板，黑板前面是講臺，講臺上放著(zhù)粉筆、黑板擦及教材書(shū)……看見(jiàn)講臺就能想起老師用心把知識教給我們，心里充滿(mǎn)了感激。

　　黑板的正上方，畫(huà)著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。黑板的右側，貼著(zhù)課程表。教室的后面也有一面黑板，那是我們的學(xué)習園地，我們經(jīng)常把一些優(yōu)秀的作文、字帖、美術(shù)作品貼在這里，同學(xué)們互相學(xué)習、交流，共同進(jìn)步。

　　教室的'兩邊是潔白明凈的窗戶(hù)，窗戶(hù)邊裝有窗簾，可以遮蔽強光。當我們有不理解的問(wèn)題時(shí)，老師就會(huì )通過(guò)多媒體，把一些答疑打在銀幕上，這時(shí)，窗簾就要拉上，同學(xué)們就會(huì )看得清楚。

　　我們的教室又寬敞，又明亮�？墒�，不知哪個(gè)調皮的同學(xué)用小刀和鉛筆在潔白的墻壁上涂鴉，真可惡�！敖淌沂俏壹�，整潔靠大家”，多么希望同學(xué)們珍愛(ài)我們的教室，珍愛(ài)教室的公共財物。

　　我愛(ài)我們的教室，更愛(ài)我們的班級！

　　描寫(xiě)教室的作文 30

　　教室，是我們學(xué)習不可或缺的場(chǎng)所。一篇篇令人再三回味的詩(shī)篇、一道道讓人百思不解的數學(xué)題目、一句句使人眼花撩亂的英文對話(huà)……都會(huì )在教室里學(xué)習到。

　　當～當～的鐘聲宣布了下課的到來(lái)。讓我們能夠暫時(shí)離開(kāi)課業(yè)，獲得片刻的休息。也因為有了這段時(shí)間才能平凡的校園環(huán)境發(fā)現有趣的一面。你看：“樓下的喜鵲和學(xué)生一起玩耍呢，那位被學(xué)生團團包圍合作社的老板正笑得合不攏嘴�！�

　　過(guò)沒(méi)多久上課鐘聲便響起了。這一堂是數學(xué)課�？菰镉址ξ兜臄祵W(xué)課，就在老師的講解聲和同學(xué)抄筆記的沙沙聲度過(guò)了。當老師宣布下課的同時(shí)，大家便不約而同地離開(kāi)了教室。而我也離開(kāi)了教室。

　　一離開(kāi)了教室映入眼簾的.是一片綠意盎然的草地。草地上有位工友正在使用除草機，除草機硬生生地把過(guò)長(cháng)給去除掉。再往校園的內走，便是我們的活動(dòng)區，活動(dòng)區，是學(xué)校賦予我們一些權力的地方在那里我們可以穿著(zhù)班級統一的衣物，可以打球、嬉戲。學(xué)校里有如此美好的地方但，我卻不常使用。

　　因為剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，有些教室再結構補強沒(méi)辦法使用的，所以根本就沒(méi)上到什么課，導致開(kāi)學(xué)時(shí)就要趕課根本沒(méi)有時(shí)間好好欣賞，直到現在課程快結束了，才有時(shí)間好好欣賞。

　　描寫(xiě)教室的作文 31

　　在瑞安實(shí)驗小學(xué)有一個(gè)溫暖的小窩，小窩里有一群快樂(lè )的“小精靈”正在認真地學(xué)習，她就是三（1）班。

　　一走進(jìn)教室，第一眼看到的是50張整齊的桌子和椅子，然后眏入眼簾的是左邊墻上同學(xué)們花了好大功夫寫(xiě)得班訓，那四個(gè)“jing”是我們的目標，“靜能生慧，凈能生美，敬能生優(yōu)，競能生存”。給我感受最深的是靜能生慧，因為只有靜下心來(lái)認真思考才能得到智慧。然后看到的是黑板左邊的書(shū)柜，它總是默默無(wú)語(yǔ)，書(shū)柜里擺放著(zhù)整整齊齊的書(shū)，書(shū)里的好詞，好句和知識正等著(zhù)我們去采摘呢！

　　最引人注目的.還是“我們的風(fēng)采”欄。有同學(xué)畫(huà)得畫(huà)，有同學(xué)寫(xiě)得好作文，還有金笑非寫(xiě)得字。她寫(xiě)得是張猛龍的字體，似乎比印出來(lái)的還要好看，忽輕忽重，而且很大方。陳恩樂(lè )的油畫(huà)也很傳神，那一朵朵盛開(kāi)的鮮花好像正在對我微笑，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。教室左路后側的衛生角正和后門(mén)竊竊私語(yǔ)，門(mén)板上粘著(zhù)衛生用具擺放歌，上面還搭配著(zhù)一對盆栽，衛生角變得煥然一新了。

　　我們的教室真是我們的樂(lè )土。

　　描寫(xiě)教室的作文 32

　　我們的教室在四樓的第一間教室，大家一上樓就可以看見(jiàn)掛著(zhù)五（2）班的牌子。

　　從前門(mén)走進(jìn)教室，不遠處就是老師的講臺，講臺的后面是一塊長(cháng)方形的大黑板，上面寫(xiě)著(zhù)許多密密麻麻的字，在講臺的西面有一個(gè)柜子，柜子上面擺放著(zhù)老師已經(jīng)批改好的.作業(yè)，柜子分為兩層，第一場(chǎng)擺放著(zhù)老師要用的東西，比如說(shuō)：墨水、尺子、鋼筆、鉛筆等等學(xué)習用品，柜子第二層是還沒(méi)有用過(guò)，新的作業(yè)本，柜子的上面是一個(gè)中隊角，上面貼著(zhù)我們得到獎狀和一些同學(xué)的職位，還有做少先隊員的職責，東邊和西邊的柱子上掛著(zhù)同學(xué)們作品，東北角上有一個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜共三層，下面還有一個(gè)柜子，放著(zhù)同學(xué)們考試的試卷，上面的第一層放的是品德書(shū)和社會(huì )填圖冊，還有校圖書(shū)館的圖書(shū)，第二層放了一個(gè)時(shí)鐘，和《七彩語(yǔ)文》，第三層的圖書(shū)也是小圖書(shū)館的，那里是同學(xué)們看書(shū)的地方。在最后面還有一個(gè)巨大的黑板報，與前面的黑板相對應，上面放的是同學(xué)們的作品。我坐在第四列的第四排，我還有一個(gè)好同桌張美娟。在教室兩邊的窗臺上，還放著(zhù)許多五顏六色美麗的花，把教室裝扮的更美麗了。

　　站在講臺上一眼看去整個(gè)教室干凈、明亮。給了我們一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，這就是我的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 33

　　我們的教室在南教學(xué)樓的第三樓。

　　一進(jìn)教室，立馬進(jìn)入眼簾的，就是那些得剛勁有力的班訓“博學(xué)慎思”“明辨篤行”這八個(gè)大字，這八個(gè)字鼓舞著(zhù)我們，讓我們不斷進(jìn)步。

　　在教室的西南邊，是我們班的愛(ài)國知識角，上面貼著(zhù)很多愛(ài)國名言，如“為中華之崛起而讀書(shū)”等一些愛(ài)國名言;在教室的西北邊，墻上貼著(zhù)雛鷹爭章欄目，這個(gè)分為兩個(gè)方面，一個(gè)是“班級評比”專(zhuān)欄，另一個(gè)是“行為習慣我最棒專(zhuān)欄”。

　　在教室的南、北兩面分別粘有紀律之星、衛生之星、誦讀之星、最佳小組長(cháng)等等，墻上還貼著(zhù)荷花、荷葉，我們等于荷花，老師等于荷葉，我們在荷花的捧護下，健康的`成長(cháng)。墻上貼的這些標志，也裝飾了我們的教室。

　　在教室的東邊，也就是教室的后方。有學(xué)習目標展示欄，那里站著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習目標;有我的精彩我展示欄目，那里都貼著(zhù)同學(xué)們的優(yōu)秀作文;有圖書(shū)角，上面放著(zhù)我們資源拿出來(lái)的書(shū);有衛生角，那里的衛生用具擺得整整齊齊;有生物角，那里放一些同學(xué)帶來(lái)的植物;還有榮譽(yù)欄，那上面貼滿(mǎn)了我們曾經(jīng)獲得的獎狀。

　　這就是我們的教室，一個(gè)干干凈凈，或滿(mǎn)榮譽(yù)的教室，是最美的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 34

　　初春，陽(yáng)光透過(guò)云彩灑向大地。走進(jìn)和愛(ài)園，從南邊第一幢立志樓上去，數兩間教室就到了。

　　我們的教室很樸素。教室朝南，南北兩側開(kāi)窗。東墻邊是同學(xué)們喜愛(ài)的“七色光書(shū)吧”。里面放著(zhù)童話(huà)書(shū)、科普書(shū)以及幻想小說(shuō)……它們樸素，卻散發(fā)淡淡的書(shū)香。我就在這些書(shū)的對面畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、聽(tīng)講，周末的教室空蕩蕩的，想到平常，這里便是淡淡的`書(shū)香。

　　小書(shū)吧的左邊是生機勃勃的北窗臺。窗臺上擺著(zhù)樸素的杜鵑、優(yōu)雅的綠籮……而我最喜歡的卻是那散發(fā)著(zhù)淡淡的清香的水仙花。

　　那水仙花白里透黃，黃里透粉，好似白玉一樣。它們樸素優(yōu)雅，默默地散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香。水仙花并不像牡丹那樣華麗，窗像郁金香那樣高貴，它代表純潔和樸素。

　　而我們的班級和教室正是這樣樸素、優(yōu)雅以及默默無(wú)聞，假如把學(xué)校比做花園，那么我們的班級和教室好比是一朵水仙花。我們并不華麗，不驕傲，但是我們純潔樸素、默默地為學(xué)校付出。

　　這個(gè)比喻還有一段來(lái)歷：那天，學(xué)校在廣播里公布優(yōu)秀和愛(ài)班級的名單。當我們聽(tīng)見(jiàn)自己班級的時(shí)候，不是夸張地炫耀，而是更加努力，從這以后，教室里又多了一張獎狀。

　　是啊，雖然樸素，但優(yōu)雅純潔。要像水仙一樣，默默地散發(fā)清香。

　　描寫(xiě)教室的作文 35

　　我們的教室坐西朝東，東南面是一位“禮儀先生”——一扇綠油油的大門(mén)，要是他不高興，就會(huì )不讓我們進(jìn)教室，除非我們穿戴得整整齊齊和他握一下手，他才肯讓我們進(jìn)去。

　　走入教室，首先印入眼簾的是一塊大黑板，可別小瞧了它喔！老師每天都在它上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，讓我們懂得了與多知識和道理。黑板正前方是一張講臺，它身穿一件銀灰色的禮服，平時(shí)可愛(ài)干凈了，因此上面總是一塵不染的。講臺前面就是我們整整齊齊的桌椅了。每天我們都在這些忠實(shí)的伙伴的陪同下讀書(shū)、習字。課桌兩邊的.墻上，是4大扇寬敞明亮的窗戶(hù)。每當學(xué)習累了，我們就會(huì )透過(guò)窗戶(hù)看一看窗外的景色。教室的西面，是黑板報，一些心靈手巧的同學(xué)每月都會(huì )更新一期讓我們欣賞。在黑板報旁邊是一臺飲水機，他每天都默默地奉獻著(zhù)。這個(gè)學(xué)期我們又迎來(lái)了一位新朋友——儲物柜。它緊挨著(zhù)飲水機，“肚子”里藏著(zhù)我們的掃帚、水桶……教室正上方有六盞吊燈，為我們趕跑黑暗，吊燈中間有兩臺吊扇，在烈日炎炎中給我們送來(lái)一絲清涼。

　　這就是我們的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 36

　　我們教學(xué)樓的三樓就是我們班的教室。這間教室雖然不大，卻充滿(mǎn)了我們的喜怒哀樂(lè )。

　　我們教室的正前方是一塊深綠色的黑板。每天老師都在黑板上寫(xiě)上一節課的重點(diǎn)，讓我們一目了然。黑板上方貼著(zhù)九張榮譽(yù)的獎狀。有廣播操比賽得到的，有接力賽得到的……黑板的右邊是一臺電視機 ，老師在里面播放課件，這樣為我們的學(xué)習既帶來(lái)了方便又讓我們在枯燥的學(xué)習中得到樂(lè )趣。

　　右邊墻上貼醒目的四個(gè)大字“碩果累累”。上面記載了我們所獲得的榮譽(yù)。我走上前去，看見(jiàn)一欄上我曾在數學(xué)競賽中獲得第一名好成績(jì)的記錄，心中很自豪。再往后看，就是另一欄了。上面記錄著(zhù)我 們的歡樂(lè )：有六一節大家玩耍的照片、有元旦大家慶祝節日的照片……每當我們看到這些照片時(shí)，我們都會(huì )想起那令人回味的'時(shí)刻。

　　左邊墻上有一個(gè)貼滿(mǎn)了優(yōu)秀作文的版塊。下課了，大家都會(huì )時(shí)不時(shí)地看看作文，一起探索作文的奧妙。

　　教室后面是一塊黑板，上面是專(zhuān)門(mén)出黑板報的。這一期黑板報以慶�！傲�十華誕”為主題，只見(jiàn)中間是一個(gè)小女孩，拿大紅花，她旁邊是一個(gè)大蛋糕，蛋糕上有兩根蠟燭。兩邊有兩篇歌頌中華民族的文 章，最右邊是一個(gè)中國結。

　　這就是我們班的教室，我們學(xué)習、玩耍的地方。

　　描寫(xiě)教室的作文 37

　　我們的教室坐落在學(xué)校東北角一棟四層樓的最高層，它是一間東西方向的大教室。我們擁有一個(gè)寬敞、整潔的教室，一進(jìn)教室的門(mén)，就可以看到迎面墻上最引人注目的是一面鮮艷的五星紅旗，紅旗兩邊貼著(zhù)兩條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)醒目的大字——好好學(xué)習，天天向上。它是用來(lái)激勵我們分分秒秒刻苦學(xué)習的，橫幅下方有一塊長(cháng)方形的漆黑的黑板，老師就是用它把一批又一批的`學(xué)生從小學(xué)送進(jìn)了大學(xué)，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，在默默無(wú)聞中辛勤地耕耘著(zhù)。黑板的左右兩邊各擺放著(zhù)兩個(gè)大電視柜，它是我們在緊張的學(xué)習之余，老師讓同學(xué)們放松時(shí)看動(dòng)畫(huà)片用的。左邊的電視柜旁邊是老師出題或演示題的展示臺，當然，老師也常在上面批改我們的作業(yè)。另外，左邊的墻上有三扇碩大的玻璃窗，玻璃擦得晶瑩透亮，透過(guò)窗戶(hù)可以看到繁華的大街，每扇窗戶(hù)的左右兩邊都懸掛著(zhù)兩幅葡萄紫的金絲邊窗簾，這是學(xué)校專(zhuān)門(mén)為我們設計的。右邊的墻上是幾句名人格言、諺語(yǔ)，常常鼓勵著(zhù)我們要有上進(jìn)心。兩墻之間，整整齊齊地擺放著(zhù)一排排桌子、椅子，同學(xué)們就在這里學(xué)習知識。后面的墻上是我們的板報欄，里面常常貼著(zhù)我們自己親手做的手抄報。我愛(ài)我的教室，像家似的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 38

　　一提起筆寫(xiě)教室，想必同學(xué)們的喜愛(ài)之情就油然而生。怎么將這真摯的感情表達出來(lái)呢？

　　第一，直接表達自己的感情。如開(kāi)頭點(diǎn)題“我們的教室寬敞明亮，我喜歡這個(gè)教室”，結尾寫(xiě)了“能在這樣的教室里學(xué)習，我感到十分幸�！�，與開(kāi)頭呼應，直接抒發(fā)了對教室的熱愛(ài)。

　　第二，將情感融入對景物的描寫(xiě)中。比如：“黑板就像是一塊黑色的`農田，老師就在這播撒知識的種子，我們也天天收獲著(zhù)知識”，不僅寫(xiě)出了黑板的特點(diǎn)，還包含了作者的喜愛(ài)之情。

　　有了真摯的情感，怎么把文章按觀(guān)察順序有條理地寫(xiě)下來(lái)呢？觀(guān)察的順序通常分兩類(lèi)，時(shí)間順序和空間順序。比如先介紹了教室特點(diǎn)，接著(zhù)按從中間到四周的順序介紹了桌椅、黑板、書(shū)櫥、講臺……，這就做到了有順序。這就是我們在許多文章里見(jiàn)到的“移步換景”的寫(xiě)法。

　　很多同學(xué)會(huì )有這樣的苦惱：大家都寫(xiě)教室，會(huì )不會(huì )寫(xiě)得千篇一律？這就是觀(guān)察角度的問(wèn)題了。角度要新，比如同樣是寫(xiě)黑板，但如果運用打比方或其他的修辭，往往就顯得與眾不同。

　　做到了情感真摯，條理清晰，角度新穎，還愁寫(xiě)不好我們的教室嗎？

　　描寫(xiě)教室的作文 39

　　我們的教室既寬敞又干凈整潔！

　　刻室的門(mén)朝南，南北墻上有幾個(gè)寬大明亮的窗戶(hù)，在晴朗的天氣里，窗戶(hù)透出的光把教室照得亮堂堂的`；即使是在陰雨天里，教室天花板上的日光燈也會(huì )發(fā)出明亮的光芒，把教室照得和晴天一樣明亮。教室正前方有一面五星紅旗，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我們要牢記：是革命先烈的鮮血換來(lái)了我們今天的和平，讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大之后報效祖國！五星紅旗下方是黑板。老師天天為我們講課時(shí)、講題時(shí)，都會(huì )用粉筆寫(xiě)下重要的地方、詞語(yǔ)、句子，黑板上的字每次下課都會(huì )布滿(mǎn)黑板，同學(xué)們都會(huì )爭著(zhù)、搶著(zhù)拿黑板擦來(lái)擦黑板。黑板左側有一個(gè)投影儀，每次上課老師都會(huì )先把大屏幕放下，把課件投到大屏幕上，看著(zhù)那生動(dòng)有趣的課件，感覺(jué)上課也變得有趣了！

　　刻室中間是同學(xué)們的座位，課桌上已經(jīng)布滿(mǎn)了歲月的滄桑，到處是缺口。教室的地板上一塵不染，偶爾會(huì )有同學(xué)不小心掉了一張紙，但立馬就會(huì )被撿起來(lái)！這都是老師嚴格的要求和同學(xué)們勤于勞動(dòng)的成果��！

　　刻室的后面也是一張黑板，但不同的是，它的上面是豐富多彩的黑板報，由于同學(xué)們的認真精心的設計，我們班的黑板報一直都是優(yōu)勝班級。

　　我們在教室里愉快地學(xué)習！我愛(ài)我們的教室！

　　描寫(xiě)教室的作文 40

　　有一次，數學(xué)王老師給我們做試卷，有一道題我不會(huì )寫(xiě)。于是，我就異想天開(kāi)了：要是有一個(gè)擁有智慧的精靈來(lái)到我面前，教我這道題怎么寫(xiě)，這樣我就不會(huì )空題了。

　　正想著(zhù)，從我的試卷里飛出了一個(gè)女孩子，她上身穿了一件金黃色小襯衫，下身穿了一條粉紅色的小短裙。小腳上穿了一雙帶有山茶花的紅色小皮鞋。她的.頭發(fā)卷卷的，披在身后。

　　她不是很大，跟我的筆盒差不多大小。我驚訝地問(wèn)：“你是精靈嗎？”小精靈說(shuō)：“我是精靈，你有什么困難嗎？我可以幫你�！蔽遗d奮地說(shuō)：“真的嗎？那太好了，就是這道數學(xué)題�！毙【�靈看了看題目，手一揮，嘴巴里不停地念數字咒語(yǔ)。呀！奇跡出現了，我的鉛筆竟自己在試卷上寫(xiě)字。

　　寫(xiě)完之后，小精靈說(shuō)：“你需要我辦的事我都做忘了�！边@時(shí)，小精靈戴在手上的金手表響了。小精靈急沖沖地對我說(shuō)：“我住的地方叫仙境，現在那里有點(diǎn)急事，我得趕快回去了，再見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)：“再見(jiàn)�！蔽乙徽f(shuō)完，小精靈就升到空中像風(fēng)一樣的不見(jiàn)了。

　　我想：雖然這次小精靈幫助了我，但她不可能一直都幫助我，看來(lái)我還得多復習復習數學(xué)知識��！

　　描寫(xiě)教室的作文 41

　　我們的教室很整潔，快來(lái)看看吧！

　　從后門(mén)跨入教室，首先映入眼簾的就是黑板。黑板上整齊地寫(xiě)著(zhù)“每周一詩(shī)”、“格言警句”、“成語(yǔ)精 選”和“本周目標”。黑板上方是一面鮮艷的五星紅旗，下雨天，我們就朝著(zhù)這面國旗敬禮。國旗兩側各有一個(gè)音響，北邊的音響上還有一塊大屏幕。黑板前還有一 個(gè)講臺，講臺的左上角放著(zhù)一盒粉筆和一把不常用的教棒。

　　收回目光，講臺正前方是一排桌椅，是同學(xué)們上課用的。教室兩旁各有一組，那兩組邊 上各有兩扇窗戶(hù)，只不過(guò)北面的窗要比南面的窗較大一點(diǎn)兒。我平時(shí)就坐在最北一組的第三列第二行那里讀書(shū)、習字、聽(tīng)課。在我座位的最西面，有一個(gè)圖書(shū)角，那 里有各種各樣的書(shū)，因為我喜歡看書(shū)，我常常去圖書(shū)角那兒借書(shū)。在圖書(shū)的`右面，是一塊顏色鮮艷，內容豐富多彩的綠板報，上面有許多同學(xué)們的小制作，其中還有 我的作品呢！

　　我抬頭望去，四個(gè)電扇，平均分布在教室兩邊；教室頂上還有八盞燈，有兩盞燈照著(zhù)黑板，東西兩面各有三盞燈。

　　難道我們的教室不夠整潔，不夠美嗎？快來(lái)看看吧！

　　描寫(xiě)教室的作文 42

　　我們在學(xué)校里上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都在一個(gè)溫暖的教室里上課。在這教室里頭讀書(shū)、學(xué)習。

　　我們的教室，進(jìn)入教學(xué)樓，第一個(gè)教室就是我們的教室。走過(guò)那扇青色的門(mén)，就進(jìn)入了我們共同的大家庭。

　　中間，是一排一排整齊的、干凈潔白的座位。上課了，同學(xué)們在上面讀書(shū)、寫(xiě)字、做題，下了課，還有同學(xué)會(huì )在桌子上抓沙包。

　　西面，也就是我們課桌的前面，有一個(gè)大大的、軍綠色的黑板。黑板是可以拉動(dòng)的，拉開(kāi)中間的兩個(gè)黑板，就露出了我們的.電子白板�？梢�(jiàn)，科技越來(lái)越發(fā)達啦！黑板的上面，是一塊四四方方的表，他提醒著(zhù)我們，要時(shí)時(shí)早，事事早。表的兩邊，是一張張獎狀，它們記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)與小小的成功。

　　南邊，也就是我我們的左邊。有一塊“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的讀書(shū)展板，那上面記錄著(zhù)我們的讀書(shū)數量，有很多同學(xué)不相上下。很容易就可以看出，同學(xué)們都很愛(ài)讀書(shū)呢。展板的上面，還有個(gè)明亮的大窗戶(hù)。

　　北邊，是兩個(gè)窗戶(hù)。每天早上，他都給我們送進(jìn)溫暖的陽(yáng)光。

　　這，就是我們的教室，讓我們在一起一同討論、玩耍、學(xué)習的大家庭！

　　描寫(xiě)教室的作文 43

　　我們的教室不大，坐北朝南。一進(jìn)門(mén)，便可以看見(jiàn)西墻的黑板上有許多紙制的小動(dòng)物。有調皮的箭魚(yú)，；兇猛的 鯊魚(yú)；可愛(ài)的.鯉魚(yú)；善良的海豚。每一條魚(yú)的身上都寫(xiě)著(zhù)它的主人的資料，一條條用雙面膠粘好了，貼在墨綠色的黑板上。遠遠看去，好像是一群群活潑可愛(ài)的海洋總動(dòng)員。黑板上面有我們班的班風(fēng);自主善學(xué)，實(shí)踐探索。板報旁邊有一個(gè)英語(yǔ)角，里面有五只可愛(ài)的小動(dòng)物，他們的底下有它們各自的名字。

　　北墻上開(kāi)了四扇窗戶(hù)，窗戶(hù)旁有一副貝多芬的畫(huà)像，只見(jiàn)畫(huà)像上的他昂起他那獅子般的頭怒視著(zhù)前方，下面是他的簡(jiǎn)介。

　　東墻上也有一塊黑板，那是老師教書(shū)用的，每當上課，黑板便默默地為我們奉獻著(zhù)。黑板上方有振興中華，立志成才八個(gè)大字，它們的旁邊還裝有一臺電視。電視右邊裝了一個(gè)大屏。黑板右邊還有一個(gè)生活總表，有課程表、值日表、作息時(shí)間表等。黑板前面有一個(gè)電腦桌，里面配有一臺電腦，大屏就是由這臺電腦控制的。講臺前面就是我們的座位，一至星期五，總能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲。

　　屋頂上裝了四個(gè)電風(fēng)扇，八盞燈，還有一個(gè)投影儀。

　　這就是我們的教室，我們求知的天堂。

　　描寫(xiě)教室的作文 44

　　同學(xué)們，你們愛(ài)自己的教室嗎？那當然了，大家肯定愛(ài)自己的教室。那下面就讓我為你們介紹我的教室，我相信你們一定會(huì )喜歡的。

　　一跨人五（3）班，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我們那一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。我們的教室寬敞明亮，給了我們一個(gè)展示才華的舞臺，還給我們一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。映入眼簾的是一塊黑板，黑板上面還掛著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。黑板前面是講臺，每當老師上課時(shí)，它就成了老師的助手。

　　地上有一塊塊平整的花崗巖平鋪著(zhù)，仿佛是走在五彩繽紛的巖石上。還有那一排排整齊的課桌椅，顏色呈天藍色，走進(jìn)這個(gè)教室，好像還有那一位辛勤的園丁，用她的'知識哺育著(zhù)我們。

　　黑板的對面，是一大塊優(yōu)秀作品展示臺，我常把它稱(chēng)為讀書(shū)天地，只要一有新知識，同學(xué)們便會(huì )迫不及待地涌上前去吸取知識的精華，這些精華豐富了我們的課外知識，提高了我們的寫(xiě)作水平，使我受益無(wú)窮。

　　教室兩旁那一扇扇潔白無(wú)瑕的窗戶(hù)，仿佛那就是我們心靈的窗戶(hù)。

　　我們的教室如同我那一個(gè)溫馨的家，是我們學(xué)習的天地，它將給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。讓我們在這知識的海洋中遨游。

　　描寫(xiě)教室的作文 45

　　我們的教室既寬敞又干凈整潔！

　　教室的門(mén)朝南，南北墻上有幾個(gè)寬大明亮的窗戶(hù)，在晴朗的天氣里，窗戶(hù)透出的光把教室照得亮堂堂的；即使是在陰雨天里，教室天花板上的日光燈也會(huì )發(fā)出明亮的`光芒，把教室照得和晴天一樣明亮。教室正前方有一面五星紅旗，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我們要牢記：是革命先烈的鮮血換來(lái)了我們今天的和平，讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大之后報效祖國！五星紅旗下方是黑板。老師天天為我們講課時(shí)、講題時(shí)，都會(huì )用粉筆寫(xiě)下重要的地方、詞語(yǔ)、句子，黑板上的字每次下課都會(huì )布滿(mǎn)黑板，同學(xué)們都會(huì )爭著(zhù)、搶著(zhù)拿黑板擦來(lái)擦黑板。黑板左側有一個(gè)投影儀，每次上課老師都會(huì )先把大屏幕放下，把課件投到大屏幕上，看著(zhù)那生動(dòng)有趣的課件，感覺(jué)上課也變得有趣了！

　　教室中間是同學(xué)們的座位，課桌上已經(jīng)布滿(mǎn)了歲月的滄桑，到處是缺口。教室的地板上一塵不染，偶爾會(huì )有同學(xué)不小心掉了一張紙，但立馬就會(huì )被撿起來(lái)！這都是老師嚴格的要求和同學(xué)們勤于勞動(dòng)的成果��！

　　教室的后面也是一張黑板，但不同的是，它的上面是豐富多彩的黑板報，由于同學(xué)們的認真精心的設計，我們班的黑板報一直都是優(yōu)勝班級。

　　我們在教室里愉快地學(xué)習！我愛(ài)我們的教室！

　　描寫(xiě)教室的作文 46

　　我們的教室在棋樓道，二樓第二間，我愛(ài)我們的教室。

　　我愛(ài)我們的教室，早上我們的教室是書(shū)聲瑯瑯的，歡快的鈴聲響起了，現在，我們開(kāi)始讀拓展啦！同學(xué)們坐姿端正，眼神專(zhuān)注，手指著(zhù)那一個(gè)個(gè)美詞，一段段生動(dòng)的句子，一篇篇動(dòng)人的作文，從我們嘴中流淌出來(lái)。當時(shí)鐘的指針指到8：35時(shí)，是讀語(yǔ)文書(shū)的時(shí)間了，文中的人物吸引我，文中的事情感動(dòng)了我，文中的景色陶醉了我。嘀嗒嘀嗒，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知不覺(jué)8：40了，現在是古詩(shī)時(shí)間，少壯不努力，老大徒傷悲、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這兩首詩(shī)告訴我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。

　　中午，我們的教室井然有序。李松鴻把一個(gè)個(gè)盤(pán)子放在每個(gè)同學(xué)的桌上；劉雨鑫發(fā)勺子，她把一個(gè)個(gè)亮晶晶的勺子發(fā)給每一個(gè)人；值日生為我們盛飯，那香噴噴的飯菜讓我直流口水。其他等待的同學(xué)有的畫(huà)畫(huà)，有的看書(shū)，有的'寫(xiě)字。

　　晚上，我們的教室是清幽靜謐的，沒(méi)有我們的吵鬧聲，沒(méi)有我們的嬉戲聲，沒(méi)有我們的讀書(shū)聲，只有蟋蟀的鳴叫，只有微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢發(fā)出的沙沙聲，只有下雨時(shí)，雨水嘀嗒嘀嗒的歌唱聲……

　　我愛(ài)我們的教室，我們每天在這里認真地學(xué)習，幸福地生活，快樂(lè )地成長(cháng)。

　　描寫(xiě)教室的作文 47

　　我們的教室走進(jìn)校園，向左拐就到了科技樓，然后上二樓，往東邊走，最后一間就是我們的教室三二班，教室的后面是三一班，前面是電腦教室。

　　走進(jìn)教室，我們就可以看到黑板頂上有團結、協(xié)作、求實(shí)、創(chuàng )新這幾個(gè)醒目的大字，它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們不論遇到什么事，都要團結友善，黑板左邊是一個(gè)長(cháng)44厘米的圖書(shū)角，里面裝著(zhù)很多書(shū)，有《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》等等，一下課，同學(xué)們就從里面拿書(shū)津津有味的讀了起來(lái)，黑板前面是一個(gè)天藍色的`講臺，上面有老師上課用的粉筆和教本。

　　教室中央還擺著(zhù)61張嶄新的課桌，而且還是米黃色的，這些桌子都有一個(gè)作用，就是可以升高降矮。我一看到這些桌子，就會(huì )想到同學(xué)們認真讀書(shū)景象。

　　教室的最后面的墻上是我們的班刊，班刊的形狀是一座房子的樣子，房子頂上有許的多瓦片，下面還寫(xiě)著(zhù)“小蜜蜂的快樂(lè )園”下面的背景是綠色的，上面畫(huà)著(zhù)三個(gè)小女孩手牽手，它表示我們要團結，上面還畫(huà)著(zhù)三只小蜜蜂，表示我們要像小蜜蜂一樣勤勞，上面還貼著(zhù)同學(xué)們以前用筆記下來(lái)的美好回憶。

　　描寫(xiě)教室的作文 48

　　我們的教室是我們學(xué)習的地方，所以讓我介紹一下它。

　　我們的教室在學(xué)校最北面的教學(xué)樓的二樓正中，這是一間美麗的教室。來(lái)到教室，可以看見(jiàn)它坐北朝南，兩扇門(mén)分別在東南角和西南角。兩扇門(mén)中間開(kāi)窗，北面墻上也有窗戶(hù)。教室內東面和西面的墻上各有一塊黑板。東面黑板是老師用來(lái)教書(shū)的'，中間的兩塊黑板拉開(kāi)就是大屏幕。西面的黑板則是同學(xué)們用來(lái)出黑板報的，它讓教室變得更漂亮了。

　　東面黑板前面是老師的講臺，里面暗藏著(zhù)電腦和其它一些教學(xué)設備。當老師打開(kāi)電腦和投影儀，電腦顯示出的東西可通過(guò)講臺上方的投影儀投影到大屏幕上。

　　教室的東北角上放著(zhù)桌椅，那是老師用來(lái)批改作業(yè)的。西北角上有一處“圖書(shū)角”，是同學(xué)們看書(shū)的地方。圖書(shū)角的書(shū)架上有不少書(shū)，內容都很精彩。

　　當然，教室的大部分空間都被同學(xué)們的座位占據。這些座位分八列，靠南的兩列并在一起，靠北的兩列并在一起，其余四列并在一起。每?jì)闪袨橐淮蠼M。我坐在從南往北數的第四列，從東往西數的第六排。

　　我們在教室里度過(guò)了許多美好的時(shí)光，一起學(xué)習，一起玩耍，一起成長(cháng)。這是多么溫暖的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 49

　　我們的教室窗明幾凈，是我們獲取知識的寶地。

　　我們的教室有兩個(gè)門(mén)，門(mén)朝南開(kāi)，上面有一個(gè)小窗戶(hù)，玻璃擦得很干凈。

　　教室正前方有一塊大黑板，又黑又亮，能照見(jiàn)人影，老師天天在這塊黑板上寫(xiě)漢字、詩(shī)歌、數學(xué)題和畫(huà)畫(huà)。帶我們在知識的海洋中穿梭。教室后面也有一塊黑板，是辦黑板報的，里面寫(xiě)了好多我們喜歡 的課外知識和詩(shī)歌。在右邊也有一塊黑板，是寫(xiě)好人好事的。

　　教室的北邊有三個(gè)大窗戶(hù)，玻璃擦得干干凈凈，沒(méi)有一個(gè)臟點(diǎn)。窗臺上擺了好多植物，有蘭草、含羞草、文竹等，蘭草旁是一個(gè)漂亮的魚(yú)缸，兩條金魚(yú)在里面自由的游來(lái)游去。中間窗臺上魚(yú)缸里養的是 一只小烏龜，它有趣極了，一下課我們最?lèi)?ài)逗它了。

　　教室后邊靠窗戶(hù)是一臺柜式空調，有了它，夏天我們再也不怕熱了。挨著(zhù)空調的是我們的圖書(shū)角，擺了許多我們喜歡的.雜志，我最喜歡看《兒童漫畫(huà)》了。

　　天花板上吊著(zhù)十一盞燈，開(kāi)著(zhù)它亮極了，就像是在明媚的陽(yáng)光下上課。

　　我們坐在這樣整潔的教室里學(xué)習，怎么不感到舒服呢?我愛(ài)這個(gè)教室，它伴我在知識的海洋里遨游。

　　描寫(xiě)教室的作文 50

　　每個(gè)人都有自己的學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都有許多的班級，每個(gè)班級都有一個(gè)自己的教室。想知道我的教室什么樣的嗎？那只要等你讀完這篇作文，你就知道啦！

　　我的教室有兩扇門(mén)，一扇前門(mén)和一扇后門(mén)，教室前面是一塊大大的黑板，上面布滿(mǎn)了要學(xué)習的知識。黑板左邊是一臺黑乎乎的電視機，平時(shí)下雨的話(huà)做早操就全靠它啦！電視機下面是一張柜子，里面放滿(mǎn)了作業(yè)本。教室后面也有一張大大的黑板，是出黑板報用的，同學(xué)們不時(shí)會(huì )把它畫(huà)得漂漂亮亮。兩邊，一面是許多作文，另一面是一些美麗的照片。兩邊窗的中間有兩塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)字：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書(shū)。

　　窗戶(hù)有四扇，南邊，北邊各兩扇，小朋友們每天都會(huì )把它擦的干干凈凈的。在莊嚴的講臺前，有一排排整齊的桌椅，好象在向它敬禮。講臺是鐵做的，全部是銀灰的`。

　　教室角落里的墻面上，有一個(gè)悄悄話(huà)信箱，同學(xué)們把想對老師說(shuō)，又不敢直接面對老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上放進(jìn)里面，老師每天都會(huì )把信箱打開(kāi)，把學(xué)生們的信一字不漏地看一遍。

　　這就是我們的教室，一個(gè)讓我自豪的教室！

　　描寫(xiě)教室的作文 51

　　體育課下課后，同學(xué)們陸陸續續回到了教室，因為體育課上的劇烈運動(dòng)，使大家都無(wú)精打采。

　　突然，只聽(tīng)“啪”一聲，一個(gè)小人兒出現在講臺上，同學(xué)們剛剛還筋疲力盡，一下子都振作起來(lái)，驚喜地跑到講臺前，打量著(zhù)這個(gè)小家伙。小精靈如鉛筆袋大��；一頭長(cháng)發(fā)金光燦燦，扇動(dòng)著(zhù)一對美麗的翅膀，穿著(zhù)一件粉色花裙子，再配上一雙金黃色的皮鞋，看上去可神氣了！

　　小精靈看到有這么多人圍著(zhù)自己，又“啪”的一聲，不見(jiàn)了�！安灰�(jiàn)了，不見(jiàn)了！小家伙不見(jiàn)了！“同學(xué)們大喊�！惫�哈，我在這兒呢！“一個(gè)細細的聲音說(shuō)道。同學(xué)們回過(guò)頭去，個(gè)個(gè)都瞪大的眼睛，”啊，你會(huì )隱形！“原來(lái)，小精靈藏在我們背后呢！

　　一個(gè)同學(xué)突然叫道：“你除了會(huì )隱形，還會(huì )什么呀？“”我還會(huì )魔法呢！“小精靈自豪地說(shuō)。

　　大家都將信將疑。這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)質(zhì)疑道：“除非你把墻上的蝴蝶變成真的，否則我才不信呢！“小精靈轉過(guò)頭，優(yōu)雅地對著(zhù)墻上的.蝴蝶輕輕吹了一口氣，蝴蝶居然真的活了，在教室里飛舞著(zhù)，美麗極了。

　　“叮鈴鈴…”鬧鐘響了，我一下子驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)奇妙的美夢(mèng)��！

　　描寫(xiě)教室的作文 52

　　我們的學(xué)校是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，我們的教室更是一個(gè)溫馨舒適的地方。它座落在學(xué)校內操場(chǎng)的南邊博學(xué)樓的二樓的最西面，寬敞而又整潔。

　　走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是七排整齊的桌椅，桔黃色的桌面非常干凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，幾乎能映出影子來(lái)。這些課桌像一只只小船一樣，載著(zhù)我們在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋中遨游。

　　坐在位置上，第一眼看到的便是那塊長(cháng)方形的黑板，這塊黑板長(cháng)約四米，寬約一點(diǎn)五米。還有背投，只要移動(dòng)前面的.一塊黑板，便露出了大屏幕。每天老師都在上面播撒知識的種子，和我們一塊耕耘，一起享受豐收的喜悅。黑板的上面有一面鮮艷的五星紅旗，它時(shí)時(shí)刻刻的提醒我要為建設我們的祖國而讀書(shū)。

　　我們的教室后面還有一塊和前面差不多大小的藍色文化墻。上面有我們班的班徽，有老師給我們的寄語(yǔ)，有我們同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)……文化墻下面有一排柜子，柜子利依次放著(zhù)圖書(shū)、語(yǔ)文作業(yè)、數學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)，還有其他作業(yè)。

　　教室的左右兩邊各有6扇大窗戶(hù)，使教室格外明亮。再看頂部，有8盞日光燈和4臺電扇。無(wú)論是炎熱的夏天，還是陰雨天氣，我們的教室都能讓我們學(xué)習無(wú)憂(yōu)。

　　每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習、生活，我感到無(wú)比幸福。

　　描寫(xiě)教室的作文 53

　　我愛(ài)我們的教室，它不僅給我們提供了舒適的學(xué)習環(huán)境，而且還給了我們家一般的溫暖。

　　迎著(zhù)朝霞，走進(jìn)教室，只見(jiàn)前面墻壁上整齊地貼著(zhù)一張張醒目的獎狀，像是在炫耀著(zhù)我們所取得的學(xué)習成果，又像是一雙雙眼睛，監督著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，鞭策著(zhù)我們奮發(fā)圖強。

　　教室后面墻上的黑板報特別引人注目，它是同學(xué)們共同合作用心澆灌出來(lái)的。它版面干凈、字跡整潔、畫(huà)作美麗、色彩豐富......真是鬼斧神工��！

　　教室右邊是剛成立不久的`圖書(shū)角。書(shū)架上，一本本名著(zhù)映入我們的眼簾，排成了一條書(shū)的長(cháng)龍，《裝在口袋里的爸爸》、《笑貓日記》、《作文笑傳》......每本書(shū)上都被細心地貼好了標簽，寫(xiě)上了主人的名字。書(shū)的品類(lèi)繁多，各種系列應有盡有，同學(xué)們遨游在這片書(shū)的海洋里，好不痛快！書(shū)架的最頂上，排列著(zhù)一盆盆綠意盎然的小盆栽。一株株往上生長(cháng)著(zhù)，向我們展現出一片欣欣向榮的景色，又像是在對我們微笑。

　　我愛(ài)這個(gè)已經(jīng)陪伴了我半個(gè)學(xué)期的新教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 54

　　教室，是一個(gè)我們最熟悉的地方，在我的心中，它是很漂亮的，不信，你也來(lái)看一看吧！

　　走進(jìn)教室，你就會(huì )看到57套米色的桌椅。上面記載著(zhù)同學(xué)們成功的痕跡，和一個(gè)個(gè)渴求知識的心靈。在上面同學(xué)們用功地學(xué)習、讀書(shū)。

　　正對著(zhù)桌椅的大黑板，是那么的寬闊，平整。每當老師在黑板上譜寫(xiě)知識的樂(lè )章時(shí)，黑板就會(huì )把排排整齊的粉筆字呈現給我們，讓我們更加了解這個(gè)知識點(diǎn)，這篇文章的關(guān)鍵。

　　黑板的左面是一個(gè)寬大的書(shū)籍。每當下課的時(shí)候，那里總會(huì )聚集著(zhù)一些愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)們，幫助他們擴大知識面，開(kāi)拓視野。

　　黑板的右面是一面象征榮譽(yù)和汗水的板子。上面貼著(zhù)大小不一的獎狀，每次看到它們，我的心中都會(huì )升起一種自豪感。這是我們用頑強拼搏，自律的精神取得來(lái)的呀。

　　教室的'兩旁墻上有許多名人名言，比如：與書(shū)同行，做一個(gè)快樂(lè )讀書(shū)人等。它們時(shí)刻告誡著(zhù)我們：要好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國。

　　教室的后面還有一個(gè)黑板呢，那是同學(xué)們用智慧編寫(xiě)出來(lái)的黑板報，不時(shí)更換內容，使同學(xué)們百看不厭。

　　看了我們的教室，你是不是也會(huì )覺(jué)得這里很溫暖呢？其實(shí)，如果你用心觀(guān)察你的教室，一定也會(huì )發(fā)現它的獨特之處。

　　描寫(xiě)教室的作文 55

　　我們班的教室很干凈，也很有特色，課桌椅、飲水機，不僅樣樣齊全，而且清潔、整齊。

　　當你走進(jìn)我們三（3）班教室，你首先發(fā)現的是烏黑發(fā)亮的前方黑板，那是老師寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)和教給我們知識的陣地。在黑板正上方的墻上，是一面鮮艷的五星紅旗，在紅旗的兩邊，貼著(zhù)八個(gè)紅色大字：勤學(xué)樂(lè )學(xué)，多問(wèn)善思。這句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)我們要努力學(xué)習。

　　在黑板的左上方有一臺電視機，通過(guò)它，我們經(jīng)常收看老師給我們編排的有趣、有益的節目。電視機的下方是班級書(shū)櫥，我們稱(chēng)這個(gè)書(shū)櫥為“圖書(shū)角”，大家經(jīng)常把課外書(shū)籍捐出來(lái)放在這，好書(shū)共同閱讀。

　　書(shū)櫥的.邊上是一臺解決了同學(xué)們每天上學(xué)飲水問(wèn)題的飲水機，大家都很愛(ài)護它，每天它都被擦得干干凈凈。

　　教室頂上有五盞日光燈，這使我們的教室變得更加明亮。在教室的后面，也是一塊大黑板，這塊黑板不僅僅教給我們知識，而且還是同學(xué)們展示書(shū)法、繪畫(huà)才藝的陣地。每到出黑板報的時(shí)候，大家可積極啦！

　　對了，差點(diǎn)忘了告訴你，我們教室的課桌椅，每天排放得像用尺子量過(guò)似的，總是整整齊齊，不信，你就親自來(lái)看看吧！

　　啊，我愛(ài)我們的教室，更愛(ài)這個(gè)班級！

　　描寫(xiě)教室的作文 56

　　課堂是我們學(xué)習的地點(diǎn)，所以它非常重大，難道你們不想在一個(gè)環(huán)境很好的地點(diǎn)學(xué)習嗎？難道你們要每天聞著(zhù)廢物味學(xué)習嗎？我了解你們都不想，那就來(lái)我建的課堂學(xué)習吧！

　　我發(fā)現的桌子和椅子可讓你不費力就能夠從來(lái)維持坐姿和寫(xiě)功課的姿態(tài)。老師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦可以延續和黑板一般大的.大屏幕，老師往電腦里打啥，大屏幕就會(huì )浮現啥。自然，黑板就毋庸了:，老師把問(wèn)題打在大屏幕上，同學(xué)會(huì )答的就按下桌子上的藍色按鈕，老師的電腦里就會(huì )浮現他們的名字，老師想讓誰(shuí)回復，她就只需點(diǎn)一下那個(gè)人的名字，他桌子上的藍燈就會(huì )形成血色的，這時(shí)候，他就能夠站起往返答問(wèn)題了。課堂的大地和墻壁還可讓老師輕易換圖案，老師想要啥神采，就能夠形成啥神采。我們的桌子和椅子也是可以輕易換的。桌子上還有一個(gè)可以放書(shū)的小書(shū)架，可以把還沒(méi)看完的書(shū)放進(jìn)去，好簡(jiǎn)單拿。

　　怎么樣，聽(tīng)了我發(fā)現的課堂，是不是想連忙來(lái)領(lǐng)會(huì )領(lǐng)會(huì )��！告知你，在沒(méi)多久的將來(lái)，就會(huì )有這類(lèi)課堂，我相信，在沒(méi)多久的將來(lái)，我們肯定會(huì )坐在這類(lèi)課堂里上課。

　　描寫(xiě)教室的作文 57

　　一進(jìn)入我們的教室，首先，映入眼簾的就是教室正中那整整齊齊，一排一排的桌椅，就是我們的課桌了，淡淡的米黃色給人一種溫馨的感覺(jué)。

　　課桌東面的墻上有一塊黑色的大黑板，黑板上是同學(xué)們齊心協(xié)力制作的黑板報。黑板報上有幾朵盛開(kāi)的花，就像是同學(xué)們一樣，朝氣蓬勃的。黑板的左邊是同學(xué)們最?lèi)?ài)的圖書(shū)角，里面擺滿(mǎn)了同學(xué)們喜愛(ài)的課外書(shū)。黑板的下面是同學(xué)們用來(lái)放外衣，或者放課堂作業(yè)本的地方。

　　課桌的正前方有一張講桌，講桌上放著(zhù)老師用來(lái)教書(shū)的教桿，再往前看，墻上掛著(zhù)一塊墨綠色的大黑板，黑板中間的兩部分是可以移動(dòng)的，把他拉開(kāi)后，可以清楚地看到隱藏在黑板里面的大屏幕，黑板的`正上方掛著(zhù)一塊提醒我們“時(shí)時(shí)早，世世早”的一塊表，表的旁邊貼滿(mǎn)了獎狀，這也是令我們班同學(xué)，最自豪的地方。

　　課桌的左面，是三個(gè)大大的窗戶(hù)，跟窗戶(hù)搭配的窗簾，是帶點(diǎn)神秘色彩的藍色。窗臺上擺了一盆可以吸走灰塵的仙人掌，在前面靠窗戶(hù)的地方，有一張桌子，那是老師平時(shí)用來(lái)批改作業(yè)的地方。

　　這就是我們美麗的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 58

　　我們的教室在養正樓二樓，四（3）班。

　　走進(jìn)教室，首先看到一排排整齊的課桌。每天，我們都伏在課桌上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)……

　　教室前面有一塊大黑板，大約長(cháng)四米，寬兩米。它是老師的助手。數學(xué)老師在上面留下了一道道算式，語(yǔ)文老師在上面留下了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)，英語(yǔ)老師在上面留下了一個(gè)個(gè)英文單詞。黑板就像一片知識的海洋，我們就在這片海洋里自由自在地遨游。黑板上面是一面鮮艷的五星紅旗。每當看到它我就暗暗下定決心：從小好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國爭光。

　　和大黑板遙遙相對的是一塊黑板報，黑板報內容豐富多彩，有的告訴我們文明守紀的要求，有的是歌頌老師的散文，還有許多關(guān)于讀書(shū)的妙想。黑板報給我們的學(xué)習生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣。

　　教室的南北兩側各有兩扇大窗戶(hù)。同學(xué)們把大窗戶(hù)擦得干干凈凈的，猶如一面面透明的.鏡子。教室的天花頂上有四個(gè)大吊扇和十盞電燈。每當陰天的時(shí)候，電燈給我們帶來(lái)了光明；當我們熱的時(shí)候，吊扇給我們帶來(lái)一陣陣 涼 風(fēng) 。

　　這就是我們的教室。我愛(ài)我們的教室！

　　描寫(xiě)教室的作文 59

　　我們的教室很獨特，它與其他學(xué)校的教室截然不同，其他學(xué)校的教室都是長(cháng)方形或正方形的，而我們的教室是正六邊形的，這樣的設計好處是不管學(xué)生坐在那里，都能清楚的看見(jiàn)黑板。我們的教室還很大，最多可容納一、二百人同時(shí)上課。在我們教室的前方，是講臺和長(cháng)方形的磁鐵黑板，黑板上方是激勵我們成長(cháng)與學(xué)習的標語(yǔ)——樂(lè )觀(guān)自信，樂(lè )學(xué)善思。黑板的旁邊貼著(zhù)小組評比表與班級學(xué)校的管理制度。教室的中間擺放著(zhù)一排排整齊的桌椅。教室的左右邊墻上掛著(zhù)一塊大黑板兩塊小黑板，這便于上課時(shí)小組展示。我們教室有五扇明亮的.窗戶(hù)，這使我們的教室采光性、通光性好。在教室的東南角，有一個(gè)書(shū)柜，上面擺放著(zhù)同學(xué)們捐來(lái)的課外書(shū)，大家把它叫做“圖書(shū)角”，課余時(shí)間同學(xué)們可以借書(shū)看，既豐富了我們的課余時(shí)間，又拓寬了我們的視野。尤其是到了春天，我們的教室就顯的更美了，綠色的爬山虎葉爬滿(mǎn)了教室后方的整扇窗，多像是一塊天然的綠色背景，透過(guò)白色的紗簾望去，讓人心曠神怡。

　　我們的教室是多么美麗、寬敞��！這樣的教室為我們提供了很好的學(xué)習環(huán)境，在這樣的教室里學(xué)習是多么幸福！我們一定要好好學(xué)習、天天向上！

　　描寫(xiě)教室的作文 60

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，虞老師大步流星走進(jìn)教室：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)學(xué)習第十一課《小音樂(lè )家楊科》”，話(huà)音未落，只見(jiàn)楊科奇跡般出現在大門(mén)口。你瞧！和書(shū)上畫(huà)得一模一樣：身子瘦瘦小小的，臉黑黑的.，淡黃色的頭發(fā)直披到閃閃發(fā)光的眼睛上面，同學(xué)們興奮極了，紛紛圍上去跟楊科攀談起來(lái)。這個(gè)說(shuō)：“楊科，你來(lái)我們這兒干嗎呀？”那個(gè)說(shuō)：“楊科，你怎么到我們這里來(lái)了？”，還有的說(shuō)……楊科哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“我在那邊活不下去了，只得到你們這里來(lái)了�！庇堇蠋熀蜕频卣f(shuō)：“你放心，生活在這兒你會(huì )很快樂(lè )�！闭f(shuō)著(zhù)，讓男同學(xué)們回家拿衣服，自己則帶著(zhù)他去洗臉。楊科洗完臉，又穿上了新衣服，不知說(shuō)什么才好，只是用眼睛激動(dòng)地看著(zhù)我們。這時(shí)，只見(jiàn)趙一儒誠懇地對楊科說(shuō)：“楊科，你睡在我家吧！我家一般只有我、外婆兩人，清靜地很！”“不不不”丁羽琦握著(zhù)楊科的手，激動(dòng)地說(shuō)：“睡我家吧！我家房子大；我會(huì )用我的壓歲錢(qián)給你買(mǎi)小提琴的！”“不行——，楊科要睡我家；我家有小提琴，你們就不用花錢(qián)買(mǎi)了�！焙槭�凱也說(shuō)。楊科聽(tīng)了，眼淚又流了出來(lái)。

　　描寫(xiě)教室的作文 61

　　走進(jìn)我們的校園，就會(huì )看見(jiàn)一座乳白色的四層教學(xué)樓。從樓門(mén)進(jìn)去，沿著(zhù)走廊向西走就會(huì )看見(jiàn)門(mén)上懸掛著(zhù)塊牌，上面寫(xiě)著(zhù)初一（2）班，這就是我們的`教室。他寬敞明亮而又奇特。

　　走進(jìn)教室，給你的感覺(jué)就是明亮又寬敞，室內面積67.9米，可穿納40多個(gè)座位。我們寫(xiě)字時(shí)兩月寸間寬6.5cm以上，課桌桌面長(cháng)度60cm因此課桌每人一張這樣面積就很大；另外，最后一排學(xué)生距離黑板不宜超過(guò)8.5米，所以最佳設計范圍是鐘型。

　　我們教室坐北朝南采光通知和音響效果都很好。門(mén)窗框都有防盜設備這樣我們就不用擔心了，放心的把書(shū)放在教室里不至于把書(shū)背進(jìn)背出。黑板兩側各向前兩折6.5度，折這個(gè)角度避免了反射眩光坐在教室兩邊同學(xué)就能夠看清楚黑板上的字，這是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生而設計真是天衣無(wú)縫，兩道墻相交處的下方是專(zhuān)門(mén)放清潔用具的。

　　教室四周都涂上了吸音涂料，這種涂料有吸音功能，清除室外噪音的干擾，同時(shí)也不至于把教室讀書(shū)聲傳出室外，避免各班互相干擾教室頂上有8盞燈，每個(gè)燈泡亮度達100可瓦以上，就是在陰天，教室光線(xiàn)依然充足明亮。

　　我們的教室造型奇特美觀(guān)，設計合理科學(xué)，它體現了祖國對我們學(xué)生關(guān)懷。

　　描寫(xiě)教室的作文 62

　　“新教室真好！”“新教室真好！”自從我們搬到新教室后就忍不住贊嘆道。我來(lái)給你們介紹一下新教室吧！

　　走進(jìn)教室，你肯定會(huì )看到一張張擺放整齊的桌椅。桌子很大，兩張桌子有1米寬，椅子為正方形，坐上去你肯定會(huì )感到很舒服！在桌子的后面便是一個(gè)超大的書(shū)柜，書(shū)柜分為50個(gè)小柜子，2個(gè)大柜子，大柜子都是給我們放打掃工具的專(zhuān)用柜子，其他那些小格子是為我們擺放書(shū)的.！在柜子的中間，有一塊白板，上面便是給我們展示書(shū)法，美術(shù)，手抄報等一些作品，在正前方，就是黑板了，前面有兩塊黑板很大，足有一個(gè)教室的長(cháng)度那么寬，長(cháng)有辦個(gè)教室那么長(cháng)。在兩塊黑板下面，有一塊很先進(jìn)的東西，那就是——電子白板！電子白板可神奇了，它的左邊有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕可以觸摸，用手點(diǎn)，它便會(huì )自動(dòng)跟過(guò)去。第二個(gè)按鈕是可以用手把圖片任意移動(dòng)，第三個(gè)按鈕是可以把鼠標給當成畫(huà)筆，來(lái)劃線(xiàn)用……在電子黑板的正前方有一個(gè)先進(jìn)的東西，是電子備課儀。它的用處也很神奇，可以把東西投到電子白板上。這樣子，老師上課也很方便。

　　這就是我們的新教室，一個(gè)不一般的教室，因為里面有很多神奇的東西。

　　描寫(xiě)教室的作文 63

　　同學(xué)們，你們知道未來(lái)我們的教室會(huì )是什么樣嗎？現在，讓我帶大家一起走進(jìn)未來(lái)的神奇教室吧！

　　進(jìn)入神奇教室，迎面而來(lái)一股清新的香味，地上一塊五顏六色的地毯，有花有草，栩栩如生，如同走進(jìn)了春天的大草原。四周的墻壁，可以根據我們的學(xué)習需要不斷變換各種3D實(shí)景動(dòng)畫(huà)，比如學(xué)習古詩(shī)《漁歌子》，墻壁上就會(huì )顯現出西塞山的真實(shí)美景，讓我們如同身臨其境，能更好地理解課文知識。

　　教室有幾扇大窗戶(hù)，窗戶(hù)表面采用高科技透光材料，它可以隔絕紫外線(xiàn)，更可以把熾熱的陽(yáng)光轉化為微微涼風(fēng)。大家再也不怕被曬傷，更不怕夏季的'炎熱了，我們可以在教室里舒適涼爽的上課啦！天花板上吊著(zhù)幾排日光燈，到了冬季，燈光不但白亮柔和，還可以像太陽(yáng)一樣為我們提供暖氣，冬天的教室從此不再寒冷。

　　黑板是臺大電腦，老師們只要在課桌前把上課的內容講出來(lái)，黑板上就自動(dòng)顯示出來(lái)，老師再也不用受粉筆的污染和寫(xiě)字的勞累了！

　　打掃衛生是一件麻煩事，可是在神奇教室里沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，因為我們有一個(gè)智能機器人，它會(huì )不停地智能處理我們產(chǎn)生的垃圾，既高效又便捷。

　　這就是我們的神奇教室，我相信我們未來(lái)的教室都會(huì )比這些更好，我好向往神奇教室！

　　描寫(xiě)教室的作文 64

　　我上四年級了！教室也換新了，我好奇地走進(jìn)新教室，東看看，西瞧瞧，想：坐這兒上課會(huì )有什么樣的感覺(jué)呢？越來(lái)越好奇，真想快點(diǎn)兒開(kāi)始上課。

　　正看著(zhù)呢，猛然發(fā)現黑板有一小半是白色的，真夠稀奇！走過(guò)去摸了一把，發(fā)現原來(lái)這個(gè)“白板”不是寫(xiě)字用的，這是一張硬邦邦的`屏幕板，比三年級教室的屏幕好多了，那個(gè)屏幕老是會(huì )卡住，上也不是，下也不是，畢竟那個(gè)是升降型的嘛！

　　忽然，窗外傳來(lái)了一陣隱隱約約的鳥(niǎo)叫聲，我伸出頭一看：是學(xué)校的小花園呀！原來(lái)，四年級的教室是跟小花園是相鄰的，我恍然大悟，又愣了一會(huì )兒，就被花園的景致吸引了：翠綠的大樹(shù)和小草，鮮艷欲滴的花朵，一片黃色，一片紫色，在那顆樹(shù)下，一朵朵紅花特別引人注目。

　　啊，這兒的電風(fēng)扇也不一樣，比以前教室里的那個(gè)“破爛型”風(fēng)扇好多了，轉起來(lái)好大的風(fēng)。天氣再怎么熱，對教室里的我們來(lái)說(shuō)，也不會(huì )不能忍受了！這種“超強型”的電風(fēng)扇，我非常滿(mǎn)意！

　　上了四年級，也換了新教室，太好了！不過(guò)講真的，不管新教室像豬圈，還是像別墅，我都會(huì )認真學(xué)習。

　　描寫(xiě)教室的作文 65

　　我們的教室在大門(mén)北邊教學(xué)樓的二層中間。教室又整潔又明亮。

　　教室門(mén)朝南，東西兩邊各有一扇，兩扇門(mén)中間開(kāi)窗。教室的東西兩邊各有一塊黑板。東面的黑板是一本“百科全書(shū)”，老師教的知識都寫(xiě)在上面；而西面的黑板則是一幅“風(fēng)景小報”，上面布滿(mǎn)了圖畫(huà)和文字。東邊黑板的前面是老師的萬(wàn)能講臺，講臺里藏著(zhù)一臺電腦和一些有助于我們學(xué)習的教學(xué)設備。老師常用的粉筆、黑板擦就放在講臺上面。老師上課累了，還可以在講臺旁倚靠一下。講臺可真是老師的“小助手”！學(xué)生的座位共有八列。北邊和南邊的兩列是合并在一起的，中間的四列是合并在一起的。而我的位置在從北向南數的第四列第一排。老師講課時(shí)在黑板上寫(xiě)的東西我都能看得一清二楚。我的'課桌和椅子都是天空藍的，很干凈。每天下課，人最多的地方就是西北角靠窗的“圖書(shū)角”了。那里有個(gè)兩排的書(shū)架，放著(zhù)很多書(shū)。同學(xué)們經(jīng)常聚集在那里，或拿著(zhù)一本書(shū)倚在墻上看，或有幾位同學(xué)其樂(lè )融融地討論書(shū)上的內容。

　　這就是我的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 66

　　我們的教室在黃岡市實(shí)驗小學(xué)后面一棟二樓的西側，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)四（六）班幾個(gè)字，只要推開(kāi)大門(mén)，呈現在你眼前的是明亮、寬敞的教室。

　　一進(jìn)門(mén)，你就會(huì )發(fā)現這個(gè)大約四十平方米的教室被布置得井井有條，前后兩塊黑板映襯出墻壁如雪一樣白。教室的前面是一個(gè)棕色的講臺，正面看上去像一個(gè)梯形的，上面放著(zhù)四盒粉筆，兩個(gè)黑板擦和老師上課用的教材；講臺里面放著(zhù)同學(xué)們的課外書(shū)、本，這些都是老師從上課貪玩的同學(xué)那里收來(lái)的。講臺左邊的墻上貼著(zhù)校規校紀八條和我們班上的課程表。講臺右邊放著(zhù)一個(gè)白色的`電視柜，電視柜分三層，上面一層放電視；中間一層放我們打電腦用的鞋套和老師用的幻燈器；底下一層放著(zhù)同學(xué)們的本子，這些東西都是為我們上課備用的。

　　教室里面整整齊齊地擺滿(mǎn)了課桌椅，每行八套，分為八組，一共有六十四套，教室最后面的那塊黑板是用來(lái)寫(xiě)表?yè)P稿、批評稿和黑板報的，下課時(shí)，那里常常圍滿(mǎn)了人。

　　這就是我們的教室，它給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，它就是我們的家，我們應該好好地愛(ài)護它呀！

　　描寫(xiě)教室的作文 67

　　呵，初三年，初中畢業(yè)班。教室里的我們，擁有太多的精彩。

　　男生說(shuō)：“咱班女孩真伶俐�！�

　　可不是，每次班級的宣傳活動(dòng)，上場(chǎng)的總是女生。瞧，小巧的彩筆在她們手中敏捷地翻飛，不一會(huì )兒，一件件作品誕生了，栩栩如生，讓人拍案叫絕！

　　女生說(shuō)：“咱班的男孩真頑皮�！�

　　不錯，當他們不經(jīng)意地氣哭了某個(gè)女孩時(shí)，他們才不道歉呢！按他們的話(huà)說(shuō)“保留男子漢的氣概”。他們順口說(shuō)出幾句笑話(huà)來(lái)，誰(shuí)料女孩“撲哧”一聲笑了，他們立刻溜之大吉。倘若你看見(jiàn)班里的一些惡作劇，那準是男生們的“杰作”。

　　男生說(shuō)：“咱班的女生真聰慧�！�

　　真的，不管大考小考，女孩子們總穩坐在前列的.位置上。尤其是她們擅長(cháng)作文，她們的美文流水般暢快，歌曲般優(yōu)美。她們組織起活動(dòng)來(lái)也是井井有條，男孩子們不得不佩服。

　　女生說(shuō)：“咱班的男孩真靈活�！�

　　別看他們心細不如女孩，但在電腦科技方面，可是男生們展示才華的舞臺。在信息課上，當女生還在一籌莫展時(shí)，男生已是遙遙領(lǐng)先，令女孩贊嘆不已。

　　男生說(shuō)：“……”

　　女生說(shuō)：“……”

　　我們朝氣蓬勃，像一首詩(shī)，像一支歌，像一個(gè)夢(mèng)，在青春年少的舞臺上，有我們展示不盡的風(fēng)采！

　　描寫(xiě)教室的作文 68

　　今天，我和同學(xué)們在教室里玩貼馬尾的游戲，忽然藍晶晶的小家伙飛了進(jìn)來(lái)。

　　大家都用奇怪的眼睛盯著(zhù)那個(gè)小家伙。那個(gè)小家伙長(cháng)著(zhù)一對又長(cháng)又尖的耳朵；一雙水汪汪的.大眼睛，一眨一眨的非常漂亮；它還有一個(gè)像蝴蝶一樣的翅膀，金黃金黃的，顯得很可愛(ài)。

　　這時(shí)，這個(gè)小家伙開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“大家好，我是小精靈藍藍�！贝蠹曳浅Ｒ苫螅骸澳闶钦娴膯�？從哪里來(lái)的？”小精靈回答道：“我是一只小精靈，我是從另一個(gè)世界來(lái)的�！蔽姨嶙h：我們和你一起玩吧�！昂醚�，好呀�！毙【�靈說(shuō)。

　　我們開(kāi)始玩了，同學(xué)們有的把馬尾巴貼到了馬臉上，有的把馬尾巴貼到了馬身上，還有的貼到了馬蹄子上……到小精靈藍藍貼了，它每次貼都能貼到正確的位置上。后來(lái)我們才發(fā)現小精靈有一對透視眼。

　　玩捉迷藏的時(shí)候我來(lái)捉，有的人爬到了樹(shù)上，有的藏到了花叢后，還有的跑到了房子后面，可就是找不到小精靈。后來(lái)我發(fā)現小精靈藍藍還有隱身的本領(lǐng)呀！

　　我好希望有一個(gè)小精靈再次來(lái)我們班呀！

　　描寫(xiě)教室的作文 69

　　我們的教室就如一年四季一樣有四種不同的風(fēng)景，春天的暖，夏天的熱，秋天的涼，冬天的冷，但最讓我難忘的還是夏天的教室。

　　夏天，正逢軍訓時(shí)期，每一節體育課結束，同學(xué)們迅速竄入教室，教室里熱鬧開(kāi)了，脫衣服的脫衣服，打架的打架，講話(huà)的講話(huà)，雖然很熱，但奇怪的是兩邊的同學(xué)都不會(huì )去開(kāi)窗。這時(shí)教室里像蒸籠一樣，每個(gè)人頭上冒出熱氣，活脫脫的成了一個(gè)個(gè)“小籠包”，還有幾個(gè)臉色通紅，像蒸熟的“螃蟹”一樣。因為同學(xué)們把外衣脫了，四處零散地扔在地上，地上不一會(huì )兒就冒出了一堆堆小土堆，不斷有同學(xué)從“土堆”上跳來(lái)跳去，本領(lǐng)差的就踩到了衣服。不久該找自己的衣服了，教室里又熱鬧了，不時(shí)傳出“這是你的衣服還是我的衣服？”，“我不知道�！焙汀澳懿荒軇e扔我的.衣服��！”終于熬到了下課，“蒸籠”就像鍋?lái)敱蝗讼崎_(kāi)來(lái)似的，一股股帶著(zhù)臘肉味的同學(xué)向四處散發(fā)，一堆堆“小籠包”向四處跑去，教室里恢復了平靜。

　　這就是我們夏天的教室，充滿(mǎn)歡樂(lè )的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 70

　　我們的教室寬敞、明亮，給人既舒適又溫馨的感覺(jué)。

　　質(zhì)樸院四樓就是我們的教室。沿著(zhù)樓梯往上走，一眼就看見(jiàn)南面一塊布置得很有特色的外墻，上面貼著(zhù)同學(xué)們的名言警句，其中“勵志識遍天下字，發(fā)奮讀盡人間書(shū)”是我最喜歡的。

　　推開(kāi)前門(mén)，走上講臺，最引人注目的是正對面的黑板報了。它色彩鮮艷，有碧綠的樹(shù)葉、鮮嫩的小草、可愛(ài)的蝸�！�…裝飾成的，還貼著(zhù)同學(xué)們暑期生活的圖文照片。黑板報的北面是“快樂(lè )小書(shū)吧”，面積雖然不大，但布置的'很溫馨。東面角落靠墻處擺放著(zhù)一個(gè)書(shū)架，上面放了很多課外書(shū)，五顏六色的長(cháng)方形沙發(fā)格外搶眼，靠窗整齊地擺放著(zhù)。西面的角落里放著(zhù)一盆盆綠色小盆栽，給小書(shū)吧增添了許多生機。下課和午休時(shí)，坐在里面看書(shū)，就能感受到一股濃濃的書(shū)香味。這小書(shū)吧真是一道靚麗的風(fēng)景。

　　坐在一排排整齊的座位上向前看，一塊長(cháng)方形的黑板映入眼簾。老師就在黑板上教我們寫(xiě)字、算數……黑板的旁邊掛著(zhù)一只鐘，滴滴答答不停地走著(zhù)，時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。

　　這不僅是我們的教室，也是我們的小家。在這樣的環(huán)境里學(xué)習，真是一件無(wú)比快樂(lè )的事！

　　描寫(xiě)教室的作文 71

　　每天、每節課上都能用平板電腦上課，幾乎是每個(gè)學(xué)生都希望的。如果這個(gè)實(shí)現了，你會(huì )怎樣？一定是高興、快樂(lè )、手足無(wú)措，對吧？

　　那天晚上，三一班的教室燈開(kāi)著(zhù)，幾個(gè)人影不停地忙著(zhù)。他們在干什么，這立刻引起了寢室里女生的猜測：“他們會(huì )不會(huì )在安裝黑板呢？”這一回答一出口，女生們的`眼里便充滿(mǎn)了期待。是呀，我們什么時(shí)候才能安上平板電腦，用上平板電腦呀！

　　第二天，一跑完操便看見(jiàn)幾個(gè)人圍著(zhù)三一班的問(wèn)題轉，好奇的我在路過(guò)三一班時(shí)，探出頭看了看。哇！帶有屏幕的可移動(dòng)黑板呀！吃驚的我慢慢地變成了失落的我，我們班什么時(shí)候才能安裝上這么高級的裝備呢？失落的我又變得期盼，老師說(shuō)過(guò)這周一定會(huì )安裝上的。

　　第三天，我們跑操時(shí)，看見(jiàn)幾個(gè)男生送廢紙箱，那不是互動(dòng)黑板的箱子嗎？看著(zhù)我們，男生告訴我們，我們都安上了互動(dòng)黑板，我們恨不得馬上下操，回到教室。而且此時(shí)我們已經(jīng)沒(méi)有了以前跑操時(shí)的不耐煩，取而代之的卻是那種愉悅心情，當然也有期盼�；氐浇淌�，看見(jiàn)幾個(gè)人圍著(zhù)黑板，走近一看，不由地驚嘆，這可真是高科技呀！

　　聽(tīng)說(shuō)電腦放在墻角，我們便每節下課都去參觀(guān)。哎呀，什么時(shí)候才發(fā)呀！真期待！

　　描寫(xiě)教室的作文 72

　　開(kāi)學(xué)了，這學(xué)期我們終于告別了舊大樓，搬進(jìn)了新大樓，望著(zhù)那高高的大樓和大樓之間還連接著(zhù)一座S形走廊，真是別有風(fēng)格。

　　一踏進(jìn)教室，那嶄新的面貌就出現在我的眼前，變化可大了，只見(jiàn)同學(xué)們都嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)，可誰(shuí)知道我們的教具和文具用品也在議論呢！

　　“喔，總算換地方了，以前呀，我坐在一個(gè)黑色的家伙身上，他身上到處刻著(zhù)字，我望著(zhù)這其貌不揚的家伙恨不得立刻離開(kāi)，現在好了，瞧！

　　這桌面又光又滑，坐上去舒服極了�！北咀诱f(shuō)：“嘿，這書(shū)柜真棒，看來(lái)我再也不用受苦了；在舊大樓里，那書(shū)柜又臟又破，我和我的同伴都躺在里面，真是活受罪，現在好了，這書(shū)柜真寬敞，看來(lái)我要享享福嘍！”講臺說(shuō)：“看現在我的任務(wù)多重��！”

　　我哥哥說(shuō)，他們以前用的講臺只要放放書(shū)本，但現在要放那電腦進(jìn)行電化教學(xué)，責任重大……”粉筆說(shuō)：“瞧，這黑板也變色了，聽(tīng)說(shuō)那種顏色是保護同學(xué)們的'視力的，我寫(xiě)在上面也很爽，容易看得清�！辈还苁墙叹�、文具們的議論，還是同學(xué)們的談?wù)�，總之，我們現在的教室只有一個(gè)字——“新”！

　　描寫(xiě)教室的作文 73

　　我們的教室位于舊教學(xué)樓的四樓，上樓往右邊走就到了我們的教室――五年級四班。

　　我們的教室非常整潔。教室的正前方，是一個(gè)醒目的黑板，是敬愛(ài)的老師給我們傳授知識用的。黑板的左側是一個(gè)讀書(shū)角，那里面收藏著(zhù)很多課外書(shū)籍，空閑時(shí)我們可以拿來(lái)看看。黑板的右側是個(gè)位生角，雖然只有很小很小，但它的作用卻很大很大，能隨時(shí)保持教室的干凈。黑板的上方貼著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗，我知道他是烈士們用生命和鮮血換來(lái)的'；看著(zhù)它，我想起了今天的生活來(lái)之不易，所以更要珍惜時(shí)光。黑板的前面是講臺，老師就是在這小小的講臺上為我們傳授知識。不管春夏秋冬，日復一日，年復一年，我們敬愛(ài)的老師就這樣烏絲變成白發(fā)，可她們無(wú)怨無(wú)悔。

　　教師的后方，還有一個(gè)黑板，上面是同學(xué)們精心制作的板報，栩栩如生、令人陶醉。黑板的上方是大哥哥大姐姐們以前獲得的獎狀，他激勵著(zhù)我們要好好學(xué)習、勤奮向上。教室的兩邊有著(zhù)用我們辛勤的汗水凝結成的字，它公正整潔，讓大家時(shí)時(shí)事事注意把字寫(xiě)好。

　　這就是我們的教室，美麗整潔，寬敞明亮。我永遠喜歡它。

　　描寫(xiě)教室的作文 74

　　我們的教室在教學(xué)樓二樓中間，它非常美觀(guān)漂亮。

　　一走進(jìn)去教室，我們最先看見(jiàn)的是前面的黑板，每天老師在上面寫(xiě)漂亮的粉筆字為我們傳授知識；它的左下方是英語(yǔ)角，2008年奧運會(huì )就要到了，它正在為那一刻的.到來(lái)，作貢獻。黑板的左上方是電視機，每天為我們播放有趣的節目，讓我們了解更多的知識。黑板的前面是多媒體，老師上課時(shí)打開(kāi)它，使我們學(xué)得更輕松，更開(kāi)心。

　　教室的后面是我們班的板報，左邊寫(xiě)著(zhù)有我班每個(gè)同學(xué)今年的奮斗目標，右邊展示著(zhù)是我們師生共同努力獲得的獎狀，中間31奮進(jìn)中隊幾個(gè)神采飛揚的大字激勵著(zhù)我們不斷進(jìn)步。板報的上方懸掛著(zhù)一塊鐘表，提醒我們要珍惜時(shí)間。

　　教室的左面是兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照進(jìn)來(lái)，灑滿(mǎn)了整個(gè)教室。

　　教室右面的兩扇大門(mén)通向走廊，每天我們從那里進(jìn)進(jìn)出出。

　　教室的上邊懸掛著(zhù)六盞明亮的日光燈，時(shí)刻準備在光線(xiàn)不足時(shí)為我們照明。

　　教室的中間是擺得整整齊齊的桌子和椅子，干凈光滑的地面，每天都有同學(xué)認真打掃。

　　我真喜歡我們的教室��！

　　描寫(xiě)教室的作文 75

　　我們的教室寬敞明亮。是我們學(xué)知識長(cháng)才干的好地方。

　　看，教室前黑板上方張貼著(zhù)鮮艷奪目的五星紅旗和班訓。我們每天在五星紅旗的感召下健康地成長(cháng)，在校訓啟示下快樂(lè )地學(xué)習。黑板下邊是教師的講桌。講桌上放著(zhù)教本和粉筆。每天，老師就在這里循循善誘、耐心細致地指導我們學(xué)習各門(mén)功課，老師帶給我們的是知識和力量、真理和希望，帶走的是滿(mǎn)臉的汗水、一身的疲勞。

　　教室的`左右兩邊，是高大明亮的玻璃窗。早晨的陽(yáng)光從玻璃穿射進(jìn)來(lái)，我們沐浴在柔和的晨光中學(xué)習。窗戶(hù)兩旁貼著(zhù)名人名言，它鼓勵著(zhù)我們好好學(xué)習，天天向上。

　　教室的中間，橫豎成行地擺放著(zhù)43套桌椅。每天，我們端端正正地坐在這里專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，爭先恐后地發(fā)言，認認真真地學(xué)習，我們有信心成為新世紀的建設者和接班人。

　　教室的后面是學(xué)習園地，每月老師都指導我們創(chuàng )辦一期黑板報。板報內容豐富多彩，有知識積累、趣味游戲，衛生保健等。它是一位無(wú)聲的老師，時(shí)刻啟迪著(zhù)我們的心靈，陶冶著(zhù)我們的情操。

　　��！寬敞明亮的教室，我們愛(ài)護你！

　　描寫(xiě)教室的作文 76

　　走進(jìn)我們的校園，就會(huì )看見(jiàn)一座乳白色的四層教學(xué)樓。從樓門(mén)進(jìn)去，沿著(zhù)走廊向西走就會(huì )看見(jiàn)門(mén)上懸掛著(zhù)塊牌，上面寫(xiě)著(zhù)初一(2)班，這就是我們的.教室。他寬敞明亮而又奇特。

　　走進(jìn)教室，給你的感覺(jué)就是明亮又寬敞，室內面積67.9米，可穿納40多個(gè)座位。我們寫(xiě)字時(shí)兩月寸間寬6.5cm以上，課桌桌面長(cháng)度60cm因此課桌每人一張這樣面積就很大；另外，最后一排學(xué)生距離黑板不宜超過(guò)8.5米，所以最佳設計范圍是鐘型。

　　我們教室坐北朝南采光通知和音響效果都很好。門(mén)窗框都有防盜設備這樣我們就不用擔心了，放心的把書(shū)放在教室里不至于把書(shū)背進(jìn)背出。黑板兩側各向前兩折6.5度，折這個(gè)角度避免了反射眩光坐在教室兩邊同學(xué)就能夠看清楚黑板上的字，這是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生而設計真是天衣無(wú)縫，兩道墻相交處的下方是專(zhuān)門(mén)放清潔用具的。

　　教室四周都涂上了吸音涂料，這種涂料有吸音功能，清除室外噪音的干擾，同時(shí)也不至于把教室讀書(shū)聲傳出室外，避免各班互相干擾教室頂上有8盞燈，每個(gè)燈泡亮度達100可瓦以上，就是在陰天，教室光線(xiàn)依然充足明亮。

　　我們的教室造型奇特美觀(guān)，設計合理科學(xué)，它體現了祖國對我們學(xué)生關(guān)懷。

　　描寫(xiě)教室的作文 77

　　開(kāi)學(xué)了，這學(xué)期我們終于告別了舊大樓，搬進(jìn)了新大樓，望著(zhù)那高高的大樓和大樓之間還連接著(zhù)一座S形走廊，真是別有風(fēng)格。

　　一踏進(jìn)教室，那嶄新的面貌就出現在我的眼前，變化可大了，只見(jiàn)同學(xué)們都嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)，可誰(shuí)知道我們的教具和文具用品也在議論呢！

　　文具盒說(shuō)：

　　“喔，總算換地方了，以前呀，我坐在一個(gè)黑色的家伙身上，他身上到處刻著(zhù)字，我望著(zhù)這其貌不揚的家伙恨不得立刻離開(kāi)，現在好了，瞧！這桌面又光又滑，坐上去舒服極了�！�

　　本子說(shuō)：

　　“嘿，這書(shū)柜真棒，看來(lái)我再也不用受苦了；在舊大樓里，那書(shū)柜又臟又破，我和我的同伴都躺在里面，真是活受罪，現在好了，這書(shū)柜真寬敞，看來(lái)我要享享福嘍！”

　　講臺說(shuō)：

　　“看現在我的任務(wù)多重��！我哥哥說(shuō)，他們以前用的`講臺只要放放書(shū)本，但現在要放那電腦進(jìn)行電化教學(xué)，責任重大……”

　　粉筆說(shuō)：

　　“瞧，這黑板也變色了，聽(tīng)說(shuō)那種顏色是保護同學(xué)們的視力的，我寫(xiě)在上面也很爽，容易看得清�！�

　　不管是教具、文具們的議論，還是同學(xué)們的談?wù)�，總之，我們現在的教室只有一個(gè)字——“新”！

　　描寫(xiě)教室的作文 78

　　今天，我來(lái)介紹我的教室。我們的教室在北二樓的第二層的第二個(gè)。我們呢，嘴上愛(ài)說(shuō)教室的壞話(huà)，可我們是刀子嘴豆腐心，我們都是愛(ài)教室的。

　　我們的教室有54張桌椅和許許多多的小花小草，我最喜歡的是我們教室的白梅了，它有著(zhù)一股淡淡的'清香，好像可以讓人的心靜下來(lái)一樣。我們的教室有了新的書(shū)，新的窗簾。劉老師還讓美術(shù)老師幫我們在墻上畫(huà)了一棵許愿樹(shù)。

　　我現在覺(jué)得我們的教室就像一個(gè)大大的菜園，老師是農民，我們是種子。老師給我們澆水，施肥，讓我們快快成長(cháng)。如果你要讓我換個(gè)班級的話(huà)，我立刻就會(huì )說(shuō)：“No�！币驗槲以谶@間教室快兩年了，這里有我的許多回憶，有痛苦的有美好的，我們的教室雖然很普通，但是我覺(jué)得它永遠都是最美的。

　　我們很開(kāi)心能在這間教室里，有時(shí)我嫌棄他，可他卻從來(lái)沒(méi)有抱怨，教室里永遠都有溫暖的氣息，有時(shí)放假了我都會(huì )跟教室說(shuō)：“教室，下周再見(jiàn)面�！边@可是真的哦！

　　假如有一天，我長(cháng)大了，我會(huì )一直記著(zhù)四（10）班這一間教室的。

　　描寫(xiě)教室的作文 79

　　8月29日，我們陽(yáng)光假日小隊成員們在學(xué)軍小學(xué)門(mén)口集結，今天我們要完成一個(gè)任務(wù)：布置一個(gè)全新的三(6)班教室。讓三(6)班教室“亮”起來(lái)!迎接新學(xué)期，迎接同學(xué)們。為此，我們小隊員們已經(jīng)商量、策劃、趕制三天了。

　　在家長(cháng)的幫助、指導下，我們主動(dòng)參與班級建設，群策群力，對班級的隊角、語(yǔ)文、數學(xué)的評比欄、榮譽(yù)欄、消息欄等進(jìn)行了設計充實(shí)。從整體設計、展板布局、消息欄設計等諸多方面進(jìn)行了認真的布置。

　　我們通過(guò)獨創(chuàng )的班級設計，充分反應自己班級特點(diǎn)，彰顯充滿(mǎn)活力的班級文化氛圍。精彩的板塊設計，富有特色的.班級布置，讓徜徉其中的家長(cháng)們也難分伯仲，不由地感嘆我們小隊員們的匠心獨具、慧心巧思。

　　教室內和諧統一、清爽明快，給人以舒適、和諧之感;教室內色彩的搭配讓原本黯啞的環(huán)境一下子靚麗起來(lái)，我不禁想說(shuō)：我們的教室“亮”起來(lái)了。一天下來(lái)，雖然天氣炎熱，我們都感到很累，但是看見(jiàn)了自己的勞動(dòng)成果大家都露出勝利的喜悅。

　　描寫(xiě)教室的作文 80

　　我們的教室在教學(xué)樓二樓中間，他非常美觀(guān)漂亮。

　　一走進(jìn)教室，我們最先看到的是前面的黑板，每天老師在上面寫(xiě)漂亮的粉筆字為我們傳授知識：它的左下方式英語(yǔ)角，奧運會(huì )就要到了，他正在為那一刻的到來(lái)，做貢獻。黑板邊的左上方是電視機，每天為我們播放有趣的節目，讓我們了解更多的知識，黑板的前面是多媒體，老師上課時(shí)打開(kāi)它，使我們學(xué)得更輕松，更開(kāi)心。

　　教師的后面使我們班的板報，左邊寫(xiě)著(zhù)有我班每個(gè)同學(xué)今年的奮斗目標，右邊展示著(zhù)是我們師生共同努力獲得的獎狀，中間：31奮進(jìn)中對幾個(gè)神采飛揚的大字激勵著(zhù)我們不斷進(jìn)步。板報的上方懸掛著(zhù)一塊鐘表，提醒我們要珍惜時(shí)間。

　　教師的`左面是兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽(yáng)光透進(jìn)玻璃照進(jìn)來(lái)，灑滿(mǎn)了整個(gè)教室。

　　教室的右面兩扇大門(mén)通向走廊，每天我們從那里進(jìn)進(jìn)出出。

　　教室的上面懸掛著(zhù)六盞明亮的日光燈，時(shí)刻準備在光線(xiàn)不足時(shí)為我們照明。

　　教室中間是擺的整整齊齊的桌子和椅子，干干凈凈的地面，每天都有同學(xué)認真打掃。

　　我真喜歡我們的教室��！

　　描寫(xiě)教室的作文 81

　　我們班有個(gè)寬敞、明亮、整潔的教室，它是我們學(xué)習的好地方。

　　走進(jìn)教室，映入眼簾的是一塊大黑板，每天它都能傳播給我們許多新的知識。在黑板的上方，掛著(zhù)顏色鮮艷的五星紅旗。紅旗的兩邊，有一行鮮紅的字，寫(xiě)著(zhù)：愛(ài)我祖國，振興中華。這一行字告訴我們，要好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國做貢獻。黑板的前面是講臺，講臺上整齊的擺放著(zhù)粉筆和黑板刷。講臺前擺放著(zhù)我們的課桌和椅子，它們分成5行整齊的排列在教室里。桌子和椅子都很漂亮，這些桌子和椅子都是工人叔叔用勞動(dòng)換來(lái)的。他們把一根根木頭做成桌子或椅子的`形狀，最后把它們刷上油漆，一張張漂亮的桌子或椅子便做成了。桌子和椅子后面是一塊黑板，那是我們班的“學(xué)習園地”，上面寫(xiě)的有作文，應用題、計算題和英語(yǔ)。

　　每天清晨，都能聽(tīng)見(jiàn)從教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到自己的座位上休息，等著(zhù)老師的到來(lái)。開(kāi)始上課了，同學(xué)們都全神貫注的聽(tīng)老師講課。當老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭先恐后的回答。課余時(shí)間，有不少同學(xué)在看書(shū)、討論、寫(xiě)作業(yè)……

　　啊!我能夠坐在這么美好的環(huán)境里學(xué)習，是多么的幸福呀!

　　描寫(xiě)教室的作文 82

　　現在，我們的教室比以前漂亮、整潔多了，教室的墻壁上貼了古詩(shī)、優(yōu)秀作文、還有手抄報等等，這些是我們大家在老師的帶領(lǐng)下完成的，我們感到特別地自豪。

　　我們以前的教室的墻壁上有點(diǎn)破爛，墻壁被以前不講衛生的小朋友畫(huà)得亂七八遭。開(kāi)學(xué)后，老師決定讓我們裝飾教室，讓我們有一個(gè)好的.學(xué)習環(huán)境，我們每個(gè)小朋友都參入了�，F在，我們的教室變了一個(gè)樣，教室前面貼上了我們大家的手抄報；教室的后面貼著(zhù)我們班同學(xué)優(yōu)秀作文；而左右兩邊的墻上貼著(zhù)古詩(shī)。我最喜歡前面的手抄報了，手抄報上有同學(xué)們寫(xiě)的讀書(shū)推薦、有優(yōu)秀文摘、有名人名言、還有讀書(shū)格言等等。

　　其中，里面有我的一張手抄報，我手抄報的主題是：“我讀書(shū)我快樂(lè )”。我和媽媽一起設計了五個(gè)小版塊，有讀書(shū)方法介紹、讀書(shū)格言、好書(shū)推薦、古詩(shī)《勸學(xué)》、還有一篇文摘“我與書(shū)的緣分”。我還配上了三幅圖，在手抄報的左上角，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩在寫(xiě)字，右下角有兩個(gè)小朋友，而在下邊，畫(huà)了三棵樹(shù)�？吹阶约旱谝淮巫龅氖殖瓐笊狭藟�，我真高興。

　　我們第個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，因為我們的教室變了樣，這是我們和老師合作的成果。

　　描寫(xiě)教室的作文 83

　　星期四下午，我們哲商小學(xué)舉行紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)。之前，我分別將三本書(shū)、玩具還有蓮花燈帶到現場(chǎng)捐獻義賣(mài)。

　　午休后，我和媽媽興沖沖地往學(xué)校走去，前面看到大門(mén)口佇立著(zhù)五顏六色的氣球做成的拱門(mén)，顯得十分喜氣洋洋。校園內一改往日的寧靜，變得異常熱鬧起來(lái)。

　　走到自己的教室門(mén)口，我驚呆了，哇!教室里都已布置裝扮得煥然一新。只見(jiàn)門(mén)上，墻上，窗戶(hù)上都掛著(zhù)一串串五彩繽紛的氣球連綢帶，天花板下還是掛著(zhù)愛(ài)心彩帶，一絲絲，一條條纏繞穿過(guò)日光燈，真是美不勝收。黑板上中間寫(xiě)了“歡慶六一，愛(ài)心義賣(mài)”八個(gè)大字，朱欣桐媽媽用水彩顏料畫(huà)上彩虹，白云，無(wú)數小手。半圓形的桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣的學(xué)習用品，生活玩具，食品和書(shū)籍，真是琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂。幾乎大家個(gè)個(gè)興奮不已，爭先恐后上去挑自己喜歡的`東西，整個(gè)教室儼然成了開(kāi)心的超市。

　　姚老師宣布第一時(shí)間段“營(yíng)業(yè)員”同學(xué)和家長(cháng)一起留著(zhù)先賣(mài)同學(xué)們帶來(lái)的商品，第二時(shí)間段的“顧客”同學(xué)去買(mǎi)東西。我是來(lái)買(mǎi)東西。

　　描寫(xiě)教室的作文 84

　　在我們教室里有許多調皮的蒼蠅，他們總是飛來(lái)飛去，不知道他們是怎么想的，也不休息。我就來(lái)講一講我們教室里的蒼蠅。

　　有一次上課時(shí)，老師正在給我們播放教學(xué)視頻，一只蒼蠅點(diǎn)了一下屏幕，視頻被暫停了，剛過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一只蒼蠅，也點(diǎn)了一下屏幕，就這樣來(lái)來(lái)回回。老師氣得第二天就拿來(lái)了一瓶殺蟲(chóng)劑，要有膽大的.蒼蠅停留在白板上，老師就立刻使用殺蟲(chóng)劑去噴蒼蠅。

　　還有一次，我們在外面上消防演練，一只蒼蠅把“愛(ài)奇藝”視頻點(diǎn)開(kāi)了，別的班還以為是他們班的軟件被打開(kāi)，進(jìn)去一看，一直關(guān)著(zhù)，這時(shí)語(yǔ)文老師一路小跑來(lái)到隊伍前面，說(shuō)道：“小明，快去看看蒼蠅是不是把白板打開(kāi)了？”小明飛快的沖進(jìn)教室，過(guò)了一會(huì )兒，又跑了出來(lái)，老師見(jiàn)了焦急地問(wèn)：“關(guān)了沒(méi)？”小明喘著(zhù)粗氣回答道：“關(guān)了”。

　　還有一只愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)的小蒼蠅，記得那是一節數學(xué)，李老師讓我們做練習題，蒼蠅停在了白板上點(diǎn)開(kāi)了英語(yǔ)課件，播開(kāi)了英語(yǔ)錄音。數學(xué)老師見(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)：“這——還是一只愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)的蒼蠅”。老師說(shuō)完，全班笑聲一片，大家都被老師這句話(huà)逗笑了。

　　這就是我們班的蒼蠅，它們雖然討厭，但給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。

　　描寫(xiě)教室的作文 85

　　教室是搖籃，是我們心靈的港灣；教室是陽(yáng)光，是我們心中的希望；教室是草原，是我們奔跑的舞臺。教室，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是第二個(gè)家。而大家對于這第二個(gè)家的感受是什么呢？我先來(lái)說(shuō)說(shuō)吧……

　　我們班的教室布置的很簡(jiǎn)單，但同時(shí)又帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)溫馨。教室里的桌子都擺放的整整齊齊的，凳子也規規矩矩的放在桌子旁邊。我所處的位置便是二組第二個(gè)，這個(gè)位置既能很清楚的看見(jiàn)黑板，在疲勞時(shí)又能看看窗外，這也是一種享受啊。

　　教室的后面便有一塊很大的黑板，這塊黑板就是用來(lái)讓我們來(lái)策劃黑板報的。瞧，這黑板報多么的精美，這其中還有我的一份功勞呢。黑板報的旁邊便是有一個(gè)放掃把和簸箕的陳放物。不得不說(shuō)這陳列得也是極其整齊呢。

　　講臺上面便是多媒體啦，多媒體的`桌子上面老師的教本井井有條的擺放著(zhù)，旁邊放著(zhù)一根教鞭。說(shuō)到這教鞭，我不得不能說(shuō)一說(shuō)了。這教鞭是賀老師帶來(lái)的，是用竹子做成的，外面還包裹著(zhù)一層膠布，防止竹子刺到手。睡覺(jué)邊打在桌子上，可響亮了�？上攵�知，打在人身上該多么疼吶。我們班那些調皮的搗蛋鬼可慘嘍。

　　教室，就如同我們的第二個(gè)家。我們必須像愛(ài)護自己家一樣，愛(ài)護好教室。讓我們攜起手來(lái)，讓教室變得更加的美麗。

　　描寫(xiě)教室的作文 86

　　有一天，我跟同學(xué)們正在食堂吃午飯，忽然，從食堂門(mén)飛進(jìn)來(lái)一個(gè)美食精靈。他的眼睛是一對甜甜圈里鑲嵌著(zhù)兩顆珍珠，頭發(fā)是一大卷白白的棉花糖。鼻子小小的，鼻梁很高，鼻子下面有一張貪吃的嘴巴。別看它平時(shí)嘴巴很小，可每次吃起美食來(lái)卻狼吞虎咽，張的比誰(shuí)都大。他的肚子大得像吹滿(mǎn)了的氣球一樣，不知道里面裝了多少好吃的東西，腿是兩根蛋筒冰淇淋。

　　美食精靈飛到我們的餐桌前，發(fā)現很多孩子都有挑食的毛病，有的不喜歡吃胡蘿卜、有的不喜歡吃西蘭花……美食精靈心想：我必須要幫助他們改掉挑食的壞毛病，讓小朋友們愛(ài)上吃飯！于是，美食精靈飛到他們的頭頂，揮舞著(zhù)魔法棒，頓時(shí)同學(xué)們的餐盤(pán)里的食物都變得異常美味，他們都忍不住大口大口地把自己面前的飯菜吃得光光的`，連湯也喝得一滴不剩。吃完，大家都打著(zhù)飽嗝滿(mǎn)意地摸著(zhù)圓滾滾的肚皮笑了。

　　同學(xué)們都很感謝美食精靈給自己帶來(lái)如此美味可口的食物。美食精靈也開(kāi)心地笑了，他對小朋友們說(shuō)：“每一種食物都有它的美味和營(yíng)養，小朋友們不要挑食，要從不同的食物里吸收不同的營(yíng)養，才能健康成長(cháng)喲！祝你們都有一個(gè)好胃口！”說(shuō)完美食精靈飛出了食堂，回到自己的星球上去了。

　　描寫(xiě)教室的作文 87

　　我們的教室在學(xué)校的三樓。教室里有團結的同學(xué)，和藹的老師。教室前面有一塊大大的黑板，黑板教我們學(xué)習了很多知識，如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……。語(yǔ)文告訴我們要多抄好詞佳句，英語(yǔ)告訴我們長(cháng)大要出國留學(xué)，數學(xué)告訴我們要得獎。黑板上有八個(gè)大字，是團結協(xié)作，求實(shí)創(chuàng )新。這八個(gè)字告訴我們不緊要學(xué)習認真還要團結友愛(ài)，創(chuàng )造未來(lái)。黑板左下角有一個(gè)別的班都沒(méi)有的星星格，上面記著(zhù)表現好和表現不好的同學(xué)的名字。黑板右邊有一個(gè)成語(yǔ)欄，我們每天都會(huì )學(xué)習五個(gè)新成語(yǔ)，幫助我們寫(xiě)作文。黑板左邊有一張眼保健操圖，它告訴我們要保護眼睛。

　　教室左右兩邊都有一塊板子，上面有名人名語(yǔ)，一位是唐朝著(zhù)名詩(shī)人杜甫，另一位是美國發(fā)明家愛(ài)迪生。教室后面有很多作品，最引人注意的是后面的一排獎狀，上面記載著(zhù)我們比賽時(shí)的情景，還記載了我們課外的努力。獎狀下面有很多作品，有美術(shù)、書(shū)法、衛生小報、作文、攝影等，這些作品還得過(guò)獎呢。我們給這些作文取了個(gè)好聽(tīng)的'名字叫“小荷才露尖尖角”，意思是我們的學(xué)習才剛剛開(kāi)始，以后還會(huì )有更好的作品。我們就是在這個(gè)教室里學(xué)著(zhù)豐富的知識，將來(lái)為祖國爭光。

　　描寫(xiě)教室的作文 88

　　我們的教室坐落在學(xué)校東北角一棟四層樓的最高層，它是一間東西方向的大教室。

　　我們擁有一個(gè)整潔、溫馨、寬敞的大教室，一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的就是一面鮮紅的五星紅旗，紅旗的左右兩側寫(xiě)著(zhù)激勵我們的四個(gè)鮮紅、醒目的大字—勤學(xué)、善學(xué)。它是為了時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們一分一秒對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，都是十分的寶貴。在字的下面，有一塊烏黑發(fā)亮的黑板，就是它把一批又一批的畢業(yè)生送進(jìn)了中學(xué)的`校門(mén)。

　　在教室的左墻上，有幾扇碩大而又明亮的玻璃窗，晶瑩透亮、一塵不染的玻璃上，能夠清清楚楚的看見(jiàn)大街上的變化。每扇窗戶(hù)都身著(zhù)獨一無(wú)二的衣服，這是老師特制的窗簾。右邊的墻上有著(zhù)我們班同學(xué)寫(xiě)的千古名句及名言。在兩墻之間，整整齊齊的擺放著(zhù)一排排潔凈的課桌椅，同學(xué)們就是在這里學(xué)習知識、茁壯成長(cháng)。

　　在教室的正后方有一排放生物角的地方，老師召集全班同學(xué)一起種植物，為班級增添一份綠色。

　　在這里，它給我留下了快樂(lè )，也留下了悲傷；給我留下了淚水，也留下了歡笑；給我留下了回憶，也留下了……我愛(ài)我的教室，因為它像家一樣的溫馨！

　　描寫(xiě)教室的作文 89

　　我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，我們的教室更是干凈，漂亮。它位于教學(xué)樓第三層的第四間，每天早上路過(guò)這里都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。

　　進(jìn)入教室，首先映入眼簾的就是一排排整齊的桌椅，上面統一鋪著(zhù)天藍色的桌布，看起來(lái)像藍色的湖水，很美觀(guān)。教室最前面就是一塊大大的黑板，它可是我們的“大功臣”。老師用它給我們講知識， 同學(xué)用它設計班會(huì )圖案……我們都離不開(kāi)它。黑板還有一個(gè)“特別技能”—自動(dòng)清除痕跡，很厲害吧！

　　下面我要隆重介紹的就是展示板啦！我們共有五塊展示板，分布在北邊和后邊。上面有優(yōu)秀作文，有好的書(shū)法作品，有……我最喜歡的后面的第一塊黑板，上面貼這一棵梅花，大概寓意“梅花香自苦寒來(lái) ”梅花的下方是讀書(shū)名言，我們就在這些名言的激勵下，刻苦學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。

　　教室在不同時(shí)間表現的樣子是不同的。上課時(shí)教室是安靜的，但下課后教室就是我們的樂(lè )園，我們經(jīng)常在教室舉行各種各樣的游戲，什么五子棋大賽呀，高空投蛋呀，快速記憶法，即興寫(xiě)……太多太多 了，因此，每當下課是你走過(guò)我們的教室，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)孩子們明朗的.笑聲。

　　這就是我們的的教室，一個(gè)干凈美麗的房間，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的地方。

　　描寫(xiě)教室的作文 90

　　我們的教室十分漂亮，但最有特點(diǎn)的就是教室墻上的展板了。我們的展板分三個(gè)。一個(gè)是正后面的板面，也就是最大的一塊兒，幾乎占據了整個(gè)墻，最上面一行寫(xiě)著(zhù)“好好學(xué)習，天天向上”八 個(gè)大字，下面貼滿(mǎn)了同學(xué)們的作文，還附帶著(zhù)一些精美的小圖畫(huà)，讓人看了就喜歡。第二個(gè)板面在左偏后，上面貼著(zhù)同學(xué)們寫(xiě)的好字，還貼了幾個(gè)大字：蓓蕾初綻。這塊面板給予了寫(xiě)字好的同學(xué)極大的 信心，又給予了其他寫(xiě)得一般的同學(xué)鼓勵。第三塊展板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：成長(cháng)樹(shù)。上面貼滿(mǎn)了我們的小獎狀，記錄了我們的`成長(cháng)。

　　介紹完了我們教室的特色，現在又該介紹在這美麗的教室里面發(fā)生過(guò)的事情。就讓我拿一件我記憶最深刻的說(shuō)吧。

　　那是一次五子棋比賽。一共有三局，規則是三局兩勝。只要棋子連成五個(gè)就算贏(yíng)，橫豎斜都行。全班聽(tīng)到這個(gè)消息都沸騰了，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試。我抽到的對手是田雅寧，當最后這三盤(pán)我全 贏(yíng)了時(shí)，我看到她有些不開(kāi)心，便趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你是新手嘛，會(huì )越來(lái)越好的。再說(shuō)，友誼第一，比賽第二嘛！”她笑了，我也笑了。

　　這就是我們的教室，一個(gè)積攢著(zhù)我們歡樂(lè )的地方，一個(gè)見(jiàn)證我們友誼的地方。我愛(ài)我們的教室！

　　描寫(xiě)教室的作文 91

　　我們的教室不但干凈，而且也很美麗。

　　進(jìn)入教室第一刻看到的是黑板報，上面寫(xiě)著(zhù)本學(xué)期的主題“保護環(huán)境”，這幾個(gè)字的顏色非常鮮艷。黑板報上畫(huà)了一個(gè)鮮紅的大蘋(píng)果，有一排排高矮不一的大樹(shù)。光樹(shù)的顏色就有許多種，有翠綠的、有淡綠的還有深綠，再加上紫的、粉的、灰的等顏色的樹(shù)干，真是五彩繽紛呀！

　　這次我們的黑板報上用了水粉顏料，讓整個(gè)版面更加靚麗。板報報排版新穎。在那個(gè)巨大的蘋(píng)果里面寫(xiě)著(zhù)有關(guān)“保護環(huán)境”的知識。蘋(píng)果前面駛過(guò)一艘長(cháng)滿(mǎn)綠樹(shù)的船。船上有我們板報標題“校園環(huán)境保護集結號”蘋(píng)果右邊是用水粉畫(huà)的巨大的`橙黃色的童話(huà)船，象征著(zhù)保護環(huán)境人人有責。板報字跡美觀(guān)整潔，令人賞心悅目。板報下面的墻壁上是有關(guān)春天的展板。同學(xué)們帶來(lái)了春天的圖畫(huà)和照片。最有趣的是展板上還貼著(zhù)同學(xué)做的巴掌大的風(fēng)箏，好像把春天的風(fēng)帶到了這里。黑板報的右邊是圖書(shū)角“給心找個(gè)家�！庇颐鎵Ρ诘脑u比欄上貼有同學(xué)可愛(ài)的笑臉。左面墻壁上展示各小隊評比情況。教室后面有“勤學(xué)、團結、朝氣、自信”幾個(gè)紅彤彤的大字，鼓勵我們好好學(xué)習天天向上。

　　我們的教室真的很漂亮吧。

　　描寫(xiě)教室的作文 92

　　我們教室是“危房”！救命呀！你看看，支離破碎的，嚇死人了！咦，工人們來(lái)拆房了！看看去！

　　危險一：窗戶(hù)

　　危險事例：今天還不錯，天氣很好�？商鞖庹f(shuō)變就變，暴風(fēng)雨來(lái)了！只聽(tīng)“咚”的一聲，窗戶(hù)壞了！左右移動(dòng)的窗戶(hù)變成了360度旋轉的了，好嚇人。后排同學(xué)只好吃狂風(fēng)暴雨了！還好后排同學(xué)力氣大，把桌子搬走了！

　　拆除過(guò)程：只見(jiàn)我們的班主任大步跨向教室后面。好，慢慢地按住窗戶(hù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的'向外拉。幾次都要掉下去了，好險！接著(zhù)，班主任抱著(zhù)窗戶(hù)小心翼翼地又一點(diǎn)一點(diǎn)地走向講臺。這真像紅軍過(guò)草地一樣，我們也松了口氣，抓緊時(shí)間講話(huà)。

　　危險二：門(mén)

　　危險事例：這天，天氣實(shí)在太好，英語(yǔ)老師正在講英語(yǔ)，做英語(yǔ)游戲。我們豎起耳朵，探起頭，興致勃勃地望著(zhù)老師，就連“倒數第一”都看著(zhù)其他同學(xué)！突然，“咚，咚咚咚（小了下來(lái)）”把我們嚇個(gè)半死，剛準備繼續聽(tīng)課，又是“咚”的一聲——“后門(mén)起火”了！

　　拆除過(guò)程：坐在第一排的“倒數第一”站起來(lái)，抓起抹布塞了起來(lái)；后門(mén)的“玩榜第一”把凳子一頂。

　　描寫(xiě)教室的作文 93

　　我們的教室十分神奇，有神奇的課本，人性化還會(huì )說(shuō)話(huà)的黑板。最最神奇的是我的老師每次都像從天而降的仙女站在你的身旁。她們隨時(shí)能看出你們正在做什么，或猜出你們想什么!你說(shuō)神奇不神奇!

　　我們的課本特神奇，它的外表和普通的書(shū)一樣，可翻開(kāi)后就大不相同了：翻開(kāi)后看不到一頁(yè)書(shū)，只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個(gè)十分微小的芯片，你們可別小看這個(gè)小小的芯片，它的作用可大哩！它包羅萬(wàn)象，上有天文，下有地理，就相當于一個(gè)大型的圖書(shū)館。

　　這本書(shū)使用起來(lái)也很方便。你翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就會(huì )聽(tīng)到一陣清脆的聲音“歡迎來(lái)到知識的世界，請問(wèn)你想了解哪方面的.內容呢?請選擇！”接著(zhù)，液晶屏上就會(huì )出現一行行的選項，有語(yǔ)文天地、數學(xué)樂(lè )園、英語(yǔ)街區、成語(yǔ)故事、歷史文化、唐詩(shī)宋詞三百首等等選項。假如你想了解成語(yǔ)故事的話(huà)，就在成語(yǔ)故事上輕輕點(diǎn)一下就行了，再點(diǎn)一下你想了解的成語(yǔ)就能一目了然啦。

　　我們的黑板是你想要什么她就能說(shuō)出，或蹦出什么內容，隨時(shí)待命!

　　這就是我的教室，神奇的地方，神奇的知識殿堂!我喜歡這里!

　　描寫(xiě)教室的作文 94

　　今天，花精靈來(lái)到了我們的教室，它有一頭金黃色的長(cháng)頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。身上穿著(zhù)一條美麗的'裙子，腳上是一雙花朵鞋子，它的背上還有兩片花瓣似的翅膀。

　　它飛到我們面前，許多小朋友都想讓它變一些植物出來(lái)，花精靈爽快地答應了。只見(jiàn)它緩緩地舉起一根水晶魔棒，小聲念道：“枝條枝條根根長(cháng)，花兒花兒朵朵開(kāi)�！彼�一邊念，一邊轉起了圈，從窗臺轉到講臺，轉到圖書(shū)角，再到教室的每一個(gè)角落，立刻教室里溢滿(mǎn)了芳香。同學(xué)們有的張大了嘴巴，有的大叫起來(lái)，還有的甚至想去摸它。忽然，花精靈又揮了揮魔棒，把地板變成了一片碧綠的草地，草地上長(cháng)滿(mǎn)了小花，又把天花板變成了蔚藍的天空，天空中漂浮著(zhù)片片云朵。最后，它又把課桌變成了一簇簇的花叢，我們仿佛是一只只小蝴蝶在教室里飛來(lái)飛去。

　　終于到了該跟花精靈說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我們異口同聲地說(shuō)道：“花精靈，謝謝你把我們的教室變的如些美麗，再見(jiàn)再見(jiàn)！”花精靈帶著(zhù)微笑飛出了教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 95

　　你說(shuō)好笑不好笑，上星期五是馬蜂“光臨”。今天卻是麻雀“光臨”我們的教室。

　　我是第一時(shí)間發(fā)現麻雀的目擊者，并且發(fā)出一聲驚喜的尖叫聲。幾個(gè)男同學(xué)以為又是一只昏了頭撞進(jìn)教室的馬蜂，不管三七二十一，拿起書(shū)就仰著(zhù)頭尋找馬蜂�？墒撬麄冋伊税胩�，連馬蜂的影子也沒(méi)看見(jiàn)，只有一只小麻雀在飛來(lái)飛去。他們生氣了，以為女生在看他們出洋相，“不就是一只小麻雀么，有什么好大驚小怪的？哼……！”他們嘀咕著(zhù)。此時(shí)，我們吳老師和所有女生的'心早就被麻雀“鉤”去了。我們“目中無(wú)男生，只有小麻雀�！薄把�！”我又一次尖叫，怎么了？小麻雀掉下來(lái)了！“��！麻雀快飛，麻雀快飛，別被小方逮著(zhù)，別被小方逮著(zhù)！”我高聲呼喊。麻雀東逃西竄，竄到電視柜上，我這才定心下來(lái)，我們不有自主嘆了一口氣，吳老師便給我們講起了她們家排煙管里小鳥(niǎo)寄居的事，逗的我們哈哈大笑，麻雀又一次出來(lái)了，它探頭探腦，好像它也被吳老師的故事吸引了，也想出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，麻雀就對準了門(mén)，什么也不管，沖了出去，我們又一次發(fā)出了一聲嘆息。

　　這一天我過(guò)的十分開(kāi)心。

　　描寫(xiě)教室的作文 96

　　我們的教室即寬敞又明亮，但是，墻壁上有許多的小洞，不過(guò)通過(guò)老師的精心布置下變的漂亮了。

　　走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是教室后面的黑板報，黑板報圖案精美，排版新穎，有小作家池塘，國學(xué)小講壇，美文蕓翠…….其中最引人注目的是小作家池塘，那里張貼著(zhù)一篇篇，同學(xué)們自己創(chuàng )作的作品，每當下課時(shí)，同學(xué)們就圍在那里津津有味的'欣賞著(zhù)。那一篇精美的作文像一陣陣春風(fēng)吹過(guò)同學(xué)們的心田。黑板報的左邊，是圖書(shū)角那的書(shū)應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，百科全書(shū)，故事書(shū)， 作文書(shū)…..看得我眼花繚亂。只要同學(xué)們一有空閑總去拿書(shū)看，我每當看完一本書(shū)就感到增添了許多知識，開(kāi)寬了一些視野，在短短的半個(gè)月里有些同學(xué)就看了三十多本書(shū)了，圖書(shū)角還會(huì )定期推薦一本好書(shū)，這期的是《帥狗杜明尼克》聽(tīng)說(shuō)很不錯，有機會(huì )我也要去看看。

　　右邊是衛生角，上面醒目的寫(xiě)著(zhù)值日名單，每個(gè)同學(xué)分工明確，這不我們的教室越來(lái)越干凈了。

　　四周的柱子上掛滿(mǎn)了名人名言，這像一盞盞燈點(diǎn)亮了知識的國度。

　　在門(mén)后的隊角上貼滿(mǎn)了干部的照片，我們的人才不少吧。還有一張張獎狀，凝聚著(zhù)全班人的努力。這就是我的班級，我愛(ài)這美麗的集體。

　　描寫(xiě)教室的作文 97

　　瞧，校園中最漂亮的那棟教學(xué)樓，是不是很吸引人的眼球��？那里面有我美麗的教室，讓我帶你去參觀(guān)一下吧！

　　推開(kāi)門(mén)，首先映入眼簾的是一排排整齊的“戰士”，他們的臉洗得特別的干凈，有的還閃閃發(fā)亮呢！還有一群害羞的“小孩子”蹲在他們下面，真可愛(ài)。在教室前面的正中間有一塊長(cháng)方形的黑板。在它上面隱藏了豐富多彩的知識，有關(guān)語(yǔ)文的、數學(xué)的、英語(yǔ)的……包羅萬(wàn)象。是它幫我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)。緊挨著(zhù)黑板的'的上側，有我們國家的標志——五星紅旗。它時(shí)刻激勵我們要好好學(xué)習，為祖國增光添彩。在黑板的左面，是兩扇窗戶(hù)，它們帶著(zhù)一層美麗的面紗，一到黎明時(shí)分，它就早早的起床了。

　　最引人注目的是教室后墻上那一副迷人的畫(huà)面，上面有藍藍的大海，海底有碧綠的水草，灰黑的石塊兒，在石塊后面隱隱約約看到一條魚(yú)尾，五顏六色的魚(yú)兒游來(lái)游去，可愛(ài)極了！

　　在這個(gè)寬敞、明亮的教室里，一年四季都充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲，老師和藹可親的講課聲，還有同學(xué)們追逐嬉戲的歡聲笑語(yǔ)……

　　教室是我們的避風(fēng)港灣，知識庫，更是我們溫馨的家。我愛(ài)我家！

　　描寫(xiě)教室的作文 98

　　我們有一個(gè)神奇教室。

　　走進(jìn)教室，里邊寬敞明亮。我們的神奇教室是有伸縮性的。人多的時(shí)候它會(huì )變大，人少的時(shí)候它會(huì )適當地變小，讓我們坐著(zhù)一點(diǎn)也不擠。我們的神奇教室一年四季如春，不冷不熱。

　　神奇教室在語(yǔ)文課上，我們學(xué)到哪一課，神奇教室就帶我們到哪里去。比如，我們學(xué)到了《翠鳥(niǎo)》這一課，神奇教室就帶我們到那里去。在那里我們看到了翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的`頭巾。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽像赤褐色的襯衫。還有，翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著(zhù)水面飛走了。我們聽(tīng)到了翠鳥(niǎo)鳴聲清脆的歌聲，真是美妙極了！

　　神奇教室的桌子和椅子也很神奇。先說(shuō)桌子，當你要上美術(shù)課的時(shí)候，桌子就會(huì )出現美術(shù)課要用的工具。當你要上體育課的時(shí)候，桌子上就會(huì )出現一根跳繩和一個(gè)足球……桌子還會(huì )在你上課開(kāi)小差或睡覺(jué)的時(shí)候提醒你。桌子和椅子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)。就是可以按著(zhù)自己的身高自動(dòng)升高降低，讓你坐著(zhù)非常舒適。

　　這就是我們的神奇教室，你們是不是很喜歡？

　　描寫(xiě)教室的作文 99

　　我們的教室既寬敞又明亮，是供我們學(xué)習的好地方。

　　教室正面的墻上貼著(zhù)一面五星紅旗，它時(shí)刻提醒：要熱愛(ài)祖國，要做一個(gè)對國家有用的人。五星紅旗的右邊貼著(zhù)我們的校訓——美是到處都有的。校訓的下邊是一面碧綠碧綠的黑板。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候的黑板不是這樣的'，是黑色的，不知從什么時(shí)候改成綠色的了。聽(tīng)說(shuō)綠色對眼睛有好處，所以我們的黑板就變成‘綠板’了。老師把工整、漂亮的板書(shū)寫(xiě)在上面來(lái)傳播知識、教我們做人的道理。

　　教室向陽(yáng)的一側有六面寬敞明亮的大窗戶(hù)，透過(guò)大玻璃窗，太陽(yáng)灑進(jìn)一片片金光。陽(yáng)光照在黑板上、照在課桌上、也照在我們身上。在溫暖的陽(yáng)光里學(xué)習，真是一件又幸福又快樂(lè )的事情！

　　教室北側的墻上有一面軟扎板，上面展示著(zhù)同學(xué)們畫(huà)的手抄報和美術(shù)作品，讓我們增長(cháng)了不少知識。上面還有優(yōu)秀的作業(yè)供我們學(xué)習參考。

　　教室后面的墻上也有一塊軟扎板，上面有“百花爭艷”，“手抄報”，“中隊角”等欄目，內容豐富多彩。我最喜歡“中隊角”欄目，它記錄了我們各小隊活動(dòng)的情況，時(shí)刻提醒我們不斷努力、爭當先進(jìn)。

　　這就是我們的教室，我們在這里快樂(lè )的學(xué)習，茁壯的成長(cháng)！

　　描寫(xiě)教室的作文 100

　　輕輕地推開(kāi)我們教室的門(mén)，墻的正中間是一塊大大的黑板，黑板可不是黑色的，而是墨綠色的，這是為了保護我們的眼睛。黑板上的內容每天都在更新，我們的知識也與日俱增。黑板右側是一塊投影儀屏幕，上課的`時(shí)候，老師打開(kāi)投影儀，圖文并茂，很多知識一目了然，讓我們很是享用。黑板的右上方有一個(gè)不太起眼的“黑洞”，

　　“下課了，讓我們來(lái)輕松輕松吧”，每當這樣的聲音從“黑洞”里傳來(lái)，同學(xué)們馬上就興奮了不少，原來(lái)這是廣播��！黑板前是講臺，老師們一個(gè)個(gè)八仙過(guò)�！�—各顯神通，在講臺前給我們上一堂堂生動(dòng)有趣的課。講臺前是一排排整整齊齊的課桌椅，每當上課鈴一響，我們就會(huì )端端正正地坐好，36雙小眼睛齊刷刷、亮晶晶地睜大，靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。教室后面有一個(gè)大書(shū)柜，那是我們班的“圖書(shū)漂流區”，課余時(shí)間，我們都喜歡湊在那里，一起閱讀和分享著(zhù)那些美妙又神奇的故事。教室后面還有一個(gè)“學(xué)習園地”，誰(shuí)的作文寫(xiě)得好，誰(shuí)畫(huà)的畫(huà)妙，都會(huì )被老師一一展示出來(lái)，那都是我們學(xué)習的好榜樣！每天值日生都會(huì )把教室打掃得干干凈凈，把黑板擦得锃亮锃亮的。

　　這就是我們202班的教室，我喜歡我們的教室，也愛(ài)我們的班級。

　　描寫(xiě)教室的作文 101

　　朋友們，想知道我們的教室是什么樣的嗎？那就跟隨我這個(gè)班級小主人來(lái)看看吧！

　　瞧，在教室后面，有一個(gè)“采蜜角”，上面擺著(zhù)各種各樣的書(shū)，有好看的童話(huà)書(shū)、搞笑的小說(shuō)和作文書(shū)，書(shū)架上呀應有盡有。每當課間時(shí)，同學(xué)們好似小蜜蜂去采蜜，如果書(shū)看完了，同學(xué)們就會(huì )整齊地 擺放好�！安擅劢恰钡淖筮吺欠乓鹿�，那里整整齊齊地放著(zhù)四十三件衣服。同學(xué)們認真地把衣服疊好，按著(zhù)順序把衣服放進(jìn)去，這樣子的整齊給教師增添了一絲美意。當然，最引人注意的是展示臺了。 上面有小擂臺、作業(yè)展示、祖國的大好河山、同學(xué)們在美術(shù)課上畫(huà)的畫(huà)。不過(guò)同學(xué)們最重視的是小擂臺，今天誰(shuí)得的小旗最多，明天誰(shuí)又是我的榜樣，我又應該像誰(shuí)學(xué)習，誰(shuí)又超過(guò)了誰(shuí)。有了這個(gè)小擂 臺，它每時(shí)每刻都在激勵我們學(xué)習！ 在中間，擺放著(zhù)四組藍色桌椅，教室的正前方擺放著(zhù)講臺，講臺的前方有一張長(cháng)方形的黑板，這黑板就像是那無(wú)邊無(wú)際的海洋，閃爍著(zhù)知識的'光芒，又像是深不可測 的寶庫，等待著(zhù)我們去挖掘！每天同學(xué)們認真地聽(tīng)著(zhù)老師講課還不時(shí)放出一些圖片。

　　從我們的教室不只聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，你還能聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲。每天，我們在這充滿(mǎn)歡笑充滿(mǎn)愛(ài)的教室里學(xué)習，在我的心中，我們的教室永遠是最美的。

　　描寫(xiě)教室的作文 102

　　我們每天都在溫馨和諧的書(shū)香教室里學(xué)習、活動(dòng)，現在我就領(lǐng)你們一起來(lái)參觀(guān)一下我們的教室：走進(jìn)教室，首先映如眼簾的是一個(gè)偌大的講臺和一排排整齊的桌椅，講臺是金屬制作的，內部存儲物品的空間和講臺面積都很大，可以充分看出增強了講課，批改作業(yè)的方便性，而那一排排整齊的現代化的桌椅一改從前的木制傳統，變?yōu)殍F制，顯得更加堅固耐用，也方便了我們學(xué)習。

　　再向前走五六米，前邊的.一個(gè)通高2米，寬約1米的書(shū)柜便是教室的最后一件物品了，它的里面有條理的擺放著(zhù)全班五十多名同學(xué)捐出來(lái)的書(shū)，它不僅豐富了我們的學(xué)習生活，也令我們讀書(shū)更加方便了。

　　接著(zhù)向東行十幾米左右，便看見(jiàn)了擺放在教室后方的令一個(gè)書(shū)柜，這個(gè)書(shū)柜的里面放的是同學(xué)們的一本本字跡工整的課堂作業(yè)。

　　南北兩墻分別是同學(xué)們辦的優(yōu)秀手抄報，漂亮的畫(huà)，名人的叮囑以及讀書(shū)的格言，其中“與書(shū)同行，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人也是我的座右銘”，我也一直再努力實(shí)現做一個(gè)快樂(lè )讀書(shū)人的愿望，北墻上智者的話(huà)我更是牢牢銘記在心中：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐。

　　最后向前走十幾步，便看到了后黑板上那主題為“金色的童年，放飛理想”的黑板報和已經(jīng)滿(mǎn)是獎狀的“成功的足跡”，這便是我們那美麗的教室的最后的一道風(fēng)景線(xiàn)了。

　　��！教室，你無(wú)私公正的記錄了在這里學(xué)習的每一個(gè)瞬間。是啊，教室就是我們的家，老師就是我們的媽媽?zhuān)?/p>

　　描寫(xiě)教室的作文 103

　　“哇”!“真美呀!”也許你會(huì )問(wèn)：“你們在哇什么呀?”讓我告訴你吧，這是因為我們的教室剛“化裝”好，十分美麗，不信?那就讓我帶你來(lái)“旅游勝地”游覽一番吧。

　　首先來(lái)到“小組目標站”，你一下“大巴”首先會(huì )看見(jiàn)“目標欄”。上面是我們勝地里9個(gè)組的目標，分別是“奮起上進(jìn)組”、“學(xué)海無(wú)涯組”、“奇思秒想組”等等。上邊的口號一個(gè)比一個(gè)嚴格，好象非要成為最優(yōu)秀的小組不可。

　　接著(zhù)到達“個(gè)人目標站”，這里有63個(gè)同學(xué)的目標，上面有競爭對手，個(gè)人激勵語(yǔ)等，占地的形狀象一個(gè)樓梯，樓梯頂有一個(gè)小狗，好象要給最先到頂的同學(xué)頒發(fā)獎品。

　　隨后來(lái)到“榮譽(yù)大廳”，這里的名字都有過(guò)“光榮事跡”。我就是其中的`一員哦!對了，上邊的類(lèi)型有學(xué)習標兵、路隊標兵、閱讀之星等等，等著(zhù)你來(lái)拿。

　　走出“榮譽(yù)大廳”，你立馬就能看見(jiàn)有個(gè)用花圍城的“大屏幕”。那是班級視窗，也可以說(shuō)是對整個(gè)“勝地”的簡(jiǎn)介，如果有人來(lái)“觀(guān)光”，這個(gè)屏幕是一定要看的呦!

　　哎呀!我忘了，我們這里還有衛生角和學(xué)習園地呢!衛生角，顧名思義就是存放打掃衛生的工具的地方啦!至于學(xué)習園地，就是欣賞文章的地方，有很多好文章，比如：《盡力而為不夠》、《沒(méi)有A，也沒(méi)有B和C》等等，對勵志有很大的幫助。

　　咦?怎么少了“知道海洋館”?哦，還沒(méi)建成呢，建成后一定邀請你來(lái)看!

　　描寫(xiě)教室的作文 104

　　我們的教室是一個(gè)神奇的房間，我在這里可以領(lǐng)會(huì )知識的奧妙，也可以學(xué)到做人的道理。

　　清晨，太陽(yáng)慢慢地露出了半邊臉，眨了眨朦朧的眼睛，跳出了地平線(xiàn)，然后慢慢地升上了天空。頃刻間，太陽(yáng)發(fā)出了奪目的光芒，整個(gè)世界蘇醒了。我精神飽滿(mǎn)地走進(jìn)校園，聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆的`讀書(shū)聲，真讓人心曠神怡。

　　一走進(jìn)教室，映入眼簾的是窗臺上的那一盆盆鮮花，她們正開(kāi)得嬌艷欲滴。一陣呼呼聲，風(fēng)來(lái)了，樹(shù)葉開(kāi)始摩擦，這是多么美妙的音樂(lè )啊，只有植物才能演奏出來(lái)的。

　　哇！那是什么？只見(jiàn)一塊黃一塊藍的泡沫板構成了一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的角落，墊子上還鋪著(zhù)十來(lái)個(gè)可愛(ài)的小枕頭。這可是全班最引人注目的地方了，因為這是我們全班同學(xué)輪流看書(shū)的小天地。當然最后靠墻的那一排小柜子也十分可愛(ài)，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，五彩繽紛。柜子上還有一排相框，那是我們全班同學(xué)的美好回憶。左邊墻上還有一棵心愿樹(shù)，上面貼著(zhù)同學(xué)們親手寫(xiě)的夢(mèng)想。

　　我們班不僅有漂亮的教室，還有團結友愛(ài)的同學(xué)。

　　我們班有幾個(gè)同學(xué)不小心受傷了，大家都會(huì )相互幫助。有一次班長(cháng)的腿摔傷了，不可以走動(dòng)，同學(xué)們幫他打飯，幫他打菜，還扶他上廁所。當然，我們的班長(cháng)也很喜歡幫助有困難的同學(xué)。

　　這就是我們的教室，一個(gè)讓我學(xué)到知識的地方，一個(gè)讓我學(xué)會(huì )做人的圣地，我會(huì )永遠記得這個(gè)教室，記得我們在一起的故事。

　　描寫(xiě)教室的作文 105

　　學(xué)校是我們的第二個(gè)家，每個(gè)教室就是一個(gè)個(gè)溫暖的書(shū)房。

　　打開(kāi)土黃色的門(mén)，首先映入眼簾的是一排排整齊的木頭單人桌。它們摸起來(lái)非常光滑，像在摸一顆鉆石，桌面黃的發(fā)亮，還能當鏡子照呢！桌肚和桌腿都是灰色的，用鉛筆輕輕敲一敲，還有清脆的聲響。作文課上，同學(xué)們就是坐在這里奮筆疾書(shū)的，仿佛一個(gè)個(gè)都有未來(lái)的小作家。鉛筆在紙上開(kāi)心地跳舞，發(fā)出“沙沙”的聲音，好似蠶寶寶在吃桑葉。

　　站在教室的中間，我前面是一塊大大的長(cháng)方形白色幕布。老師通過(guò)掛在天花板上的投影儀把一張張絢麗多彩的畫(huà)面投上去，給我們看，我感覺(jué)好像在看電影。

　　在幕布的左邊，有一塊墨綠色的長(cháng)方形黑板。老師用五顏六色的粉筆在黑板上寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)……好像綠油油的草坪上，開(kāi)出來(lái)色色俱全的花朵。幕布的正前方是藍色的'講桌，上面放著(zhù)一臺電腦、水杯、還有一盒粉筆……

　　在我們的左邊，有兩扇窗戶(hù)，晴天時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)它，照在我們的身上暖洋洋的，雨天時(shí)，雨滴在玻璃上彈一首歡快的小狗圓舞曲，可好聽(tīng)了！

　　我們頭頂有雪白的天花板，腳下是干凈的木地板。教室后面還有一個(gè)大空調，冬天給我們送來(lái)溫暖，夏天給我們送來(lái)清爽。

　　在這個(gè)教室里，我們學(xué)到了很多知識，同時(shí)結交了許多朋友，而且還收獲了好多快樂(lè )。我特別喜歡我們這個(gè)溫暖而的教室！

　　描寫(xiě)教室的作文 106

　　四（4）班教室位于南苑學(xué)校南三樓最西側，它是我心中又完美又快樂(lè )的教室。

　　教室外面有一條長(cháng)長(cháng)的走廊，它是同學(xué)們課后嬉戲，玩耍的地方。站在走廊上，你會(huì )覺(jué)得自己來(lái)到生機勃勃的小花園。一盆盆蘭草在風(fēng)中搖頭晃腦，好像在和我們打招呼；一盆盆鮮花美麗嬌艷，仿佛是仙女們穿著(zhù)華麗的禮服在比美呢！就連走廊的墻壁也是那么豐富多彩，因為上面貼著(zhù)同學(xué)們的成長(cháng)記錄河手工作品。

　　站在教室門(mén)口向里看，教室整整齊齊地排放著(zhù)同學(xué)們的桌椅，一個(gè)大大的講臺就在正前方，你可別看它方方正正的不起眼，它可是由一臺電腦，一個(gè)實(shí)物展臺組成的，再加上投影儀和屏幕，就是一個(gè)教學(xué)的“神器”�，F在的科技真發(fā)達呀，有了這些神器，我們的學(xué)習就更加容易，簡(jiǎn)便了。抬頭看，前后各一個(gè)黑板，前面的黑板是給老師寫(xiě)字的，讓老師傳授我們豐富多彩的'知識。后面的黑板上面有我們精心畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，上面的東西都像有了生命，讓我們重回大自然。

　　位于窗戶(hù)的旁邊，有一個(gè)藍色的書(shū)柜，他的外表不是很美麗，但是內心卻有許多知識，有《三國演義》，《海底兩萬(wàn)里》，《查理的巧克力工廠(chǎng)》......

　　我們的教室又寬闊又明亮，有了這些 “神器”我們應該更加努力學(xué)習，將來(lái)讓科技更加發(fā)達。

　　描寫(xiě)教室的作文 107

　　背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲在腦海里回蕩，一排深綠色的黑板映入眼簾，臺下的同學(xué)們坐在整潔的凳子上正讀著(zhù)書(shū)，寬大的講臺，生機勃勃的“植物園”，散發(fā)書(shū)香的“閱書(shū)角”和豐富多彩的黑板報，這就是我們的教室。

　　在教室的'前方，要說(shuō)兩對好哥們兒，那就是投影儀和屏幕，投影儀黑乎乎的，射出一道道刺眼的光芒，映在屏幕上。而屏幕呢，則讓我們看到一個(gè)個(gè)文字，一幅幅美麗的插圖。

　　天花板上是由一塊塊扣板拼接而成，燈光從六個(gè)小方塊里射出，給了我們光明，讓我們方便寫(xiě)字。在天花板上有一個(gè)小裝置，叫煙霧感應器裝置，如果有強大的煙霧，或發(fā)現火源，其余六個(gè)小洞就會(huì )噴出水來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)同學(xué)的安危。

　　在前面，還有一塊矮矮胖胖的黑板，小巧玲瓏，它的周?chē)�有一圈金條，用來(lái)裝飾，課堂上，它可是老師的好幫手。墻壁上畫(huà)滿(mǎn)了各種人物，給教室增添色彩，讓教室里變得溫暖起來(lái)。

　　在教室后面有兩個(gè)角落里，分別是“植物園”、“圖書(shū)角”�！爸参飯@”里有許許多多的植物，1、2、3……有六個(gè)，都是王老師買(mǎi)的，讓教室里變得生機勃勃、煥然一新。而“圖書(shū)角”呢？書(shū)架乳白色的，里面的書(shū)豐富多彩，比如大人愛(ài)看的《平凡的世界》，歷史悠久的《上下五千》……每到下課，同學(xué)們一窩蜂地擠在圖書(shū)角，爭先恐后、津津有味地看了起來(lái)，這里不但有圖書(shū)，還承載著(zhù)同學(xué)們的美好回憶。

　　這就是我們的教室，每一處角落，都給我們提供了美感，帶來(lái)了快樂(lè )。

　　描寫(xiě)教室的作文 108

　　包鋼三中初二九班是個(gè)小有名氣的班級，學(xué)習努力，成績(jì)優(yōu)異，團結友愛(ài)。讓部分班級羨慕不已。

　　走進(jìn)九班教室，首先映入眼簾的是那一排排整齊的書(shū)桌，橫有六排，縱有九列，它們縱橫交錯，上面鋪著(zhù)深藍色的桌套和透明的墊板，凳子有序地推到桌子下方。放眼望去，整齊緊湊。

　　再往里走，可以看到黑板上記得整齊的作業(yè)，八塊方格，一塊一科作業(yè)，互不干涉，也不擁擠，井然有序。

　　一側的墻壁上貼滿(mǎn)了同學(xué)們的成果。各組的思維導圖，同學(xué)們書(shū)法比賽獲獎的作品，以及各色各樣的獎狀，在淡綠色護眼墻的映襯下更加耀眼，無(wú)不體現出九班學(xué)子全能發(fā)展，團結友愛(ài)的精神。

　　我班也十分注重學(xué)習環(huán)境的布置。門(mén)檻上、柜子上共放著(zhù)十盆綠蘿，窗臺上還有兩盆修飾的小花。窗戶(hù)旁系著(zhù)四幅淡綠色的窗簾，黑板旁貼著(zhù)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在班級后方的柜子上立著(zhù)“行動(dòng)就有收獲，堅持就是成功”的班訓，屋頂的墻上貼著(zhù)“追求卓越，共創(chuàng )輝煌”等標語(yǔ)，班級文化建設非常有特色。

　　最有特點(diǎn)的就是班級后方的`黑板報了。九班的黑板報絕不輕描淡寫(xiě)，草草了事。它是由班級中幾個(gè)美術(shù)較好的同學(xué)精心設計而成的。最中間的四個(gè)大字“有你真好”被畫(huà)成了漸變色，幾種顏色能畫(huà)出如此效果，可見(jiàn)技藝高超。四個(gè)字，感恩之情自然流露。板報上的文字內容都是九班人自己創(chuàng )作的，這就是九班人最具驕傲的優(yōu)勢！

　　九班的教室豐富多彩，九班人團結向上的班級風(fēng)貌自然展現。

　　描寫(xiě)教室的作文 109

　　教室既是我們學(xué)習知識的殿堂，也是我們幸福成長(cháng)的樂(lè )園。我就給大家介紹一下我們的教室吧。

　　我們的教室寬敞明亮，長(cháng)約9米，寬約7米，大概65平方米。教室內49套桌椅擺放得整整齊齊。

　　教室前方是黑板，這里是老師們傳授知識的地方。每天，老師們就是站在這塊黑板前給我們講課，把課文中的重要內容，疑難字詞、公式定理等寫(xiě)在這塊黑板上。這塊黑板猶如一葉小舟，將知識海洋中的財富源源不斷地載給我們；它又像一個(gè)神奇的百寶箱，向我們展示著(zhù)自然界和人類(lèi)社會(huì )的各種奧妙，將我們一步步領(lǐng)入科學(xué)的殿堂。黑板前面是一個(gè)1.8米長(cháng)的講臺，上面經(jīng)常放著(zhù)的是粉筆和老師的教案 。黑板的左方是投影幕，我們常�？梢钥吹嚼蠋熜燎跒槲覀冎谱鞯挠腥さ恼n件。黑板正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，時(shí)刻提醒著(zhù)我們努力學(xué)習，天天向上。黑板左下角是圖書(shū)角，圖書(shū)角分為三層，分別擺放著(zhù)同學(xué)們喜歡閱讀的課外書(shū)籍和老師批改后的作業(yè)。右下角是衛生角，那里放著(zhù)我們做衛生的工具。

　　教室后面是黑板報，上面的內容豐富多彩，顏色艷麗，字體優(yōu)美，它是我們同學(xué)發(fā)揮才能的天地。板報的`下面是一排小柜子，里面放著(zhù)我們午休的被子。柜子上還有很多綠色植物，美化著(zhù)我們的學(xué)習環(huán)境。

　　我喜歡我們的教室，這里是我們學(xué)習的天地，是我們交流的快樂(lè )天堂。

　　描寫(xiě)教室的作文 110

　　我們的教室大約60平方米。幾扇又高又大的窗戶(hù)，使得教室顯得既寬敞又明亮。干干凈凈的地面上，整整齊齊地擺放著(zhù)24套桌凳。

　　教室的正前方是一張橙黃色的講臺，講臺上有一個(gè)淺藍色的粉筆盒和幾本教科書(shū)。講臺的前方有一張長(cháng)方形的黑板。這黑板就像是那無(wú)邊無(wú)際的海洋，閃爍著(zhù)知識的光芒；又好像是深不可測的知識寶庫，等待著(zhù)我們去挖掘！黑板上方的墻面正中間貼著(zhù)五星紅旗，這鮮艷的五星紅旗，每時(shí)每刻都激勵著(zhù)我們?yōu)樽鎳�而勤奮學(xué)習。五星紅旗的兩邊是我們的班風(fēng)“勤學(xué)進(jìn)取，團結務(wù)實(shí)”。在五星紅旗和黑板之間，有我們班在各種活動(dòng)中所得的獎狀。

　　黑板的北側有一個(gè)淺綠色的電教柜。電教柜的上層放著(zhù)一臺29寸的'彩電，我們時(shí)常通過(guò)它收看學(xué)校錄制的紅領(lǐng)巾廣播節目。下面一層有兩個(gè)小門(mén)兒，分別放著(zhù)投影儀和收錄機等電教用品。

　　教室的后墻是我們自由揮灑的小天地——黑板報，有了它，我們可以學(xué)到書(shū)上學(xué)不到的知識，同時(shí)也鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　教室的天花板上還安裝了日光燈和電風(fēng)扇。如果遇上陰天下雨，室內的光線(xiàn)不好，它可以給我們帶來(lái)光明。到了夏天，那些吊扇就派上了用場(chǎng)，一打開(kāi)吊扇，教室里就變得涼快起來(lái)。

　　��！我們的教室真美��！我愛(ài)我們的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 111

　　我是五年級四班的學(xué)生，班級里有42位同學(xué)，我們班是一個(gè)快樂(lè )的大集體。我們在一個(gè)明亮寬敞的教室里生活和學(xué)習。

　　教室位于教學(xué)樓的三樓，走進(jìn)教室的第一感覺(jué)——明亮、寬敞、整齊。窗明幾凈，玻璃窗好似透明的，干凈極了，桌椅也擺放整齊，像一排排正在等待檢閱的士兵。走上講臺，講桌里有先進(jìn)的教學(xué)設備 ——電腦、實(shí)物投影儀，它們幫助了我們的學(xué)習，使我們學(xué)知識更加方便。站在講臺上向左上角望去，你會(huì )發(fā)現在一臺帶有黑色框架的大彩電，大彩電可以把電腦和實(shí)物投影儀上面的圖象顯示出來(lái)。電 視機下面是圖書(shū)角，圖書(shū)角里面有兒童畫(huà)報和各類(lèi)圖書(shū)。一下課，同學(xué)們就圍在圖書(shū)角旁，津津有味地看著(zhù)書(shū)或報。講臺正面前方，擺放著(zhù)42個(gè)整齊的桌椅，平時(shí)，我們在椅子上聽(tīng)老師講課，聽(tīng)老師傳 授給我們知識。講臺左面墻上貼著(zhù)“蓓蕾飄香”，里面展示著(zhù)同學(xué)們精彩的作文，它激發(fā)了我們對寫(xiě)作的興趣，都想貼在上面。右面墻上有四個(gè)大字“果實(shí)累累”，上面記載著(zhù)同學(xué)們的榮譽(yù)。、

　　最吸引我們的是講臺后面的黑板報，這期黑板報是板報小組精心設計的.，這美麗的圖案，這工整的字跡，是板報小組隊員辛辛苦苦做出來(lái)的。板報隊員每一期都會(huì )出新的黑板報，它們五顏六色、各式各 樣，非常美麗！

　　我們的教室就是一個(gè)明亮、寬敞、整齊的大屋子，里面的物品裝飾了它。我愛(ài)這個(gè)大集體，我愛(ài)我們的這個(gè)美麗教室！

　　描寫(xiě)教室的作文 112

　　白羊鎮魚(yú)泉中學(xué)宏志樓第三樓中間的教室就是我的教室，雖然我是個(gè)小學(xué)六年級學(xué)生，應該在小學(xué)讀書(shū)，但因小學(xué)人數太多，我們班“遷移”到了旁邊的魚(yú)泉中學(xué)。我們的教室寬敞明亮，整齊劃一，干凈整潔，是個(gè)求知的`好環(huán)境。

　　我們教室長(cháng)約10米，寬4米，高3米。墻壁潔白如云，地上鋪著(zhù)花色的瓷磚，課桌擺放整齊，教學(xué)設備先進(jìn)。電腦、多媒體、投影儀樣樣齊全。

　　走進(jìn)教室大約五步遠的地方就是講臺，講臺上有電腦和多媒體設備，講臺下面的抽屜里裝有鍵盤(pán)，講臺上有一個(gè)蓋子，打開(kāi)蓋子就有很多按鍵，可以控制多媒體和開(kāi)啟大屏幕，大屏幕展示課堂內容，如果后面的同學(xué)看不到，還可以把圖像放大和縮小。

　　教室后面還有一個(gè)書(shū)架，上面放著(zhù)各種書(shū)，同學(xué)們課余時(shí)間就可以去拿一本看，增長(cháng)知識。教室后壁上還有一個(gè)黑板報，上面的東西不僅可以增長(cháng)我的見(jiàn)識，還可以用來(lái)展示同學(xué)們的藝術(shù)特長(cháng)，黑板報上還有一句鼓勵大家學(xué)習的標語(yǔ)，中間還有一面五星紅旗。

　　教室的門(mén)也很有趣，尤其是它上面的那個(gè)孔，如果上自習和睡午覺(jué)有人在說(shuō)話(huà)，老師就可以用這個(gè)孔來(lái)窺視是哪個(gè)人說(shuō)話(huà)。

　　我們的教室雖然不如城里教室那么高大上，不如幼兒園教室那么多姿多彩，可它的干凈整潔與寬敞明亮已經(jīng)讓我們心滿(mǎn)意足，我愛(ài)我們的教室，更愛(ài)我們的班。

　　描寫(xiě)教室的作文 113

　　新學(xué)期如期而至，我又踏進(jìn)了這熟悉的校園。從2號樓梯口上到四樓，左轉的第一個(gè)班級就是我的教室——五（7）班。

　　教室坐北朝南，長(cháng)約8米，寬約6米，前后各有一扇灰色的大門(mén)。從前門(mén)走進(jìn)，南北兩面分別是兩扇寬大的窗戶(hù)，我們每天讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，這四扇大窗戶(hù)為我們提供了充足的光線(xiàn)，讓教室更加明亮。教室的東面是四塊黑板，中間的`兩塊是可移動(dòng)的，上課期間，老師會(huì )在上面講題、寫(xiě)字。黑板的后面是一臺黑屏液晶電視和兩把教尺。

　　站在講臺后向前望去，西面是一個(gè)長(cháng)約3.5米的黑板報，上面都是同學(xué)們在寒假時(shí)制作的讀書(shū)小報。小報內容豐富，配圖精美。中間還有幾個(gè)彩色的大字“努力奔跑做有夢(mèng)想的秋白好少年”。這些字就像一股精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵著(zhù)我，好好學(xué)習，積極向上，做一名優(yōu)秀的，有夢(mèng)想的秋白好少年。黑板報的北邊是圖書(shū)角，里面放著(zhù)一些名篇名著(zhù)和一些活動(dòng)器材。南邊是“特色苑”，上面貼著(zhù)同學(xué)們在新學(xué)期制作的心愿卡，每位同學(xué)都在為著(zhù)新學(xué)期的目標努力著(zhù)。

　　教室南面的墻上是“悅讀時(shí)刻”板塊，里面都是一些水滸人物卡片。北面墻上與之對應的是記載著(zhù)我們作業(yè)情況的記錄欄，成績(jì)出色的同學(xué)榜上有名，也是其他同學(xué)學(xué)習的榜樣。記錄欄下是值日表，每天上完課，同學(xué)們會(huì )按照值日表的安排認真完成值日工作。正是因為同學(xué)們的辛勤付出，我們才有了一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。

　　最后，我來(lái)到了自己的座位，環(huán)顧四周，一切還是那么熟悉。從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影似的放映在我的腦海里——我在教室里早讀，在教室里寫(xiě)字、做題，在教室里與老師、同學(xué)互相交流。每時(shí)每刻，教室里都承載著(zhù)我美好的回憶。

　　描寫(xiě)教室的作文 114

　　它是我每天都要去的地方，它是我們每天學(xué)習的地方，它是我們同學(xué)之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。

　　我的教室很大，倘若要說(shuō)說(shuō)我的印象，我覺(jué)得教室里的布局非常好，和小學(xué)的教室相比，現在的教室是最大的了。

　　教室門(mén)口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會(huì )很刺眼。門(mén)框背兩條桿分成四個(gè)部分，有四個(gè)菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長(cháng)，高約一米五。黑板的右上方有一個(gè)圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門(mén)相配得很好看。講臺的地板是用木板做的，也是令人覺(jué)得舒服的`黃色，雖說(shuō)是用木板做的，但卻非常堅固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺了，臺上有五盒粉筆，有彩色的和白色的，旁邊還有一臺哦品是擦黑板的布，舒服地躺著(zhù)，就像一個(gè)大老板在享受。

　　站在講臺上，面前有著(zhù)五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個(gè)個(gè)整齊的士兵守護者我們。每張桌子大約長(cháng)五十公分，十分適合我們在上面寫(xiě)字。教室的后面還有一塊比較大的黑板，比前面的長(cháng)些，高度一樣，用來(lái)出黑板報和寫(xiě)當天班上發(fā)生的事情。

　　教室里有四扇窗，兩邊各兩扇。因為時(shí)間較久，護住窗戶(hù)的不銹鋼有寫(xiě)已經(jīng)生銹了，但還是顯得很堅固，所以說(shuō)我們在教室里是非常安全的。

　　在我們的頭頂，有十七盞電燈和七把電風(fēng)扇。我的教室，有很多地方都值得我們欣賞，如：黑板的上面還有一面五星紅旗，用金色的邊框著(zhù)，看上去特別漂亮。兩邊墻壁的中央，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲著(zhù)，那些話(huà)都是用來(lái)激勵我們的。

　　我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當然不止以上這些，這里我就不多寫(xiě)了。

　　描寫(xiě)教室的作文 115

　　我的教室非常美麗。不信，咱們一起去看看吧！

　　來(lái)到我們的教室，一進(jìn)門(mén)你就可以看見(jiàn)一個(gè)綠色的講臺。上面整齊地擺放著(zhù)老師上課所需要的粉筆和書(shū)本。講臺旁邊有一個(gè)圖書(shū)角。圖書(shū)角里面的書(shū)可多了�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》、《腦筋急轉彎》、《拇指姑娘》、《奧特曼》、《老夫子》……下課了，同學(xué)們在圖書(shū)角里拿著(zhù)各種各樣的圖書(shū)看。他們是那樣地入迷，我想：他們一定是想學(xué)到更豐富的'知識。

　　教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是淡黃色的。在這個(gè)寬敞明亮的教室里，同學(xué)們就是坐在這些座位上，津津有味地聽(tīng)老師講課。瞧，他們在知識的海洋里遨游，學(xué)得是那么地認真。

　　教室的最后面是一個(gè)辦著(zhù)黑板報的小黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央，大大的寫(xiě)著(zhù)“民族精神代代傳”幾個(gè)紅字，紅字的下面抄了一首《囚歌》還有幾篇與主題相關(guān)的文章。文章的一旁畫(huà)著(zhù)一個(gè)民族英雄的紀念碑和幾個(gè)小朋友在敬禮。字畫(huà)配上去是那么地協(xié)調、漂亮�？梢�(jiàn)咱們的宣傳小組是多么地能干呀。

　　四面的墻壁上貼著(zhù)咱們的作品——一些學(xué)生創(chuàng )作的畫(huà)。許多學(xué)生揮毫寫(xiě)下的的毛筆字。包括那些心靈手巧的孩子們剪的窗花。

　　天花板的上面有兩盞小電扇。電扇是綠色的。夏天的時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)著(zhù)電扇呼呼吹著(zhù)，電扇旋轉得特別快。就像直升飛機。

　　這就是我們美麗的教室。

　　描寫(xiě)教室的作文 116

　　一進(jìn)六（3）班的教室，我們的眼前就會(huì )煥然一新，覺(jué)得和以前的六（3）班教室不一樣了。讓我帶你參觀(guān)一下吧。

　　走進(jìn)教室，抬頭就看到我們的目標：爭做優(yōu)秀畢業(yè)生！響亮的目標深入人心。接著(zhù)環(huán)顧四周，墻壁上的四個(gè)大字格外醒目：精、謹、勤、勁。精就是表示我們做事要精益求精，做作業(yè)的質(zhì)量要高；謹表示我們做事要謹慎，因為安全第一；勤表示學(xué)習要勤奮，不要半途而費；勁表示做什么事情要有干勁；書(shū)寫(xiě)要認真，寫(xiě)字要有筆鋒，勁就是字的最高境界�！熬�、謹、勤、勁”這四個(gè)字激勵著(zhù)我們奮發(fā)成才。

　　教室的后面的墻上就是黑板報。每期的黑板報一半是佳作欣賞，可以看到優(yōu)秀的文章；另一半是出的.是學(xué)校指定的黑板報內容。黑板報的上面是我們的口號：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�！边@是老師的希望，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。黑板報的左邊是“筆墨飄香”，一篇篇佳作映入眼簾，讓人美不勝收。右邊是“妙筆生花”，展示好的書(shū)法作品�！懊罟P生花”的旁邊是圖書(shū)角。

　　書(shū)柜的上面，一行名言：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！备嬖V我們讀過(guò)的書(shū)即使讀上一百遍也不厭倦，在多次閱讀中深入思考，每讀一遍都會(huì )從中有新的感悟。它時(shí)時(shí)提醒我們要反復的讀書(shū)，不斷的思考，這樣才能加深對知識的理解。

　　書(shū)柜里不僅有同學(xué)們帶來(lái)了各種各樣的書(shū)，還有唐老師給我們提供了以前六年級的學(xué)生遺留下來(lái)的課外書(shū)：有科技書(shū)的，有童話(huà)書(shū)……哈哈，我們可以盡情地在知識的海洋里遨游了。

　　在這么美的環(huán)境里學(xué)習，相信我們班會(huì )“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”會(huì )有更大的收獲。讓我們一起努力吧！

【描寫(xiě)教室的作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)教室的作文（精選40篇）09-11

描寫(xiě)未來(lái)的教室的作文（通用19篇）01-02

描寫(xiě)未來(lái)的教室作文500字（通用57篇）10-17

描寫(xiě)教室的說(shuō)明文（通用20篇）12-10

教室童話(huà)作文01-07

未來(lái)的教室作文06-30

教室的聲音作文05-29

美麗的教室作文02-20

教室童話(huà)作文[精選]05-15

教室的聲音的作文06-20