【必備】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字集錦7篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇1
有一次，我去姑姑家玩，姑姑剛好不在家。姐姐見(jiàn)我來(lái)了，便要我和她一起嘗試炒菜，我也正想學(xué)大人的樣子試試，于是我倆一拍即合。
我們先從冰箱里拿出了土豆、南瓜、辣椒和一些肉，又從碗柜里拿出了糯米和糖，準備做土豆絲、南瓜餅和一個(gè)辣椒炒肉。姐姐負責洗菜，我把洗干凈了的土豆刨了皮，先切成片，再將片碼好切成 了細細的絲，然后把它們放入大碗中用水泡著(zhù)。接著(zhù)把冼干凈了的辣椒和南瓜后剁成了碎末，將肉切成了肉丁，分開(kāi)放在砧板上。
我取了一個(gè)大碗，放入糯米粉和南瓜末，加了水，就開(kāi)始攪拌，攪拌了一會(huì )覺(jué)得差不多了，就拿起一團準備做南瓜餅，結果水放多了，糯米糊稀稀的一捏就往下流掉了，粘了我一手，怎么辦？對了 ，加糯米粉，我又開(kāi)始攪拌，這次可真費力呀，好不容易攪了幾下，又開(kāi)始捏，這次不流了，不過(guò)干干散散的，怎么捏也捏不攏，哎，看來(lái)糯米粉又放多了，這次我吸取了教訓，只加一點(diǎn)點(diǎn)水，這次攪 拌了以后終于捏成了一團，于是我們把它壓扁做成了一個(gè)個(gè)的南瓜餅。
接下來(lái)開(kāi)始煎南瓜餅。我打著(zhù)火，倒了點(diǎn)油到鍋里，燒熱后，我把南瓜餅放了一個(gè)進(jìn)去，看著(zhù)一面煎得黃澄澄的差不多了，又翻過(guò)來(lái)煎另一面。按這種方法又連續煎了三塊，煎好了醮上糖，一人兩 塊。我嘗了一口，哇噻，又香又甜，爽呆了。我倆一下子就把餅干完了。
開(kāi)始做辣椒炒肉了。倒油時(shí)，手不小心抖重了點(diǎn)，油倒多了，管它呢，先炒了再說(shuō)。我炒了幾下，見(jiàn)火有點(diǎn)大，放點(diǎn)鹽，就出鍋了。一嘗，天呀，肉嚼不動(dòng)，辣椒還是生的，油膩膩的，還咸死了， 好難吃呀，我們只好把它放在桌子上，又去做土豆絲。這次我吸取了教訓，倒油十分謹慎。我把土豆絲炒了很久很久，盛上來(lái)一看，糟了，怎么有些黑的呢？哦，原來(lái)有些炒糊了。怎么辦？我們可是好 玩偷偷做的，丟到垃圾桶中會(huì )被發(fā)現，扔到馬桶里有可能沖不下去。我左思右想，坐在桌子上沉默了半個(gè)小時(shí)，正在無(wú)奈之際，姐姐開(kāi)口說(shuō)：“走，我想到了好辦法。廚房垃圾桶里的垃圾多，把垃圾撬 起來(lái)一點(diǎn)，把菜倒在下面，再用垃圾壓住，再把蓋子蓋好，不就天衣無(wú)縫了？我負責清理衛生和洗碗，你去處理，快點(diǎn)！”于是我們手忙腳亂地干起來(lái)。剛搞完，還沒(méi)坐下來(lái)，姑姑就回來(lái)了，我們嚇得 冷汗直冒，不敢出聲。做飯時(shí)，姑姑還是發(fā)現冰箱里少了東西，狠狠罵了我們一頓。
看來(lái)，無(wú)論做什么，要做好都不是那么容易的，要認真才行。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇2
十三年前的夏季，我從生命的起點(diǎn)出發(fā)，走過(guò)了蹣跚學(xué)步的幼年，快樂(lè )多夢(mèng)的童年，又走進(jìn)了意氣風(fēng)發(fā)的少年。一路上，越過(guò)了多少溝壑，我卻發(fā)現左手緊握著(zhù)的，是父親寬厚溫暖的手掌，右手緊握著(zhù)的，是母親修長(cháng)柔軟的指尖。
過(guò)去的十三年，我是緊緊握著(zhù)爸爸媽媽的手才能勇敢地走到今天，放開(kāi)他們的手，我還敢往下走嗎？
5歲那年的我，還在幼兒園上中班，那個(gè)夏天，我第一次高燒不退而不得不去醫院掛水。面對帶著(zhù)口罩，手握注射器的護士阿姨，我感到莫名的恐懼。我用盡全力推開(kāi)護士，搖搖晃晃地往外沖。媽媽跟上了我，輕輕拍了拍我的肩。我一邊抹著(zhù)眼淚一邊轉過(guò)身，媽媽用柔軟的手擦干了我臉上的淚痕，微笑著(zhù)向我伸出另一只手。我盯著(zhù)媽媽的手心，又看了看自己的小手，兩只受傷的手紋竟如此的相似。我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的手上，媽媽微微握得緊了些，我卻體會(huì )到一種安全感。我知道，只要我抓著(zhù)媽媽的手，我什么都不會(huì )害怕。當針頭進(jìn)入我的血管時(shí)，我顫了顫身子，只是爸爸走上前緊緊握住我的另一只手，把我擁入懷抱。那一刻，我感到滿(mǎn)足。
從此我也用盡全力抓住爸爸媽媽的手，一刻也不曾放開(kāi)，就這樣走在生命的幽徑上，沿途采擷著(zhù)多姿的花兒，又走過(guò)了五個(gè)夏季。
那仍是一個(gè)酷熱的夏天，當我從學(xué)校對面的汽車(chē)站臺走向學(xué)校時(shí)，一輛疾駛而來(lái)的卡車(chē)在我面前一晃而過(guò)，只不過(guò)一秒鐘的時(shí)間，卻似乎過(guò)了幾十個(gè)世紀。我的頭腦剎那間一片空白，手中的水杯已滾落在瀝青的馬路上。氣溫異常得高，地面散發(fā)出一股刺鼻的味道。胸口隱隱作痛，好像有什么在撕裂著(zhù)我的身體，一股稠黏的液體滲透了衣服。我強迫自己鎮定下來(lái)，拾起地上的水杯，一步一步往學(xué)校走去。我踉蹌著(zhù)闖進(jìn)校醫室，里面寂靜著(zhù)，空無(wú)一人。我無(wú)力地坐下了。疼痛逐漸止住，我用醫藥棉小心翼翼地拭凈了血跡，只好回到教室。坐在座位上，我忽然想起了媽媽的手，那雙溫柔的手。我不知道是如何熬過(guò)那個(gè)下午的，只記得媽媽帶著(zhù)焦急和欣慰的眼神。
從那時(shí)開(kāi)始，我才知道，放開(kāi)爸爸媽媽的.手，我也可以走下去。
我過(guò)去的十三年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍天，用手扶我走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬�？墒鞘臍q的我終于明白，鷹的翅膀硬了，羽翼豐滿(mǎn)了，應該自己飛入云霄。受傷時(shí)，我會(huì )勇敢地安撫地自己受驚的心；跌倒時(shí)，我會(huì )用手拍去身上的塵土，頑強地站起來(lái)。放開(kāi)了爸爸媽媽的手，我會(huì )一路走下去，走到海闊天空。然后，我會(huì )像當初爸爸媽媽握著(zhù)我的手一樣，牽著(zhù)他們的手，一起走進(jìn)明媚的春天。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇3
大年初二的這一天，我們全家去姨媽家去拜年。剛走到樓下，就聽(tīng)到一陣悅耳的鋼琴聲叮咚叮咚的傳來(lái)。我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：一定是哥哥又在彈鋼琴了。媽媽也望著(zhù)我笑了一下說(shuō)：哥哥確實(shí)認真，連放假都不休息呢！說(shuō)著(zhù)我們就到了樓上。
果然看見(jiàn)哥哥正坐在鋼琴前，悅耳的鋼琴聲不斷的傳入我們的耳中。等哥哥彈好了琴，我羨慕地對哥哥說(shuō)：哥哥，你為什么放假了還要練習鋼琴呢？哥哥語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：學(xué)任何東西都貴在堅持。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。哥哥又對我說(shuō)：每天一點(diǎn)一滴的積累才會(huì )取得一定的成績(jì)，就像你學(xué)畫(huà)畫(huà)一樣，也要堅持不可以偷懶哦。聽(tīng)了哥哥這么說(shuō)，我想想已經(jīng)放下很多天都沒(méi)有摸過(guò)的畫(huà)筆，慚愧地紅了臉。然后哥哥摸著(zhù)我的頭說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，只要你懂得了這個(gè)道理，每天堅持練習，我相信你的繪畫(huà)也會(huì )有很大的進(jìn)步哦。
和哥哥說(shuō)話(huà)的這一會(huì )兒，媽媽和姨也聊起了天。我聽(tīng)她們在一起談?wù)撐液透绺绲某煽?jì)，沒(méi)想到哥哥的鋼琴彈得這么厲害，在學(xué)校的考試成績(jì)也是名列前茅，非常的優(yōu)秀。媽媽和姨邊說(shuō)話(huà)邊開(kāi)始準備午飯了。
哥哥練完琴對我說(shuō)：我來(lái)教你騎自行車(chē)吧！我們哥倆蹬蹬跑下樓拿出自行車(chē)。哥哥先給我做了一下示范。只見(jiàn)哥哥飛身上車(chē)，自行車(chē)的兩個(gè)輪子就飛快地轉動(dòng)起來(lái)了，哥哥騎車(chē)的速度真快��！眼看馬上就要撞到花壇了，哥哥立刻把車(chē)頭往左一拐，非常靈巧的騎了過(guò)來(lái)，繞過(guò)了花壇。我真羨慕哥哥的車(chē)技啊，也覺(jué)得騎自行車(chē)是一件很簡(jiǎn)單的事情。這時(shí)哥哥把車(chē)騎到了我身邊，讓我上車(chē)。我懷著(zhù)忐忑的心情，騎上了自行車(chē)。自行車(chē)開(kāi)始左右的搖晃，我心里非常的害怕。這個(gè)時(shí)候哥哥淡定的跟我說(shuō)：你不要擔心，哥哥會(huì )幫你扶著(zhù)后座不會(huì )讓你摔跤的。等我坐在自行車(chē)的座椅上，哥哥果然牢牢的把車(chē)扶住。等我坐好之后，開(kāi)始用力蹬車(chē)的腳踏，自行車(chē)就慢慢地轉動(dòng)起來(lái)，向前運行。不一會(huì )兒，就在哥哥的帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
這就是我的哥哥，堅持學(xué)習，帶著(zhù)我玩耍，一個(gè)讓我驕傲又自豪的哥哥！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇4
看著(zhù)自己腳上的鞋子，想著(zhù)別人腳上的靴子。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的，搖擺不定。
——題記
翱翔在寓言故事之中，心情猶如擊打著(zhù)礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎？
是的，這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳著(zhù)這樣的風(fēng)俗：你要是往馬路上一站，你就表示愿意和某人換鞋子，你還得出錢(qián)補貼對方。一個(gè)約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之后，覺(jué)得穿在腳上很不舒服，于是繼續換，錢(qián)一次一次溜進(jìn)了別人的口袋里，直到傍晚時(shí)分，才好容易換上一雙滿(mǎn)意的鞋子�；丶乙豢�，原來(lái)是早上自己穿出去換的那雙。
看了這則寓言，你不覺(jué)得約翰遜的所作所為有些愚蠢、荒唐嗎？自己有一雙合適，舒服的鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分愿意把口袋里的錢(qián)放入別人的腰包內。他這樣做是為了什么？不就是想有一雙適合于自己，能讓自己滿(mǎn)意的鞋子嗎？
當一雙很好的鞋子穿在腳上時(shí)，他卻覺(jué)得這兒不好，那兒不好，其實(shí)這對他來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺(jué)。
看來(lái)，這不僅僅是約翰遜先生有這個(gè)毛病。這不，一個(gè)本來(lái)在水中如魚(yú)得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我，鍛煉鍛煉自己，卻非死賴(lài)在游泳館不可。這不是不自信的表現嗎？
你一定會(huì )認為我游得不如人家，其實(shí)，我的游泳姿勢非常規范，速度也相當快�？刹�，前幾天還有人要和我比試比試，一入水，我就如同進(jìn)入了無(wú)人境地一般，毫無(wú)顧慮的向前猛鉆。害得對手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對手不得不刮目相看了��！可平日，我都是在游泳館里游，且大池不游，硬要和初學(xué)者擠在小池里游。這不是不自信心理在作祟又是什么呢？不知為什么我一進(jìn)那深水區，心就發(fā)慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用說(shuō)，豎得像個(gè)刺猬似的。
按理來(lái)說(shuō)，橫渡九山湖這么短的距離對我就像吃飯一樣簡(jiǎn)單，可心里就是慌里慌張，誠惶誠恐的。在眾人的力勸說(shuō)服下沒(méi)辦法只好硬著(zhù)頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會(huì )兒的功夫，就游到了對岸。
可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會(huì )屢次換鞋，要是自信我就不會(huì )總在游泳池里游，看來(lái)自信才是成功之母。
有自信事必成！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇5
相傳堯舜時(shí)期，我國就有這個(gè)節日，殷商甲骨文的卜辭中，亦有關(guān)于春節的記載，有慶祝風(fēng)首春節的風(fēng)俗，但當時(shí)歷法，是靠“觀(guān)象授時(shí)”，是否準確，尚難確定，到了公元前104年漢武帝太初元年，我國人民創(chuàng )造了“太初歷”，明確規定以農歷正月為歲首，從這時(shí)起，農歷新年的習俗就流傳了20xx多年，直到新中國成立，改用公元以后，這個(gè)節日就改為春節。
在我國最古的文字記載中，有許多關(guān)于歲首的故事，臘月和新春，正是“秋收冬藏”以后的農閑季節，漢鄭玄也說(shuō)過(guò)，歲未年初“勞農以休息之”。拿我們今天的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是勞逸結合的意思。
那么春節到底是怎么來(lái)的呢？相傳，在很久以前，有一個(gè)名叫萬(wàn)年的青年，看到當時(shí)節令很亂，想把節令定準，一天，他上山砍柴，坐在樹(shù)陰下面休息，樹(shù)影的移動(dòng)啟發(fā)了他，他設計了一個(gè)測日影計天時(shí)的日晷儀�？墒�，天陰雨霧，影響測量，后來(lái)，山崖上的滴泉引起他的興趣，他又動(dòng)手做了五層漏壺，天長(cháng)日久，他發(fā)現每隔三百六十多天，天時(shí)的長(cháng)短就會(huì )重復一遍。
那時(shí)的國君叫祖乙，天時(shí)風(fēng)云的不測，使他很苦惱。一個(gè)名叫阿衡的大臣，為討好皇上，奏稱(chēng)要設天臺敬祭天神，祖乙認為有理，便帶領(lǐng)百官去祭天，卻無(wú)濟于事，萬(wàn)年知道后，忍不住帶著(zhù)日晷儀和漏壺去見(jiàn)皇上，對祖乙講清了日月運行的道理。祖乙聽(tīng)后龍顏大悅，感到有道理。于是把萬(wàn)年留下，在天壇前修建日月閣，筑起日晷臺和漏壺亭，并派了十二童子服待萬(wàn)年，祖乙對萬(wàn)年說(shuō)：“希望你能測準日月規律，推算出準確的晨夕時(shí)間，創(chuàng )建歷法，為天下的黎民百姓造福�！�
有一次，祖乙傳旨要阿衡去了解萬(wàn)年測試歷法的進(jìn)展情況，當他登上日月壇時(shí)看見(jiàn)天壇邊的石壁上寫(xiě)了一些字，阿衡看見(jiàn)后，知道萬(wàn)年的歷法已研究成功，怕皇上重用他，于日派人刺殺萬(wàn)年，結果刺客被士衛抓住了，祖乙知道后，懲處了阿衡，親自登上日月閣看望萬(wàn)年，萬(wàn)年指著(zhù)天象，對祖乙說(shuō)：“現在正是十二個(gè)月滿(mǎn)，舊歲已完，新春復始，祈請國君定個(gè)節吧�！弊嬉艺f(shuō)：“春為歲道，就叫春節吧�！�
冬去春來(lái)，年復一年，后來(lái)，萬(wàn)年經(jīng)過(guò)長(cháng)期觀(guān)察，精心推算，制定了準確的太陽(yáng)歷，后來(lái)為了紀念萬(wàn)年的功績(jì)，便將太陽(yáng)日命名為“萬(wàn)年歷”封萬(wàn)年為日月壽星，以后，人們在過(guò)年時(shí)掛上壽星圖，據傳說(shuō)就是為了紀念萬(wàn)年的。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇6
“有請第一批”青蛙“閃亮登場(chǎng)！”
“��？！能不能不跳��！我們都要跳死了！”
“不行！誰(shuí)叫你們作業(yè)沒(méi)寫(xiě)！跳！”
無(wú)力的回答：“是�！�
“砰砰砰！”
每當下午自習課時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到一陣陣震耳欲聾的聲音，如果你有幸能看到這樣隆重的場(chǎng)面，你將獲得免費觀(guān)看劵。我乃是這節目的主辦人，深感羞愧。
原因是這樣，快期末了，我們班的懶惰胚正大展身手，什么語(yǔ)文作業(yè)數學(xué)作業(yè)英語(yǔ)作業(yè)，統統都拋到九霄云外去，忘得比天還干凈！尤其是英語(yǔ)作業(yè)，賴(lài)它的人竟還有女生！英語(yǔ)老師鄭重地吧作業(yè)一事交給我來(lái)處理�？赡切⿷袧h鬧著(zhù)正猖狂，打也不寫(xiě)，罰也不寫(xiě)，更別說(shuō)罵了，這可讓我的頭大起來(lái)了。
“嗯，該怎么辦呢？嗯！對了，就用那招吧！看他們敢不敢再賴(lài)英語(yǔ)作業(yè)了！”我打了響亮亮的手指。
下午自習課同學(xué)們“傳飛機”的“傳飛機”，“打長(cháng)途電話(huà)”的“打長(cháng)途電話(huà)”，大聲唱歌的大聲唱歌，完全把教室當做了菜市場(chǎng)，不，比它還熱鬧！我咬緊牙，心里臭罵他們：“哼，作業(yè)不寫(xiě)還說(shuō)話(huà)，都懶到家了，這么逍遙自在，待會(huì )有你們好受！”
我徑直走上講臺，往講臺上敲了兩教鞭，教室里稍微安分了點(diǎn)，但“嗡嗡嗡”的竊竊私語(yǔ)依舊清晰可聽(tīng)，我大聲地說(shuō)：“安靜！點(diǎn)到名字的人出去領(lǐng)獎！”
GOOD！教室里都安靜下來(lái)，他們一頭霧水看著(zhù)我，每個(gè)人心里都很明白，被點(diǎn)到名字的人都不會(huì )有好果子吃，每個(gè)人都變的規規矩矩，表現地像乖巧聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。我忍住想笑，拿起他們的“生死簿”，大聲地念著(zhù)等著(zhù)唄判刑人的名字。
不大一會(huì )兒，教室里便插著(zhù)幾十只蠟燭，照的明晃晃的。
一個(gè)男生不服氣地說(shuō)：“為什么讓我們站著(zhù)！”“就是就是！”接著(zhù)又傳來(lái)此起彼伏的抗議聲。
我故意賣(mài)關(guān)子：“你們說(shuō)呢？”
“神馬��？”
我都是呵斥他們：“英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)！出去跳5圈蛙跳！”
“��？能不能不跳��！”
不可能！“
瞬間，看似比較擁擠的教室一下子變得寬敞起來(lái)，坐在位置上的同學(xué)們都面面相覷。
他們蠻聽(tīng)話(huà)的，都陸續跳了起來(lái)。不過(guò)這滑稽的場(chǎng)面讓我忍不住發(fā)笑：一些懶漢跳起來(lái)，則一些懶漢蹲下去，再一跳，再一蹲，一大片一大片的，聲音震的教學(xué)樓連顫抖三下，”砰砰砰”！他們的動(dòng)作也都是獨一無(wú)二、千奇百怪的，像兔子跳，像癩蛤蟆跳的數不勝數！很少人跳的很模范。
大半節課下來(lái)，他們漲紅了臉，喘著(zhù)氣，上氣不接下氣道：“可以了吧，我們跳完了�！�
我微微一笑：“當然，請準備你們的第二批，背書(shū)沒(méi)通過(guò)！”
“��？！”
“砰砰砰”
傳來(lái)巨大的聲響……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇7
在一個(gè)人的人生旅途當中，必定會(huì )碰到很多困難。而在這些困難之中的解決人，有的會(huì )是你自己，而有的卻可能是你的家人、朋友、老師……對于他們的幫助，你有沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲謝謝！…。是，朋友之間是要說(shuō)謝謝的，那家人之間，老師之間呢？他們又該如何面對呢？
成長(cháng)路上無(wú)捷徑，就看你怎樣完成那一個(gè)個(gè)令你煩惱的困難了。在我學(xué)琴的過(guò)程中，我也同樣遇到了很多的困難，但我都一一克服了，當然我可沒(méi)有那么大的能耐，能夠全都克服。在我學(xué)琴的過(guò)程中，最離不開(kāi)的人就是媽媽了。我學(xué)琴四年了，媽媽陪伴了我四年。在剛開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始激發(fā)我學(xué)琴的興趣，她總是會(huì )說(shuō)：“孩子，媽媽想聽(tīng)你琴�！泵慨斘衣�(tīng)到這句話(huà)以后，我就會(huì )沖到琴旁，奏那些現在在我看來(lái)十分幼稚的曲子。每當到這時(shí)候，媽媽都會(huì )露出十分欣喜的笑容來(lái)，那時(shí)幼稚的我看到媽媽笑了，自己也會(huì )高興的笑出聲來(lái)，卻不知道那笑中包含著(zhù)什么意思。
學(xué)琴第二年，買(mǎi)了一個(gè)300元錢(qián)的小電子琴，這時(shí)已經(jīng)可以比較簡(jiǎn)單的小曲子了，音樂(lè )書(shū)上沒(méi)有太大難度的曲子都可以出主旋律了。當媽媽想聽(tīng)的時(shí)候，就會(huì )大聲的說(shuō)：“孩子，快過(guò)來(lái)給媽媽“演奏”一曲，好讓媽媽跟隨著(zhù)你的琴聲睡一會(huì )�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始了那“既不精準也不好聽(tīng)”的“演奏”了，我搖頭晃腦的，好像我就是那臺上琴聲優(yōu)美的來(lái)源—鋼琴家，而媽媽呢，也搖頭晃腦，仿佛她就是那臺下聽(tīng)得如癡如醉的聽(tīng)眾。這一年在搖頭晃腦中度過(guò)了。
學(xué)琴第三年，是我生命中的轉折點(diǎn)。媽媽再也不溫柔的跟我說(shuō)話(huà)了，而是吼著(zhù)說(shuō)：“孩子，快過(guò)來(lái)，給我一段！”“我知道了！”我說(shuō)。媽媽再也不如癡如醉了，我出一點(diǎn)錯，媽媽都要讓我再一遍，嚴格極了，我開(kāi)始厭惡琴了。沒(méi)想到，在這一年的考級中，我過(guò)了，我可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到��！我居然過(guò)了那神圣而不可攀登的八級了。這時(shí)候，我明白了，媽媽這么做都是為我好，要不是她的嚴格，我又怎么能考過(guò)八級呢？
學(xué)琴第四年，也是最后一年，媽媽又準備開(kāi)她那：“獅子大金口”的時(shí)候，我及時(shí)制止了她，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥慕裉扉_(kāi)始，您就不用叫我練琴了，我會(huì )自覺(jué)的�！眿寢尠胄虐胍傻恼f(shuō)：“真的嗎”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的給媽媽說(shuō)：“那就看我的實(shí)際行動(dòng)吧！”我在媽媽半信半疑的目光下溜進(jìn)了屬于我自己的“小天地�！遍_(kāi)始了，演奏……。
當《感恩的心》這首歌想起來(lái)的時(shí)候，我對著(zhù)媽媽說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)x謝您！”
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