描寫(xiě)班集體的作文：我有一個(gè)這樣的家

　　家，是一個(gè)溫馨的字眼�？晌蚁氲搅宋业摹凹摇眳s不寒而栗。為什么?因為老師們都各有各的特色。

　　我本是五(5)班的同學(xué)。老師都還不錯。直到這年的秋天，我的噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始。

　　分班了，我分到了六(4)班，開(kāi)始，我還有點(diǎn)新奇：新班級，新老師，新同學(xué)�？傻搅撕髞�(lái)，我越來(lái)越想念五年級。因為這個(gè)班的老師真是太“恐怖”了!

　　數學(xué)老師：這位老師在我的班級里還是算是目前最溫柔的老師。因為老師講課的時(shí)候我們都很安靜。所以這個(gè)老師的真面目到底是“好”還是“壞”暫時(shí)不知道。

　　英語(yǔ)老師：有點(diǎn)奇葩。先從作業(yè)說(shuō)起吧：作業(yè)本要統一，不一樣的要重寫(xiě)，寫(xiě)的'亂也要重新寫(xiě)。每節上英語(yǔ)課之前必須先聽(tīng)寫(xiě)單詞。聽(tīng)寫(xiě)之后錯的一般只是罰寫(xiě)10遍，這位呢?20遍!而且英語(yǔ)作業(yè)還要多寫(xiě)。

　　語(yǔ)文老師：這們老師是最恐怖了!性別：女。年齡：看起來(lái)比其它科目的老師要老。性格：絕對不會(huì )溫柔。并且作業(yè)還不是一般的多：一張卷子加上一篇日記，說(shuō)是日記，其實(shí)是一篇大作文!恐怖還不止這些。就拿上次語(yǔ)文課說(shuō)吧：因為上節課講了需要會(huì )背的東西。下節課是閱讀課。語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)了。這個(gè)我們不稀奇，因為我們的閱讀課是在教室里由語(yǔ)文老師看著(zhù)上的�？衫蠋焻s說(shuō)要先把上節課講的知識會(huì )背后找她檢查后才能看書(shū)。并且還要站著(zhù)背，背會(huì )才能坐下。沒(méi)辦法誰(shuí)讓她是我們老師呢?只好聽(tīng)她的啦!

　　這些老師雖然“恐怖”，可就是因為老師們的“恐怖”，我們的學(xué)習才可以天天向上!

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