記敘文結尾六大絕招高考寫(xiě)作

　　一、自然結束法

　　在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語(yǔ)句，這樣的結尾稱(chēng)為“自然結束法”。它完全避免了畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素無(wú)華。但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲，馬虎草率，而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然趨勢結束全文。

　　【例一】（題目《季節》）

　　今年的秋天不一樣，林子里沒(méi)有落葉，小根帶著(zhù)他離開(kāi)后學(xué)校寄來(lái)的學(xué)費全免通知書(shū)上學(xué)去了。他相信，明年的夏天是涼爽的，愉快的……

　　【例二】（話(huà)題“行走在消逝中”，題目《石榴樹(shù)》）

　　今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐彎的那個(gè)路口，一株枝葉繁茂的石榴樹(shù)映入了我的眼簾，紅星點(diǎn)點(diǎn)，生機盎然，我的童年的記憶之門(mén)在剎那間被打開(kāi)。有外公慈祥的笑容，有小東西的成長(cháng)，還有又紅又大的石榴和我的`眼淚，它們都化成了樹(shù)上的紅星，在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳著(zhù)、飛舞著(zhù)，只是我不知道它是不是外公親手為我種的那一棵。

　　二、畫(huà)龍點(diǎn)睛法

　　這種結尾方式，就是在文章結束時(shí)，以全文的內容為依托，運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱(chēng)“卒章顯志法”。

　　有時(shí)，用來(lái)總結全文的還可以是名言、警句或詩(shī)句，這樣的結尾更是言簡(jiǎn)意賅，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　【例一】（作文材料：叢飛的故事。題目《落紅》）

　　一花如此，對人則毋庸多言，記得有兩句詩(shī)寫(xiě)得很好——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。

　　【例二】（話(huà)題“2007年全國卷Ⅰ漫畫(huà)‘摔了一跤’”，題目《讓我摔一跤，繼續前行》）

　　當我成功了，再來(lái)回顧摔的這一跤，我心中成功的喜悅將會(huì )把疲憊吹盡。

　　讓我摔一跤，繼續前行。

　　【例三】名篇《驛路梨花》的結尾

　　我望著(zhù)這群充滿(mǎn)朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)”。

　　三、首尾呼應法

　　結尾與開(kāi)頭相呼應，寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句，這種結尾方式是各類(lèi)文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾呼應，渾然一體的感覺(jué)。

　　【例一】（話(huà)題“時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化”，題目《當記憶流經(jīng)奧斯維辛》）

　�。坶_(kāi)頭］

　　當歷史的車(chē)輪壓過(guò)奧斯維辛，聽(tīng)到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯維辛的天空湛藍而且透明，一排排高聳的建筑直插云霄，似要打破這里的寧靜。

　�。劢Y尾］

　　那天，奧斯維辛警鐘長(cháng)鳴；那天，猶太人民飽含熱淚；那天，記憶流經(jīng)這和平的世界；那天，和平在向那極端的功利者和道貌岸然的戰爭者宣判。勝利的鐘聲會(huì )在和平者的心中響徹整個(gè)胸膛。

　　時(shí)間永遠不會(huì )將奧斯維辛風(fēng)化在記憶底層！

　　【例二】（話(huà)題“時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化”，題目《母親手中的稻草繩》）

　�。坶_(kāi)頭］

　　就在昨晚，我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身……