明燈作文8篇

　　1心中的明燈

　　親愛(ài)的姚老師，您是我心中的明燈，為我照亮前方的路，讓我的數學(xué)成績(jì)總是名列前茅。

　　記得有一次，我試卷全部答完了，查也不查，便拿出草稿紙畫(huà)畫(huà)，導致這次數學(xué)考試考砸了，只有70分，班上考100分的有七八個(gè)，而我這個(gè)尖子生卻考的這么差，真讓您大失所望。當天晚上，您將我留了下來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包回家了，教室里我以外空無(wú)一人。這時(shí)，您走了進(jìn)來(lái)，坐在我的身邊，撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“芳雨，你怎么考的這么差，真枉費了我對你的一番苦心�！闭f(shuō)著(zhù)，讓我拿出試卷，開(kāi)始為我補課。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一股暖流流遍了我的全身，我在心里暗下決心；以后，考完試一定要認真檢查，不能在考試時(shí)間內畫(huà)畫(huà)。

　　這時(shí)，五[1]班的老師路過(guò)我們班，見(jiàn)您還在為我補課，便喊道：“姚老師，別再為一個(gè)學(xué)生補課了，改天再給他補也沒(méi)事�！蹦鷪詻Q地搖了搖頭，說(shuō)道：“不了，還是今天補完吧，否則，他的成績(jì)還會(huì )一落千丈的�！边@時(shí)我才注意到；其它班的燈都熄滅了，只有我們班還燈火通明，我看了看表，不禁在心中叫道：“哇，7點(diǎn)了�！庇诌^(guò)了半個(gè)多小時(shí)，您為我補完了課。

　　這時(shí)候，天黑得伸手不見(jiàn)五指，爸爸也來(lái)到學(xué)校，爸爸感激地對您說(shuō)：“謝謝您，姚老師，又讓您為孩子操心了�！蹦�聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“這是我的責任呀。芳雨，趕快和爸爸回家吧。以后要更加努力學(xué)習�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。借著(zhù)燈光這才發(fā)現您臉色臘黃，嘴唇上已經(jīng)有了血口子了。我想，老師您現在一定很疲倦。

　　我與爸爸走了，我又回頭看看了您，見(jiàn)您又拿出書(shū)本來(lái)備課，頓時(shí)，眼淚一下子從我的眼睛里流了出來(lái)，老師，您為了我們太辛苦了。老師，您是我心中的明燈。

　　2心中的明燈

　　在我心中一直有著(zhù)一盞明燈在照亮著(zhù)我前進(jìn)的方向，那就是——希望。

　　希望是我在痛苦之中的止痛藥。記得有一次，我考得非常的差，我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)這么低的成績(jì)，這讓我陷入深深的痛苦之中。我不知道應該怎么辦？我不禁放聲大哭�？拗�(zhù)哭著(zhù)，我想起了自己的希望。如果我就為那么一點(diǎn)挫折就不知所措，那我該拿什么來(lái)實(shí)現我得希望？想著(zhù)，想著(zhù)，想著(zhù)的痛也就慢慢的消失了。對，我應該擦干眼淚，勇敢地去面對，努力學(xué)習，實(shí)現心中的希望。

　　希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩渦之中，不能自拔。一切都來(lái)得太快了，讓我不知道該如何去選擇，讓我失去了方向。四周白茫茫的一片，讓我失去了方向。這時(shí)我朋友就對我說(shuō)：“你心中的希望去哪里了？你真的要拋棄它嗎？”對啊，我心中的希望呢？不是說(shuō)好要為它奮斗的嗎？我現在算什么？我不要這樣子，我要努力，放棄那一段本不該有的感情，努力向前沖。原本白茫茫的世界，因為陽(yáng)光的照射，而逐漸明亮。

　　希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不斷的和我的好朋友發(fā)生爭吵、冷戰，這使得我非常的疲倦。我不明白，為什么會(huì )這樣子？初一、初二都不會(huì )這樣��！我的世界里面開(kāi)始被黑暗包圍了。我把自己的內心封閉了起來(lái)，不愿再告訴別人心中的想法。陷入黑暗中的我，找不到出口�？墒�，黑暗里面總會(huì )有光明的，那便是希望。希望的出現，使得我的世界開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)回到光明。希望，我要為你奮斗，讓你變成現實(shí)。

　　人有了希望，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì )去奮斗，去爭取，才能創(chuàng )造一個(gè)幸福的生活。讓我們樹(shù)立自己的希望，努力奮斗，讓心中的明燈更加耀眼！

　　3永不熄滅的明燈

　　我心中那盞永不熄滅的明燈，永遠燃燒著(zhù)生命之火，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任—語(yǔ)文黃老師。

　　黃老師經(jīng)常梳著(zhù)“馬尾辮”，大大的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)刻提醒著(zhù)大家。黃老師知識淵博，多才多藝，彈出的鋼琴曲美妙動(dòng)聽(tīng)；會(huì )跳出美麗的舞蹈……

　　黃老師能把變化多端的英語(yǔ)脫口而出，這可不是吹的：我們背單詞時(shí)，不僅可以問(wèn)英語(yǔ)老師，也可以問(wèn)黃老師。上課時(shí)，黃老師偶爾會(huì )說(shuō)出一兩句英語(yǔ)，又讓同學(xué)們認識了一個(gè)新詞、一句話(huà)……

　　黃老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講她親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，和我們一起運動(dòng)，和我們一起游玩，引導我們去觀(guān)察事物，為我們班日夜操勞。如果遇到同學(xué)不明白的問(wèn)題，黃老師會(huì )耐心地教導、分析。每當看到黃老師改完作業(yè)那疲倦的樣子，既心疼又感激，真希望自己能多些知識，為老師分憂(yōu)。幾年了，黃老師曾為了我們掉過(guò)多少“金子”呀，而我們呢？依舊時(shí)常惹她生氣，心中真是難過(guò)，也很后悔。我一個(gè)班干部，沒(méi)有管好紀律。

　　黃老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我們做人的道理。黃老師，我想對您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在知識的海洋中遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè )趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中的樂(lè )趣；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您永遠展示著(zhù)生命的力量，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，永遠都是我心中那盞永不熄滅的明燈！

　　4成功需要指明燈

　　兩種不同的做法，產(chǎn)生了兩種截然不同的結果，終究不能創(chuàng )作出優(yōu)秀的作品，他的失敗是必然的。青年畫(huà)家聽(tīng)取門(mén)采爾的建議，用整整一年的時(shí)間去反復琢磨，必定會(huì )創(chuàng )作出優(yōu)秀的作品，他的成功同樣也是必然的。

　　道理是一目了然的。在我們生活的這個(gè)大千世界，成功與失敗是共同存在的。在通向成功的道路上，有了名師的指引，你就更希望獲得成功。如果青年畫(huà)家沒(méi)有門(mén)采爾的指點(diǎn)，他會(huì )取得成功嗎？如果我們再引探一步可以這樣說(shuō)——人生路上沒(méi)有指明燈，抑或成功將與你失之交臂，抑或成功的到來(lái)是步履姍姍。

　　為什么說(shuō)指明燈能使成功的希望更加切近呢？這是因為指明燈本身就意味著(zhù)一種正確的前進(jìn)方向，使航行的小船能更順利地避開(kāi)風(fēng)暴和暗礁，更快地向目標前進(jìn)。即使它遇到了巨大的風(fēng)浪，因為有了指明燈，它也會(huì )航向明確，鎮定自如，不至于暈頭轉向，不知所措，任其漂流了。青年畫(huà)家得到了人生的指明燈，所以摘下了成功的桂冠。

　　美國第一個(gè)黑人州長(cháng)，在他獲得成功的漫長(cháng)的過(guò)程中，當然也少了名師的指引。讀小學(xué)時(shí)，他上課不愛(ài)聽(tīng)課，專(zhuān)門(mén)搗蛋。有一次，校長(cháng)邀他講話(huà)，說(shuō)他會(huì )成為將來(lái)的州長(cháng)。從那以后，他認真學(xué)習，終于實(shí)現了夢(mèng)想。在人生和事業(yè)上，他實(shí)在是一位幸運的成功者；在浩瀚的大海里，他就是一條成功駛向目的地的小船。而校長(cháng)是他航行中一盞閃著(zhù)光芒的指明燈。

　　我們都是大海中的一條小船，在風(fēng)浪中前行，在暗礁間穿梭，原所有的小船都能找到導航的指明燈，成功地駛向勝利的彼岸。

　　5成功需要指明燈

　　一個(gè)青年畫(huà)家去拜訪(fǎng)名師門(mén)采爾：“為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只消一天工夫，可賣(mài)掉它卻是整整一年的工夫？”門(mén)采爾回答：“請你倒過(guò)來(lái)試一試，要是你花一年的工夫畫(huà)一幅畫(huà)，興許一天就能賣(mài)掉�！焙髞�(lái)，事實(shí)果然如此。

　　兩種不同的做法，產(chǎn)生了兩種截然不同的結果，終究不能創(chuàng )作出優(yōu)秀的作品，他的失敗是必然的。青年畫(huà)家聽(tīng)取門(mén)采爾的建議，用整整一年的時(shí)間去反復琢磨，必定會(huì )創(chuàng )作出優(yōu)秀的作品，他的成功同樣也是必然的。

　　道理是一目了然的。在我們生活的這個(gè)大千世界，成功與失敗是共同存在的。在通向成功的道路上，有了名師的指引，你就更希望獲得成功。如果青年畫(huà)家沒(méi)有門(mén)采爾的指點(diǎn)，他會(huì )取得成功嗎？如果我們再引探一步可以這樣說(shuō)——人生路上沒(méi)有指明燈，抑或成功將與你失之交臂，抑或成功的到來(lái)是步履姍姍。

　　為什么說(shuō)指明燈能使成功的希望更加切近呢？這是因為指明燈本身就意味著(zhù)一種正確的前進(jìn)方向，使航行的'小船能更順利地避開(kāi)風(fēng)暴和暗礁，更快地向目標前進(jìn)。即使它遇到了巨大的風(fēng)浪，因為有了指明燈，它也會(huì )航向明確，鎮定自如，不至于暈頭轉向，不知所措，任其漂流了。青年畫(huà)家得到了人生的指明燈，所以摘下了成功的桂冠。

　　美國第一個(gè)黑人州長(cháng)，在他獲得成功的漫長(cháng)的過(guò)程中，當然也少了名師的指引。讀小學(xué)時(shí)，他上課不愛(ài)聽(tīng)課，專(zhuān)門(mén)搗蛋。有一次，校長(cháng)邀他講話(huà)，說(shuō)他會(huì )成為將來(lái)的州長(cháng)。從那以后，他認真學(xué)習，終于實(shí)現了夢(mèng)想。在人生和事業(yè)上，他實(shí)在是一位幸運的成功者；在浩瀚的大海里，他就是一條成功駛向目的地的小船。而校長(cháng)是他航行中一盞閃著(zhù)光芒的指明燈。

　　我們都是大海中的一條小船，在風(fēng)浪中前行，在暗礁間穿梭，原所有的小船都能找到導航的指明燈，成功地駛向勝利的彼岸。

　　6關(guān)愛(ài)是一盞明燈

　　關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心靈。隨著(zhù)關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)了記憶的匣門(mén)。

　　記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，電閃雷鳴，眼前一場(chǎng)驟雨就要來(lái)臨。那時(shí)，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見(jiàn)老天爺囊上了一件黑外衣，我們心里一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家曬太陽(yáng)呢！我心想：我家的棉被今天可要變成落湯雞了，我們家今晚一定會(huì )挨凍的，哪位天使姐姐來(lái)救救我們呀！這可咋辦呀？雨呀，你可要慢點(diǎn)來(lái)呀！

　　我正想著(zhù)，嘿，真是說(shuō)曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來(lái)了。我對媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)呀！再晚，棉被可就沒(méi)救了！”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒(méi)辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并作兩步地飛奔上樓。嘿，那速度大概可以與劉翔相比拼吧！我沖到樓上時(shí)，打開(kāi)門(mén)。咦？為什么門(mén)能打開(kāi)呀，今天小姨家應該沒(méi)有人呀。不管了，先收棉被！等我進(jìn)到屋時(shí)，我才發(fā)現棉被已經(jīng)收好了，真是虛驚一場(chǎng)呀！

　　后來(lái)，我才明白事情原來(lái)是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然看到風(fēng)云變色，想起我家的棉被正在曬太陽(yáng)，于是立刻飛奔到露天陽(yáng)臺，以最快的速度收下了棉被。當表哥走進(jìn)屋里沒(méi)幾步時(shí)，雨“嘩啦，嘩啦”地下了起來(lái)。表哥不由自主地說(shuō)：“真是危險呀！”

　　我想，雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)別人的火熱的心。我也要把關(guān)愛(ài)傳遞給他人，讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)造福世界和人類(lèi)吧！

　　7成長(cháng)中的一盞明燈

　　光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)十幾歲了，在成長(cháng)之中，我的母親一直陪伴我左右，它不僅是我的啟蒙老師，而且是我成長(cháng)中的一盞明燈。

　　母親相貌平平，并沒(méi)有任何出眾的地方，但是她在我的生活中給了我很大的支持和鼓勵。

　　那是一次演講比賽，由于我當時(shí)患了感冒而且還很緊張，比賽時(shí)竟然忘了詞，站在臺上驚慌的望著(zhù)臺下的觀(guān)眾，這時(shí)我看見(jiàn)了坐在中間的媽媽?zhuān)�她微笑的眼神中透出了一絲絲急切，我當時(shí)拼命的思索，可就是記不起來(lái)了，這時(shí)臺下已有了一陣小小的騷動(dòng)，我聽(tīng)不清他們在說(shuō)什么，但我感覺(jué)他們的手指分明指向的是我，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，依舊那么坐著(zhù)，微笑的眼神里送來(lái)了鼓勵，我便跳了那一大截繼續演講，一前一后的銜接很不合適，但我只好硬著(zhù)頭皮繼續，演講終于結束了，我幾乎是跑著(zhù)下臺的，臺下鴉雀無(wú)聲，其他的參賽者可都得到了雷鳴般的掌聲，我哭了，悄悄的么著(zhù)眼淚�；丶液�，我趴在床上大哭，因為我從沒(méi)有像今天這樣糟糕過(guò)，這時(shí)母親走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，輕輕的說(shuō)：孩子你今天講的很好，在媽媽心里你永遠是最棒的。聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我哭得更傷心了，但是母親的話(huà)給了我力量，讓我忘記了悲傷。從那以后我便很努力地去練習，讓自己得到更多的鍛煉。

　　在我迷茫的時(shí)候，母親總是給我指引最光明的道路，記得那次考試我考砸了，我是抹著(zhù)眼淚回家的，等著(zhù)媽媽的訓斥，可回家后母親并沒(méi)有責備我，而是耐心的坐在我的旁邊和我一起改寫(xiě)。

　　要說(shuō)母親，永遠也說(shuō)不完，母親的偉大，母親的善良，母親的慈愛(ài)，總之母親是我成長(cháng)中的一盞明燈，幫我照亮前方的路，讓我越走越遠，越飛越高。

　　8書(shū)是心中永遠的明燈

　　一個(gè)喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的人，永遠不會(huì )淪落為精神的卑微者。

　　——題記

　　作為新時(shí)代初中生的我們，已經(jīng)把讀書(shū)當作一種新的精神風(fēng)尚。書(shū)是當今社會(huì )中不可缺少的文化工具，先人云：“貧者因書(shū)而貴，貴者因書(shū)而智，智者因書(shū)而樂(lè )�！�

　　一個(gè)人，若手頭，桌頭，床頭，總會(huì )有悅心的書(shū)陪伴，實(shí)在是一件幸福的事。書(shū)在身邊或信手閑翻，或傾心品讀，或一翻即過(guò)，或反復品賞，芬芳盈口，滿(mǎn)腹余香，都會(huì )受益匪淺。

　　“書(shū)中自有千中粟，書(shū)中自有黃金屋�！睂�(xiě)盡了讀書(shū)的功利與實(shí)用；“偷光映雪，懸梁刺骨�！睂�(xiě)盡了讀書(shū)的執著(zhù)與艱難；“紅袖添香夜讀書(shū)�！睂�(xiě)盡了柔情與浪漫；“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食�！睂�(xiě)盡了讀書(shū)的飄逸與恬淡。

　　當你翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，細細品讀，仿佛置身其中常常廢寢忘食，當你有想返回身來(lái)在讀第二遍，當你反復品賞一本書(shū)時(shí)，常被主人公的悲歡離合感動(dòng)的痛哭流涕是，書(shū)的魅力便在于此。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的人，永遠不會(huì )淪落為精神的卑微者。讀書(shū)是一個(gè)欣賞的過(guò)程，是個(gè)智慧的行為。

　　只有讀書(shū)，才能懂得“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的堅韌，才能懂得“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡闹邑�，才能有李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪情，才能有蘇軾“我欲乘風(fēng)歸去”的灑脫和岳飛“怒發(fā)沖冠”的血氣。

　　一本本好書(shū)，就是一個(gè)個(gè)朋友。痛苦時(shí)，書(shū)給予撫慰；困惑時(shí)，書(shū)給予解疑；迷茫是，書(shū)給予方向。

　　讓我們與書(shū)同行，讓書(shū)成為心中永遠的明燈，引領(lǐng)自己時(shí)時(shí)清醒，步步睿智，最終走出一個(gè)完美的人生。

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