學(xué)校的一件事作文（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校的一件事作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的一件事作文 1
學(xué)校故名思議就是學(xué)習的地方，但是這段時(shí)間流行做好人好事。
自從老師開(kāi)完了班隊會(huì )，學(xué)校便涌起了一股熱潮做好好人好事。原因是老師一再強調要不計利益的做好人好事。自從昨天開(kāi)始就出現以下幾件事：“教室里的板報不知是誰(shuí)從設計了一番，教室里的灰塵不知是誰(shuí)給打掃了，已經(jīng)用了很長(cháng)時(shí)間的粉筆，被換成新的了。教室里吱嘎響的門(mén)，被修好了。破碎了的窗戶(hù)被換了�！币陨蠋准姘缚梢宰C明，同學(xué)們已經(jīng)明確了做好事的.態(tài)度了，由于我想看看究竟是什么人干的，就經(jīng)常蹲在教室里觀(guān)察，好長(cháng)一段時(shí)間過(guò)去了，但是什么都沒(méi)有發(fā)現，看來(lái)同學(xué)們做好事做的很徹底，唉……看來(lái)我是找不到了。
這件風(fēng)波還沒(méi)過(guò)去，教室里又出現了。
學(xué)校的一件事作文 2
這天中午，我來(lái)到教室，開(kāi)始寫(xiě)老師布置的作業(yè)，不一會(huì )兒，字寫(xiě)錯了，我開(kāi)始翻找著(zhù)書(shū)包找修改帶，可我找了很久，也沒(méi)有找到它的蹤影，沒(méi)辦法，我只得向同桌借。
一放學(xué)，我正在整理書(shū)包，有兩位同學(xué)飛快地向我跑來(lái)，說(shuō)我的修改帶被一位叫儷文的同班同學(xué)拿去了，我便去問(wèn)她，她果然從書(shū)包里拿出一盒和我失蹤的一模一樣的修改帶，我想，這下總算找到了，可她說(shuō)這盒修改帶是她姐姐給她的，在幾番爭吵下，我放棄了。當我準備走時(shí)，她生氣地扔下修改帶，說(shuō)：“你說(shuō)這是你的吧，還給你�！闭f(shuō)著(zhù)就走了，碰巧同桌走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們去跟老師說(shuō)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
來(lái)到辦公室，我們跟老師說(shuō)了詳細情況，儷文也進(jìn)來(lái)了，老師便去問(wèn)儷文的'姐姐，回來(lái)后，我發(fā)現老師的眼睛一直盯著(zhù)我，我疑惑了，修改帶殼上的貼紙雖已經(jīng)被撕去，但那痕跡還清晰可辨，難道會(huì )錯？
第二天，我來(lái)到學(xué)校，被老師叫去，老師說(shuō)：“這件事已經(jīng)調查清楚了，這個(gè)修改帶是你的，下次小心，別再這樣了�！闭f(shuō)著(zhù)，就把修改帶還給了我。
我走出辦公室，心里卻想著(zhù)：她家又不窮，為何要來(lái)偷呢？這大概是品行有問(wèn)題吧。儷文，你什么時(shí)候才能懂得“勿以惡小而為之”��！
學(xué)校的一件事作文 3
這節課是體育課，體育老師要我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑10圈，聽(tīng)了這個(gè)消息，我們愁眉苦臉地望著(zhù)體育老師。
開(kāi)始跑步了，我們帶著(zhù)仇恨的心情跑步，在跑步的過(guò)程中，我不小心把腳扭了，可體育老師還是叫我繼續跑步，我悲痛欲絕。
終于跑完了步，同學(xué)們圍過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)：“怎么樣，痛不痛？”我說(shuō)：“還好，不怎么痛了�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“體育老師也太狠毒了，你腳扭傷了還要你繼續跑，真是太可惡了�！�
突然體育老師朝我們走來(lái)，同學(xué)們紛紛跑開(kāi)了，當體育老師過(guò)來(lái)時(shí)，我心里很害怕，腿直哆嗦，怕老師會(huì )說(shuō)我。讓我意想不到的是，這個(gè)被同學(xué)們說(shuō)惡毒的老師竟然會(huì )關(guān)心地問(wèn)我，剛剛腳扭傷了，痛不痛？我激動(dòng)不已地說(shuō)：“還好，不痛了�！斌w育老師這才放心地走了，同學(xué)們又紛紛地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“剛剛體育老師說(shuō)了什么？”我說(shuō)：“其實(shí)體育老師沒(méi)你們說(shuō)的'那么狠毒，因為他剛剛還在關(guān)心地問(wèn)我痛不痛？讓我感到欣喜若狂，我希望你們以后不要再說(shuō)他了，好嗎？”同學(xué)們都驚奇地睜大眼睛，都沒(méi)有想到體育老師竟然會(huì )關(guān)心人，對這件事也非常的好奇。
從此以后，同學(xué)們對體育老師的壞感也消失了，同學(xué)們和體育老師也和睦相處，還經(jīng)常在先科的時(shí)候和體育老師聊天，說(shuō)得非常開(kāi)心。
我愛(ài)我的體育老師，當然，同學(xué)們也是這樣想的啦！
學(xué)校的一件事作文 4
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛排著(zhù)路隊。但是，我們班出現了一種事：“我們排著(zhù)路隊準備回家。樓上是三年級學(xué)生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時(shí)她大哭起來(lái)，嗚嗚地哭個(gè)不停�！标惱蠋熣米哌^(guò)來(lái)對他說(shuō)：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的�！闭f(shuō)完，陳老師走了上去。路隊長(cháng)把路隊接下去。
回家的路上，我不停地想：“他們都是三年級學(xué)生了，為什么他們還這樣做？”
今天里，我心就是平靜不下來(lái)，一直想著(zhù)三年級學(xué)生為什么會(huì )做這樣的行為？
第二天，老師告訴我們，是三年二班的`小朋友亂吐口水。那個(gè)同學(xué)走進(jìn)來(lái)，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。
終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來(lái)，但我還要表?yè)P他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來(lái)一定很有禮貌的，我相信你�！�
學(xué)校的一件事作文 5
有一件事使我久久不能忘懷，沒(méi)當想起這件事我都會(huì )非常的憤怒，這件事是這樣的……
一天，我悠閑的在校園里走著(zhù)，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著(zhù)一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì )怎么樣對待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的'什么缺德事……”當我回過(guò)神時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負他了。我尋思著(zhù)。想到這我覺(jué)得我怎么還能夠袖手旁觀(guān)呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會(huì )聽(tīng)的，罵呢？應該也罵不過(guò)他吧！打的話(huà)就更不用說(shuō)了。于是我也就只能袖手旁觀(guān)了。
后來(lái)我忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續欺負那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來(lái)是老師來(lái)了，我說(shuō)呢。
于是我也走了，在路上我就一直想：“現在的社會(huì )已經(jīng)改革開(kāi)放了，可是怎么還會(huì )有這種敗類(lèi)呢？就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負小同學(xué)呢？難道他們不知道尊老愛(ài)幼嗎？……”想到這里我又想：
“社會(huì )上像這樣的敗類(lèi)能少一些該多好��！”
學(xué)校的一件事作文 6
今天，平淡的一天。我們是像觀(guān)眾一樣聽(tīng)老師的課，然后等待著(zhù)下課。
“叮鈴鈴！”上課了，但是大家的心還在外面游走。老師還沒(méi)來(lái)，大家都不安分，聊天的聊天，看書(shū)的看書(shū)。甚至有人大膽地走到教室門(mén)口張望。教室里鬧哄哄的。突然一個(gè)同學(xué)不小心推了一下另一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)就認為他是有意的，本來(lái)是小小的爭吵，卻變成了打架。這個(gè)同學(xué)一臉不爽的表情，并推了一下另一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“你干什么！”他說(shuō)：“又不是故意的，那么計較干嘛！小氣！”這句話(huà)一下子激怒了那個(gè)同學(xué)，他揪起另一個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng)，把他往講臺桌旁狠狠地推了過(guò)去，連講臺桌都害怕地后退了幾步。事情發(fā)展地越來(lái)越惡劣，全班卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上前勸架，甚至有人高聲喊“好！”雖然我很難過(guò)，但并沒(méi)有上去，就怕他們倆會(huì )打我這個(gè)勸架者。這個(gè)同學(xué)像發(fā)了狂似的，又揪住另一個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng)，把他往地上一推，然后在地上踩了一腳，便像黑幫老大一樣回到座位上了。
全班都驚呆了！這時(shí)老師又剛好進(jìn)來(lái)，連忙扶起躺在地上的同學(xué)，問(wèn)：“沒(méi)事吧？”他搖搖頭，一瘸一拐地走向校醫室。
老師嚴厲地教訓了我們，為什么沒(méi)有一個(gè)同學(xué)勸架？大家一直保持沉默。
老師說(shuō)的'對，我們一起相處了快6年了，在快要畢業(yè)的這段時(shí)間，為什么還要發(fā)生矛盾呢？不能好好相處嗎？讓我們小學(xué)最后的回憶美好一點(diǎn)不好嗎？
學(xué)校的一件事作文 7
上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，有的說(shuō)話(huà)；有的跑來(lái)跑去；有的則大聲講笑話(huà)……
剛才還是鴉雀無(wú)聲，現在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的`同學(xué)大聲說(shuō)：“不要講話(huà)，誰(shuí)講話(huà)誰(shuí)記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一副若無(wú)其事的樣子，仍舊談天說(shuō)地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著(zhù)他有腔沒(méi)調的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門(mén)口，賊頭賊腦地往外探�！安缓昧�，老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復了平靜。
老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆直，說(shuō)：“不錯，很安靜！”管紀律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑。
學(xué)校的一件事作文 8
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫(huà)面，讓我歷歷在目。
那天，我們正在上第二節語(yǔ)文課時(shí)，陳浩亮突然說(shuō)他的肚子疼，老師讓他去上廁所，可是沒(méi)想到他上完廁所回來(lái)之后還說(shuō)肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門(mén)不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見(jiàn)這情況心里很著(zhù)急，于是便不管是她自己的'課，讓別的老師替她一會(huì )兒，自己便背著(zhù)陳浩亮去醫院，剛走到門(mén)口，老師就已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，但她還是堅持背著(zhù)陳浩亮繼續走，走到校門(mén)口遇見(jiàn)了張主任，然后倆人就一起打的去了醫院，到了之后，老師就忙著(zhù)給他辦手續，又跑這跑那，看到醫生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來(lái)，老師才放心地回到學(xué)校。
這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到現在我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的心里對我的觸動(dòng)卻很大。因為它充分表達了老師對我們的愛(ài)，同時(shí)也讓我們懂得了老師的愛(ài)——是天下最偉大最高尚的愛(ài)。
學(xué)校的一件事作文 9
記得五年級上學(xué)期的時(shí)候，我跟沈煒陽(yáng)他們玩警察抓小偷，朱曉陽(yáng)抓我，我就跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，腳滑了一下，結果摔了一跤，我疼得要命，疼得我都起不來(lái)了。沈煒陽(yáng)見(jiàn)時(shí)間差不都了，就跟同學(xué)回到了教師，而我忍著(zhù)劇痛回到了教室 當我和回到教室以后，還沒(méi)上課，我就把褲子一拎，發(fā)現傷口已經(jīng)破裂了，都腫了，同學(xué)們見(jiàn)了都覺(jué)得惡心，有些人叫我到醫務(wù)室，可我連醫務(wù)室都不知道啊，也沒(méi)人陪我去，就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲輕脆的聲音：“我帶你去”。原來(lái)是徐家威，他扶我下樓梯，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。 天已經(jīng)暗下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的叫聲，我心里感到很害怕，怕在半路上遇到了壞人，但事情不是我想象那樣，在徐家威的`幫助下，我到了醫務(wù)室。 醫生立即拿出酒精幫我消毒，我疼得哇哇叫直叫，徐家威立刻說(shuō)：“不用緊張，放松點(diǎn)”醫生也一邊說(shuō)：“幸虧來(lái)得及，要不傷口就要傳染了�！贬t生又在我的傷口上涂了藥，我感覺(jué)好多了。 經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了同學(xué)之間的友誼和幫助，我感謝徐家威對我的幫助，我以后也要像徐家威那樣幫助別人。
學(xué)校的一件事作文 10
有一次，我們學(xué)校舉行了一個(gè)做花饃活動(dòng)，有幸參加了，并留下了深刻的記憶。
那天，我來(lái)到了舉行活動(dòng)的多功能教室，一進(jìn)去先找了一個(gè)座位就坐，看見(jiàn)桌子上已經(jīng)準備好了梳子，紙片小刀等小工具，真是一應俱全啊。
沒(méi)過(guò)多久，這次活動(dòng)正式開(kāi)始了，首先講臺上的老師先給我們講解了一些關(guān)于花饃的知識和習俗，讓我的知識庫大增，而且因為回答對了老師提出的.問(wèn)題，獲得了一個(gè)漂亮極了的迷你小花饃，作為額外獎勵，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
接著(zhù)老師把知識講完了，就開(kāi)始教我們做花饃了，這次做的是個(gè)金魚(yú)花饃，十分簡(jiǎn)單。
過(guò)程是這樣的：首先拿一團面做成水滴形，當成花饃的餡，接著(zhù)再拿一團面，揉成一張皮，把餡包進(jìn)去，做成金魚(yú)皮，然后再利用一些工具，讓花饃變得生動(dòng)起來(lái)，最后再使用幾顆綠豆或是紅豆，當成眼睛安在金魚(yú)花饃的頭上，這個(gè)金魚(yú)花饃就做成功了。
當我把金魚(yú)花饃做好后，老師就幫我把這個(gè)花饃拿去上籠蒸，當我最后拿到出籠的花饃時(shí)，看著(zhù)不僅好吃，而且聞著(zhù)也是香味撲鼻，我完全不舍得吃了。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅學(xué)到了許多花饃的知識，而且自己還親手制作出了一個(gè)精美的花饃，既動(dòng)手又長(cháng)知識，真是一次很有意義的活動(dòng)��！
學(xué)校的一件事作文 11
學(xué)校發(fā)生的事很多很多，不過(guò)，這件事讓我最難忘。
一天下午，老師讓一些人查寒假作業(yè)，看有沒(méi)有做完，老師把坐在我前后的人叫了過(guò)去，當時(shí)我是靠著(zhù)墻，橫著(zhù)坐，坐在我前后的人想慶祝一下，擊了一下掌，并說(shuō)：“耶！”。就在這時(shí)候，我的右眼被一個(gè)人的指甲劃到了，變得紅紅的，我下意識的'捂住右眼，坐在我周?chē)耐瑢W(xué)都注意到了，要“通報”老師，我說(shuō)：“不用了！”，后來(lái)，我才不得不去醫務(wù)室看看眼睛。醫生給了我一個(gè)冰袋，讓我捂在右眼上，剛捂上，就感到一陣冰冰的、涼涼的、麻麻的感覺(jué)，還有點(diǎn)痛。細心的同學(xué)們幫我收拾了書(shū)包，抄了作業(yè)，并給我送到了醫務(wù)室，陪我去醫務(wù)室的黃楚彥，跟我聊了聊天，使我迅速從疼痛中解脫出來(lái)，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我痛不痛，安慰我，我很感動(dòng)。
放學(xué)了，我?jiàn)Z門(mén)而出，背著(zhù)書(shū)包就沖到媽媽面前，像媽媽講述事情經(jīng)過(guò)，這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，老師解釋了一遍，我就回家了，路上，媽媽也很關(guān)心我，對我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！過(guò)一會(huì )就好了”……
我一直忘不了這件事，因為同學(xué)們的關(guān)心和安慰使我感動(dòng)！
學(xué)校的一件事作文 12
一個(gè)星期一的綜合課上，蒼老師拎來(lái)了一個(gè)沉重的口袋，里面裝著(zhù)許多竹片和竹棍。我心里好奇地想：今天到底要做什么呢？這時(shí)，老師大聲地說(shuō)道：“今天咱們來(lái)做一個(gè)竹蜻蜓吧�！薄爸耱唑�！”我欣喜若狂，馬上想到了哆啦A夢(mèng)，哆啦A夢(mèng)插上竹蜻蜓，就可以像飛機一樣在蔚藍的天空中飛翔。要是我也能有一個(gè)竹蜻蜓該多好呀！我一直沉浸在美好的幻想中。
老師開(kāi)始講做竹蜻蜓的步驟了，我仔仔細細地聽(tīng)著(zhù)，直到老師講完了，我就開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái)。我拿了一根鉛筆，在竹片上畫(huà)出了需要用砂紙磨掉的地方。然后，我就開(kāi)始小心翼翼地磨起來(lái)，生怕出一點(diǎn)點(diǎn)差錯�？墒�，過(guò)了十五分鐘后，竹片才被磨了一點(diǎn)點(diǎn)，我抬起頭來(lái)一看，大吃一驚，有些同學(xué)的.竹片都磨了一大半了，我趕緊拿起刻刀來(lái)，匆匆忙忙地刻了起來(lái)�？墒�，竹片太硬了，刻刀好像不聽(tīng)使喚了。忙活兒了一節課，還是沒(méi)有做好，我非常地失望。這時(shí)，老師說(shuō)：“沒(méi)有做完的同學(xué)可以回家去做�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)。
晚上，在爸爸的幫助下，竹蜻蜓終于做好了。我們給它起了一個(gè)名字，叫“夢(mèng)幻UFO”號。夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，我握著(zhù)竹蜻蜓，它帶著(zhù)我搖搖晃晃地飛上了天……
學(xué)校的一件事作文 13
今天下午第一節課，魯老師帶我們到五樓自然常識室去玩游戲。
老師先做三個(gè)小魔術(shù)，我們看得都入迷。老師示范好后，神秘地對我們說(shuō)：“現在我們來(lái)做蠟像。我們先把自己喜歡的動(dòng)物的模子拿出來(lái)，然后放進(jìn)綠色的蠟水，再放在冷水里面泡，最后一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物蠟像就完成�！蔽荫R上跑過(guò)去，但老師又說(shuō)：“先讓女孩子來(lái)做，男孩子先去玩別的機器�！边^(guò)一會(huì )兒，老師大叫一聲：“男孩子排隊�！蔽倚老踩艨�，馬上飛奔過(guò)去。我跑到臺前，老師問(wèn)我要做什么動(dòng)物，我想：“我是屬鼠的，應該拿鼠�！庇谑俏液敛华q豫地拿鼠。我用勺子，舀一口綠瑩瑩的蠟水，放在動(dòng)物模子里，放在冷水里泡，最后，我把我的小老鼠拿出來(lái)，一個(gè)精致的小老鼠完成，我高興得一蹦三尺高。
這時(shí)老師說(shuō)：“想做第二個(gè)動(dòng)物的同學(xué)，先動(dòng)腦筋把鐵圈解下來(lái)，過(guò)關(guān)，還能做另一個(gè)�！痹�(huà)音剛落，我馬上拿起機關(guān)，解起來(lái)，一會(huì )兒就解開(kāi)，于是我又用同樣的方法，做一條龍�，F在是小老鼠坐在龍上，可以騰云駕霧，好極！
回到班里，我非常高興。因為我做兩個(gè)蠟像。其他的`同學(xué)都羨慕我。從這件事我懂得一個(gè)道理：“無(wú)論做什么事要多動(dòng)腦筋，勤思考，才能做更多的東西�！�
學(xué)校的一件事作文 14
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼又來(lái)到了夏天。在炎熱的夏天了，我們身邊都會(huì )發(fā)生很多事情，有好事，有壞事，有幫助人的事，等等….在我們學(xué)校里也經(jīng)常發(fā)生很多的事情。
今天就讓我來(lái)講述一下在我們學(xué)校里發(fā)生的一件真人真事給大家分享一下吧！
還記得事情發(fā)生在星期五，那天是我校舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )，我們全班的同學(xué)都積極參加比賽，接力賽我們全班同學(xué)都參加了。那天是運動(dòng)會(huì )的最后一個(gè)項目，我們班得到的將皮雖然不多，但是每個(gè)都是非常珍貴的'，我們全班同學(xué)約定一定要拿這個(gè)接力賽的金牌給我們的老師，所以全班同學(xué)男男女女都拼命地跑，你跑，我追，每個(gè)選手都不讓人，就在這個(gè)個(gè)時(shí)刻，我們班領(lǐng)先了對手一個(gè)同學(xué)的位置，我們都非常興奮，突然到小麗跑的時(shí)候，她跑著(zhù)跑著(zhù)，突然可能用力過(guò)度抽筋了，倒在地上，我們全班人都為她擔心，但是她沒(méi)有放棄，繼續爬起來(lái)咬著(zhù)牙關(guān)忍著(zhù)痛，繼續跑，我們全班人看著(zhù)她這種精神非常不得了，她這種精神我們全部人都非常敬佩她，連主任看到都贊揚她。
這件事令我們全校人都非常敬佩她，她的精神令我們值得學(xué)習！
學(xué)校的一件事作文 15
那件事很平常，卻反映出一個(gè)人的人格，我怎么也忘不那件事，因為它已經(jīng)深深地刻在我心中。那件事發(fā)生在我上三年級時(shí)，那天中午，我正在回教室的路上，忽然發(fā)現大隊輔導員正在嚴厲地批評一個(gè)四年級的同學(xué)。
大隊輔導員的.語(yǔ)言非常尖銳，而且面含怒。我想：在隊輔導員對同學(xué)的要求這么嚴格呀，看來(lái)以后我一定要注意一下自己的行為。再看看那位大同學(xué)，表情十分憤怒，不用說(shuō)就知道，不服氣唄！我很奇怪：究竟是怎么回事？
便環(huán)顧四周，突然發(fā)現地上有一張包裝塑料紙，還有一點(diǎn)點(diǎn)撒落在地上的垃圾食品，立刻明白是怎么回事�？隙ㄊ撬S手扔垃圾被輔導員發(fā)現。我忍不住想：真不害羞，都四年級，還不知道校園的紀律。要是我是輔導員，一定給他們班狠狠地扣分。就在我這么想的時(shí)候，忽然一個(gè)二年級的小弟弟在兩個(gè)人中間。
我剛準備責怪這個(gè)小同學(xué)的沒(méi)禮。但小同學(xué)的一個(gè)舉動(dòng)卻讓我臉紅，只見(jiàn)小弟弟彎下腰，撿起那塊包裝紙，然后自覺(jué)地向垃圾箱跑去。我不禁驚呆：��！連二年級的小同學(xué)都能做到，我呢，卻只顧看熱鬧！我豈不是“五十步笑百步”嗎？
我真替自己臉紅。這件事，雖然過(guò)去很久，卻常常浮現于我的眼前，提醒著(zhù)我。
學(xué)校的一件事作文 16
今天是周五，在音樂(lè )課堂上，老師帶來(lái)了一條足以令我們興奮好幾天的消息。
上午第二節是音樂(lè )課，老師說(shuō)在教室上課，我們還納悶呢：這有好好的音樂(lè )教室不去上，偏偏卻要在教室里上課，這是為什么呢？老師就告訴我們：因為我們的音樂(lè )教師在搞裝修，要裝一套先進(jìn)的`設備。我們的好奇心頓時(shí)就被吊起來(lái)了，有同學(xué)連忙問(wèn)：“��？什么設備��？！好玩嗎？”老師笑著(zhù)回答到：“據我所知，好像是上課的時(shí)候每位同學(xué)手里都會(huì )有一個(gè)Paid……”“哇哦！真的嗎？好酷哦！”同學(xué)們都迫不及待的打斷了老師的話(huà)�！拔乙膊惶宄�，反正我加入的那個(gè)群里面有老師發(fā)的在線(xiàn)視頻，上面的同學(xué)都是一人手里拿著(zhù)一個(gè)Paid�！崩蠈�(shí)回答到�！芭�，好吧！”雖然有些不確定，但是這個(gè)“不確定的消息”足夠我們興奮了，在腦海里幻想著(zhù)一人拿著(zhù)一個(gè)Paid的畫(huà)面，真是超酷哦。
老師說(shuō)有二十幾天的裝修時(shí)間，所以要我們耐心等待�？墒钦l(shuí)能保證，我們下課時(shí)，不會(huì )偷偷跑去音樂(lè )室看呢？
學(xué)校的一件事作文 17
校園，是我們的快樂(lè )許多歡樂(lè )時(shí)光。其中有一件的事情令我難忘。
那天突然刮起了大風(fēng)，到了下課的時(shí)候，就下起雪來(lái)。剛開(kāi)始下的時(shí)候像白砂糖往下落，漸漸地越來(lái)越大，雪紛紛揚揚，鵝毛般的大雪不斷地往下落，雪越下越大，像扯碎的棉花團往下扔，一會(huì )地上就有了厚厚的雪。天地間一片雪白，學(xué)校都變成了粉裝玉砌的世界。當我在地上走時(shí)，只聽(tīng)腳下發(fā)出咯吱咯吱地聲響，就像一曲有規律的進(jìn)行曲。學(xué)校猶如童話(huà)中的白色宮殿。
大雪給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。校園里熱鬧非凡，我們三個(gè)一群，五個(gè)一伙的'堆雪人，左拍拍，右拍拍，不一會(huì )，雪人的身體就做好了，再往上面墩上一個(gè)雪球，雪人的雛形就形成了，不知哪個(gè)學(xué)生帶著(zhù)胡蘿卜，把它插進(jìn)雪里，鼻子就有了，找兩個(gè)黑煤球，眼睛也有了，你瞧雪人正歪著(zhù)頭沖著(zhù)我們笑呢。雪地里時(shí)刻傳來(lái)孩子們的歡笑聲。
雪真好，他不僅給孩子帶來(lái)快樂(lè )，還給莊稼帶來(lái)好處。還會(huì )讓來(lái)年的小麥豐收。我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天里的雪。這就是我最難忘的事，他讓我體會(huì )到雪花的美麗。
學(xué)校的一件事作文 18
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級時(shí)候發(fā)生的一件事。直到這天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的.畫(huà)面，讓我歷歷在目。
那天，我們正在上第二節語(yǔ)文課時(shí)，陳浩亮突然說(shuō)他的肚子疼，老師讓他去上廁所，但是沒(méi)想到他上完廁所回來(lái)之后還說(shuō)肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門(mén)不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見(jiàn)這狀況心里很著(zhù)急，于是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會(huì )兒，自己便背著(zhù)陳浩亮去醫院，剛走到門(mén)口，老師就已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，但她還是堅持背著(zhù)陳浩亮繼續走，走到校門(mén)口遇見(jiàn)了張主任，然后倆人就一起打的去了醫院，到了之后，老師就忙著(zhù)給他辦手續，又跑這跑那，看到醫生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來(lái)，老師才放心地回到學(xué)校。
這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到此刻我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的心里對我的觸動(dòng)卻很大。因為它充分表達了老師對我們的愛(ài)，同時(shí)也讓我們懂得了老師的愛(ài)是天下最偉大最高尚的愛(ài)。
學(xué)校的一件事作文 19
我的學(xué)校很大，每天學(xué)校里都會(huì )發(fā)生很多新鮮事。比如說(shuō)前段時(shí)間舉行的圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)，就是一件非常有意義的事。
前一天，老師先讓我們做好海報。我們放學(xué)回家都認真的畫(huà)起了海報，寫(xiě)上精美的語(yǔ)句，有的還配上了鮮艷的圖畫(huà)。我還準備了一套喜羊羊的服裝呢。第二天大約下午三點(diǎn)，義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，老師安排了我們各自的分工，然后我們就穿上服裝去操場(chǎng)賣(mài)書(shū)了。
操場(chǎng)上真熱鬧��！有的同學(xué)在喊：“賣(mài)書(shū)嘍！賣(mài)書(shū)嘍！圖書(shū)大義賣(mài)了！”，還有的在喊：“來(lái)看看書(shū)吧！價(jià)格優(yōu)惠哦！”。此起彼伏的叫賣(mài)聲，吸引了許多同學(xué)爭著(zhù)來(lái)買(mǎi)書(shū)。
我們也開(kāi)始賣(mài)書(shū)了，幾個(gè)同學(xué)高高舉起海報，我們大聲地喊：“走過(guò)路過(guò)，不要錯過(guò)，好看的書(shū)只要三到五元哦！”立刻，我們這邊就有很多同學(xué)爭先恐后地拿著(zhù)錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)了。不一會(huì )兒，我們就把圖書(shū)換成了很多錢(qián)。四十分鐘后，義賣(mài)活動(dòng)結束了，書(shū)也賣(mài)得只剩下幾本了。
通過(guò)這件事，不僅鍛煉了我們的生活技能，還讓大家買(mǎi)到了好看的.書(shū)，增加了我們的知識，豐富了我們的課余生活在，這真是一件有意義的事��！
學(xué)校的一件事作文 20
今天中午，吃完了飯，休息了一小會(huì )兒，就去上學(xué)了。
到了學(xué)校的到門(mén)口，我給媽媽。到了樓上，我發(fā)現我們班里的都在樓棟里等著(zhù)，不知道在干什么，當時(shí)我還不知道發(fā)生了什么事，結果走近一看，發(fā)現鎖芯里有半截鑰匙。我明白了，原來(lái)開(kāi)鎖的`時(shí)候，老師將鑰匙擰斷了，卡在里面弄不出來(lái)了，大家都在等著(zhù)有人來(lái)開(kāi)鎖，我只好也參與進(jìn)去了，等了很久。
我們等呀等等呀等，結果一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)，眼看上就要上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)焦急地著(zhù)。結果一個(gè)人也沒(méi)有了，我們語(yǔ)文老師著(zhù)急的去找體育老師了，過(guò)了一小會(huì )兒，我們語(yǔ)文老師吧我們體育顧老師請來(lái)了，我們的顧老師名叫顧彬彬，他非常胖，在體育課時(shí)有的時(shí)候幽默，有的時(shí)候非常兇，不過(guò)我們都非常喜歡他。
顧老師查看詳情之后，他立馬跑去我們學(xué)校的倉庫拿了兩樣東西，一樣錘子，一樣螺絲刀，他邁著(zhù)沉重的腳步上來(lái)樓，只見(jiàn)左手拿螺絲刀，右手拿錘子，只聽(tīng)“咚，咚，咚”。顧老師三下五除二將鎖砸開(kāi)了，我們都驚呆了。
整個(gè)過(guò)程不到10分鐘，我真的是太佩服我們的顧老師了，力氣可真大呀。我們大聲贊嘆著(zhù)。
這就是我們學(xué)校里發(fā)生的。
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