關(guān)于一節課的記敘作文
導語(yǔ)：同學(xué)們非常喜歡的“特殊”老師，她的“特殊”就在于并不像其它老師那樣死板，下面由小編為您整理出的一節課作文，一起來(lái)看看吧。
篇一、關(guān)于一節課的記敘作文
太好啦！太好啦！聽(tīng)潘老師說(shuō)，下午會(huì )有一位親身在海上冒險過(guò)的老船長(cháng)給我們上兩節課！全班最高興的要數林淼鑫了，他最喜歡這些帆船啊，飛機啊，大炮啊什么的，我看見(jiàn)他聽(tīng)見(jiàn)潘老師在宣布這個(gè)消息的時(shí)候，他“耶”的最大聲，好像激動(dòng)得快要從自己的座位上跳起來(lái)！
那位船長(cháng)姓“魏”，大家都叫他魏船長(cháng)。
“啪啦啪啦啪啦”，伴隨著(zhù)一陣熱烈的掌聲，魏船長(cháng)出現在講臺，接著(zhù)就跟我們聊什么是夢(mèng)想。他們那些航海隊員的夢(mèng)想是：要為祖國爭光，完成航行。還說(shuō)了他們在航海時(shí)的困難和趣事……魏船長(cháng)把照片放出來(lái)給我們看的時(shí)候，我們的小嘴里忍不住喊出：“哇”！驚訝的表情呈現在我們的臉上。
魏船長(cháng)講的這些在航海中的經(jīng)歷我最感興趣的有兩件：一件是越過(guò)合恩角，另一件是烙鐵叔叔的蛋糕，我都來(lái)分享一下：第一件事是非常冒險的，魏船長(cháng)跟我們講述是這樣的：他們的航線(xiàn)剛好安排到了合恩角，合恩角也稱(chēng)魔鬼角，目前有幾千艘船只沉入此地，也有兩萬(wàn)多名的水手在此遇難！“哇”！我們臉上驚恐的表情浮現出來(lái)�？傻任捍L(cháng)他們到達合恩角上的一間航海記錄屋時(shí)，那位記錄員告訴他們說(shuō)：“這是中國到達此地的第一只船只！”那時(shí)，那些航海員心暖滋滋的！
再來(lái)說(shuō)烙鐵叔叔的蛋糕。因為船員里有個(gè)外號叫“烙鐵”的叔叔他生日，船員們準備要給他過(guò)生日。蛋糕就是一塊大餅，可讓船員們發(fā)愁的就是沒(méi)有蠟燭！船上的叔叔們想盡了腦子終于想出了一個(gè)點(diǎn)子：把西紅柿切個(gè)洞，上面插一條紙，在紙上點(diǎn)上火，就成蠟燭了。我之所以印象深刻，是因為這件事很有趣，還有，就是魏船長(cháng)最后說(shuō)的一句話(huà)：我們在特殊的情況下，一定要動(dòng)動(dòng)腦子，問(wèn)題就會(huì )被我們解決。
魏船長(cháng)就是厲害！在那種特殊的情況下，都能想出這么多的好點(diǎn)子，我猜，魏船長(cháng)給我們講了很多關(guān)于他們船伴團結，一起度過(guò)海上難關(guān)的事，是想讓我們明白“寬容伙伴就是寬容自己，還有，就是在十分困難的情況，一定要與伙伴團結起來(lái)才能度過(guò)難關(guān)。 魏船長(cháng)說(shuō)了，就是因為他們團結了，才度過(guò)了海上的航行探險，平安歸來(lái)。
我上完了這節課收獲可大了！分享一下：在特殊的情況下，要多動(dòng)動(dòng)腦子，想想辦法，不要一遇到困難就退縮了。還有，伙伴團結很重要。
篇二、關(guān)于一節課的'記敘作文
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上，因為他們知道這節班會(huì )課不一般，老是要為考試考的同學(xué)頒獎，同學(xué)們都想得到一份屬于自己的榮耀。
同學(xué)們在等待的過(guò)程中，卻還不見(jiàn)老師的到來(lái)，于是互相猜測，“老師難道不來(lái)了嗎？”“難道我得不上獎了嗎？”同學(xué)們議論紛紛。就在這時(shí)，趁同學(xué)們不注意，老師像一位魔法師一樣，出現在我們眼前，只見(jiàn)老師從魔法包中拿出一摞獎狀和一沓獎本。老師一邊拿出成績(jì)單，一邊微笑著(zhù)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲，成功是屬于辛勤勞動(dòng)者，今天在這里就讓我們把最甜最碩大的果實(shí)獻給最勤奮的人�！薄笆紫�，頒發(fā)的是‘成績(jì)突出獎’�！贝藭r(shí)，教室里安靜極了，同學(xué)們斂聲屏氣，我們的心久久不能平靜，就想揣著(zhù)一只小兔子似的怦怦直跳。我想：“老師會(huì )不會(huì )念到我的名字，我會(huì )不會(huì )得到這份屬于我的獎狀呢？”這時(shí)，老師用洪亮的聲音說(shuō)：“這次獲得‘成績(jì)突出獎’的有；丁亮，王倩，張致珍徐慧捷等人�！蔽覀內莨鉄òl(fā)，神采奕奕的走上講臺。老師將一張張寫(xiě)滿(mǎn)汗水和榮譽(yù)的獎狀頒發(fā)到我們手中。我想：“雖然我得到了獎，但我不能驕傲，要虛心學(xué)習下次再得到屬于自己的榮譽(yù)�！倍切┦艿奖�?yè)P的同學(xué)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情拿到屬于自己的榮譽(yù)，那些沒(méi)獲獎的同學(xué)則暗暗下定決心：“下次一定要好好考，也得到屬于自己的榮譽(yù)�！�
這節課使我難忘，這份來(lái)之不易的榮譽(yù)更使我難忘。它將是我心中最輝煌的一頁(yè)。
篇三、關(guān)于一節課的記敘作文
上周我們上了一節英語(yǔ)課，課上的情景，至今我還歷歷在目。
那天，上課鈴剛響過(guò)，老師卻抱著(zhù)一大堆飲料和小食品進(jìn)來(lái)了。我心想：“上英語(yǔ)課帶這些東西干嘛？這節英語(yǔ)課一定非常有趣吧？”
老師放好東西，終于告訴了我們這節課的內容。我一聽(tīng)，原來(lái)今天要開(kāi)一次同桌對話(huà)會(huì )，如果對話(huà)進(jìn)行得非常順利，就可以得到一瓶自己喜歡的飲料或小食品。我得意地想：這我學(xué)習得挺認真，今天，我一定可以一飽口福了！為了不出錯，我又趕緊翻開(kāi)書(shū)看了一遍�？墒�，眼見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地把自己喜歡的飲料拿了回去，我心里不禁一陣著(zhù)急：什么時(shí)候才能輪到我呀？要是飲料都被他們拿走了怎么辦��？我等啊，等��！急得我抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻一樣，心里不住地嘀咕：“看來(lái)我今天要從一飽口福一下子降到什么也吃不到了！”
就在我快要絕望的時(shí)候，老師那清脆的聲音叫到了我。呀！終于輪到我啦！我高興得真想跳起來(lái)。經(jīng)過(guò)我和同桌劉麗澤一番流利的對話(huà)，老師表?yè)P了我們，說(shuō)我們單詞掌握準確，句子正確，還給了我們一個(gè)特殊優(yōu)待——多拿一個(gè)Cake（蛋糕）。這節課就在同學(xué)們的歡笑聲中結束了。
這節課雖然已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了，但我現在才明白，這哪是老師讓我們一飽口福呀，分明是老師用這種新穎的方法，來(lái)激發(fā)我們學(xué)習英語(yǔ)的興趣��！
篇四、關(guān)于一節課的記敘作文
上課了，語(yǔ)文老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，接著(zhù)讓大家打開(kāi)本子也照著(zhù)畫(huà)一個(gè)，我們莫名其妙之際，老師又說(shuō)：“我想在這個(gè)圓的基礎上接著(zhù)畫(huà)，可我不知怎樣畫(huà)了，同學(xué)們幫幫我吧——發(fā)揮你們的想象，大膽地去勾勒、描繪吧！”
老師說(shuō)完，躍躍欲試的我們就開(kāi)始大顯身手了。我拿著(zhù)筆，看著(zhù)本子上的圓，覺(jué)得它是一個(gè)時(shí)鐘。于是，就在圓內畫(huà)了刻度與時(shí)針，一會(huì )兒一個(gè)時(shí)鐘，就活靈活現地掛在白色的墻上了。就一個(gè)時(shí)鐘未免太單調了，于是在它的下面又畫(huà)了一個(gè)大書(shū)架，架上有書(shū)，書(shū)的一旁有一盆花。抬頭遠觀(guān)，還是單調些，于是，在書(shū)架的右上方添加一幅以勵志為主題的畫(huà)卷，畫(huà)卷上有一男孩向著(zhù)剛剛冒出山尖的太陽(yáng)奔跑，他的腳下有“有志者事竟成”幾個(gè)字。
二十分鐘過(guò)去，同學(xué)們也各自完成了自己的作品。老師把其中有個(gè)性的作品收集上來(lái)，一一展示給大家：
趙陽(yáng)源把最原始的圓看成了太陽(yáng)，她畫(huà)出了光芒，照耀萬(wàn)事萬(wàn)物。陽(yáng)光之下，有一座漂亮的小房子，房前房后就是廣闊無(wú)邊的牧場(chǎng)，草兒茂盛，幾頭奶牛與眾多綿羊優(yōu)哉游哉……這是一幅多么美麗而又令人想往的境界啊。
陳奇讓第一個(gè)圓，生出眾多的大小不一的圓，之后它們變成了娃娃的臉蛋，小貓的頭顱，葵花的圓盤(pán)，足球，籃球，輪胎，方向盤(pán)。
李宇的奧運五環(huán)莊重、漂亮，令人聯(lián)想奧運賽場(chǎng)，奧運精神，我們贊嘆不已——他能夠從圓想到五環(huán)，真是頗具匠心。
最后老師問(wèn)我們：“我們區作文競賽的主題是關(guān)于‘美’的，那么把本節課作為寫(xiě)作的素材，我們將從中挖掘出怎樣的主題呢？”我們說(shuō)：“美，是創(chuàng )造出來(lái)的……”老師贊同，說(shuō)：“好，只要我們努力，只要我們動(dòng)手，美的事物、境界就會(huì )呈現于我們眼前……大家動(dòng)筆寫(xiě)作吧�！�
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