風(fēng)箏與線(xiàn)的作文20篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線(xiàn)的作文20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文1
小時(shí)候的我們就像是一只風(fēng)箏，在父母的手中，慢慢地學(xué)會(huì )了飛翔，而當我們真正長(cháng)大，卻又想著(zhù)擺脫這種“束縛”……
在多姿多彩的生活中，我們認識到了許多事，有美好的，也有丑陋的。當我們身體一天比一天高大，心靈也隨著(zhù)成熟，我們不再總想著(zhù)依賴(lài)父母，而是想著(zhù)自己如何去“創(chuàng )造”一番生活。在家里，想著(zhù)能有一方自己的天地，哪怕只是很小很小。我們不再希望有人闖入我們的“領(lǐng)土”，而覺(jué)得原來(lái)自由也很瀟灑。在生活中，遇到了煩心事，不在總想著(zhù)和父母傾訴，而是自己一個(gè)人把那些秘密埋進(jìn)了自己的日記本。在一次次的磨難面前，我們有了比以前克服困難更加堅定的心理，一次次的'跌倒，又一次次的爬起，哪怕是流了淚，在以后也會(huì )更有信心，挫折不能將我們打敗。
而后，我們也希望父母放開(kāi)手，讓我們在天空自由的翱翔�？墒�，當我們真的能獨立了，才真正體會(huì )到生活的辛酸，也體會(huì )到了父母的辛苦。不過(guò)，我還是沒(méi)有那么獨立的，但我也再一次次的嘗試中，加強了自己的能力。
總有一天線(xiàn)會(huì )斷的，我們還是應該不斷的去適應環(huán)境，改變自己。當然，這也并不是隨波逐流。而是自己去在無(wú)論多么艱難的環(huán)境中，都能保持住自己一顆火熱的心。我也獨立過(guò)，總之，要相信自己吧。
在父母眼中，手中的風(fēng)箏才最放心，但是在風(fēng)箏心中，自由飛翔才最好。再說(shuō)風(fēng)箏總有一天會(huì )斷。所以，早一些為自己以后做準備，也是至關(guān)重要的。當我們一天天長(cháng)大，風(fēng)箏一天天飛翔，最終不帶任何的負擔飛向遠方。
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文2
在一個(gè)廠(chǎng)房里堆著(zhù)無(wú)數個(gè)風(fēng)箏，他們的另一端都連著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。那是束縛他們自由的線(xiàn)，有些風(fēng)箏這樣想，他們是多么渴望自由自在，在蔚藍的天空中任意翱翔，可那該死的線(xiàn)卻把他們拴的死死地。
終于有一天機會(huì )來(lái)了。有人把他們放入了廣闊的天空。有一只風(fēng)箏勇敢起來(lái)，它想嘗試一下自己從未嘗試過(guò)的人生，脫離那該死的線(xiàn)，哪怕即便墜落，只留下瞬間的自由。無(wú)疑這只風(fēng)箏是勇敢的'，更是與眾不同的，因為它有自己的理想。
在它的旁邊，有一只很美麗的蝴蝶風(fēng)箏，似乎看出了它的“圖謀不軌”，嘲笑它說(shuō)：“真不知道你怎么想的？你看現在的日子多好啊。我們離開(kāi)線(xiàn)是活不了的，只會(huì )摔得粉身碎骨，想開(kāi)點(diǎn)吧！你那些理想會(huì )害了你的�！倍侵伙L(fēng)箏堅持說(shuō)：“不，即使它會(huì )害了我，我也一定要去，我不想一輩子這樣。我有夢(mèng)，我渴望自由，渴望無(wú)拘無(wú)束的日子。我不會(huì )后悔的！”說(shuō)完，它使勁一掙，正好被一陣大風(fēng)吹走了。
在路上，風(fēng)箏看到了自己從來(lái)沒(méi)看到的風(fēng)景：山是那樣的青，水是那樣的藍，樹(shù)是那樣的綠，一切的一切都是那樣的美。它想：即使現在墜落我也無(wú)怨無(wú)悔了，我實(shí)現了我的夢(mèng)，看到了不一樣的世界。在飛了一段時(shí)間后，它再也沒(méi)有力氣了，無(wú)力的落在了一群花叢里。它是幸運的，在它身旁有鮮艷的花兒，勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶，還有溫暖的陽(yáng)光陪伴著(zhù)它，它并不孤獨。
在嘗試過(guò)自己從未嘗試過(guò)的人生后，它并沒(méi)有后悔，它反而很高興。它明白了，其實(shí)嘗試并不是一種危險，有時(shí)候會(huì )改變你的生活。
線(xiàn)是束縛你的繩子，你只需要擺脫它，就能找到屬于自己的天地。每個(gè)人都有自己的生活，不要被別人所牽絆，勇敢的追求自己的幸福，相信你會(huì )成功。不是有句話(huà)嘛：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文3
蔚藍的天空上，一只只形態(tài)不同的風(fēng)箏在天空翱翔，五顏六色，與蔚藍的天空交織成一匹五彩繽紛的布匹。一條條線(xiàn)雜亂無(wú)章的相交，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏不約而同的落下，有的就像雛鳥(niǎo)一樣，剛剛起飛就墜落，有的好不容易、掙扎的、飛到半空就墜下，有的原本在天空中自由自在的飛翔，只是因為牽線(xiàn)人拉線(xiàn)的手握得太緊導致線(xiàn)“崩”的一聲斷裂，風(fēng)箏與牽線(xiàn)人之間失去了聯(lián)系，風(fēng)箏從高高的天空跌跌撞撞的摔到地上，濺起一層塵土。
只是在一瞬間，一個(gè)鮮艷美麗的風(fēng)箏就從高高的天空如流星般劃過(guò)，墜落在地，原本高貴美麗的形象不復存在，剩下的只有滿(mǎn)身塵土的外表與千瘡百孔的內心。
其實(shí)，人生亦是如此。在天空中翱翔的是命運，你是掌握命運的人，要求是連接你與命運之間的一條線(xiàn)，那條線(xiàn)很細，不能承受太多的要求，只有慢慢的磨練，隨著(zhù)時(shí)間的齒輪，慢慢長(cháng)大，慢慢變粗。
你也許很難起飛，你也許總是失敗，但是你不該灰心，因為你還掌握著(zhù)你自己的命運，你與命運之間始終有這一條相互連接的`線(xiàn)段，你還有機會(huì )重新站起來(lái)，在人生之路上奔跑，在命運的天空上重新看到你光芒綻放的身影。
你也許離自己的目標還很遠，你也許恨自己總是在茫茫人群之后，即使如此，你也不能對自己太過(guò)嚴格，因為這樣會(huì )使你與命運之間的那根線(xiàn)因承受不了而崩斷，你與命運之間再無(wú)牽連，即使你找到了，但在線(xiàn)與線(xiàn)的連接處，始終有一個(gè)死結，你永遠都不能靈活而準確的控制命運，命運總是不能飛得太高。
風(fēng)箏與線(xiàn)，線(xiàn)與你，你與風(fēng)箏。不要忘記，線(xiàn)是牽制風(fēng)箏的，你是控制線(xiàn)的，不要總是要求自己要飛得很高，你應該要求你與風(fēng)箏之間能做到心與心的溝通。
風(fēng)箏與線(xiàn)，彼此相連，彼此牽制，彼此溝通。
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文4
從小我就喜歡風(fēng)箏，我家里也一直有一個(gè)風(fēng)箏，因為風(fēng)箏可以飛到很高的地方，可以遨游天空，所以一直以來(lái)，我也想變成一只風(fēng)箏。
有一次，爸爸和我一起拿著(zhù)家里的那個(gè)風(fēng)箏去放，我和爸爸在田野上奔跑，不一會(huì )，風(fēng)箏就飛了起來(lái)，我在爸爸的精心指導下，慢慢地把線(xiàn)放松，風(fēng)箏越飛越高，漸漸地幾乎就要消失在我的視線(xiàn)中，我看著(zhù)那風(fēng)箏飛的那么高，我心里相關(guān)想著(zhù)：那風(fēng)箏飛得可真高呀！要我是那風(fēng)箏，我也可以遨游天空，沒(méi)有束縛，看看那美麗的景色，真是令人羨慕。
我從下向上看著(zhù)風(fēng)箏，看到它在左右搖擺，似乎要擺脫線(xiàn)的束縛，心想：為什么不可以把風(fēng)箏的'線(xiàn)去掉呢？這樣風(fēng)箏不就自由了嗎？有了這個(gè)想法，于是，我就從爸爸的手里把風(fēng)箏拿回來(lái)，用地上的樹(shù)枝想盡辦法把風(fēng)箏線(xiàn)給弄斷。風(fēng)箏在空中自由的飛去我興奮地沖爸爸喊道：你看，那風(fēng)箏飛的多高，多自由啊。爸爸沒(méi)有說(shuō)佬，他讓我看著(zhù)天空，這時(shí)，由于風(fēng)向有點(diǎn)變化，風(fēng)箏被吹的到處亂跑，一頭就栽了下來(lái)，而且還被亂到樹(shù)枝上，還好，在一位好心大爺的幫助下，我們把風(fēng)箏拿了下來(lái)。由于風(fēng)箏線(xiàn)斷了，而且也沒(méi)有了放風(fēng)箏的心情，我和爸爸只好回家。在回家的路上，爸爸對我說(shuō)：“你不應該把風(fēng)箏線(xiàn)弄斷的，它們兩者是聯(lián)在一起的，你不應該把他們拆散�！蔽业椭�(zhù)頭，心里非常的失望，自己這么喜歡、崇拜風(fēng)箏，如今卻是如此的弱小，離不開(kāi)線(xiàn)的支撐。
在以后的日子里，我一直都在思考這個(gè)問(wèn)題，風(fēng)箏為什么離不開(kāi)線(xiàn)，終于有一天，我想明白了，風(fēng)箏就是我，則風(fēng)箏線(xiàn)就是我的家庭，我是離不開(kāi)家庭的，一旦我離開(kāi)了家庭，就如風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)一樣，沒(méi)有了依靠，自己會(huì )不知去處，流落各地。
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文5
在離我家不遠的地方，有一片漂亮的沙灘沒(méi)到風(fēng)和日麗的日子，總會(huì )有人來(lái)到沙灘上放著(zhù)形態(tài)各異的風(fēng)箏，有的像老鷹，有的像蝴蝶，
有些還是些怪獸，看到了這些俏皮可愛(ài)的風(fēng)箏，我的心中不禁展開(kāi)了一陣遐想。我想象著(zhù)這些可愛(ài)的小東西，在人們的擺弄下，在廣闊的天空中歡樂(lè )的追逐嬉戲，活像是一群不知疲倦的孩子。
但是，再好的風(fēng)箏也經(jīng)受不住變幻莫測的天氣，這是放風(fēng)箏的人的手里的那根細細的線(xiàn)頃刻間就變得十分的重要了。如果沒(méi)有這根線(xiàn)，或者放風(fēng)箏的人沒(méi)有控制好這根線(xiàn)，天上的風(fēng)箏就會(huì )變成一只無(wú)頭的蒼蠅。在天空中沒(méi)有頭緒的亂飛。
在我的生活中，我們這群年幼的“小崽子”不就是在天空中飛舞的那些奇妙的`風(fēng)箏么？常言道：初生牛犢不怕虎，我們這些年幼的孩子不也是愛(ài)出去闖嗎？但是在這期間，也難免會(huì )遇到一些困難。這時(shí)，“風(fēng)箏”就開(kāi)始在天空中暈頭轉向的飛著(zhù)，于是甚至會(huì )纏絡(luò )在一起。這時(shí)，風(fēng)箏的線(xiàn)便變得更加的重要了。這根線(xiàn)可以為我們引導方向，指引道路，使我們在天空中“飛”得更久，更精彩，而這根線(xiàn)就在我們的父母和老師手中他們手中拿著(zhù)這根線(xiàn)，為我們指引方向，避免我們再犯前人犯過(guò)的錯誤，他們是在用他們長(cháng)期積累下來(lái)的知識和閱歷，是我們的人生道路更加的順利。
有的人覺(jué)得，風(fēng)箏上的這根比頭發(fā)絲沒(méi)有粗多少的細繩只是區區一根引導繩，有人甚至覺(jué)得這根細繩并沒(méi)有什么作用，是一種束縛。而在我的心中就在這根細繩上，凝聚著(zhù)十幾年來(lái)父母的深深的牽掛和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文6
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，藍晶晶的天空中，飛舞著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，五顏六色，煞是好看�！翱�！那個(gè)風(fēng)箏飛得多高！”有人驚呼。不過(guò)，人們往往為高飛的風(fēng)箏喝彩，卻很少關(guān)注系在風(fēng)箏上的那根細線(xiàn)。
風(fēng)箏能飛上高空，離不開(kāi)牽引的那根細長(cháng)細長(cháng)的線(xiàn)。那么，在我們的成長(cháng)路上，理想與勤奮又何嘗不是“風(fēng)箏與線(xiàn)”的關(guān)系呢？
如果沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏能高飛嗎？同樣，如果我們空有理想而不努力奮斗，再“崇高”的理想又有什么意義呢？小時(shí)候，我們可能都有遠大的理想：要上清華、北大，要成為億萬(wàn)富翁，要當大官兼濟天下。幾十年過(guò)去了，你的成果怎么樣？你離當年的理想更近了嗎？
反過(guò)來(lái)想，如果只有線(xiàn)，沒(méi)有風(fēng)箏呢？無(wú)論這根線(xiàn)有多長(cháng)，都不可能領(lǐng)略到高空的美景。沒(méi)有遠大理想的人，不也是一根無(wú)用的風(fēng)箏線(xiàn)嗎？這些人，早出晚歸，忙忙碌碌，但是一生碌碌無(wú)為，毫無(wú)成就。你能說(shuō)他們不勤奮嗎？一輩子辛辛苦苦，卻為什么無(wú)法改變命運呢？這恐怕與他們沒(méi)有遠大的'志向有關(guān)。由于種種原因，他們安于現狀，滿(mǎn)足于燕雀的秕谷理想，從不渴望像鴻鵠一樣搏擊藍天。同理，如果不能志存高遠，就會(huì )成為斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，自怨自艾。
只有“風(fēng)箏”和“線(xiàn)”緊密配合，才能成功飛向藍天。有了遠大理想，并為之奮斗終生，才能走上輝煌之路。鄧稼先心系祖國，鞠躬盡瘁，為中國兩彈一星做出了巨大的貢獻。羅陽(yáng)目標堅定，嘔心瀝血，為我國成功研制航母艦載機。馬云持之以恒，矢志不移，最終締造中國電商的傳奇……這些事例無(wú)不證明：遠大的理想和不懈的努力，就如同風(fēng)箏與線(xiàn)完美結合，共同演繹精彩的人生。
空有理想而不勤奮的人，是無(wú)用的廢人。只知忙碌而沒(méi)有理想的人，是短視的庸人。理想是成功的藍圖，勤奮是成功的基石，理想與勤奮相伴一生，才能共筑人生的晴空一鶴，天高云淡。
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文7
我正在為我的作業(yè)而“奮斗”，抬頭看向遠方，看到遠處，有一只風(fēng)箏在線(xiàn)的牽引下，雖然越飛越高，但是它無(wú)法到達它想要去的地方，只能按照規定的路線(xiàn)�？蠢哿宋冶憷^續寫(xiě)作業(yè)。
突然我的腦海中閃過(guò)一個(gè)想法，風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系不正像現在孩子與父母的關(guān)系嗎？本可以自由自在的在天空中翱翔的`風(fēng)箏，但卻因為線(xiàn)的牽絆與束縛只能一味的向天空中鉆�，F在的孩子，本可以好好的享受寒暑假，但是父母卻硬讓他們去學(xué)一些他們絲毫不感興趣的東西，使孩子喪失了對學(xué)習的興趣。都說(shuō)興趣是最好的老師，沒(méi)了興趣孩子們又怎會(huì )有學(xué)習的欲望，這不是適得其反了嗎？還有如今的一些家長(cháng)只讓孩子拿成績(jì)、拿名次來(lái)說(shuō)話(huà)，這樣的話(huà)，孩子們只去一味得死背知識，不去思考，不去創(chuàng )新，這樣所產(chǎn)生的“高分低能兒”又怎樣去適應社會(huì )呢？
放風(fēng)箏想要讓風(fēng)箏飛得更高，要收放自如，對孩子的學(xué)習也應該做到，收放自如，恰到好處，收得太緊是有好處，但這會(huì )讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)性，你稍微一放松，他就不好好學(xué)，這樣父母累，對孩子以后的發(fā)展也不好。放得太松可以培養孩子的自主性，但也不能完全放手、放任自流，父母應該及時(shí)提醒并督促，控制好收放的“度”。
想要自己的風(fēng)箏飛得更高，要講究方法，想要自己的孩子成為棟梁更應講究方法，找對方法才可以成功，最適合的方法才是最好的。
我放下筆，拿起風(fēng)箏，走到一片廣闊的空地上，將風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的放飛，直到線(xiàn)不夠長(cháng)了，我拿出剪刀，剪斷線(xiàn)，看著(zhù)它飛向遠方。我心中暗許：希望我可以像你一樣，得到自己想要的�？梢栽谶@人生的道路上，跟著(zhù)自己的心走。
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文8
看看在那湛藍的天空中，五顏六色，各種各樣自由自在的飛翔著(zhù)的風(fēng)箏，美麗極了！再看看風(fēng)箏與線(xiàn)的“含義”吧！線(xiàn)就猶如一個(gè)方向盤(pán)，指導著(zhù)風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在無(wú)邊無(wú)際，空曠的天空中自由自在的飛翔，不讓它落到樹(shù)枝上、污水中，受到傷害，讓它時(shí)時(shí)刻刻在安全區飛翔。
想起風(fēng)箏與線(xiàn)，我就想起了我們的家。
家，是我們每個(gè)人最熟悉的地方。在這里有我們親愛(ài)的家人，家人們平等相處，互相關(guān)愛(ài)。家對我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。父母的關(guān)心和教育似晶瑩的雨露滋潤著(zhù)我們，又像和煦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們，使我們如田間的禾苗茁壯成長(cháng)。
父母就像風(fēng)箏的線(xiàn)指導者我們，關(guān)心著(zhù)我們，教育著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們……讓我們在社會(huì )生活中努力的奮斗，努力的拼搏……天下的父母都愛(ài)自己的孩子，我們要理解父母的“嘮叨”，這些在我們看來(lái)是多余的的“嘮叨”，其實(shí)正是父母對子女的疼愛(ài)，要理解父母對自己的殷切希望，其實(shí)他們的嚴格要求是父母對子女的'關(guān)切之情，我們要虛心聽(tīng)取父母的批評建議，其實(shí)正是父母對子女的教育，關(guān)懷……我們要記住，父母所做的一切都是對我們的愛(ài)，都是為了我們好，我們不要做一個(gè)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，因為斷了線(xiàn)的風(fēng)箏沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了呵護，沒(méi)有了……只能一個(gè)人在樹(shù)枝上孤零零的，得不到別人的陪伴。
父母對我們的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的，在我們的成長(cháng)過(guò)程浸透父母的心血。小青年用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母的養育之恩吧！加油！
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文9
那根線(xiàn)啊，遲早會(huì )放開(kāi)。題記
小時(shí)候，最喜歡的游戲便是放風(fēng)箏。一張簡(jiǎn)單的風(fēng)箏架糊上紙再連上一卷線(xiàn)便是一架風(fēng)箏。
起風(fēng)時(shí)，是放風(fēng)箏的最好時(shí)機。我總愛(ài)拉上爸爸和我一起，其實(shí)愛(ài)放風(fēng)箏的我并不會(huì )放，所以每次都是爸爸牽拉著(zhù)線(xiàn)奔跑著(zhù)把風(fēng)箏放上天去，待它停好之后再把線(xiàn)交給我，我就可以不費力地放那飛得高高的風(fēng)箏了。這時(shí)的我總是對爸爸撒著(zhù)嬌：“爸爸最好了，看我風(fēng)箏飛得多高啊，我真高興�！倍职挚偸切π�，不言語(yǔ)。
那天，爸爸的.表現卻有點(diǎn)與眾不同。開(kāi)始時(shí)，他還是和往常一樣，先把風(fēng)箏放得高高的，我則興高采烈地跑到他身邊，等待著(zhù)爸爸把風(fēng)箏線(xiàn)交給我，可他卻看了看我，把線(xiàn)一下子扯斷了，那風(fēng)箏便瞬間失控，向遠方飄過(guò)去，我著(zhù)急地大哭，而爸爸只冷冷地說(shuō)了聲：“想要就自己去追吧�！蔽覅s死活不肯去撿，在原地大哭，罵爸爸是壞爸爸�！鞍�！”爸爸嘆了口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：”你知道嗎？風(fēng)箏就好比你自己，那么輕，還沒(méi)有方向感，而線(xiàn)就好比我，開(kāi)始時(shí)我還可以牽著(zhù)你，讓你穩穩當當地停在那，而總有一天線(xiàn)會(huì )舊，會(huì )斷，就像我一樣，總有一天會(huì )老去，死去，不能再幫助你，那時(shí)候你怎么辦呢？是任它隨波逐流，還是自己幫助自己，掌握自己的方向呢？你現在懂了嗎？”我含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄悻F在應該怎么做呢？”爸爸繼續問(wèn)道。
我終于明白了，擦擦眼淚去把風(fēng)箏撿了回來(lái)，爸爸終于笑了起來(lái)：“這才是好樣的嘛！”我也嘿嘿地笑了。
在以后的日子里，我總是銘記著(zhù)爸爸那句話(huà)：自己是風(fēng)箏，爸爸是線(xiàn)，遲早那根線(xiàn)會(huì )放開(kāi)風(fēng)箏。所以，在以后的路上無(wú)論遇到什么困難，我都學(xué)會(huì )了自己靠自己，堅持自我。
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文10
有一天，我和爸爸來(lái)到公園�？吹接欣先嗽诖蛱珮O拳，有的小孩圍在一起踢毽子，有的小孩在玩滑滑梯，玩的不亦樂(lè )乎，有的小孩在放風(fēng)箏。那風(fēng)箏可真漂亮呀！有最簡(jiǎn)單的“瓦片兒”，也有長(cháng)達丈余的蜈蚣，還有那彩色的蝴蝶，最精妙的是黑色的燕子在天空飛翔著(zhù)。
一股微風(fēng)吹來(lái)，我忽然看到一個(gè)小男孩的蜈蚣風(fēng)箏斷了線(xiàn)，那“蜈蚣”在天空飄動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )便栽了下來(lái)，看到了這里，我想了很多很多。
我們是學(xué)生，不能像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。
在學(xué)校，我們要遵守學(xué)校紀律，不遲到、不早退。聽(tīng)老師的話(huà)，上課認真聽(tīng)講，下課認真完成作業(yè)，要勤奮學(xué)習，勇于探索，不怕挫折。要尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，善于合作，樂(lè )于助人。要學(xué)會(huì )維護集體榮譽(yù)，做關(guān)心集體利益的好學(xué)生。如果不遵守學(xué)校紀律，學(xué)習成績(jì)就會(huì )下降，就會(huì )沒(méi)有集體觀(guān)念，最后就會(huì )落在同學(xué)們的后面。
在上學(xué)、放學(xué)的路上，我們要遵守交通秩序。不要闖紅燈，過(guò)馬路的時(shí)候，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)子時(shí)才可以過(guò)。在車(chē)子多的.時(shí)候，一定不要想讓車(chē)子躲你，不要著(zhù)急，因為安全第一，等車(chē)子走了之后再走。如果不遵守交通秩序，有可能就會(huì )對自己及他人造成傷害。
當我們長(cháng)大了，走向了社會(huì )，一定要遵守社會(huì )公德，遵守國家法律。在我們身邊有些人因為不遵守國家法律，而進(jìn)了監獄。為什么那些人進(jìn)了監獄，因為他們從小就不遵守紀律，懶懶散散。長(cháng)大了才無(wú)法無(wú)天，胡作非為，最后受到了法律的制裁，失去了自由。
這些事情告訴我們，從小要遵守紀律。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。所以我們只有遵守紀律，長(cháng)大才能做一個(gè)對祖國有用的人。我們要像風(fēng)箏一樣，只有在線(xiàn)的束縛下才能飛的更穩、更高！
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文11
清澈見(jiàn)底的溪流，是魚(yú)兒的家園；綠油油的草地，是任小孩兒馳騁的游樂(lè )場(chǎng)；蔚藍廣闊的天空，是飛行家們的夢(mèng)想。
瞧，天空中有一只鷹風(fēng)箏正在迎風(fēng)起飛。聽(tīng)，它正在和它身后的線(xiàn)說(shuō)話(huà)呢！說(shuō)什么呢？
“線(xiàn)，你瞧我上方的云朵姐姐多棒啊，她飛那么高，我也想和她一樣！”鷹風(fēng)箏非常羨慕云朵�！昂冒�，我們一起努力，我相信你也可以飛很高的。加油！”線(xiàn)笑著(zhù)鼓勵鷹風(fēng)箏。鷹風(fēng)箏往上躍，線(xiàn)也跟著(zhù)往上拉長(cháng)，鷹風(fēng)箏飛快往遠去飛去，線(xiàn)也緊跟著(zhù)向遠處延伸，鷹風(fēng)箏迅速俯沖向上，向下，向前，向后，線(xiàn)不斷努力配合。
“喂！你怎么老在我身后呢，都是你在拖后腿，害我飛不過(guò)云姐姐，你快滾開(kāi)！”鷹風(fēng)箏不好氣地說(shuō)。線(xiàn)笑著(zhù)說(shuō)：“那我注意一點(diǎn)兒，不妨礙你飛�！柄楋L(fēng)箏不言語(yǔ)，繼續飛翔，可是它還是覺(jué)得自己飛不高。它不高興了，覺(jué)得就是線(xiàn)妨礙了它。它故意用力一躍，往下一震，在迅速飛起，反復折騰。線(xiàn)無(wú)可奈何。啪的一聲，終于，線(xiàn)斷了。鷹風(fēng)箏高興地和線(xiàn)揮揮手：“我自由飛翔咯！再見(jiàn)了，親愛(ài)的線(xiàn)！”線(xiàn)大喊，“你小心點(diǎn)兒！”鷹風(fēng)箏越飛高，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，它此時(shí)覺(jué)得自己無(wú)比的快樂(lè )，以為就要賽過(guò)云朵姐姐了，覺(jué)得自己太厲害了！
忽然，刮起一陣風(fēng)，天空暗了下來(lái)，周?chē)腵云朵姐姐都變了臉色。鷹風(fēng)箏往下看，發(fā)現其它風(fēng)箏都走了，隱隱約約，它看到只有它的線(xiàn)還在下方。這時(shí)候，風(fēng)越刮越大了，它的身體隨風(fēng)用力搖擺，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，它無(wú)處可抓，不知將往何處去�！稗Z隆隆”，天空打起巨雷，這時(shí)候天色更暗了，它往下一看，那是白色的滾滾的海浪，原來(lái)它已經(jīng)飄到了大海的上空�！皣W嘩嘩嘩——”，天空下起了一陣大雨�！鞍�！線(xiàn)，快來(lái)救我！”風(fēng)箏的最后一聲嘶喊，此時(shí)，它已經(jīng)卷進(jìn)滔滔巨浪中……
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文12
還是小時(shí)候吧，我也和其他人一樣，愛(ài)玩，愛(ài)玩玩具，喜歡放風(fēng)箏，放風(fēng)箏，在我眼里就是最快樂(lè )的一件事。
那天媽媽、爸爸、妹妹和我，一起到文化廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我迫不及待的下了車(chē)，一把搶過(guò)一個(gè)金魚(yú)狀的風(fēng)箏，搶去就放了。其實(shí)我也只是喜歡玩，看它上天的時(shí)候，就好像我也和它一樣上了天似的。但它到底怎么放，怎么把握好平衡，不好意思，我不知道，也不想學(xué)。所以呢，大多數時(shí)候，還是需要老爸來(lái)幫我擺弄，每當看到風(fēng)箏在天上飛來(lái)飛去的時(shí)候，尤其是在它飛的遠高于別人的時(shí)候，心里總會(huì )涌起一股自豪感，這也是我放風(fēng)箏的原因。風(fēng)箏飛起來(lái)了，風(fēng)箏線(xiàn)也越抽越多，我看著(zhù)線(xiàn)桶里越來(lái)越少的風(fēng)箏線(xiàn)，總感覺(jué)就像我的童年越拉越少，越拉越少……但放上天空的'卻是夢(mèng)想。一會(huì )兒線(xiàn)就用光了，我拿著(zhù)空空的線(xiàn)桶，看著(zhù)空中搖擺不定的風(fēng)箏，不經(jīng)意間它就和別的風(fēng)箏纏在了一起，糟糕！我正想著(zhù)解決的辦法呢，對方的風(fēng)箏線(xiàn)卻一下斷了，風(fēng)箏失去了線(xiàn)的牽扯，飄飄悠悠地飛上了屋頂，那人也追了上去。我心生愧疚，卻不想我的風(fēng)箏也在剛才的拉扯中即將斷開(kāi)，現在又一陣風(fēng)刮過(guò)，線(xiàn)也斷了，我趕忙去追，可又那跑得過(guò)風(fēng)！我多希望有個(gè)人能來(lái)幫我，可看著(zhù)旁邊的人一副看好戲的神情，我瞬間心涼了半截，好在這時(shí)的風(fēng)箏小小的纏了一下，我便瞅準時(shí)機把風(fēng)箏給扯了過(guò)來(lái)。瞬間松了一口氣。不過(guò)也再也不敢繼續放了，收了風(fēng)箏就趕緊跑路了，
其實(shí)，人生也就像放風(fēng)箏，越飛越高，越飛越高，卻總有一根線(xiàn)在提醒著(zhù)你不要忘了自己的本心，有些人的線(xiàn)卻常常會(huì )斷，有些一旦斷掉了便不會(huì )連好，比如那個(gè)人的，又有些還有機會(huì )，比如我的。而別人只會(huì )遠遠的看著(zhù)不會(huì )幫忙，先要抓住風(fēng)箏線(xiàn)就只能靠你自己。一個(gè)人可以飛很高很高，一個(gè)人的“線(xiàn)”也可以有很長(cháng)很長(cháng)，但斷了線(xiàn)的風(fēng)箏即使能飛很遠很遠，卻永遠也找不到回頭的路。
人可以有很多飛行方法，但只有一條路，就是順著(zhù)“線(xiàn)”的方向走。
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文13
湛藍和天空中有一個(gè)風(fēng)箏，天空像涂上了藍顏料一般�；蛟S是因為線(xiàn)太細了，只看見(jiàn)天空中的風(fēng)箏形單影只，卻反讓人覺(jué)得無(wú)拘無(wú)束。忽然，線(xiàn)斷了，天空下一陣嬉笑吵鬧。我情愿你飄向遠方。
當太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，熱浪滾滾，當陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，破碎地灑在地上，當晴空下的陰涼已成一種奢侈。就是那個(gè)夏天，我失去了一個(gè)完整的家，當媽媽從民政局回來(lái)后，便生了一場(chǎng)大病，之后我們便搬出了那偏僻的小巷，你說(shuō)即使你沿街乞討也會(huì )養活我。
有人說(shuō)，魚(yú)的記憶只有七秒。這一刻，我情愿你是魚(yú)。
那時(shí)候的我懵懵懂懂，對“離異”這個(gè)詞沒(méi)什么概念，只有擁有孩子的童真，依舊滿(mǎn)面春風(fēng)，但漸漸長(cháng)大，也就不一樣了，我開(kāi)始意識到我與別人的不一樣，害怕別人提起“家庭”這個(gè)詞，我開(kāi)始覺(jué)得我是這個(gè)世界上最多余的.，就猶如那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏……
我開(kāi)始在學(xué)校中悶悶不樂(lè )，開(kāi)始封閉自我，開(kāi)始認為媽媽不要我了，走不出那個(gè)陰影。在冬天，洗衣服時(shí)把手伸入冰涼刺骨的冷水中，媽媽總是心疼我，叫我把衣服帶到她那邊去給她洗。媽媽是多么關(guān)心我，我發(fā)現我是多么幼稚，你給我的關(guān)心，讓我漸漸從陰影中走出來(lái)。
時(shí)間果然是可以褪去惆悵，陽(yáng)光充滿(mǎn)了我的世界，生活在一片晴空之下，每天都快快樂(lè )樂(lè )的。其實(shí)我明白，你一直都在我身邊，你沒(méi)有不要我，其實(shí)幸福就在我的旁邊。
我們走在公園里，“看！風(fēng)箏！”我抬頭向上看，像一只粉紅色的小鳥(niǎo)摸著(zhù)風(fēng)中的倩影，我們仍然在一起，我情愿我是風(fēng)箏你是線(xiàn)，我們永遠在一起。
這一刻，我情愿你的記憶是永遠。
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文14
清晨，我漫步于山野，云厚厚的，天陰沉沉的。草兒、花兒也失去而往日的光澤，托著(zhù)臉遙望天空。
我展開(kāi)雙臂，微微閉合那真是無(wú)私的雙眼，不受現時(shí)所用�；孟氤蔀槟遣皇苁`的風(fēng)箏，與鳥(niǎo)兒齊飛、白云共舞，感受風(fēng)的律動(dòng)，自由的感覺(jué)。
我慢慢睜開(kāi)那微閉的眼睛準備回家，卻發(fā)現自己沒(méi)有了步伐，飄在夢(mèng)寐以求的空中，成了那風(fēng)箏。不僅一陣欣喜。我不斷舞動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿飛來(lái)飛去，當我不滿(mǎn)足于現在高度像振翅欲飛時(shí)，怎么也達不到想要的高度。我開(kāi)始迷茫起來(lái)，我垂頭喪氣的向下俯視，才意識到是那可惡的線(xiàn)牽絆了我、束縛了我、剝奪了我的夢(mèng)想。我不停地扭動(dòng)著(zhù)身軀，可是那根線(xiàn)總是咬著(zhù)我不放，我需破線(xiàn)重飛。這時(shí)，我才發(fā)現我和鳥(niǎo)兒、白云并不一樣，和他們之間還有一層膜，膜不破，夢(mèng)不圓。我高喊：“風(fēng)啊，請助我一臂之力吧，吹斷他�！憋L(fēng)來(lái)到我身邊，深沉而語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)的'：“你決定了么？這真是你所期望的么？你不會(huì )后悔么？”我斬釘截鐵的說(shuō)：“是的，我需破線(xiàn)重飛�！憋L(fēng)哈哈大笑起來(lái)。只見(jiàn)他翻了個(gè)身，我眨了個(gè)眼，只聽(tīng)“嗖”的一聲線(xiàn)斷了，夢(mèng)圓了，我沒(méi)有留戀的飛走了，卻不知線(xiàn)在擔憂(yōu)的望著(zhù)我。
我到處飄蕩，正想和鳥(niǎo)兒擺弄一下，沒(méi)想到狂風(fēng)大作，我在風(fēng)中不定的打轉。我極力控制自己的身軀但這些都是徒勞的。我喊著(zhù)、叫著(zhù)風(fēng)，可是沒(méi)有一點(diǎn)回聲。我被風(fēng)猛地一下打到樹(shù)上再也飛不起來(lái)了。
這是我才發(fā)現，沒(méi)有了線(xiàn)，我就成了風(fēng)的奴隸；沒(méi)有了線(xiàn)，我就失去了靈魂；沒(méi)有了線(xiàn)，我就無(wú)法掌握自己的命運。線(xiàn)啊，除了你誰(shuí)是我方向的索引。我朝下一望，草綠了、花笑了，萬(wàn)物光彩重現了。
突然，我猛地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，但卻那么真實(shí)，那么讓人深思。我看著(zhù)窗外被風(fēng)吹得不停搖曳的草和固定它的大地，脫口而出：“重新起飛吧，風(fēng)箏！千萬(wàn)別忘記帶上那根線(xiàn)��！”
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文15
理想，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)最美的詞語(yǔ)，包含著(zhù)我們對未來(lái)的憧憬；對未來(lái)的的向往；對美好未來(lái)的渴望。而理想。而理想像種子一樣種在每個(gè)人的心里。想讓它開(kāi)花結果，只能靠自己不懈的努力�！袄硐�，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)的好“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使理想變成現實(shí)！
試想一個(gè)一個(gè)人沒(méi)有理想，他的生活該是怎么樣的'呢？每天過(guò)著(zhù)重復的機械生活，也不用去管明天的太陽(yáng)會(huì )怎樣。這樣的人，當他走完人生路途的時(shí)候，他的記憶一片空白，他的生活閱歷也十分淺薄，他的人生意義有何在呢？拿破侖說(shuō)：“不想當將軍的士兵，不是好士兵�！币驗檫@樣的人只看到眼前，而未放飛人生的理想。
例如沙漠中迷失方向的人們，只能徒勞地轉著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的圈，生活中沒(méi)有目標和理想的人們來(lái)說(shuō)，新生活從選定方向開(kāi)始，而對于現實(shí)中的人們來(lái)說(shuō)，新生活從確定目標和理想開(kāi)始，一個(gè)美好而又切實(shí)可行的理想對于成功是絕對必要的。
讓我們把理想做成一個(gè)風(fēng)箏，放飛到空中，飛向我們要去的地方。而我們，也將跟著(zhù)手中的風(fēng)箏線(xiàn)，到達我們的目的地。去創(chuàng )造屬于自己的一片天地！
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文16
風(fēng)箏和線(xiàn)是一對好朋友。他們形影不離，有著(zhù)相同的愛(ài)好——飛。
這天，他們又要起飛了。以前都是風(fēng)箏拉著(zhù)線(xiàn)的手飛，飛上天之后，再由線(xiàn)領(lǐng)著(zhù)風(fēng)箏來(lái)回跑動(dòng)�？蛇@次不行！風(fēng)箏不知怎么了，生氣地說(shuō)：“我帶你上天，你卻操縱我。不行！”線(xiàn)奇怪地問(wèn)：“好朋友，你怎么了？以前不都是這樣的嗎？”“以前是以前，現在我可不想再受你的控制了！”風(fēng)箏倔強地說(shuō)。他們就這樣不停地爭吵著(zhù)。
忽然，起風(fēng)了。風(fēng)把風(fēng)箏和線(xiàn)都吹到了天上。線(xiàn)高興極了，忘了剛才的爭吵，領(lǐng)著(zhù)風(fēng)箏又跑了起來(lái)。
“線(xiàn)，你這個(gè)討厭的.家伙！我不讓你操縱我，走開(kāi)！”
“朋友，離開(kāi)我你就不能順利的飛行了。我們還是合作吧！”
“誰(shuí)要和你合作？！”風(fēng)箏發(fā)怒了！她使勁的扭動(dòng)著(zhù)身子想擺脫線(xiàn)的控制。
“啪！”線(xiàn)斷了。并且很快跌落在地上，再也不能飛了。
風(fēng)箏高興極了。她得意地唱著(zhù)歌隨風(fēng)飄走了。
漸漸的，她發(fā)現自己雖然獲得了自由，不再受線(xiàn)的控制，卻成了風(fēng)的奴隸。風(fēng)讓她往東她不能往西，風(fēng)讓她先前她不能向后，風(fēng)小了，她就得下降。而她卻只能無(wú)可奈何。
終于有一天，風(fēng)停了，風(fēng)箏落在一個(gè)大樹(shù)杈上，再也不能飛了。她懊悔地說(shuō)：“都怪我當初不停線(xiàn)的勸告......”
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文17
“啪”的一聲，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)兒越飄越遠，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。
——題記
從兒時(shí)，她就像風(fēng)箏一樣，與“線(xiàn)”（爺爺）牢牢地捆在一起。而她，也離不開(kāi)他。
在漫漫的歲月中，年少無(wú)知的孩童，慢慢進(jìn)入了時(shí)光列車(chē)，開(kāi)始蛻變，一切都會(huì )變，但唯一不變的，只有那根線(xiàn)。
風(fēng)箏渴望自由，渴望有一日，她能夠逃脫線(xiàn)的束縛，她能夠飛上藍天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的自由。
一次又一次的失敗，一次又一次的墜落，她把所有的憤怒，責任都拋到了線(xiàn)的頭上。但，她無(wú)論怎么反抗，多么叛逆，他始終都用線(xiàn)，那根堅韌的線(xiàn)捆住她的身軀，不讓她飛走。
她知道，爺爺這是對她的愛(ài)，因為無(wú)論何時(shí)，她犯了大錯，犯了小錯，爺爺都會(huì )寬慰她，原諒她。但，也許青春期的她，就是這樣倔強。
終于有一天，在她快要起飛時(shí)，她抓住了機會(huì )，借助風(fēng)的力量，想蒼穹奔去。
一切都變了，但永遠不變的'是爺爺倒下時(shí)，眼中看她那飛翔的身影時(shí)的不舍，眷戀與欣慰。
風(fēng)箏在空中翻騰著(zhù)，飛舞著(zhù)，與白云嬉戲著(zhù)，她想，或許這是她一生中最快樂(lè )的事了。
但幸�？偸嵌虝旱�，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)來(lái)回飄蕩，隨意落到懸崖上，無(wú)法回到原點(diǎn)，在懸崖上，她遇上了一只早已慘敗不堪的風(fēng)箏，她們開(kāi)始了對話(huà)。
從對方口中，女孩明白了線(xiàn)的心，不可以讓線(xiàn)，那個(gè)愛(ài)她的線(xiàn)失望。
風(fēng)來(lái)了！
她看準時(shí)機，一個(gè)跌下，又一次飛上了天空。這一次，風(fēng)箏載著(zhù)的，不僅僅是她的夢(mèng)想與渴望自由的心，還有那顆，那份沉甸甸的愛(ài)……
這一次，女孩想讓天上的爺爺看到，她沒(méi)有讓他失望……
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文18
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。伴隨著(zhù)陣陣清風(fēng)，那條細長(cháng)的白線(xiàn)早已奔著(zhù)風(fēng)箏飄向遠方。那枚風(fēng)箏的未來(lái)早已本線(xiàn)繩控制住，無(wú)法想象他的未來(lái)。
當風(fēng)箏在碧綠的藍天中悠悠的飄著(zhù)，與鳥(niǎo)兒嬉戲，與白云細語(yǔ)，一大群軍團整齊它飛來(lái)，前行的`路早已被阻斷，腳下的線(xiàn)此時(shí)早已分不清是哪一根了，該往哪里飛呢？盡管風(fēng)怎樣的用力，也都飛不到未來(lái)的道路，難道就這樣放棄嗎？或許是，也或許不是。終于，它平安的回到了地面上。想看到未來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單，泥濘的道路無(wú)法忍受，但是，為了未來(lái)，為了夢(mèng)想，風(fēng)箏不在恐懼，也不再彷徨，再一次，它又重回藍天，向著(zhù)那未來(lái)出發(fā)！
雖有勇氣。但未來(lái)的路也并不是只要勇氣，就可為你打開(kāi)，這下風(fēng)箏又會(huì )有麻煩了，線(xiàn)圈在不斷轉動(dòng)，風(fēng)箏也隨之不斷升高，當離那未來(lái)的距離僅有一步之遙，只聽(tīng)到“啪”的一聲，線(xiàn)斷了。伴隨著(zhù)線(xiàn)的下落，風(fēng)箏也在不斷地落下，它究竟要飄去哪里。何時(shí)才能見(jiàn)到未來(lái)，這難道只是個(gè)夢(mèng)？
堅持就是勝利，持之以恒方可百戰百勝，不一會(huì )兒，它又升起來(lái)了，這一次，它越飛越高，越飛越遠，最后，它克服了重重困難，到達了未來(lái)的路，這時(shí)它明白了，它的未來(lái)不是夢(mèng)是真實(shí)的。
這時(shí)的它不再被那根線(xiàn)束縛著(zhù)，它解放了，自由了，朝著(zhù)未來(lái)飛走了。
未來(lái)，確實(shí)不像一場(chǎng)夢(mèng)境那么美妙，從古至今，在走向未來(lái)或崎嶇或平坦或狹窄貨寬闊的人生之路上，時(shí)代與命運總是會(huì )令我們彷徨，這時(shí)，我們要冷靜對待，像風(fēng)箏一樣，撥云見(jiàn)日，迎接彩虹！
彩虹是受了挫折的陽(yáng)光，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
我的未來(lái)充滿(mǎn)光明，但必須通過(guò)自己不懈努力的行走，自己的路才能領(lǐng)略其美好，我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文19
湛藍的天空下，一只風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)，就像鳥(niǎo)兒一樣展開(kāi)翅膀，自由翱翔。
——題記
如果風(fēng)箏斷了線(xiàn)
正當風(fēng)箏在享受天的藍的時(shí)候，忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，大概是風(fēng)箏憑借風(fēng)的力量掙脫了箏線(xiàn)，順著(zhù)風(fēng)的方向飄向遠方。放箏人抬頭望著(zhù)風(fēng)箏，無(wú)奈地收起箏線(xiàn)，暗自憂(yōu)傷。
夜深了，我獨自一人坐在街頭，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫，我就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，失去了前進(jìn)的方向。會(huì )想起剛剛自己摔門(mén)而出的'時(shí)候，還真的覺(jué)得自己“不屈不撓”，可我還是得接受現實(shí)：今晚我無(wú)家可歸了。
我躺在公園的長(cháng)凳上，看看手表，已是半夜12點(diǎn)鐘。夜晚的風(fēng)格外的涼，我蜷縮成一團，臥在長(cháng)凳的一角。從這里經(jīng)過(guò)的行人們沒(méi)有一個(gè)不向這里觀(guān)望幾眼，我瞪著(zhù)眼一眨不敢眨，生怕自己會(huì )遇到什么危險，可最后困乏戰勝了恐懼，我睡著(zhù)了。
風(fēng)箏終將在起飛
睡夢(mèng)中，我仿佛聽(tīng)到了媽媽的聲音，我勉強睜開(kāi)眼睛，發(fā)現果然是媽媽�！皩氊惏�，快回家吧，媽媽保證以后再也不強迫你去補習班了�！眿寢屵煅实卣f(shuō)道。我眼含著(zhù)淚花，一下子撲到了媽媽的懷中，“走吧，我們回家吧，媽媽�！�
一路上，我牽著(zhù)媽媽粗糙的手，雖然滿(mǎn)是老繭，但卻讓我感到無(wú)比溫暖。這時(shí)候才發(fā)現心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋，青絲中摻雜著(zhù)些許白發(fā)，我是不是該讓媽媽放心了呢？
放箏人緊追著(zhù)斷線(xiàn)的風(fēng)箏，直到風(fēng)箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風(fēng)箏，撣去灰塵，輕輕的將箏線(xiàn)系好，然后再一次起跑，再一次放飛。
這一次，風(fēng)箏再也沒(méi)有落下來(lái)。
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文20
春天，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，小草從地里迫不及待地鉆出來(lái)，它要看看這里的美景，享受這里的春風(fēng)。
一只風(fēng)箏在空中飛呀飛呀，它在空中干什么呢？哦，原來(lái)它在欣賞著(zhù)天空中的美景呀！天空可真美呀！藍藍的.天空上點(diǎn)綴著(zhù)白白的云朵，它們有時(shí)候變成小馬，有時(shí)候變成小白兔，有時(shí)變成棉花糖……
一根長(cháng)線(xiàn)不停地放呀放，它在干什么？哦，原來(lái)它是要支撐起風(fēng)箏，讓它在天空中飛，順便自己也看看美麗的風(fēng)景。哇！天空像一塊巨大的藍寶石，覆蓋著(zhù)大地。它往下一看，公園里的人和假山都變得跟螞蟻一樣小。
突然，風(fēng)箏看到別的風(fēng)箏都飛得這么高，心想：要是我可以飛得比它們都高就好了�？墒�，線(xiàn)總是扯住它，讓它不能飛得更高。于是它嫌線(xiàn)不夠長(cháng)，自己不能到更高的地方看更美的風(fēng)景。它不停地埋怨線(xiàn)，說(shuō)它干嗎不再升得高一點(diǎn)呢，我也想飛到更高的地方呀！線(xiàn)兒聽(tīng)了風(fēng)箏的埋怨。受到了委屈，它一氣之下，扭斷了自己。風(fēng)箏看到線(xiàn)扭斷了自己，覺(jué)得自己自由了，它在天空中自由自在地飛翔，它一會(huì )兒跟小鳥(niǎo)招手，一會(huì )兒和白云做游戲，一會(huì )兒又向太陽(yáng)問(wèn)好。突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏翻了一個(gè)跟斗就從天空中掉了下來(lái)，掉到了樹(shù)上，它使勁地掙扎，只聽(tīng)“喇”地一聲，風(fēng)箏破掉了，它心想：哎，我真后悔，要是我不那么驕傲，不那么自大，不氣走線(xiàn)，也就不會(huì )落到這個(gè)地步了。線(xiàn)是我的生命線(xiàn)，沒(méi)有了生命線(xiàn)，豈有我風(fēng)箏的活路？
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