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學(xué)習(xí)作文400字[通用]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![學(xué)習(xí)作文400字[通用]](/pic/00/l/lm4848.jpg)
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
大家看到這個(gè)題目一定很詫異吧！現(xiàn)代的學(xué)習(xí)工具都已經(jīng)很科學(xué)化了，還什么未來化呢？我與大家想的可不同，我想把學(xué)習(xí)工具改造一下，為大家?guī)矸奖�，下面，就聽我為大家一一介紹吧！
提到學(xué)習(xí)工具，我們首先想到的是書包。我想把書包改造成簡易的書包，能變大變小的書包。書包的正面有三個(gè)按鈕。一是變大按鈕，二是變小按鈕，三是打開書包按鈕。書包還有這種功能，能錄音，他能根來的據(jù)你說的話，把你想要的書本準(zhǔn)備出來，他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺了，他就會(huì)說：“主人，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)��！這種書包還有補(bǔ)助你學(xué)習(xí)的功能。假如你上課沒聽懂老師講的什么，就可以打開書包，尋答案了，就像電腦一樣，輸入你需要的東西，就可以尋找答案了。
接下來就是我們常用的筆了，我覺得不方便，我設(shè)計(jì)了一種筆，他很粗，中筒有四個(gè)小筒，一個(gè)是水筆，一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是鋼筆，最后一個(gè)就是毛筆了，粗筆上面有四個(gè)按鈕，就是這四個(gè)筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個(gè)按鈕，它自己就會(huì)伸出來供你使用，我設(shè)計(jì)的是個(gè)多功能的吧！
最后是什么呢？就是文具盒了，文具盒上面有幾個(gè)按鈕，按鈕上面寫的有字，比如橡皮，尺子什么的`，你要什么，上面都有，只要自按就行了，我設(shè)計(jì)的簡便吧！
我之所以設(shè)計(jì)這些東西，是為了讓那些家庭困難的孩子，能有個(gè)學(xué)習(xí)的天地，能有一些多功能的學(xué)習(xí)工具，愿那些家庭困難的孩子早日坐進(jìn)明亮的教室。
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
學(xué)會(huì)輪滑，是我最大的愿望�？粗鴦e人的輪滑鞋的那一刻，我也想有一雙那帥氣的輪滑鞋。而有一天，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。于是我便有了我的第一次學(xué)輪滑。
有一次，爸爸媽媽出去溜噠，我想：一定會(huì)給我?guī)硪环荻Y物。這時(shí)，門鈴響了，我去開門，一見是爸爸，爸爸說：“我們給你買了一雙輪滑鞋�！鳖D時(shí)，我欣喜若狂，輪滑鞋是我夢寐以求的東西，此時(shí)此刻，我迫不及待地穿上輪滑鞋，下樓就開始滑，可是我卻總摔倒，原來，我根本不會(huì)滑。就在這時(shí)，爸爸迅速地跑來，把我扶住，一點(diǎn)一點(diǎn)的幫我滑。終于，在爸爸的幫助下，我已經(jīng)會(huì)自己滑了�？墒窍缕碌臅r(shí)候，我仍然不停地摔倒。就是那次我買小食品的.時(shí)候，又摔倒了，而且這次摔了個(gè)“嘴啃泥”，周圍的人都哈哈大笑，但是，我并沒有放棄，我仍然堅(jiān)持著……�，F(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)滑下坡了，而且還不摔跤呢！
學(xué)會(huì)輪滑的愿望我終于實(shí)現(xiàn)了，是爸爸給了我輪滑鞋，才讓我有了一個(gè)難忘的第一次。同時(shí)，我也知道了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈，就能夢想成真——功夫不負(fù)有心人嘛！
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
轉(zhuǎn)眼之間，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，讓我來總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)收獲吧！
一、上課積極回答問題，老師提的問題很多都回答了。特別是我預(yù)習(xí)功課做得好，有時(shí)候一連串說出很多答案，把小朋友的臺(tái)詞都說光了，哈哈，他們只能瞪大眼睛看著我。
二、字寫得更端正了，寫完作業(yè)后能更細(xì)心地檢查，基本上做的都是全對(duì)。小錯(cuò)號(hào)都跑出去玩了，小對(duì)號(hào)飄滿了我的整個(gè)作業(yè)本。
三、閱讀了很多課外讀物，比如：《公主故事》、《了不起的'磁力》、《彩虹書屋》、《花花世界》、《十萬個(gè)怎么辦》……我最喜歡《十萬個(gè)怎么辦》，這是爸爸媽媽送給我的生日禮物，讓我學(xué)會(huì)了很多生活知識(shí)，比如三個(gè)月?lián)Q一次牙刷；黃瓜是我們的清道夫；得了腳氣用無花果葉子浸泡3――4天就可以痊愈……
四、我更喜歡上英語興趣班了，現(xiàn)在還會(huì)許多簡單的對(duì)話。
總之，這個(gè)學(xué)期我覺得進(jìn)步的地方很多，表現(xiàn)的也很好，還當(dāng)上了班上的小老師，為老師分憂解難，幫助同學(xué)們一起好好學(xué)習(xí)。我爭取下一個(gè)學(xué)期表現(xiàn)得更好，讓我的知識(shí)更豐富，讓我的學(xué)習(xí)也更上一層樓。
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
在每個(gè)人的身邊，都有一些先進(jìn)的人物（值得學(xué)習(xí)的榜樣），他們身上有許多值得學(xué)習(xí)的地方。而被我看做身邊的、心中的榜樣的則是我的同桌——張建東。
張建東從二年級(jí)開始就和我同班，他是我最好的朋友之一。課余時(shí)間，我們經(jīng)常一起嬉戲。無論是在玩耍中，還是在課堂上，我覺得他最值得我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)便是他那滿腹學(xué)識(shí)。他那淵博的知識(shí)在我們班是出了名的，簡直是我們班的“智多星”。就拿一節(jié)科學(xué)課來說吧，當(dāng)時(shí)老師在講全球氣候變暖的原因，全班同學(xué)都在認(rèn)真地聽著，突然，坐在我身邊的.張建東舉起了左手，果斷地對(duì)老師說：“老師，您說錯(cuò)了！”接著便頭頭是道地以另一種說法把全球氣候變暖的原因詳細(xì)說了一遍。我懷疑張建東記錯(cuò)了，我們科學(xué)老師難道會(huì)說錯(cuò)嗎？回到家，我迫不及待地翻閱《少兒百科全書》，想從那里找到答案。我驚奇地發(fā)現(xiàn)張建東的說法完全正確，而老師說的只是一種已被否定了的假設(shè)！從那節(jié)課開始，我對(duì)張建東另眼相看，他的知識(shí)如此淵博，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
張建東不僅知識(shí)淵博，他在讀書方面也是我的榜樣。他的閱讀范圍極其廣泛，文學(xué)名著、百科全書都是他的最愛，他看過的書有幾百本，他在閱讀方面也是我的榜樣。
張建東值得我學(xué)習(xí)的地方還有很多：上課積極發(fā)言、作業(yè)書寫認(rèn)真、值周認(rèn)真負(fù)責(zé)、待人有禮貌……身邊有一位這樣的好榜樣，我成長的過程中就有了努力的方向！
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
每個(gè)班級(jí)里，都有一名同學(xué)是最棒的。當(dāng)然，我的班級(jí)也不例外。她在班級(jí)里敢說敢做、細(xì)心認(rèn)真，她就是我班的學(xué)習(xí)委員——張小典。
在一次科學(xué)課上，老師把嚼錯(cuò)寫成了“爵”，同學(xué)們大眼瞪小眼，都不敢說�！叭f一老師沒發(fā)現(xiàn)，也不改正，同學(xué)們會(huì)不會(huì)也錯(cuò)下去�！睂W(xué)習(xí)委員張小典嘀咕著。突然，她舉著手大聲叫道：“老師，你把嚼字寫錯(cuò)了�！薄芭叮�真是！”老師表揚(yáng)學(xué)習(xí)委員說：“你可真棒，都當(dāng)我的小老師了�！�
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節(jié)是體育課，同學(xué)們雖然都下樓站隊(duì)，但依然在說話。體育老師還沒有來，張小典聽不下去了：“快給我閉上嘴巴，要不然抄課文，要不然把老師請(qǐng)來，要不然打手板……”同學(xué)們立刻不說話了。
在一次計(jì)算比賽中，我一進(jìn)入比賽的`門，就非常緊張，她卻還是跟平時(shí)一樣。做題時(shí)，我心里慌張得很，她卻一道題一道題的計(jì)算著，非常認(rèn)真。她得了一等獎(jiǎng)，我卻因?yàn)橐坏兰臃ǘ昧硕泉?jiǎng)。
如果你覺得我們班學(xué)習(xí)委員張小典很棒的話，就豎起你的大拇指夸夸她吧！
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
我們一上學(xué)爸爸媽媽就說：“要用心學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)”。那么怎樣才能做到呢？我想最重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，我們才有資格學(xué)習(xí)，才有毅力克服自己的玩心。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧、偷工減料的。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們還要注意學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。首先，上課要集中注意力聽課，把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚，使知識(shí)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入更高級(jí)的境界。其次，要獨(dú)立完成作業(yè)。做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，可以加深對(duì)知識(shí)的'理解和記憶，提高思維能力。第三，要認(rèn)真預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以提高聽課的效果，培養(yǎng)自學(xué)能力。及時(shí)復(fù)習(xí)可以加深和鞏固剛學(xué)過的知識(shí)的理解，防止遺忘。最后，要不斷反思，將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化。同學(xué)之間互幫互助，多切磋交流，取長補(bǔ)短。
有人說，態(tài)度促進(jìn)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣，就一定能達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績的目的。
學(xué)習(xí)作文400字 篇7
每當(dāng)看見別人學(xué)騎自行車的“笨”樣，我就會(huì)不由自主的想起自己當(dāng)初學(xué)騎自行車的情景。
去年，家里買了一輛自行車，我高興極了，問媽媽：“這輛自行車是給我買的嗎?要是那樣，該多好。”媽媽笑著說：“要是你會(huì)騎就給你騎�！睆拇�，我下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
星期天下午，做完了作業(yè)，我推著車子下樓了，坐在車子上，我特別緊張，手緊緊握著車把，腳蹬著，可不知道怎么用勁，車在媽媽的扶持下歪歪扭扭的'上路了，“眼睛朝前看，注意平衡，向左拐…”媽媽不時(shí)提醒著，半小時(shí)下來，我勉強(qiáng)能自己騎了，媽媽說剩下的就是反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)拐彎，于是便放手讓我自己騎。
稍微休息一下后，我深吸一口氣，自己上車了，腦子里想著媽媽的提醒，我快速飛奔著，那種飛一樣的感覺真棒!我正陶醉的時(shí)候，“不好”，一只小狗從草叢中竄出來，怎么辦?我的心一下子跳了出來，車把也搖晃的像一個(gè)醉漢，只聽“啪”的一聲，我連人帶車摔在地上，疼的我齜牙咧嘴，再一看，手都磨破了，滲出血來，媽媽聞聲趕來�！霸趺礃�?”我心里挺委屈，可一想，騎車是我自己要學(xué)的，一點(diǎn)苦和累都受不了，這可不是我的風(fēng)格�！皼]關(guān)系”，我慢慢地站起來，在媽媽鼓勵(lì)的注視下，我又搖搖晃晃地上路了。
就這樣，一個(gè)月后，不知摔了多少跤，我終于學(xué)會(huì)了騎車。這段經(jīng)歷讓我明白了，做什么事只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
學(xué)習(xí)作文400字 篇8
首先我介紹一下自己，我叫陳俊龍，男，今年十一歲了，讀洪澤實(shí)小四年級(jí)，身高1.5米，體重40公斤，就是身體有點(diǎn)胖了，現(xiàn)在已經(jīng)開始堅(jiān)持鍛煉身體了，每天堅(jiān)持一小時(shí)，來增強(qiáng)身體素質(zhì)。
光陰似箭，日月如梭，一晃十年過去了，在這十一年里我學(xué)到了很多的知識(shí)，但也有很多在課堂上學(xué)不到的，所以我要多學(xué)習(xí)，多看書，來彌補(bǔ)不足的知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上能夠認(rèn)真，刻苦努力，專心致志。能夠認(rèn)真的掌握運(yùn)用，我要把以前沒有學(xué)好的，統(tǒng)統(tǒng)都補(bǔ)回來，俗話話說的'好，少壯不努力老大徒傷悲，現(xiàn)在正是少年時(shí)期，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，抓住好時(shí)機(jī)，多看書，多學(xué)習(xí)。
平時(shí)上課不認(rèn)真，課堂愛講話，做小動(dòng)作，寫字不認(rèn)真，書寫潦草，還受到了老師和家長的批評(píng)，我決心都要把這些壞毛病都克服掉，平時(shí)多看多練，一遍不行兩遍，兩遍不行五遍，直到老師家長滿意為止。我要勤奮，努力加油，才能夠把學(xué)習(xí)提高上去，來回報(bào)老師的教育和培養(yǎng)。
在我的房間書桌上到處都是一些閱讀書，簡直就是書的海洋，有弟子規(guī)，三字經(jīng)，小學(xué)生作文，十萬個(gè)為什么等等，在書中可以學(xué)到好多知識(shí)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有讀書才能進(jìn)步，我以后一定做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來回報(bào)我們的祖國，為祖國做出貢獻(xiàn) 。
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