學(xué)習的作文(精品)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 篇1
今天是星期天,上午我要預習三門(mén)主課,在預習完數學(xué)時(shí),有十分鐘的休息,這時(shí)媽媽叫我幫她干活,擦她剛買(mǎi)來(lái)的雞蛋,雞蛋很容易碎的,我小心翼翼的左擦擦右擦擦,哎呀!因為用力過(guò)猛蛋便有一條裂痕了,我還沒(méi)有來(lái)得及細看,另外一條裂痕又出來(lái)了,只聽(tīng)“咔咋”一聲,雞蛋裂開(kāi)了,我這才“醒”過(guò)來(lái),看看媽媽、爸爸沒(méi)有發(fā)現,我趕緊打在了一個(gè)小碗里,第一個(gè)失敗了,第二個(gè)我很小心的擦,很順利,第三個(gè)蛋又碎了,第四個(gè)蛋本來(lái)就是碎蛋,接下來(lái)的蛋我都沒(méi)有弄碎。媽媽看到碗里有三個(gè)打好的蛋,笑咪咪的對我說(shuō):“這下好了,中午你有蒸蛋吃了!钡诙率羌羝咸,媽媽給了我一把大剪刀,還有一串葡萄,我用力剪葡萄枝子,因為怕剪到手,葡萄共剪了三下才斷了,葡萄還給我剪壞了,第一個(gè)以失敗告終,這每次剪都是:1、速度慢。2、質(zhì)量差。這時(shí)爸爸發(fā)現了問(wèn)題,遞給我了一把小剪刀,我飛快的就把一串葡萄給剪好了,而且質(zhì)量也好,我真是開(kāi)心極了。
這次生活的.體驗告訴我:干什么事都要去思考,不能急于快,要即快又好的完成一件事,這樣才算完完整整的做好一件事。
學(xué)習的作文 篇2
學(xué)習當你走過(guò)了學(xué)習的階段,才會(huì )真正地明白學(xué)習需要什么?書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這學(xué)習啊,不是一個(gè)站點(diǎn),而是一個(gè)長(cháng)期的、陪伴你終生的積累過(guò)程,積累需要勤奮,勤奮又需能吃苦的毅力,不斷地奮斗,這樣才能攀上這一階段的書(shū)上,劃過(guò)學(xué)海,等到下一個(gè)階段,再一次書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。朋友,你可曾聽(tīng)過(guò)趙括紙上談兵這個(gè)故事?趙括從小好讀兵書(shū),爸爸的提問(wèn)他能對答如流,他爸爸都對不過(guò)他,然而他卻不知曉書(shū)中真正的含義,只管背書(shū),等到他掌握兵權的時(shí)候,把書(shū)中的內容都辦了出來(lái),胡亂指揮,使得趙國的軍隊戰斗力真是飛流直下三千尺,輕易被秦國打敗了,他也沒(méi)有落到好下場(chǎng)。這剛好證實(shí)了我國偉大教育家的一句話(huà):學(xué)而不思則罔。所以在學(xué)習過(guò)程中一定要弄明白所學(xué)知識的真正含義。大自然是美好的,萬(wàn)物不離其中,我們要熱愛(ài)大自然,探索大自然,才能學(xué)到許多神奇而有趣的知識。俗話(huà)說(shuō),百聞不如一見(jiàn),如果我們成天把自己關(guān)在一間封閉的小屋子里,專(zhuān)心讀書(shū),即使懂得了好多知識,卻無(wú)法弄清它們的真面目,只有走進(jìn)大自然,才能將書(shū)本上的知識更深入的了解,所以我們要銘記宋代大詩(shī)人陸游給予我們的忠告:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。我們在刻苦學(xué)習的`同時(shí),千萬(wàn)不要忘記要去實(shí)踐哦!在學(xué)習中我總結出了三條必備的需要:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。----要勤奮。學(xué)而不思則罔----要思考紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行----要實(shí)踐。當我們將這三條落實(shí)到我們的實(shí)際行動(dòng)當中后,我們的學(xué)習生活將變得豐富多彩。
學(xué)習的作文 篇3
一個(gè)烈日炎炎的中午,太陽(yáng)就像一個(gè)又紅又滾燙的大火球似的,把地面烤得直冒熱氣,好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了”。路上的行人都快成“烤人”了。在這個(gè)火熱的天氣里,我獨自一人在教室里寫(xiě)作業(yè)。
我是一個(gè)9歲的陽(yáng)光男孩。個(gè)兒不高,那圓溜溜、水汪汪的濃眉大眼,加上那機靈的順風(fēng)耳,還有潔白如雪的皮膚,構成了活潑可愛(ài)、聰明、不撒謊的我。
我最大的特點(diǎn)是喜歡把家庭作業(yè)在學(xué)校里完成?,我正在那里寫(xiě)學(xué)校作業(yè)呢(因為寫(xiě)好學(xué)校作業(yè)才能做家庭作業(yè))!鞍,就差三題了”,我說(shuō)到。過(guò)了一會(huì )兒,教室里聽(tīng)見(jiàn)了我的歡呼聲:“終于把學(xué)校的'作業(yè)寫(xiě)完了,該寫(xiě)家庭作業(yè)了”。只見(jiàn)我打開(kāi)了語(yǔ)文《一課四練》開(kāi)始做。只見(jiàn)我用閃電般的速度打開(kāi)作業(yè)本,拿出鉛筆、橡皮、尺子,開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)。過(guò)了10分種,鈴聲響了,可我的作業(yè)就寫(xiě)了一半。同學(xué)們也都從四面八方趕回來(lái)了。又過(guò)了10分種,我把家庭作業(yè)給全部做完了。我長(cháng)舒了口氣,自言自語(yǔ)地說(shuō):“家庭作業(yè)寫(xiě)完了”,F在回家可以好好運動(dòng)了。因為生命在于運動(dòng)。有時(shí)候媽媽說(shuō)我可以在學(xué)校玩一玩,回來(lái)再寫(xiě)作業(yè)?晌移宦(tīng),天天都把家庭作業(yè)在學(xué)校完成。
這就是我,一個(gè)好學(xué)的我,盡管我也有很多缺點(diǎn),但是我會(huì )把這些缺點(diǎn)改掉的。
學(xué)習的作文 篇4
周五下午第一節課后,同學(xué)們高高興興的去了各自的興趣班。
我報的是武術(shù)興趣班,因為武術(shù)是中國的驕傲,學(xué)習武術(shù)還可以強身健體,陶冶身心。
今天下午,教練教我們武術(shù)操。
學(xué)習武術(shù)可不是一件容易的事,但它又是那么的簡(jiǎn)單。這引起了我濃厚的興趣。第一個(gè)動(dòng)作:眼神。做眼神動(dòng)作時(shí),頭要來(lái)回擺動(dòng),眼睛也要隨著(zhù)轉,練好后可以眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方。第二個(gè)動(dòng)作:手部練習!耙、二、三、四、五、六、七、八,二、二、三、四、五、六、七、八……”“一,打左拳,二,打右拳,三,推掌,四,勾手!边@些復雜的'動(dòng)作讓我眼花繚亂,學(xué)了上一個(gè)動(dòng)作,忘了下一個(gè)動(dòng)作。第三個(gè)動(dòng)作:弓步練習!耙,爛手弓步?jīng)_拳,二,收回,三,爛手弓步?jīng)_拳,四,收回,五,立掌,六,立掌!蔽覀兏(zhù)教練的口號聲做,但卻跟不上教練的步伐。
學(xué)武術(shù)可真有趣!
學(xué)習的作文 篇5
在學(xué)習中,我發(fā)現各種學(xué)科的知識都是互相關(guān)聯(lián)的,比如在學(xué)習語(yǔ)文課文時(shí),我們同樣也可以學(xué)習到其他學(xué)科的知識。
這學(xué)期,我們學(xué)習了一篇課文《走,我們去植樹(shù)》,其中有一句話(huà):一棵樹(shù)就是一座綠色工廠(chǎng)。讀完后,我很好奇,為什么樹(shù)木會(huì )被稱(chēng)為綠色工廠(chǎng)呢?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn),我回家上網(wǎng)搜索了一下,很快就找到了答案。
原來(lái),樹(shù)木的作用可大了。樹(shù)木能夠不斷地進(jìn)行光合作用,消耗二氧化碳、制造新鮮氧氣;空氣中60%以上的氧氣來(lái)自陸地上的樹(shù)木和綠色植物,因而人們把樹(shù)木和綠色植物比喻為氧氣的制造廠(chǎng)、新鮮空氣的加工廠(chǎng)。還有很多樹(shù)木能夠分泌殺菌素以殺滅空氣中的各種病菌;并且還能夠吸收工業(yè)化生產(chǎn)排放的有毒氣體、滯留污染大氣的煙塵粉塵和消除對人類(lèi)有害的噪聲污染等。此外,樹(shù)木茂密的樹(shù)冠綠葉能遮攔陽(yáng)光、吸收太陽(yáng)的輻射熱,因而降低了小環(huán)境內的氣溫。樹(shù)木像一臺臺巨大的抽水機,它不斷地把土壤中的水分吸收進(jìn)樹(shù)體內,再通過(guò)葉片的`蒸騰作用把根所吸收水分的絕大多數以水汽的形式擴散到大氣間,從而改善、調節了空氣中的相對濕度。因此,夏季人們在樹(shù)蔭下會(huì )感到?jīng)鏊。了解到?shù)木的作用后,我終于明白了樹(shù)木被稱(chēng)為綠色工廠(chǎng)的原因。
通過(guò)這樣的學(xué)習,我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識,也對語(yǔ)文更加感興趣了。同學(xué)們,讓我們都努力學(xué)好語(yǔ)文吧!因為它會(huì )帶給我們許多新發(fā)現哦!
學(xué)習的作文 篇6
今天我們學(xué)習了第九課《鯨》,我是這樣組織大家一起學(xué)習的:
1. 首先小班長(cháng)(我)和大家一起學(xué)習生字和詞語(yǔ)。接著(zhù)請大家選擇詞語(yǔ)進(jìn)行造句。生字也請了部分同學(xué)到黑板上板書(shū)并告訴大家哪些地方書(shū)寫(xiě)的時(shí)候應該特別注意。不懂的問(wèn)題小班成員提出來(lái)后,我組織大家一起討論,最后達成了一致意見(jiàn)。
2. 再組織大家朗讀課文,提醒大家文章在介紹鯨的時(shí)候,使用了一些說(shuō)明方法,請大家勾畫(huà)出相應的句子,做上相應的筆記,并做了交流。
3. 由我們部分小班長(cháng)上臺展示大家討論以后的收獲。老師根據我們的匯報做了相應的.補充。
4. 小班長(cháng)展示完畢后,老師還組織大家對小班長(cháng)的表現進(jìn)行了點(diǎn)評,讓我們更加清楚的認識到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
通過(guò)今天的學(xué)習使我們又一次感知了說(shuō)明的方法,而且從句子中體會(huì )到這種表達的準確性。由于是自己動(dòng)手找的動(dòng)手記下的,記憶特別的深刻。
學(xué)習的作文 篇7
語(yǔ)言到底是用來(lái)干什么的呢?一些人認為它是用來(lái)操練語(yǔ)法規則和學(xué)習一大堆單詞—— 而且單詞越長(cháng)越好。這個(gè)想法是錯誤的。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想,進(jìn)行溝通的。
學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言的方法就是要盡量多地練習說(shuō)。一位偉人曾說(shuō),反復操練是非常必要的,你越多地將所學(xué)到的東西運用到實(shí)際生活中,他們就變得越自然。
學(xué)習任何語(yǔ)言都是需要花費很多努力的,但不要放棄。放松點(diǎn)!耐心點(diǎn)兒,從中找到樂(lè )趣!學(xué)習外語(yǔ)應該是樂(lè )趣無(wú)窮的。冰凍三尺,非一日之寒。更加努力地學(xué)習,更加勤奮地操練,你所付出的一切將會(huì )得到上帝的報答,上帝是很公平的'。
經(jīng)常使用詞典和語(yǔ)法指南。隨身攜帶一本小英文詞典,當你看到一個(gè)新詞時(shí)就去查閱,想想它——然后再去用它,在你的心中,在一個(gè)句子里。
一有機會(huì )就努力用英文來(lái)思考?吹侥澄飼r(shí),想想它的英文單詞;然后把它用到一個(gè)句子中去。
盡可能多地操練時(shí)態(tài)。學(xué)習一個(gè)動(dòng)詞時(shí),要學(xué)習它的各種形態(tài)。
學(xué)習和了解更多關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識,當你理解了文化背景,你就能更好地運用這種語(yǔ)言了。
學(xué)習的作文 篇8
最近,媽媽不知道從哪里淘來(lái)的經(jīng)驗,竟和我約法三章,采取“考核”的方式來(lái)促進(jìn)我的學(xué)習,提高我對學(xué)習的興趣!媽媽和我商量后得出一張考核表:額外寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文2元,做數學(xué)競賽題一張1元,活動(dòng)、比賽得獎10元等等。我可開(kāi)心了,這可是一次“魚(yú)與熊掌兼得”的好事,真是便宜愛(ài)學(xué)習我了。在賺錢(qián)的情況下又能積極的學(xué)習,這不是很好嗎?
有了這張表,我對學(xué)習的興趣更高了。每天起個(gè)大早就開(kāi)始讀英語(yǔ),那么冷的天氣,我堅持天天誦讀,看,英語(yǔ)測試常常滿(mǎn)分。在以前,我可是個(gè)愛(ài)賴(lài)床的孩子!一到假日,除了興趣班,我把原來(lái)玩鬧得時(shí)間都用來(lái)看課外書(shū)。有時(shí)作業(yè)時(shí),真想去拿點(diǎn)零食嘗嘗。但一想到那張表,馬上我又靜下心來(lái)寫(xiě),在這段吃零食的時(shí)間里,我可以寫(xiě)面數學(xué)呢。
期從媽媽手中接過(guò)錢(qián),比平時(shí)拿到零用錢(qián)的感覺(jué)完全不一樣,心中充滿(mǎn)了前所未有的成就感,用起來(lái)心里也塌實(shí)多了。這并不是我貪財,我想我賺來(lái)的錢(qián)應該能做很多事情,如果可以的.話(huà),我要把這些錢(qián)捐獻給那些需要幫助的小朋友,讓他們和我們一樣過(guò)上幸福的生活!我還要用這筆錢(qián)來(lái)買(mǎi)自己喜歡的禮物、心儀已久的書(shū)籍。無(wú)論如何,這些錢(qián)都是我用自己的努力換來(lái)的成果 的體驗,讓我的學(xué)習有了不少進(jìn)步。也讓我明白媽媽的用心良苦。她讓我明白不論想得到什么,都是需要付出的。
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