學(xué)習的作文經(jīng)典(8篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的學(xué)習的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文 篇1
學(xué)習是個(gè)廣泛的概念�！白x書(shū)”即校內學(xué)習，也是龐大學(xué)習領(lǐng)域內的一環(huán)。處在所謂“知識爆發(fā)”的現代社會(huì )里，讀書(shū)已成為現代人生活的重要部分。當然，這里的讀書(shū)，不僅限于學(xué)校的.功課。功課以外的讀書(shū)，由于可以自由選擇，自然就比較容易培養出興趣味來(lái)，久而久之便養成了閱讀的習慣。在這里我給大家提出四條途徑：
一、 無(wú)所為。就是要把學(xué)問(wèn)本身當作目的，而不是為別的目的而做學(xué)問(wèn)。
二、 不息。就是“天天”讀書(shū)，“天天”才會(huì )“上癮”。
三、 深入研究，趣味總是慢慢來(lái)的，像吃甘蔗，越往下吃越好吃。
四、 找朋友。趣味好比電，越摩擦電越多。
以上的“苦功夫”，如果我們能持之以恒，相信一定能把書(shū)讀出趣味來(lái)。
學(xué)習的作文 篇2
我是一個(gè)六年級的學(xué)生，以前在五年級甚至連差生也算不上，只是盼下課，盼放學(xué)，偶爾盼上學(xué)也只是為了和伙伴玩。
我每天虛度光陰，老師家長(cháng)怎么勸也不聽(tīng)，最后老師放棄了我，我也不著(zhù)急。直到后來(lái)一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來(lái)，因為這意味著(zhù)我要升六年級了，我要給老師一個(gè)好印象，希望考高分，不讓老師再放棄我了。
可是自學(xué)又能學(xué)到些什么呢？考試風(fēng)波過(guò)后，我接到試卷，嚇傻了眼，其實(shí)對我來(lái)說(shuō)這時(shí)的成績(jì)也不算差了，我承受著(zhù)老師的羞辱，父母的怒罵，在角落里偷哭著(zhù)。我也想做一個(gè)好學(xué)生，后悔以前沒(méi)好好學(xué)習，可又有誰(shuí)知道好學(xué)生難做啊。
升六年級了，我坐在新教室里難過(guò)的嘆息著(zhù)，以為老師根本不會(huì )注意我這個(gè)壞學(xué)生，如以前一樣無(wú)所事事。某一天我和以前一樣玩著(zhù)，老師突然注意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什么也不會(huì )，老師無(wú)奈揮手叫我回去，我低著(zhù)頭回去了，不敢正視老師。
當我回到座位上，老師厲聲問(wèn)我為什么不會(huì )，她明明仔細講過(guò)了我還不會(huì )，她當然生氣了。我不說(shuō)話(huà)，同桌站起來(lái)幫我解釋?zhuān)骸袄蠋�，她近視�！崩蠋焽烂C的臉才慢慢的“多云轉晴”。老師意味深長(cháng)的看了我一眼，我還是低著(zhù)頭，老師嘆了口氣，叫我和同桌去第一位，我驚呆了，心想；我這么高，也可以來(lái)第一位��！"
于是，心生感激，為了報答她，我一定要好好學(xué)習已成績(jì)回報她�？墒撬苍诓粫r(shí)的'潑冷水，我的心涼透了，可是我一定要報答她。后來(lái)，六年級的上學(xué)期的期末考試，我竟然破天荒的超越了極限，第一次考了82分。
我興奮透頂了，可是，心中的激動(dòng)與感恩搞得我好幾天睡不著(zhù)覺(jué)。能有今天的努力成果，都是老師從一開(kāi)始沒(méi)有放棄我，如果她放棄了我，我可能都已經(jīng)墮落的不成樣子了吧！
老師，謝謝你沒(méi)有放棄我！也謝謝你對我的鞭策和鼓勵！
學(xué)習的作文 篇3
在我的成長(cháng)中有許許多多的故事。但是唯有一次故事讓我很難忘。
隨著(zhù)老師喊道：把桌面收拾干凈，準備考試！我想：我已經(jīng)把所有的錯題都給看過(guò)啦。這一次考試一定可以拿滿(mǎn)分。當老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看：哇塞，果然很簡(jiǎn)單！我的筆開(kāi)始馬不停蹄地寫(xiě)了起來(lái)。
當我做到第三道應用題的時(shí)候，我幾乎把所有學(xué)過(guò)的方法都用在這道題上，可是我還是不會(huì )。我只好懷著(zhù)遺憾之情做第四道題。這道題剛做到一半，我又想到第三道題的答案了。我又把第三道題做完，可是再回到第四道題的時(shí)候，我的.思路全忘得一干二凈。我只好從新想思路。過(guò)了五分鐘才想到了答案。我又把最后幾道題給做完了，交上卷子。
過(guò)了兩天試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了93分。我看看錯了哪里，就是錯的我那半途而廢的第四道題。我就責怪自己為什么當時(shí)要半途而廢呢？為什么不把第四道題做完了再做第三道題呢？
最終我悟出了一個(gè)道理：做任何事都要有頭有尾，不能半途而廢。否則你就會(huì )得到應有的懲罰。
學(xué)習的作文 篇4
六年級伊始，我們在左老師的號召下，組建了“四人學(xué)習小組”。于是一場(chǎng)轟轟烈烈的.學(xué)習競賽就此拉開(kāi)序幕。
“巾幗不讓須眉”。一直以來(lái)，我們班都是女強男弱的局面。在這最后一年里，我們小組成員決定要邁開(kāi)步伐，奮力一搏。一定要讓老師和“巾幗”們對我們刮目相看，給我們小組點(diǎn)個(gè)大大的贊。
意見(jiàn)達成一致以后，我們迅速行動(dòng)起來(lái)，聽(tīng)組長(cháng)指揮，高質(zhì)量，高標準地完成各科作業(yè)以及課外閱讀，多增長(cháng)課外知識，豐富大腦儲備。一天之際在于晨。開(kāi)學(xué)這幾天以來(lái)，我們都早早地起來(lái)進(jìn)行晨讀，背誦英語(yǔ)單詞；中午吃完飯后，又馬不停蹄地完成小組作業(yè)，以便晚上騰出時(shí)間用于課外閱讀。每天，我們不與別人比，只與自己比。如果自己寫(xiě)得比昨天更快，效率更高，那明天繼續努力；如果退步，就要分析原因，并且再接再厲�！伴L(cháng)城小組”的成員學(xué)習談不上優(yōu)秀，但算是中上等。我們并不笨，只要認真刻苦，就能后來(lái)居上。
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。在此，我要特別感謝小組長(cháng)魏思淵爸爸的辛勤付出，每天不厭其煩督促檢查我們小組成員的每項作業(yè)，給予我們支持與肯定。謝謝您！
拼搏吧！同學(xué)們，在這美好的時(shí)代，我們將會(huì )以夢(mèng)為馬，不負韶華。
學(xué)習的作文 篇5
真不好意思，男女老少，每個(gè)人都有苦與樂(lè )，我也有學(xué)習中的苦與樂(lè )。
我的苦是天天做習題、復習功課、讀書(shū)。在我生病的時(shí)候，媽媽還鼓勵我堅持到底就是勝利……我的樂(lè )是這學(xué)期考了五個(gè)一百分，寫(xiě)字本上，老師給我打了五顆星，數學(xué)自主學(xué)習本上很少得“良”，大部分都是“優(yōu)”。
蟈蟈夏天很快樂(lè )，到了冬天就很痛苦。螞蟻夏天很累很辛苦，冬天就過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。
平時(shí)不努力學(xué)習，考試怎么會(huì )有好成績(jì)呢？胡逸天是我的同桌，他學(xué)習努力刻苦，爭分奪秒，他的成績(jì)優(yōu)秀，他的苦就變成了樂(lè )。
所以小朋友要吃得苦中苦，才會(huì )迎來(lái)收獲的'日子。學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出的甜果。
學(xué)習的作文 篇6
從我讀幼兒園起，就和書(shū)法結下了不解之緣。
我第一次見(jiàn)到書(shū)法是在我讀幼兒園小班的時(shí)候，那時(shí)，我只有三歲。爺爺帶著(zhù)我去看書(shū)畫(huà)展，面對一幅幅精妙絕倫的書(shū)畫(huà)，我看得眼花繚亂，我定了定神，目光被幾張別具一格的書(shū)法作品吸引，我情不自禁地走了過(guò)去，聽(tīng)到爺爺對媽媽說(shuō)：“這孩子喜歡書(shū)法，早點(diǎn)讓她學(xué)吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我三歲半了。前半年看書(shū)畫(huà)展的事，爺爺已忘得一干二凈。有一天，我終于忍不住了，三步并作兩步跑到爺爺跟前，拉拉爺爺的衣角，“爺爺，我想學(xué)書(shū)法�！蔽矣梦覌尚∪崛醯穆曇粽f(shuō)，“哦！對，爺爺忘了，哈，想學(xué)呀？我來(lái)教你握筆吧�！睜敔斵D身從書(shū)房里拿出了一支毛筆。哦，毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過(guò)毛筆，“怎么拿呢？”我對手中的毛筆無(wú)可奈何，“來(lái)，這樣拿……食指放上面……對，就這樣！”爺爺耐心地教我。從此，我開(kāi)始了學(xué)習書(shū)法的`漫漫長(cháng)路。
第二天，我拿出毛邊紙，在墨硯里添上墨汁，用毛筆在里面沾了沾，然后按照爺爺對我說(shuō)的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地寫(xiě)下了一個(gè)“一”字，爺爺鼓勵我，說(shuō)寫(xiě)得不錯。我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了第二個(gè)字……
又一年過(guò)去了，我有了老師，是一個(gè)慈祥的年輕男老師。而我，對鞋子雖然仍然興味盎然，但又多了一絲不耐煩，越寫(xiě)越不認真，老師看了，一反平常慈祥的態(tài)度，嚴肅地說(shuō)：“不認真是寫(xiě)不好字的，你既然練了就要努力，把這個(gè)字再寫(xiě)一遍！”我聽(tīng)了，臉紅到了耳根，又認真了。
眨眼間，七年過(guò)去了，書(shū)法比賽的獎狀也貼滿(mǎn)了墻壁。書(shū)法之約！書(shū)法陶冶了我的情操，我愛(ài)書(shū)法！書(shū)法練就了我的毅力和勇氣。
學(xué)習的作文 篇7
好好學(xué)習、天天向上，這不是教室里的學(xué)習口號，而是我家兩只家貓的名字。
春天，它們到我家的時(shí)候才剛剛滿(mǎn)月。為了給它倆取名字，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)了個(gè)家庭會(huì )議，最后爸爸一錘定音：“就叫‘好好學(xué)習’和‘天天向上’，省的兒子玩貓忘了學(xué)習�！卑�，我想它倆一定更愿意叫：好好吃魚(yú)和天天吃肉。
它倆特別淘氣和貪玩。剛來(lái)我家的.時(shí)候，它們怯生生地、偷偷地躲在暖氣片下睡覺(jué)。50多天后，它們竟然巧妙地跳上餐桌偷吃飯菜，媽媽大為惱火。
每次吃飽了，客廳就會(huì )上演一出貓咪圈圈舞和貓咪格斗賽的喜劇。它們追著(zhù)自己的尾巴轉圈圈，一不小心頭就互相撞到一起�？此哟筚愰_(kāi)始了，它們豎著(zhù)尾巴后退再進(jìn)攻，用前爪抱住對方的頭撕咬。偶爾為了震懾對方，還發(fā)出“嗷嗷”的低吼，就像兩個(gè)打架的孩子，我只好上前把它們分開(kāi)。不知道它倆的記憶是不是也是7秒，上一秒還在格斗，下一秒就能和好如初，接著(zhù)，一起去啃咬爸爸的大皮鞋。哎，真是讓我又喜歡又無(wú)奈��！
“好好學(xué)習”喜歡靠在我的腿上讓我撓癢癢，四爪朝天的樣子可愛(ài)極了�！疤焯煜蛏稀毕矚g臥在我的肩頭陪我呼呼大睡，半夜醒來(lái)看它們還在，我心里暖暖的。每次我回家推開(kāi)門(mén)，它們急切地往我身上撲來(lái)，然后各種喵喵地叫。
我喜歡我的小貓們，它們是我童年的玩伴，我們一起長(cháng)大。
學(xué)習的作文 篇8
語(yǔ)言到底是用來(lái)干什么的呢？一些人認為它是用來(lái)操練語(yǔ)法規則和學(xué)習一大堆單詞—— 而且單詞越長(cháng)越好。這個(gè)想法是錯誤的。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想，進(jìn)行溝通的。
學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言的方法就是要盡量多地練習說(shuō)。一位偉人曾說(shuō)，反復操練是非常必要的，你越多地將所學(xué)到的'東西運用到實(shí)際生活中，他們就變得越自然。
學(xué)習任何語(yǔ)言都是需要花費很多努力的，但不要放棄。放松點(diǎn)!耐心點(diǎn)兒，從中找到樂(lè )趣!學(xué)習外語(yǔ)應該是樂(lè )趣無(wú)窮的。冰凍三尺，非一日之寒。更加努力地學(xué)習，更加勤奮地操練，你所付出的一切將會(huì )得到上帝的報答，上帝是很公平的。
經(jīng)常使用詞典和語(yǔ)法指南。隨身攜帶一本小英文詞典，當你看到一個(gè)新詞時(shí)就去查閱，想想它——然后再去用它，在你的心中，在一個(gè)句子里。
一有機會(huì )就努力用英文來(lái)思考�？吹侥澄飼r(shí)，想想它的英文單詞;然后把它用到一個(gè)句子中去。
盡可能多地操練時(shí)態(tài)。學(xué)習一個(gè)動(dòng)詞時(shí)，要學(xué)習它的各種形態(tài)。
學(xué)習和了解更多關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識，當你理解了文化背景，你就能更好地運用這種語(yǔ)言了。
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