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學(xué)習和娛樂(lè )作文7篇(經(jīng)典)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習和娛樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習和娛樂(lè )作文1
學(xué)習，是我們小學(xué)生當任的職業(yè)，而娛樂(lè )，也是我們成長(cháng)中必不可少的。我們只有在學(xué)習中找到娛樂(lè )，在玩中一起學(xué)習，這才能使學(xué)習進(jìn)步，得到知識的照耀。
有的人成天只知道學(xué)習，卻不道從中找到快樂(lè )，從而使成績(jì)下降。有的人成天只知道玩，卻不知道學(xué)習，從而使成績(jì)提不上去�？捎械娜嗽趯W(xué)習中找到快樂(lè )，在玩中獲取知識，是成績(jì)突飛猛進(jìn)，名列前茅。
在學(xué)習中，我較喜歡數學(xué)，所以比較喜歡挑戰難題。實(shí)在不會(huì )時(shí)就去問(wèn)大人、問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)。在聽(tīng)別人講解時(shí)，找到其中的規律，學(xué)會(huì )舉一反三。這時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比開(kāi)心，因為我又學(xué)到了新的知識，離成功之路更近了一步。
雪與玩看似兩碼事。雖然一個(gè)需要用心，一個(gè)需要放松，一個(gè)讓人思維開(kāi)闊，一個(gè)讓人開(kāi)懷不已。有人學(xué)習想坐牢一樣，思維轉不過(guò)彎來(lái)。有人學(xué)習中帶完，對于他來(lái)說(shuō)，學(xué)習就是在天堂上開(kāi)心的度過(guò)每一天。
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。而我說(shuō)：“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”。的.確，學(xué)習有苦也有樂(lè )。豐富多彩的課堂，是我們求知的樂(lè )園，施展才華的場(chǎng)所，樂(lè )栽樂(lè )哉！學(xué)習如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿(mǎn)是苦澀，但細細回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。
學(xué)習和娛樂(lè )作文2
學(xué)習和娛樂(lè )到底能不能一起實(shí)現呢？相信很多人都在為此苦惱吧！那么就讓我來(lái)告訴你。
首先，我們先談?wù)剬W(xué)習。在我國，學(xué)習這一詞，是把“學(xué)”和“習”復合而組成的詞。最先把這兩個(gè)字聯(lián)系在一起的就是孔子。而孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”意思是：學(xué)過(guò)的知識再去溫習一遍不是很快樂(lè )的`事嗎？很明顯，學(xué)習這一復合名詞是出自孔子的名言�！皩W(xué)”就是聞見(jiàn)，是獲得知識、技能�！傲暋笔庆柟讨R、技能。學(xué)習就是獲得知識形成技能。
接著(zhù)，我們來(lái)談?wù)剨蕵?lè )是什么。娛樂(lè )的概念：娛樂(lè )是人追求快樂(lè )、緩解生存壓力的一種天性。人喜歡干什么，做什么，他如果感覺(jué)到快樂(lè )了，開(kāi)心了，這就是娛樂(lè )。有些人覺(jué)得看看電視節目，比如喜劇和各種各樣的娛樂(lè )節目，這也是一種娛樂(lè )。而有的人認為非娛樂(lè )節目不可能使人娛樂(lè )，比如，新聞節目、紀錄片……，這些節目可以使人放松。
最后，我跟你說(shuō)說(shuō)我能不能把學(xué)習和娛樂(lè )一起實(shí)現。我在認真的讀書(shū)時(shí)，我覺(jué)得這就是一種娛樂(lè )，因為前面說(shuō)過(guò)，娛樂(lè )就是人喜歡做什么，他如果感覺(jué)到快樂(lè )了，這就是娛樂(lè )。我喜歡讀書(shū)，讀著(zhù)書(shū)，對我來(lái)說(shuō)就是一種娛樂(lè )。
現在，你們已經(jīng)知道答案了嗎？對！學(xué)習和娛樂(lè )能一同實(shí)現。因為在學(xué)習中能娛樂(lè )，在娛樂(lè )中能學(xué)習。
學(xué)習和娛樂(lè )作文3
做到學(xué)習和娛樂(lè )都不耽誤的人肯定有自己的方法，我要怎么才能做好呢？
寒假期間，老師布置作業(yè)要完成，但我也想要好好的玩幾天，平時(shí)學(xué)習壓力大，但是玩多了會(huì )耽誤做作業(yè)，爸爸媽媽也會(huì )罵我，所以，在假期合理安排學(xué)習娛樂(lè )，真的很重要。
做到學(xué)習娛樂(lè )都不耽誤，最重要的是有計劃有安排的做作業(yè)。
先要合理的安排自己的學(xué)習計劃，然后按計劃完成，不要在學(xué)習任務(wù)沒(méi)完成的情況下進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)，也不要直接將計劃丟棄在一旁，要按照計劃進(jìn)行。
想要更多時(shí)間玩，就要提高學(xué)習效率，在學(xué)習時(shí)就要認認真真，提高學(xué)習效率也有一定的方法——以學(xué)為先、隨處學(xué)習、講究條理、合理安排、學(xué)會(huì )閱讀、做好筆記、把字寫(xiě)好。做到這些，提高了學(xué)習效率，學(xué)習時(shí)間減少，就可以有很多的娛樂(lè )時(shí)間，當然，關(guān)鍵時(shí)期以學(xué)為主，自主作業(yè)之外的.內容。
身為學(xué)生，學(xué)習是責任，愛(ài)玩是我們當孩子的天性，當兩者必須并存時(shí)，就要選一種好方法，在兩者的領(lǐng)域，勞逸結合，兩者不誤，如果能做到這些，想必離成功不遠了！我一定會(huì )努力改掉確定，爭取新學(xué)期考出好成績(jì)！
學(xué)習和娛樂(lè )作文4
我一直有個(gè)苦衷就是為什么我們每天都要不停的學(xué)習、學(xué)習作業(yè)很多。這樣我們的壓力很大�，F在我才小學(xué)，媽媽總是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)成績(jì)很好，考上了實(shí)驗中學(xué)的尖子班。我再看看我的成績(jì)和作文水平根本沒(méi)法比，我即丟了媽媽的臉，自己也抬不起頭。難道就不能減少一些壓力，但是成績(jì)也能提高的方法嗎？
可是很多家長(cháng)覺(jué)得對孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習第一這樣才能找到工作，就連近視了都不管。有些人就因為家長(cháng)施加的壓力選擇了自殺，或者成了書(shū)呆子。大人的.想法恰恰是錯的。
學(xué)習和娛樂(lè )本來(lái)是一對反義詞，但我有一種想法就是把學(xué)習和娛樂(lè )結合在一起，玩是我們的天性學(xué)習我們的本分如果把兩者融合在一起何樂(lè )兒不為。我希望以后的老師關(guān)心同學(xué)和藹可親，能帶著(zhù)我們在玩中學(xué)習能讓我們在實(shí)際生活中把學(xué)到的東西活力應用。上完本節課的內容，就陪我們玩在玩中問(wèn)我們學(xué)過(guò)的問(wèn)題，讓課堂活躍起來(lái)讓不喜歡回答問(wèn)題的同學(xué)也跟上學(xué)習的節奏。
我作為一個(gè)學(xué)生最了解的當然也是學(xué)生這種學(xué)習方式不僅能學(xué)到知識還能收獲快樂(lè )，兩全其美希望有朝一日我們能接收這種教育也希望現在的老師能少給我們一些壓力。
學(xué)習和娛樂(lè )作文5
學(xué)習和娛樂(lè )，好像就是兩個(gè)不可分開(kāi)的死對頭，學(xué)習多了，娛樂(lè )就要變少，娛樂(lè )多了，學(xué)習就要變少。
但是我不這樣想。
試想，如果一個(gè)人只會(huì )學(xué)習，不會(huì )娛樂(lè )，那他是什么——那就是一個(gè)書(shū)呆子，每天捧著(zhù)一本書(shū)在那里讀，坐在沒(méi)有在外面的體育活動(dòng)，那么身體就會(huì )越來(lái)越差，雖然最后，成績(jì)提高了，但是其他生活上面的事情什么也不知道。
科學(xué)地分配學(xué)習、休息、娛樂(lè )的.時(shí)間，是使同學(xué)們成為德，智，體全面發(fā)展的人才的重要因素。一切有成就的人，都不僅懂得而且善于處理這三者之間的關(guān)系。同學(xué)們也應該學(xué)會(huì )正確處理這三者之間的關(guān)系，快看看下面的內容吧：
足夠的睡眠和加強體育鍛煉，能夠恢復和增強體質(zhì)，保持充沛的精力，提高學(xué)習的效率。豐富多彩的文化娛樂(lè )活動(dòng)能夠陶冶性情，調節神經(jīng)，使人保持良好的精神狀態(tài)。所以說(shuō)，不會(huì )休息和娛樂(lè )的人也就不會(huì )工作和學(xué)習。但關(guān)鍵在于各自的時(shí)間要安排得合理，決不可偏廢。
最有效的措施是：一要嚴格執行自己的作息時(shí)間表，按時(shí)起居，鍛煉，學(xué)習和娛樂(lè )。二要控制休息，娛樂(lè )不能過(guò)時(shí)，更不能占用學(xué)習時(shí)間�？梢宰詡湟粋�(gè)“時(shí)間帳本”，每天記載各種活動(dòng)耗費的時(shí)間，并檢查是否合理。
學(xué)習和娛樂(lè )作文6
孟子曰：“我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也．”我們在事物中，要像孟子一樣，學(xué)會(huì )抉、學(xué)會(huì )放棄．任何事物都有是與非，需用理性的眼光去選擇．
六年級的我正將要步入初中，學(xué)習任務(wù)更大了．雖然想緊抓學(xué)習，但是不免常常想著(zhù)玩、娛樂(lè )．強烈的玩耍心讓我根本顧不上學(xué)習。
上學(xué)期期末，我仍然在瘋狂的玩，作業(yè)也草草了事，好幾次都重寫(xiě)。直到快要考試時(shí)才有所收斂，投入精力到學(xué)習中�？墒且廊粵](méi)多大用，我第一次測驗（期末考試）成績(jì)并不理想，差點(diǎn)就玩完了。
我這才急眼了，終于意識到了努力學(xué)習的重要性，現在不刻苦，怎樣能在畢業(yè)時(shí)考個(gè)好成績(jì)呢？我最終還是選擇放棄，放棄小學(xué)時(shí)光里這最后一個(gè)月的娛樂(lè )時(shí)間，全心投入在學(xué)習上。到時(shí)用畢業(yè)考試的好成績(jì)，省招班的錄取通知書(shū)作為代價(jià)，豈不是很好？這個(gè)放棄太及時(shí)了，也許在晚點(diǎn)，我的學(xué)習就會(huì )被耽誤得更多。
在面對兩個(gè)必須做出選擇的'題目中，我們只有適當的放棄，才能使自己獲得更大的利益。
學(xué)習和娛樂(lè )作文7
學(xué)習，是我們成長(cháng)中必不可少的東西，我們需要學(xué)習，我們愛(ài)學(xué)習，但，學(xué)習時(shí)我們不能只一味的看書(shū)本，那樣，就成了名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。當我們學(xué)到覺(jué)得枯燥的時(shí)候，這時(shí)，就有了娛樂(lè )。娛樂(lè )，顧名思義，就是找樂(lè )子，但，我們?yōu)槭裁匆覙?lè )子呢？很多人這時(shí)候就會(huì )這樣想。告訴你們：其實(shí)，是因為學(xué)習枯燥才找樂(lè )子��！那么，為什么學(xué)習枯燥了就要找樂(lè )子呢？答案就是剛剛那個(gè)，所以，學(xué)習和娛樂(lè )就這樣聯(lián)系在一起了，周而復始……
因為如果一個(gè)人花費太多時(shí)間學(xué)習他會(huì )瘋的，但如果一個(gè)人總是玩不學(xué)習他會(huì )誤了課程的。我想我們應該合理利用時(shí)間，學(xué)習之后的放松會(huì )使我們的大腦清醒這樣有利于我們的學(xué)習。
小學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候常常會(huì )感到疲勞，原因作業(yè)太多啦。每個(gè)老師都會(huì )給學(xué)生布置作業(yè)，并說(shuō)老師布置作業(yè)是錯誤的，老師布置作業(yè)時(shí)，有想到學(xué)生的感受？（我估計有，總是站在的角度去考慮）。一位六年級的小學(xué)生，我深深的感受到作業(yè)的.多少到休息的，當雙休日來(lái)臨時(shí)，在我的記憶當中最多的坐在椅子上專(zhuān)心的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)�？粗�(zhù)窗外嬉戲的蝴蝶，聽(tīng)著(zhù)小孩子歡樂(lè )的笑聲，我總是想著(zhù)，我能不長(cháng)大多好呀！1~4年級的還好，可到了5~6年級時(shí)，是期中，期末的時(shí)候作業(yè)常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我真心的希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，好讓能安排的，讓盡情的玩耍。
統籌好學(xué)習和娛樂(lè )的關(guān)系，才能實(shí)現個(gè)人的全面協(xié)調可持續發(fā)展。我們是人，不是學(xué)習的機器，我們也要放松，這，才是生活！
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