關(guān)于學(xué)習雕刻的作文推薦

　　篇一：小木偶學(xué)雕刻

　　現在小木偶已經(jīng)獲得了人類(lèi)所有的表情了。他非常高興地回到家。他看到了老木匠，會(huì )雕刻各種東西。我也會(huì )這個(gè)本事，造福人類(lèi)。

　　于是小木偶，鞠了躬對老木匠說(shuō):“我的造物主呀，你能不能教我如何做木匠�！崩夏窘硣绤栒f(shuō):“你為什么要學(xué)做木匠?”小木偶再三懇求地說(shuō):“我也要雕刻一些工藝品，造福人類(lèi)，求您了，我一定會(huì )認真學(xué)的�！崩夏窘硨π∧九颊f(shuō):“你能吃苦嗎?我能�！崩夏窘尺@才點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好吧，我教你�！�

　　于是，老木匠帶著(zhù)小木偶來(lái)到了他的工作室.老木匠先說(shuō):“首先，你必須拿起小刻刀，然后，在這棵又粗又壯的木頭練習雕刻，你心里想什么，你就刻什么，知道了嗎?”“知道了�！毙∧九蓟卮鹫f(shuō)。

　　老木匠走開(kāi)了，小木偶心里想，我該刻什么呢?哦，對啦，就給他一個(gè)驚喜吧!剛刻了一刀，小木偶的手就被刮了一刀。小木偶想都不想做了正當小木偶要放棄的時(shí)候，又想起了“給他一個(gè)驚喜吧”這句話(huà)，于是他又拿起刻刀繼續刻了起來(lái)。于是,小木偶就這樣地工作著(zhù)，小木偶在木偶的臉上刻了一個(gè)笑臉，然后，他在木偶的眼睛旁邊刻了一雙大耳朵。接著(zhù)，他又刻了小木偶的鼻子，最后，他刻完了全身，小木偶休息了一會(huì )。這時(shí)已經(jīng)凌晨四點(diǎn)了。小木偶一絲不茍地工作著(zhù)，他累的眼皮都快閉上了。眼睛布滿(mǎn)了血絲。

　　幾天后,他叫老木匠過(guò)來(lái)看,哇,老木匠仔細看了一會(huì ).他又看了一會(huì )對小木偶說(shuō):"你呀，還不行，為什么呢?因為你五官刻的不整齊。你再修改一次�！毙∧九悸�(tīng)了后感到羞愧，他想，還給老木匠驚喜呢，我一定要再來(lái)一次，于是，小木偶拿著(zhù)老木匠的照片，來(lái)到了工作室，他照著(zhù)老木匠的五官看了看，然后又小心翼翼地拿起刻刀在自己做的木偶的臉上開(kāi)始雕刻。

　　一個(gè)月過(guò)去了，小木偶請老木匠過(guò)來(lái)看，老木匠仔仔細細地看了半天說(shuō):“刻的比較好。于是，老木匠帶著(zhù)小木偶來(lái)到了自己的工作室.小木偶看了一會(huì )說(shuō):"我一定會(huì )努力做個(gè)木匠!”

　　從今以后小木偶更加認真的技藝就越來(lái)越高了.小木偶就變成魯班第二。

　　篇二：學(xué)雕刻

　　我曾在電視上見(jiàn)過(guò)許多精美的藝術(shù)雕刻。那活靈活現的雕刻，真可謂是一件件藝術(shù)珍品。

　　看了這些雕刻作品后，我非常羨慕，也迫不及待地想學(xué)�？墒歉�誰(shuí)學(xué)呢?這個(gè)問(wèn)題難住了我�？晌覅s從來(lái)沒(méi)有絲毫退縮的念頭。在以后的日子里，憑著(zhù)我的執著(zhù)，竟真的找到了一位可以教我雕刻的師傅，他就是王榮根。當我知道可以學(xué)雕刻的時(shí)候，我高興得一蹦三尺高。那天晚上，我興奮得幾乎連覺(jué)都沒(méi)睡好，但同時(shí)也有些擔心，因為那個(gè)師傅畢竟是村里響當當的人物。

　　第二天一早，我就立刻從床上爬了起來(lái)，洗漱完畢后馬上就蹬著(zhù)自行車(chē)出發(fā)了。終于到了師傅家，我氣喘吁吁地從車(chē)上下來(lái)，想去敲門(mén)，但又不敢。我在外面走來(lái)走去，最后想出了一個(gè)辦法，就是拋硬幣。如果落下的是正面，我就去敲門(mén);如果是反面，我就打道回府。正當我把硬幣拿出來(lái)要往上拋的時(shí)候，“吱呀”一聲，門(mén)卻開(kāi)了，里面走出了一位高大和藹的老人。他見(jiàn)了我便問(wèn):“你是熊埝吧?”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說(shuō):“噢，你好，快進(jìn)來(lái)坐吧�！�

　　我愣了一下，心想:原來(lái)王老師這么平易近人!那他的家里會(huì )不會(huì )擺滿(mǎn)了各種各樣的雕刻作品，他家又是什么樣子啊?“快進(jìn)來(lái)啊!”王老師又一次叫我。我聽(tīng)了，連忙跑了進(jìn)去，環(huán)視了一下，也沒(méi)什么，很樸素，除了那塊擺在長(cháng)臺正中的大玉石。王老師見(jiàn)我在看玉石，就拉著(zhù)我讓我摸了一下。那玉石原本是白色的，現在上面卻漂了幾縷紅色，猶如給玉石穿了一身花衣服。王老師見(jiàn)我喜歡就說(shuō):“如果你能學(xué)好怎樣雕刻，我將來(lái)就送你一塊玉石�！�

　　我聽(tīng)了，居然調皮地說(shuō):“你不會(huì )送我一塊只有指甲般大小的假玉石吧?”

　　王老師聽(tīng)了呵呵地笑了起來(lái)。他邊笑邊把我領(lǐng)到了樓上。樓上的工藝品才叫多。他的柜子里擺滿(mǎn)了紫砂壺和青花瓷。除了這些，我還在他房間里看到了一幅幅精美的國畫(huà)和一張張剛勁有力的毛筆字。王老師從一個(gè)角落里拉出來(lái)只大箱子，里面放置的是雕刻玉石用的工具。隨后，他又在一只袋里拿出一只又光又亮的石頭。我見(jiàn)了，便問(wèn):“這是什么石頭?好漂亮!”

　　王老師說(shuō):“是玉石。你在上面刻一個(gè)你的名字。如果刻得好，我就把這塊石頭送你�！�

　　我欣喜地說(shuō):“那還等什么，王老師，快教我吧!”

　　王老師卻說(shuō):“你自己先雕，等一下我再在你的基礎上，幫你修改一下�！�

　　我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。但我很快發(fā)現，我雕出來(lái)的筆畫(huà)就像火柴棒搭建起來(lái)似的，一點(diǎn)沒(méi)有筆鋒。于是我便用筆在石頭上先寫(xiě)上我的名字，然后再開(kāi)始雕。這回，雕出來(lái)的字要比剛剛好多了。王老師看了，便說(shuō):“嗯，不錯!但你的力度不夠，字跡太模糊了�！�

　　我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)，我便按鑿子，想狠狠地用錘子猛敲一下，但被王老師攔住了。他說(shuō):“你不能這樣鑿，如果這樣一錘下去，這塊玉就碎了。你應該把鑿子斜著(zhù)放，然后再輕輕地，慢慢地鑿。要不然，像你那樣心急，這塊玉一定會(huì )碎�！�

　　我按照王老師的方法去鑿，果然鑿得很好。王老師看了看我的作品說(shuō);“不錯!不錯!第一次能雕成這樣已經(jīng)夠好了。不過(guò)，你的字應該再大些。我聽(tīng)說(shuō)你學(xué)過(guò)毛筆字，你應該把毛筆字的寫(xiě)法在雕刻時(shí)體現出來(lái)。這樣，你刻的字就不會(huì )顯得那么瘦小了�！�

　　我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我以后一定會(huì )注意的!”

　　今天的課程到這里就結束了，王老師也按照約定，把玉石送給了我。我想:我以后一定會(huì )再接再厲的。

　　篇三：我學(xué)會(huì )了雕刻

　　姥爺總說(shuō)雕刻是門(mén)很有趣的藝術(shù)，可是，雕刻的藝術(shù)究竟在哪里? 在我看來(lái)，雕刻的樂(lè )趣是在那日日夜夜里為一件作品流汗制作的時(shí)刻。在我看來(lái)，雕刻的樂(lè )趣是在那仔細鉆研創(chuàng )新雕刻技術(shù)的時(shí)刻。在我看來(lái)，雕刻的樂(lè )趣是在那欣賞每一件精雕細琢的成品的時(shí)刻。在我看來(lái)，雕刻藝術(shù)是在那感受這門(mén)藝術(shù)悠久歷史的時(shí)刻。我終于抗拒不了它藝術(shù)魅力的召喚，面對雕刻毫無(wú)感覺(jué)的我竟也在姥爺的幫助下拿起刻筆，去享受它所獨有的藝術(shù)樂(lè )趣。在那個(gè)初春的早晨，我第一次走進(jìn)了姥爺得雕刻房，在一張干凈的白紙上照葫蘆畫(huà)瓢的妙處了一個(gè)帶有字樣的蘋(píng)果，姥爺說(shuō):“初次雕刻，不用太難，直到你也可不了太精致�！�

　　一個(gè)已有蘋(píng)果雛樣的木塊擺在我面前，心里暗笑，一個(gè)蘋(píng)果有什么好難得，小菜一碟。老爺看了看我拿著(zhù)刻刀的手笑了笑，我一點(diǎn)也沒(méi)理會(huì )，一下一下的可著(zhù)木塊希望將其刻的圓滑些，可沒(méi)想到，這可惡的木塊，每刻一下都會(huì )有新的棱角出現，我氣得恨不得扔掉刻刀，摔掉木塊，可我還是吸了一口氣，繼續著(zhù)我艱難的雕刻體驗，哪有做事不遇困難的阿!姥爺慢悠悠地走過(guò)來(lái)了“刻不好了吧!”盡管有著(zhù)太多的不愿，卻還是扭捏的嗯了一聲，姥爺一邊笑著(zhù)一邊拿過(guò)我手中的刻刀，那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，將刻刀全部握到了手里，不想我干什么都用一副握筆的姿勢，刀似乎不再是刀了，仿佛化作了姥爺手的一部分，一個(gè)個(gè)棱角北修的直反光，原本漸漸變小的木塊，已經(jīng)基本上固定了大小，三下五除二，蘋(píng)果已經(jīng)成型。姥爺也算是個(gè)民間雕刻家，家里曾擺有一對檀木椅，那是姥爺最得意的作品，他用那微逗的手為我寫(xiě)了個(gè)倒“學(xué)”字，指了指說(shuō):“試試看，能刻出來(lái)不?”我盡量像姥爺那樣握住刻筆在燈光下一筆一畫(huà)的刻著(zhù)，再耐心的陪伴下，汗水的低落聲中，一個(gè)鏤空的學(xué)呈現在眼前，不算精致，不算完美，可它包含了我辛勤勞動(dòng)的汗水。

　　原來(lái)每一個(gè)雕刻者都要有一個(gè)這樣漫長(cháng)的經(jīng)歷才能在無(wú)數個(gè)日日夜夜后得到他們辛勤汗水的結晶，夜已深在微弱的燈光下，我仿佛看到姥爺在精雕細琢的雕刻著(zhù)他的得意作品，我僅僅市感受到了雕刻樂(lè )趣的開(kāi)端。真正的雕刻樂(lè )趣的開(kāi)端。真正的雕刻藝術(shù)享受者們那些為雕刻而辛勤付出的人們，姥爺說(shuō)得沒(méi)錯，雕刻是一門(mén)有趣的藝術(shù)。

　　篇四：我學(xué)雕刻

　　當我聽(tīng)到這個(gè)藝術(shù)名稱(chēng)，一開(kāi)始我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不 是在東西上劃來(lái)劃去嗎？連4歲小孩都會(huì )。

　　可后來(lái)當我真正體驗過(guò)后，感到根本不是我想象中的那么簡(jiǎn)單，雖然最后我學(xué)會(huì )了，但也付出的代價(jià)——手指被刀劃傷了。

　　學(xué)雕刻首先要準備好材料，有一塊木板，5種專(zhuān)門(mén)刻木板的小刀。工具上就與我猜的不一樣，我以為只呀一把美工刀（比刻木板的刀要軟很多），紙，就夠了，我心想：工具和我想的不一樣刻木板肯定很簡(jiǎn)單。

　　老師告訴我們刻木板要先畫(huà)上你想刻的圖形再刻。不同的情況下可以變換小刀，還有刻時(shí)手千萬(wàn)不要放在刀的前面，這樣很容易受傷。

　　可因為我太興奮了又沒(méi)了耐心，最后一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就開(kāi)始刻了。我在木板上先畫(huà)了一個(gè)卡通人物——米老鼠，長(cháng)長(cháng)的嘴巴上面一顆黑黑的鼻子再加一條細細的尾巴。不過(guò)一會(huì )而就畫(huà)完了。我拿出了一種頭稍尖的刀來(lái)刻，米老鼠比較簡(jiǎn)單我已經(jīng)刻了一半了，老師突然走到我旁邊跟我說(shuō)我的刀用錯了不應該用這一種，等于我前面刻的都白忙活一場(chǎng)？！那時(shí)我還正有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)。

　　我馬上改變了方法，換了把刀，重新再刻。這次還算順利我新里變的興奮起來(lái)，“��！”一陣叫聲從我做中傳出，我的手被小刀劃出了個(gè)口子，都怪我把手放在了小刀正前方。

　　雖然最后木板畫(huà)刻好了，但我也從中知道了聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)要有耐心，不能煩躁不然可能會(huì )像我那樣鬧出了笑話(huà)還受了傷。

　　篇五：學(xué)雕刻

　　最近的生活可是閑得慌啊。作業(yè)做好之后簡(jiǎn)直是只能發(fā)呆了，真想有個(gè)愛(ài)好��！其實(shí)我有不少的愛(ài)好，只不過(guò)總得不到某些因素而告終。比如，電腦FLASH制作，是因為媽媽沒(méi)答應給我找老師，我只能自己摸索做一些簡(jiǎn)單的移動(dòng)，日子久了就不想干了；而打乒乓呢，家里沒(méi)場(chǎng)地，也沒(méi)人教，我只能整天自己對著(zhù)門(mén)打，實(shí)在沒(méi)意思，又告終了。真得閑得令我發(fā)狂！

　　不過(guò)，最近我看了電視上那些從未學(xué)過(guò)雕刻的小學(xué)生刻出了一個(gè)栩栩如生的小人兒，令我大吃一驚。從那時(shí)起，我也對雕刻萌發(fā)了興趣。從接觸雕刻到愛(ài)上雕刻，從愛(ài)上雕刻到心被雕刻牢牢抓住，雕刻便成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。其中，我的處女作《古代人頭》令我感觸很深。

　　那是我剛開(kāi)始學(xué)雕刻時(shí)的一個(gè)夜晚，“媽?zhuān)�我的雕刀呢？”“在柜子里！”我雖然已經(jīng)自學(xué)了幾次，但至今也沒(méi)有一件像樣的成品，今天非要出品一個(gè)不可，這么一想心里就特別激動(dòng)。從柜子里取出雕刀（我稱(chēng)之為“雕寶”）和墊板，我就開(kāi)始工作了。但是想不出雕什么好，就請媽媽出題�！澳悴皇翘焯炜措娨晢�，沒(méi)靈感？不會(huì )吧？”對啊，剛才電視節目《國寶檔案》不是在放明代的“紅玉人頭”被挖掘出來(lái)，拍出2000多萬(wàn)嗎？我就仿他吧。說(shuō)干就干 ，我就打開(kāi)電視，CCTV-10里的“紅玉人頭”正擺在我眼前呢。我急忙從冰箱里取出了一個(gè)大紅蘿卜，削去皮，切去兩頭，并劃了邊痕。我拿出傳說(shuō)中的“楊柳梢頭”（“雕寶”其中一個(gè)，頭特銳，似楊柳初生的枝條一般）畫(huà)了“紅玉人頭”的外形！好漂亮，一個(gè)朦朧的人頭在一根似紅玉的蘿卜上現出來(lái)了。我十分滿(mǎn)意地又看了一眼電視里的那塊紅玉，略微一修，就完成了雕刻的第一步——打形。

　　打好了形，我換下了“楊柳梢頭”，換上了粗粗的“物形之師”（“雕寶”的其中一個(gè)，頭平刀鋒利，用作為打好形的雕物注入生命，似一把小鋦子）。來(lái)把人頭從蘿卜中立出來(lái)。我順著(zhù)細縫插了下去，真不愧為是“物形之師”啊，一插就穿。我小心翼翼地順著(zhù)縫削下去。這是個(gè)心力結合的活兒，我幾乎屏住了呼吸一點(diǎn)一點(diǎn)刻下去的。長(cháng)長(cháng)的皮屑掛著(zhù)一直垂到地面。不久，人頭曲曲折折的線(xiàn)條被刻出來(lái)了，似乎有了點(diǎn)立體感。

　　該輪到“華山之顛”了。這把刀的尖頭更細，是用來(lái)將立體形狀雕得更細膩。我從該人頭的頂上開(kāi)始，先將其布巾、發(fā)絡(luò )一刀一刀地刻劃出來(lái)，然后是眼睛、臉部、耳朵等器官。其中要數眼睛最難雕了。隨便雕一個(gè)當然很簡(jiǎn)單，但是要讓這人物栩栩如生，就要從眼睛上下功夫。眼睛要有神，否則這人物就活-不起來(lái)。這道工序整整花了我三個(gè)多小時(shí)。當一個(gè)精致、剔透的“紅玉人頭”展現在我眼前時(shí)，我自己也驚呆了。那時(shí)，我根本感覺(jué)不到眼痛手酸了。

　　爸爸、媽媽也為我驕傲，他們說(shuō)雕刻能鍛煉人的耐心與毅力。我第一次就能坐上五、六個(gè)小時(shí)雕出這么美的作品真是不簡(jiǎn)單啊。我想如果我能通過(guò)雕刻這個(gè)細活來(lái)提高我的耐心和毅力，我的學(xué)習力一定也會(huì )增強。

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