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【經(jīng)典】實(shí)用的選擇作文7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的選擇作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇作文 篇1
今天天空黑乎乎的，我奇怪了，這都七點(diǎn)多了怎么天還不亮呀？
我揉了揉眼睛，天吶！哪里沒(méi)天亮，原來(lái)是工廠(chǎng)排出來(lái)的黑煙。我感到口渴，我下床去倒水，可沒(méi)有開(kāi)水了。我提起水壺去裝水，一擰開(kāi)水龍頭，嚇了一跳，這……這水怎么是黑的。我關(guān)了水龍頭叫醒爸媽?zhuān)瑡寢屢豢匆搀@了，“這、這水，是怎……怎么啦！”爸爸說(shuō)“新聞上都播了，我們人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，淡水湖都被污染了�！蔽液鋈缓粑贿^(guò)來(lái)，我明白了人類(lèi)砍伐太多，空氣中氧氣不夠了。
我醒了過(guò)來(lái)，大大吸了口氣，似乎真的缺氧，還好是一個(gè)夢(mèng)。我不想我們人類(lèi)生活在我的夢(mèng)境那樣，我開(kāi)始從我身邊的小事情做起，要保護環(huán)境，不再亂扔垃圾，亂吐痰等等。
我突然想起我外公留下來(lái)的`小樹(shù)苗，我想如果把這些樹(shù)苗栽起來(lái)就可以增加氧氣了。我拿起小樹(shù)苗就走向了我家樓下的土地上，我把小樹(shù)苗栽到了那兒，我給它澆了水，并暗暗發(fā)誓一定要好好照顧它。我栽好樹(shù)苗回到家，媽媽看到我身上臟臟的，就問(wèn)“你去哪兒了？身上這么臟�！蔽艺f(shuō)：“栽樹(shù)唄！”媽媽有一些不明白的問(wèn)：“你栽樹(shù)干嗎？”不過(guò)后來(lái)她明白了，因為我給她講了我做的夢(mèng)，媽媽夸了我，我心里樂(lè )滋滋的。
晚上，我又做了一個(gè)夢(mèng)。這是一個(gè)美夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了清澈的湖水，綠色的樹(shù)林，清新的空氣，藍藍的天空……。還有我栽的兩顆樹(shù)長(cháng)得又大又高，環(huán)境沒(méi)有了一點(diǎn)污染的痕跡。這都是人類(lèi)保護環(huán)境的結果��！
我希望所有人都要保護環(huán)境，不能讓地球媽媽哭泣。我們要做出行動(dòng)。我盼望著(zhù)能看見(jiàn)更加清澈的湖水，藍藍的天空，清新的空氣。我因夢(mèng)，而選擇了行動(dòng)，讓我們的行動(dòng)使得這個(gè)世界變得沒(méi)有了污染。
選擇作文 篇2
日落西山，太陽(yáng)發(fā)出微弱的光，鄉村露出了黃昏的恬靜，整個(gè)世界被夕陽(yáng)的金黃罩著(zhù)。小河邊，幾只魚(yú)兒跳出水面，打碎了黃昏的寂靜�！�
而我……
“唉！”我垂頭喪氣地收拾著(zhù)書(shū)包�！坝挚荚伊�，分、分、分，我的命根子��！”
想到媽媽那“指桑罵槐”的循循善誘，想到爸爸那“爐火純青”的“鐵砂掌”，想到老師發(fā)卷子時(shí)那嚴厲的面孔，啊，我好害怕！
“下午到我辦公室來(lái)一下”，一個(gè)人影閃了進(jìn)來(lái)，是數學(xué)老師。他邊走邊指著(zhù)我說(shuō)。我無(wú)精打采的應了一聲。忽然，一個(gè)可怕的念頭從我的腦海中閃過(guò)�！�
下午，我 “鬼使神差”的提前來(lái)到辦公室，并帶了藍筆。趁老師還沒(méi)來(lái)，我迅速地翻出我的卷子，對著(zhù)標準答案，抽出藍筆……
突然，門(mén)開(kāi)了，“��！被發(fā)現了，怎么辦？”轉過(guò)身，唉！我著(zhù)才深深的吸了一口氣，原來(lái)是老師的孩子小寶。他甜甜地對我說(shuō)：“大哥哥，我爸爸還沒(méi)來(lái)，你給我講故事吧�！辈坏任掖饝�，他已經(jīng)把故事書(shū)塞到我的手里�！�
我心懷著(zhù)鬼胎，漫不經(jīng)心地給他講起故事。當我講到列寧打碎花瓶，向姑媽承認了錯誤時(shí)，我臉上火辣辣的.，心理矛盾極了，究竟是改還是不改呢？“啊，小寶，謝謝你！”我突然明白該怎樣選擇……
分數誠重要，城市價(jià)更高。選擇之時(shí)，就應該拋棄一切利害關(guān)系，因為心靈才是我們生命的重心。選擇之時(shí)，讓心靈的天平去衡量，一切好壞都會(huì )清晰可見(jiàn)�！�
西方有位哲人曾說(shuō)過(guò)：瞬間的選擇是心靈的明鏡。這面明鏡能照透你的心靈，照透你的靈魂。朋友，用心靈去選擇，在心靈的明鏡面前擺出你的姿勢，現出你最美的容顏吧！
選擇作文 篇3
在高樓大廈筑起的鋼鐵森林里，在人們行路匆匆的繁忙里，在時(shí)間的顛沛流轉里，我選擇了停下。為了繁花綻放的季節，為了夏蟬歌唱的季節，為了落葉歸根的季節，為了雪花翩飛的季節，我愿意停下，去看看大千世界無(wú)與倫比的美麗和多姿。
行色匆匆的路人中，有多少人會(huì )注意路旁的葉發(fā)芽了，花開(kāi)放了？即使有人聞到了花香，也不會(huì )去尋找那香的“故里”吧。于是，匆匆中，花謝了，葉枯了。
在最美的花期，我選擇停下。去好好欣賞大自然帶來(lái)的最艷美的花，最芬芳的'香。帶著(zhù)一天的好心情，給世界留下一份禮物——做一個(gè)靜靜的賞花人。為這一小方的美麗，我愿意停下；為這一小片的芬芳，我愿意停下。
在人們的繁忙中，夏蟬在獨自歌鳴；在人們的忽略中，秋葉在獨自起舞；在人們的漠視中，冬梅在孤芳自賞……或許停下，拋棄那些瑣碎的煩惱，掬捧一顆真摯熱忱的心，在你眼前，世間的純美就會(huì )慢慢浮顯。
我選擇停下，在花開(kāi)，在蟬鳴，在葉落，在雪舞時(shí)，去欣賞大地的美，天空的美，世間的美！
選擇作文 篇4
你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗。假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦。假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。 ——題記
如同一個(gè)人站在十字路口左右顧盼著(zhù)，徘徊著(zhù)，此時(shí)的他不正在為走哪一條路而發(fā)愁嗎？一邊是平坦寬敞的公路，另一邊卻是蜿蜒曲折的泥山路。走這邊，還是走那邊呢？這人猶豫不決地想試圖由一枚小小的硬幣來(lái)代替作為命運的指令，正面代表公路，反面代表山路，他知道這次選擇將會(huì )關(guān)系到他的一生。反面！代表山路的反面！盡管山路崎嶇了點(diǎn)，但它也帶了幾多的情趣�！岸ｈK鐺……”隨著(zhù)一聲清脆的硬幣與大地之間的碰撞，那人湊上去一看——正面！是代表公路的'正面！怎么辦？是這邊還是那邊？最終那人還是選擇了多許泥濘的山路。
然選擇了崎嶇的山路，那么就請勇敢地面對它，挑戰它，甚至戰勝它。有的人曾經(jīng)擁有非常美滿(mǎn)的生活，卻因為一個(gè)選擇而失去所有擁有的一切，他們總是會(huì )抱怨自己的那個(gè)錯誤的選擇；有的人卻因為這次選擇的失敗而總結經(jīng)驗，最終他們才是勝利的一方�？墒瞧渲兴麄儏s絕不后悔自己的選擇，絕不會(huì )想那些半途而廢的人那樣只是一味的追悔往事的不公。
的一生面臨眾多的選擇，在無(wú)數的選擇中，生命長(cháng)河也源源不斷地流過(guò)。從小到大，每一件事都有無(wú)數的選擇，天天在選擇更好更有益的東西或事情。我也是，目前最大的選擇或許就是轉到山口中學(xué)來(lái)吧，一向不善辭令的我轉到這兒，剛開(kāi)始就不是很適應，但熱情的同學(xué)總是對我關(guān)愛(ài)有加，使我感動(dòng)不已。盡管原來(lái)學(xué)校老師的話(huà)讓我動(dòng)心不已，但還是沒(méi)有后悔轉學(xué)這件事。尤其是在我迷茫時(shí)，我的心也隨之動(dòng)搖了，內心卻是另一種想法：既然選擇了，就千萬(wàn)不要后悔��！我最終還是戰勝了自己的迷茫。
生的選擇多姿多彩，那就看你如何選擇自己的人生道路，但千萬(wàn)不要懼怕道路的坎坷而后悔自己的選擇，動(dòng)搖自己的意志��！既然選擇了，你就別后悔��！
選擇作文 篇5
有時(shí)，不經(jīng)意的一句話(huà)，一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作會(huì )改變一個(gè)人的看法，甚至改變一個(gè)人的一生。
人生是什么？許多人會(huì )很迷惑這樣的問(wèn)題，人生難道不就是一個(gè)從生到死的過(guò)程？但人的一生需要選擇與放棄東西實(shí)在是太多。
人生，往往就是如此可愛(ài)，如此的神奇，更是如此般千變萬(wàn)化。真的很奇怪，我們到底為什么而活，又是為什么而改變？漫漫人生路，我們該選擇什么，又該放棄什么？聚聚散散，葉枯人衰，過(guò)完一生，我們到底后不后悔？直到老，我們是否又選擇了不該選擇的.，放棄了不該放棄的？我常想：人既然是萬(wàn)物之靈，那就決定了人的一生是復雜煩惱的。
人的一生，顛顛波波，時(shí)起時(shí)伏，不順之事十之八九，解決不了的事更是不計其數，煩人之事自不必說(shuō)。但卻有人說(shuō)：我的一生很富裕，很充實(shí)，不虛此生。亦有人講：人生為何如此短暫，假如再給我一次機會(huì )，我回選擇再風(fēng)光走一回。但也不乏有人虛度年華，放棄人生。
英國哲學(xué)家羅素自問(wèn)過(guò)，我為何而活？他的回答是：對愛(ài)情的渴望，對知識的追求，對人類(lèi)不可遏制的同情心，這三種純潔而又無(wú)比強烈激情支配著(zhù)我的一生。但丁也說(shuō)過(guò)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我們無(wú)需為誰(shuí)而活，為誰(shuí)而改變，我就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，我只要為己而活。
然而，我畢竟是一個(gè)凡人，我沒(méi)有羅素的博愛(ài)，也無(wú)但丁的坦然，我是一個(gè)擁有七情六欲，多愁善感世俗之士。因而，我說(shuō)：有時(shí)，不經(jīng)意一句話(huà)會(huì )改變一個(gè)人看法，甚至一生。
有一些事曾久久盤(pán)旋于腦海。我到底為何而活？我發(fā)現一個(gè)很可笑規律：當一個(gè)人笑容多了，隨之而來(lái)煩惱會(huì )增多。我不知其原因，或許是我太在乎什么？或許是我不懂得放棄！因而，我懼怕微笑，但我又渴望微笑。
在選擇微笑與放棄微笑之間，我徘徊不定，是該選擇還是放棄……
選擇作文 篇6
面朝大海，春暖花開(kāi)，是海子的選擇�；潞８〕�，荷鋤歸田之間，陶淵明選擇了東籬南山；蹉跎余生，搏擊風(fēng)浪之間，迪亞士選擇了大海與星辰。
面對安逸享樂(lè )沉淪于游戲與四季體驗讀書(shū)的樂(lè )趣之間，我選擇了在讀書(shū)之中，發(fā)掘我的星辰。
從很小的時(shí)候變愛(ài)上了書(shū)，喜歡讀書(shū)也喜歡看書(shū)�？勺x懂一本書(shū)可算是不容易，讀出的感受未必與作者所寫(xiě)的立意一樣，可也讀出了一番滋味。
家里的人都不喜書(shū)，就只有我，整日整夜手捧一書(shū)。
當家人都在看電視玩著(zhù)游戲開(kāi)著(zhù)玩笑時(shí)，我卻沉迷于書(shū)中無(wú)法自拔。沉淪在與古人對話(huà)的場(chǎng)面中，所以我選擇了讀書(shū)。
天氣晴朗時(shí)，我會(huì )在窗邊研讀一本《紅樓夢(mèng)》，最是喜歡寶玉初見(jiàn)黛玉時(shí)所說(shuō)的那句“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)”。這看似簡(jiǎn)單而又平凡的一句話(huà)，不知怎的卻撩動(dòng)了我的心弦。感受這秋日帶來(lái)的一絲溫暖，也帶著(zhù)一絲凄涼。輕聲吟誦黛玉的《葬花吟》，好像就體驗到了黛玉那時(shí)的心情。黛玉也算是個(gè)極為憂(yōu)傷的女子了，可還是不習慣如此憂(yōu)傷，每次都讓我的心一顫一顫的。
讀書(shū)，讀出了憂(yōu)傷。
手捧一卷詩(shī)詞，細細揣摩詩(shī)人的情感。翻到袁牧的那首《苔》，短短的小詩(shī)，卻讓我極為喜歡�！鞍兹詹坏教�，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！逼椒采罾锏膼�(ài)和倔強，才是最好的`詩(shī)和遠方吧！
讀書(shū)，讀出了詩(shī)中暗藏的山川湖海，將這山川，讓這湖海，藏于我的心中。
曾經(jīng)有段時(shí)間，我不再拾起了書(shū)本，將它丟棄在那個(gè)小小的角落里。而轉身卻沉迷于游戲，荒廢了青春。我那時(shí)可笑的以為，現實(shí)中的榮耀可以在游戲中獲得，就連難得的王者也可以在游戲中成為。
是的，游戲讓我獲得了虛擬的榮耀，讓我成為了可笑的王者，可它終究抵不過(guò)現實(shí)。
于是，我重新在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，彎身拿起堆在角落里的一本書(shū)，輕輕失去灰塵，將書(shū)拿起。
這一次，我還是選擇了讀書(shū)，發(fā)掘書(shū)中的不平凡。在讀書(shū)生活中，感受著(zhù)春帶來(lái)的微風(fēng)，輕撫我的臉龐；感受著(zhù)夏帶來(lái)的汗水，充實(shí)我的生活；感受秋帶來(lái)的豐收，收獲金稻般的知識；感受冬帶來(lái)的刺激，寒冷的風(fēng)讓我更加清醒自己的選擇。
讀書(shū)，讀出了選擇。
選擇作文 篇7
少年情懷總是詩(shī)。
不知何時(shí)，我與詩(shī)詞的關(guān)系日趨親密起來(lái)。她總是用她一貫的、古典而深幽的韻語(yǔ)，向我傾訴那些塵封的故事，飽滿(mǎn)的感情。
攤開(kāi)—張張散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)頁(yè)，詩(shī)詞搖曳著(zhù)婀娜的身姿向我走來(lái)。低聲的絮語(yǔ)中，她時(shí)不時(shí)地變換著(zhù)面容。時(shí)而溫柔多情，時(shí)而雍容華美，時(shí)而清雅高潔，時(shí)而冷酷孤傲。她美得讓我驚嘆，我的心也隨之淪陷。
她帶我看本心�！耙抡床蛔阆�，但使愿無(wú)違�！碧諟Y明不擅官場(chǎng)中的勾心斗角，終是看到了凡塵霧里怒放的菊，從此遠離車(chē)馬喧囂，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！敝磺笪倚陌踩�，自可悠見(jiàn)南山。他的一生本就是詩(shī)。
她帶我看自由�！叭松糁蝗绯跻�(jiàn)，何必秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！奔{蘭性德家世顯赫，本應前途似錦，卻不愿為官場(chǎng)束縛。雪夜出征，回頭望見(jiàn)“夜深千帳燈”之盛景，心中一時(shí)只有“聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的落寞牽掛�？上в⒛暝缡�，他的靈魂雖向往那平淡的生活，卻終未能掙脫束縛。他的一生亦是詩(shī)。
她帶我看豁達�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。蘇軾的`一生，可謂“一貶再貶”，可他的報國之志從未消磨。他深諳“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”�？v然年紀漸長(cháng)，卻還能豪邁道“鬢微霜，又何妨”！他的曠達灑脫，使他在千百年后仍被銘記。他的一生更是詩(shī)。
縱然歲月被無(wú)情塵封，卻有陶然亭的梅年年綻放，陶淵明的菊夜夜帶霜。我愿與詩(shī)詞為伴，看盡世間萬(wàn)物，人生百態(tài)。
世事眾生皆是詩(shī)。
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