【實(shí)用】實(shí)用的學(xué)會(huì )選擇作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì )選擇作文8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )選擇作文 篇1
樹(shù)葉、草根、落花，因為自己的弱小而選擇跟隨水而流；石塊、樹(shù)根，因為自己的重量而選擇固守原地；魚(yú)，因為自己擁有行動(dòng)的能力而選擇逆流而上�；蛟S有人感嘆魚(yú)的勇氣并不屑于樹(shù)葉的隨波逐流，而我卻覺(jué)得我們要學(xué)會(huì )自己去選擇。 學(xué)會(huì )選擇自我。 隨著(zhù)中國國立的增強，越來(lái)越多的洋品牌選擇入駐國內市場(chǎng)，也有很多國內品牌走向世界，并且有了屬于自己的英文名
。百年老店狗不理包子的英文名從漢語(yǔ)拼音改為gobelieve依賴(lài)，質(zhì)疑聲和爭議聲始終沒(méi)有停止。而同狗不理一樣，之前，包括全聚德、同仁堂在內的六家北京老字號在確定了各自的'英文名后，也引起了不小的爭議。在我看來(lái)，一方面，這些老字號有了一個(gè)直觀(guān)的英文名，不但方便接待外賓，也提高了國際知名度，是值得提倡的好事。另一方面，老字號也是中國寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，英文名要體現出中國的文化特色，不能敷衍了事，要體現它們作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的附加值和含金量。隨波逐流并不一定是好的，只有學(xué)會(huì )選擇個(gè)性，選擇自我，才能凸現出獨一無(wú)二。
學(xué)會(huì )選擇放棄。 生活中很多事情都是選擇的結果，而每個(gè)選擇必然都有個(gè)背面，即放棄。就像報紙出版，從頭版新聞到影視評論，每一個(gè)版面的組成都是編輯選擇的結果。選擇登載這條音訊，就等于放棄了另一些內容。這樣做只是為了在被廣告日益擠壓的狹小空間里，爭取把最有價(jià)值的東西擺在讀者面前。放棄，不是懦弱，不是退縮，更加不代表失��！放棄，實(shí)在對大局進(jìn)行了考量之后，從中選取一種對自己、對他人最為有利的方向。你所放棄的，是對自己不利的，同樣也是為了放棄之后獲得更多。 學(xué)會(huì )選擇方向。 人的一生，金錢(qián)、美色、地位、名譽(yù)，誘惑太多。選定了奮斗的目標與方向，途中因思謀金錢(qián)而駐足，因貪戀美色而沉論，因渴求名譽(yù)而浮躁，因攫取地位而難眠，難以不為誘惑所動(dòng)，向著(zhù)既定目標和方向默然前行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢，永遠不能實(shí)現自己的目標。我們沒(méi)有人可以避免自己在人生之路遇到阻礙，唯一可以做的就是堅持自己的目標和信念堅持不懈，誘惑再多，只要堅持已定的方向走下去，成功總會(huì )到達。
樹(shù)葉、草根、鮮花，雖然隨水而流卻給自然添了一份美好；石塊、樹(shù)根，雖然被禁錮在原地卻沒(méi)有讓人從中感悟到自身力量的強大；魚(yú)，或許在他人看來(lái)堅持不懈，卻終究不過(guò)是為了逆流而上繁衍后代，途中遍體鱗傷，又有誰(shuí)知曉？ 這一切，不過(guò)是自己的選擇。而我們，也同樣需要選擇，無(wú)需選擇在別人看來(lái)最好的，只需選擇最適合自己的。足矣！高二:胡雪
學(xué)會(huì )選擇作文 篇2
我是一名記者。前些天，我和一群人從魯鎮出發(fā)去陜鎮。而兩個(gè)鎮的必經(jīng)之路是一座山頂終年飄雪的大雪山。
說(shuō)起去陜鎮的目的，大家都異口同聲：“逃難。陜鎮十天后開(kāi)倉放糧�！痹谏侥_下，我們找到了一名有經(jīng)驗的向導。向導計劃，每人分擔背一點(diǎn)剩余的食物，我們一行六人十天穿過(guò)，應該可以剛好碰上開(kāi)倉那天。
我們要出發(fā)的那一天了，艷陽(yáng)天�！疤鞖夂芎�!走吧!”我招呼著(zhù)，大家背著(zhù)東西出來(lái)了�？墒窍驅蝗徽f(shuō)道，“在這里看到艷陽(yáng)天不是好事啊，我們……最好明天再去�！薄翱墒�，如果不走的話(huà)，就趕不上了啊!”大伙說(shuō)道，“如果趕不上，我們每個(gè)人都會(huì )死!”頭上綁著(zhù)布的男人說(shuō)道：“我們走!我帶你們!”因為向導沒(méi)肯跟著(zhù)來(lái)。
我們堅持上了山，一切靠五個(gè)人。踏上不知生死的路。打頭走的的叫老秦，以前是一名魯鎮探險隊的，這也他有底氣剛剛說(shuō)出那番話(huà)的理由。緊跟著(zhù)他的是一個(gè)剛換牙的`小孩，父親和母親死了，他是一路跟著(zhù)老秦來(lái)的。我走在隊伍中間，旁邊是爺爺和他的侄女，家中其他人被屠殺了。隊伍最后是一胖胖的大廚，魯鎮大酒樓最有名的那個(gè)，后來(lái)干累了。不干了，回家研究如何織毛衣。由于沒(méi)有向導，我們花了五天的時(shí)間才到達山頂。我們不得不停下來(lái)開(kāi)個(gè)緊急會(huì )議了。
趁暴風(fēng)雪還沒(méi)那么大，大家找到一個(gè)山洞。我用東西生起了火，讓大家圍著(zhù)坐，除了在一旁躺著(zhù)休息的老爺爺。老秦讓大家把食物全部拿出來(lái)。食物數量最多的是我和小孩，其次是老秦，最后是老爺爺。老秦面露難色，停頓了大概五分鐘，大家也差不多猜到老秦的想法了�！敖酉聛�(lái)，我們一定要團結，如果要我們五天內一定趕到，現在的食物只夠四個(gè)人的量，若不把食物共享，天氣的惡劣必會(huì )擊垮我們。所以現在有兩個(gè)方案�！崩锨貒@了口氣�！捌匆话�，五個(gè)人走;或一人留下，他的食物給我們。選擇吧�！�
氣氛凝重的不成樣子，誰(shuí)會(huì )留下呢，誰(shuí)會(huì )拼一把呢?我抬頭看看他們：侄女站起來(lái)，走回老爺爺那里。她不應該留下，她是除我外唯一念過(guò)書(shū)的人了，老爺爺就更別說(shuō)了，食物給我們用處不大;小孩在看著(zhù)窗外的雪發(fā)呆，他聽(tīng)不懂我們的話(huà)語(yǔ)，也看不透我們的心思，他有權利了解更多這個(gè)世界;大廚織著(zhù)他那寄托情感的毛衣，也不能是他，食物都靠他呢;老秦托著(zhù)頭無(wú)聲悲哀。他是最不能留下的。
“我留下吧!我食物多!”
“去到陜鎮，把這封信給一個(gè)叫阿初的人�！�
第二天，他們走了，留給我的只有那件剛織好的毛衣。我相信他們四人一定能平安到達的。
我相信這一次我的選擇沒(méi)有錯……
學(xué)會(huì )選擇作文 篇3
《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福的代表作，它是英國文學(xué)史上第一部現實(shí)主義小說(shuō)，它創(chuàng )造了新的文學(xué)體裁，開(kāi)創(chuàng )了18世紀現實(shí)主義小說(shuō)的先河。
魯濱孫出生在一個(gè)富裕家庭，他從小愛(ài)冒險，希望有一天能周游世界。一次，他出海不幸遇難，漂落到一個(gè)荒島上。在那里他沒(méi)有放棄生活下去的希望，他憑借自己的努力，在小島上創(chuàng )造了屬于自己的家，自己的田地，還交了一個(gè)野人朋友。后來(lái)，在他倆的努力下，他們回到了家鄉。他們把小島分給了一些西班牙人。
讀了《魯濱孫漂流記》之后，我不禁對魯濱孫產(chǎn)生了一絲崇拜之情。他居然能在一個(gè)荒無(wú)人煙，沒(méi)有任何生活工具、用品的島上開(kāi)創(chuàng )一個(gè)屬于自己的王國！頑強樂(lè )觀(guān)的魯濱孫讓我懂得了一個(gè)道理：只要你不放棄生活生活就不會(huì )放棄你。如果孤身一人漂落到一個(gè)荒島上，大多數人會(huì )絕望，可是魯濱孫沒(méi)有放棄生活下去的`希望，他靠著(zhù)自己的雙手，自己的努力，自己的智慧，將這荒涼的小島改造成了一個(gè)富饒的島國！如果當初魯濱孫也像其他人一樣絕望，“坐以待斃”，那么，他怎么會(huì )過(guò)上今天這“衣食無(wú)憂(yōu)”的日子呢？只要你不放棄生活，生活就不會(huì )放棄你！
在世界上，還有許多像魯濱孫那樣雖然遇到了挫折，但仍然堅持向上的人。海倫·凱勒小時(shí)候，身體有缺陷，無(wú)法像正常人一樣生活，但她沒(méi)有放棄生活下去的希望，經(jīng)過(guò)不斷的努力，后來(lái)成為了作家；貝多芬從小酷愛(ài)音樂(lè )，但后來(lái)失聰，可他沒(méi)有放棄，他創(chuàng )造出一種堵他的彈鋼琴的方式，后來(lái)后來(lái)成了音樂(lè )家；熱愛(ài)芭蕾的李月，在一次地震中失去雙腿，但沒(méi)有人能停止她的舞步，她的堅持，贏(yíng)來(lái)了更多觀(guān)眾的掌聲
只要你不放棄生活，生活就不會(huì )放棄你！
學(xué)會(huì )選擇作文 篇4
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，它使我學(xué)會(huì )了選擇，當我感到難過(guò)時(shí)，它會(huì )給我啟示。
我在這悠長(cháng)的童年中，一直按照別人的步伐前進(jìn)，跟著(zhù)人流走，我認為那是最好的選擇。別人選什么，我也認為是好，如果沒(méi)有人和我一樣，即使那一定是對的，我也一定不會(huì )選擇。就在一次“你會(huì )游泳嗎？”的'調查中，我明明是會(huì )的，卻偏偏寫(xiě)上不會(huì )。我以為別人也和我一樣寫(xiě)不會(huì )，當我暗自欣喜時(shí)卻發(fā)現我這種想法錯了。沒(méi)錯，我是在跟著(zhù)人流走，但是我不應該這么選，我手中緊緊握著(zhù)那一張通知，手心里全是汗，我在選擇，心里忽然決定把“不”字刪掉，不要騙人。這時(shí)候我的好朋友跑過(guò)來(lái)：“唉！你那張通知寫(xiě)了什么呀？我寫(xiě)了不會(huì )，聽(tīng)他們說(shuō)要參加考試呀！不要這么麻煩，干脆寫(xiě)不會(huì )吧！”我正想說(shuō)：“可是你明明會(huì )的�！彼裏o(wú)奈地擺擺手說(shuō)：“考不好要處罰的，我可不想受罰�！边@時(shí)，我決定就這樣把通知交上去。事后，沒(méi)有考試，也沒(méi)有處罰。
當我又像從前一樣翻開(kāi)書(shū)讀著(zhù)，突然被這句話(huà)深深地啟發(fā)了我，“像小鳥(niǎo)一樣選擇自由吧！不要跟著(zhù)鳥(niǎo)群走，也許你會(huì )到達不一樣的地方，到處走一走，闖一闖，如果遇到危險，請選擇自己的想法，不要和別人一樣，或許你會(huì )為自己的選擇而自豪！”是��！這句話(huà)仿佛在告訴我選擇自己所想或許會(huì )失敗，但卻不會(huì )后悔，在這一段對自由的陳辭中，我感受到選擇的魅力，如果選擇自由就是選擇和別人不一樣，那有什么的，我本來(lái)就和別人不一樣。
這次，從讀書(shū)中我學(xué)會(huì )了選擇，選擇就是走與別人不一樣的路，你就會(huì )體會(huì )到不一樣的成就。當你能夠做出正確選擇的時(shí)候，就意味著(zhù)你已經(jīng)走向成功了。
學(xué)會(huì )選擇作文 篇5
人孤寂的時(shí)候，不是望望天，就是與人談?wù)勑�，或是做些消遣的事。而對于這種種做法，都是出于選擇。 選擇，時(shí)難時(shí)易，又或有或無(wú)。對于它的詮釋——要挑選什么，要做出什么決定，選取什么。說(shuō)到選擇我們人人事事都在選擇之中：選擇取舍、選擇得失、選擇進(jìn)退、選擇好壞、選擇對錯、選擇美丑等都有個(gè)條件問(wèn)題。選擇的.關(guān)鍵和重要性是其它任何東西無(wú)法替代和能解決的，只有靠自己的選擇來(lái)決定和說(shuō)明人生，這些都是名人葉千華經(jīng)歷而總結。 對于自己，其實(shí)只要明白自己選擇什么就夠了，那些大道理看起來(lái)相當有用處，也不盡然，說(shuō)再多，看再多，恰到好處用到自己身上也都是一份空虛。最終還是取決自己。 選擇了適合的，才是選擇了正確的人生，正確的東西總能使人走向成功，可以說(shuō)：選擇是人生，人生是選擇。
學(xué)會(huì )選擇作文 篇6
有一個(gè)故事是這樣的：
一樵夫上山砍柴，不慎跌下山崖，危急之際，他拉住了半山腰處一根橫出的樹(shù)干，人吊在半空，但崖壁光禿且高，爬不回去，而下面是崖谷。樵夫正不知如何是好，一老僧路過(guò)，給他了一個(gè)指點(diǎn)，說(shuō)：“放！”
放？既然不能上，既然唯一能夠想像活命的可能途徑已經(jīng)證實(shí)沒(méi)可能，半天吊著(zhù)肯定只能等死，那就只有往下跳了，不一定活，但也不一定死。也許可以順著(zhù)山勢而下，緩和一點(diǎn)沖下去的重力。也許半途能夠有另一棵樹(shù)，那就可以再減掉一些沖力，也許可以抓到一塊石頭，也許沒(méi)有，也許真的得死，但還有一個(gè)可能性，也許不會(huì )死。
當在進(jìn)退兩難的時(shí)候，選擇是最難的，繼續前行，需要堅定；放棄，更需要勇氣，然而最可怕的不是放棄，而是唉聲嘆氣，猶豫不決，消極地等待，那種無(wú)奈的表情更消極、更悲觀(guān)。放棄有可能就是盤(pán)活希望呢？選擇放棄并不是就等于死亡，在透支了所有的精力依然不能成功，那就選擇放棄，做最后一搏，也許就是這最后一搏成就了選擇另一種成功的途徑。
學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄，是一個(gè)人的處世態(tài)度，在某種特定狀態(tài)下可以說(shuō)瞬間決定了一個(gè)人的命運。既然前進(jìn)沒(méi)有可能，放棄也未必不是另一條路，沒(méi)有人能預知未來(lái)，那就不必在不可能的時(shí)候再想去如何突破。人們常說(shuō)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”、“塞翁失馬，焉知禍�！闭f(shuō)的都是這個(gè)道理。
在生活中遇到困境是不可避免的，遇到絕境也是可能發(fā)生的。有一段時(shí)間，因為遭遇家庭變故，情緒低落到了極點(diǎn)。短短幾天，整個(gè)人憔悴到了不能形容的地步，整日以淚洗面，甚至頭腦里時(shí)時(shí)流露出無(wú)法再活下去的念頭，與其茍且偷生，不如帶著(zhù)孩子這個(gè)世界，可是孩子那企盼生的眼神和字字句句活下去的哀求沉重地敲擊著(zhù)我不能再脆弱的心。
妹妹的一番話(huà)更是讓我感到心靈的震憾�！澳阋詾樨撔牡娜藭�(huì )因為你的離去而傷心負疚嗎，不會(huì )的。你總這樣，只會(huì )讓疼愛(ài)你的人傷心。本來(lái)生活在這個(gè)世界上就是一件很讓人珍惜、很快樂(lè )的事，快樂(lè )過(guò)日子是一生，哭喪著(zhù)過(guò)日子也是一生，為什么不選擇快快樂(lè )樂(lè )過(guò)一輩子呢？痛苦、傷心是任何事也挽不回的，何況我們都在幫助你，關(guān)心你，即使以后，我們還是一樣會(huì )幫你的。你不是為別人而活，你該為自己好好地快樂(lè )地生活，你才活得有價(jià)值有意義呀！你可以選擇適合你自己的快樂(lè )生活，活給讓你傷心的人看，你沒(méi)有他，會(huì )過(guò)得更好！”
是啊，來(lái)到人世間是一件不容易的事，是和生命結的緣，為何要和自己的生命過(guò)不去呢？我是為自己而活著(zhù)的，不是為哪個(gè)人，如果一定要說(shuō)是為哪個(gè)人，這個(gè)人就一定是我的父母，他們選擇了我，給了我生的`權利，我沒(méi)有理由踐踏他們給我的生命，我應該放棄已經(jīng)不可能得到的那種生活，選擇一份更適合我的重新開(kāi)始，這才是我該做的和我能夠做到的。
人這一生就是一個(gè)不斷選擇、不斷放棄的過(guò)程，即使選擇的是一份錯誤，才可能慢慢認識自己，懂得如何保護自己。
生活不需要堅持和執著(zhù)，適度的放棄是豁達，是自信，是超越自我，是放下沉重給自己一份輕松。遭遇困境的時(shí)候，不要氣餒，不要猶豫，放下所有的負擔，調整好心態(tài)，迷霧不會(huì )永遠籠罩。
放棄的本身就是選擇，是選擇另一種對圍剿藩籬的突圍，是在一個(gè)更大范圍內選擇新的希望。生活沒(méi)有絕對的絕境，當無(wú)路可走的時(shí)候，鎮定一下自己，放棄，一份新的希望就會(huì )展現在你的眼前。不要因為害怕選擇了錯誤就猶豫不決，因為錯誤常常是正確的先導，它教會(huì )我們逐漸學(xué)會(huì )放棄。為了一段得不到的感情，放棄了以后的整個(gè)人生那才是得不償失，因為沒(méi)有人會(huì )知道以后會(huì )怎樣，未來(lái)會(huì )如何發(fā)展。放棄，也許會(huì )遇到更美好的呢！也許那將是一個(gè)明媚的春天呢！
只有學(xué)會(huì )選擇和放棄的人才能徹悟人生，笑看人生，擁有海闊天空的人生境界。
學(xué)會(huì )選擇作文 篇7
“在建圍墻之前，我先要弄清楚把什么圍在里面，把什么圍在外面�！崩蠋煹脑�(huà)在講臺上方響起，“這是佛羅斯特的一句名言，同學(xué)做好標記�！蔽肄D著(zhù)筆，有些分心地望向窗外。天灰蒙蒙的，感覺(jué)要下雨。我嘆了口氣，想起了前不久考的數學(xué)試卷。我收起心思，有些不放心地回過(guò)頭，繼續聽(tīng)課。
中午午飯后，數學(xué)老師將批改好的試卷交給課代表走出了教室，課代表高效率地將試卷發(fā)了下去，各種悲傷的的、歡喜的呼聲在我耳邊響起。我不知為何緊張了起來(lái)，心臟跳到了喉嚨，一瞬間竟有了逃出教室的沖動(dòng)。
“考得不錯��！”課代表的聲音闖入了我的耳朵，打斷我的思路。她笑瞇瞇的`把試卷塞進(jìn)我手里。我攤開(kāi)試卷，三位數大大的標在試卷上方，嘴角不自覺(jué)地向上揚，原本的悸動(dòng)感漸漸平復，然后像個(gè)傻子一樣止不住笑容。課代表看著(zhù)我的樣子“噗”地一笑走開(kāi)了。
下午老師開(kāi)始講試卷，講完一道題我突然感到有些不對勁，我搶過(guò)同桌的試卷對了題目，感覺(jué)一道霹靂打到了我的身上。
一道大題批錯了……12分題！
我有些心慌意亂的將試卷折起來(lái)，如果跟老師說(shuō)的話(huà)，我連一百都沒(méi)有了，這樣就要拖小組的后腿了；如果不說(shuō)的話(huà)，我不會(huì )拖后腿，但是……
下課鈴在我的猶豫中打響了，老師在走出教室之際又停下腳步說(shuō)：“最近班里有同學(xué)進(jìn)步還蠻快的，大家都要加油啊�！闭f(shuō)著(zhù)還不忘回頭看我一眼。我瞬間感覺(jué)如坐針氈，我深吸一口氣，站起來(lái)：“老師請等一下！”
考高分的機會(huì )很多，選擇正確道路的時(shí)刻卻很少。雖然沒(méi)有拿到光彩的分數，我卻有著(zhù)很大的光榮感。
天漸漸亮起來(lái)，在灰暗中露出藍色。
學(xué)會(huì )選擇作文 篇8
人的一生有太多的時(shí)候需要我們做去自己的選擇，在人生的十字路口，或在一些意外事件發(fā)生之時(shí)，為了使自己能正確處理，我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )做出自己的正確選擇，詩(shī)人裴多分在生命；愛(ài)情和自由三者中毅然選擇了自由。因為他明白沒(méi)有自由，生命和愛(ài)情也就失去了意義和價(jià)值；孟子在魚(yú)與熊掌不能兼得時(shí)選擇了熊掌，因為熊掌更為稀罕。孟子又說(shuō)‘生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也’�？梢�(jiàn)，大凡做出選擇，一定要選擇更有價(jià)值，更有意義的東西
首先，在學(xué)會(huì )選擇之前。我們必須清楚何為更有意思，更為有價(jià)值的.東西。一般來(lái)說(shuō)，這是相對的，就拿生命；愛(ài)情和自由來(lái)說(shuō)，生命中沒(méi)有愛(ài)情點(diǎn)綴，必定不完整，所以愛(ài)情相對生命價(jià)更高，而自由比禁錮的生命和僵化的愛(ài)情，所以與自由相比，愛(ài)情就顯的膚淺了。這就是選擇是的‘相對論’。有了明確的判斷后，我們可以做出自己正確的選擇。
其次，在建立相對的概念之后，我們要做吃自己正確的選擇，不要猶豫，不要優(yōu)柔寡斷。裴多分用‘拋’來(lái)表明自己選擇的態(tài)度，而孟子更以‘舍……取……’表明了自己鮮明的立場(chǎng)，可見(jiàn)作出堅定，千萬(wàn)別走中間線(xiàn)，這樣既耽誤了時(shí)機，又迷惑了自己。二戰時(shí)期，美國國會(huì )就是是否支援中國抗日而終難以決定，結果助長(cháng)了日本法西斯的囂張氣焰，最終自己吞下了苦果---珍珠港事件。許多這樣的事例無(wú)不告訴我們，作出選擇必須學(xué)會(huì )積累人生經(jīng)驗，當機應斷的選擇，更需要一定的經(jīng)歷做保障，因為一個(gè)經(jīng)歷膚淺的人做出的選擇往往也是淺薄的，不是只知其一就是目光短淺，這往往會(huì )帶來(lái)一系列潛藏的問(wèn)題。反之，則會(huì )比較全面，結果較完美，較愚人的選擇高明。
總而言之，人生的道路就是一個(gè)個(gè)十字的路口交錯而成的，只有在每一個(gè)路口都作去自己正確的選擇，才能在自己絢麗的人生大道上走出一串串堅定的腳印，才能實(shí)現自己獨特的人生價(jià)值！
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