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選擇的作文9篇（熱）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的選擇的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
大千世界，茫茫人海。在神秘莫測的人生中，我們總會(huì )面對千千萬(wàn)萬(wàn)的選擇。從我們降臨到這個(gè)世界的第一聲啼哭開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始了面臨選擇的人生道路，這條道路上有許多的十字路口，也有許多的危險，看的就是我們能不能在危險的邊緣拉動(dòng)正確的紅燈，停住我們迷茫的腳步。昨天我就面臨了一個(gè)重要的選擇，我已開(kāi)始迷茫，可是在危險的邊緣，我終于停住自己無(wú)法控制的腳步。今天的陽(yáng)光和往日的不太一樣，是我看待自己的人生有了一個(gè)新的`目標，我從今天開(kāi)始就會(huì )成為七年級學(xué)生會(huì )的宣傳員了，這是我人生中最重要的一個(gè)坐標，因為從今天起我身上就有了自己的責任需要我來(lái)?yè)�。昨天的這個(gè)時(shí)候，我的心還在不停地跳動(dòng)，因為我被老師選為了七年級學(xué)生會(huì )的宣傳員，可是我的腦子里有兩個(gè)小人在不停的講話(huà)，一個(gè)小人激動(dòng)的說(shuō)“不要參加，否則以后你會(huì )得罪很多人的，你為什不為自己想想呢？”，另一個(gè)小人不甘下風(fēng)的說(shuō)“一定要把握好這次機會(huì )，這可是鍛煉你克服困難和面對困難不放棄的一個(gè)最好的機會(huì )了，一定要抓住呀”。我到底該怎么辦呢？我在心里問(wèn)自己。這時(shí)侯我想起了愛(ài)因斯坦的一句話(huà)“一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得了什么”。我頓時(shí)醒悟了，我的心立即被腦海深處的那一抹清明的靈魂拉了回來(lái)。我決定了，我一定要加入學(xué)生會(huì )為廣大的學(xué)生服務(wù)。
今天我將開(kāi)始完成我對學(xué)生及老師們的承諾，努力地做好每一個(gè)給我的任務(wù)，我會(huì )積極的參與學(xué)生會(huì )的會(huì )議，堅決的做到永不放棄，永不退出。
人生就像一盤(pán)未下完的棋，而每一次的選擇就決定了一步棋是好是壞，一步也不能走錯，走錯一步，就會(huì )全軍覆沒(méi)，但這一次的選擇我相信我沒(méi)有下錯，我也相信這將會(huì )是我一個(gè)永遠也不會(huì )后悔的決定。
鄭州市十九中初中部初一：高夢(mèng)瑤
選擇的作文 篇2
漫漫人生路，人、隨時(shí)隨地都在經(jīng)歷選擇。選擇拼搏的人，他的生命將充滿(mǎn)朝氣;選擇享樂(lè )的人，他的人生將會(huì )因此而萎靡不振。在生活中你會(huì )有所選擇，在人生路口你同樣面臨著(zhù)選擇。
朋友們，假如我有一顆璀璨的鉆石與一顆普普通通的玻璃球要送給你，你會(huì )選擇哪一個(gè)呢?經(jīng)調查發(fā)現，：大部分的兒童會(huì )毫不猶豫選擇玻璃球，因為玻璃球從感觀(guān)上能帶給他們快樂(lè )，如果作為兒童你選擇對自己看起來(lái)并無(wú)很多樂(lè )趣的鉆石，只能說(shuō)明也許早熟了點(diǎn)。
選擇總是有所付出的。有一天，一只狐貍經(jīng)過(guò)一個(gè)葡萄園，里面水靈靈的葡萄，讓它垂涎三尺，可是有柵欄擋著(zhù)無(wú)無(wú)法進(jìn)去，于是，它狠心絕食三天，減肥之后，終于從柵欄的縫隙鉆進(jìn)葡萄園里飽餐一頓�？墒�，卻發(fā)覺(jué)自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。面對誘惑，狐貍選擇了貪婪，注定了它要亡命。所以我們的選擇要擇善而行，否則要付出沉重代價(jià)的。
選擇總是要以德先行的從前，有一個(gè)人在人在荒野中迷失了方向，饑渴難忍，他拖著(zhù)沉重的腳步一步步艱難前行，終于找到一間廢棄的`小屋。小屋已久無(wú)人住，風(fēng)吹雨打，搖搖欲墜。在小屋中間的桌上有一把水壺和一把備用的吸水器。水壺嘴被木塞塞住，壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)："你要先這水先倒進(jìn)吸水器，以便他人后面用水清潔，然后才能使用。"這個(gè)人拔下水壺嘴木塞開(kāi)始猶豫不決：我是按紙條所說(shuō)方便他人才喝，還是不管三七二十一，喝了再說(shuō)?最終他選擇了以德先行，選擇了前者。
總之人世間我們面臨著(zhù)各種選擇，我們必須慎重待之。否則將被他人所恥，也給自己帶來(lái)必然的不良后果。
選擇的作文 篇3
槍響之后，沒(méi)有贏(yíng)家。
—題記
我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一座尖尖的山峰上橫著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的木板，一只黑熊坐在木板左端，拿著(zhù)槍的獵人坐在右端。木板搖搖欲墜，只要一端失去重量，另一端便會(huì )跌入谷底。黑熊張牙舞爪，警告獵人不要開(kāi)槍?zhuān)猾C人蓄勢待發(fā)，槍桿對準黑熊。這幅漫畫(huà)提名為《槍響之后》。
在人與熊對峙的背后，是人與自然和諧共生的體現，是堅持可持續發(fā)展的美好追求。一旦相對平衡打破，槍響之后便沒(méi)有贏(yíng)家，共同走向滅亡。
南極溫度首破20攝氏度，紅色藻類(lèi)大量繁殖，冰面上出現大片血紅，像是這片土地在流血，磷蝦大量死亡，曾經(jīng)自由自在的企鵝也隨之成百上千的餓死。覆巢之下無(wú)完卵，北極情況更為糟糕，浮冰消失，可愛(ài)的北極熊無(wú)處捕獵，只好大膽闖入人類(lèi)棲息地找食物�？膳c此同時(shí)，有人開(kāi)著(zhù)空調，吃著(zhù)野生動(dòng)物，對外界一無(wú)所知。這時(shí)，你會(huì )作何選擇？
鯊魚(yú)數量大幅減少，海洋中再也不見(jiàn)那耀武揚威的美麗精靈，他們變成了餐桌上的一小碗魚(yú)翅湯，成為了人們口中的美味。隨著(zhù)鯊魚(yú)的消失，其余的海洋生物也受到了不小的影響�？粗�(zhù)一盤(pán)盤(pán)的珍稀動(dòng)物被搬上餐桌，這時(shí)，你會(huì )作何感想？
春節期間突如其來(lái)的可怕病毒席卷了全球，許多美好的`家庭支離破碎，無(wú)數美好的夢(mèng)想銷(xiāo)聲匿跡�？烧l(shuí)知道這噩夢(mèng)一般的病毒的源頭，還得從那搬上餐桌進(jìn)入口中的一只只蝙蝠說(shuō)起，穿過(guò)夜空的精靈進(jìn)入腹中，便讓城市進(jìn)入了夜空�？粗�(zhù)那些被殃及的人們，你會(huì )作何選擇？
而野生動(dòng)物襲擊人類(lèi)的事件卻時(shí)有發(fā)生。澳大利亞的蝙蝠襲擊人類(lèi)，大片大片的蝗蟲(chóng)吞食莊稼，人們失去了糧食。這時(shí)，你又會(huì )作何選擇？
每一次經(jīng)歷災難，我們總是被深深觸動(dòng)。為什么環(huán)境問(wèn)題在當下如此突出？
可能這是少部分偷獵者的錯吧，可能這是少部分貪食者的錯吧，可能這是少部分麻木不仁者的錯吧……也許雪崩來(lái)臨之時(shí)，沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責任，但并不如此。其實(shí)我們每人手中都有一把槍?zhuān)咳嗣媲岸紝χ?zhù)一只熊，放下槍?zhuān)嵘硇芨�，你�?huì )滅亡；扣動(dòng)扳機，獲取獵物，你亦滅亡。是以防備之心不可無(wú)，善良之心不可全。
拿穩槍?zhuān)婚_(kāi)槍。這就是我的選擇。在保重自身的基礎上，敬重生命，但不臣服于自然，槍是用來(lái)自我防護的，而不是用來(lái)捕殺獵物。敬畏生命，希望城市上空響起的并不是冰冷的槍聲，而是溫暖人心的鳥(niǎo)語(yǔ)嚶嚶。
我仿佛看到：染污的海水水正重回蔚藍，焦黑的土地正透出綠芽，蒙蒙的霧霾正慢慢消散……那時(shí)我定會(huì )欣喜地說(shuō)：“看��！這就是我的選擇！”
選擇的作文 篇4
一
深夜，霓虹燈的色彩依舊蕩亮了都市的上空，但此時(shí)卻響著(zhù)悶雷……小張從酒店里搖搖晃晃地走出來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，打了幾個(gè)嗝后便喃喃自語(yǔ)。他醉呼呼地打開(kāi)車(chē)門(mén)，撲到駕駛座上，頭趴在方向盤(pán)上。不一會(huì )，油門(mén)被啟動(dòng)了，直徑地沖上馬路，像一只沒(méi)頭沒(méi)腦的甲蟲(chóng)在路上亂竄……又一聲悶雷。
二
雨“嘩啦嘩啦”地下了起來(lái)，街道的燈光顯得朦朧，頭暈腦脹的小張依然把車(chē)開(kāi)得飛快……
“怦”的一聲，車(chē)剎住了，潛意識告訴他撞到東西了，猛然睜開(kāi)迷糊的雙眼，眼前的一幕讓他驚呆了：一個(gè)人躺在血泊里。這一刻仿佛停止了，變得特別安靜，安靜得只聽(tīng)到車(chē)窗外沙沙的雨聲，以及快速跳動(dòng)的心聲，一下，兩下，三下……他雙手緊緊地抓著(zhù)方向盤(pán)，深深吐了口氣，努力地使心鎮定下來(lái)。他想下去看看，但好幾次雙手在半空猶住了，他的心矛盾著(zhù)。
車(chē)慢慢地挪動(dòng)了，他剛平靜下來(lái)的心又開(kāi)始加速跳動(dòng)起來(lái)，仿佛要破膛而出。車(chē)緩緩地從傷者身邊開(kāi)過(guò)，小張借著(zhù)微弱的燈光瞟了一下，那身姿……似有一種熟悉的感覺(jué)。但由于惶恐他加大油門(mén)，逃離了現場(chǎng)。
三
雨一直下著(zhù)，敲打著(zhù)窗戶(hù)，不安靜的'。
他輾轉反側，心里的不安在黑暗里蔓延，只要他一閉上雙眼，那觸目驚心的畫(huà)面浮現在他腦際。他打開(kāi)燈，光明并不能幫他驅趕內心的恐慌，他點(diǎn)燃了煙，吸了幾口就想摁滅了煙，有點(diǎn)燃煙。又摁滅了……他走到窗邊，拿起手機，想打給他父親，可剛按了幾個(gè)號碼就停下了，把手機緊緊地攥在手心……
突然他手中的手機響了，電話(huà)里頭傳來(lái)了他母親撕心裂肺的哭聲：“小張，你爸傍晚和你吵完架后，有些后悔，便去找你說(shuō)要把誤會(huì )澄清，但……他出車(chē)禍了，而那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的司機卻駕車(chē)逃逸了……他呆住了，手機從手上掉落下來(lái)，重重摔在地上。頓時(shí)，悔恨與痛苦糾結在一起，洶涌般地涌上了心頭，眼淚奪眶而出。
四
他瘋狂地沖進(jìn)雨里，直奔醫院……
選擇的作文 篇5
北那個(gè)吹……花那個(gè)飄……雪花那個(gè)飄……春，來(lái)到……(白毛女選段)，俺艱難地蹣跚在一條不是路的路上，望去，在凜冽的暴風(fēng)雪中，俺隱約看見(jiàn)棉花糖一樣的山峰就在前方，透出監考般的威嚴。俺心里暗罵：丫的，最討厭的就是爬山了，何況是這個(gè)鬼天氣出來(lái)爬山，平時(shí)這樣的天氣俺都窩在被窩里聽(tīng)流行歌曲的，可今……
哎，可憐，今天是高考的日子，為了能上個(gè)好大學(xué)，為了能建設俺們的祖國，為了報答黨的養育之恩(從小就背，都習慣了)，當然最重要的是為了不再像老媽老爸那樣下崗，每天天不亮就出去賣(mài)早點(diǎn)維持生計，俺痛苦地被命題專(zhuān)家們扔在了這荒山野地里，他們還告訴俺，在這樣的鬼天氣下，俺要是不趕緊找個(gè)避風(fēng)的地方，必死無(wú)疑。
俺真的怕了，風(fēng)嘩啦啦吹呀，吹得我耳朵根發(fā)麻，就像剛才監考老師從身邊走過(guò)一樣難受，老師看人的眼神也亦如今天這山上的天氣，陰冷的可怕……沒(méi)辦法多想，再亂想就不夠交卷了，俺走啊走啊，忽然腳底下碰到一個(gè)僵硬的東西。神志不清的俺心里一顫，常聽(tīng)人說(shuō)偏遠的地方容易發(fā)現財寶啊古董啊什么的，如果真是的話(huà)，俺肯定挖出來(lái)就回家，不參加惡心的愚民似的考試，俺爹娘也不用起早貪黑地忙乎生計，再也不用擺個(gè)小攤還跟做賊似的成天躲市容那幫土匪了，娘也再不用苦苦哀求那幫土匪，求他們別把俺家的餛飩攤就地掀翻，把爐子扔進(jìn)市容卡車(chē)。爹也再不用舍不得上醫院抓感冒藥了，再也不用求醫生能不能把跟感冒搭不著(zhù)的補藥劃掉不開(kāi)了……咱有錢(qián)了，哈……
想著(zhù)想著(zhù)，俺不覺(jué)笑了，趕忙蹲下快僵硬的身子，扒開(kāi)雪地一看，原來(lái)是一個(gè)凍僵的人。
“丫的，原來(lái)是一死鬼�！卑巢挥X(jué)郁悶起來(lái)，當天上掉餡餅的夢(mèng)像肥皂泡一樣破滅后，俺又感覺(jué)到身上陰冷起來(lái)，這時(shí)候監考老師又繞到俺的背后，站了1分鐘零28秒……俺氣得忍不住站起來(lái)的時(shí)候踢了那人一腳，“嗯……”靠，他還沒(méi)死，在俺重重一腳的刺激下，這人本能地哼了一聲。原來(lái)是活的，我嘟囔著(zhù)蹲下身子，于是俺心里想：是救他呢還是繼續前行?如果俺救他，可能俺們都會(huì )被凍死，因為這樣的天氣俺是沒(méi)有能力帶他走出這里，連俺自己也沒(méi)有把握，如果不趕緊找個(gè)地方避一避風(fēng)，俺可能下場(chǎng)跟這個(gè)僵死的人一樣……俺沒(méi)有弄醒他，俺在他身邊堆了一個(gè)巨大的雪包，雪包上面壓了一塊俺登山時(shí)候，媳婦送俺的紅肚兜，俺一直揣懷里。如果俺找到救援隊，俺會(huì )通知人來(lái)救他……
又看了那個(gè)將死的人一眼，俺站了起來(lái)……
就在俺準備為了活命趕路的時(shí)候，俺又看見(jiàn)了講臺前站著(zhù)的監考老師，目光犀銳，似乎在看著(zhù)俺，仿佛在告訴俺，如果這樣結束文章，俺的作文肯定不會(huì )及格了……俺膽怯了，俺爹娘指望我將來(lái)能有份像樣的工作，俺也將來(lái)能有一天出入高級夜總會(huì )，開(kāi)著(zhù)公家的小車(chē)，摟著(zhù)小蜜，白天開(kāi)開(kāi)會(huì )，喝喝茶，晚上吃，拿拿紅包，有空就回家睡睡……而這都需要有一個(gè)好的背景，俺沒(méi)有一個(gè)有錢(qián)有權的爹，俺不怪他，所以俺就必須要有文化，有文化……那么首先要先考上大學(xué)……為了分數，俺……俺又蹲下來(lái)，把俺媳婦的肚兜重新揣進(jìn)懷里，然后醞釀了一下勞動(dòng)人民的情感，俺雙手抓住那人的肩膀猛晃：“同志，同志，醒醒同志……”那人還沒(méi)醒，俺一看這樣可不成，俺馬上脫掉手套(話(huà)外音：哪個(gè)出題的孫子這么寫(xiě)俺?俺凍死了都要，還脫手套?)，開(kāi)始給那人按摩，其實(shí)小時(shí)侯聽(tīng)爹說(shuō)過(guò)，人要凍僵了以后不能馬上按摩，要先用雪水擦身子，然后放懷里捂著(zhù)，不然馬上按摩身子會(huì )爛掉的……可俺顧不了那么多了，反正是沒(méi)文化的出題專(zhuān)家給的意見(jiàn)，不照辦行嘛，俺對著(zhù)那人按呀摸呀，他終于醒了過(guò)來(lái)，眼睛吃力地張開(kāi)，俺笑了：“同志，你可醒了，你沒(méi)事吧，放心吧，俺一定會(huì )救你出去的�！�
那個(gè)人一聽(tīng)這些話(huà)，眼睛里泛著(zhù)光，緊緊握著(zhù)我的手，激動(dòng)地哆嗦：“同志，我，我可找到組織了……”我被他這話(huà)感動(dòng)了，忙說(shuō)：“同志，你先休息一下，別忙謝俺，其實(shí)，我今天能這樣做完全是受多年辛勤，是和領(lǐng)導的關(guān)心，組織上的'信任分不開(kāi)的�！蹦侨藢ξ疫@種高尚的品格顯得很是崇拜，困難地從口袋掏出一紙條，照著(zhù)紙條高聲念道：“我感謝黨和人民對我的關(guān)懷，在這樣惡劣的條件下還有人救我，說(shuō)明黨沒(méi)有拋棄我，沒(méi)有忘掉我，我回去以后一定更加努力的工作，為把我國建設成為一個(gè)有中國特色的社會(huì )主義而努力奮斗，以報答黨和國家比海深的恩情……”
“夠了!”俺凍得實(shí)在受不了，還要聽(tīng)著(zhù)這孫子地嘮叨，要不是為了拿高分，俺費那勁跟你蘑菇?看著(zhù)他奇怪地望著(zhù)俺的眼神，俺意識到自己的失態(tài)，趕緊糾正說(shuō)：“同志，快別念了，俺心里現在跟有一個(gè)小太陽(yáng)似的，別提多溫暖了，可是你看，天快黑了，咱還是趕緊趕路吧，領(lǐng)導都等著(zhù)俺們回去呢，要是趕的及時(shí)，沒(méi)準俺們還能電視臺的晚間新聞�！薄芭丁丁蹦侨粟s緊爬起來(lái)，俺跟他攙扶著(zhù)向前走……
暴風(fēng)雪忽然小了，太陽(yáng)出來(lái)了，俺仿佛看見(jiàn)棉花糖般的大山那頭有一面旗幟，那分明是黨的光輝，在給俺們指引回家的路……俺們蹣跚著(zhù)前進(jìn)……
好了，老師提醒還有三分鐘交卷子了，俺也該結尾了……通過(guò)這次活動(dòng)俺深深體會(huì )到，只有學(xué)好科學(xué)文化知識武裝自己，俺們才能成為新時(shí)代的……
選擇的作文 篇6
作為社會(huì )意義上的人，我們無(wú)可避免的（地）要面對選擇的考驗。一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程，就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。要想徹底拋棄選擇，恐怕謫仙人李太白都得搖頭嘆氣道“噫吁唏！難于上青天也！”可見(jiàn)，要先學(xué)會(huì )選擇，之后才會(huì )懂得自下而上的立世之道。
我的腦海中走出一位頭發(fā)花白而嗓音纖細如絲縷的老頭子。這是誰(shuí)呀司馬遷。老司馬當年不過(guò)替李陵說(shuō)了一句好話(huà)，不想拂了圣聽(tīng)，挨了武帝一刀子。司馬同學(xué)告訴任少卿說(shuō)“每念及此未嘗不發(fā)汗沾衣也�！彼氲剿�，一了百了，也想到老父親的臨終遺言。終于，他選擇了含垢隱忍，寫(xiě)一部“通古今之變，成一家之言”的大著(zhù)作。司馬遷的選擇給那些稍遇挫折就“臨清流而赴死”的人上了生動(dòng)一課，他活生生地讓割睪丸的利刃變成接生《史記》的手術(shù)刀，其化害為利之術(shù)，良足謂今古奇觀(guān)。
范蠡的選擇也可稱(chēng)高明。方越國之衰也，他以安民濟世為己任。以匡國致君為心期，選擇助越國復興。一旦勾踐成就春秋霸業(yè)，老范又以李耳“功遂身退，天之道也”的規箴為座右銘，選擇激流勇退，又搖身一變成了富可敵國的“陶朱公”。引得后世的杜牧生出無(wú)限遐思，在一個(gè)微雨蒙蒙的季節，發(fā)出這樣的感慨之句“惆悵無(wú)因見(jiàn)范蠡，參差煙樹(shù)五湖東�！边@便是選擇的魔力，適時(shí)而恰當的選擇，除了可以成就個(gè)人功名，還可鑄就不菲的財富，后人的景仰。
上述種種選擇，多從自身出發(fā)，以個(gè)人的`所得為選擇的歸宿，雖然英明有加，但崇高不夠。生為有志青年，誰(shuí)不渴盼鮮花與掌聲，誰(shuí)不祈求事業(yè)的輝煌與愛(ài)人的纏綿，但有這樣一群人，他們背上行囊，拜別年邁的雙親，毅然踏上一條保家衛國，守衛邊關(guān)的路。他們就是邊防戰士。朔漠蒼涼中持槍凝立，大澤深林里機警巡邏，吾國防之安，端賴(lài)其力也。這樣“舍小我顧大家”的選擇，折射出當事人心靈的純潔，靈魂的偉大。
當然，并非說(shuō)只有去報名參軍才算惟一偉大的選擇，關(guān)鍵是選擇需立足于本職工作，既能帶來(lái)個(gè)人價(jià)值的提升，又給集體利益的實(shí)現創(chuàng )造條件，取得“雙贏(yíng)”。這種選擇，才禁得住捫心自問(wèn)無(wú)愧色。
選擇的作文 篇7
我不是教育專(zhuān)家，高考這個(gè)話(huà)題本來(lái)對我是鞭長(cháng)莫及。之所以突發(fā)奇想，建議在高考中廢除作文項目，實(shí)在是從自己這么多年的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐出發(fā)，覺(jué)得現行的作文考試，測試到的考生能力，對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，將來(lái)生活中基本上沒(méi)有什么用。
現代社會(huì )，基本上來(lái)說(shuō)，是一個(gè)商業(yè)社會(huì )和技術(shù)社會(huì )。以作文技巧為取仕之道，這個(gè)是中國王朝時(shí)候的發(fā)明。那時(shí)的中國，是以道德倫理為基礎的社會(huì )。在那樣的社會(huì )中，除了鎮守邊疆沖鋒陷陣的武將以外，文官大臣們做的最重要的事情，就是給皇上遞折子。如果大臣理論講得不夠宏大，道德立意站得不夠高，折子就得不到皇上重視，不能采納，對王朝、對國家也就沒(méi)有貢獻。所以科舉制度考試的核心，就是比賽誰(shuí)更擅長(cháng)把道理講得響亮。我們看千百年來(lái)，中國文人流芳百世的文章，包括選入今天中學(xué)古文教材的那些，基本上都是道理講得特別鏗鏘有力而取勝的。
商業(yè)社會(huì )和技術(shù)社會(huì )對寫(xiě)作能力，卻有非常不同的衡量標準。除做廣告以外，在通常的生產(chǎn)、制造、經(jīng)營(yíng)、銷(xiāo)售過(guò)程中，最重要的是把一件事實(shí)描述清楚，把一樁事件的邏輯結構表達明白。而這種文章，在中國古代文人的傳統中，是極其不受重視的。除非是落魄文人，或是業(yè)余時(shí)間，才會(huì )寫(xiě)點(diǎn)這種所謂的“筆記體”。比如沈括的《夢(mèng)溪筆談》、宋應星的《天工開(kāi)物》等等。既然不受重視，這類(lèi)作品的數量便少，質(zhì)量也不高。研究中國古代科技史的人，最頭疼的就是研讀古籍中的技術(shù)性描寫(xiě)，因為基本上都是一塌糊涂。比如對張衡的候風(fēng)地動(dòng)儀，其關(guān)鍵設計，只有“中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機”十二個(gè)字，想破了頭你也猜不出那究竟在說(shuō)什么。中國歷史上有許多足以傲世的發(fā)明，卻幾乎無(wú)一例外地湮滅失傳了，不能流傳下來(lái)。想一想吧，中國是世界上最早發(fā)明文字的國家之一，數千年形成的`文字典籍浩瀚如海，記錄了無(wú)數帝王將相才子佳人的故事，講了無(wú)數治國安邦修身養性的道理，卻竟然連最簡(jiǎn)單的一些技術(shù)發(fā)明也沒(méi)有記錄下來(lái)。
今天我們中國學(xué)生的語(yǔ)文訓練，高考的作文考試，不幸還是在強調講品格論道理的能力，還是連最基本的描述能力都不能檢測。能夠通過(guò)高考的大學(xué)生，都是經(jīng)歷過(guò)高強度的“寫(xiě)作”訓練的，但是他們大學(xué)畢業(yè)到了工作崗位上，卻連一份最簡(jiǎn)單的產(chǎn)品說(shuō)明都不會(huì )寫(xiě)，連一個(gè)請假條都會(huì )東扯西拉出無(wú)數不相干的話(huà)題。更不要說(shuō)讓他們寫(xiě)一份商業(yè)計劃書(shū)或市場(chǎng)調查報告了。他們最擅長(cháng)的“寫(xiě)作 ”，常常是引經(jīng)據典，浮想聯(lián)翩，攻其一點(diǎn)，夸大其詞——這也是從小學(xué)到高考一直能讓他們得高分的“技巧”。他們最不擅長(cháng)的，是精確地描述現實(shí)，是誠實(shí)地表達思想，是縝密地論證推理，是對正、反兩種意見(jiàn)都能客觀(guān)中立地記錄。因為這種最實(shí)用、最有利于交流信息的寫(xiě)作方式，在我們的作文教育體系里，將會(huì )被判成“ 枯燥無(wú)味、立意不高”而得到低分。
我不是說(shuō)那種高講道理、宏論天下的文章不好，不重要。恰恰相反，這種文章太重要了。正因為如此，對于絕大多數人來(lái)說(shuō)，這樣的寫(xiě)作方式是一輩子也用不上的屠龍之技。一個(gè)正常的商業(yè)社會(huì )和技術(shù)社會(huì )中，有百分之一的人擅長(cháng)寫(xiě)這樣的文章，足矣。讓哲學(xué)家們去談玄論道，讓政治領(lǐng)袖們去勾畫(huà)乾坤，讓企業(yè)的老總去發(fā)表戰略感慨，最后那些雞毛蒜皮的感想議論可以留給我這樣的專(zhuān)欄作者、寫(xiě)點(diǎn)豆腐干文章來(lái)發(fā)發(fā)。如此，足矣。剩下那百分之九十九的人，他們掌握一種語(yǔ)言，無(wú)論母語(yǔ)還是外語(yǔ)，最重要的還是能做到準確無(wú)誤地和他人交流溝通。為了百分之一人口提高講道理、發(fā)感慨的能力，而讓百分之九十九的人陪綁，跟著(zhù)苦練“作文”，還要因為高考作文分數不夠，而拖累了整體成績(jì)——這實(shí)在是對智力資源的浪費。
無(wú)論高中還是大學(xué)教育，根本上都是普及教育，應當以掌握最基本的生存技能為最高目標。語(yǔ)文教育也不應當例外。我的建議是：除了少數專(zhuān)業(yè)如政治、哲學(xué)、藝術(shù)、廣告等的考生可以選修、選考“作文”外，對絕大多數考生尤其是工商類(lèi)和理科類(lèi)考生，完全可以廢除這個(gè)科目。不要用一道題目來(lái)逼迫學(xué)生長(cháng)篇大論，而應當用若干道甚至十幾道小題目，對學(xué)生運用語(yǔ)言描述事件的準確程度、邏輯結構的嚴密程度等等，進(jìn)行多方位的考核，從不同角度測試學(xué)生的語(yǔ)言綜合運用水準。對了，這個(gè)科目，不妨就叫做“語(yǔ)言綜合運用”，而不是現在常講的“作文”。
選擇的作文 篇8
人生是一條漫長(cháng)的路，其中難免出現岔道口，這時(shí)，我們就要選擇。有人說(shuō)：“面對選擇，不管你是對還是錯，都不會(huì )第二次選擇的機會(huì )�！�
那是一個(gè)星期五的下午，我照常來(lái)到學(xué)坐在位置上，我隨手翻開(kāi)桌上的語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現一張小紙條在里面，我隨手翻開(kāi)一看，一熟悉的'字跳入眼簾：喜歡你……我以最快的速度合上了它，臉霎時(shí)紅了起來(lái)，我可心清楚地數出我的心跳。心前常聽(tīng)人說(shuō)，可這事怎么會(huì )發(fā)生在我的身上，我是應該拒絕他呢，還是……一下午，我心不在焉地聽(tīng)完了課，好不容易挨到放學(xué)，我頓時(shí)有一種回家的渴望。
我來(lái)到車(chē)棚，猛一抬頭，發(fā)現他就在我身旁，我低頭不語(yǔ)，望了他一眼，匆匆忙忙回了家。
到家后，我回到自己的房間，靜靜思索剛才的事，中學(xué)時(shí)代的我們，是最富朝氣和生命力的時(shí)候，往往也會(huì )意氣用事而犯錯，早戀，這個(gè)我想都不敢想的事發(fā)生在我的身上。怎么辦？我的思維在擴大。我經(jīng)過(guò)激烈的腦細胞對決，終于有了答案，我拿出一張綠色的紙，寫(xiě)下了幾行字：紅色代表愛(ài)情，綠色代表友情。我送你一張綠卡片，我們做朋友，我們都處于學(xué)習時(shí)期，不能因這事而誤了學(xué)習，我們可以做好朋友。寫(xiě)完后，我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣。
第二天早上，我把小卡片放在他書(shū)里，我心上的石頭也落下了。這種事或許許多人都和我有同感，許多人也發(fā)生過(guò)這種事，我曾看到因為這而讓許多花季少年誤入歧途。而我，我相信，我年選擇是對的，我把握住了自己。放學(xué)后，他告訴我，他愿意和我做朋友，那次他太莽撞了。一切終于又雨過(guò)天晴。我和他還照常打招呼，共同計論問(wèn)題，而這一份友誼的背后，也有著(zhù)一次波折。
“愛(ài)情誠可貴，理智更重要”。那一次，我選擇對了，我得到的，是一分最真最真的友誼，我為自己慶幸！
選擇的作文 篇9
放學(xué)路上，陪我同行的媽媽突然問(wèn)：“你想想，我要不要再生個(gè)寶寶？”“當然要啦！”我很爽快。
可是轉念一想，我又猶豫了，“這……”看似簡(jiǎn)單的生與不生，關(guān)系到我的家庭地位��！所以，得慎重。
我的鼻尖微微出了點(diǎn)汗珠，咬緊牙，舉起左手食指，心想如果生，那么我的.家庭地位將從第三變?yōu)榈谒�，但……我又舉起右手，如果不生，家里就缺少了一份歡樂(lè )，我真的很想要一個(gè)弟弟或妹妹，讓家里不再冷清。我實(shí)在拿不定主意。
夜深了，我趴在床上，“唉……”嘆了一口氣，真是進(jìn)退兩難。就像那個(gè)“放了毒的食物”，如果不吃，那會(huì )挨餓；如果吃下去，肚子倒是填飽了，但會(huì )中毒��！我翻來(lái)覆去，左思右想，生了吧？��！不好，地位就變低了。還是不要生吧？太冷清了呀……
也不知道是什么時(shí)候睡著(zhù)的，但我已經(jīng)決定了，生！也許是夢(mèng)中的指示，也許是睡前迷迷糊糊的想法，總之，讓家里多一份歡樂(lè )，大家都高興，至于我的地位，那是以后的事，以后再想吧。我這種舍小我顧大家的境界，媽媽一定會(huì )開(kāi)心吧！
一年多過(guò)去了，看著(zhù)漸漸會(huì )坐會(huì )爬的小寶，“咿呀咿呀”地叫喚著(zhù)，我越發(fā)認為我的決定是正確的。
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