[優(yōu)秀]選擇的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的選擇的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇的作文 篇1

　　人的一生要做多少次選擇？成百上千或許更多。大到選擇職業(yè)、婚姻，小到學(xué)生做選擇題作業(yè)，一旦作出選擇，你也許會(huì )后悔，也許無(wú)法挽回……

　　那天，雨、靜和我三個(gè)人去野餐，途中經(jīng)過(guò)了一片灌木叢。大大小小的漿果，像星星一般散落在灌木叢上�！鞍�，這兒漿果真多，真美，我們來(lái)個(gè)游戲吧！”活潑的雨提議道�！霸趺磦�(gè)玩法呢？”我也來(lái)了興趣�！拔覀儚倪@到灌木叢的盡頭，每人采一個(gè)漿果，只能采一個(gè)哦！而且不能回頭！最后看誰(shuí)的漿果最大！如何？”靜玩心最重�！昂螛�(lè )而不為？我舉雙手贊成！”我們說(shuō)著(zhù)便分頭出發(fā)了。

　　天蒼蒼，野茫茫，沒(méi)有牛也沒(méi)有羊，茫茫漿果海，這么多漿果，怎么選嘛！雖然剛剛興奮地應和著(zhù)，但真正找起來(lái)，還真是個(gè)難！比考卷上的選擇題難多了！唉……等等！我找到了！哈哈，我終于找到大漿果了！我暗自竊喜，正當我要摘下它時(shí)，我的某根神經(jīng)讓我停住了：不行！現在只是灌木叢的開(kāi)端，后面的路還長(cháng)著(zhù)呢，可不能就這么做選擇！再看看吧。走了大概三分之二的路程，我又找到了一個(gè)大漿果——它，又大又飽滿(mǎn)，紅艷艷的，我滿(mǎn)意極了！我毫不猶豫地采下了它。雖然我已經(jīng)選擇了它，但我仍關(guān)注著(zhù)眼前的每一個(gè)漿果，我突然覺(jué)得它們似乎更大，更飽滿(mǎn)，紅得發(fā)紫，比我手中的漿果好多了。我告訴自己，手中的漿果已經(jīng)令我滿(mǎn)意，不需要反悔；再說(shuō)了，我也沒(méi)法反悔了。

　　到了灌木叢的盡頭，靜，雨也陸續趕來(lái)了�！斑@是我最滿(mǎn)意的漿果！”雨欣喜地說(shuō)�！拔矣X(jué)得我的.漿果最好！”靜很自豪。我們都展示出自己的漿果，結果——我們所采的都一般大小�！皼](méi)啥好比的，都差不多大！既然都是我們所喜歡的，比了也沒(méi)啥意義�！庇晁Τ隽诉@么一句�！半p手雙腳同意！”我和靜齊呼。

　　沒(méi)錯啊，有啥好比呢？我們自己都對各自的漿果非常滿(mǎn)意，并慎重地選擇了它。在我們看來(lái)，只要自己用心選擇了，那就是最好的，就足夠了。

　　我終于相信，每一條走過(guò)來(lái)的路，都有它不得不那樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向！選擇了你最滿(mǎn)意的，就別管他人怎樣看。

選擇的作文 篇2

　　在現階段，作文備考希望通過(guò)高密度的寫(xiě)作訓練達到提高作文水平的目的是不現實(shí)的，成考作文要多選擇擅長(cháng)的表達方式。但也不能完全不寫(xiě)作文，還是需要壓縮出適當的時(shí)間，有針對性地精寫(xiě)精練精講幾次，在這個(gè)過(guò)程中把必須讓學(xué)生了解并熟練掌握的作文寫(xiě)作技巧、特點(diǎn)、模式和應該注意的問(wèn)題，盡可能細致地傳授給學(xué)生。

　　首先要讓學(xué)生熟練掌握作文的基本要求和相應的寫(xiě)作技巧。這一方面主要是指：作文的基本要求、作文寫(xiě)作各個(gè)環(huán)節，如題目、開(kāi)頭、段落、結尾、選材、詳略、過(guò)渡等等的技巧要求，都要符合特殊的評價(jià)標準和閱卷老師的閱卷心理。

　　如考題：作文主題一定要在積極向上的基礎上再追求新穎深刻。作文要盡可能避免邊緣意識、禁忌話(huà)題、偏激觀(guān)點(diǎn)和刺激性語(yǔ)句的出現。有些有思想有個(gè)性的同學(xué)為展現自己的深刻、個(gè)性和才華，往往在這方面出現失控的現象，結果可想而知。作文并不是不能露鋒芒，但一定要適度。學(xué)生最需要清醒認識的是，不是試驗場(chǎng)，應對應該是以最穩妥的辦法，而不要過(guò)分勇敢，或者想一鳴驚人，以身試考，成人高考《成考作文要多選擇擅長(cháng)的表達方式》。

　　如標題：文章題目一定要在能體現主題或表達中心的前提下追求新穎別致，能吸引眼球，引起閱卷人注意，給人留下深刻印象�？梢詮恼Z(yǔ)言表達方式上下點(diǎn)功夫，有許多技巧可以借鑒，如修辭、數字、公式、詩(shī)詞、套用、流行與時(shí)尚等等。

　　如開(kāi)頭：可以采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明主旨的方式，也可以采取引用名人名言以增加文采的方式，還可以運用排比手法以加強氣勢，或者用講故事的方式來(lái)增加新鮮感。

　　如各段落：每個(gè)段落開(kāi)頭或結尾的一句都非常重要，要盡量做到通過(guò)這些句子體現文章的邏輯思路和整體框架，體現清晰的構思路徑。

　　其次，要提醒學(xué)生盡可能地選擇自己擅長(cháng)或適合自己的'表達方式。每個(gè)學(xué)生擅長(cháng)的表達方式是不一樣的。有的擅長(cháng)理性的邏輯思維，有的情感豐富，擅長(cháng)抒情想象，而有的社會(huì )生活經(jīng)歷相對豐富，對現實(shí)的認識能力相對較強，他們的語(yǔ)文基礎與語(yǔ)文能力也各有不同，因此適合他們自身的表達方式也肯定不相同。作文一定要求學(xué)生選擇適合他們自己的表達方式，要提醒學(xué)生盡可能地不要強迫自己選擇不適合自己的表達方式。擅長(cháng)抒情的抒情，擅長(cháng)議論的議論，當然能力全面的自然要根據題目的要求找到自己最好的表達方式。

選擇的作文 篇3

　　非洲戈壁灘上有一種叫伊米的小花�；�呈四瓣，紅白黃藍自成一色。更令人驚訝的事，沙漠中通常只有根系龐大的植物才能很好的生長(cháng)，而它才只有一條小小的細根。伊米要花費5年的時(shí)間完成莖的穿插工作，積蓄養分，在第6年春天開(kāi)出一朵四色小花。然而，兩天后，它便隨母株香消玉殞了。

　　五年的養精蓄銳，才換來(lái)一朵小小的四色花，卻又那么短暫。但對伊米來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。沉潛，只為了有一天能夠釋放出美麗。短暫，卻也是一種永恒。

　　有魔法的毛竹

　　有一種毛竹，剛發(fā)芽時(shí)只是像一棵草一樣。一年又一年，周?chē)�的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，曾經(jīng)的幼苗長(cháng)成了參天大樹(shù)。只有它，還像草一樣。然而五年以后，奇跡發(fā)生了，毛竹就像被施了魔法一樣，迅速生長(cháng)，短短幾個(gè)月便長(cháng)成為挺拔的竹子。以后，一年比一年粗壯。同沙漠中的伊米一樣，它五年的沉默也是為了積蓄能量，然后在某一天突然爆發(fā)，長(cháng)成參天毛竹。

　　人生何嘗不是如此呢？沉潛，不意味著(zhù)放棄，不意味著(zhù)沉淪。它是另一種努力與拼搏，并且堅信總有一天自己會(huì )像施了魔法的毛竹一樣，迅速登上了勝利的頂峰。

　　奧運健兒 劉翔

　　20xx年3月9日，室內田徑世錦賽預賽場(chǎng)上，劉翔以0。105秒的起跑反應時(shí)間成功進(jìn)入了復賽。這個(gè)起跑反應時(shí)間距世界百米巨星蒙哥馬利創(chuàng )下的0。104秒的人類(lèi)最快起跑反映記錄差0。001秒。更富戲劇性的是，最具競爭實(shí)力的古巴健將羅伯斯誤以為劉翔搶跑，在別人跨了一個(gè)欄后才開(kāi)始跑，最終以8。53出局。

　　這對劉翔無(wú)疑是拿冠軍的一個(gè)絕好的機會(huì )。

　　然而劉翔并沒(méi)有被預賽上自己創(chuàng )造的.神話(huà)和對手的出局沖昏頭腦。相反，決賽時(shí)他的起跑反應時(shí)間是0。217秒，這也是最慢的一次。第三欄時(shí)，劉翔開(kāi)始領(lǐng)先，最終以7秒46摘得中國室內田徑世錦賽歷史上首枚男子金牌。

　　如果決賽時(shí)劉翔一味追求起跑反應速度，他是否依然能摘得金牌？很難說(shuō)，也許會(huì )，也許不會(huì )。但劉翔選擇了沉潛，最初的落后阻礙不了他最后的輝煌。劉翔用自己的沉潛創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)神話(huà)。

　　人生不是百米賽跑，而是一場(chǎng)馬拉松比賽。一味沖刺只會(huì )讓你筋疲力盡，在未達到終點(diǎn)前便心力衰竭。暫時(shí)停下來(lái)吧，還有一條通向成功的路叫做沉潛。一時(shí)的沉潛不代表永遠的沉默，而是為了養精蓄銳，在未來(lái)某一天瞬間爆發(fā)自己的力量，到達勝利的頂峰。

　　選擇沉潛，選擇成功！

選擇的作文 篇4

　　在這個(gè)世界上，你必須要堅持。你在做一件事時(shí)，如果你不堅持，這件事就一定會(huì )失敗。

　　我第一次在電視上看見(jiàn)網(wǎng)球比賽，眼中滿(mǎn)是渴望，綠場(chǎng)地，白衣服，你一拍，我一拍……

　　我告訴媽媽我很想網(wǎng)球，我真的很喜歡網(wǎng)球。

　　第一次上課，我把教練教我的技巧牢記心中，特別賣(mài)力地反復練習。晚上的時(shí)候，我從網(wǎng)球袋里拿出了網(wǎng)球拍，用教練的方法繼續練習。

　　第二天，教練讓我們練習，我的腦子滿(mǎn)是教練的方法。教練眼睛一亮：“你練得很好!”我高興得就像吃了蜜一樣，盡管手臂練得又酸又痛。

　　第三天去練習時(shí)，我的手臂再也不聽(tīng)使喚了，實(shí)在沒(méi)有力氣了，豆大的汗珠慢慢滑落進(jìn)我那委屈的眼睛里。教練以為我在偷懶，很生氣，嚴肅地批評了我。到了家以后，我再也忍不住了，委屈極了，大哭了一頓。

　　接下來(lái)的訓練里，我每次都心不在焉，不管教練怎么批我，我還是無(wú)動(dòng)于衷。

　　這件事被另一個(gè)教練看到了，他找我談了話(huà)：“你本來(lái)很優(yōu)秀的，為什么現在總是不認真呢?你不能這樣，你要堅持下去�！薄笆茄�，我是很優(yōu)秀的'，怎么可以這樣呢?我要堅持下去!”這個(gè)聲音“砰砰砰”地敲打著(zhù)我的心臟。我精神一振。拿起網(wǎng)球拍，重新?lián)]舞著(zhù)球拍。

　　因為教練的話(huà)，我改變了態(tài)度，那顆熱愛(ài)網(wǎng)球的心重新找了回來(lái)。我又開(kāi)始堅持練習網(wǎng)球了。就是因為堅持練習，讓我在一次市里的一次網(wǎng)球比賽中，取得了亞軍的好成績(jì)。

　　回想起來(lái)，讓我最需要感謝的就是我的教練，是他讓我重新拾回了自我，讓我選擇堅持。

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