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選擇作文

時(shí)間:2024-03-08 17:45:20 選擇 我要投稿

選擇作文精華(4篇)

  在學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的選擇作文4篇,希望能夠幫助到大家。

選擇作文精華(4篇)

選擇作文 篇1

  如果有一天,我變得更冷漠了,請記得,我曾經(jīng)要人陪的時(shí)候你都只說(shuō)忙;如果有一天,我變得目中無(wú)人了,請記得,曾經(jīng)也沒(méi)有人把我放在心里,更包括你;如果有一天,我不再在乎你了,請記得,曾經(jīng)的你和他們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)我的心事,只是把我當做一個(gè)玩笑而已;如果有一天,我不再對你笑,請記得,你曾經(jīng)也沒(méi)有問(wèn)我過(guò)的快不快樂(lè )。

  時(shí)間長(cháng)了,曾經(jīng)擁有的也都變質(zhì)了,再好的感情也都會(huì )被時(shí)間給摧毀。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我不相信天長(cháng)地久的愛(ài)情,也不相信永遠不變的友情,其實(shí)都只是暫時(shí)的情感而已。當你經(jīng)歷過(guò)才會(huì )明白,一個(gè)人在面對世事的時(shí)候是多么的無(wú)奈!也許你不懂,也許你只是在玩樂(lè )而已,也許我無(wú)意間觸動(dòng)了你的痛,也許我們都還是太天真……所以,一直以為這個(gè)世界很美好。

  然而,當我們在回首往事,過(guò)去的人還有幾個(gè)在你身邊?也許有那么幾個(gè),但你真的認為這份情永久不變?看過(guò)太多的電視劇,就算再好的一份感情,也會(huì )被現在這個(gè)社會(huì )所吞噬,而我們所能做的,只是披上一層又一層的堅硬的外殼,來(lái)保護自己,同時(shí)也在隔絕著(zhù)別人。

  很是開(kāi)心,曾有你們陪伴,但未來(lái)你們會(huì )離開(kāi)我的生命,不再回來(lái),你們的影子在我的生命里會(huì )越來(lái)越遠,直到消失不見(jiàn)……不想去掙扎,掙扎多了只是一種徒勞,看透了,也就明了了。心痛,也許只是一時(shí),又或許是一世,但要離開(kāi),我們也無(wú)法阻攔。面對這個(gè)虛偽的'社會(huì ),面對這個(gè)冷漠的時(shí)間。我們都會(huì )在這里成為它們的犧牲品,演示著(zhù)一幕幕的悲劇。而悲劇里的主角是我們,我們的下一代……

  莫名的,感覺(jué)人心不再那么純潔如初了,我們都變了,變得虛偽,變得冷漠了……也許是我們要學(xué)會(huì )生存,也許是我們要忘記曾經(jīng)的曾經(jīng)。有時(shí)會(huì )發(fā)現,當兩個(gè)人走的太近,會(huì )產(chǎn)生很多誤會(huì ),兩人之間的感情會(huì )變得不堪一擊。也許,我想要的就是一種距離,一種感情不再是不堪一擊的距離。

  原諒我的無(wú)所謂,原諒我的不理解。既然選擇離開(kāi),就永遠不要回來(lái),否則,只會(huì )給彼此添加尷尬。

  也請不要輕易下結論,你們并不了解我,你們都不懂我的心。因為到現在,我都沒(méi)有找到最懂我的人。也許世上沒(méi)有最懂自己的人,但我卻在希冀,這或許是一種癡心。

  原諒我的不懂,原諒我的無(wú)奈,每個(gè)人都有自己的想法,你無(wú)法左右他人。所以,當你發(fā)現我不再是曾經(jīng)的我,請原諒我,因為你也不再是曾經(jīng)的你。

選擇作文 篇2

  上課時(shí),老師讓我們安靜想:人生最重要的五樣東西是什么?

  我先是不假思索地寫(xiě)下了五樣:信念、朋友、國家、生命、健康,這是我認為在人生中最重要的五樣,寫(xiě)完后我開(kāi)始了靜靜思考。

  隨后,老師又說(shuō):“將你認為這五樣中最不重要的一樣,永遠的舍棄它!边@讓我感到為難。

  我看到了生命和健康,我認為:其中最重要的是生命,即使舍去健康,生命還在。有這樣一個(gè)故事:

  “一個(gè)人把自己的一大半胃和食管截掉,放棄了健康,選擇了生命。因為如果不截掉,那個(gè)人可能會(huì )失去生命。截掉后,那個(gè)人依然活得快快樂(lè )樂(lè )!崩蠋熤v完這個(gè)故事,我深有感觸,所以我放棄了健康。

  還剩下了信念、朋友、國家、生命,老師又讓我們再舍去一個(gè)。

  我又看到了國家和生命,同樣難以抉擇。想到政治課上學(xué)到的:生命是享受一切權利的基礎,是創(chuàng )造有意義人生的前提。但是,為了國家,許多人放棄了生命,同時(shí)這些人也創(chuàng )造了有意義的人生,所以我選擇了國家。

  又剩下三個(gè)了:信念、朋友、國家,還要再劃去一個(gè)。

  我看到了朋友和國家,而我選擇了朋友,因為這個(gè)道理很簡(jiǎn)單:連朋友都會(huì )放棄的人,怎會(huì )期待他會(huì )忠于自己的.國家。

  最后,還有兩個(gè):信念和朋友。同是兩個(gè)“最重要”,我該怎樣選擇?

  經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考,我選擇了信念,放棄了朋友。這個(gè)不需要理由,沒(méi)有信念的人,就是“有的人雖然活著(zhù),但他已經(jīng)死了!

  我將會(huì )為了我的信念奮斗,直至成功。無(wú)論有多少人阻擋,我一定要成功!

選擇作文 篇3

  是倔強地盤(pán)曲在絕壁之間,還是坦蕩地直立在廣袤草原,那是樹(shù)的選擇。

  是歡呼地奔向廣闊的大海,還是靜謐地流淌成清澈的小溪,那是水的選擇。

  人生在世,在心靈的交匯處,又何嘗不面對著(zhù)這樣那樣的選擇?心之幾何,盡在選擇。

  心靈的選擇,是生命中必不可少的元素,還是制造些許暫時(shí)的謊言;路遇不平的青年人,要選擇見(jiàn)義勇為救人一命,還是視而不見(jiàn)自保太平;年逾花甲的老者,要選擇珍視夕陽(yáng)發(fā)揮余熱,還是老于戶(hù)以盡終生。人們似乎時(shí)刻都站在心之旅上選擇的路口。

  然而在選與非選、做與不做之間,選擇的指針就把握在自己手中。古往今來(lái),面對一切,人們做出了不同的選擇。陶淵明選擇了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適;文天祥選擇了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的忠誠,魯迅放棄了

  留學(xué)讀醫的優(yōu)待,而選擇了棄醫從文的救國之路;毛澤東不甘做江南的一介書(shū)生,選擇了挽救中華的`革命征程。在心靈經(jīng)歷了矛盾之后,多少志士邁出了毅然選擇的腳步。

  凡此種種,選擇之艱難與漫長(cháng),心靈之旅曲折卻永存。

  庶民百姓要選擇平凡度日,抑或輝煌前程。

  領(lǐng)導干部要選擇依附他人,抑或自力更生。

  企業(yè)家要選擇獨自創(chuàng )業(yè),抑或聯(lián)合謀生。

  教練員要選擇防守反擊,抑或大舉進(jìn)攻。

  或許,心靈在紛繁的選擇之中會(huì )疲憊;或許,心靈在難辨的選擇面前會(huì )困惑。那么,為何不讓我們竭盡全力,做出無(wú)悔的選擇?

  用執著(zhù)的心靈選擇一片屬于自己的天空,用真誠的思想選擇一方屬于自己的沃土。

  將選擇的權力盡情把握于自己,讓選擇的結果盡量服務(wù)于他人。

  這樣前方的路就會(huì )因為正確的選擇而照亮,人生的時(shí)光就會(huì )因無(wú)悔的選擇而大放光芒!

  心靈的選擇,不甘于選擇!

  我的選擇,我的幸福,我滿(mǎn)足!

選擇作文 篇4

  在貧民窟里有一個(gè)快樂(lè )的孩子,他的父親受過(guò)良好的教育,但他的父親過(guò)早的辭世,讓他們母子成為了窮人。父親給孩子留下了一筆心靈遺產(chǎn)——微笑著(zhù)向每一個(gè)人問(wèn)好。識字不多的母親,一定要他堅持父親的遺言。

  貧民窟里的人們都稱(chēng)他們母子為沒(méi)有錢(qián),只有一張嘴的偽君子。

  你好——他堅持對每一個(gè)人這么招呼。他把每一句美好的問(wèn)候,送給每一個(gè)人。

  一開(kāi)始,貧民窟里的孩子們都狠狠地揍他,因為他們受不了他的虛偽,他們的心早已讓太多的歧視與輕蔑塞滿(mǎn)了,已感覺(jué)不到春風(fēng)的溫暖。他向媽媽哭訴,媽媽笑了起來(lái)說(shuō):“向你的好朋友們問(wèn)好,其實(shí)就是向他們的心靈問(wèn)好,我們雖然什么都沒(méi)有,但我們每天都能覺(jué)到快樂(lè ),這比什么都好呀!

  孩子笑了,他為每天的好心情堅持向每一個(gè)人問(wèn)好。久而久之貧民窟的孩子們也不好意思再打他了。孩子們承認他一句問(wèn)好過(guò)后心情變好了許多,但還是覺(jué)得他不可理喻,好好的朋友天天都說(shuō)“你好”有啥意思。

  在形形色色的行人中,讓孩子印象最深的是一個(gè)流浪漢。他長(cháng)著(zhù)一大把絡(luò )腮胡子,神情憂(yōu)郁,他的衣服總是臟得發(fā)臭,讓退避三舍。他總是一聲不吭的呆在一旁,即使向人乞討也不吭聲。

  “你好,先生!焙⒆用看味夹Σ[瞇的向他打招呼,起先乞丐并不在意他的問(wèn)好。一天孩子正牽著(zhù)媽媽的手在大街上游玩,突然看到不遠處的那個(gè)流浪漢,他放開(kāi)了媽媽的手跑到流浪漢面前,很禮貌地向他問(wèn)好。流浪漢先是一愣,他仔細的'瞧了一陣孩子,不禁淚水流了下來(lái),掛滿(mǎn)了他那滿(mǎn)是污垢的臉。之后好像就再也沒(méi)有看到過(guò)那個(gè)流浪漢了。

  后來(lái)孩子長(cháng)大了,所應聘的第一家公司竟然是流浪漢開(kāi)的軟件公司。他沒(méi)有想到一句簡(jiǎn)單的問(wèn)好,竟改變了流浪漢的一生,也改變了自己的命遠。

  把每一束鮮花送到干涸的心靈之地,讓每一個(gè)愁眉苦臉的人露出微笑只需一聲問(wèn)好。

  選擇向人問(wèn)好是一個(gè)人自信的開(kāi)始,也是一個(gè)人最初教育的積累。迎著(zhù)別人的目光,對他(她)說(shuō)——你好,首先就是一種自信的表現。向他人問(wèn)好,同時(shí)向自己的心靈問(wèn)好,自尊的人才能自愛(ài)。

  送人玫瑰,手有余香,愛(ài)是心靈的軟糖。別吝惜你的付出,請向心靈問(wèn)好,因為生活會(huì )給你更豐厚的回饋。

  微笑著(zhù)向人生道一句——你好。

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