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選擇作文30篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的選擇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇作文 1
有那么兩顆種子，被粗心的上帝遺落在荒外。
那有一片貧瘠的土地，是一個(gè)連野草都不愿扎根的地方。只有幾堆想逃卻逃不了的石堆，經(jīng)過(guò)時(shí)間的催化，慢慢的一層一層地卸下它的盔甲，變成一堆土渣。
兩顆種子都在大聲呼喊，埋怨上帝的“不小心”，自艾自己的不幸。這里連一點(diǎn)生命之源也沒(méi)有，兩顆種子也就停了下來(lái)，大聲的呼喊使它們的喉嚨都干了。兩顆種子都安靜下來(lái)了。
上帝可憐它們的不幸，反省自己的不小心，便下了場(chǎng)甘霖。兩顆種子都趁著(zhù)這場(chǎng)雨，儲存了好多好多水分，并在那堆土渣上扎了根，發(fā)了芽。
又是一個(gè)艷陽(yáng)天，天上似乎出現了十個(gè)太陽(yáng)，那片貧瘠的大地慢慢地出現龜裂。一顆種子又開(kāi)始埋怨這鬼天氣，熱得它把昨天儲存的水分都用光了。而另一顆種子卻在拼命地往土壤深處扎根，吸收地下儲存的水分，讓自己生存下去。
就這樣，一顆種子天天埋怨，并沒(méi)有真正地扎根，靠著(zhù)偶爾下的.雨水勉強地存活了一段時(shí)間。最后在干旱的土地上倒下，融入了貧瘠的土地中。而另一顆種子，扎根在土壤深處，頑強地生存下去，最后長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，矗立在那片荒野之上，成了最絢麗的一道風(fēng)景。
兩個(gè)不同的選擇，讓兩顆出身相同的種子走上兩條截然不同的路，有了不一樣的終點(diǎn)站。在面對人生，我們每個(gè)人也會(huì )有不同的選擇，不同的結果
當然，每個(gè)人的出身條件都不同。有人出身于富貴人家，有好的家庭環(huán)境。也有人出身于貧苦的山區、高原，甚至連生存都是個(gè)問(wèn)題。那我們又該怎么選擇自己的路呢？
是像這顆種子一樣么？在埋怨中度過(guò)自己慘淡的一生，埋怨自己為什么沒(méi)有一個(gè)好的生存環(huán)境，沒(méi)有出生在一個(gè)好的地方，而從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要怎樣讓自己可以過(guò)得更好。甚至快要咽下那一口氣的時(shí)候都還在怨恨上天的不公平，最后恨恨而終。
還是像這顆種子一樣？雖然自己出身沒(méi)有別人好，但卻有著(zhù)一顆上進(jìn)的心。他也是貪婪的，他希望自己也能擁有別人生來(lái)就擁有的東西，但他不會(huì )埋怨上天不公平，沒(méi)有賜予別人有但他卻沒(méi)有的東西，他是靠自己去打拼并獲得這些他想要的。
如果是我，我會(huì )選擇靠自己的打拼去獲得我想要的。
三分天注定，七分靠打拼。是啊，有些東西是上天都安排好了的，比如說(shuō)我們的頭腦和家庭環(huán)境，這是我們改變不了的外在因素，我們選擇的路也有可能因為這些外在因素而變得坎坷。但是，走完這條路，靠的是我們自己。路，始終是要自己走完的。剛開(kāi)始，或許會(huì )有人在背著(zhù)你走，一帆風(fēng)順�？赡莻�(gè)人也會(huì )累，也會(huì )倒下，那剩下的路還是要自己走，而且你會(huì )覺(jué)得那些路比看起來(lái)更難走，因為你從來(lái)沒(méi)有走過(guò)。而一開(kāi)始就是自己去承受，你會(huì )覺(jué)得其實(shí)這條路并不難走，因為他憑著(zhù)上進(jìn)心走過(guò)了最難的那一部分，剩下的路，他將一帆風(fēng)順。
選擇，每個(gè)人在每個(gè)時(shí)候都會(huì )有選擇在等待著(zhù)他們去選擇。選擇的對與錯，不是在選擇之后再來(lái)埋怨。選擇之后，請走完你選擇的路。兩顆種子的選擇，讓我們在以后的日子里，多了一種選擇。
選擇作文 2
擁有的時(shí)候，不懂得珍惜，也許只有失去了，才能使人們醒悟。
“假如有一條大船，上面乘坐著(zhù)你和你最?lèi)?ài)的五個(gè)人，但是，船只承受不了這樣的重量，須有一個(gè)人跳下去，才能保住其他人的性命�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我想都沒(méi)想，劃去了一個(gè)關(guān)系雖好，但還是一般的朋友——許亞群。因為她平時(shí)也沒(méi)怎么在家，和我玩的時(shí)間也不多，但在一起還是那樣快樂(lè )，可我還是用我神圣的筆，在她的名字上劃了一條杠，這意味著(zhù)她已經(jīng)離開(kāi)我了，離開(kāi)了這個(gè)世界。
“接著(zhù)，大船上必須還要跳下一個(gè)人才可以救其他人的性命�！蔽蚁胫�(zhù)想著(zhù)進(jìn)入了沉思，媽媽是我最?lèi)?ài)的人，不可以劃去；爸爸從一開(kāi)始就給我好的用的，還把大量的愛(ài)投入在我身上；姐姐雖然給我的愛(ài)不多，但她讓我在陌生的環(huán)境中逐漸熟悉；至于奶奶，帶給了我很多快樂(lè )，雖然年紀已大，但仍然身強力壯，你不讓她做點(diǎn)事，她還咋呼；我拿著(zhù)筆，手顫抖著(zhù)，極不愿意地在姐姐的名字上劃去了一條杠。我瞧了瞧同學(xué)們，各個(gè)都安靜地思考著(zhù)，同桌正咬著(zhù)筆，考慮要把哪個(gè)劃掉；前面的同學(xué)正想著(zhù)親人對自己的愛(ài)，沉浸在幸福的花海中。不知為什么，總有些空洞的感覺(jué)。我覺(jué)得少了這兩個(gè)知己，有些不愉快。
“請再讓一個(gè)人跳下去�！毖蹨I模糊了我的雙眼，劃過(guò)鼻尖流淌在嘴角邊，此時(shí)，我應該是狼狽不堪吧！但有種奇妙的感覺(jué)讓我覺(jué)得周?chē)耐瑢W(xué)都是如此的狼狽不堪。我閉了閉眼，使眼淚又鉆回了眼睛。我靜靜地想著(zhù)，教室里也好安靜，大家都在沉思者，雖有千萬(wàn)個(gè)不愿，但我還是堅定地劃去了奶奶。只剩下了兩個(gè)最?lèi)?ài)我的爸爸和媽媽了，我不愿再在他們兩個(gè)中失去一個(gè)，可老師還是鄭重地下達了命令，我心想：要是真有這樣的事，我一定會(huì )代替他們跳下去，也許這樣我會(huì )好過(guò)點(diǎn)。班級里的.人都在默默的抽泣著(zhù)。我承受著(zhù)極大的壓力將爸爸劃去，我開(kāi)始放松了起來(lái)，以為不用刪了，但，人算不如天算，老師請我們劃去最后一條杠，我握著(zhù)的筆掉了，難道要讓唯一的親人離我而去嗎？難道要剩下我一個(gè)人孤零零的嗎？淚水滑到了嘴邊，我將最后一位親人——媽媽?zhuān)瑒澣チ?.....
現在，當他們還健壯在人世的時(shí)候，要懂得珍惜，免得失去了一切會(huì )更加心痛！
選擇作文 3
我最喜歡踢足球。不管什么時(shí)候，只要閑下來(lái)我都想練一會(huì )兒足球。我家就有好幾個(gè)足球，現在我已經(jīng)會(huì )很多動(dòng)作了，比如：弧線(xiàn)球、吊門(mén)、過(guò)人打門(mén)等，爸爸您也很支持我踢球。
最近有一次，您很堅定地說(shuō)：“你總是踢足球，每天都踢，都不能練點(diǎn)別的？像畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)、籃球之類(lèi)的，以后你得報一些特長(cháng)班！”說(shuō)著(zhù)，便氣急敗壞地拉著(zhù)我的手，用驚天動(dòng)地的口氣讓我拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)本反反復復讀了很多遍。我看著(zhù)您那不容置疑的神色。不一會(huì )兒，您堅定地說(shuō)：“今天就得給你報個(gè)特長(cháng)班�！蹦冉o我報了個(gè)口才班，一晃兩個(gè)多月，之后您讓我說(shuō)了個(gè)繞口令，您聽(tīng)我說(shuō)的吞吞吐吐就失望地搖了搖頭，但還是讓我繼續學(xué)。過(guò)了一段時(shí)間，您有給我報了英語(yǔ)班，沒(méi)事的時(shí)候就教我下跳棋、圍棋、象棋以及軍棋這“四大天王”，然后還讓朋友家的`孩子與我對弈。過(guò)了將近十幾分鐘，最后結果讓人不可思議、大吃一驚，我倆居然打了個(gè)平手，二比二平，但您卻臉面無(wú)色。過(guò)后，您繼續讓我學(xué)棋，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)練足球的我，臉上雖然沒(méi)顯得那么傷心，其實(shí)我心里邊是非常痛心的，我學(xué)這些東西也很不情愿。
終于有一天，我跟爸爸進(jìn)行了談話(huà)交流，我表達了我的想法：“爸爸我喜歡踢足球，這是我的愛(ài)好，請您允許我每天有一些練足球的時(shí)間�！蹦步o我說(shuō)這樣是為我好。爸爸，請您以后能尊重我的選擇。
選擇作文 4
人生的道路就像是無(wú)盡頭的藍天，在這片藍天上有許多白云與星星，他們就是我們的親身經(jīng)歷。人生道路的成功與失敗是靠著(zhù)自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)的，有志者事竟成，因此拼搏就是勝利。
人生道路是艱苦的，它需要的是你的勇氣與決心，勇氣與決心就是力量，力量助你走完人生的道路。人在世上的時(shí)間是短暫的，但我們要做好自己，使自己給世上留下美的痕跡，不然如果你死去，世界也沒(méi)為你改變。太陽(yáng)照從東邊升起來(lái)，不會(huì )為你而從西邊升起來(lái)，你的位置也不是空著(zhù)，還是會(huì )有人去接替你的位置的，人們照常過(guò)日子，除了你的家人和朋友會(huì )為你傷心外，別人不會(huì )為你有所改變�？赡闳绻沙鳇c(diǎn)杰出，那么還可以讓全世界紀念你呢！這樣的`人生才有意思不是嗎？
如果，你一世都整天只會(huì )睡覺(jué)，吃飯，不讀書(shū)也不工作，就這樣讓時(shí)間老人從你身邊走過(guò)，直到死。借問(wèn)，那么你的人身會(huì )有意義嗎？
如果，你一生都做小偷，強盜專(zhuān)搶那些人們辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)，對得起人們嗎？不過(guò)，那樣也可以讓世人知道你，但是那樣可不是留世芳名了，可就是遺臭萬(wàn)年了。
在人生道路上，我們作為人的也應該有點(diǎn)同情心�？蓱z可憐那些乞丐，幫助幫助那些殘疾人，做一個(gè)助人為樂(lè )的人。
人生��！一個(gè)單純又簡(jiǎn)單的名詞，可它包含著(zhù)多少哲理��！
選擇作文 5
“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是從一年級開(kāi)始就回響在我們耳中的名言。一個(gè)人想讀好書(shū)，要先學(xué)會(huì )選書(shū)。
我記憶中有這樣一次經(jīng)歷。
有一次，我去整理我的書(shū)柜。偶然間，發(fā)現我居然擁有兩本《城南舊事》。我慢慢地從書(shū)柜中抽出這兩本書(shū)，又仔細想了想，其中一本是我自己買(mǎi)的，還有一本是別人送的。我托著(zhù)腮，瞅了瞅手里的.兩本書(shū)的出版社和主編，居然都不一樣！
“如果主編不一樣，那內容是不是會(huì )有差異呢？”我若有所思地想。
我拉開(kāi)凳子，坐了上去，迫不及待地想看看這兩本書(shū)的差別。我先把我已經(jīng)看過(guò)的崔鐘雷主編的那本書(shū)打開(kāi)到目錄，再把劉心武主編的也打開(kāi)到目錄。章節都是一樣的，沒(méi)什么變化。唯一的不同就是劉心武主編的那本添加了林海音其它作品的片段。
我歪著(zhù)頭，又翻開(kāi)兩本書(shū)里面的內容，結果讓我大吃一驚。這兩位主編的書(shū)內容居然一模一樣。我有些坐立難安�！叭绻麅热菀粯�，那讀者多半會(huì )選擇劉心武吧？”我小聲嘀咕道。因為劉心武主編的書(shū)里面不單單只有《城南舊事》整本書(shū)的內容，還有其它文章�；蛟S其他人會(huì )隨波逐流跟著(zhù)別人跑，但，我覺(jué)得如果要更深層次地去了解《城南舊事》和作者所要表達的情感，選崔鐘雷的會(huì )更好！
崔鐘雷主編的書(shū)雖然沒(méi)有像劉心武那樣添加其它內容，不過(guò)每個(gè)章節的開(kāi)頭都有主要內容，章節結尾有思路分析，在最后還有讀后感可以閱讀。因此，讓我選，我會(huì )選擇崔鐘雷的。
在生活中，不要隨隨便便做出選擇，說(shuō)不定會(huì )有更好的等著(zhù)你！多做些比較總有不同的發(fā)現。這件事讓我學(xué)會(huì )了如何去選擇。
選擇作文 6
當初，懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到云安中學(xué)，我不知道我的選擇是否正確，但現在，我可以肯定地說(shuō)：“我的選擇沒(méi)有錯！”
安中給我的第一感覺(jué)就是：宏偉！校園真的很大，進(jìn)入校門(mén)，我們就可以看見(jiàn)內外兩個(gè)廣場(chǎng)，接著(zhù)是三幢相連著(zhù)的教學(xué)樓，教學(xué)樓后面是五幢學(xué)生宿舍，校園最北面是設有萬(wàn)人看臺的體育場(chǎng)，400米的環(huán)形跑道現在鋪上了塑膠，踩在上面感覺(jué)很舒服。安中的規模真的不��！
校園綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在內廣場(chǎng)左右兩側，鮮花綠草鋪滿(mǎn)了地，每相間幾米就有幾棵大樹(shù)。天朗氣清時(shí)，捧著(zhù)一本書(shū)坐在草地上，是多么的愜意。在樹(shù)下“英語(yǔ)角”那里，總是能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，那是我們同學(xué)英語(yǔ)交流的場(chǎng)所。你能不時(shí)地看到小鳥(niǎo)在校園中活躍的身影，它們那樣的逍遙自在，與我們又那樣地親近。記得有位學(xué)姐說(shuō)過(guò)這樣一件事：她參加高考時(shí)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，好不熱鬧，為了讓考生安心考試，校長(cháng)還親自帶領(lǐng)老師為考生們驅鳥(niǎo)，這事讓我感動(dòng)不已。
安中位置偏僻，是個(gè)安靜的地方。在這里，我可以安心的學(xué)習，不會(huì )受到太多的誘惑，這是個(gè)學(xué)習的'好地方。
在這里，你們的生活可以很豐富。學(xué)校里有很多協(xié)會(huì )：吉他會(huì )、街舞協(xié)會(huì )、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )等等，還有廣播站、學(xué)生會(huì )、志愿者服務(wù)站等。只要你愿意，哪一個(gè)協(xié)會(huì )、哪一個(gè)站都可以讓你參加。每一年，學(xué)校都有校運會(huì )，賽場(chǎng)上，歡聲不斷，整個(gè)體育館，熱鬧到了極點(diǎn)。校園中還有很多活動(dòng)，像是節日游園，元旦晚會(huì )……這里的生活多姿多彩。
這里的老師責任心強。我很幸運，每一個(gè)老師都很好，有學(xué)生在校，老師肯定在。每天晚自習，有什么不懂的我們都可以問(wèn)老師，和老師們相處，感覺(jué)像朋友，可以開(kāi)玩笑，可以談心事。老師是我們的心靈導師，為我們排憂(yōu)解難。班主任就像父母一樣，成天嘮叨，管我們的學(xué)習，管我們的生活，教我們如何為人處世。
老師無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生�？茨闱榫w不妥，他會(huì )找你聊天；如果你無(wú)心向學(xué)，他會(huì )像父母一樣恨鐵不成鋼。剛上高二時(shí)，可能自恃成績(jì)不錯，可能不適應，開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期，我無(wú)心向學(xué)，提不起勁。班主任實(shí)在看不下去了，就找我聊天，指出我的問(wèn)題，問(wèn)我為何會(huì )這樣，鼓勵我，督促我投入到學(xué)習中去。我衷心感謝老師們！
這里的學(xué)習氛圍很濃。每天天色還未放亮，課室里已經(jīng)燈火通明，一個(gè)個(gè)奮力拼搏的身影會(huì )讓你感覺(jué)到不努力就會(huì )落后。這時(shí)你心里那股得過(guò)且過(guò)、混日子的歪念便會(huì )消失，會(huì )自覺(jué)地努力學(xué)習。
每天，我們的學(xué)習都抓的很緊，強化訓練，考試都是家常便飯。有時(shí)老師還會(huì )不計勞苦地為我們補習，一切以提高學(xué)生的成績(jì)?yōu)橹行摹?/p>
進(jìn)入安中讀書(shū)一年多了，這一年多來(lái)，我確信我的選擇是對的！
選擇作文 7
堅強，是什么呢？誰(shuí)能告訴我？仙人掌能，它在荒蕪的大漠中誓死捍衛；小草能，它在人海的踐踏中依然挺立；梅花能，它在寒冷的冰雪中悄然綻放；小船能，它在波峰浪谷中奮勇向前……困難就像條寬大無(wú)比的河流，橫在人生的道路上，想要渡過(guò)，就必需學(xué)會(huì )如何駕馭“堅強”這艘小艇。而就在一次小小的磨難中，我學(xué)會(huì )了駕馭堅強。
那是一次兒童畫(huà)比賽，一共3輪，我剛上場(chǎng)就被淘汰了，這對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是個(gè)晴天霹靂。我感到了前所未有的失望，覺(jué)得自己是多么的無(wú)用，連第一輪的晉級賽都進(jìn)不了。頓時(shí)，我的眼淚像清泉般奪眶而出。我準備離開(kāi)賽場(chǎng)，因為我知道，一般第一輪比賽被淘汰，整個(gè)比賽也就完了�？墒遣痪�，喇叭里傳來(lái)的了播音員的`聲音：“第一輪被淘汰的選手，請不要氣餒，你們還有一場(chǎng)加進(jìn)賽，如果能取得前三名，還可以晉級到第二輪�！蔽蚁耄哼�是不要參加加進(jìn)賽了吧，反正都是輸，還丟面子。
于是，我緩緩向門(mén)口走去，可我又見(jiàn)到剛才和我一樣被淘汰的孩子，像吃了奮劑似的，歡笑著(zhù)跑進(jìn)了加進(jìn)賽場(chǎng)。我忽然轉念又想：別的孩子都對自己那么有信心，為什么我就不能學(xué)著(zhù)堅強一些呢？ 自己若這點(diǎn)挫折都經(jīng)受不了，以后的漫漫人生該如何走完呢？想到這兒，我決定，與其這樣退縮，不如堅強的面對，去加進(jìn)賽搏一搏。于是，我邁著(zhù)堅定的步伐，走進(jìn)加進(jìn)賽場(chǎng)，終于晉級了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我以我的堅強，經(jīng)過(guò)3小時(shí)的比拼，贏(yíng)得了這次兒童畫(huà)比賽的第二名。 朋友們，無(wú)論何時(shí)何地，記住，一定要堅強。
選擇作文 8
一次大掃除，我掃地的時(shí)候，遭遇一只在地上爬行的小蟲(chóng)，由于我剛才的一不小心，它已經(jīng)爬得東倒西歪了，我沒(méi)有給它多少憐憫，只用掃帚扶了它一下，它心急火燎地朝反方向跑去。終于，我找不到它了。
小蟲(chóng)求生的本能，讓我瞬間窺見(jiàn)了動(dòng)物的本性，于我而言，很久沒(méi)有如此震撼了。本能是一種無(wú)可抗拒的東西，戒不掉，趕不走，揮之不去。
于是，我想到了人。往往欲自盡的人在氣竭前一刻忽而產(chǎn)生出對生的留戀，腦中會(huì )電閃般反應出－我應該活下去！
醒悟的時(shí)候，通常已經(jīng)晚了。人們會(huì )被他們最后一刻對生命的執著(zhù)與熱愛(ài)所感動(dòng)，但人們無(wú)能為力。這種無(wú)奈足以傷懷。生活中有許多東西阻礙我們的進(jìn)程，甚至可能漸漸積累成對生活的恐懼，對正視自己的恐懼。這些干擾是多么的.可怕，當時(shí)誰(shuí)也不知道，但它的后果卻讓人不敢想象－因為我們似乎通常是為別人而活著(zhù)，為了向別人證明自已活著(zhù)而活著(zhù)，當這一切都失去意義時(shí)，便沒(méi)有活下去的必要了－我覺(jué)得可以這么理解。
這樣的觀(guān)念通常會(huì )隨人到生命的盡頭，當他失去生的權利時(shí)，他會(huì )吶喊，讓我從頭開(kāi)始。
有人說(shuō)過(guò)不要動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)心如止水這樣的話(huà)，太矯情了。的確，同是有血有肉的人，誰(shuí)生來(lái)是能夠抗拒七情六欲，聲色犬馬的，絕塵這樣一種境界，我們誰(shuí)也做不出。
“生活是一本書(shū)，翻得太不經(jīng)意會(huì )錯過(guò)許多故事，讀得太認真卻會(huì )流淚�！币粯拥姆�，我選擇一字一句地讀：
活著(zhù)，就該像那只小蟲(chóng)一般，選擇生，而不是死；選擇有血有肉，而不是心如止水。
選擇作文 9
即使蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了灶臺，我也要用擅抖的手指寫(xiě)下：相信未來(lái)。
——食指
人生在世，幾多坎坷崎嶇，有時(shí)是無(wú)處告慰的“天之亡我”，有時(shí)卻是他人無(wú)意的疏忽所致。似乎后者更容易通過(guò)泄怒于人來(lái)抒胸中之憤懣，從而得到短期的'心理安慰。然而我們更應該選擇去原諒、去愛(ài)，否則就會(huì )陷入憂(yōu)愁怨艾的泥潭中，見(jiàn)不到下一次的曦光。
這種大愛(ài)，從古人就固然�？鬃幼钐蹛�(ài)的弟子是顏淵，他死之后，孔子大慟，直呼：“天喪予！天喪予！”然而當其弟子想要厚葬顏淵時(shí)，孔子卻嚴厲反對，因為此與禮法不合——這種做法看似前后矛盾，卻真切地展現了一代儒圣痛定思痛之后，所秉持的對禮法蒼生的大愛(ài)。蒼天負他，他卻不負蒼生。
小而言之，刺客要離，自殘肢體以得慶忌信任。慶忌以君子之禮相待，遭背叛遇刺垂死之際，還叮囑不要對要離追殺，只是說(shuō)道：我和他都是天下的英雄啊，今日我死了，你們若把他殺死，那天下就沒(méi)有英雄了。此態(tài)此舉，又何嘗不是大慟之后的原諒，連生死之仇都看淡的豁達胸襟，也使其在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。
選擇作文 10
人生中�？傆泻芏嗍滦枰龀鲞x擇�？墒�。想要做出正確的選擇卻很難。所以我們一定要仔細思考再選擇。
如果前面是一位富商。如果你救他。他會(huì )給你500萬(wàn)。后面是你的心愛(ài)的妻子。兩人同時(shí)落水。卻只有一個(gè)游泳圈。你會(huì )怎么辦？這是個(gè)很難的題目。很少有人答對。
今天真是陽(yáng)光明媚。萬(wàn)里無(wú)云。使我心情美美噠！可當我回到家門(mén)口時(shí)。我卻感受到了空氣中包含著(zhù)媽媽的火藥味。讓我的腳直發(fā)抖。我鼓起了十足的勇氣。推開(kāi)了門(mén)。原來(lái)是小表妹今天來(lái)家里玩。把媽媽最珍愛(ài)的富貴竹弄壞了。這下。小表妹死定了。我就等著(zhù)看好戲嘍！
我偷笑著(zhù)走進(jìn)自己的房間。沒(méi)想到小表妹也跟了上來(lái)�？嗫喟笪遥骸拔易钭钣H愛(ài)的表姐。求求你幫幫我嘛。不然小姨又要罵我了！”
面對小表妹的賣(mài)萌和乞求。我該如何是好呢？如果幫她。她下次肯定屢教不改。如果不幫。小表妹又會(huì )報復我。這可怎么辦��？算了。算我倒霉。還是幫吧！
于是。我和小表妹一起走到客廳。我悄悄地對還在發(fā)火的'媽媽說(shuō)了一句話(huà)。本以為老媽會(huì )消氣。結果。居然把我也一塊拉進(jìn)去罵。倒霉！
一個(gè)人的一生中總是有許多的選擇題。a和b兩個(gè)都不選。結果可能會(huì )比a和b的結果都要好。
選擇作文 11
“請問(wèn)一下，能否幫我們拍一下照片？”聲音從我身后傳來(lái)。
我回過(guò)頭，看見(jiàn)三個(gè)差不多比我大兩三歲的男孩站在我身后，其中一個(gè)手中拿著(zhù)照相機，正微笑地看著(zhù)我。
“你們在跟我講話(huà)嗎？”我感到很驚訝。
“是啊，麻煩幫我們拍一下照，好嗎？”那個(gè)拿著(zhù)照相機的大男孩對我說(shuō)，臉上仍洋溢著(zhù)的那個(gè)微笑，如三月春風(fēng)一般。
“當然可以！”我接過(guò)他手中的.照相機，也給了他同樣一個(gè)微笑。
透過(guò)照相機的鏡頭，我看到他們笑得好燦爛�；蛟S，照相機就有這么一個(gè)好處，能將人們最美的笑容永恒地保存下來(lái)！
相片拍好后，我將照相機還給他們。
“非常感謝。祝你今天旅途愉快！”又是他，還是那個(gè)微笑。
我沒(méi)有說(shuō)什么，只是禮節性地又給了他們一個(gè)同樣的微笑。
他們離開(kāi)了，帶著(zhù)那個(gè)最美的微笑離開(kāi)了。但他們的離開(kāi)，并沒(méi)帶走我的記憶。盡管現在我連他們的樣子都忘了，但我會(huì )永遠記住他們以及他們那個(gè)微笑。
每當我微笑著(zhù)面對他人時(shí)，我會(huì )想起那個(gè)下午，會(huì )想起他們，會(huì )想起他們的微笑。我不可否認他們的微笑竟使我在以后的日子中懂得了只有在微笑的時(shí)候，人才是最美的，最動(dòng)人的……
朋友，對待他人時(shí)，也請您選擇微笑吧！
選擇作文 12
如果有人問(wèn)，在一生中有財富、健康、親人、友情、愛(ài)情，只選擇4項，如何選擇？我想我首先會(huì )刪去愛(ài)情。正如伊老師的書(shū)上所說(shuō)的，愛(ài)情就像一塊脆弱的冰，看起來(lái)很美麗，一不小心就會(huì )碎，掉入痛苦的深淵。愛(ài)情固然美好，那也得留給未來(lái)，我現在還是先把它刪去。
如果有人問(wèn)，在一生中有財富、健康、親人、友情，只選擇3項，如何選擇？我想我會(huì )刪去友情。一個(gè)人一生有幾個(gè)好朋友相伴是很幸福的，但沒(méi)有了其他幾樣東西也不成。唉！一個(gè)人沒(méi)有友情，在這個(gè)世上一定無(wú)比痛苦，忍痛割?lèi)?ài)哪！
如果有人問(wèn)，在一生中有財富、健康、親人，只選擇2項，你會(huì )選擇什么？我想，我一定會(huì )選擇財富、健康。眾位老兄可千萬(wàn)別說(shuō)我自私，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，如果沒(méi)了money，一生一世再有十八代祖孫全都是窮光蛋，我豈不被那十八個(gè)忘恩負義的.家伙給活活咒死了。不干，不干。
如果有人問(wèn)，在一生當中，有財富和健康，只可選擇1項，你會(huì )選擇什么？我想，我會(huì )閉上眼睛不假思索地說(shuō)：“廢話(huà)，健康！”你想，一個(gè)人連小命都不要了，是人？是鬼？是魂？
其實(shí)，每一次選擇都是一種珍惜，每一次選擇又是一種奢侈。在21世紀，世界發(fā)展得太快，面臨的選擇也太多，好好珍惜吧！
選擇作文 13
如果讓我獨自旅行，我會(huì )毫不猶豫選擇一臺筆記本電腦。
為什么呢？讓我細細告訴你吧！如果你度過(guò)了愉快的一天或看到了什么所見(jiàn)所聞就把它給記錄下來(lái)，存到電腦里，以后，打開(kāi)電腦，讀一讀你的所見(jiàn)所聞，真是回味無(wú)窮��！如果你思念你的家人了，不怕！打開(kāi)電腦，登錄上你的qq號，便可以和家人長(cháng)途聊天，讓家人不必為你擔心!如果你想了解這個(gè)地區的詳細資料，就打開(kāi)電腦，進(jìn)入百度網(wǎng)，查閱你想了解的資料，保證資料完整、詳細！如果你想看書(shū)，電腦也可以提供給你應有盡有的書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)、童話(huà)書(shū)、名著(zhù)……它一定會(huì )滿(mǎn)足你的需要，盡它全力！
如果你旅游了一整天，感到十分疲勞，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放放松松自己的心情，消除你一天的疲勞！如果你想看電影或電視劇，那還是打開(kāi)電腦，再次進(jìn)入電影和電視劇快樂(lè )、悲傷、緊張的情境里吧！如果你想……在旅行中帶一本筆記本電腦的'好處不少吧！他可以讓你記錄你的一天、和你的家人聊天、查閱資料、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、看電影、看電視劇……
它的好處還不止這么多，它可以讓我們的生活變得多姿多彩，變得豐富起來(lái)，讓我們的世界變得更加充實(shí)、美麗！讓我們在知識的天空自由翱翔！
選擇作文 14
今天，老師教我們做了個(gè)游戲。
老師先叫我們寫(xiě)五個(gè)最重要的生活不可缺少的東西，我首先想到了生命和空氣，后來(lái)我一想父母和陽(yáng)光還有水和食物�？墒怯辛肆鶚铀晕疫x擇了：水、父母、空氣、生命、陽(yáng)光。老師讓我們在這幾樣中放棄樣。我首先放棄了水，因為如果沒(méi)有沒(méi)有水，我們可以和雨水，所以我放棄了水。
然后，老師叫我們再叫我們在四樣中放棄兩樣我放棄了父母和陽(yáng)光，因為父母只會(huì )給我們短暫的幸福。陽(yáng)光可以用高科技發(fā)出陽(yáng)光。所以我放棄了父母和陽(yáng)光。
最后老師叫我們再放棄一種。同學(xué)們非常驚訝，紛紛議論著(zhù)，最后我放棄了空氣，因為就算是沒(méi)有空氣我們種些樹(shù)不就有空氣了嗎？最后我保留生命，因為沒(méi)有了生命有非常足的空氣和陽(yáng)光都是沒(méi)有用。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了生命是寶貴的'，沒(méi)有了生命有水、陽(yáng)光和空氣都是沒(méi)有用的！所以我保留了生命。
原來(lái)，生命中種種至愛(ài)，在我的心中的分量超越了我的想象。我的家人，我的朋友，我快樂(lè )的心情，對我來(lái)說(shuō)是那么的重要。以至于盡管只是一個(gè)假想的“放棄”，仍然讓我感到沉重和痛苦。這是我所參加的最有意義的游戲。讓我更真摯地去愛(ài)，去珍惜，在我們還有這的時(shí)候。
選擇作文 15
今天早晨，我來(lái)到學(xué)校拿出書(shū)開(kāi)始朗讀。突然，音樂(lè )劉老師來(lái)到我們班說(shuō)：我們現在要選拔一下合唱團B班的人，大家有興趣的話(huà)可以報名。然后我就被老師點(diǎn)出去參加選拔了。
到了教室外，大家都在唱上學(xué)期的歌。雖然我內心有些緊張，但當我唱完還是被選上了。
周四的時(shí)候，我正準備去籃球訓練。突然被劉芷伊叫住了：張宇誠，今天要去合唱團報到呢！我只好跟著(zhù)她來(lái)到了合唱教室。老師問(wèn)道：接下來(lái)我們周三周四都會(huì )有合唱團訓練，有沒(méi)有跟合唱團時(shí)間有沖突的？朱家銳舉起手說(shuō)：老師，我有美術(shù)社團。那你選哪個(gè)？老師問(wèn)道。我選美術(shù)社團！朱家銳回答說(shuō)。這時(shí)我也舉起了手說(shuō)：老師，我也有美術(shù)社團。老師又問(wèn)我那要如何選擇，雖然我也很喜歡唱歌，也很想進(jìn)入合唱團。但我還是選擇了美術(shù)社團。
我已經(jīng)在美術(shù)社團待了兩年了。我覺(jué)得我跟美術(shù)已經(jīng)成為了好朋友。還有就是我覺(jué)得美術(shù)更有趣味，而且我在這個(gè)過(guò)程中還交了不少好朋友。美術(shù)還是個(gè)有創(chuàng )造性的'東西，能啟發(fā)我的思維，音樂(lè )卻只是唱別人寫(xiě)的歌，不是編歌，所以我還是選擇了美術(shù)。
有時(shí)候你會(huì )發(fā)現，有些東西雖然是你最?lèi)?ài)的，但是你會(huì )因為一些堅持很久的東西而放棄最?lèi)?ài)的。比如我最?lèi)?ài)音樂(lè )，但還是選擇了美術(shù)。
選擇作文 16
我們的每一天都會(huì )面臨許多選擇，例如：早上醒來(lái)是選擇早起會(huì )兒還是晚起會(huì )兒；每天放學(xué)回到家選擇是先玩還是先寫(xiě)作業(yè)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)是認真還是不認真，等等。
本周六晚，我看了一個(gè)節目叫《朗讀者》，這一期的主題是選擇。那什么樣的選擇是正確的呢？這期節目向我們介紹了從清華大學(xué)等名牌高校畢業(yè)的大哥哥、大姐姐，沒(méi)有選擇到環(huán)境舒適的大城市工作，而是去了最需要他們的農村，用他們的.聰明才智，幫助農民建設幸福的新家園。還有作家麥家，他的兒子曾經(jīng)不愛(ài)學(xué)習，但在臨考前知錯就改，選擇關(guān)上門(mén)三個(gè)月刻苦讀書(shū)，最后，通過(guò)他的努力，考上了美國的大學(xué)。說(shuō)明他們的選擇都是正確的。那什么樣的選擇是錯誤的呢？比如，在侵略者面前甘愿選擇投降，不去抵抗；年少時(shí)選擇不讀書(shū)，不學(xué)無(wú)術(shù)；平日選擇好吃懶做，不辛勤勞動(dòng)。這樣的選擇沒(méi)有前途，令人擔憂(yōu)。
因此，我們一定要做出正確的選擇，不能做出錯誤的選擇。即使做出了錯誤的選擇，也要及時(shí)糾正，知錯就改。有一句格言：讀書(shū)就是回家。讓我們多讀書(shū)，多思考，只有這樣才能把握選擇的時(shí)機和方向，才能在不久的將來(lái)有所作為。
選擇作文 17
人生就是次次的選擇。如果你選擇了正確的。你就會(huì )離成功更近一步；如果你選擇了錯誤的。就沒(méi)有后悔藥了。只要吸取錯誤。積累經(jīng)驗。迎接下一個(gè)選擇。
我曾做過(guò)一個(gè)錯誤的選擇：在一個(gè)寒冷的冬季。我約了一個(gè)朋友去玩雪。他正在對一個(gè)又白又胖的雪人。而我在一旁無(wú)所事做。于是一個(gè)惡作劇蹦上我心頭。我趁他去找枯樹(shù)枝當雪人的手的時(shí)候。幾腳把雪人放倒。當他拿著(zhù)倆枯樹(shù)枝回來(lái)的時(shí)候。他頭也不回地就走了。因為他看見(jiàn)一堆留著(zhù)鞋印的雪和一臉壞笑的.我。我見(jiàn)他頭也不回就走了。自己也悶悶不樂(lè )的往家的方向走去。
“不陪我玩就不玩。不就一個(gè)雪人嗎？丑不啦唧的。一點(diǎn)都不美觀(guān)。毀了就毀了�！蔽疫呑哌呧街�(zhù)嘴不屑的想到�？删退氵@樣想。心中總有點(diǎn)愧疚。畢竟他用雙手辛辛苦苦堆起來(lái)的雪人。我毀了別人辛辛苦苦堆起來(lái)的勞動(dòng)成果�？偛繎摪�。
“那就趕緊回去跟他道歉�！蔽彝Ｗ∧_步正準備往回跑。又想到：“誰(shuí)要去向他道歉。不就一個(gè)雪人嗎。值得我跑這么遠去和他說(shuō)一句‘對不起’�！庇谑�。我一口氣跑回家。什么也沒(méi)對媽說(shuō)。
就這樣。我因為一個(gè)錯誤的選擇。失去了一位朋友。
選擇作文 18
“都六年級了，本子還會(huì )丟，真是不像話(huà)，全班都給我寫(xiě)反思，誰(shuí)讓你們有這樣的同學(xué)！”張老師怒目圓睜，仿佛頭上燃燒著(zhù)熊熊大火。我的《寫(xiě)字課》這本書(shū)不見(jiàn)了，本想找張老師一起找，沒(méi)想到張老師突然大發(fā)雷霆。我感到有很多同學(xué)用一種埋怨的眼神看著(zhù)我，十分厭惡地說(shuō)：“哎，徐溱遙都怪你，我們還得要寫(xiě)反思！”我也十分委屈，書(shū)又不是我丟了，根本沒(méi)發(fā)到，為什么要說(shuō)我？但心中更多的還是憤怒，我才第一次丟，為什么要這樣對我！就這樣，我成了全班的大罪人，跳進(jìn)黃河也洗不清了。
這幾天我明顯感覺(jué)大家都疏遠了我，就連我最好的.閨蜜也很少主動(dòng)找我玩。我到底做錯了什么？難道就是丟了一本《寫(xiě)字課》嗎？我再也受不了了，幾天的委屈一下子發(fā)泄了出來(lái)！“你們?yōu)槭裁匆@樣對我！”眼淚也不爭氣地流了下來(lái)，我的好閨蜜也理解我了，紛紛過(guò)來(lái)安慰。
如果可以選擇，我當時(shí)一定會(huì )保管好《寫(xiě)字課》，不讓它丟了�；蛉ズ煤谜乙徽�，也不會(huì )讓全班替我受罪，讓全班厭惡我，更不會(huì )連好朋友也不理我了。
世上有很多讓人后悔的事，但現在后悔也沒(méi)有用了，也只怪老師太狠了，什么時(shí)代了，還搞“連坐”！
選擇作文 19
在生活中人人都會(huì )面對很多的困難。面對困難時(shí)，只有兩個(gè)選擇：堅持或放棄。在不久前，我也遇到了我現在最大的困難，這個(gè)困難就是英語(yǔ)。
英語(yǔ)并不是我的母語(yǔ)，所以接觸起來(lái)才會(huì )如此的困難。英語(yǔ)單詞我可是對他毫無(wú)感情，一個(gè)個(gè)字母就一個(gè)個(gè)小蟲(chóng)子在本子上爬來(lái)爬似的，令人十分討厭。
還有那些煩人的句子，就像是一個(gè)個(gè)怎么拼也拼不好的拼圖一樣。這對本來(lái)就是急性子的我來(lái)說(shuō)根本就是一門(mén)學(xué)不好的`課程嘛。所以，現在有點(diǎn)想放棄學(xué)英語(yǔ)了。
爸爸聽(tīng)說(shuō)后，他讓我回憶幾個(gè)自己克服困難的事。雖然我不知道爸爸為什么這樣問(wèn)我，但我還是說(shuō)了幾個(gè)。比如把六年級的語(yǔ)文、數學(xué)全部預習呀，自己炸饅頭時(shí)，一開(kāi)始沒(méi)炸好，后來(lái)吸取了經(jīng)驗后才把饅頭炸好了啊。
爸爸又給我打了比方：困難就是座山，面對這座山有兩種選擇，可以失去玩的時(shí)間翻過(guò)山，也就克服這個(gè)困難，還可以留下一條“腿”，繞過(guò)這個(gè)困難。但以后遇到英語(yǔ)時(shí)，永遠都得瘸著(zhù)腿走路。
我終于明白了爸爸的意思。如果少學(xué)一樣東西，生活中就少一根頂梁柱。所以，面對困難那我的選擇是勇敢的面對困難，不放棄，就一定能夠克服，不斷獲得新的本領(lǐng)。
選擇作文 20
人生。到處都是選擇。在生活中的每一個(gè)岔道。我們都會(huì )面臨選擇。而不同的選擇。就會(huì )有截然不同的`結果。
沒(méi)錯。人生處處有選擇。我也一樣。
一次。我正走在大街上。走在我面前的叔叔從口袋里掏出手機。100元一不小心落了下來(lái)。我正準備叫住他�？晌彝蝗华q豫了�！�100可以買(mǎi)好多零食。這100元對于叔叔來(lái)說(shuō)應該不算什么�！蔽业男膭�(dòng)搖著(zhù)�！暗抢蠋熞恢苯逃覀円鰝�(gè)誠實(shí)有品德的好孩子。如果把這個(gè)錢(qián)占為己有。這固然不好�！蔽艺遄弥�(zhù)。猶豫著(zhù)。一次次想撿起那張錢(qián)。又一次次地縮了回來(lái)�？匆�(jiàn)叔叔遠去的背影。我沉思了一會(huì )兒。我撿起那100元。向那位叔叔奔去。把錢(qián)還給了叔叔。他笑著(zhù)給了我20元。我覺(jué)得獲得這20元比撿到100元還開(kāi)心。因為在這道德難題中。我選擇了道德。而沒(méi)有違背它。所以。我非常開(kāi)心。
人生。到處都是選擇。而結局未知的。不可預見(jiàn)的。而它往往讓人棋局不定。左右為難。
但是。任何一個(gè)選擇。都可能會(huì )決定一個(gè)人的命運。
選擇作文 21
曾經(jīng)有過(guò)一段很長(cháng)的時(shí)間，我一直都在考慮到底要不要搬出去住。要不要尋找自己想要的生活，要不要徹底的遠離現在的消極環(huán)境。
只是從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人真的告訴過(guò)我該怎樣去做。
但是在這樣的過(guò)程當中，我們只有自己可以?huà)�，只有自己可以依靠，不管別人說(shuō)什么樣的話(huà)你都應該聽(tīng)一聽(tīng)，但是卻不一定都要聽(tīng)的進(jìn)去。
這張，一開(kāi)始的時(shí)候你也看到那些優(yōu)秀的人物，他們在這里會(huì )月色的與別人交流，也許水果那句話(huà)說(shuō)的真的很對味是優(yōu)秀的人越容易和別人交流溝通。
而你現在就走路了一種極端，不管是你自己的情緒也好，我只是各種各樣的不幸也好，你都沒(méi)有自己把握好不能怪別人。
每天進(jìn)行著(zhù)自我的心情，說(shuō)里也許會(huì )有種不一樣的效果吧。
就好像是另外一個(gè)人在和自己一起對話(huà)。這樣同樣的一個(gè)人，在這樣的過(guò)程當中，你就能夠看的.清楚，即便是這些東西真的全部消失了，沒(méi)有該有什么樣的東西可以作為參考，來(lái)找到自己想要的選擇。
如果你就是他們所說(shuō)的那種性格的人就應該根據那些意見(jiàn)，或者是經(jīng)過(guò)自己的加工，來(lái)改變自己。
選擇作文 22
困難的選擇曹雨霏送什么好呢?是水晶球？是可以自由拼裝的小燈？還是“微景觀(guān)”小掛件？這真是一件困難的選擇，而這件事是由我們想送給丹麥的陳內嵐禮物引起的。 陳內嵐是我班來(lái)自丹麥的同學(xué)，然而愉快的時(shí)間總是過(guò)得那么快，她將要回丹麥了，所以我們班的同學(xué)要在星期四買(mǎi)好禮物，星期五送給她。
可送什么禮物呢？這就難倒了我，我決定和馬天樂(lè )組成一組。我們?yōu)榱速I(mǎi)可愛(ài)、珍貴的禮物，便來(lái)到了西溪印象城。因為那兒有幾家可愛(ài)的小店啟路和酷玩地帶等，我和馬天樂(lè )決定先去酷玩地帶。 剛走進(jìn)酷玩地帶映入眼簾的便是一片綠幽幽的飾品，原來(lái)這是“微景觀(guān)”小掛件，那掛件里翠綠的小植物好像在瓶子內變成了一個(gè)個(gè)小世界，里面的小人偶做得栩栩如生，似乎他們真的生活在這一片小小的土地上。但是我們覺(jué)得酷玩里的'禮品還不夠打動(dòng)我們，所以決定再去啟路看看。
來(lái)到啟路，我們倆的心就被它收買(mǎi)了。啟路里的小玩意兒真是琳瑯滿(mǎn)目，超級可愛(ài)，令我們愛(ài)不釋手。小背包鉛筆盒、童年的涂鴉冊、小印章和那些可愛(ài)的毛絨玩具等等。我們好不容易才決定下來(lái)，最后買(mǎi)了水晶球。 啟路的里面的貨品真多呀，下次我想要買(mǎi)東西還會(huì )去啟路的，也希望嵐嵐喜歡我們的禮物。
選擇作文 23
長(cháng)大了，干什么。這個(gè)一直困擾著(zhù)我們的問(wèn)題。從小到大我有過(guò)很多夢(mèng)想，或幼稚或天真或可笑，多是意想天開(kāi)而不切實(shí)際的，但每個(gè)理想都是我當初心底最真的驛動(dòng)，都曾伴我走過(guò)或長(cháng)或短的一段悠悠歲月。如今想起，也不乏一場(chǎng)美麗回憶……
還記得，曾經(jīng)的那些個(gè)夢(mèng)��！
7歲的時(shí)候，我的理想是當一名科學(xué)家。
因為老師說(shuō)，好好學(xué)習，天天向上，努力工作，建設祖國。9歲的時(shí)候，我的理想是當一名老師。
因為媽媽說(shuō)，老師是花匠，與花為伴是我童年的夢(mèng)想。
11歲的時(shí)候，我的理想是當一名警察。
因為欣賞電視中女警察干練與瀟灑的形象。
13歲的時(shí)候，我的理想是當一名舞蹈家。
因為迷戀舞臺上華麗的裙裾飄飄和柔美的仙樂(lè )幽揚。
現在，我的理想是當一名記者；
因為好奇的心決定了我對新事物追求與對探索的向往，在夢(mèng)想和現實(shí)中我徘徊倘佯。
這就是我的理想，世間萬(wàn)物都有自己的一個(gè)屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想，花兒的.夢(mèng)想是開(kāi)出美麗的花朵；鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是建造堅固的巢穴；而我的夢(mèng)想是成為一名記者.
同學(xué)們，我們都有選擇未來(lái)的權利，未來(lái)掌握在我們的手中。
選擇作文 24
今天語(yǔ)文課上，老師叫我們先做一個(gè)游戲，寫(xiě)出你最親近的五個(gè)人，我寫(xiě)了媽媽、爸爸、哥哥、爺爺和妹妹。寫(xiě)完了，老師說(shuō)把其中一個(gè)人劃掉。
我想，不會(huì )吧?要把五個(gè)親人中的一個(gè)劃掉，我下不了手。我哪一個(gè)都不想丟掉。
老師接著(zhù)說(shuō)劃掉第二個(gè)人，我還是沒(méi)動(dòng)筆，他們都是我最親的人，不要誰(shuí)呢？
老師一次又一次叫我們劃掉親人的名字，我就是不動(dòng)筆，到最后了，親人們還都在我的紙上。
媽媽很忙，很少休息，天天幫助我們做事，我很感謝媽媽?zhuān)膊豢梢詻](méi)有媽媽。爸爸經(jīng)常罵我，可那都是為我的學(xué)習，我不但不恨他，還需要他。哥哥每次都打我，不過(guò)我被欺負的'時(shí)候哥哥就會(huì )沖上來(lái)保護我，他是我的保護神，是我的依靠。爺爺是個(gè)慈祥的老頭，我回鄉下的時(shí)候，爺爺怕我睡覺(jué)踢被子，總是半夜起來(lái)照顧我，我很愛(ài)他。妹妹傻的可愛(ài)，笑得開(kāi)心，每次一看到她，我心里就很舒坦。
所以，這是我無(wú)法選擇的事，我不愿意離開(kāi)任何一位親人，他們在哪，哪就是我的家。有他們，我才有溫暖。
選擇作文 25
在很久很久以前，樹(shù)木們是都有生命的，他們以前是邪惡的一方。他們做了很多壞事，直到有一天，動(dòng)物們都親眼目睹了樹(shù)木們做的壞事，于是決定在這一天去和樹(shù)木們進(jìn)行談判。
樹(shù)木首領(lǐng)答應了他們的要求，于是談判就開(kāi)始了。動(dòng)物們代表正方，樹(shù)木首領(lǐng)代表反方。正方：“做好事是一種美德，為什么就要做壞事呢？”反方：“我們就是喜歡做壞事，你們管得著(zhù)么！”正方：“難道你沒(méi)聽(tīng)到過(guò)‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’這句話(huà)嗎？為什么必須要做壞事呢？”反方有點(diǎn)不耐煩了，就說(shuō)：“煩不煩啊，我可沒(méi)時(shí)間和你在這耗時(shí)間，我走了！”
回到森林部落后，樹(shù)木首領(lǐng)想了想動(dòng)物們說(shuō)的話(huà)，想了想動(dòng)物們鄙視他的眼神，他召集了所有的.樹(shù)木成員們，開(kāi)了個(gè)會(huì )，在會(huì )上說(shuō)：“剛剛那些動(dòng)物找我談判，我仔細地想了想他們說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得他們說(shuō)的有道理，大家的意見(jiàn)是什么？有兩種選擇：第一，我們繼續以前的行為。第二，我們聽(tīng)從他們說(shuō)的話(huà)，但是因此我們就會(huì )變成一動(dòng)不動(dòng)的植物�！钡紫碌臉�(shù)木們各自都有不同的意見(jiàn)，首領(lǐng)又說(shuō)：“行了，大家都回去吧，我今晚再想想，明天就公布選擇�！�
到了第二天，樹(shù)木首領(lǐng)心中已經(jīng)有了答案……
選擇作文 26
說(shuō)不出任何理由的我，一直都徘徊在人生的各個(gè)角落，看著(zhù)身邊來(lái)往的人與車(chē)輛，看著(zhù)幸福從我身邊悄悄溜走時(shí)，才發(fā)現自己已經(jīng)錯過(guò)了許多機會(huì )，呆呆地看著(zhù)身邊以及周?chē)囊磺�，想忘記一切從頭開(kāi)始的時(shí)候，卻發(fā)自己已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)資格去選擇什么樣的生活才是生活。
只是每天在時(shí)光的隧道里迂回、輾轉，問(wèn)自己生活應該怎樣去過(guò)，什么樣的生活才是屬于自己的，在迂回與輾轉的`過(guò)程中，忽然發(fā)現生活應該這樣去過(guò)，不管你選擇什么，都要認真去對待，也許這樣的生活才稱(chēng)之為生活。
那選擇應該是什么樣的呢？什么樣的選擇才是自己適合的選擇，一個(gè)人活著(zhù)就必須選擇一個(gè)目標，只有在有目標的情況下才能向這個(gè)方向去努力，拼搏。
生活一直以來(lái)都是在選擇，比如：公交車(chē)，它每天都在來(lái)回的過(guò)程中選擇走，你坐不同的車(chē)就會(huì )開(kāi)向不同的道路。人生的道路也是一樣的，你選擇了一條路，就只能看到這一條路中的所有風(fēng)景，而別的道路你只能欣賞。其實(shí)欣賞也是一種美，只有用心去體會(huì )，也會(huì )有一種收獲。
選擇作文 27
其實(shí)那天一開(kāi)始就能夠理解的狀況。但是這一切都不是我們所說(shuō)的那些那么簡(jiǎn)單�？墒呛芏嗳硕寄軌蚩吹们宄�。
如果您真的可以給他們各種各樣的等待的耐心和借口，再這樣的錢(qián)就是想和你多人都不能知道。
其實(shí)他們不知道自己的夢(mèng)想和未來(lái)到底面臨著(zhù)怎樣的絕境。
我許在那樣的情況之下，愛(ài)神隊知道他們就去了。成什么樣的選擇？它有利于自己的生活繼續，繼續下去，而且在這段時(shí)光進(jìn)行的過(guò)程當中，他們曾經(jīng)付出了五筆重要的代價(jià)。
但是到最后他們終究還是放棄了去追求這些過(guò)程當中的'因果關(guān)系，不管曾經(jīng)是不是受過(guò)欺騙，不管在這些過(guò)程當中是不是拐彎抹角的說(shuō)了很多的話(huà)，他們都選擇不去追求。
深夜醒來(lái)的時(shí)候，你是不是也夢(mèng)到了很多不可思議的場(chǎng)景，也許有什么心沒(méi)有生存最懼怕的那些東西。
但是到最后也終究還是見(jiàn)到了他們變成一種有心地深入進(jìn)去的一種習慣。
生日我們都知道，在這樣的過(guò)程當中，你走就是需要不斷的去練習的，沒(méi)有聯(lián)系就沒(méi)有熟練的程度。
選擇作文 28
我站在教室的窗口，望著(zhù)窗外遠處想著(zhù)：“到底要不要......”
上午，我們正在興致勃勃地上著(zhù)體育課，“誰(shuí)要報名學(xué)校的接力賽跑？”一個(gè)熟悉的聲音傳到我們耳朵，我定睛一看，原來(lái)是班主任周老師。大多數同學(xué)都舉起了小手，就像一片“熱帶雨林”，而我呢？猶豫不決。我想報名，可跑得太慢了，會(huì )不會(huì )被班級拖后腿？一想到萬(wàn)一比賽失利，面對同學(xué)的`指責，我心里打了退堂鼓。
晚上，我躺在床上，滿(mǎn)腦子都是接力賽的事，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。說(shuō)真的，我想報名參加比賽，可是感覺(jué)自己的跑步水平實(shí)在有點(diǎn)拿不出手;如果不報名，那畢竟一年只有一次��！錯過(guò)了也有些遺憾......想著(zhù)想著(zhù)，不知道什么時(shí)候，我迷迷糊糊睡著(zhù)了...。我夢(mèng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)：“孩子，你應該去報名的，無(wú)論結果怎樣，你都要勇往直前，都要去努力嘗試一回”，但馬上另一個(gè)妖怪般的嘲諷聲音也在耳邊響起：“你也去參加比賽的話(huà)，那就等著(zhù)全班同學(xué)看你笑話(huà)吧，哈哈哈”
我突然被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，回想剛才夢(mèng)里的情景，我思考了一會(huì )兒，下定決心，以后這種活動(dòng)，我一定不怕困難，要積極參加！
選擇作文 29
人生的選擇何其多，我們又要面臨多少選擇，沒(méi)有人會(huì )知道有人在第一個(gè)岔路口選擇了安逸選擇了一帆風(fēng)順所以他的人生平淡無(wú)奇，他所收獲的是無(wú)味。而有的人選擇了一條看似充滿(mǎn)危險的道路，但他確實(shí)和了五味。僅一次之差，卻是兩種不一樣的選擇。
雄鷹選擇搏擊于藍天大，領(lǐng)略了天地的廣闊明白了不登高山，不知天之高也。不臨深溪不知地之厚也的含義。他看遍了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，生活給了他奇跡。讓他找到了生命的含義。這是它無(wú)悔的選擇。
陶淵明不為五斗米折腰，選擇了《歸園田居》所以有了采取東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑情雅趣。
文天祥面對生死選擇了為國捐軀為所有人留下了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的豪邁。這些都是無(wú)悔的`選擇是他們無(wú)悔的心。
而今我們站在人生的岔路口，是選擇奮斗還是選擇安逸這是兩種選擇，是在該拼搏的年紀選擇安逸還是搏上一搏，或許還有機會(huì )不是嗎？
無(wú)悔的含義所有人都知曉，可最終卻選擇了放棄。從內心的選擇。因為青春，我們還有機會(huì )，我們也應該選擇自己無(wú)悔的心。
人生面臨的選擇有很多，但請記住這一切都是幻想出來(lái)的，只要奮進(jìn)向前沖，總有一天會(huì )沖出黑暗，找到光明。
敬，不平凡的我們。
選擇作文 30
同學(xué)們，大家應該知道，你們選的每一本書(shū)都是自己親手選的。今天，我就來(lái)給大家講述一個(gè)書(shū)可以選主人的故事。
在書(shū)國里一切都有可能發(fā)生。近期，書(shū)本們發(fā)現人們有數不盡的`書(shū)，但都很少讀。于是它們想到書(shū)國里法力不邊的仙子。想讓她幫助書(shū)本們有自己的選擇，可以去選擇對自己很好的主人。仙子點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“人們現在確實(shí)太‘欺書(shū)太甚’了，得讓他們長(cháng)長(cháng)記性！"說(shuō)完，仙子揮動(dòng)手中的魔棒。忽然，天空中出現一道亮閃閃的金光，書(shū)本們都能動(dòng)了。
在這之后，書(shū)本們繼續被人們拿走。其中有一本書(shū)，它叫作聰聰。被一個(gè)叫小明的主人給拿走了。但聰聰并不喜歡這個(gè)主人，因為他經(jīng)常扔書(shū)、不好好的讀書(shū)。于是有一天聰聰決定：我在這小明有那么多書(shū)，小他還不好好珍惜；農村的孩子們都沒(méi)有書(shū)看，我要去那里。想完，聰聰就用自己的腳一跳，就跳到了一個(gè)農民的家里。一個(gè)農村的小孩發(fā)現了這本書(shū)，非常高興。這可不是一般的高興。
得到這本書(shū)以后，他都會(huì )特地到小溪里去，認認真真地洗一遍手，再去讀書(shū)。聰聰感覺(jué)得到了重視和溫暖。小明還一直被瞞在鼓里，不知道書(shū)的去向。
故事講完了，只有珍惜，才會(huì )獲得快樂(lè )呢；若不珍惜，什么都會(huì )飄散如煙。
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