(通用)選擇的作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的選擇的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

選擇的作文 篇1

　　家長(cháng)們望子成龍，望女成鳳的做法對嗎？理論刷是對的。但大家的做起來(lái)全是錯的。

　　有些家長(cháng)總是想肉自己的兒女考上你理想的大學(xué)，于是家長(cháng)們就整天讓他們坐在一旁坐做作業(yè)，絕不允許讓他們看電視，打球等活動(dòng)。說(shuō)的這家長(cháng)都以為自己是對的，事實(shí)上，這就是導致孩子厭學(xué)的根本原因。

　　家長(cháng)都以為沒(méi)上學(xué)的的小孩子沒(méi)出息。真的是這樣嗎？不，古今中外，沒(méi)上學(xué)成才的有很多，如愛(ài)迪生。

　　愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)。憑他的觀(guān)察但他最后不也成科學(xué)家了嗎？

　　還有些家長(cháng)總不讓孩子玩，總是再孩子說(shuō)：“你就知道玩，應該把學(xué)習放在第一位�！奔议L(cháng)這樣說(shuō)對嗎？不，這是片面的，學(xué)習固然最要，但不能總是天天呆在家里看死書(shū)，馮教授說(shuō)過(guò)：有益的玩就是學(xué)。只玩不學(xué)是不對的，只學(xué)不玩是更不對的。因為，孩子愛(ài)玩什么，就是孩子興趣，俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師�！毙『⒆雍闷嫘膹�，對任何事物都會(huì )打破沙鍋問(wèn)到底。你們不信？好吧?我舉幾個(gè)例子：

　　物理學(xué)家牛頓小時(shí)候看到蘋(píng)果熟了，掉下來(lái)很好奇，他想，地球上的東西，失去了支持后為什么都掉到地上來(lái)，而不會(huì )向其它方向掉呢？后來(lái)，他終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。

　　愛(ài)迪生小時(shí)候對什么都感興趣。對自己不了解的事情總想試一試，弄個(gè)明白。有一次他看見(jiàn)花園的籬笆邊有一個(gè)野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個(gè)究竟，結果臉被野蜂蜇得腫了起來(lái)，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構造才行。愛(ài)迪生后來(lái)成了舉世聞名的大發(fā)明家。

　　瓦特看水壺,研究蒸汽。為歐洲的經(jīng)濟發(fā)展作出了很大的貢獻。

　　其它還有：

　　大動(dòng)物行為學(xué)家古多爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：悶熱的雞窩常常和我們兒童時(shí)代的回憶交織在一起。小時(shí)候，我曾鉆進(jìn)雞窩一直呆了五個(gè)鐘頭，為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的。

　　我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候常常一個(gè)人靠著(zhù)家鄉的一些來(lái)歷不明的石頭出奇的遐想，好奇的自問(wèn)，為什么這里會(huì )出現這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來(lái)的。后來(lái)李四光走遍了全中國山川河流，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的`浮礫，是第四紀冰川的遺跡。糾正了國外學(xué)者斷定中國沒(méi)有第四紀冰川的錯誤理論。）看了以上幾個(gè)列子，家長(cháng)們清楚了嗎？孩子不喜歡做的事你再怎樣強迫他去，最后還是一無(wú)所獲。強迫孩子這就像一只鴿子被關(guān)在籠子里。家長(cháng)要想自己的小孩有出息就一定要尊重他們的選擇，如你的孩子喜歡喜歡畫(huà)畫(huà)，你就不能強迫孩子去學(xué)吉他。所有的家長(cháng)都是把自己的成人一面的想法往孩子身上灌。這這種做法不僅不能很好的教育孩子，反而會(huì )傷害孩子。作為家長(cháng)你們必須先要知道孩子喜歡干什么和不喜歡干什么，這樣才會(huì )更好的教育孩子。

選擇的作文 篇2

　　她平靜地打開(kāi)淺粉紅的信箋，拈著(zhù)薄如蟬翼的信紙，那是一種規規矩矩的正楷字體，可以看出寫(xiě)信的人很認真。熟悉的字跡映入她的眼簾，她開(kāi)始讀了起來(lái)：

　　“你好嗎？請不要驚訝我的唐突……第一次看到�？�上你的《滴露》，婉約細膩的文筆早已吸引了我。我喜歡那句‘我們都是青春同路人，淚水灑落在顫動(dòng)的小草臉上，折射著(zhù)青春的華輝�！�……”

　　她的心微微抖了一下：沒(méi)想到自己的隨心之作竟令一個(gè)人如此在乎，如此傾醉。會(huì )是誰(shuí)呢？她繼續讀下去，嘴角微微上揚。

　　“后來(lái)我開(kāi)始關(guān)注你，你在××班，是班里極富才情的一個(gè)。你的筆太有魔力了，你的文字、你的心情太牽動(dòng)人了。你能作一首關(guān)于離別的小詩(shī)嗎？我真的很期待……你知道：東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情……你懂我的意思么？”

　　她的手抖了一下：居然有人迷戀上自己的文字。我的文字真的有那么好嗎，她想。有人贊賞自己，那是令人歡慰的；可是——當然了，中學(xué)生是不能談兒女之情的。夾雜著(zhù)歡喜和不安，她又往下讀，雙頰已泛起紅暈。

　　“我們年輕，那是我們的資本。因為年輕，生活才會(huì )撞擊出火花。青春的縷縷柔情交織出華美的樂(lè )章，響在耳邊，時(shí)時(shí)羈絆著(zhù)青春同路人……我并不想影響你的學(xué)習，亦不想給你帶來(lái)困擾，只希望能時(shí)常從�？�上讀你的文章，感受你內心每一次蕩起的漣漪……足矣�！�

　　她呆了：她不能接受這一事實(shí)——本以為可以平靜如湖水地走過(guò)高三。她手停住了，她眼凝住了，她不敢再看下去，因為下面就是他的署名。其實(shí)，她從那字跡就看得出是他，全高三級的物理高手。她也已經(jīng)默默地留意他好久好久了。他的端正的字跡又怎叫她不熟悉呢？

　　回信？不回信？

　　一個(gè)大大的問(wèn)號縈繞在心頭良久。她太不知所措了，頭腦亦是一片空白。是的，年輕是她與他的資本，然而一旦他們投資錯位，最終又能得到些什么呢？成熟的愛(ài)需要成熟的條件，一顆赤誠而年輕的.心是不能承受得這么多的。青春同路人，在同一列車(chē)的乘客，約定要到人生的終點(diǎn)下站，可是路途太長(cháng)，路邊的風(fēng)景也太多太多，也許是她掛錯了牌號下錯了站；也許是他迷戀上路旁的風(fēng)景而下車(chē)向那風(fēng)景揚長(cháng)而去，給另一人留下落寞的背影。年輕，并不僅僅意味著(zhù)狂妄與激情，它更意味著(zhù)包袱與沉重。年輕的心呵，瞬息萬(wàn)變，時(shí)而燃燒，時(shí)而熄滅。理智，率性；家庭，他；將來(lái)的生活，現在的戀情；所有只能選擇其一。她的心揪著(zhù)，思索了良久。

　　日已西斜，粉紅的信箋映著(zhù)余暉，信紙淡淡的墨香融合在她披肩秀發(fā)的洗發(fā)香波之中，一種微妙的氣氛充斥著(zhù)空氣。這些美麗全然沒(méi)有打動(dòng)她，因為她在經(jīng)歷人生的一次抉擇。風(fēng)，又一片葉子落下了。誠然，愛(ài)情是美好的，但如果一個(gè)人只為愛(ài)情而生，把責任拋之腦后那么他必定死于愛(ài)情的吞噬。

　　夕陽(yáng)完全沉沒(méi)了。她一甩頭，把那封滿(mǎn)是深情的信和落葉塞進(jìn)信箋里，一咬牙，撕作兩半。兩顆躍動(dòng)的心被徹底埋進(jìn)了歲月的黃沙之中……

選擇的作文 篇3

　　人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時(shí)，如果我們失去了正確的人生信念，就會(huì )失去人生的方向。不少人會(huì )因此造成一念之差的大錯或小錯，心靈的選擇，很重要。

　　曾有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雨，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無(wú)疑。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪地一看，原來(lái)是一個(gè)凍僵的人。他心想;是救他呢/還是繼續前行/經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的猶豫后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過(guò)一番努力，終于把他給救醒了。于是，兩個(gè)人攙扶著(zhù)走出了雪地……

　　也許并不是每個(gè)人都會(huì )碰到這樣的生死訣擇。但是我們的生活中也會(huì )面臨一些觸動(dòng)心靈的選擇，在這種情況下，我們應該慎重考慮，不要讓自己在作了選擇后才感到后悔。在痛苦與幸福的選擇下，我們應該學(xué)習登山者多為別人著(zhù)想。因為正確的選擇，會(huì )帶給我們很多，它也是體現我們自身價(jià)值的關(guān)鍵，正如那位登山者，如果他沒(méi)有選擇就那個(gè)人而獨自朝前走，那我想他也未必會(huì )走出雪地吧。因為，他可能會(huì )為自己的.選擇而后悔，可那時(shí)，已經(jīng)晚了，不是嗎?

　　我們在面臨選擇時(shí)，只有作出了正確的選擇，人生的畫(huà)卷才會(huì )更加美麗，人生的舞劇才會(huì )更加精彩。

選擇的作文 篇4

　　生活中，我們常常都會(huì )遇上選擇的時(shí)刻。選擇，會(huì )讓世界更加奇妙。

　　那一次，天陰沉沉的，似乎預測著(zhù)我考不好的結局。天上的烏鴉在凄涼地叫著(zhù)，我邁著(zhù)像鉛一樣沉重的雙腿，進(jìn)入了奧數“惟樂(lè )杯”的考場(chǎng)。

　　考場(chǎng)里一片寂靜，仿佛掉根針的響動(dòng)都能聽(tīng)到，因為這是一次決定校園排名高低的奧數考試，誰(shuí)都不敢馬虎。

　　開(kāi)考的.鐘聲傳來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了召喚一般，把頭埋在桌前，似乎只有那一片小小的天地是屬于我的。一張張泛黃的草稿紙上充滿(mǎn)了清香墨水味，一個(gè)個(gè)熟悉的公式從我的筆下流出。

　　漸漸地，我的頭上冒出了豆大般的汗珠，我心急如焚。因為，我發(fā)現有一題我實(shí)在不會(huì )做。我可以先把后面的題目寫(xiě)了，再寫(xiě)這道題時(shí)，說(shuō)不定就能多有點(diǎn)頭緒呢？我一邊這樣想著(zhù)，一邊快速地解答著(zhù)后面的題目。我如魚(yú)得水一般，不費吹灰之力就寫(xiě)完了其它題目。而我現在，就如熱鍋上的螞蟻，圍著(zhù)剩下這道題團團轉。

　　突然，楊子謙給我傳了一張紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：就知道你不會(huì )寫(xiě)，答案是XXXXX。

　　我喜出望外，可我心中的惡魔與天使正在做斗爭。天使微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要抄，你不能做一個(gè)虛偽的人�！睕](méi)錯，我不能弄虛作假。惡魔獰笑著(zhù)說(shuō)：“抄吧！抄吧！抄完之后，你就可以考第一了！哈哈哈！”我的心一直在動(dòng)搖，意志不停地變換著(zhù)。最后，天使的想法占了上風(fēng)。

　　我不想了，搖了搖頭，堅定地對自己說(shuō)：“我不能變成那樣，我要做一個(gè)正直的人�！庇谑�，我在紙上堅定地寫(xiě)下了一句話(huà)：我不抄！

　　隨后，考試結束的鈴聲響起，我從容地走出了考場(chǎng)。

　　天空中微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)雨之后，天上出現了一道美麗而又彎曲的彩虹，似乎在為我喝彩。

　　選擇，是一種困難，但這一次，我選對了，我走上了一條腳踏實(shí)地的路。人生中，我還會(huì )有許多選擇，我相信，有心中的天使相伴，我一定能走好每一步！