選擇的作文范例[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的選擇的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇的作文 篇1

　　每個(gè)人的人生都有許多條路可以走，這要看你選哪條路。選擇了那一條路，走過(guò)去了，便是過(guò)去式，經(jīng)歷過(guò)的事情，不會(huì )再退回去。這不像是買(mǎi)東西還可以退貨，所以選擇自己的人生道路，要無(wú)比的慎重。你有在自己要走的道路上徘徊嗎？有迷茫過(guò)嗎？有恐懼過(guò)嗎？這都很正常，然后你只要按照自己的心意，根據自己的情況選擇一條路，它總不會(huì )給你帶來(lái)失望。

　　“天天，你有夢(mèng)想嗎？”我同桌這樣問(wèn)我，然而，我沉默了，不知多久，我才說(shuō)道：“有！”人生沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么區別呢？“那么面對人生多條夢(mèng)想的路，你怎么走？”我想我的人生道路有很多種，選擇起來(lái)特別麻煩，然而還有一種道路，是你時(shí)時(shí)刻刻都要選擇的。你會(huì )發(fā)現，每一天，我們在時(shí)間里度過(guò)，都要選擇好多條路。

　　“天天，今天晚上的作業(yè)要寫(xiě)完哦！”我的組長(cháng)提醒我，然后，你回想著(zhù)，“寫(xiě)還是不寫(xiě)”�！皩�(xiě)”是一條路，“不寫(xiě)”也是一條路，兩條不同的路給我們帶來(lái)的結果不同，也許也會(huì )給你以后帶來(lái)很大影響。又如你練溜冰摔倒了，摔得很痛，你可以選擇哭，或者放棄，又或者站起來(lái)繼續練。也許這樣一件小事，不同的選擇，給你以后帶來(lái)的影響也不同。

　　那么，面對這些道路，或者人生的大道路時(shí)，我們就要慎重選擇，哪條路上通往光明大道，那條路上前往陰溝坑洼，這個(gè)需要我們的理智和判斷去選擇。然而，我的'路我選擇，自己要走的路，要自己選擇，沒(méi)有回代替你走，也沒(méi)有人會(huì )替你選，路是自己的，一定要記得，要選那條光明大道。

　　我的路，我選擇，“如果是我，我會(huì )選擇一條最好的路，適合自己的路，這樣才能堅持的走下去，不會(huì )在半路中停下步子，開(kāi)始迷茫到底要不要走下去！”我笑著(zhù)看著(zhù)我的同桌，他說(shuō)點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了這個(gè)大道理。

選擇的作文 篇2

　　漫漫人生路，我選擇他，與我相伴同行。

　　炎炎烈日下是“一望無(wú)際”的跑道，炙熱的空氣使氣氛更為凝重，“上跑道�！斌w育老師一聲斬釘截鐵的命令令我為之一顫。哨聲一響，我拼力沖上前去，但我的燃料很快耗盡，耳旁呼呼的風(fēng)聲也隨之寂靜。這時(shí)我聽(tīng)到了他的聲音：“別放棄，放棄就意味著(zhù)逃避�！敝灰�(jiàn)他奮力拉著(zhù)我向前趕，我只感到一股強大的力量牽引著(zhù)我，驅趕著(zhù)我，令我不得不向終點(diǎn)沖去。

　　我越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，涼爽的風(fēng)中，洋溢著(zhù)我自信的笑臉。我和他擊掌擁抱，我十分慶幸自己當初選擇他為摯友。

　　天氣漸涼，轉眼已到了深秋，秋風(fēng)蕭瑟，落葉滿(mǎn)地，我獨自走在校園里。我不想那么早就回到教室，不想面對繁重的學(xué)業(yè)，沒(méi)他在身邊，就沒(méi)人督促我學(xué)習，我對學(xué)習的熱情也少之又少。

　　極不情愿地回到教室，我拿起沉重的筆，筆尖在作業(yè)本上肆意游走，一橫寫(xiě)到尾也不知收筆，每一筆畫(huà)被我寫(xiě)的像刀。我的心也仿佛被凌遲，眼睛也被刺痛。連續幾場(chǎng)的考試給我帶來(lái)了沉重的`打擊，我痛苦、迷惘，甚至失去了對學(xué)習的信心。

　　這時(shí)，他又悄然來(lái)到了我的身邊，他的風(fēng)度是如此優(yōu)雅。讓我忍不住沉醉，悅耳的聲音又在耳畔響起：“聽(tīng)說(shuō)暴風(fēng)雨之后的彩虹最美，別讓挫折打倒自己�！蔽业男姆路鸨还嘧⒘藷o(wú)窮的力量，如一把利刃，劃破了黑暗的籠罩。

　　他溫柔如水的話(huà)語(yǔ)和燦爛如花的笑臉，始終是鼓舞我前進(jìn)的強大動(dòng)力。于是夕陽(yáng)下，我和他攜手，在充滿(mǎn)艱辛的學(xué)習之路上，印下一個(gè)個(gè)堅定的腳印。

　　我十分慶幸自己當初的選擇，我親愛(ài)的朋友，他的名字叫堅持。

選擇的作文 篇3

　　“嘩嘩嘩……”一陣激烈的掌聲在音樂(lè )的結束下想起。

　　在哪兒？在我們六三班；干什么？舉行聯(lián)歡會(huì )。那幾十個(gè)節目在我們班上演；精彩、熱烈，每個(gè)人都非常開(kāi)心。

　　“你準備演什么節目呀？”在聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始之前，我的幾個(gè)死黨圍在我的身邊�！拔乙膊恢�道，我還得主持呢。算了，我不演了�！痹�(huà)音剛落，班主任進(jìn)了教室。還沒(méi)站在講臺上，就不停的叫著(zhù)：“把節目單拿來(lái)讓我看看�！蔽夷闷鸸澞繂伪枷蛑v臺，遞給老師�！澳阍趺床粓笠粋�(gè)節目��？”我還要報呀？“我回去再想想�！蔽壹泵�回到座位上。

　　該報什么節目呢？跳舞？我沒(méi)藝術(shù)；彈電子琴？我不會(huì )；講笑話(huà)？講的是老套的，不新穎……“你知道……”旁邊的同學(xué)開(kāi)始練起了歌喉。有了，唱歌。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我怎么想不出來(lái)？

　　回到家，我便放下書(shū)包就上網(wǎng)，聽(tīng)了一些適合我們的.歌曲，讓媽媽來(lái)聽(tīng)我唱。在千辛萬(wàn)苦中，終于找出了適合我唱的兩首歌：《心愿》《快樂(lè )無(wú)極限》，至于選哪一首，我還做不出決定。

　　心愿，是比較輕柔的；快樂(lè )無(wú)極限，是比較歡快的，更適合我的個(gè)性。

　　現票數：0：1.

　　做了一次思想斗爭，剩下就別想安寧了。第二次、三次、四次……直到第二十次時(shí)，兩首歌仍然達成了平手。

　　到了第二天下午，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，我的節目還沒(méi)想出來(lái)。

　　“當太陽(yáng)升上地平線(xiàn)……六一聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始�！蔽覉罅四�。六一？六一！是六一兒童節呀，這可是我們在一起過(guò)的最后一個(gè)節日了�！缎脑浮肥谴�表著(zhù)即將分別的情感，這是現在最適合我唱的一首歌。

　　“湖水是你的眼神，夢(mèng)……長(cháng)大間我們是否還會(huì )再唱起心愿！”我懷著(zhù)激動(dòng)的心情唱完了這首歌。我的演唱贏(yíng)得了同學(xué)們的一片喝彩聲。

　　這次的選擇是令我驕傲的，心愿會(huì )使我們記住彼此，會(huì )使我們之間的友誼永不磨滅。長(cháng)大間，我們將再次唱起心愿！

選擇的作文 篇4

　　自己決定自己的未來(lái)，才有自己精彩的人生

　　——題記

　　路標有自己的選擇，它雖不像汽車(chē)那樣領(lǐng)略世界的風(fēng)景，但它自己做出了選擇，它就是快樂(lè )的、幸福的。人何嘗不是呢，自己決定自己的未來(lái)，即使沒(méi)有路上的風(fēng)景，自己也無(wú)怨無(wú)悔。

　　我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，若你開(kāi)車(chē)回家是，看見(jiàn)路邊有三個(gè)可憐人，在風(fēng)雪中冷的發(fā)抖：一個(gè)是奄奄一息的老太婆，一個(gè)是救過(guò)你命的醫生，一個(gè)是你的夢(mèng)中情人，你的車(chē)上一次只能載一個(gè)人，你會(huì )先載哪一個(gè)人呢？

　　相信每個(gè)人的選擇都是不一樣的。有人選擇老太太，說(shuō)生死攸關(guān)，不得不救；有人選擇了醫生，說(shuō)救命之恩，不得不報；有人選擇夢(mèng)中情人，說(shuō)機不可失失不再來(lái)。每一個(gè)人說(shuō)的都挺有道理的�？晒适碌拇鸢竻s是，把車(chē)子借給醫生，讓他載著(zhù)老太婆去醫院，自己則與夢(mèng)中情人在風(fēng)雪中等公交車(chē)。表達了愛(ài)心，回報了恩情，還能與夢(mèng)中情人漫步。這的確是一個(gè)出人意料的答案，也是獨一無(wú)二的，這個(gè)選擇沒(méi)有按常規出牌，但卻是最完美的。

　　一個(gè)選擇有時(shí)可能會(huì )決定一個(gè)人的一生，又是會(huì )讓人的命運從此改變，你還會(huì )輕率地做出決定嗎？說(shuō)以，不要盲目地做出選擇，說(shuō)不定在你謹慎地思考后，可一得出獨一無(wú)二的選擇，所以，我們要慎重的選擇。

　　比爾蓋茨不走平常的.思維路線(xiàn)，所以有了現在的“微軟”；打破花瓶后選擇稱(chēng)量各類(lèi)碎片的那個(gè)男孩，發(fā)現了碎片的重量之比。這些全都是獨一無(wú)二的選擇，我們的思維不能被束縛，要有自己的主張，要給自己作選擇。

　　我長(cháng)大了，有了自己的理想。我會(huì )為了自己的發(fā)展的需要，選擇了天立學(xué)校而不是小學(xué)同學(xué)基本都在那的十五中，我進(jìn)了天立學(xué)校，我學(xué)會(huì )了處理自己的事情。

　　自己決定自己的命運，用獨一無(wú)二的選擇，創(chuàng )造你精彩人生。

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