選擇的作文優(yōu)秀（20篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的選擇的作文優(yōu)秀（20篇），希望能夠幫助到大家。

　　選擇的作文1

　　有人問(wèn)：“葉的離去是風(fēng)的追逐，還是，樹(shù)的不留戀？”

　　蕭瑟的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，心底油然而生陣陣秋意。幾片枯葉從頭頂滑過(guò)，輕輕的，柔柔的。忽然想起Flash動(dòng)畫(huà)里的話(huà)“葉的離去，是風(fēng)的追逐，還是，樹(shù)的不留戀？”那時(shí)的我，想，大概是風(fēng)的追逐吧。

　　于是，我抱怨起風(fēng)來(lái)，為什么要把葉卷到無(wú)邊無(wú)際的遠方，讓她和樹(shù)永遠依偎在一起，不好嗎？風(fēng)在我的心里便成了一個(gè)無(wú)情的，殘忍的惡魔，就像地獄中的黑白無(wú)常，硬要把人活活分開(kāi)。

　　又一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我在公園漫步，耳邊微微響起風(fēng)的聲音。這時(shí)，有人說(shuō)：“真好，風(fēng)真好�！蔽疑锨皢�(wèn)他：“風(fēng)有什么好？”“你自己試試就知道了�！蔽易叩浇�邊，微微閉上眼，張開(kāi)雙臂。只感到有人輕輕吻了我，從我的.身體里穿梭而過(guò)。我仿佛還能感到碧波蕩漾的聲音。是啊，風(fēng)真好，好的讓人心曠神怡。既然風(fēng)這么溫柔，怎么會(huì )趕走葉呢？哦，我知道了，那是樹(shù)的不留戀。

　　后來(lái)，我又開(kāi)始討厭樹(shù)。一個(gè)伴隨他這么就的伴侶，他怎么能就這樣拋棄呢？以至于溫柔的風(fēng)都能把葉一掃而過(guò)。樹(shù)真壞透了，壞的讓人厭惡。我那時(shí)真想不通，一個(gè)這樣沒(méi)有良心的家伙，人們怎么會(huì )那樣贊美他？父親告訴我，樹(shù)能釋放氧氣，供人呼吸，能美化城市，綠化空氣……哇，我不禁驚嘆，樹(shù)竟如此神奇。原來(lái)我錯怪了樹(shù)，他這么偉大，又怎么會(huì )拋棄葉呢！

　　現在，我明白了。葉的離去，既不是風(fēng)的追逐，也不是樹(shù)的不留戀。那時(shí)她的選擇。她選擇了落葉歸根，她選擇了回歸塵土，他選擇了化作土壤，來(lái)支持樹(shù)。他不埋怨風(fēng)，也不怨恨樹(shù)，因為樹(shù)給了她生命，風(fēng)給了她溫暖。而葉的離去，只是她獲得重生的另一種方式，她要和樹(shù)融為一體，永遠相隨……

　　選擇的作文2

　　在一望無(wú)際的大海，一艘小船在緩緩前進(jìn)。船上的兩個(gè)船夫，各站在他們的包裹旁撐著(zhù)船。他們很在意自己的包裹，出來(lái)劃船看路，他們的視線(xiàn)就一直放在包裹上，仿佛，這就是一切。

　　但一切其實(shí)并不順利。

　　船漏水了�，F在唯一的辦法就是去丟掉一個(gè)包裹。

　　船夫甲抱著(zhù)自己的包裹——理想；船夫乙抱著(zhù)自己的包裹——現實(shí)。

　　時(shí)間慢慢流淌，船進(jìn)水越來(lái)越多，但兩人仍是不肯放棄各自的包裹。最終，還是甲先開(kāi)口了。

　　“喂，把你的包裹扔下去吧，船要沉了！”說(shuō)完，便要去搶乙的包裹。

　　乙死死拽著(zhù)自己的包裹不放：“為何要扔我的，要扔肯定是扔你的！”

　　甲笑笑，輕蔑地說(shuō)：“你那破包裹裝著(zhù)什么東西，那么沉。我這包裹里裝的可是理想，難道你要丟掉理想嗎？”

　　“我的包裹重？你自己掂量掂量，你背負的那個(gè)什么理想，不更沉重嗎？”

　　的確，甲的理想確實(shí)很沉重。這個(gè)包裹里自己這一生的所有可能想要的東西。他怎么可能把自己美好的希望扔掉呢？他大聲反駁：“那現實(shí)就輕松了嗎？你看看，我們的現實(shí)就是，隨著(zhù)這艘船一起沉入海底！”

　　乙僅僅抓著(zhù)自己的包裹：“那現在不正是要把握實(shí)，抓住現在一切可以獲救的機會(huì )，努力挽救我們嗎？接受現實(shí)，并付出自己的努力，那才有可能會(huì )成功的。而像你這種只是追尋著(zhù)遠處的理想，不正視現實(shí)，不努力把握現在，你被美好的夢(mèng)蒙蔽了眼睛，而看不到這世界還有坎坷、還有困難等其他需要克服的東西，你的未來(lái)簡(jiǎn)直是一片黑暗！”

　　“我是有遠大抱負的人，怎么會(huì )像你說(shuō)說(shuō)得這么一無(wú)是處！理想就是我的`一切！難道一個(gè)人能沒(méi)有理想嗎？反正，我是不會(huì )放棄我的理想的，你去接受你的現實(shí)吧！”

　　他話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，便趁乙一不留神把他的包裹扔進(jìn)了大海。

　　乙憤怒極了，他大吼：“不是說(shuō)不讓你有理想，只是理想和現實(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，你要先接受現實(shí)，處理現實(shí)的危機，你扔了我的包裹，太讓人不可思議了！”

　　甲聳聳肩，輕飄飄的說(shuō)：“去相信現實(shí)了，你的現實(shí)如此骨感，而我的理想卻如此豐滿(mǎn)，我要去追尋自己的美好理想了�！�

　　乙指著(zhù)甲，“像你這種不接受現實(shí)的殘酷，一味沉浸在幻想和憧憬中，不努力，不奮斗的人，是永遠不可能實(shí)現你那理想的！”他說(shuō)完就跳進(jìn)海里，抓住自己的包裹在大海里費力地向前游。

　　而甲帶著(zhù)自己美好的理想甩掉乙和他的包裹充滿(mǎn)希望地向前劃去，由于只有他一個(gè)人劃船，行進(jìn)很慢，加之船上的積水越來(lái)越多，船馬上就要迷失在汪洋大海了，他害怕那有千萬(wàn)米深的大海，他還吝嗇自己的汗水和力氣，但他卻相信，只要他有必勝的理想和信念就一定能發(fā)現走回陸地的道路。一直到船上沒(méi)有一粒米和一滴水即將被海水打翻時(shí)，他還是活在那種虛幻的理想世界中，他居然還相信那句“有夢(mèng)想一定會(huì )成功”的話(huà)語(yǔ)。他到死都在喃喃“怎么還沒(méi)有人還沒(méi)有人來(lái)救我�！薄�…

　　乙拼命地游著(zhù)，他流盡了汗水，用盡了力氣，但他心中只有一個(gè)信念“只有努力，逆境才會(huì )逆轉，現實(shí)才能被自己操縱”。他發(fā)現，自己離陸地越近，包裹就越輕，仿佛所有的一切都開(kāi)始變好。終于，他抱著(zhù)自己的包裹憑借頑強的毅力游到達了陸地。之后，他開(kāi)始耕作，無(wú)意間挖掘出了一座金礦，后來(lái)變成了百萬(wàn)富翁，結婚生子，過(guò)上了幸福的生活。

　　現在的乙常常會(huì )望像遠方的大海，他總是想，當年的甲，他的理想，實(shí)現了嗎？

　　選擇的作文3

　　教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“在立腳點(diǎn)要平等，于出頭處爭自由�！庇行┩瑢W(xué)長(cháng)大了想當大老板，大明星，市長(cháng)等能出人頭地的職業(yè)。而很少有同學(xué)想到平凡的職業(yè).但是任何人都有選擇的權利，無(wú)論誰(shuí)都不能干涉。

　　我要選擇的職業(yè)網(wǎng)絡(luò )游戲設計并不算普通，但也不出人頭地，可我很喜歡它。以為我喜歡網(wǎng)絡(luò )，喜歡網(wǎng)絡(luò )游戲。我很希望設計出適合各個(gè)年齡段人們的游戲，對于兒童需要童趣的，對于少年的'不需要太幼稚而要益智，對于每個(gè)年齡段都有適合自己的游戲才合理。

　　幾乎所有的學(xué)生的父母都在為孩子將來(lái)能“成大器，做棟梁”做著(zhù)各種各樣的準備，很少有人認可孩子將來(lái)做個(gè)普通的勞動(dòng)者，平平凡凡地度過(guò)一生，我不這樣認為，我覺(jué)得只要做一個(gè)“勤懇的老黃�！�，一生勤勞誠實(shí)才是做人的根本。

　　有了選擇，才能一生都快樂(lè )。

　　選擇的作文4

　　小明今天可高興了，因為媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)變形金剛。今天他偷偷的把變形金剛帶到學(xué)校里，好像同學(xué)炫耀炫耀。

　　到了學(xué)校，只要見(jiàn)到認識的人就會(huì )告訴他，自己帶了變形金剛，在同學(xué)們羨慕的眼光中走向教室。上課時(shí)趁老師不注意，他偷偷的把變形金剛拿了出來(lái)，同桌看見(jiàn)了，便小聲提醒他不要再玩了，現在是上課時(shí)間。而小明并沒(méi)有理會(huì )，邊玩邊想：就玩一會(huì )嘛，有什么了不起的，再說(shuō)了這些我在家里都復習過(guò)了，我都會(huì )了不聽(tīng)也可以。想完還偷偷地抬起頭瞟了一眼黑板。猛然發(fā)現老師的目光正射向他。小明嚇了一跳，慌張的把變形金剛藏了起來(lái)，沒(méi)想到老師不但沒(méi)批評他，反而朝他一笑。下課后，老師單獨把他叫到辦公室，和藹的對他說(shuō)：“你很喜歡變形金剛吧？”小明低下了頭�！捌鋵�(shí)老師也有喜歡的東西，但是如果是上課上班時(shí)間，我從來(lái)不會(huì )把它拿出來(lái)，無(wú)論我多么的喜歡它，我都會(huì )盡力克制自己，等到回家了一切工作都做完了，我才會(huì )和它玩一會(huì )。而你今天在上課時(shí)間不專(zhuān)心聽(tīng)講，你的變形金剛就起到了壞作用，明白了嗎？”小明若有所思的.低下了頭。

　　在回家的路上，小明又想起了老師的話(huà)，越來(lái)越就得老師說(shuō)的太對了，今后一定會(huì )聽(tīng)從老師的教誨，因為這個(gè)選擇是正確的，他會(huì )讓自己更健康的成長(cháng)！

　　選擇的作文5

　　在我們的生活中，我們每天都會(huì )面臨著(zhù)很多的選擇�，F在展現在我們眼前的就有一個(gè)選擇，如果一年四季將變成一季，那么你會(huì )選擇四季中的那一季？

　　有人會(huì )選擇春天，春天多好，氣溫舒適宜人，鳥(niǎo)花香的，豈不樂(lè )哉？有人會(huì )選擇夏天，夏天的光線(xiàn)是如此的明亮，夏日的荷花也是如此的迷人；有人會(huì )選擇秋天，秋天里有著(zhù)吃不完的果子，有著(zhù)求風(fēng)格卷舞的黃葉；還有人會(huì )選擇冬天，冬天滿(mǎn)天飛雪，白茫茫的世界那是只有童話(huà)里才有的。

　　好了，你們都選完了，現在輪到我的選擇了。

　　少了夏秋冬的一年，毫無(wú)變化的`春天豈不單調。而少了春秋冬的一年，過(guò)于炎熱的夏天未免漫長(cháng)。接著(zhù)少了春夏冬的一年，我想知道的是沒(méi)有了成長(cháng)的秋天果子是如何變來(lái)的？。最后少了春夏秋的一年，整年的嚴寒與一望無(wú)際的白色大地是否過(guò)于孤寂。這時(shí)候你們可能會(huì )說(shuō)了，那這樣你就不選嗎？

　　不，我當然會(huì )選擇，我會(huì )選擇從現在開(kāi)始好好的生活，好好的愛(ài)護我身邊的環(huán)境。因為我希望我的一年里是四季交替，有春夏秋冬。如今，我們所處的地球環(huán)境受我們人類(lèi)的影響很大，曾有人說(shuō)過(guò)，如果我們人類(lèi)的某些行為再不加以制止，那么很有可能今后我們一年四季就會(huì )變成兩季，沒(méi)了冬沒(méi)了春。也還有可能在往后，我們的一年四季就會(huì )變成一季，或許是炙熱的夏，也或許是酷寒的冬。所以，對于一年四季變成一季的這個(gè)選擇題，我會(huì )選擇，我會(huì )選擇愛(ài)護我們身邊的環(huán)境，就算微不足道，但是這才是我心之所向。

　　我很認同一句話(huà)，當你面對一個(gè)選擇題時(shí)，如果能在這個(gè)選擇題之前就做出了選擇，你無(wú)疑是偉大的。

　　選擇的作文6

　　我們的人生中往往會(huì )遇到很多選擇，有的選擇無(wú)足輕重，有的選擇卻能改變命運�？上攵�知，我們可能隨時(shí)都會(huì )面臨選擇，學(xué)會(huì )選擇，才能令我們成長(cháng)。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我閑來(lái)無(wú)事，便和鄰居小陽(yáng)去小區籃球場(chǎng)玩，籃球場(chǎng)沒(méi)什么人，我們繞著(zhù)球場(chǎng)拍球、搶球、投籃，玩得酣暢淋漓、不亦樂(lè )乎�；@球場(chǎng)旁邊就是小區的游樂(lè )場(chǎng)區域，游樂(lè )場(chǎng)里滑滑梯、攀登架、蹺蹺板等設施一應俱全，是小區孩子們的樂(lè )園。我們在籃球場(chǎng)玩了一會(huì )兒后，又跑到游樂(lè )場(chǎng)里繼續玩耍。就在這時(shí)，一位年輕的媽媽帶著(zhù)一個(gè)三、四歲的小孩也來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，那個(gè)孩子一來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)就興奮不已，一下玩玩這個(gè)，一下碰碰那個(gè)，他的媽媽則一邊看著(zhù)孩子，一邊看著(zhù)手機，后來(lái)不知怎的，他的媽媽跑到外面去打電話(huà)了。

　　這時(shí)，那孩子去爬攀登架，這個(gè)攀登架有2米多高，一邊是欄桿、一邊是尼龍繩索供人攀爬，攀登架玩起來(lái)難度較大、危險系數也較高，一般都是大點(diǎn)的孩子玩，我看到后覺(jué)得有危險，便走上前去，拍了拍那個(gè)孩子肩膀，“小弟弟，這個(gè)你不能玩，你太小了，”我輕聲地說(shuō)。誰(shuí)知那孩子根本不理睬我，還試圖向上爬著(zhù)，結果一個(gè)不留神，那孩子腳底一滑，摔了下來(lái)，結果可想而知，他躺在墊子上哇哇大哭。這時(shí)，小陽(yáng)趕忙跑過(guò)來(lái)，焦急地說(shuō)：“咱們趕緊走，要不然他媽媽還以為是我們把他孩子弄哭了!”小陽(yáng)邊說(shuō)邊拉著(zhù)我走。此刻我的腿卻仿佛被膠粘在了地上，一步也邁不開(kāi)，我的思想此刻正在打架，一邊在說(shuō)：“別扶他，趕緊走，要不然別人還以為是我做了什么�！倍�另一邊則在說(shuō)：“這個(gè)小弟弟哭得這么傷心，還不趕緊扶他起來(lái)，不管別人怎么想，我們還是要做應該做的事情!”這時(shí)，我的腦海里也浮現出一段往事，當我也才三、四歲時(shí)，有一次不小心摔了一跤，是一個(gè)大姐姐把我扶了起來(lái)，大姐姐親切的笑容，關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，令我至今難忘。想到這，我毫不猶豫地把那孩子扶了起來(lái)，檢查他有沒(méi)有受傷，小陽(yáng)在旁邊急得直跺腳。

　　“你們怎么回事?大哥哥還能欺負小弟弟?要是我孩子有什么事，我找你們家長(cháng)!”那個(gè)媽媽氣急敗壞地跑進(jìn)來(lái)，連忙把孩子抱過(guò)去，對著(zhù)我們一通指責。這些在我意料之中，當我做出這個(gè)選擇時(shí)，就知道可能會(huì )被人誤會(huì );可是如果僅僅怕人誤會(huì )，就不去做對的事情，那肯定也不是正確的選擇。我認真地說(shuō)，“阿姨，我檢查過(guò)了，小弟弟沒(méi)有受傷，而且小弟弟摔跤也不是我弄的�！薄按_實(shí)不是他弄的，是您孩子自己摔下來(lái)的�！毙￡�(yáng)也在幫我說(shuō)話(huà)。那個(gè)媽媽還是余怒未消，懷抱著(zhù)哭泣的孩子，眼睛卻嚴厲地瞪著(zhù)我們。四周的空氣簡(jiǎn)直像凝固了一樣，我感覺(jué)呼吸都不順暢了，尷尬、局促、難過(guò)，各種不好的`情緒噴涌而出，由頭到腳，沒(méi)有一處是自在的。漸漸地，孩子止住了哭聲，“沒(méi)事吧，寶貝，你摔哪了?”那個(gè)媽媽急切地問(wèn)著(zhù)自己的孩子�！皼](méi)事，我就是摔疼了�！焙⒆幽搪暷虤獾卣f(shuō)，“媽媽?zhuān)�大哥哥是�?lái)扶我的，我是自己摔下來(lái)的!”此刻，那個(gè)媽媽的臉突然就紅了，她摸了摸頭發(fā)，有點(diǎn)難為情地說(shuō)：“不好意思，是我錯怪你了，謝謝你幫助小弟弟!”

　　此刻我的心情猶如坐過(guò)山車(chē)一般，從谷底到高處，從沮喪到欣慰，真是五味雜陳。人生就是一次次的選擇，當我們選擇大海，見(jiàn)到的是海的廣闊;當我們選擇森林，看到的是綠的生機。小弟弟摔下來(lái)，如果我選擇視若無(wú)睹，那么我得到的僅僅是不被人誤會(huì );而我選擇了幫助他，雖然被誤會(huì )，但我得到的卻更多，我收獲了勇敢、包容、堅強、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)，這些都是我成長(cháng)道路的寶貴財富，可以令我成為更優(yōu)秀的人。今后，我也要努力成為善于選擇的勇敢者。

　　選擇的作文7

　　親愛(ài)的朋友們，當學(xué)習和玩耍同時(shí)擺在你面前時(shí)，你會(huì )做出怎樣的選擇呢？

　　昨天上午，哥哥告訴我，他媽媽準備明天帶我去美麗的江山游玩。我一聽(tīng)，非常開(kāi)心。早就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)那里風(fēng)景優(yōu)美，有許多好玩的地方，這下可好，終于有機會(huì )去了�？墒�，我轉念一想，媽媽會(huì )不會(huì )同意呢？我現在可還要上課呢。于是，我馬上下樓向媽媽撒嬌：“好媽媽?zhuān)�明天讓我去江山玩，OK？我保證回來(lái)后更加努力地學(xué)習作文�！蔽矣懞玫乜粗�(zhù)媽媽�？蓩寢寘s不吃我這套：“明天，你還要去學(xué)作文呢，怎么可以說(shuō)走就走？”媽媽果然不同意，聽(tīng)到這句話(huà)，我還不死心，繼續哀求：“媽媽?zhuān)�我可以請假啊，再說(shuō)了，我也沒(méi)去過(guò)江山，你就行行好，讓我去一次嘛？”媽媽看著(zhù)我很認真地說(shuō)：“你明天不去就落下一課，但是明天不去玩，以后還會(huì )有機會(huì )去的，你自己選擇吧�！眿寢屜铝俗詈笸�牒，雖然說(shuō)是讓我選擇，其實(shí)我知道，我只能選擇學(xué)習。我急得哭了起來(lái)，而且越哭越傷心，爸爸在一旁耐心地說(shuō)：“哭，是解決不了問(wèn)題的�！钡任铱蘩哿�，再想想，媽媽的話(huà)是有道理的`。

　　回到了家，對著(zhù)鏡子仔細回味媽媽的話(huà)。是呀，作為學(xué)生，學(xué)習是最重要的，當學(xué)習和玩耍同時(shí)擺在你面前時(shí)，你應該做出選擇�？粗�(zhù)鏡子中的自己,我輕松地做了一個(gè)鬼臉，明天還要繼續學(xué)習。

　　選擇的作文8

　　生活中，我們常常都會(huì )遇上選擇的時(shí)刻。選擇，會(huì )讓世界更加奇妙。

　　那一次，天陰沉沉的，似乎預測著(zhù)我考不好的結局。天上的烏鴉在凄涼地叫著(zhù)，我邁著(zhù)像鉛一樣沉重的雙腿，進(jìn)入了奧數“惟樂(lè )杯”的考場(chǎng)。

　　考場(chǎng)里一片寂靜，仿佛掉根針的響動(dòng)都能聽(tīng)到，因為這是一次決定校園排名高低的奧數考試，誰(shuí)都不敢馬虎。

　　開(kāi)考的鐘聲傳來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了召喚一般，把頭埋在桌前，似乎只有那一片小小的天地是屬于我的。一張張泛黃的草稿紙上充滿(mǎn)了清香墨水味，一個(gè)個(gè)熟悉的公式從我的筆下流出。

　　漸漸地，我的頭上冒出了豆大般的汗珠，我心急如焚。因為，我發(fā)現有一題我實(shí)在不會(huì )做。我可以先把后面的題目寫(xiě)了，再寫(xiě)這道題時(shí)，說(shuō)不定就能多有點(diǎn)頭緒呢？我一邊這樣想著(zhù)，一邊快速地解答著(zhù)后面的題目。我如魚(yú)得水一般，不費吹灰之力就寫(xiě)完了其它題目。而我現在，就如熱鍋上的螞蟻，圍著(zhù)剩下這道題團團轉。

　　突然，楊子謙給我傳了一張紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：就知道你不會(huì )寫(xiě)，答案是XXXXX。

　　我喜出望外，可我心中的惡魔與天使正在做斗爭。天使微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要抄，你不能做一個(gè)虛偽的人�！睕](méi)錯，我不能弄虛作假。惡魔獰笑著(zhù)說(shuō)：“抄吧！抄吧！抄完之后，你就可以考第一了！哈哈哈！”我的心一直在動(dòng)搖，意志不停地變換著(zhù)。最后，天使的.想法占了上風(fēng)。

　　我不想了，搖了搖頭，堅定地對自己說(shuō)：“我不能變成那樣，我要做一個(gè)正直的人�！庇谑�，我在紙上堅定地寫(xiě)下了一句話(huà)：我不抄！

　　隨后，考試結束的鈴聲響起，我從容地走出了考場(chǎng)。

　　天空中微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)雨之后，天上出現了一道美麗而又彎曲的彩虹，似乎在為我喝彩。

　　選擇，是一種困難，但這一次，我選對了，我走上了一條腳踏實(shí)地的路。人生中，我還會(huì )有許多選擇，我相信，有心中的天使相伴，我一定能走好每一步！

　　選擇的作文9

　　初中生活將要畫(huà)上句號，倒計時(shí)20天，我們整天泡在題海，像長(cháng)跑運動(dòng)員準備沖刺般調整自己，可在枯燥無(wú)味的學(xué)習生活中，我漸漸麻木，迷失自我，讓我回憶起那個(gè)剛上初中的自己，那個(gè)自我選擇的自己。

　　擇校篇

　　小學(xué)畢業(yè)后，父母各種張羅想讓我上重點(diǎn)中學(xué)，可我雖名列前茅，風(fēng)趣幽默，卻也不想初中生涯在競爭激烈中流失，于是我第一次為自己出選擇，我要去鄉中。父母，為此商量了三天，終于答應讓我按著(zhù)自己來(lái)規劃。于是我就榮幸的來(lái)到本校，他們沒(méi)想到的'是，我從學(xué)委當到了班長(cháng)，學(xué)習生活井井有條。

　　我為自己的選擇感到慶幸，到底是金子總會(huì )發(fā)光，只要努力，讓自己不后悔，就是正確的選擇。

　　擇友篇

　　剛升入初中的我，萬(wàn)般不適應，緊張有序的學(xué)習，超出我的預料，但同時(shí)也發(fā)現，學(xué)校就像一個(gè)小型人際關(guān)系交流會(huì )，一些學(xué)習較好的同學(xué)總在一起討論，于是我也努力的與每個(gè)同學(xué)搞好關(guān)系，尤其是班中的學(xué)霸們，幾乎dou一起討論過(guò)問(wèn)題，并且也遇到了志同道合的幾個(gè)好朋友，我們一起學(xué)習，生活，共同進(jìn)步。

　　我為自己的選擇感到開(kāi)心，到底是眾人拾柴火焰高，只要努力，讓自己不后悔就是正確的選擇。

　　愛(ài)好篇

　　我一直相信技多不壓身，于是把自己的興趣培養為愛(ài)好，從小學(xué)六年級，我就開(kāi)始練跆拳道，開(kāi)始是為了防身，被父母逼著(zhù)去學(xué)，后來(lái)便被燃到了，于是開(kāi)始刻苦學(xué)習，我雖然瘦小，但是體能棒，于是一路過(guò)關(guān)斬將，披荊斬棘，考到黃綠等級，以致在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上“大放異彩”，“1500米女子長(cháng)跑”“800米女子跑步”的第一名皆被我收入囊中。

　　我為自己的選擇感到高興，到底是技多不壓身，只要努力讓自己不后悔，就是正確選擇。

　　回顧三年中學(xué)時(shí)光，我的每一次選擇都不會(huì )讓我后悔，我都會(huì )迎難而上，我相信在高中這個(gè)岔路口，只要我努力，讓我自己不后悔就是正確的選擇。

　　選擇的作文10

　　在漫漫人生路上，不免有挫折和困難相伴。在挫折與困難面前，有人放棄目標，一蹶不振，從而一事無(wú)成，有人竭力從荊棘中掙脫，將道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功。深陷困難的人們，請品讀我們的智者，他們總是頑強地從人生的低谷中爬起，這并沒(méi)有使他們沉淪，他們會(huì )繼續向人生目標前進(jìn)。

　　如果你身陷生理缺陷的痛苦中，請品讀帕格尼尼、霍金吧。天才提琴家帕格尼尼小時(shí)就遭遇疾病的折磨，幾近夭折，46歲時(shí)牙齒全部掉光；47歲幾乎失明；50歲時(shí)成為啞巴，但這造就了一個(gè)天才提琴家。他用優(yōu)美的琴聲征服了世界每一個(gè)人，他在病痛的折磨下從不軟弱，歌德評價(jià)他“在琴弦上展現了火一樣的靈魂”。輪椅上的勇士霍金全身癱瘓，只有三個(gè)手指頭可以活動(dòng)，但他卻成為了當代最杰出的理論物理學(xué)家，并且在失去說(shuō)話(huà)的能力下寫(xiě)出了著(zhù)名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，面對疾病，霍金始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)與幽默。從不怨人尤天，自暴自棄，身體的缺陷算得了什么?每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，缺陷大的人是因為上帝特別喜愛(ài)他的芬芳。

　　如果你沉淪在不幸遭遇的煩惱中，請讀讀司馬遷吧，因說(shuō)話(huà)直言觸犯了漢武帝，被投進(jìn)大牢，遭受殘酷的宮刑，面對厄運，他為了完成自己的夙愿，選擇了生，18年之后，“通古今之變成一家之言”，一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”成為古今中外不朽的杰作。不幸的遭遇算什么？“艱難困苦，玉汝于成”，人生的道路上，只有戰勝困難與挫折才能實(shí)現生命的價(jià)值，享受真正的人生。

　　如果你在為事業(yè)的.失利而焦急，請品悟屈原吧。積極輔佐楚王的他卻被宦官的讒言所害，毅然跳入汨羅江。雖然諸多的不幸都降臨在屈原身上，但他仍高誦“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。事業(yè)的失利能怎樣？只有關(guān)閉一扇門(mén)，才能磨練意志，增長(cháng)才干和智慧，便可打開(kāi)另一扇窗。

　　智者的選擇造就了他們今后燦爛的陽(yáng)光。困難和挫折好比大海的驚濤駭浪，沒(méi)有了洶涌的波濤就平常無(wú)味。讓我們像智者一般，以微笑面對挫折，品嘗成功的喜悅吧！

　　選擇的作文11

　　曾幾何時(shí)，在紛紛而至的壓力前喘息；曾幾何時(shí)，在百味的人群中冷笑；曾幾何時(shí)，想永遠閉上雙眼……可回眸——我依然活著(zhù)。

　　“駐影青粼邊，虛步太清間，蓬萊方壺安在，一鶴迷歸年。滄海世事沉浮，紅塵夙綠甘苦，冥棲隱草閑。舉首嘆巷昊，逍遙奈何天？

　　香如煙，空彈劍，愁不眠。擊筑悲歌，傲骨柔腸誰(shuí)復憐？昨日笛吟笙轉，今朝星離雨散，憶兮竟渺綿。惟求臨月飲，中圣夢(mèng)云顛�！�

　　一曲數年前所作的《水調歌頭》雖然平仄不合，但卻是我從小的所思所愛(ài)�；蛟S是家庭的裂變，或許是親情的冷漠，或許是社會(huì )的暗角太多，或許是我只習慣在夜里看人……從最后一次被朋友出賣(mài)開(kāi)始，就不再相信身邊的一切。我渴望那種離塵棄世的獨處隱棲，我對自己說(shuō)寧可了結殘生也絕不觸指這個(gè)世界。于是我這么做了，不交朋友，不說(shuō)話(huà)，古人云“清酒為圣，濁酒為賢”，我日日以圣賢相伴，冷目周?chē)�的一切�?/p>

　　大概我屬于性情中人，我不斷地看著(zhù)人性方面的書(shū)，卻另一方面尋求著(zhù)所謂的墮落，明知是在磨去生命，卻樂(lè )此不疲。終于，有一夜我讀完了一本關(guān)于人性和靈魂的靈異類(lèi)的書(shū)，我笑著(zhù)劃開(kāi)了手腕，等待著(zhù)涌出的血洗凈我的身軀和靈魂――不疼，真的，身體和心早在孤獨中麻木了。信手拿起手機，想打個(gè)電話(huà)給我的母親告個(gè)別，順便謝謝她把我帶到這個(gè)世界“苦難”了一回。當我撥通她的手機想實(shí)施這最后的黑色幽默時(shí)，母親先說(shuō)話(huà)了：“你很久沒(méi)和媽媽聯(lián)系了，一個(gè)人過(guò)的'好不好，不好就來(lái)和我一起住，我去找過(guò)你好幾次，可到了你單位門(mén)口就沒(méi)敢進(jìn)去，你生日快到了，想和你一起吃個(gè)飯……”沒(méi)再聽(tīng)下去，因為我像往常一樣說(shuō)一半就掛電話(huà)，因為我痛了，我用手巾擦去滴在傷口的淚，按緊它，可似乎還有一種痛卻怎么也抑制不了。

　　一夜未眠，我最?lèi)?ài)的尼采像前落滿(mǎn)了煙蒂，望著(zhù)我寫(xiě)在尼采圖片邊的話(huà)，“沉溺于空洞的浮生，在這虛無(wú)中惟求一醉，我活著(zhù)――我等死�！蔽倚α�，將惟一剩下的那根煙捻滅在了尼采的鼻子上。

　　——那天，我母親為我過(guò)生日。

　　——次日，我決心報名高考。

　　選擇的作文12

　　人們在生活中處處會(huì )遇到選擇。許許多多的名人都經(jīng)歷過(guò)先擇，從古至今，從國內到國外。

　　選擇也像一個(gè)十字路口，一邊讓你走向成功的道路，一邊是讓你失敗，甚至隋落深淵的路。成功的那一條路是會(huì )讓我們成為一名著(zhù)名的人，失敗的那一條路，會(huì )讓我們成為小偷或者一些讓人遺臭萬(wàn)年的強盜，讓世人所討厭。這一切都是在人的選擇下經(jīng)歷的。

　　我國現代文學(xué)家魯迅在日本學(xué)習醫學(xué)時(shí)，有一次他看一部日本人拍出的電影，里面演著(zhù)日本人在瘋狂地砍中國人的'腦袋，魯迅就馬上在日本放棄了醫學(xué)，回國和自己的國人一起抵搞外國侵略。魯迅是為了國家的存亡而選擇棄醫從文。

　　外國著(zhù)名生物學(xué)家達爾文，他的父親是一位醫學(xué)家，從達爾文十一歲時(shí)就讓他學(xué)習醫術(shù)。然而達爾文不善于醫術(shù)，他沒(méi)有學(xué)習醫術(shù)而去選擇他自己的道路，一直認真地研究生物，因為他先擇了一條成功的道路，讓他寫(xiě)出生物的著(zhù)作《進(jìn)化論》。

　　我國當代作家韓寒在高中時(shí)，學(xué)業(yè)不好，他發(fā)現自己有寫(xiě)作的天賦，從而放棄學(xué)業(yè)，去發(fā)展自己的寫(xiě)作天賦。在他不懈的努力下，他最終寫(xiě)出了《三重門(mén)》等優(yōu)秀作品，受到廣大讀者的喜愛(ài)。我們可以想到，如果他不去寫(xiě)作，而繼續學(xué)業(yè)的話(huà)，以他那時(shí)的學(xué)習成績(jì)，能取得今天這樣的功績(jì)嗎？可想而知，那是不可能的。

　　因此，我們每個(gè)人都要選擇一個(gè)正確的目標，并且還要為實(shí)現這個(gè)目標而奮斗，我們這樣日積月累下來(lái)，就會(huì )成為一位讓人敬重的人。做出選擇，就要選擇一條正確的路，要為之而前行，在我們的人生道路上沒(méi)有留下遺憾。

　　選擇的作文13

　　風(fēng)選擇了雨，是想風(fēng)調雨順

　　雨選擇了風(fēng)，是想更加滋潤

　　風(fēng)雨無(wú)悔的選擇，就是一個(gè)人的真實(shí)寫(xiě)照

　　2年前的今天

　　我選擇了你--九州通

　　回首間，心中不禁又酸又澀

　　難言的悲哀不知不覺(jué)已涌上眉間

　　2年的光陰，竟在彈指間遺失，

　　而我從中獲得的，只不過(guò)是一腔的感慨。

　　回首在你懷抱中走過(guò)的每一天

　　我讀到了許多美好的詩(shī)篇

　　與你共度時(shí)間的長(cháng)河

　　當青春隨你慢慢遠去

　　然后

　　我慢慢地老去

　　但與你相伴的`這段時(shí)間

　　那是我

　　今生無(wú)悔的選擇

　　選擇的作文14

　　人生就像一張試卷，經(jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績(jì)的好壞……

　　在這么多選擇題中，最難的，也是我現在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習與網(wǎng)絡(luò )。

　　學(xué)習。學(xué)習可以讓你從無(wú)知到知識豐富，從無(wú)想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)籍的海洋，是她為你打開(kāi)知識的大門(mén)，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來(lái)可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說(shuō)認真學(xué)習，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的'艱難來(lái)?yè)Q取你生命五分之四的幸福，你覺(jué)得值么？所以在我看來(lái)，學(xué)習基本上只有利，沒(méi)有弊。

　　網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )就像一把雙刃劍。假如你利用得好的話(huà)，他可以更好的幫助學(xué)習。因為如今的網(wǎng)絡(luò )，基本上達到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來(lái)搜索學(xué)習資料或時(shí)事新聞。我們便可以足不出戶(hù)，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但假如你利用的不好的話(huà)，便會(huì )耽誤學(xué)習。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們可能會(huì )接觸一些不良信息，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò )。所以，在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )及有利也有弊。

　　理論上講，選擇學(xué)習是毫無(wú)疑問(wèn)的，但是對于16歲的我來(lái)說(shuō)，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習上，可是為了自己的前途著(zhù)想，必須好好學(xué)習。

　　所以，這是一個(gè)艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。

　　選擇的作文15

　　漣漪，是湖水的微笑;霞光，是清晨的微笑;春風(fēng)，是大地的微笑。微笑，是自然的陽(yáng)光。有了微笑，即使在寒冷的冬天，也能感到生活的溫暖，即使在漆黑的午夜，也能看到光明。我選擇微笑，我選擇用微笑來(lái)面對一切。

　　四年級時(shí)競選班干部。我鼓足勇氣，下了很大的決心，最后才敢在講臺上喊出：我想競選班長(cháng)!其實(shí)，我一直都很想競選班長(cháng)，只是因為怕輸，所以才一直沒(méi)有說(shuō)。這次，我相信同學(xué)們和老師們都看到了我的進(jìn)步，一定會(huì )投我一票的。

　　唱票結束，老師說(shuō)道：我宣布，這個(gè)學(xué)期的班長(cháng)是我滿(mǎn)心期待，期待老師念出我的名字�？墒亲罱K結果并非如人所愿。當上班長(cháng)的是我的好朋友，當時(shí)，她笑得是那樣燦爛，如六月的花朵，綻放開(kāi)來(lái)

　　我獨自坐在窗邊，望著(zhù)天，腦子里閃現出我落選和我為當班長(cháng)努力學(xué)習的場(chǎng)景，淚水再一次浸透了我的雙眼。風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，桌上的書(shū)本也在風(fēng)的輕撫下翻到了最后一頁(yè)：

　　風(fēng)力掀天浪打頭，只需一笑不需愁。

　　淚水凝固了。我抬起頭，瞧見(jiàn)我的.好友正在向我微笑。出于禮貌，我也回了一個(gè)微笑給她。

　　喂!你在想什么?你怎么可以被她虛偽的笑容給騙了呢?你要記�。菏撬龘屪吡四銐�(mèng)寐以求的班長(cháng)!一個(gè)聲音在我心中高叫道。

　　不!你應該微笑面對!不就是落選了嗎?你只要努力還是有機會(huì )當上班長(cháng)的!現在，你的好朋友當上了班長(cháng)，你應該真心地去祝賀她!又一個(gè)聲音叫道。

　　風(fēng)力掀天浪打頭，只需一笑不需愁猶如一股無(wú)形的力量，讓我站了起來(lái)，微笑地走向她。

　　在以后的日子里，每當我遇到挫折和困難時(shí)，我都會(huì )選擇用微笑來(lái)解決一切。

　　留一個(gè)微笑給落葉，落葉將化作潤物的春泥;留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛過(guò)后便是盎然的生機;留一個(gè)微笑給失敗，失敗前頭是萬(wàn)木的蔥蘢

　　選擇的作文16

　　小時(shí)候，我和父親為砌房子的事發(fā)生了嚴重的分歧。

　　父親把一堵舊墻拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墻皮。舊墻的土看上去很老了，老得發(fā)黃，老得有點(diǎn)兒像姜黃色了，老人們說(shuō)是唐朝的，甚至說(shuō)是秦朝的，反正是久遠留下來(lái)的墻，這墻的土跟地里的不一樣，太陳舊了。

　　我擔心老成這般樣子的舊土，打成土坯，砌成墻，抹成墻皮，用不了多長(cháng)時(shí)間，墻會(huì )像枯木一樣，漸漸松散、倒掉。我勸父親不要用這樣的泥土砌墻、蓋房子，父親一點(diǎn)兒也沒(méi)理我的話(huà)，不但把那堵很長(cháng)的大墻拆了，而且還把墻底下的土也挖了出來(lái)和成了泥。我對父親的做法很生氣，我埋怨父親，你用這么陳舊的`泥土蓋房子，心里到底有沒(méi)有兒孫，你是不是打算你住幾年，就不管兒孫了？！父親說(shuō)，泥土有什么老不老的，泥土從來(lái)不會(huì )老；再老的泥土，見(jiàn)了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墻，墻就是新的；蓋成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，這老墻的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬實(shí)，砌成墻很敦實(shí)，抹上墻很細膩。

　　父親的選擇是對的，用舊土和泥巴砌成的墻，比地里挖的新土有黏度，耐風(fēng)耐雨耐曬，這三十多年過(guò)去了，房子結結實(shí)實(shí)，院墻穩穩當當。父親在這房子里住了二十多年，離去十年多了，如今他的孫子住著(zhù)，墻皮舊了，墻體還是好好的，粉刷了幾次，還如新房似的。

　　事實(shí)打了我的臉，父親的選擇無(wú)疑是最好的選擇�，F在，我也時(shí)常憶起父親那時(shí)做出的選擇，它在不斷地告誡我，做事千萬(wàn)不要憑主觀(guān)臆斷，一定要綜合考慮各方面的因素。

　　選擇的作文17

　　一口幾米深的古井，迎來(lái)了暴風(fēng)雨的襲擊。古井之中渾黃的水漸漸逼來(lái)。水波漾起，形成圓圈的樣形。突然雙蛙躍起，旋轉的動(dòng)作像兩名跳水運動(dòng)員，配合得如此默契。它們如此賣(mài)力地跳躍正是為啦同一個(gè)目標——逃離古井。

　　天公作美，讓他們逃出了死亡。最先逃出井的死亡，最先跳出井的是綠皮蛙，在他發(fā)現井外的生活如此美好，自己的`腮幫子鼓得像皮球一樣圓。蹦著(zhù)跳著(zhù)享受著(zhù)大自然的滋潤，享受低飛的蠅蟲(chóng)，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，踏著(zhù)松軟的紅土，逍遙快活去了。

　　純樸善良的豹皮蛙，出井并沒(méi)有出去玩耍。他聽(tīng)從母親的話(huà)，在陰涼的樹(shù)腳下挖了一個(gè)寧靜安祥、不會(huì )被雨水浸沒(méi)的家。這時(shí)他餓得快昏倒了，他忍著(zhù)饑餓的痛苦，找到了一個(gè)清澈的湖水，他一咕咚跳入水中，貪婪地咀嚼著(zhù)蚊子的幼蟲(chóng)，像一個(gè)乞丐一下?lián)湓诿姘�上，大口大口咀嚼，從死亡中奇跡般地活了過(guò)來(lái)。

　　一年后，當二只蛙雙雙死去時(shí)，那是個(gè)冬季，湖水結冰了，冰面上有個(gè)凸起，上面披上了白雪凍得硬梆梆的，它不是別的，正是綠皮蛙。這只綠皮蛙天天享受著(zhù)天倫之樂(lè )，可是冬天的到來(lái)，他受不住冬日的嚴寒，正要跳出水面時(shí)，卻永久地沉睡了。但在厚厚的冰雪下，豹皮蛙用自己的努力，找到了人生伴侶，他們用心血化為了生命的延續。這生命的小蛙們各自在溫室中靜靜的沉睡，但他們的父親在沉睡中漸漸死去。

　　選擇的作文18

　　真正親近的人，不需要言語(yǔ)，即使多年不見(jiàn)，再見(jiàn)面的時(shí)候，友情也會(huì )一如往昔。如果你想要擁有這樣的一個(gè)人在身邊，找到一個(gè)真正的朋友，就必須得有選擇。

　　我們到底該選哪樣的朋友呢？

　　我們要找一個(gè)講文明的朋友。要是你交到這樣的朋友，你會(huì )覺(jué)得他很有禮貌，不會(huì )覺(jué)得他是一個(gè)很野蠻的人，你還可以從他那里學(xué)一些文明行為。所以講文明很重要。

　　我們要找一個(gè)學(xué)習好的，愛(ài)讀書(shū)的朋友。你要是交到了這樣的朋友，就可以和他談?wù)勛约合矚g的書(shū)，會(huì )非常開(kāi)心。要是交到了學(xué)習不好的朋友，你的成績(jì)也有可能慢慢變差。

　　我們要找一個(gè)有共同愛(ài)好的朋友。要是交到了這樣的朋友，你們可以好好的.交流一下，在某一樣事物上你們都很感興趣，你們可以一起研究一下，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)，你就可以相互了解，成為很好的朋友。

　　要找一個(gè)誠實(shí)的朋友。如果交到了這樣的朋友，那么你就會(huì )覺(jué)得他并不會(huì )像那些撒謊的人不給你說(shuō)實(shí)話(huà)。誠實(shí)非常的重要。

　　要找一個(gè)性格和你相符的朋友。這個(gè)問(wèn)題非常重要，你和一個(gè)性格完全不一樣的人交朋友，你和他處一陣子，你就發(fā)現他和你完全不一樣，你們就會(huì )聊不上一個(gè)話(huà)題。要是交到了一個(gè)性格和你相符的朋友，那你們就會(huì )有很多的話(huà)題可聊，他受到了挫折你也可以鼓勵他，他做了什么不對的事，你就可以幫助他，幫他改正。就佛經(jīng)說(shuō)的一樣：一個(gè)好朋友，當看到對方的錯誤時(shí)，會(huì )真誠指出，當朋友遇到好事時(shí)，會(huì )真心的感到高興，當朋友遭受痛苦的時(shí)候。會(huì )守在朋友身邊，鼓勵他，支持他。

　　交朋友時(shí)要會(huì )選擇，這是一個(gè)本領(lǐng)，掌握了這個(gè)本領(lǐng)，那你就會(huì )交到更多的好朋友！

　　選擇的作文19

　　從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的孔雀魚(yú)終于生出了小魚(yú)苗，我甭提多高興了！

　　一條條可愛(ài)的小魚(yú)苗在孵化箱中游來(lái)游去，可孵化箱太小了，魚(yú)兒們經(jīng)常望著(zhù)外面長(cháng)滿(mǎn)綠色水草的“花花世界”，一動(dòng)不動(dòng)地呆望著(zhù)，這時(shí)，它們仿佛忘記了孵化箱的存在，一鼓作氣向外面游去，可一會(huì )兒又被反彈回來(lái)。

　　孵化箱外，那條叫“成吉思汗”的鯊魚(yú)帶著(zhù)它的兩條蝴蝶魚(yú)衛士向著(zhù)小魚(yú)苗們游來(lái)，它們虎視眈眈地望著(zhù)孵化箱里的小魚(yú)苗們，小魚(yú)苗們害怕地都躲回角落里�！俺杉�思汗”看看吃不到，就帶著(zhù)兩名衛士悻悻然地游走了！

　　這時(shí)，我面臨著(zhù)一個(gè)選擇，繼續把小魚(yú)苗們放在孵化箱里，魚(yú)兒們沒(méi)了自由，但至少可以安全的長(cháng)大。如果把小魚(yú)苗們放進(jìn)“花花世界”，那么它們會(huì )很快樂(lè )，但同時(shí)還要面臨隨時(shí)被吃掉的危險。

　　真是一個(gè)兩難的選擇��！媽媽看著(zhù)我在魚(yú)缸旁邊躊躇不定的樣子，笑了笑，對我說(shuō)：“你看，養魚(yú)就像養孩子，你現在面臨的選擇就像是爸爸媽媽面臨的教育你的`選擇，到底是‘圈養’好還是‘放養’好？你養魚(yú)后是不是更能理解爸媽的良苦用心了呢？”我回想起平時(shí)老和爸媽叫嚷，說(shuō)爸媽管的太緊，沒(méi)自由，但要是爸媽不在家就玩游戲玩的停不下來(lái)的自己，羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　選擇的作文20

　　有時(shí)候我會(huì )想，讀書(shū)就是為了考試么？把各種不一樣的思想打磨成一板一眼的參考答案。寫(xiě)作文還一定得按格式，開(kāi)頭點(diǎn)題結尾總結。有時(shí)候我會(huì )想，長(cháng)大了我就要變成一個(gè)循規蹈矩的人么？混在人群中，穿一樣的制服，說(shuō)一樣的話(huà)，不闖紅燈不違規。就一定要這樣么？考一個(gè)好成績(jì)找一個(gè)好工作，然后過(guò)完一生。

　　有時(shí)候我會(huì )想，這是我要的人生么？

　　禪師告訴迷茫的人：“你想知道你的命運么？那么你看你手中，有三條手線(xiàn)，一條是生命線(xiàn)，一條是財富線(xiàn)，另一條是愛(ài)情線(xiàn)。這是你的命。你所注定的命運�！�

　　我望著(zhù)書(shū)桌上的練習，抽屜里的教輔，老師對好成績(jì)同學(xué)愛(ài)寵的目光，爺爺顫巍巍的步伐和說(shuō)“一定要考上大學(xué)”時(shí)話(huà)語(yǔ)的滄桑和覆蓋滿(mǎn)臉的皺紋。昨天看見(jiàn)媽媽額前醒目的白發(fā)，和爸爸微駝著(zhù)背的背影。他們老了，他們唯一而微薄的希翼和信仰只是我可以考得好成績(jì)，上好大學(xué)。我愛(ài)他們。所以一點(diǎn)也不想傷害他們違背他們。我想給他們他們所想要的�？墒�，對我的夢(mèng)，我如何交代？

　　禪師告訴迷茫的人：“你的命，是注定的。但是你握起你的手，你的命運，你的注定，在你的手心里。你自己注定自己的命�！�

　　選擇是我的。一開(kāi)始就是這樣�？墒�，這份選擇被附上別人的信仰和付出，就變得沉重不堪了。叫我怎么背負？叫我如何做自由的我？

　　我相信學(xué)校是神圣的，我也愿意相信讀書(shū)是為了我們自己好�？墒俏乙恢闭J為，學(xué)習是學(xué)習一種能力，讀書(shū)是為了加強認識�？墒钱斠黄�課文拿出來(lái)，老師像機器一樣讀課文的中心思想和意義，當我們什么都不用想只是抄和背，當對于課文老師不是教我們發(fā)現自己的.感觸和啟迪，而是學(xué)習作者的寫(xiě)作手法。我們是在試著(zhù)明白做人的道理還是把自己復制成另一個(gè)作者？又或者跟在作者后面寫(xiě)一篇相差無(wú)幾的沒(méi)新意的作文？我恐慌地拒絕。要我對這樣的麻木寫(xiě)出這樣呆板的成績(jì)，要我用個(gè)性自我交換別人的認可。為了所愛(ài)的人，就要殺死自己換一個(gè)欣慰的微笑？我很害怕。我寧愿一開(kāi)始就是一個(gè)不讀書(shū)的差生，這樣所有的期待便不存在。大人們嘆著(zhù)氣說(shuō)：“反正也不是讀書(shū)的料，做你自己吧，也許還有出路�！崩蠋熞膊粫�(huì )關(guān)注地說(shuō)：“退步了�！被蛘摺袄^續努力�！比绻�故事一開(kāi)始是這樣，大家是否會(huì )好過(guò)一點(diǎn)？是否沒(méi)有了別人期待的自由的夢(mèng)，可以飛翔在蔚藍而廣闊的天空上？

　　禪師微笑著(zhù)對迷茫的人說(shuō)：“你的選擇，成就你的命運，你也要為此付出代價(jià)。重要的是，你要明白你的彼岸在哪里，才能做出不后悔的正確選擇�！�

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�你們明白我所期望到達的彼岸在哪里么？“考上好大學(xué)”的隱含意義是“我們認為大學(xué)是人生最好的路，我們希望你走最好的路”不是么？你們希望我走最好的路，可我明白我最好的路在哪里。不是沖動(dòng)，不是任性，不是叛逆，不是無(wú)知。就算在這條路上有辛苦有淚水，最算我最終到不了彼岸的終點(diǎn)，我都不會(huì )后悔現在的選擇。我寧愿以后含著(zhù)痛哭著(zhù)堅持，也不要以后含著(zhù)淚笑著(zhù)說(shuō)后悔。

　　我的守護天使，我相信你們會(huì )對我說(shuō)：“只要你幸福�！�

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