實(shí)用的選擇的作文8篇(熱)

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的選擇的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇的作文 篇1

　　她沒(méi)有哭，她告訴自己要堅強!

　　聽(tīng)到老師叫她們幫忙查試卷，她的高興無(wú)言可喻。畢竟，只有這一次才能證實(shí)她有在努力吧?她心里想著(zhù)，這次才能彌補過(guò)去的悲哀......

　　她急匆匆地吃完飯，就呆呆坐在那兒，想象著(zhù)，憧憬著(zhù)，她想英語(yǔ)科她能重新呈現自己的威風(fēng)，她想能讓英語(yǔ)老師心中有些安慰，畢竟，那次英語(yǔ)比賽她失敗了，已經(jīng)在老師心里劃了一道堅痕，太深，太深了。她鼓起勇氣對自己說(shuō)：我能行!

　　很快地，她來(lái)到了學(xué)校，她急匆匆地看了自己的`英語(yǔ)試卷，作文查了，9分的呈現給她帶來(lái)了一絲平靜，還好，還好，她心里的小聲音在說(shuō)著(zhù)呢!可她沒(méi)想到，她怎么也沒(méi)想到，會(huì )這樣：卷面上兩條紅線(xiàn)相交的數目在吞噬她的希望，又失敗了，風(fēng)雨將再依次催殘她的意志，她覺(jué)得心里突然很痛，她迷茫了，她覺(jué)得身邊無(wú)可依靠，有落到這樣的下場(chǎng)了，她傷心極了，熬夜過(guò)了，總結過(guò)了，復習過(guò)了，還是如此!但，沒(méi)有哭，她選擇了堅強!

　　她立刻很害怕，身邊的影子在她心中旋繞，老師將怎樣對待她的成績(jì)呢?班上的同學(xué)這次考得很好，她們將用什么目光去看待她呢?她好亂，好亂......她迅速把試卷查好，然后第一個(gè)離開(kāi)教室，她無(wú)法去面對現實(shí)，看著(zhù)老師正興奮地記分數，她，走了出來(lái)……

　　時(shí)間一分一分的消逝，她在外面沉思著(zhù)，后來(lái)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，當念到她的分數時(shí)，老師作出了反應，“會(huì )不會(huì )念錯了啊”，“不會(huì )”后的現實(shí)如此悲哀，老師的目光暗淡，漢氣中，她知道，現實(shí)是無(wú)法擺脫的``````溫暖淡忘了她，寒風(fēng)習習向她撲來(lái)。

　　明天的英語(yǔ)課，她該如何去面對?她告訴自己：不要哭，哭，無(wú)擠于事，可是，心正在蕩漾，迷茫，路，該怎么走?她忘卻了，她只想，就這樣走下去，忘記一切......

選擇的作文 篇2

　　“呼~(yú)呼~(yú)”冰冷的晚風(fēng)無(wú)情地吹過(guò)金黃的沙灘，吹起了朵朵浪花，打在了沙灘上。郁郁吹起的樹(shù)影籠罩著(zhù)大地，一切都是那么安寧�？墒�，誰(shuí)知道一場(chǎng)臺風(fēng)即將登陸，這個(gè)島和上面僅有的七個(gè)人都會(huì )死亡。

　　這七個(gè)人分別是：副總統、女孩、女歌星、醫生、生物學(xué)家、法官、寡婦。道上僅有的一架飛機也只能容下三個(gè)人。這時(shí)候，大海好像一個(gè)死亡、奪命的.沙漏。這幾個(gè)人爭先恐后的，最后終于選出三位合適的人：副總統、女孩、寡婦。他們乘著(zhù)直升機飛走了。剩下的人很疑惑，自己為什么要讓給他們？有的很后悔，后悔放棄了屬于自己的權益，有的很絕望，自己肯定跑不出將死的命運了。只有一個(gè)人神態(tài)自若，那就是法官。他把所有人叫到一起，把三根繩子分別綁到他們身上，自己也綁上。后來(lái)他們把自己都綁到了一棵千年老樹(shù)下。臺風(fēng)準時(shí)來(lái)臨，海嘯伴隨著(zhù)狂風(fēng)，猶如千軍萬(wàn)馬，瞬間涌到了他們腳下，還好有繩子綁著(zhù)，否則在淹死之前都已經(jīng)被嚇死，被卷到天上也不知道什么時(shí)候會(huì )被雷劈死。過(guò)了一會(huì )兒，原本電閃雷鳴的天空突然下起了傾盆大雨，他們經(jīng)歷了劫后余生還驚魂未定。

　　最終，一輪嶄新的太陽(yáng)出來(lái)了，腳下的洪水不知什么時(shí)候也停了。他們相視而笑，不管經(jīng)歷多少磨難，都會(huì )迎來(lái)嶄新的黎明。

選擇的作文 篇3

　　小學(xué)六年的日子里，我總是以一種高高在上的態(tài)度生活著(zhù)。在學(xué)習方面，抱著(zhù)僥幸的心理，認為學(xué)習無(wú)關(guān)緊要，學(xué)不學(xué)都沒(méi)有什么大不了的，可在每一次考試時(shí)，卻幻想可以順利的通過(guò)，然而，幻想終究是抵不過(guò)空洞的無(wú)知。所以，我害怕考試，更害怕面對考卷上那可憐的分數，那鮮艷的.色彩，會(huì )觸痛我空洞淺薄的心。一轉眼的時(shí)間，六年的時(shí)光悄然而逝，在畢業(yè)的那一瞬間，我驟然發(fā)現在這六年的時(shí)間里我在學(xué)習方面的積累幾乎是一片空白，什么也沒(méi)有學(xué)到，卻白白的浪費了六年的時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！現在的我才有了深深的感悟！

　　進(jìn)入初中后，我遇到過(guò)許多的困難。每次在遇到困難時(shí)，我總是想懦弱的放棄，這時(shí)媽媽總是一次次不厭其煩的開(kāi)導我，讓我戰勝困難，不要被困難打倒。之后我的心里就會(huì )形成一個(gè)信念：在哪里摔倒就要在哪里爬起來(lái)！在初中的三年里我也有許多交好的同學(xué)，一旦我有什么困難向他們求助，他們總是積極的幫我解決�，F在回想起來(lái)還很是懷念在四班的日子，很想讓時(shí)間就停留六月十號那一天！讓我們永遠的在一起。

選擇的作文 篇4

　　從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始接觸書(shū)，書(shū)和我有形影不離關(guān)系。

　　上幼兒園時(shí)，爸爸和媽媽就給我買(mǎi)一些略帶文字的連環(huán)畫(huà)讓我去看，也許是書(shū)中的畫(huà)面吸引了我，讓我喜愛(ài)上了連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，每次睡覺(jué)前，都要看一會(huì )兒。

　　上小學(xué)一年級時(shí)，我已經(jīng)粗識文字，那些連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足，我就開(kāi)始讀一些童話(huà)類(lèi)小故事的.圖書(shū)，因為內容很少，所以我讀的很快，在故事中的主人公與其他的人物或動(dòng)物的身世與遭遇與下文的內容常常使我牽腸掛肚。

　　上了小學(xué)二年級時(shí)，我就開(kāi)始讀一些對于我寫(xiě)作文有幫助的書(shū)籍，比如：《小學(xué)生作文精選》，《好詞佳句》。當然這些書(shū)中也有一些想象作文，讀了這些想象作文，也大大的擴大了我的想象。我也讀了一些童話(huà)比如：《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》這些書(shū)目也大大的擴展了我的想象。要不是讀了那么多的想象作文與故事，那我寫(xiě)的那么好的想象作文就是癡人說(shuō)夢(mèng)了。

　　在上小學(xué)三年級時(shí)，我就開(kāi)始讀四大名著(zhù)了�！度龂�演義》能使我振奮，《水滸傳》能使我義氣沖天，《西游記》能使我毛骨悚然，《紅樓夢(mèng)》能使我悲傷。當然讀了四大名著(zhù)中的故事也增長(cháng)了我的文學(xué)見(jiàn)識與常識。

　　在上小學(xué)四年級時(shí)，我開(kāi)始讀一些小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，那時(shí)我也養成了在書(shū)中劃出好詞好句的習慣，有些特別好的我也會(huì )把它們記錄下來(lái)，這樣子讀書(shū)，我覺(jué)得非常的快樂(lè )。

選擇的作文 篇5

　　你們印象中的小學(xué)時(shí)怎么樣的呢？是和同學(xué)一起嬉笑打鬧的日子，是在師長(cháng)的帶領(lǐng)下披荊斬棘，還是流連于校園豐富多彩的時(shí)光！我的小學(xué)也是美好的，但在五年級的時(shí)候，因為一件事而蒙上了陰影。

　　我在學(xué)校里是屬于那種愛(ài)玩，但很守規矩的學(xué)生；因為家里也是挺窮的，所以學(xué)習很認真。班里則有一些學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，喜歡打架鬧事的學(xué)生，總喜歡無(wú)事生非。

　　一天，我和往常一樣在座位上看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“砰~”的一聲，我回頭一看。那幾個(gè)愛(ài)鬧事的學(xué)生正在踢教室后面的門(mén)，原本已經(jīng)掉漆的木門(mén)在一番攻勢下更顯得破敗。出于保護公物的心，我說(shuō)了句：“搞壞可是要賠的`！”

　　這個(gè)時(shí)候一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，臉上的笑容逐漸消失，眉頭緊鎖，翹著(zhù)嘴；推了我一下，說(shuō)：“關(guān)你屁事！”。這時(shí)，我心中是十分不服，做錯了事還理直氣壯簡(jiǎn)直是可惡！我就反過(guò)去推了他一下，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有反擊。只是給了我一個(gè)眼神，并說(shuō)：“放學(xué)后樓下等我！”

　　那個(gè)下午，我的感覺(jué)一股涌流在我心里翻滾，身體開(kāi)始忽冷忽熱，腦子里都在想這件事，心中充滿(mǎn)了恐懼！因為對方有好幾個(gè)人，而就就像一頭被野獸困住的羚羊，孤立無(wú)援。我想尋求老師的幫助，但是出于自尊心，便放棄了這個(gè)想法！

　　放學(xué)后，果然在停自行車(chē)的地方，我被他們攔下來(lái)并圍住了。這個(gè)時(shí)候我哭了起來(lái)，但是夾雜著(zhù)憤怒，準備做一番困獸之斗時(shí)。他們放開(kāi)了我，嘲笑和辱罵接踵而至。

　　從那以后我的性格變得內向，并且很害怕那些欺負過(guò)我的學(xué)生，他們也時(shí)不時(shí)地會(huì )來(lái)捉弄和欺負我。也不敢向家長(cháng)和老師反映。我對自己的懦弱充滿(mǎn)了自責，最不能忍受的是我開(kāi)始以為每個(gè)人都會(huì )因為我的懦弱嘲笑我。盡管如此，我還是在這樣的心理壓力下以不錯的成績(jì)從小學(xué)畢業(yè)了！

　　后來(lái)上了初中慢慢地就從這件事的陰影中走了出來(lái)了，開(kāi)始交朋友變得外向起來(lái)。但是我想借這件事告訴那些正在經(jīng)歷或是經(jīng)歷過(guò)校園暴力或冷暴力的同學(xué)，那些欺負你的同學(xué)并不比你勇敢，他們只是以為欺負別人能使自己看起來(lái)強大他們的內心是自卑的！

　　如果你在學(xué)校受到欺負，要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，他們永遠是你堅強的后盾，會(huì )給你正確的開(kāi)導！如果看到同學(xué)被欺負，也要及時(shí)站出來(lái)，然后讓那些霸凌別人的同學(xué)受到應有的懲罰，這是真正勇敢無(wú)畏的人會(huì )做出的選擇！

選擇的作文 篇6

　　中華民族素以助人為樂(lè )為美德，以團結為力量，然而并不是每件事都會(huì )按照這個(gè)傳統模式來(lái)發(fā)展的�，F實(shí)中不是還流傳著(zhù)“農夫與蛇”的寓言故事嗎？人總是有貪念的。

　　我想起了哪天從書(shū)上看到的一個(gè)故事：父子四人去山上打獵，不巧，遇到了暴風(fēng)雪，于是急急忙忙往山下趕。由于對突如其來(lái)的暴風(fēng)雪沒(méi)有準備，幾個(gè)人穿的很單薄，不堪嚴寒。不久，父親支撐不住，父親將身上的`棉襖披在大兒子身上，告訴他一定要將弟弟帶下山，好好照顧母親。然而孩子們不忍把父親丟棄，他們背著(zhù)父親往山下走，為了怕父親凍壞，他們將自己身上的衣物裹在父親身上。天氣愈加惡劣，父子四人漸漸地被暴風(fēng)雪吞噬，沒(méi)有一個(gè)生還，本來(lái)他們當中肯定有人活著(zhù)走出大山的��！但肯定不是全部。然而，他們沒(méi)有選擇理智的放棄。

　　看了這個(gè)故事，我又想起了老師還在課堂上講了他同學(xué)的故事，當時(shí)他哪個(gè)同學(xué)在學(xué)校學(xué)習是名列前茅的，每次考試沒(méi)下過(guò)年級前三名，老師們都說(shuō)他考大學(xué)一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有�？墒蔷驮谂R近高考時(shí)，他突患眼病，失去了進(jìn)入大學(xué)校園的機會(huì )。過(guò)了兩年后，他的眼病痊愈了，老師們勸他復讀，他由于家庭困難而放棄，老師和同學(xué)們都替他惋惜�？墒撬麉s在養牛的道路上越走越寬，成為遠近聞名的養牛專(zhuān)業(yè)戶(hù)，去年被當地政府聘請為養牛顧問(wèn)，成了名副其實(shí)的養牛專(zhuān)家。后來(lái)，他跟同學(xué)說(shuō)，我如果和你們一樣進(jìn)入大學(xué)，我可能就沒(méi)有我今天的成就。

選擇的作文 篇7

　　漫漫人生路，人、隨時(shí)隨地都在經(jīng)歷選擇。選擇拼搏的人，他的生命將充滿(mǎn)朝氣;選擇享樂(lè )的人，他的人生將會(huì )因此而萎靡不振。在生活中你會(huì )有所選擇，在人生路口你同樣面臨著(zhù)選擇。

　　朋友們，假如我有一顆璀璨的.鉆石與一顆普普通通的玻璃球要送給你，你會(huì )選擇哪一個(gè)呢?經(jīng)調查發(fā)現，：大部分的兒童會(huì )毫不猶豫選擇玻璃球，因為玻璃球從感觀(guān)上能帶給他們快樂(lè )，如果作為兒童你選擇對自己看起來(lái)并無(wú)很多樂(lè )趣的鉆石，只能說(shuō)明也許早熟了點(diǎn)。

　　選擇總是有所付出的。有一天，一只狐貍經(jīng)過(guò)一個(gè)葡萄園，里面水靈靈的葡萄，讓它垂涎三尺，可是有柵欄擋著(zhù)無(wú)無(wú)法進(jìn)去，于是，它狠心絕食三天，減肥之后，終于從柵欄的縫隙鉆進(jìn)葡萄園里飽餐一頓�？墒�，卻發(fā)覺(jué)自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。面對誘惑，狐貍選擇了貪婪，注定了它要亡命。所以我們的選擇要擇善而行，否則要付出沉重代價(jià)的。

　　選擇總是要以德先行的從前，有一個(gè)人在人在荒野中迷失了方向，饑渴難忍，他拖著(zhù)沉重的腳步一步步艱難前行，終于找到一間廢棄的小屋。小屋已久無(wú)人住，風(fēng)吹雨打，搖搖欲墜。在小屋中間的桌上有一把水壺和一把備用的吸水器。水壺嘴被木塞塞住，壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)："你要先這水先倒進(jìn)吸水器，以便他人后面用水清潔，然后才能使用。"這個(gè)人拔下水壺嘴木塞開(kāi)始猶豫不決：我是按紙條所說(shuō)方便他人才喝，還是不管三七二十一，喝了再說(shuō)?最終他選擇了以德先行，選擇了前者。

　　總之人世間我們面臨著(zhù)各種選擇，我們必須慎重待之。否則將被他人所恥，也給自己帶來(lái)必然的不良后果。

選擇的作文 篇8

　　人生當中未免會(huì )有在同時(shí)有兩條不同的里讓我們去選擇；當我們該如何去選擇呢？這是最讓我門(mén)傷腦筋的一個(gè)大問(wèn)題，路的選擇初中優(yōu)秀作文。選擇對了，那一定是好事了，但如果選擇錯了，再回頭去，自己選擇錯了。但在著(zhù)一次成與敗的選擇里，我們該何去何從呢？自己的路自己，自己去選擇。

　　旁觀(guān)者永遠幫不了你的'。 我小學(xué)的路選擇錯了，但這并不代表我的人生就此結束了。因為，我懂得回頭去追趕那條自己曾經(jīng)錯失過(guò)的路，選擇錯了就讓它錯好了，但自己要懂得回去追趕啊，懂得該如何謹慎選擇自己的路。自己錯了，但在這一次的錯誤中，自己應該要真正懂得學(xué)習的重要性。

　　打那以后，我自己都不再貪玩了，再也不對學(xué)習厭傳了，也不再因為一時(shí)的失敗而放棄。也懂得去好好珍惜學(xué)習的機會(huì )，懂得學(xué)習的好，懂得該如何從失敗中變的堅強起來(lái)了；懂得人生的易變了 路，如果自己選擇對了，那一定就好的，如果選擇錯了都不要泄氣��；相信自己勇敢的回頭做去了，那么就會(huì )從失敗中獲得真理了。

　　選擇錯了都不要害怕啊，只要知道錯就好。

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