我的選擇作文集錦（14篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的選擇作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的選擇作文 篇1

　　星期五放學(xué)時(shí)，奶奶像往常一樣來(lái)接我。

　　她一邊拍著(zhù)我的肩膀一邊開(kāi)心地對我說(shuō)：“你知道嗎，爺爺今天拿到敬老公交卡了，他以后坐車(chē)就不用買(mǎi)票了�！薄疤�好了，爺爺坐車(chē)去朋友家玩就不用擔心忘帶硬幣了！”我說(shuō)。

　　“你爺爺在家做飯呢�！蹦棠陶f(shuō)，“你今天就拿著(zhù)你爺爺的敬老卡坐車(chē)好了。這是我的交通卡，這是爺爺的敬老卡，放在一起，我先上車(chē)，你在后面刷卡，司機不會(huì )發(fā)現的�！闭f(shuō)完奶奶就把爺爺的敬老卡和自己的交通卡一起塞給了我。

　　我拿著(zhù)這兩張卡，心中開(kāi)始猶豫：我該不該用爺爺的`敬老卡呢？這卡是爺爺的，我不該用，平時(shí)老師不是一直教育我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的人嗎？想到這里，我把爺爺的敬老卡遞給奶奶說(shuō)：“這樣做不好吧�！蹦棠逃秩�給我，瞪了我一眼說(shuō)：“不當家不知柴米油鹽貴，坐一次車(chē)少交兩塊錢(qián)，一個(gè)月能省出不少來(lái)呢�！蔽抑缓冒堰@兩張卡拿在手中，可感覺(jué)這兩張卡一下子變得非常重似的，我拿得很不舒服。

　　不一會(huì )兒，公交車(chē)來(lái)了，我們上了公交車(chē)，奶奶上車(chē)時(shí)還輕聲對我說(shuō)：“記得刷那張敬老卡�！�

　　買(mǎi)票時(shí)，我先刷了奶奶的交通卡，剛拿出爺爺的敬老卡時(shí)，不由得臉上一熱——不能貪小便宜而失去了誠信呀。于是，我把敬老卡快速放進(jìn)了口袋，拿出了兩枚一元硬幣，投進(jìn)了投幣箱。奶奶見(jiàn)狀，眉頭一皺，不過(guò)一會(huì )兒又舒展開(kāi)了，把我緊緊摟在身邊。

　　汽車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)，我望著(zhù)窗外疾駛而過(guò)的風(fēng)景覺(jué)得格外美麗，小鳥(niǎo)的叫聲也似乎格外好聽(tīng)。

　　這次的選擇，我做對了。做個(gè)誠信的人，不亦樂(lè )乎？

　　我的選擇作文 篇2

　　扶或不扶，幫或不幫，也許只有充當一個(gè)世俗的“傻子”才是我的一個(gè)選擇吧！

　　陰雨密布，雨看是要來(lái)了，我以小步慢跑，希望在大雨到來(lái)之前趕回家。路過(guò)熟悉的拐角，一堆人正在那兒討論著(zhù)什么，盡管我想要趕回家，但終究抵但不住好奇心的驅使，走了過(guò)去，這才明白是一輛小轎車(chē)撞到了一個(gè)老婆婆！

　　那個(gè)老婆婆在地上呻吟著(zhù)，腳不斷的抽動(dòng)著(zhù)，大概是崴到腳了吧！人們仿佛都在考慮要不要扶她，每個(gè)人都沉默了，一種微妙的小情緒在我的心中彌漫。

　　一個(gè)艱難的`選擇！我的手不停地抖動(dòng)，本想伸出手去當那個(gè)“救援人士”，但一篇熟悉的新聞在我腦中回蕩，那個(gè)熱心的人不也是在這種情況下，把那個(gè)老人扶起來(lái)的嗎？結果呢？重演了農夫與蛇的故事，他因為自己的好心損失了幾萬(wàn)元！

　　如果不扶起老太太，她可能會(huì )錯過(guò)治療的最佳時(shí)機，而釀成不可估量的后果。

　　如果扶起老太太，我可能會(huì )有一種挽回一條生命的自豪感，但如果那個(gè)老太太是“碰瓷”呢？誰(shuí)都不想為那個(gè)逃跑的司機當“替罪羊”��！

　　大家都沉浸在這種氣氛中。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，陰云更加密集，雨在下一秒就可能降臨。但老婆婆的一聲呻吟打破了寂靜，她的腳抖動(dòng)的更厲害了，在她的呼吸之間我仿佛都能感受到她的痛苦。

　　但是這個(gè)社會(huì )如果沒(méi)有一個(gè)“傻子”又會(huì )怎樣？如果她是我的未來(lái)，而沒(méi)有人扶我呢？“我扶！”我大聲的喊出來(lái)，旁邊的人大多都以驚愕的眼神注視著(zhù)我，竊竊私語(yǔ)。他們應該都以為我是一個(gè)愚蠢的人吧！不，不是，我只是不想看著(zhù)她這么痛苦！讓她體驗這種無(wú)助的感受！

　　我邁著(zhù)輕盈卻又萬(wàn)分沉重的腳步朝老婆婆走去。扶著(zhù)老婆婆時(shí)，她的嘴角微微揚起，我甚至可以感受到她的喜悅。旁人見(jiàn)狀也紛紛伸出了援手，幫我一同把老婆婆扶到一旁的椅子上。

　　事情的結果，想必大家也能料到，那個(gè)老婆婆并不是“碰瓷”，我為我的選擇驕傲！

　　我的選擇作文 篇3

　　一陣秋風(fēng)吹起，退卻了盛夏的炙熱和煩悶，九月，就在這涼爽的溫度里伴著(zhù)開(kāi)學(xué)季，撲面而來(lái)。

　　又是一年教師節將至，我走進(jìn)學(xué)校，陽(yáng)光折在身上的空隙，不經(jīng)意的轉身，恍惚間感覺(jué)自己回到了學(xué)生時(shí)代，然后回憶就如老舊的電影，一幕幕開(kāi)始上演。

　　小學(xué)，啟蒙。還記得那個(gè)不情愿背起小書(shū)包被老媽推到學(xué)校門(mén)口的自己，看見(jiàn)老師微笑的臉，心里也是滿(mǎn)滿(mǎn)的討厭�？墒�，老師在黑板上寫(xiě)了好多帶著(zhù)小帽子的小豆芽，于是我開(kāi)始喜歡上學(xué)，喜歡舉起小手被老師微笑著(zhù)叫起來(lái)，喜歡每天學(xué)到好多新奇的知識。其實(shí)老師就是那個(gè)，引領(lǐng)你進(jìn)入知識海洋的人。她給了你最初夢(mèng)想的啟蒙。

　　中學(xué)，成長(cháng)。告別小學(xué)的時(shí)光，踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。正直青春期的叛逆和張揚，心里開(kāi)始有了自己的小想法。開(kāi)始喜歡看小說(shuō)喜歡玩游戲喜歡追星，是老師一遍又一遍，嚴肅而又殷切的引導，自己才能靜心學(xué)習。老師就是那個(gè)，哪怕你說(shuō)了好多糟糕的話(huà)語(yǔ)，也依舊理解你，不會(huì )放棄你的人。她教會(huì )你帶著(zhù)夢(mèng)想更好的成長(cháng)。

　　大學(xué)，堅持。終于上了大學(xué)，以為自己可以放肆的玩，無(wú)拘無(wú)束，可是還是沒(méi)有避免掛科的悲劇。這個(gè)時(shí)候老師并不像以前那樣天天督促著(zhù)學(xué)習，但是你主動(dòng)跟她交流她會(huì )竭盡全力給你想要的幫助。于是畢業(yè)考研工作。老師就是那個(gè)，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì )樂(lè )此不疲的給你幫助的人。他教會(huì )你努力為夢(mèng)想堅持。

　　后來(lái)我也成為了一名老師，圓了自己最初的夢(mèng)想，我想，一路走來(lái)，最需要感謝的'人，就是老師。他在年少時(shí)教會(huì )自己的一切，都是后來(lái)的自己心里滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩。

　　如果真的要給老師一個(gè)標簽，我想應該是——夢(mèng)想播種人。他是那個(gè)給你知識啟蒙讓你懂得夢(mèng)想的人，他是那個(gè)將夢(mèng)想的音符彈進(jìn)你生命之歌的人，他是那個(gè)教會(huì )你用心堅持夢(mèng)想的人。正是他在你成長(cháng)的路上，播了一顆叫做夢(mèng)想的種子，然后你學(xué)會(huì )了堅強，懂得了勇敢，堅持了初心。

　　我的選擇作文 篇4

　　翻看以前的照片，稚嫩的我笑得好開(kāi)心，可近期的照片卻一張都沒(méi)有。不知是什么原因我不喜歡拍照，更不喜歡對著(zhù)鏡頭笑。

　　長(cháng)大了么？我渴望快點(diǎn)長(cháng)大，小學(xué)我是這樣想。那時(shí)，我只希望體驗初中的新環(huán)境，對于小學(xué)，有一點(diǎn)厭倦。天天，我總幻想踏入初中的門(mén)，是多么快樂(lè )。因為那意味著(zhù)我不再是小孩。我一直往前看，在期盼中，我的小學(xué)生活結束了，離去了，不再有了。拿到畢業(yè)證書(shū)那一刻，我絲毫沒(méi)有再對小學(xué)有留戀，只是校園里那七月的風(fēng)吹拂著(zhù)，與我告別。

　　畢業(yè)后的暑假，我無(wú)意看到以前捧在我手中的書(shū)靜靜地躺在書(shū)架上。翻開(kāi)一看，我的筆記看似雜亂卻在我心中排列得整整齊齊。老師講課的樣子清晰地在我腦海浮現。吵吵鬧鬧的課間也讓我覺(jué)得鼻子酸酸的。再也不會(huì )到過(guò)去了，不能像以前那樣和熟悉的同學(xué)一起上課�？晌覅s在那享受美好的瞬間不知道珍惜。與同學(xué)結伴出去玩，本想為枯燥暑假增添一筆色彩，可才一個(gè)月的時(shí)間，我們之間話(huà)少了，大家都已決定去那所初中，但各不相同。每個(gè)人都必將獨自面對陌生的一切。我不禁想回到小學(xué)。哪里的花開(kāi)得正旺，公告欄又換了新的`內容，不知是哪個(gè)調皮的學(xué)生，又把風(fēng)箏鉤到樹(shù)梢了，只得踮起腳，用掃帚試著(zhù)去挑下來(lái)。我的座位上，坐了一位新同學(xué)……

　　對于我來(lái)說(shuō)，渺小的世界也有傷痛，只不過(guò)對小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，我便馬上明白了一切似的，懂得珍惜了。留在過(guò)去，或者往前沖，每個(gè)人都會(huì )選擇奮勇向前吧！可是，我選擇讓心中的美好一半留在過(guò)去，一半則是向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。記住從前，我會(huì )想起應該珍惜現在所擁有的，而同時(shí)，我也可以為未來(lái)做準備。我要不浪費今朝，踏實(shí)的走好每一步，在這條路上，留下我堅實(shí)的足跡。

　　我的選擇作文 篇5

　　選擇可能難，能堅持自我的選擇更需要自持力——題記

　　若能給我星星和太陽(yáng)，我選擇星星，因為它是閃爍的，是發(fā)出光芒的；若能給我汽水和礦泉水，我選擇礦泉水，因為它是純潔的，是純凈的；若能給我海參和面包，我選擇面包，因為它是最普通的，是最實(shí)惠的。

　　也許你會(huì )說(shuō)我的選擇太老土。但，我的選擇，我相信。

　　在林俊杰與陸游之間，我選擇“游山西村”，那一句的這里，從中讓我學(xué)會(huì )堅強，在困難面前抬頭挑戰，他勝于一切潮流的娛樂(lè )；在飛輪海與柳永之間，我選擇“鳳棲梧”，一種偉大的愛(ài)情，讓人們羨慕，讓我懂得愛(ài)情是崇高的'。

　　也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇太老土。但，我的選擇，我相信、我喜歡上網(wǎng)，喜歡聊天，但我從不去不良網(wǎng)站，從不與相識的人交談。我喜歡美國，因為他比較發(fā)達，比較科學(xué)，但中國與美國，我還是選中國。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇太矛盾。但，我的選擇我相信。

　　如果是在考試，朋友遞來(lái)紙條，因為我學(xué)的不怎么好，但是我也不會(huì )為了分數打開(kāi)紙條去看答案。因為我不能背叛我的心。我要進(jìn)過(guò)自己的努力取得優(yōu)異的成績(jì)。在我開(kāi)來(lái)，智取+智慧=成功，而相反，卑鄙+抄襲=失敗。也許你會(huì )說(shuō)我的選擇太傻。但，我的選擇我相信。

　　如果一個(gè)罪人落水，我回去救他，因為大愛(ài)會(huì )感動(dòng)人心；如果一個(gè)流浪漢向我索要，我會(huì )伸出手，哪怕一覺(jué)也要給，因為要讓他們感到真愛(ài)。也許你會(huì )說(shuō)我的選擇太愚蠢，但，我的選擇我相信。

　　不要以自己的選擇而難過(guò)，不要因自己的選擇而傷心，不要因自己的選擇而后悔。要相信，你的選擇永遠是對的，你的選擇畢竟是你的想法。

　　一句話(huà)這樣說(shuō)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！睂�，就是這樣，不要在意別人的想法相信自己，因為別人畢竟不是你。

　　每一次挫折，每一次失敗，每一次艱辛，又讓我多了一雙眼睛看世界。也許你會(huì )說(shuō)我的選擇太傻，但，我的選擇，我相信。

　　永遠不走回頭路，我永遠堅持自己的選擇！

　　我的選擇作文 篇6

　　條條大路通羅馬，三百六十行，行行出狀元。相信世上無(wú)難事，只怕有心人。人生漫長(cháng)，命運苦短，幾年青春很短暫，一晃即過(guò)。抓住命運之手，相信，青春會(huì )有不同的奇跡所發(fā)生！我的路，我選擇。我的路，我做主。愿自己被這世界溫柔相待！

　　夢(mèng)想

　　談起夢(mèng)想，相信很多人都會(huì )驕傲自豪地說(shuō)起自己的夢(mèng)想。但夢(mèng)想終究只是一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想不是憑空想象，而是要付出代價(jià)，付出努力的。夢(mèng)想的道路不是一閱而過(guò)，而是要經(jīng)過(guò)各種挫折困難，才會(huì )實(shí)現！說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)卻很難！可是不努力的我們會(huì )怎么樣呢？我們還怎么在這個(gè)世界上生存下去，我們將會(huì )被這世界所淘汰！跟不上時(shí)代的步伐是不行的，或許人生一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，就會(huì )有不同的收獲！

　　目標

　　人生在此，目標重重。如果在人生的過(guò)程中沒(méi)有目標那我們就是在荒廢人生。就是在虛度光陰。想想看，那樣的我們，那樣的我，你是否會(huì )喜歡呢？人生還長(cháng)，我們還能奮斗，奮斗，相信，會(huì )有不同的結果。目標很重要，目標不要盲目的.去制定，盲目會(huì )讓我們分不清前方的道路，目標在于我們所適應的高范圍之內。這樣可以一步一步的不斷前進(jìn)。不快不慢剛剛好。盲目的目標會(huì )讓我們迷失方向，自己緩不過(guò)來(lái)。所以無(wú)論做什么事情將就說(shuō)的不只是速度，還包括質(zhì)量！因此，我的路，我選擇，制定目標，努力完成！

　　成功

　　成功的來(lái)源在于不斷努力，不斷奮斗！成功的身后總會(huì )有失敗，失敗是必不可少的！成功的背后是心酸及汗水。人生之所以這么的疲憊，還不是為了今后所打算。今后的我們怎么樣，那就要看看現在我們怎樣的付出了！人生即如此，在愉快中度過(guò)，在汗水中度過(guò)！

　　人生漫長(cháng)，我的路，我選擇。詳細你，走選好的路，會(huì )有更大的收獲！會(huì )有更多的成就！

　　我的路，我選擇，人生既如此，成功需努力！

　　我的選擇作文 篇7

　　大千世界，人海茫茫，人生的旅途要不斷的選擇;其實(shí)我們的生活就是在不斷的選擇。

　　選擇自信，收獲勇氣;選擇磨礪，收獲堅強;堅持知足，收獲快樂(lè );選擇真誠，收獲友誼�；蛟S有時(shí)選擇放下也能使你倍感輕松。

　　世界很大，我們很小。而小小的我們，面臨著(zhù)無(wú)數次選擇。它們有的太渺小，微不足道;而有的卻關(guān)乎著(zhù)我們一生的去向。

　　我們的每一天都要選擇很多次，如同天上的星星，在茫茫宇宙中數也數不清。早晨起來(lái)是穿裙子還是穿褲子;出門(mén)前穿運動(dòng)鞋還是穿皮鞋;寫(xiě)作業(yè)是用圓珠筆還是中性筆。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的選擇使我們的生活變的不同，變的豐富多彩。

　　屬于我們的，我們要珍惜，而不屬于我們的，我們也不要強求，有時(shí)放下它，放棄它，才是最好的選擇。

　　一年盛夏的暑假，我拿著(zhù)10元零元錢(qián)到小賣(mài)部買(mǎi)薯片吃。小賣(mài)部的老板是一個(gè)戴著(zhù)厚厚的老花鏡的老爺爺。那老爺爺的'背陀了，顯出一幅蒼老的樣子。

　　“一包3·5元，收你20元，我找你16塊5�！�

　　“哈，多找了10元，再買(mǎi)個(gè)冰棒吧!”

　　可是我的心卻空落落的，腳也像灌了鉛似的走不動(dòng)了。

　　這時(shí)，我的腦海里出現了兩條路“一條是把錢(qián)還給老爺爺，一條路通往黑暗，就是再買(mǎi)一根冰棒�！�

　　“我該怎么做?”我暗暗在心里問(wèn)自己。

　　“要不還吧，還——還一定要還。如果不還，我要會(huì )一生不痛快的�！蔽矣帜�默地說(shuō)的。于是，我把錢(qián)還給了老爺爺。

　　走出小賣(mài)部，我一身輕松。

　　我相信，有時(shí)學(xué)會(huì )真誠，我也能獲得快樂(lè )和輕松。

　　我的選擇作文 篇8

　　人生的選擇無(wú)處不在，面朝大海，春暖花開(kāi)是海子的選擇；人生來(lái)不是被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇；堅守著(zhù)內心的追求是我的選擇。選擇是對我的一次重塑，而我為它感到自豪。

　　一陣風(fēng)拂過(guò)臉龐，一片陽(yáng)光瀉在操場(chǎng)之上，而操場(chǎng)上的我卻心生膽怯，內心迷茫。輪到1000米了，也許是因為害怕跑不出成績(jì)，也許是害怕勞累，但看到了周?chē)�的同學(xué)們，我站在了起跑線(xiàn)上，迎接汗水與疼痛的洗禮。這是我的選擇，無(wú)懼艱辛，我為它感到自豪。

　　11點(diǎn)鐘聲回蕩在房間里，皎潔的月光照在書(shū)桌上，筆尖在我手中飛舞，書(shū)桌前的我沉浸在知識的海洋。為了接下來(lái)的中考，為了操勞的父母，為了無(wú)私奉獻的老師，也為了我自己。即使深夜也不能停下我靈動(dòng)的筆尖，即使疲倦也不能掩蓋我求知的目光。這是我的選擇，不畏疲倦，我為它感到自豪。

　　老師響亮的聲音充斥的教室，同學(xué)們細小的回答將它應和，有的同學(xué)低頭睡覺(jué)，有的同學(xué)打打鬧鬧，但我跟隨著(zhù)老師的節奏，不受他們的影響。用目光記錄上課的情景，用耳朵傾聽(tīng)老師講的每一個(gè)問(wèn)題，用筆抄寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)知識點(diǎn)。這是我的選擇，一心向學(xué)，我為它感到自豪。

　　走在街上，太陽(yáng)將大地照的滾燙，抹了一把汗正要過(guò)馬路，卻聽(tīng)到一個(gè)令人厭惡的'叫聲：“哎呀，你干什么？這么臟，去去去，真是的……”循聲望去，是一個(gè)時(shí)髦女郎，臉上涂的胭脂，雙眼緊蹙，她的對面是一個(gè)老人——一個(gè)乞討者，老人背對著(zhù)我們，留下了滿(mǎn)是補丁的衣裳。老人謙卑得向女人低頭道歉，并避開(kāi)了女人向別處乞討。他穿著(zhù)一雙滿(mǎn)是破洞的軍布鞋，一步一步向人們走去，卻沒(méi)人在臉盆中放入意味著(zhù)愛(ài)心的錢(qián)，我氣憤地看向人們，走向老人，將身上僅存的兩元錢(qián)交給了他，滿(mǎn)心酸澀的走開(kāi)。這是我的選擇，同情他人，我為它感到自豪。

　　別枯萎你的追求，別放棄你的目標，不唯唯諾諾，不怨天尤人，敢于選擇自己的路，敢于為自己的選擇而自豪。

　　我的選擇作文 篇9

　　我熱愛(ài)藝術(shù)，想把藝術(shù)作為自己以后努力的方向。

　　往事如歌，藝術(shù)的第一次記憶隨歲月而動(dòng)。我六歲的時(shí)候，年輕的爸爸笑著(zhù)牽著(zhù)我的手，拿起五顏六色的水彩筆，在白紙上畫(huà)了一筆淡描。藍色樹(shù)葉的小樹(shù)，粉藍色的云朵在天上笑啊笑，透明的魚(yú)在海里追逐嬉戲。我忐忑，好奇，在父親的帶領(lǐng)下，我的臉亮如向日葵，藝術(shù)的種子在那里。

　　我在成長(cháng)的過(guò)程中一直在學(xué)習美術(shù)。雖然知道自己不是梵高，但還是堅持自己的方向，最享受畫(huà)畫(huà)的時(shí)光。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)籠罩著(zhù)我，手里拿著(zhù)刷子，沉淀著(zhù)噪音和漂浮的噪音。里面靜悄悄的，仿佛披著(zhù)花吹著(zhù)柳，走進(jìn)伊甸園，輕輕的一幅幅畫(huà)，折著(zhù)春枝，等待滿(mǎn)月。

　　這個(gè)時(shí)候，時(shí)間對我來(lái)說(shuō)就是一片安靜祥和的海洋，我無(wú)法讓開(kāi)。我的畫(huà)在陽(yáng)光下的剪影混合著(zhù)甜蜜的時(shí)光來(lái)制造記憶。我堅信保持這個(gè)畫(huà)面是我永遠不會(huì )改變的方向。

　　作業(yè)越來(lái)越重，我努力找時(shí)間練習畫(huà)畫(huà)，努力考上美院。我的父母知道我選擇的作文方向，這是一個(gè)空白的時(shí)間。在他們眼里，畫(huà)畫(huà)不適合未來(lái)的終身發(fā)展。

　　他們認為努力學(xué)習才能考上好大學(xué)，找到好工作，這是正統的思想，也是正確的方法。母親皺起眉頭，說(shuō)很多畫(huà)家死后都很有名，畫(huà)畫(huà)不能當飯吃，只是作為興趣。

　　父親委婉地勸我，高二之后，再訓練8個(gè)月，不能復習文化。兩者都可以嗎？很辛苦。這些話(huà)讓我陷入了徹骨的寒冷。雖然有一點(diǎn)擔心和害怕，但我并沒(méi)有改變自己原來(lái)的心，堅持自己喜歡的，喜歡的。

　　總希望拋棄世俗的束縛，走進(jìn)一個(gè)宋代的.梨雨，手里拿著(zhù)畫(huà)筆，像柔荑，在潮濕的時(shí)間下，畫(huà)出一幅工筆畫(huà)的細卷，細致而優(yōu)雅。進(jìn)入江南水鄉，看山看水，在南窗下作畫(huà)，在水墨畫(huà)中尋找一個(gè)清晰的自我，是我最高的理想，也是我想堅持的方向。

　　路很長(cháng)，修遠很忙，所以我會(huì )上上下下。為了我的選擇，不會(huì )是轉瞬即逝的時(shí)間，我會(huì )持之以恒。愛(ài)情就像墨水一樣藍白。我會(huì )帶著(zhù)對藝術(shù)的熱愛(ài)不斷前進(jìn)，在墨藍和墨白中尋找一種多彩而優(yōu)雅的生活

　　我的選擇作文 篇10

　　冬風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，想將手伸進(jìn)口袋，可父親卻伸出手要拉我，該接受還是拒絕？

　　馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，我和父親穿梭在車(chē)流間，等待著(zhù)通過(guò)繁忙的馬路.突然，父親向我伸出他的手，示意領(lǐng)我過(guò)馬路，像小時(shí)候一樣嗎？讓父親牽著(zhù)手過(guò)馬路？我看著(zhù)衣著(zhù)簡(jiǎn)樸的父親，手遲遲沒(méi)有伸出。父親遲疑了一下，僅是那一瞬間的皺眉卻讓我看到他眉宇間添了幾絲歲月的暗紋，我說(shuō)：“我這么大的人了，自己會(huì )過(guò)馬路！”便看到父親尷尬的將手收縮了回去，我不喜歡他將我當成小孩子，便要轉身獨自穿過(guò)馬路，父親沒(méi)說(shuō)什么，獨自向前走去。父親的步子邁的很大，背影卻失落而孤單。

　　望著(zhù)他的背影，我有些不知所措，父親的背影為何不像我年幼是那樣高大，強壯了呢？那時(shí)，天真的我總是愛(ài)依賴(lài)在父親寬厚的背上，讓他溫暖的大手拉著(zhù)我的小手，給我巨大的安全感。那時(shí)候，父親總愛(ài)騎著(zhù)自行車(chē)駝著(zhù)我去兜風(fēng)，伏在他的背上，我常常安心地在路途睡著(zhù)。如今，父親為了我們的生活早出晚歸，日夜奔波，騎車(chē)時(shí)手都凍裂了，工作再忙父親也會(huì )帶我去買(mǎi)書(shū)，過(guò)馬路的時(shí)候，父親就會(huì )習慣性地伸出他的手拉住我的手……

　　而今，同樣的大手，同樣是在過(guò)馬路時(shí)伸出的'大手，而我卻沒(méi)有痛快地伸出自己的手，只因為父親的衣著(zhù)太簡(jiǎn)樸？我突然意識到我的錯，父親的手沒(méi)有變，姿勢也沒(méi)有變，是我變了，是虛榮心讓我叛逆了父親的愛(ài)嗎？一旦意識到自己的錯誤，我立即改變了手向口袋伸去的方向，伸出去，遞向了父親。讓父愛(ài)在親切中一點(diǎn)點(diǎn)變濃。

　　我知道這樣的選擇，意味著(zhù)對親情的默認，對父親的理解，對自己的譴責，所以在我選擇的一瞬間，父親的笑容沖淡了眼角的紋路。

　　我的選擇作文 篇11

　　人生中的一次選擇，可能會(huì )成就你一個(gè)不一樣的人生。那一次選擇，讓我不再沮喪。

　　那是去年冬天的期末考試，我考砸了。當看到一張張試卷上那不爭氣的分數時(shí)，我的眼眶紅了，窗外一陣寒冷的凍風(fēng)，吹過(guò)我的臉頰，寒冽的像利刃滑過(guò)我的臉。我的心也落到低谷。我無(wú)法忍受這樣殘忍的現實(shí)，淚水打濕了鮮紅而刺眼的數字。放學(xué)回到家中，我精神恍惚，躲在房間里抽噎。

　　媽媽看出了我的不對勁，急忙走進(jìn)房間，問(wèn)我怎么回事，我搖了搖頭。眼尖的`媽媽發(fā)現了桌面上的試卷，拿起來(lái)一看，我瞟見(jiàn)媽媽嘆了口氣，然后她走過(guò)來(lái)坐在我旁邊，“小娟啊，怎么了？放假也不高興？”我哽咽地說(shuō)：“你不都看見(jiàn)了嗎？”“看是看了，但又怎樣？”媽媽很無(wú)所謂地說(shuō)。我感到奇怪，急忙爬起來(lái)，“我考了這成績(jì)，難道你不覺(jué)得生氣？”媽媽輕松地說(shuō)：“不會(huì )啊，因為我知道你是由于緊張才會(huì )考砸的，況且這只是一次測試，代表不了什么�！眿寢屢�(jiàn)我還不能釋?xiě)�，就把我帶到屋后的地里，指�?zhù)那株奄奄一息的蘭花和旁邊直挺挺的酸梅花說(shuō)：“你看，這株蘭花氣溫剛降了一點(diǎn)，它就耐不住寒，被凍得即將死去�！苯又�(zhù)她又順手摘了一朵酸梅花，“你也知道這棵酸梅樹(shù)幾年前被雷擊倒了，只剩一點(diǎn)點(diǎn)根連著(zhù)地面，但它現在卻綻放了如此鮮妍明媚的花！”

　　看著(zhù)這兩朵花，我心中不經(jīng)苦酸起來(lái)：昔日嬌美的蘭花因小寒便逝去，卻經(jīng)不住一絲的困難。而被連根拔起的大樹(shù)，卻開(kāi)出驚人的花，它遭受了挫折，苦盡甘來(lái)。這時(shí)，媽媽嚴厲地說(shuō)：“蘭花還是梅花，你自己選擇吧！”

　　最終，我選擇了梅花。從那以后，每在學(xué)習上遇到困難，我都勇往直前，不斷努力，爭取更大的進(jìn)步。

　　我的選擇作文 篇12

　　剛進(jìn)初中，老師就安排了班干部競選。聽(tīng)到這個(gè)消息，在小學(xué)當了六年班干部的我又躍躍欲試。競選班長(cháng)，當好老師助手，為同學(xué)們服務(wù)，在創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的同時(shí)提高自己的工作能力�？捎忠幌�，進(jìn)入初中，不僅“語(yǔ)數外”難度大得多，還要新開(kāi)歷史、地理、生物等課程。功課壓力與小學(xué)不可同日而語(yǔ)。何況自己的目標是；在優(yōu)秀學(xué)生的行列中，要保持成績(jì)名列前茅。這就需要我花時(shí)間、下苦功，比努力的同學(xué)更努力的學(xué)習。如此一來(lái)，我哪有時(shí)間做班上的公益工作呢？但都只顧個(gè)人，班干部又誰(shuí)來(lái)當，班集體的榮譽(yù)又誰(shuí)來(lái)管呢？?jì)煞N想法的沖突愈演愈烈，我就像一個(gè)路人，面對著(zhù)岔開(kāi)的兩條大道，茫然的望著(zhù)遠方，不知選擇哪一條。

　　終于，我按捺不住苦惱，把所有想法告訴了爸爸，本以為肯定會(huì )得到較為滿(mǎn)意的回答，誰(shuí)知他竟然說(shuō)：“你應該有自己的選擇。這是一個(gè)機遇，也是一個(gè)考驗，你好好想想吧！”我似乎有些懂了，前途要靠自己把握。我推開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我發(fā)漲的腦子頓時(shí)清醒了許多。這時(shí)，天空中飛過(guò)一群鴿子，小小的飛鳥(niǎo)能向藍天挑戰，在高高的空中飛翔，難道我不能面對挑戰？最大的敵人莫過(guò)于畏難，那么多的哥哥、姐姐，既是優(yōu)秀學(xué)生干部，又是學(xué)習上的尖子。他們能做到，為什么我做不到呢？同時(shí)，在當好班干部，努力創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的.過(guò)程中也提高了自己的綜合素質(zhì)。我要做好我自己的選擇！

　　經(jīng)過(guò)周密的準備，我的競選演講取得了好評。在一片掌聲中，我當上了副班長(cháng)。我會(huì )努力，絕不讓這次選擇成為遺憾。

　　我的選擇作文 篇13

　　花兒，要感謝小草的無(wú)私襯托，使它更加光彩奪目，鳥(niǎo)兒，要感謝天空的浩瀚無(wú)垠，使它更加舒展開(kāi)眉。

　　“喲，還在用這過(guò)時(shí)的手機”我回想起今早被同學(xué)們嘲笑的場(chǎng)景，我無(wú)法忍受那刺耳般的嘲笑，于是我想擁有一個(gè)新手機�；氐郊�，看到家外那褪了很多色的墻瓦，但我還是無(wú)法忍受那刺耳搬的嘲笑，于是快速踏入家里�？粗�(zhù)那一向勤儉而又很愛(ài)我的爸爸，突然，喉嚨像被什么塞住了一樣，半天吐不出半個(gè)字來(lái)，過(guò)了許久，我終于開(kāi)口了，“爸爸，我想擁有一個(gè)新手機”，爸爸轉過(guò)頭來(lái)望了望我，平淡的`說(shuō)“現在家里光景不太那么好，等將來(lái)有錢(qián)會(huì )給你買(mǎi)的”。我看了看爸爸那頭上隱紗白的頭發(fā)，我知道我做錯了，而我這次的選擇也會(huì )給家里帶來(lái)了許多的陌生。但我還是無(wú)法忍受那刺耳般的嘲笑，于是嚷著(zhù)要買(mǎi)，這時(shí)候，媽媽突然出來(lái)了，大聲吼著(zhù)我說(shuō)“不行”。我覺(jué)得我已經(jīng)做錯了，但那時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，只能繼續錯著(zhù)下去，“哼，不行就不行，小氣鬼”于是我沖出去門(mén)外。

　　門(mén)外像被黑暗覆蓋了一樣，環(huán)繞著(zhù)天空，突然，下起了雨來(lái)，我躲在家對面那顆隱蔽的樹(shù)下，寒冷向我襲來(lái)，我覺(jué)得很害怕，任由著(zhù)它下去，終究，一縷光還是不能抵擋住一片黑暗，我昏下去了。待我醒來(lái)時(shí)，一個(gè)全新的手機在我面前，爸爸媽媽哭紅了雙眼，對著(zhù)我說(shuō)“你本該有的，你本該有的！”原來(lái)，那是爸爸媽媽為我高中準備的學(xué)費，而我一句話(huà)，就毀了爸爸媽媽背后的努力。幸福如一抹淺淺的霧，淡淡的飄在天涯中，待到煙飄云散之時(shí)，才被人們所懂得珍惜，對不起，我的選擇錯了，爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　我的選擇作文 篇14

　　“人生”兩個(gè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則艱難，復雜多變的字，也正是這兩個(gè)字，不知讓多少人對前方的道路感到畏懼和迷�！�…每個(gè)人的生命中都有大大小小的坎坷，他們都希望能夠找到一條真正適合，屬于自己的成功之路，而能最終在自己成功的大樹(shù)下乘涼，其中的艱難，無(wú)人能夠想象。

　　我也經(jīng)歷過(guò)不少坎坷，雖不比大風(fēng)大浪，卻也終究是個(gè)坎兒…那天，我借了同學(xué)的一本書(shū)，便愛(ài)不釋手，我可是個(gè)書(shū)迷。這不，剛上了英語(yǔ)課，我心里就在發(fā)毛了，手已經(jīng)悄悄走進(jìn)了課桌里，我便猶豫著(zhù)到底看不看，這可是有一定風(fēng)險的。我瞟了一眼門(mén)口，英語(yǔ)老師以經(jīng)出教室了，一番心理的糾結之下，“書(shū)蟲(chóng)”最終完勝了，我像做賊似的，小心翼翼的拿出書(shū)，快速翻開(kāi)，我貪得無(wú)厭的看著(zhù)書(shū)，里面是一個(gè)比較科幻的故事，我看的津津有味正看到高潮部分時(shí)，卻不想一個(gè)黑影印到書(shū)上，我心里頓時(shí)有了個(gè)不祥的預感。

　　我擔心的抬起了頭，果不其然是英語(yǔ)老師。我呆了一下來(lái)不及思考，身體邊做出了反應，我快速的把書(shū)收進(jìn)課桌里，老師本來(lái)有話(huà)問(wèn)我，我這個(gè)動(dòng)作，她一下就看到了，“你是不是在看小說(shuō)？”聽(tīng)到老師一問(wèn)，我就知道自己躲不過(guò)去了，只好硬著(zhù)頭皮回答：“是……”英語(yǔ)老師一聽(tīng)，便從課桌里無(wú)情的抽出這本書(shū)。她把我帶到教室外問(wèn)了我一些事情，便對我進(jìn)行了一番“腦的洗禮”，還讓我檢查班上還有沒(méi)有看小說(shuō)的人，訓導了我幾句話(huà)后，把書(shū)也給沒(méi)收了，我只好唉聲嘆氣的`走進(jìn)教室。

　　不管是原來(lái)還是現在，我都很喜歡看書(shū)，在小學(xué)的的時(shí)候，我就曾被數學(xué)老師說(shuō)，我上下課都看書(shū)，不想上課了是不是？但即使這樣，我依然喜歡看書(shū)——但不在課堂上了。

　　唉，我的人生注定坎坷，不管是原來(lái)，現在或是未來(lái)，我都遇到過(guò)不少的困難，我現在就是如此，但是，不管怎樣，我還是得到了一個(gè)教訓：當你站在岔路口，選擇人生的道路時(shí)，還是需要慎之又慎，我就是最好的例子。

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