【必備】選擇的作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的選擇的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文600字 篇1
窗外，夜色漸濃，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，無(wú)盡的黑暗中隱隱閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)燈光。我坐在書(shū)桌前，細細品味著(zhù)東山魁夷的《聽(tīng)泉》，若有所思。
我想象自己便是那只領(lǐng)頭的鳥(niǎo)兒，帶領(lǐng)著(zhù)眾鳥(niǎo)飛翔，仿佛神圣而光榮。但我卻又感到迷茫，因為我不知道前方的方向。我嘆了一口氣，無(wú)奈的繼續飛翔。我不知道何時(shí)才能停下，何時(shí)才能找到自己的方向。
我遇到了那條小溪。真的是一條小溪呀，我有了新的打算，停落在小溪身邊，看到輕靈的身影穿過(guò)小溪，穿過(guò)叢林，一往無(wú)前。眾鳥(niǎo)都感到疑惑，只有小溪泛出一簇浪花，仿佛是一個(gè)人狡黠地露出一絲不易察覺(jué)到淺笑。
雨越下越大，擊打在窗玻璃上的雨珠嘩嘩作響。
天哪，我以前怎么就沒(méi)有發(fā)現這么美麗的地方呢？這兒的美景讓我從心底升騰出一種難以言喻的高興，但就像打了個(gè)卷兒的浪花，旋即消失。我突然意識到了自己的不同，天哪，我怎么會(huì )這樣？這不應該是我的想法和心情。
東山魁夷曾經(jīng)說(shuō)：“我所描繪的風(fēng)景是人們心靈的象征�！爆F在，我有一種感同身受的沖動(dòng)。身在初三的我們，面臨著(zhù)考試排名的壓力和同學(xué)們日夜激烈的競爭，學(xué)習就像一股逆流而上的水，急速，迅猛，不前則退。往往一不小心，就會(huì )濺得一身水花，弄得狼狽不堪，有時(shí)走了很久，卻不知道自己想要的`到底是什么。好的學(xué)校，好的工作，還是好的人生？不，這都不是我所想的。那到底是什么呢？我一時(shí)半會(huì )也想不出答案，難道是父母的期望，老師的贊賞，同學(xué)的羨慕？不，那也不是我所想的。我走到窗前，雨聲已經(jīng)變小了，毛毛的細絲漫天飛舞。
或許我只是想這樣靜靜地站著(zhù)，看看這美麗的夜景，聽(tīng)聽(tīng)這雨聲的激鳴，也許這才是我的內心。我并不喜歡競爭，不想看到殘酷的社會(huì )，但我必須學(xué)會(huì )去積極面對，把握屬于自己的那只舵！
突然，我釋然了：只要心不迷失方向，不管身處何時(shí)何地，保持純潔的本性，就能做出正確的選擇！
我慢慢踱回房里，靜靜思考著(zhù)人生。
選擇的作文600字 篇2
人生如登山，選擇了合適的路才會(huì )登上山頂；人生如駕車(chē)，選擇了合適的路能到達目的地。人生中的每一次選擇，都決定著(zhù)未來(lái)的道路。
棄醫從文治國心
你，心懷大志。為了救得重病的父親，你刻苦研究醫學(xué)，并在日本得到好的工作。但，回國之后，你發(fā)現醫學(xué)僅僅只能治好人的身體，卻不能挽救國人的靈魂。于是，你選擇了棄醫從文，開(kāi)始寫(xiě)那些批判舊社會(huì )的文章，希望能夠喚醒麻木的國民，他這一選擇無(wú)疑是正確的，他的文章似一記悶雷響徹在當時(shí)的天空，震醒了多少麻木迷茫之人。魯迅，你選擇了棄醫從文，你高尚的人格在那個(gè)年代里熠熠生輝，你的文學(xué)作品是我們探之不盡的寶藏。
為國捐軀助國威
你，在自己潛伏點(diǎn)中守候，突然，美國扔過(guò)一個(gè)燃燒彈，正巧扔進(jìn)你的潛伏點(diǎn)。這時(shí)，對于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，絕對撒腿就跑；而你，選擇靜止不動(dòng)，等待火燃燒著(zhù)自己的身體，以保部隊不被發(fā)現。邱少云，你為了祖國，不怕?tīng)奚�，你的選擇，讓你永遠被人銘記，火燃盡了你的身體，但你的精神卻在鍛火中永生。
南轅北轍終走遠
有一個(gè)人想到楚國去，便帶著(zhù)好馬，領(lǐng)著(zhù)眾兵前進(jìn)。路上偶遇一位路人，路人提醒他方向走反了，而那個(gè)人卻絲毫不聽(tīng)，以為兵備糧足，便可順利到達楚國。然而，他離楚國越來(lái)越遠。所以我們每個(gè)人如果一開(kāi)始就未選擇對的方向，縱使有良馬壯兵，然而又有什么用呢？若一開(kāi)始選對了方向，即使馬不良，兵不壯，也能到達目的地。
人生如登山，山上的每一條分叉路，都是一次選擇。而，只有選擇正確的路，才能作出貢獻，獲得成功！
選擇的作文600字 篇3
上課了，王老師對我們說(shuō)：“如果世界上要發(fā)生一場(chǎng)前所未有的大災難，你們準備帶走哪五樣生命中最珍貴的東西？”我想：我要帶的東西太多了，怎么才能選出五個(gè)呢？我鄭重地在紙上寫(xiě)下了家人、食物、書(shū)、錢(qián)和水。想想只能帶走這五樣，我感到非常遺憾。
當有些同學(xué)還在猶豫不決時(shí)，王老師說(shuō)：“情況有變，現在只能帶走四樣了�！蔽倚南耄翰荒軟](méi)有家人，水、食物是生命之源，書(shū)可以學(xué)習，錢(qián)以后可以再掙。沒(méi)辦法，一定得劃，我只好把筆尖放在“錢(qián)”的上方，想到：如果沒(méi)有錢(qián)，以后我可怎么買(mǎi)學(xué)習用品呀。我的心都快碎了，我咬緊牙關(guān)，狠狠心，下筆劃去了錢(qián)。
看著(zhù)剩下的四樣，我心里在想，但愿情況不要再危機了，可是，這時(shí)，王老師冷酷的聲音又響起了：“情況十分糟糕，現在只能帶走兩樣，必須再劃掉兩樣�！甭�(tīng)到這話(huà)，我都快哭了，心想：不能失去家人，食物和水是生命之源，書(shū)可以學(xué)習知識�？捎植荒懿粍�，我只好把目標鎖定在食物和書(shū)上了，這時(shí)，聽(tīng)到老師催促我們了，我只能艱難劃去了食物和書(shū)，真是太可惜了。
現在只剩下家人和水了，我的心情非常糟糕，心想：千萬(wàn)不要再危機了。但是，這時(shí)，耳邊又傳來(lái)了王老師那催促的聲音：“現在危機萬(wàn)分，只能帶走一樣最珍貴的，再劃掉一個(gè)�！痹�(huà)音未落，教室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的看樣子都快哭了，有的正在猶豫，有的難過(guò)極了……我陷入了沉思，一個(gè)是水，一個(gè)是家人，到底該選哪個(gè)呢？回想起父母對我一點(diǎn)一滴的愛(ài)……我實(shí)在是太難過(guò)了，然而人離開(kāi)了水，是無(wú)法生存的，怎么辦呢？最后經(jīng)過(guò)艱難的選擇，我還是劃掉了水，留下了家人。
雖然這只是個(gè)游戲，不是真的，但還是深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我懂得了親情的重要。
選擇的作文600字 篇4
在書(shū)上看到一句話(huà)——牙簽喜歡“吃”方糖，不喜歡“用”肥皂。我很納悶，沒(méi)有生命的牙簽怎么可能自己做出“喜歡什么，不喜歡什么”的選擇呢？紙上得來(lái)終覺(jué)淺，我決定“親身下河”，一探究竟。
方案一：肥皂
預設：牙簽沒(méi)有嘴，沒(méi)有眼睛，怎么也能碰上吧。
過(guò)程：我把肥皂先放進(jìn)水中，再把牙簽依次放入水中，心想：牙簽呀牙簽，你就是瞎貓碰死耗子，也能碰一下肥皂吧！可是，離肥皂遠的牙簽都“停車(chē)坐愛(ài)風(fēng)景好”，停下不動(dòng)了；而離肥皂近的牙簽呢，都“馬作的盧飛快”，馬不停蹄地逃跑了。我急得用手一撥，把肥皂一把推向牙簽，可牙簽還是像看見(jiàn)貓的老鼠一樣，倉皇逃竄。
結論：牙簽討厭肥皂。
方案二：方糖
預設：大家都喜歡吃糖，牙簽應該也會(huì )喜歡方糖吧。
過(guò)程：我三下五除二就準備好了道具——一塊方糖。然后把牙簽精心分布在“五大洲”。這些牙簽就像一艘艘行駛中的游輪，向中心——方糖所在的位置游去。我慢慢地移動(dòng)著(zhù)方糖，牙簽們也跟隨方糖的行跡緩緩地游動(dòng)著(zhù)。方糖就像一塊磁鐵吸引著(zhù)它們。
結論：牙簽果然是偏愛(ài)方糖的。
可牙簽為什么愛(ài)吃糖呢？查了資料，我才了解到：方糖放入水中，在溶解的過(guò)程中會(huì )吸收一些水分，所以會(huì )有很小的水流往方糖的方向流，而體重很輕的牙簽就會(huì )跟著(zhù)水流移動(dòng)。但是，當把肥皂放入水盆里時(shí)，水的表面張力會(huì )比較強，將牙簽往外推，看起來(lái)就像牙簽在逃跑一樣。
沒(méi)想到吧，牙簽既是個(gè)愛(ài)吃糖的小饞貓，還是個(gè)不愛(ài)洗澡的邋遢鬼呢！
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