有關(guān)選擇作文匯編六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的選擇作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇作文 篇1
有人說(shuō)，人生貴在三得：沉得住氣，彎得下腰，抬得起頭，句子簡(jiǎn)練卻不簡(jiǎn)單，它包含了一個(gè)道理：人在成功前要有能屈能伸的從容性格和低調謙卑的坦然胸懷，方能抬頭展翅，翱翔高飛。選擇沉潛，就是選擇了飛翔。
笨重的企鵝沒(méi)有翅膀，但它彎下脖子，向海水深處沉潛，換來(lái)了沖出水面時(shí)那仰頭的得意快活。
“沉”是要我們沉得住氣，從容不迫，面對名利不為所動(dòng)，是大氣穩重，是泰然自若;“潛”是要我們向更深處潛行，迸發(fā)在生活的深處，人生的深處，思想的深處……未曾想換來(lái)了急功近利之人的不解，他們沉不住氣，是因為他們不相信自己的潛能有多大;他們彎不下腰，是因為他們無(wú)法估量前方的路有多遠多長(cháng)。結果，沉潛之美在他們眼中成為了與成功背道而馳的方法。他們沉醉了一夜暴富的春秋大夢(mèng)，使用著(zhù)可以快速成功而不惜一切的方法：賭博、賄賂，更有甚者偷竊、搶劫……表面上獲得了抬頭翱翔的得意快活，卻因為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)沉潛之辛苦而迷失在半路�？梢�(jiàn)，急功近利是成功的大忌。沉潛不是不思進(jìn)取，而是積蓄力量;不是計較于眼下的得失，而是著(zhù)眼于一生的長(cháng)遠發(fā)展。
所以，選擇沉潛，就是選擇了內心的飛翔�！恫烁T》中有“鯨豚沉潛于大海，幽蘭沉湎于山谷，從容沉靜與紛擾，清明沉淀于心靈�！睙o(wú)數先哲偉人用這“四沉”，翱翔在屬于自己的那片天空：司馬遷選擇沉潛，書(shū)寫(xiě)出流傳青史的絕唱，陶淵明選擇沉潛，送給后人《歸園田居》的清新之意。選擇沉潛，就是選擇了凜然的大氣，選擇沉潛，就是選擇了對自由的坦然;選擇沉潛，更是選擇了人生大智慧，選擇了平穩遙遠的飛翔。
在繁忙的都市中，我們流連于快節奏的城市節拍，沉潛的企鵝，似乎已成為我們可望不可及的“標桿”。我們?yōu)槭裁床辉诔翝撆c飛翔之間找一個(gè)平衡點(diǎn)，過(guò)張馳結合的生活呢?用沉靜的心積蓄一段時(shí)間的力量，給內心世界一種生命的充實(shí)感，再如離了弦一般飛快地沖向成功的方向。這是一種生活態(tài)度，更是一門(mén)處世的哲學(xué)。在沉潛與飛翔間巧妙地尋找平衡點(diǎn)，尋找成功的聰明之道。
選擇沉潛，在人生路上以飛行者的姿態(tài)前進(jìn)。當我們從容、沉潛之時(shí)，就是選擇了對希望的追求，不懈前進(jìn)。
選擇作文 篇2
一個(gè)人的大街，一個(gè)人的小巷，一個(gè)人看著(zhù)車(chē)輛來(lái)來(lái)又往往，一個(gè)人的眼光，望著(zhù)遠方不知方向。 很多時(shí)候，我選擇一個(gè)人散步，想象�？粗�(zhù)外面的世界，聽(tīng)著(zhù)自己的聲音。
我知道一個(gè)人會(huì )寂寞，孤單，因為我已經(jīng)聽(tīng)到從腳底發(fā)出的寂寞輕響�？吹絼e人的笑容，我在想或許一群人的喧鬧不如一個(gè)人的孤單，因為我選擇一個(gè)人行走，就必然活在自己一個(gè)人的世界里。
當我走在十字路口時(shí)，看到不同路上的不同風(fēng)景，也許有的路上布滿(mǎn)荊棘，也許有的路上鋪滿(mǎn)鮮花，而我放棄了花海似的安逸，選擇了荊棘似的堅強。
我習慣了一個(gè)人看路燈，一排排橙黃色的路燈就像是一條寂寞點(diǎn)綴的路。我選擇了一個(gè)人走。我選擇在這個(gè)時(shí)候去回憶過(guò)去，一點(diǎn)一滴，直到自己忘了時(shí)間，忘了方向，直到夜漸深，直到淚
當我走在十字路口時(shí)，看到不同路上的不同風(fēng)景，也許有的路上布滿(mǎn)荊棘，也許有的路上鋪滿(mǎn)鮮花，而我放棄了花海似的安逸，選擇了荊棘似的堅強。
我習慣了一個(gè)人看路燈，一排排橙黃色的路燈就像是一條寂寞點(diǎn)綴的路。我選擇了一個(gè)人走。我選擇在這個(gè)時(shí)候去回憶過(guò)去，一點(diǎn)一滴，直到自己忘了時(shí)間，忘了方向，直到夜漸深，直到淚漸流。我沒(méi)有忘記過(guò)去，我沒(méi)有選擇拋下所有。我選擇了一個(gè)人去記憶，給記憶加溫，讓它更加深刻，更加彌久。
如果選擇有煙花的熱鬧，就會(huì )失去一個(gè)人看煙花落燼的蕭條，而相反，我們便能看見(jiàn)煙花易逝，時(shí)間珍貴。
我選擇了一個(gè)人，也等于放棄了眾人一起喝醉在馬路邊大聲說(shuō)話(huà)，嘔吐的狂歡。
選擇作文 篇3
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野……
——題記
高曉松一句話(huà)，或許對他來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，但是，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，曾給無(wú)數人在黑暗中給了前進(jìn)的力量。就算在黑暗中，我依然選擇繼續前進(jìn)。就像那象棋中的那一枚枚小卒，勇敢前進(jìn)，永不后退，最終也能成為帝王。
在一個(gè)晴朗的日子里，考了一場(chǎng)悲傷的試，一場(chǎng)英語(yǔ)考試，我開(kāi)始恨自己，恨老師，恨學(xué)校，恨這個(gè)世界上存在的一切一切。我自卑，我無(wú)奈，但這又有什么用叫呢？分數已經(jīng)在我面前了，我又有什么辦法呢？接受現實(shí)吧！
晚上一做完作業(yè)就早早地洗澡睡覺(jué)了。
寫(xiě)了日記，關(guān)了燈，還是無(wú)法入眠，我開(kāi)始覺(jué)得，有時(shí)候還是記性差點(diǎn)好，不再記得這些事……
外面依然燈火通明，而我卻覺(jué)得我離這個(gè)喧囂的世界越來(lái)越遠，越來(lái)越遠。
爬起后在陽(yáng)臺上看了看外面，酒紅色的天空越發(fā)地深遂，仿佛有著(zhù)說(shuō)不完的哀愁。外面的大街上已經(jīng)回歸寂靜。
我突然想起陳奕迅的一首歌：“一個(gè)人失眠，全世界失眠，無(wú)辜的街燈守候明天。一個(gè)人失眠，只是因為害怕閉上眼……”看著(zhù)外面空無(wú)一物的大街，我仿佛也有了那一點(diǎn)感悟。
我躺在床上，仿佛置役于棺材，無(wú)法言語(yǔ)，只是安靜地躺在床上，今天的夜，好冷，只有星星在空中孤單地眨著(zhù)，有著(zhù)無(wú)限的寂寞。
天空的盡頭，染上了一絲朝霞，如同在平靜的水中點(diǎn)上一點(diǎn)紅墨水，便快速在渲染開(kāi)。我的眼睛專(zhuān)注其上，再無(wú)法轉移，朝霞已經(jīng)紅了半邊天，一團撕裂朝霞的金黃沖破了迷霧。
那是一團怎樣的金光��！如同破天的意志，有著(zhù)人定勝天的堅強……
我還是在人生的道路中不斷前進(jìn)，尋找著(zhù)我所想要的成功。也許我的路上會(huì )很孤單，但只要想著(zhù)遠方，還有那詩(shī)與田野在等待著(zhù)我。
選擇作文 篇4
放棄是世界上最容易做的事，但我卻沒(méi)有放棄的權利
——題記
七歲的時(shí)候，爸爸就教我學(xué)騎自行車(chē)。在那之前，我一直對自行車(chē)充滿(mǎn)了好奇，渴望有一天，自己也能對那兩個(gè)車(chē)輪駕駛自如。但真正要學(xué)的時(shí)候，才知道“看花容易，繡花難”。剛剛一天下來(lái)，我就吃了不少苦頭�？粗�(zhù)淤青的膝蓋和紅腫的手掌，我的心動(dòng)搖了。第二天，任憑爸爸怎樣勸說(shuō)，我都不肯再去練習。我忍受不了身體的疼痛，我放棄了�？粗�(zhù)枝頭的兩只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，它們的眼神仿佛穿透了我的心，分明是在嘲笑我的無(wú)能。為了逃開(kāi)那犀利的目光，我不能選擇放棄，只有重新跨上那令我畏懼的自行車(chē)。
五年級時(shí)，看了一篇關(guān)于保護環(huán)境的文章，從此便對大自然的綺麗風(fēng)光情有獨鐘，看到亂扔垃圾或浪費資源的行為，不禁反感憤恨。于是，每次看到有人破壞環(huán)境，我總會(huì )不自覺(jué)地說(shuō)上幾句，或是提醒他或是警告他�？吹絼e人欣然接受，心里不免會(huì )有一種滿(mǎn)足感，自己也能為地球盡點(diǎn)力了。但凡是都是兩面的，總有些素質(zhì)不高的人來(lái)打擊我的信心。原來(lái)認為自己很偉大，能自覺(jué)做到“保護環(huán)境，人人有責”，卻沒(méi)有想到非但不被認同，反而遭受語(yǔ)言攻擊。因為承受不了大家異樣的眼光，我決定放棄原先的念頭，只管好自己就好。但在月夜的寧靜中，我聽(tīng)到了大自然清晰的呼喚，它說(shuō)我是正確的，我不能放棄。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，經(jīng)歷的事情多了，煩惱也多了�？荚囍�，努力學(xué)習，鞏固學(xué)過(guò)的知識，把精力整個(gè)傾注進(jìn)去，只為取得理想的成績(jì)。但看到老師那沒(méi)有笑容的臉，便意味著(zhù)希望的氣球被刺破了，心也隨之沮喪。一時(shí)間，昂揚的斗志倍受冷落，迅速跌至了谷底，猶如一塊石頭砸在腳上，很痛，但卻不能出聲。因為付出與收獲不成正比，奮進(jìn)的士氣大大消減，放棄的念頭又涌上心來(lái)。但父母的辛勞與老師的教誨卻觸動(dòng)著(zhù)心靈，他們都不允許我選擇放棄。
多少次面對痛楚，多少次想要放棄，多少次的放棄又被拒絕。如果選擇放棄，我不必承受傷痛；如果選擇放棄，我不必遭人誤解；如果選擇放棄，我更不必經(jīng)受挫折與打擊。但是，我可以選擇放棄嗎？一切的'一切，都給了我十分肯定的答案：不可以！因為人生來(lái)就是經(jīng)受磨礪的，受到的磨礪不夠，就永遠沒(méi)有放棄的資格。
我可以選擇放棄嗎？有的時(shí)候真的想放棄，但偏偏缺少了這項權利……
選擇作文 篇5
上帝要從一些小孩里面挑選幾個(gè)出來(lái)，讓他們成為天使。上帝來(lái)到了人間，給這些小孩一人一個(gè)神奇的燭臺，叫他們保持燭臺光亮，一塵不染，并說(shuō)只有這樣燭光才不會(huì )滅。
他告訴那些小孩：過(guò)些日子，我會(huì )回來(lái)取燭臺，誰(shuí)的燭臺上的燭光沒(méi)有熄滅，誰(shuí)就不能成為小天使。
孩子們很高興，每天都小心仔細地將燭臺擦的很干凈。他們都期待著(zhù)成為天使。
日子很快的過(guò)去，已經(jīng)兩個(gè)多月了，上帝還是沒(méi)有出現，此時(shí)，除了少數沒(méi)有耐心的孩子的燭臺滅了，大多數孩子的燭光仍然明亮。
有人說(shuō)上帝會(huì )在第一百天時(shí)才會(huì )到來(lái)。日子一天天的過(guò)去，終于到了第一百天，孩子們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，一大早，就開(kāi)始等待上帝的到來(lái)�？墒�，一直等到天黑，上帝也沒(méi)有出現。
很多孩子都說(shuō)上帝是個(gè)大騙子，生氣地把燭臺扔進(jìn)了樹(shù)林和水溝里。有過(guò)了兩個(gè)月，上帝還沒(méi)來(lái)。孩子們每天都在玩耍，都不管燭臺的事了�？墒�，有一個(gè)被大家稱(chēng)為“笨笨”的小孩，依然堅持著(zhù)，邊擦邊等。在第二百天的時(shí)候，上帝來(lái)了。他要收回燭臺，并把天使帶到天庭。小孩們都希望變成天使，紛紛找出自己的燭臺�？墒�，無(wú)論他們想什么辦法，都無(wú)法點(diǎn)燃燭臺。而“笨笨”的燭光一直未滅，只有她長(cháng)出了一對潔白的翅膀，成為一位美麗的小天使。
這個(gè)故事告訴我們：機會(huì )只會(huì )眷顧那些不僅僅有美好的愿望，而且能夠為了愿望實(shí)實(shí)在在地付出并堅持不懈的人。只有這樣的人，才有可能達到人生的最高目標。
選擇作文 篇6
人生像一片樹(shù)林，里面長(cháng)滿(mǎn)了蒼翠的樹(shù)木。其中那最蒼勁挺拔的樹(shù)上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：勇敢。
那天上午，天氣晴朗。我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到中學(xué)生素質(zhì)教育基地參加為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。在這三天里，老師擔任了了我們的教官。他在第一個(gè)“勇者之路”活動(dòng)中，分別為我們講述了腳踩木樁，獨木橋等五關(guān)的示范動(dòng)作和注意事項。并且親自上場(chǎng)做了示范，鼓勵我們積極參與。
作為班里的大高個(gè)兒，我獲得了第一個(gè)上場(chǎng)的殊榮�？粗�(zhù)老師做的很容易，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。但是我的腳剛碰到木樁，手還沒(méi)接觸到鐵鏈，腳下的木板便不停地晃動(dòng)。好不容易攀登上木板的我心里就不由自主地打起了退堂鼓。前進(jìn)吧，腳下晃晃悠悠實(shí)在難以保持平衡；退縮吧，可同學(xué)們還在為我加油！算了，拼到底吧！于是我抬起來(lái)左腳踩上了第二塊木板，又伸出右手緊緊地抓住了鐵鏈，右腳迅速的向左腳靠。實(shí)在是晃得厲害，但是我已經(jīng)到達了第二個(gè)木板，對于第三塊，第四塊，第五塊木板，我的信心更加的充足了。就這樣。我成功的闖過(guò)了腳踩木樁這一環(huán)節。我知道剩下的“勇者之路”還在還很漫長(cháng)，但經(jīng)過(guò)了此項考驗我收獲了極大的勇氣和信心。
這次嘗試更加讓我懂得了“有志者，事竟成”這個(gè)道理。領(lǐng)略到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的意義。我相信在以后的生活中我會(huì )更加的有信心有勇氣。這真的是一次令我收獲勇敢的嘗試��！
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