【實(shí)用】學(xué)會(huì )選擇作文八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的學(xué)會(huì )選擇作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì )選擇作文 篇1
人的一生有太多的時(shí)候需要我們做去自己的選擇，在人生的十字路口，或在一些意外事件發(fā)生之時(shí)，為了使自己能正確處理，我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )做出自己的正確選擇，詩(shī)人裴多分在生命；愛(ài)情和自由三者中毅然選擇了自由。因為他明白沒(méi)有自由，生命和愛(ài)情也就失去了意義和價(jià)值；孟子在魚(yú)與熊掌不能兼得時(shí)選擇了熊掌，因為熊掌更為稀罕。孟子又說(shuō)‘生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也’�？梢�(jiàn)，大凡做出選擇，一定要選擇更有價(jià)值，更有意義的東西
首先，在學(xué)會(huì )選擇之前。我們必須清楚何為更有意思，更為有價(jià)值的東西。一般來(lái)說(shuō)，這是相對的，就拿生命；愛(ài)情和自由來(lái)說(shuō)，生命中沒(méi)有愛(ài)情點(diǎn)綴，必定不完整，所以愛(ài)情相對生命價(jià)更高，而自由比禁錮的生命和僵化的愛(ài)情，所以與自由相比，愛(ài)情就顯的膚淺了。這就是選擇是的‘相對論’。有了明確的`判斷后，我們可以做出自己正確的選擇。
其次，在建立相對的概念之后，我們要做吃自己正確的選擇，不要猶豫，不要優(yōu)柔寡斷。裴多分用‘拋’來(lái)表明自己選擇的態(tài)度，而孟子更以‘舍……取……’表明了自己鮮明的立場(chǎng)，可見(jiàn)作出堅定，千萬(wàn)別走中間線(xiàn)，這樣既耽誤了時(shí)機，又迷惑了自己。二戰時(shí)期，美國國會(huì )就是是否支援中國抗日而終難以決定，結果助長(cháng)了日本法西斯的囂張氣焰，最終自己吞下了苦果---珍珠港事件。許多這樣的事例無(wú)不告訴我們，作出選擇必須學(xué)會(huì )積累人生經(jīng)驗，當機應斷的選擇，更需要一定的經(jīng)歷做保障，因為一個(gè)經(jīng)歷膚淺的人做出的選擇往往也是淺薄的，不是只知其一就是目光短淺，這往往會(huì )帶來(lái)一系列潛藏的問(wèn)題。反之，則會(huì )比較全面，結果較完美，較愚人的選擇高明。
總而言之，人生的道路就是一個(gè)個(gè)十字的路口交錯而成的，只有在每一個(gè)路口都作去自己正確的選擇，才能在自己絢麗的人生大道上走出一串串堅定的腳印，才能實(shí)現自己獨特的人生價(jià)值！
學(xué)會(huì )選擇作文 篇2
有一顆珍珠，一粒麥粒放在一只公雞面前，它會(huì )選擇什么？我們又會(huì )選擇什么？它會(huì )選擇麥粒，而我們一定會(huì )選擇珍珠。你們肯定會(huì )問(wèn)：為什么？珍珠這么貴重，公雞怎么可能選擇麥粒，它不會(huì )傻成這樣吧！珍珠是個(gè)寶物，光彩奪目，可以用來(lái)裝飾和打扮，從某種意義上來(lái)說(shuō)，它又是一種虛的，一種附著(zhù)物，它可以代表人世間的榮譽(yù)、地位；而麥粒是實(shí)實(shí)在在對人類(lèi)有益的東西。公雞選擇了麥粒，因為它需要用麥粒來(lái)填飽肚子，珍珠對于它來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有用處。
公雞需要麥粒來(lái)填飽肚子；遠渡重洋的鳥(niǎo)兒需要一根樹(shù)枝，而不是沉余的鳥(niǎo)巢和食物；魚(yú)兒需要的是自由，而不是用生命換來(lái)的漁人釣鉤上的食物。我們人類(lèi)也是如此，我們需要的是諸如親情、友情等之類(lèi)的感情和實(shí)實(shí)在在對我們有用的、可以填飽肚子的食物，可以帶給我們快樂(lè )的感覺(jué)意識，我們不過(guò)度的需要名利、金錢(qián)、地位，這些都是身外之物，是生不帶來(lái)、死不帶去的虛無(wú)的東西。我們要這樣的東西來(lái)干嘛？這是根本毫無(wú)意義的。
常言說(shuō)："有錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！北M管這話(huà)有一定的道理，但它也會(huì )誘惑不少的人為了它而走上歧途，失去一切，我們要拒絕誘惑，不要因為沿途的景色而迷失自我，迷失方向。
虛榮，不過(guò)是一種人類(lèi)有意識的編造的錯誤的意識，它能給予我們的僅僅是那剎那的高興，等當它從我們手中失去的時(shí)候，它帶給我們更多的是憂(yōu)愁、傷心與失落。請算一算，我們希望哪個(gè)獲得永遠的不快，還是愿意收獲轉瞬即逝的快樂(lè )？我想應該會(huì )選擇后者吧，要學(xué)會(huì )拋棄虛榮，才能到達所期望的'。
“選擇”是我們常常要面臨的，我們會(huì )選擇正確的，但機率小，這是因為我們不會(huì )選擇。在選擇的路上，有太多的誘惑，它們會(huì )把我們引誘到錯誤的方向去。我們要保持清醒的頭腦、智慧的眼光，才能攀往成功的高峰，才能有真正的瀟灑人生。
冰心說(shuō)過(guò)：“冠冕，是暫時(shí)的光輝，是永久的束縛�！币溃哼m合自己的才識最好的，千萬(wàn)不要邯鄲學(xué)步，要執著(zhù)于選定的目標，為自己做對人生中的每道選擇題。
學(xué)會(huì )選擇作文 篇3
人家都說(shuō)黑暗過(guò)后是光明，光明是新的希望�？墒挛锿幌裱劬λ吹降哪菢�，“光明”未必真的“光明”。
有一幅漫畫(huà)畫(huà)了一只蝴蝶從黑暗中飛來(lái)，卻被燭光燒傷了翅膀。如果一開(kāi)始那只蝴蝶知道這樣做會(huì )讓它自己受傷的話(huà)，我想它一定寧愿選擇在黑暗中飛舞。
就像人生的很多事情一樣，看到的不一定是最好的。事情并不是只有是非對錯、黑白兩面，還有一些灰色地帶，你應該學(xué)會(huì )理智地選擇。
學(xué)會(huì )理智地選擇，成功往往事半功倍。
不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友，人生有時(shí)候有很多事情是需要合作的，如何合作，選擇什么樣的人合作對于成功是至關(guān)重要的。這個(gè)時(shí)候你選擇的合作對象就不應該由自己的主觀(guān)感情來(lái)決定，如何成功才是你應該作為考量的依據，這時(shí)就需要你理智地進(jìn)行選擇了。
如果你選了平時(shí)合得來(lái)的對象，舍棄了能更快更好地成功的合作對象，那么你就注定只能和成功擦肩而過(guò)了。如果沒(méi)有理智的選擇，所做的努力只會(huì )是徒勞。學(xué)會(huì )理智地選擇，縮短你與成功的差距。
學(xué)會(huì )理智地選擇，可以避免很多不必要的`問(wèn)題和麻煩。
古有成語(yǔ)“笑里藏刀”“口蜜腹劍”“明槍易躲暗箭難防”，今有說(shuō)法“人心隔肚皮”，誰(shuí)知會(huì )在什么時(shí)候被人反將一軍。紅軍長(cháng)征途中為了躲避?chē)竦淖窊�，避免更多的人員傷亡，毛澤果斷改變路線(xiàn)，暫時(shí)保住了大部分人員，保存了軍力。
如果在危急關(guān)頭沒(méi)有理智的選擇，一味地固執向前，那么造成的后果將會(huì )是不可計量的。理智選擇的重要性在這危急時(shí)刻顯露無(wú)疑。在時(shí)時(shí)刻刻牢記理智選擇的重要性，學(xué)會(huì )理智地選擇，避免造成不必要的麻煩。
學(xué)會(huì )理智地選擇，是對希望的實(shí)現。
天災人禍從來(lái)無(wú)法預料，仍記得汶川地震，玉樹(shù)地震、山頂滑坡、泥石流等等，帶來(lái)了無(wú)數沉重的災難。那個(gè)在泥石流中手舉孩子的母親，在災難來(lái)臨時(shí)她果斷地將孩子舉起，她留下了希望。
如果那個(gè)時(shí)候那個(gè)母親沒(méi)有舉起孩子，沒(méi)有在當下做好理智的選擇要不要留下他，沒(méi)有毅然地舉起他，那么她就只能是抱著(zhù)孩子在無(wú)助與絕望中離去了。學(xué)會(huì )理智地選擇，不論是為了什么都留下了一個(gè)希望。
學(xué)會(huì )理智地選擇，成功往往事半功倍，可以避免造成很多不必要的問(wèn)題和麻煩，也是一種對希望的實(shí)現。
所以，要想速達成功、減少麻煩、實(shí)現希望，我們都應學(xué)會(huì )理智地選擇。
學(xué)會(huì )選擇作文 篇4
小區中心，栽種著(zhù)一棵棵高大的銀杏樹(shù)，日子久了，不免有幾棵被風(fēng)雪擊倒，留出一片空地�？盏卣幱谥醒�，陽(yáng)光明媚。
有生活情趣的居民合資買(mǎi)了各式的花苗，中心栽種玫瑰，四周便種著(zhù)蒲公英環(huán)繞。幾天以后，原本沉寂乏味的土地邊被生命的氣息所喚醒。嬌艷的玫瑰輕輕搖曳著(zhù)，花朵迎著(zhù)烈陽(yáng)。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)陣陣沁人心脾的幽香。
花朵給人們枯燥的生活增添了幾分色彩。仲夏，外圍的蒲公英綻開(kāi)了淡黃的花盤(pán)，四周白色的絨毛結出了無(wú)數張雪白的小傘。一天，輕風(fēng)拂過(guò)，雪白的小傘脫離母親的懷抱，乘著(zhù)風(fēng)，飛向未知的區域，落在無(wú)名的角落，默默的生根、發(fā)芽……
時(shí)光飛逝，生命總在春秋中迎來(lái)輪回。又是仲夏，我散步在花圃，欣賞著(zhù)院子里爭相開(kāi)放的玫瑰，陶醉于它們優(yōu)雅動(dòng)人的舞姿，猛然間，我發(fā)現墻角的雜草叢中有幾個(gè)瘦小的身影，隨著(zhù)風(fēng)輕輕搖擺。
我彎腰，蹲在墻角撥開(kāi)草叢仔細查看，只見(jiàn)幾株瘦小的蒲公英生長(cháng)在草叢中。
我震驚了。那幾株蒲公英異常瘦小，連根莖上的小絨毛看起來(lái)也弱不禁風(fēng)，即使雜草叢已經(jīng)被樹(shù)葉，樹(shù)枝所覆蓋，連僅存的一絲陽(yáng)光也被高大的`銀杏樹(shù)所斂去。盡管如此蒲公英仍然狠命的扎根發(fā)芽，努力的汲取著(zhù)一絲養分，縱然這里根本不多見(jiàn)陽(yáng)光。
我看著(zhù)那高大的銀杏樹(shù)，嬌艷的玫瑰，心中卻為這幾株瘦小的蒲公英所感動(dòng)。這是蒲公英選擇的無(wú)悔，也是生命的珍貴……
在生活中，有人選擇了在平凡中庸碌一生，也有人不畏艱苦選擇綻放耀眼的光彩。最深的腳印總印刻在最泥濘的路途中，就如蒲公英一樣，就算選擇了角落的雜草叢，也要茁壯成長(cháng)。
選擇無(wú)論對于錯，它只在一念之間。如果你選擇了陽(yáng)光，你不要驕傲，不要自滿(mǎn)；如果你選擇了陰暗，你也不要放棄，你要綻出更耀眼的光！選擇并不是最重要的，重要的是你選擇了黑暗，卻依舊能綻放光芒的心！
學(xué)會(huì )選擇作文 篇5
人的一生，需要做出太多的選擇，無(wú)論是在愛(ài)情、婚姻上，還是在工作、事業(yè)上，不同的選擇導致命運的迥異。錯誤的選擇讓人走進(jìn)彎路；正確的選擇成就完美人生。同樣，人一生中需要放棄的太多，魚(yú)和熊掌不能兼得，學(xué)會(huì )放棄也是一種超越，一種智慧。
如今，在人生的十字路口上，我又一次面臨十分重要的選擇，那就是兒子的`初中在哪念，聽(tīng)著(zhù)兒子的同學(xué)多數都去昌圖三中或四中了，心里很著(zhù)急，這畢竟關(guān)系到孩子的將來(lái)，可又不能盲目隨從，得根據孩子自身的性格等多方面因素考慮。真心希望兒子上初中能努力學(xué)習。
學(xué)會(huì )選擇，懂得放棄。在漫長(cháng)的人生旅途中正確選擇，適時(shí)放棄，走好人生每一步棋，把握好自己的命運，努力、拼搏，成就完美的人生！
學(xué)會(huì )選擇作文 篇6
上周五下午放學(xué)，我和兒子在回家的路上碰見(jiàn)了王銘樂(lè )。（他是一個(gè)二年級的學(xué)生，從一年級開(kāi)始學(xué)打乒乓球，打得很好，已升入乒乓球二班。）已上三年級的兒子一直很羨慕他，就邊走邊問(wèn)：“你在哪里學(xué)的，什么時(shí)候去，那里有多少教練和學(xué)生……”總之是問(wèn)了一火車(chē)的問(wèn)題，看著(zhù)他們聊得津津樂(lè )道，我也不忍打斷他們，只好越騎越慢，最后干脆停了下來(lái)。
二十分鐘后，王銘樂(lè )在他爸再三的催促下才走了，兒子戀戀不舍得目送他們離開(kāi)。
“媽媽?zhuān)铱梢匀ゴ蚱古仪蚰抢锟纯绰�？”兒子小聲�?說(shuō)。
“當然可以，反正現在還早呢？走吧！”我爽快的回答。
其實(shí)在兒子剛上一年級時(shí)，我就想讓他學(xué)打籃球或乒乓球，男孩子嘛，球場(chǎng)才是他們勁情揮灑的地方。而由于種種原因都被擱淺了，只有畫(huà)畫(huà)堅持了下來(lái)，我們的初衷還是讓他學(xué)會(huì )靜下心來(lái)做事、學(xué)習，因為他實(shí)在太鬧了。
五分鐘后，我們來(lái)到了商業(yè)樓的四樓，哇塞，里面有幾十個(gè)孩子正在教練的指導下認真練習接球動(dòng)作。兒子欣奇地跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，主動(dòng)幫他們撿掉在地上的球，忙得不亦樂(lè )乎。十幾分鐘后，我催促兒子該走了，他頭也不抬地一邊撿球一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)！”
“真的嗎？”
“千真萬(wàn)確！”
“每天一個(gè)小時(shí)的訓練，會(huì )很累的，你能堅持嗎？”
兒子使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我笑了，兒子終于認定要堅持做一件事了。
六點(diǎn)半，休息時(shí)間到了，我簡(jiǎn)單給教練介紹了一下孩子的情況。教練馬上做了幾個(gè)小測驗，測試孩子的眼力和反應能力，覺(jué)得素質(zhì)還不錯，就對兒子說(shuō)：“明天準備一只球拍，后天來(lái)上課！”兒子聽(tīng)了一蹦三尺高，還大叫：“我可以打球了，我可以打球了！”我也替他高興，這畢竟是他自己選擇的。
星期日我去接他時(shí)，他邊下樓邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�！今天老師表�(yè)P我動(dòng)作做得好，還說(shuō)我的鞋子很漂亮！”看著(zhù)兒子滿(mǎn)身汗水的高興樣兒，我知道他找到了自己的樂(lè )趣。
這不，三天了，兒子總說(shuō)腿疼，我就假裝勸說(shuō)不要打了，沒(méi)想到他卻自豪的說(shuō)：“媽媽?zhuān)淮蚯�，腿就不疼了！�?/p>
兒子好樣的，媽媽支持你！
人生因選擇而更加精彩，生命因選擇而臻于完美，快樂(lè )源自心靈的選擇。兒子，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )快樂(lè )，從現在開(kāi)始。
學(xué)會(huì )選擇作文 篇7
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷選擇，選擇堅持還是放棄，選擇希望還是失望，學(xué)會(huì )選擇很重要。
記得在我很小的時(shí)候，非常愛(ài)哭鼻子，有時(shí)候因為跌倒擦破了皮，有時(shí)候是因為媽媽的一句批評，有時(shí)候是因為一只鳥(niǎo)兒的死去。
后來(lái)，媽媽告訴我，膝蓋擦破了還會(huì )好，媽媽批評你是為了讓你成長(cháng)，小鳥(niǎo)離開(kāi)并不代表結束語(yǔ)死亡，它只是去了一個(gè)更美的地方。在那里，它可以不再勞累奔忙，可以放開(kāi)自己清脆的喉嚨歌唱。等你有了一顆堅強快樂(lè )的心，你就有了一雙輕快的翅膀。所以你為什么要悲傷呢？
我慢慢長(cháng)大愛(ài)上了數學(xué)，我的數學(xué)成績(jì)在班里一直是名列前茅。那一年，我們學(xué)校老師說(shuō)北師大附中有一個(gè)數學(xué)夏令營(yíng)，聽(tīng)說(shuō)可是數學(xué)天才的搖籃，于是我就報了名。沒(méi)曾想，在班里和我數學(xué)成績(jì)不相上下的劉天也來(lái)報名了，我看他的目光卻不像平常那么溫和，去數學(xué)夏令營(yíng)的名額只有一個(gè)�？旆艑W(xué)了，老師把我倆叫到辦公室去，征求我倆的意見(jiàn)。我們都低著(zhù)頭不出聲，我揪著(zhù)衣角，心越跳越快。是��！我多么想參加這次的夏令營(yíng)，可是喉嚨像卡住了一塊大石頭，什么也說(shuō)不出來(lái)。想想劉天，我們是好朋友，一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)。為了一道思考題我們能討論好半天。他也非常喜歡數學(xué)，再看看他那滿(mǎn)懷期待的`目光。我的腦子和心里都非常亂，最后我一咬牙一狠心，說(shuō)道：老師，還是讓劉天去吧！晚上回到家，我躲進(jìn)家里，回想起以前的努力，又想起了媽媽的話(huà)，如果失去他人的友誼就會(huì )像失去了人生價(jià)值一樣可怕，我應該守護這份友誼。第二天，剛到學(xué)校，老師又把我叫到辦公室去。她微笑著(zhù)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：你們喜歡學(xué)習這是好事，老師為你們爭取了兩個(gè)名額，這樣你們就可以一起去了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我欣喜若狂，連忙謝謝老師。
失去陽(yáng)光還可以觸摸月亮，失去明燈還可以用心導航，學(xué)會(huì )選擇，助我成長(cháng)。
學(xué)會(huì )選擇作文 篇8
我是一名記者。前些天，我和一群人從魯鎮出發(fā)去陜鎮。而兩個(gè)鎮的必經(jīng)之路是一座山頂終年飄雪的大雪山。
說(shuō)起去陜鎮的目的，大家都異口同聲：“逃難。陜鎮十天后開(kāi)倉放糧�！痹谏侥_下，我們找到了一名有經(jīng)驗的向導。向導計劃，每人分擔背一點(diǎn)剩余的食物，我們一行六人十天穿過(guò)，應該可以剛好碰上開(kāi)倉那天。
我們要出發(fā)的那一天了，艷陽(yáng)天�！疤鞖夂芎�!走吧!”我招呼著(zhù)，大家背著(zhù)東西出來(lái)了�？墒窍驅蝗徽f(shuō)道，“在這里看到艷陽(yáng)天不是好事啊，我們……最好明天再去�！薄翱墒�，如果不走的話(huà)，就趕不上了啊!”大伙說(shuō)道，“如果趕不上，我們每個(gè)人都會(huì )死!”頭上綁著(zhù)布的男人說(shuō)道：“我們走!我帶你們!”因為向導沒(méi)肯跟著(zhù)來(lái)。
我們堅持上了山，一切靠五個(gè)人。踏上不知生死的.路。打頭走的的叫老秦，以前是一名魯鎮探險隊的，這也他有底氣剛剛說(shuō)出那番話(huà)的理由。緊跟著(zhù)他的是一個(gè)剛換牙的小孩，父親和母親死了，他是一路跟著(zhù)老秦來(lái)的。我走在隊伍中間，旁邊是爺爺和他的侄女，家中其他人被屠殺了。隊伍最后是一胖胖的大廚，魯鎮大酒樓最有名的那個(gè)，后來(lái)干累了。不干了，回家研究如何織毛衣。由于沒(méi)有向導，我們花了五天的時(shí)間才到達山頂。我們不得不停下來(lái)開(kāi)個(gè)緊急會(huì )議了。
趁暴風(fēng)雪還沒(méi)那么大，大家找到一個(gè)山洞。我用東西生起了火，讓大家圍著(zhù)坐，除了在一旁躺著(zhù)休息的老爺爺。老秦讓大家把食物全部拿出來(lái)。食物數量最多的是我和小孩，其次是老秦，最后是老爺爺。老秦面露難色，停頓了大概五分鐘，大家也差不多猜到老秦的想法了�！敖酉聛�(lái)，我們一定要團結，如果要我們五天內一定趕到，現在的食物只夠四個(gè)人的量，若不把食物共享，天氣的惡劣必會(huì )擊垮我們。所以現在有兩個(gè)方案�！崩锨貒@了口氣�！捌匆话�，五個(gè)人走;或一人留下，他的食物給我們。選擇吧�！�
氣氛凝重的不成樣子，誰(shuí)會(huì )留下呢，誰(shuí)會(huì )拼一把呢?我抬頭看看他們：侄女站起來(lái)，走回老爺爺那里。她不應該留下，她是除我外唯一念過(guò)書(shū)的人了，老爺爺就更別說(shuō)了，食物給我們用處不大;小孩在看著(zhù)窗外的雪發(fā)呆，他聽(tīng)不懂我們的話(huà)語(yǔ)，也看不透我們的心思，他有權利了解更多這個(gè)世界;大廚織著(zhù)他那寄托情感的毛衣，也不能是他，食物都靠他呢;老秦托著(zhù)頭無(wú)聲悲哀。他是最不能留下的。
“我留下吧!我食物多!”
“去到陜鎮，把這封信給一個(gè)叫阿初的人�！�
第二天，他們走了，留給我的只有那件剛織好的毛衣。我相信他們四人一定能平安到達的。
我相信這一次我的選擇沒(méi)有錯……
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